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赤壁之戰讀書(shū)筆記（精選31篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編精心整理的赤壁之戰讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 1
今天我讀了“火燒赤壁”，我發(fā)現黃蓋很勇猛，程昱很會(huì )仔細觀(guān)察，如果我也能做到這樣就好了。
黃蓋在船上點(diǎn)火，然后借著(zhù)東風(fēng)讓船沖到曹軍的船頭，撞了上去，黃蓋帶的船頭上布滿(mǎn)了釘子，釘子死死地讓黃蓋的船和曹軍的船連在一起，大火蔓延到了曹軍的船上，借著(zhù)東風(fēng)，曹軍的船很快全部著(zhù)火了，火燒紅了半邊天，曹操逃走了，吳軍打下了曹軍水寨。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了黃蓋先使用苦肉計取得曹操的`信任，再用連環(huán)計來(lái)打敗對方，這就是看完這個(gè)故事我學(xué)到的知識。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 2
東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍想奪回東吳的地盤(pán)。東吳的周瑜調兵駐在赤壁，同曹操隔江相對。
曹操都是北方人，不習慣水戰，曹操叫人用鐵索和木板把船連起來(lái)，船就比較平穩了。
周瑜與劉備的軍師諸葛亮商量，覺(jué)得曹操人馬眾多，軍容整齊，如果正面交戰，孫劉聯(lián)軍無(wú)法取勝，于是他們決定采取火攻，并安排了一系列的計策。一天，周瑜召集手下大將商量進(jìn)攻曹操，老將黃蓋認為對方太強大了，不如干脆投降。周瑜大怒，命令手下打了黃蓋五十軍棍。黃蓋被責打后，派人送信給曹操，表示要投奔曹操。此時(shí)，埋伏在周瑜軍營(yíng)里的曹軍奸細也傳回周瑜責打黃蓋的信息，曹操相信了黃蓋真的'要來(lái)投降，非常高興。這時(shí)，聞名天下的軍事家龐統也來(lái)拜見(jiàn)曹操，曹操高興異常，立刻向龐統請教一個(gè)他正發(fā)愁的問(wèn)題。原來(lái)曹操的士兵都是北方人，不會(huì )水戰，而且對南方水土不服，經(jīng)常生病。龐統說(shuō)：“這有什么難的？只要把大小船只搭配，把三十只或者五十只船，頭尾相連，用鐵索鎖住，上面鋪上木板，就可以了�！辈懿龠B忙依法行事。果然，曹操的戰船用鐵索相連后，沖波激浪，一點(diǎn)也不顛簸。兵士們在船上使槍弄刀，像陸地上一樣，一點(diǎn)也不覺(jué)得暈眩。曹操大喜，可是謀士卻說(shuō)：“戰船連鎖固然是好，可是對方若用火攻，怕難以逃避�！辈懿俾�(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“不必擔心。我們在北邊，他們在南邊�，F在是冬季，只有西北風(fēng)，哪里有東南風(fēng)？他們如果用火攻，豈不是燒了自己？”大家都夸曹操有見(jiàn)識，于是放松了警惕。
這一天，東南風(fēng)很急。曹操站在船頭上，看見(jiàn)一隊船只向北方來(lái)了。順風(fēng)駛來(lái)，曹操非常得意。十幾只小船趁著(zhù)風(fēng)勢，很快就到了曹操的戰船前。黃蓋手一招，小船頓時(shí)燃起大火，原來(lái)船上全是柴草油脂等易燃之物。著(zhù)火的小船借著(zhù)東南風(fēng)，直撞入曹操的戰船營(yíng)里，曹操的戰船立刻著(zhù)火，因相互被鐵鏈鎖住，無(wú)法脫逃，登時(shí)成了一片火海。曹操急忙棄船上岸，誰(shuí)知岸上屯放糧食的軍營(yíng)也被周瑜事先埋伏的士兵燒了。孫劉聯(lián)軍乘勢猛攻，曹軍大敗，曹操狼狽突圍，逃回北方。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 3
這天我讀了《三國演義》里的《火燒赤壁》那里面主要有：諸葛亮，魯肅，周瑜，劉備等人物。
那里面講了一件事，諸葛亮比周瑜的官大，一向想把諸葛亮殺死，想殺死諸葛亮沒(méi)那么容易，諸葛亮神機妙算，鞠躬盡瘁。而周瑜心胸狹窄。周瑜想了一個(gè)圈套說(shuō)十天內造完十萬(wàn)支箭，普通人造十萬(wàn)之箭要一個(gè)月的時(shí)間，諸葛亮說(shuō)只用三天如果三天之內造不完就殺死自己。周瑜聽(tīng)了很高興。他們誰(shuí)都不明白自己都有圈套諸葛亮的.圈套是氣他。到了最后諸葛亮贏(yíng)了，周瑜氣得要命。那里面我很佩服諸葛亮學(xué)習諸葛亮的神機妙算，膽大！。文中有許多好詞如：輕舉妄動(dòng)，口吐鮮血，不省人事等。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 4
在《三國演義》中有許多著(zhù)名的戰役，如“官渡之戰”、“赤壁之戰”、“七擒孟獲”等，在這些著(zhù)名的戰役中，我最喜歡的就是赤壁之戰了。
赤壁之戰，講述的是孫權和劉備聯(lián)軍反擊曹操大軍的故事，最讓我感動(dòng)的章節是老將黃蓋用苦肉計誘敵的故事。黃蓋在那時(shí)已經(jīng)有了白發(fā)，是一員老將，他雖然是一名強壯的將軍，但是人老了身體也不好，卻自薦用自己來(lái)實(shí)施苦肉計。我對這種為國而不顧一切的精神很敬佩，也正是因為有了黃蓋的舍身誘敵，曹操的大意用兵，赤壁之戰才會(huì )成為歷史上有名的以少勝多的`成功例子，黃蓋在這次戰役成敗上起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。像黃蓋這樣為國而不顧一切的人還有很多，象為新中國成立而付出生命的邱少云、黃繼光、董存瑞等，他們都是為了國家而犧牲的。
同時(shí)，我也感受到戰爭的殘酷，在赤壁之戰中，有些士兵從著(zhù)火的船上跳下來(lái)，他們有些是身上著(zhù)火，有些是被刀劃傷，有些是被箭射傷，如果我是觀(guān)戰的人，我一定會(huì )在火光中哭泣，他們是為國而死!他們本該好好活著(zhù)的，這可惡的戰爭!你能說(shuō)戰爭不殘酷嗎?我知道，有些人把戰爭看做一場(chǎng)游戲，視生命為草芥，死了就死了，也有人認為打仗很好玩，但其實(shí)不是這樣。如果你的親朋好友被可惡的手榴彈炸傷，自己被罪惡的子彈打傷，你就會(huì )深切地感受到戰爭的殘酷。戰爭，不應該是我們所追求的，和平，才是我們所需要的。有了和平，有了快樂(lè )，生活不就幸福了?!是啊!在戰爭年代過(guò)得最開(kāi)心的人莫過(guò)于高枕無(wú)憂(yōu)的皇上了吧!赤壁之戰，是一場(chǎng)血腥的戰役，只要發(fā)生戰役，就有無(wú)辜的生命消亡，戰爭是殘酷的，我們應當讓?xiě)馉帍奈覀兊娜松值淅锵�，讓世界充滿(mǎn)快樂(lè )的臉，讓世界沒(méi)有戰爭!一起行動(dòng)吧!為建筑地球村而奉獻出自己的力量。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 5
爸爸給我買(mǎi)了一本《三國演義》故事書(shū)，其中對我印象最深的就是火燒赤壁這一章。故事的大意是這樣的，曹操率領(lǐng)大軍攻打東吳和劉備，東吳和劉備根本打不過(guò)曹操，于是他們就決定聯(lián)合起來(lái)抗擊曹操，最后終于取得了勝利。
故事的經(jīng)過(guò)是曹操攻打東吳和劉備，諸葛亮勸說(shuō)東吳聯(lián)合抗擊曹操，但是曹操的軍隊人太多了，諸葛亮和周瑜想到了一個(gè)辦法，使用火攻，才能打敗曹操，于是他讓龐統用連環(huán)計去騙曹操，曹操上當了，但是沒(méi)有東南風(fēng)，火攻的計策沒(méi)有用，周瑜急的都生病了。最后，諸葛亮決定在七星壇借東風(fēng)，周瑜飛快的準備好了軍隊和戰船，準備火攻曹軍。
當我讀到曹操的戰船被熊熊的大火燒著(zhù)的'時(shí)候，我的腦海中呈現了一個(gè)無(wú)比慘烈的戰爭畫(huà)面戰船、戰馬和士兵全身都是火，紛紛跳進(jìn)水中，戰爭是多么的殘酷��！
諸葛亮早就料到曹操會(huì )大敗，會(huì )忘華容道跑，我真佩服諸葛亮的聰明才智。曹操跑到華容道后，先被張飛殺的丟盔卸甲，再被趙云沖殺一陣，所剩的兵已經(jīng)不多了，最后碰到了關(guān)于，關(guān)于心地善良，放走了曹操。諸葛亮知道后，只好行刑軍法，所有人都未關(guān)于求情，諸葛亮只好放棄。
一代代英雄的故事，將會(huì )永久的流傳下去。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 6
今天，我讀了一篇課文，它就是《赤壁之戰》，黃蓋的妙計和以少勝多的赤壁之戰真令我佩服。
這篇課文主要寫(xiě)了曹操攻吳，連船練兵，黃蓋獻計給周瑜用火攻之計，在赤壁以三萬(wàn)兵力打敗了曹操八十萬(wàn)大軍的一件事。我覺(jué)得曹操不能輕敵，因為敵人總是千方百計的`謀害自己，再老實(shí)的人也不能親信，比如說(shuō)曹操就看人不知心——黃蓋。
再說(shuō)曹操不聽(tīng)勸告，一意孤行，后果不堪設想，如果曹操又不于其他大將商量，說(shuō)不定也不會(huì )輸。但我覺(jué)得黃蓋贏(yíng)的實(shí)在令人五體投地，因為他以智對敵，仔細觀(guān)察到曹軍不識水性，從船頭到船尾，船尾連船頭可觀(guān)察到，真是知己知彼，百戰百勝。我也贊嘆他安排巧妙故意寫(xiě)投降信，又乘東南風(fēng)讓火去燒曹營(yíng)，你說(shuō)這是不是萬(wàn)無(wú)一失?
讀了這篇課文，我想：我們只要知己知彼，充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學(xué)習上也是一樣，攻擊對方的弱點(diǎn)，不能驕傲自滿(mǎn)，還要不恥下問(wèn)，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，這樣才能以若勝強，以少勝多。還有的是，我們在身邊要多思多問(wèn)，掌握對方的習慣，多學(xué)多問(wèn)。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 7
這天讀完《火燒赤壁》這篇文章，我心中頗有感受。
《火燒赤壁》這個(gè)故事是講述周瑜采用諸葛亮的辦法，帶著(zhù)二十條大火船借助了東風(fēng)火攻幾十萬(wàn)曹軍，因為曹軍的船只都被鐵鎖鏈鎖住了，無(wú)法移動(dòng)，所以全都被點(diǎn)著(zhù)了，幾十萬(wàn)大軍都被火吞埋了，看不到一個(gè)人，只有曹操因張遼的保護，才躲過(guò)了這次的火災。這一戰，在周瑜水陸兩軍的夾擊下，曹軍死傷無(wú)數，幾十萬(wàn)大軍頃刻間瓦解了，這場(chǎng)戰爭也是中國歷史上一次偉大的戰爭。
火燒赤壁這場(chǎng)戰爭是一場(chǎng)以少勝多的，也是中國歷史上絕無(wú)僅有的戰爭，也看出諸葛亮的機智聰明、神機妙算。
由此，我突然想到一首詩(shī)，詩(shī)的題目叫《赤壁》，作者是唐朝的杜牧，詩(shī)的資料是這樣的：
折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
詩(shī)的大意是這樣的：斷戟沉埋在泥沙中還沒(méi)有爛掉，我撿起來(lái)磨洗認清它出自前朝。倘若不是東風(fēng)給予周郎方便，春色幽深的銅雀臺早就鎖著(zhù)二喬。
是阿，如果沒(méi)有東風(fēng)，周瑜就不可能贏(yíng)得曹操，中國歷史上也就不可能有一場(chǎng)以少勝多的偉大戰爭。
這時(shí)我也會(huì )想到一句古話(huà)叫做：天時(shí)不如地利，地利不如人和。意思是這樣的：有好的天氣沒(méi)有好的環(huán)境是不行的，如果有好的環(huán)境但沒(méi)有人心的團結也就不會(huì )成功的`。這句話(huà)也反應出如果沒(méi)有好的天氣、好的環(huán)境和人心的團結，那周瑜就不會(huì )成功的，也不會(huì )有這場(chǎng)戰爭的。
從中我聯(lián)想到了此刻的祖國，如果沒(méi)有這次以少勝多的戰爭，那中國就少了許多宏偉的歷史。在解放的時(shí)候中國人就機智地應對敵人，以少勝多，把敵人打得落花流水，一向把敵人趕出中國，這段歷史也成為了戰事中的計策。
在此刻的生活中，有可能已經(jīng)沒(méi)有戰爭，但是這個(gè)說(shuō)明了中國的力量，中國悠久的歷史是宏偉的。
我為中國驕傲和自豪，此刻，我能夠大聲地說(shuō)“我是中國人，我愛(ài)我的祖國!”
赤壁之戰讀書(shū)筆記 8
今天我讀了三國演義的火燒赤壁這個(gè)故事。
故事講的是：東漢建安十三年，孫權、劉備聯(lián)軍在長(cháng)江赤壁一帶，大敗曹操軍隊的一次決戰。曹操敗袁紹、破烏桓，基本統一北方后，于建安十三年七月，自宛揮師南下，欲先滅劉表，再順長(cháng)江東進(jìn)，擊敗孫權，以統一天下。九月，曹軍進(jìn)占新野，時(shí)劉表已死，其子劉琮不戰而降。依附劉表屯兵樊城的劉備倉促率軍民南撤。曹操收編劉表部眾，號稱(chēng)八十萬(wàn)大軍向長(cháng)江推進(jìn)。劉備在長(cháng)被曹軍大敗后，于退軍途中派諸葛亮赴柴桑會(huì )見(jiàn)孫權，說(shuō)服孫權結盟抗曹。孫權命周瑜為主將，程普為副，率三萬(wàn)精銳水軍，聯(lián)合屯駐樊口的劉備軍，共約五萬(wàn)人溯長(cháng)江西進(jìn)，迎擊曹軍。十一月，孫劉聯(lián)軍與曹軍對峙于赤壁。曹操將戰船首尾相連，結為一體，以利演練水軍，伺機攻戰。周瑜采納部將黃蓋所獻火攻計，并令其致書(shū)曹操詐降，曹操中計。黃蓋擇時(shí)率蒙沖斗艦乘風(fēng)駛入曹軍水寨縱火。曹軍船陣被燒，火勢延及岸上營(yíng)寨，孫劉聯(lián)軍乘勢出擊，曹軍死傷過(guò)半，遂率部北退，留征南將軍曹仁固守江陵。聯(lián)軍乘勝擴張戰果，孫劉兩軍分占荊州要地。
這篇故事讓我讀到了曹操在有利形勢下，輕敵自負，指揮失誤，終致戰敗。孫權、劉備在強敵進(jìn)逼關(guān)頭，結盟抗戰，揚水戰之長(cháng)，巧用火攻，終以弱勝強。
告訴我們在有利形勢下，輕敵自負，最終還是會(huì )失敗的。而在在強敵進(jìn)逼關(guān)頭，與別人一起結盟抗爭，努力進(jìn)取就一定會(huì )成功。
某國一位女士來(lái)到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線(xiàn)牽著(zhù)。女士對五位小朋友說(shuō)：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì )被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險�！蔽鍌�(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說(shuō)：“開(kāi)始！”只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著(zhù)便流出感動(dòng)的.淚水。她說(shuō)：“這個(gè)試驗我在其他國家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭著(zhù)往外拽，結果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了�！�
由此可見(jiàn)，團結互助的力量是多么地重要。
團結，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 9
赤壁之戰，一個(gè)讓人擁有傷感的文章。我懷著(zhù)沉重的心情，再一次細細品嘗它的味道。
這篇課文選自羅貫中的著(zhù)名小說(shuō)《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話(huà)說(shuō)曹操豪情滿(mǎn)懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權、劉備統一中原。孫權與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書(shū)。后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
曹操呀，你為什么會(huì )輸得如此慘烈呢？是兵力不夠嗎？難道你八十萬(wàn)大軍還勝不過(guò)孫權的三萬(wàn)人馬，頃刻間就灰飛煙滅了嗎？是軍隊士氣不振嗎？想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢如破竹。曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不過(guò)龐統的連環(huán)計；也許因為你們是遠來(lái)之師，一路跋涉，筋疲力盡；也許是你們人生地不熟，而周瑜擁有長(cháng)江天險；也許是你太輕敵，仗著(zhù)自己人多，就一定會(huì )獲勝；也許是你的士兵都是北方人，不識水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無(wú)戰不勝，可一到像長(cháng)江這樣的大江、大河之上，就成了一群烏合之眾了；也許是諸葛亮太聰明，東風(fēng)有意周郎便呀；也許……
曹操呀，你的敗是必然的還是天意？不過(guò)，這也然我明白了：不能大意，更不能輕敵！
人物評價(jià)：曹操
曹操（公元155~公元220），即魏武帝字孟德，小名阿瞞、吉利，沛國譙縣人。東漢末年杰出的政治家、文學(xué)家、軍事家和詩(shī)人。在政治方面，曹操消滅了北方的眾多割據勢力，恢復了中國北方的統一，并實(shí)行一系列政策恢復經(jīng)濟生產(chǎn)和社會(huì )秩序。文化方面，在曹操父子的推動(dòng)下形成了以曹氏父子為代表的建安文學(xué)，史稱(chēng)建安風(fēng)骨，在文學(xué)史上留下了光輝的一筆。
曹操是中國百姓家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的歷史人物。他雖然沒(méi)當皇帝，但自196年迎獻帝到許都，直到220年去世，牢牢把持了東漢朝政大權，“挾天子以令諸侯”，成為沒(méi)有名號的皇帝。千百年來(lái)對人們曹操的評價(jià)褒貶不一，譽(yù)之者為為命世英雄、毀之者稱(chēng)其為逆賊奸臣。如裴松評價(jià)之曹操：“歷觀(guān)古今書(shū)籍所載，貪殘虐、烈無(wú)道之臣，于操為甚�！泵珴蓶|寫(xiě)詞贊道：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇�！比魏螛O端的評價(jià)曹操的觀(guān)點(diǎn)都是錯誤的，我們應該更加辨證公正的評價(jià)和認識曹操。
曹操可能是歷史上性格最復雜、形象最多樣的人。他聰明透頂，又愚不可及；奸詐奸猾，又坦率真誠；豁達大度，又疑神疑鬼；寬宏大量，又心胸狹窄�？梢哉f(shuō)是大家風(fēng)范，小人嘴臉；英雄氣派，兒女情懷；閻王脾氣，菩薩心腸�？磥�(lái)，曹操好像有好幾張臉，但又都長(cháng)在他身上，一點(diǎn)都不矛盾，這真是一個(gè)奇跡。實(shí)際上，曹操是真實(shí)的，也是本色的。包括他的奸詐、狡猾、殘忍、暴虐，都表現得從容不迫，落落大方，真誠而坦然。這實(shí)在是一種“大氣”。我認為曹操是“英雄”，如果硬要說(shuō)他是“奸雄”的話(huà)，也要加上三個(gè)字：可愛(ài)的。曹操是“可愛(ài)的奸雄”。
曹操更有諸多性格。遇事審慎，臨危不亂，且多有決絕之舉官渡之戰是曹袁之爭的關(guān)鍵之戰，而操力排眾議親率精兵奔襲烏巢。劫寨戰斗激烈之時(shí)，袁紹援兵來(lái)到，形勢突變，勝敗只在一念之間。曹操的部下開(kāi)始慌亂，急言操分兵抵擋。不料曹操勃然大怒，厲言喝道：“賊在背后，乃白！”意思是敵人到了背后再說(shuō)。更有胸襟博大，樂(lè )觀(guān)宏達，且多在危難之中見(jiàn)精神。征戰拼殺無(wú)論勝敗如何，曹操始終不為表象所動(dòng)。勝不驕，敗不餒是他勇武氣質(zhì)的又一大特色。征烏桓迷走沙漠生死攸關(guān)，唯曹操能想出使將士望梅止渴而戰勝自我脫離險境的妙策
曹操算得上一個(gè)標新立異的改革派，但他所采取的手段和措施又是非法理性的.獨斷專(zhuān)制殘酷無(wú)情。他雖“挾天子以令諸侯”感震天下，卻又始終小心奕奕保護著(zhù)茍延殘喘的舊勢力的代表劉漢王朝，至死不渝，拋棄了從內容到形式的徹底革命，墮入了半途而廢的結局。曹操多才多藝，不僅在軍事上是個(gè)統帥，在文學(xué)、音樂(lè )等等藝術(shù)方面也多有創(chuàng )見(jiàn)。他別具一格的詩(shī)歌創(chuàng )作成為文壇上一代新風(fēng)的標志。然而，他又沒(méi)能達到頂峰，囿于開(kāi)創(chuàng )而無(wú)大建樹(shù)，著(zhù)述不多難成系統，成就和影響遠遠不如他的兩個(gè)兒子。他寫(xiě)詩(shī)注重內涵的張揚而忽視形式地變革，新酒裝進(jìn)老瓶子，新酒也便成了無(wú)根飄蓬。
曹操是中國歷史上性格最復雜，形象最多樣，功過(guò)最難評說(shuō)曠世梟雄。有人說(shuō)：“治世之能臣，亂世之奸雄”；有人講：“貪殘虐烈無(wú)道之臣”。其更是舉世無(wú)雙的手段狠辣，不僅威懾天下，甚至鬼神都懼怕幾分。千百年來(lái)對曹操的評價(jià)褒貶不一。譽(yù)之者為為命世英雄，毀之者稱(chēng)其為逆賊奸臣。曹操有統一北方的歷史功績(jì)，這是無(wú)法泯滅的歷史事實(shí)。在北方統一的戰爭中，曹操發(fā)揮了杰出的才干，官渡之戰奠定了統一北方的基礎。說(shuō)曹操是軍事家，這點(diǎn)我很同意。有的學(xué)者認為曹操是個(gè)詩(shī)人。因為“對酒當歌，人生幾何？………周公吐輔，天下歸心”這樣的詩(shī)句不是一般的文人所能達到的文學(xué)意境�！皩幗涛邑撎煜氯�，不教天下人負我”這又是曹操最能突出自己野心的一面，他可以錯，但是他的部下不能錯，有句歇后語(yǔ)就是說(shuō)曹操殺呂伯奢——將錯就錯。為得天下，挾天子以令諸侯，此為猛得之雄才大略之體現。他不急于求成，知道韜光養晦，不掙一時(shí)之得，深謀遠慮，可見(jiàn)智者千慮必有一失，他的多疑之心無(wú)疑是他吃敗仗的原因。他的野心亦能體現在他的生性殘忍，為報父仇，攻城屠殺百姓數萬(wàn)，無(wú)辜的殘骸把汜水都堵的水泄不通。對于曹操的評價(jià)這是個(gè)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 10
今天，我讀了《赤壁之戰》一文。我認識了一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物：因驕而敗的曹操，有勇有謀的`黃蓋，謀略深遠的東吳大將周瑜。
初見(jiàn)曹操，我便認為他太過(guò)自負了，而他的自負，也是這次赤壁之戰大獲全勝的主要原因之一。
本文中我最佩服的不是曹操，也不是黃蓋，更不是程昱，我最佩服的是那從頭到尾都未曾出現的東吳大將——周瑜。
雖然文章未曾寫(xiě)周瑜，但是，文章從側面來(lái)描寫(xiě)周瑜。從黃蓋詐降，到趁風(fēng)而行，再到火船近寨，又到二里點(diǎn)火，然后到伏兵追殺，最后到數軍合圍，讓曹軍傷亡慘重，這一切的一切，無(wú)不表現出了周瑜的謀略深遠。
以三萬(wàn)兵力對敵八萬(wàn)十萬(wàn)兵馬，這是我想都不敢想的事，偏偏周瑜就敢想，還做了，更別提這么多步計劃了，環(huán)環(huán)相扣，我怎能不佩服周瑜呢？
《赤壁之戰》說(shuō)明了無(wú)論想做成什么事，都要知己知彼，揚長(cháng)避短。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 11
《赤壁之戰》發(fā)生在公元208年，曹操在赤壁被孫劉聯(lián)軍打敗。孫權接到曹操的恐嚇信，聲稱(chēng)孫權若不投降，他將率80萬(wàn)大軍直搗江東。曹操的威勢讓一些人嚇破了膽，長(cháng)史張昭就是其中之一，他認為只有投降才是上策，而周瑜卻不這樣認為�，F在是寒冬十月，曹操軍馬糧草不足，北方士兵遠涉江湖之間，水土不服，必生疾病，且曹軍習于陸戰，不習水戰，必敗無(wú)疑。恰好曹操見(jiàn)船只在江中搖晃不穩，用鐵鏈將所有船只連接在一起，孫劉聯(lián)軍發(fā)現后決定和火攻。讓黃蓋徦裝投降，然后等刮起東風(fēng)之時(shí)，火攻曹營(yíng)，曹軍慘敗。真的是知己知彼才能百戰百勝啊!這一戰后，曹操再也無(wú)力南下，統一全國的愿望化成了泡影。
赤壁之戰讀書(shū)筆記篇四
曹操剛剛制勝于袁紹，在官渡之戰中戰勝了袁紹，獲得了輜重無(wú)數，錢(qián)糧無(wú)數，所以，不可避免的有了一些驕傲的心理。再加上他把荊州水兵收服，更是氣焰囂張。曹操的性格也是特別狂妄，心里十分驕傲，他尾巴都可以當旗桿使，也就是說(shuō)他的一個(gè)弱點(diǎn)就是囂張狂妄!曹操是從北方過(guò)來(lái)的，南北天氣不同，異差很大，他的'大部分的兵都是北方人，不習水戰，都得了病，謀士都勸阻他不要著(zhù)急南下，可他就是不聽(tīng)。他的第二個(gè)弱點(diǎn):不聽(tīng)勸阻。
而周瑜他們團結一心，合理使用苦肉計，博得曹操的信任，這才得以使用火攻，火燒赤壁，奠定了三國鼎立這個(gè)局面的產(chǎn)生。
一場(chǎng)戰爭，我們不僅僅把它當作一種知識去了解，也可以學(xué)到很多道理，而且對自己以后的幫助也特別的大。我就從中學(xué)到了一些:做人處事時(shí)不論你取得了多么大的成就，都不能驕傲，驕傲使人落后嘛。依然要低調、穩重、謙遜。因為太過(guò)于驕傲很可能像曹操那樣被人家火燒赤壁。一個(gè)班級，最重要的是什么?是團結，是凝聚力，不團結，沒(méi)有凝聚力，就會(huì )像一盤(pán)散沙一樣，亂無(wú)章法。長(cháng)大以后，如果我們當上了領(lǐng)導，要積極聽(tīng)一些基層工作人員的建議，要重視，這樣才能使一個(gè)集體共同前進(jìn)，取得更好的未來(lái)。
我作為一名班長(cháng)，我也要多多聽(tīng)取同學(xué)們的建議，如果我真有什么缺點(diǎn)我會(huì )立即改正。是咱們一年六班走向更好的明天!
赤壁之戰讀書(shū)筆記 12
今天我讀了《三國演義》里的《火燒赤壁》這里面主要有：，諸葛亮，魯肅，周瑜，劉備等人物。
這里面講了一件事，諸葛亮比周瑜的官大，一直想把諸葛亮殺死，想殺死諸葛亮沒(méi)那么容易，諸葛亮神機妙算，鞠躬盡瘁。而周瑜心胸狹窄。周瑜想了一個(gè)圈套說(shuō)十天內造完十萬(wàn)支箭，普通人造十萬(wàn)之箭要一個(gè)月的時(shí)間，諸葛亮說(shuō)只用三天如果三天之內造不完就殺死自己。周瑜聽(tīng)了很高興。他們誰(shuí)都不知道自己都有圈套諸葛亮的'圈套是氣他。到了最后諸葛亮贏(yíng)了，周瑜氣得要命。這里面我很佩服諸葛亮學(xué)習諸葛亮的神機妙算，膽大!。文中有許多好詞如：輕舉妄動(dòng)，口吐鮮血，不省人事等……
赤壁之戰讀書(shū)筆記 13
今天，我讀了三國演義之火燒赤壁之戰。這篇文章是說(shuō)：曹操聽(tīng)了龐統的連環(huán)計，就立刻去使用了。卻不知龐統是劉備那一方的人，這正是諸葛亮的一個(gè)計策。周瑜聽(tīng)說(shuō)曹軍中了計，十分高興，他現在擔心的是沒(méi)有東南風(fēng)，諸葛亮看出了周瑜想的是什么，就幫周瑜”借“了三天三夜的東南風(fēng)。其實(shí)，諸葛亮早就看出了這幾天會(huì )有東南風(fēng)。諸葛亮的.計劃成功了，曹操被燒的狼狽而逃。不過(guò)，周瑜見(jiàn)諸葛亮太聰明了，就想把他殺了，可是，他不知諸葛亮替他借完?yáng)|南風(fēng)后就走了。并且，孔明還在曹操逃跑的地方埋伏了兵，不過(guò)因為關(guān)羽念以前情分，把曹操給放走了。
讀了這篇文章，我明白了不要以為自己十分聰明，因為比你聰明，比你厲害的人還有很多，正所謂天外有天，人外有人。我還明白了我們做什么事都要有計謀，否則會(huì )被其他有計謀的人給打敗。
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《火燒赤壁》講述的是曹操想帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍搶奪東吳江南的地方。蜀國龐統的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來(lái)對付曹操，先讓黃蓋寫(xiě)信詐降，讓曹操降低防備，曹操不知有詐，黃蓋的船借著(zhù)東風(fēng)飛快地沖進(jìn)曹軍的水寨，亂殺一通。
這個(gè)故事告訴我們是靠了團體的智慧戰勝了曹操。因為先是龐統出了連環(huán)計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來(lái)借東風(fēng)，最后是黃蓋寫(xiě)詐降書(shū)來(lái)攻打曹操，讓曹操不知所措。
在日常生活中團體的力量是巨大的，俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高，在遇到困難的時(shí)候，團體可以互相幫助，互相把缺點(diǎn)彌補。我們還需要智慧和勇氣，在遇到困難是不能直接不加思考就硬做，要多動(dòng)腦筋，想出化解困難的好辦法，面對困難要有勇氣去面對。如考試卷上有一道難題，我們不能空著(zhù)不做，得通過(guò)腦子的思考來(lái)尋找一個(gè)正確的答案，你實(shí)在不會(huì )了，蒙也得蒙上。智慧固然重要，但是我們也需要勇氣，如果沒(méi)有勇氣的話(huà)，你的智慧也是用不上的。比如遇到搶劫的，我們要用智慧和勇氣并存，才能制服強盜。說(shuō)到勇氣，我還真有一件事讓我感到勇氣的可貴。
那是一個(gè)星期日，我和我的好朋友邊策一起去了濮上園，我們一起玩了很多東西，漂流，套圈，射擊，投球……讓我最難忘的就屬套圈了。我們買(mǎi)了十四個(gè)圈，套了十三個(gè)后，我們套了三個(gè)好東西，我的'手里還剩最后一個(gè)圈，這個(gè)圈是套前面的呢？還是套后面好的呢？我的心里很糾結，能套上什么就是什么，套個(gè)小的吧，不能太貪心，我們已經(jīng)有兩個(gè)了，當脫手的一瞬間，我的心里閃出一個(gè)念頭：在三國里，火燒赤壁的周瑜是勇氣和智慧并用的，我不能只有智慧，還得有勇氣呀。在脫手的一水間，我瞄準一個(gè)用玻璃盒子裝的大炮，猛地一推，期待著(zhù)奇跡出現，果然不出我所料，正好套中了那個(gè)東西。我高興的一蹦三尺高。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
生活中既要有勇氣，又要有智慧，讓我們做一個(gè)智勇雙全的人。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 15
《三國演義》里我最喜歡“火燒赤壁”的一系列故事，其中我最喜歡聰明、有才干的諸葛亮。雖然周瑜在赤壁之戰前屢次以任務(wù)的方式讓諸葛亮去完成一些常人完不成的事，但是諸葛亮從沒(méi)說(shuō)自己不愿去完成。應對周瑜的百般刁難，諸葛亮都沉著(zhù)應戰，比如：草船借箭，周瑜就讓諸葛亮造十萬(wàn)支箭，可結果呢？諸葛亮“借”回了十萬(wàn)多支箭。周瑜的這些陰謀詭計都出自他的妒忌，如果他不妒忌那也就不會(huì )刁難諸葛亮了。雖然“火燒赤壁”是黃蓋和周瑜一起促成的`，可周瑜在我心中永久都是最令人厭惡的。
讀了這本書(shū)我懂得了可與之同生死共命運的朋友才是生死之交、沒(méi)有才能的君王才是昏庸無(wú)能、善于估計復雜的變化情勢、決定策略的人叫神機妙算……我將會(huì )永永久遠的記住這段歷史，將古人留給世人的寶藏收在心中……
赤壁之戰讀書(shū)筆記 16
今天我讀了三國演義的火燒赤壁這個(gè)故事。
故事講的.是：東漢建安十三年，孫權、劉備聯(lián)軍在長(cháng)江赤壁一帶，大敗曹操軍隊的一次決戰。曹操敗袁紹、破烏桓，基本統一北方后，于建安十三年七月，自宛揮師南下，欲先滅劉表，再順長(cháng)江東進(jìn)，擊敗孫權，以統一天下。九月，曹軍進(jìn)占新野，時(shí)劉表已死，其子劉琮不戰而降。依附劉表屯兵樊城的劉備倉促率軍民南撤。曹操收編劉表部眾，號稱(chēng)八十萬(wàn)大軍向長(cháng)江推進(jìn)。劉備在長(cháng)被曹軍大敗后，于退軍途中派諸葛亮赴柴桑會(huì )見(jiàn)孫權，說(shuō)服孫權結盟抗曹。孫權命周瑜為主將，程普為副，率三萬(wàn)精銳水軍，聯(lián)合屯駐樊口的劉備軍，共約五萬(wàn)人溯長(cháng)江西進(jìn)，迎擊曹軍。十一月，孫劉聯(lián)軍與曹軍對峙于赤壁。曹操將戰船首尾相連，結為一體，以利演練水軍，伺機攻戰。周瑜采納部將黃蓋所獻火攻計，并令其致書(shū)曹操詐降，曹操中計。黃蓋擇時(shí)率蒙沖斗艦乘風(fēng)駛入曹軍水寨縱火。曹軍船陣被燒，火勢延及岸上營(yíng)寨，孫劉聯(lián)軍乘勢出擊，曹軍死傷過(guò)半，遂率部北退，留征南將軍曹仁固守江陵。聯(lián)軍乘勝擴張戰果，孫劉兩軍分占荊州要地。
這篇故事讓我讀到了曹操在有利形勢下，輕敵自負，指揮失誤，終致戰敗。孫權、劉備在強敵進(jìn)逼關(guān)頭，結盟抗戰，揚水戰之長(cháng)，巧用火攻，終以弱勝強。告訴我們在有利形勢下，輕敵自負，最終還是會(huì )失敗的。而在在強敵進(jìn)逼關(guān)頭，與別人一起結盟抗爭，努力進(jìn)取就一定會(huì )成功。
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大家必須讀過(guò)《三國演義》這部名著(zhù)吧!這本書(shū)中有文武雙全的關(guān)羽、趙子龍;有料事如神的諸葛亮;有狡猾多疑的曹操;還有英雄氣短、兒女情長(cháng)的.呂布……黃巾起義、桃園三結義、官渡之戰、三顧茅廬、火燒赤壁、出師北伐……這一個(gè)個(gè)故事精彩紛呈，最讓我難忘的當屬《火燒赤壁》。
《火燒赤壁》講的是曹操帶著(zhù)他的“百萬(wàn)”雄兵第一次下江南被周瑜和諸葛亮打得大敗的故事。大敗的起因是曹軍不適應在船上的生活，經(jīng)常發(fā)生士兵惡心、暈船的狀況。周瑜得知后叫“鳳雛”先生龐統假裝投降曹操，讓他向曹操推薦用鐵鏈將一艘艘戰船連在一起，這樣在船上行走就能如履平地。曹操欣然理解。曹將程昱提醒曹操說(shuō)：“萬(wàn)一周瑜用火攻怎樣辦”曹操聽(tīng)后大笑：“用火攻必得借風(fēng)力，此刻是冬天，用火豈不是燒了他們自己”由此可見(jiàn)曹操是多么大意呀。
周瑜又讓黃蓋假扮勸自己投降，自己則將黃蓋打得皮開(kāi)肉綻，演上了一出“苦肉計”。真是“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”呀!最后等到有一天刮東風(fēng)的時(shí)候，黃蓋讓士兵駕駛著(zhù)滿(mǎn)載易燃物品的戰船，以投降為借口，靠近曹軍戰船，射出成千上萬(wàn)支“火箭”。曹軍戰船起火了。曹兵終因解不開(kāi)鐵鏈而亂作一團、死傷過(guò)半，曹操落荒而逃，敗走華容道。這真是“曹操下江南——來(lái)得兇敗得慘”阿!
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《三國演義》里面我最喜歡的就是《火燒赤壁》，主要內容是：劉備派諸葛亮去和周渝一起商量對策，開(kāi)始諸葛亮派黃蓋用苦肉計騙曹操上當，接著(zhù)黃蓋把船上的汽油點(diǎn)著(zhù)了，再加上諸葛亮借東風(fēng)，火把曹操的船燒光了。然后，劉備帶著(zhù)他的兵趁虛而殺，把曹操的`八十萬(wàn)大兵全殺了，然后，也把曹操帶回去，再叫人把赤壁燒了。劉備把曹操言行逼供。
《火燒赤壁》這個(gè)故事告訴我們做人要像諸葛亮一樣，智勇雙全，英勇善戰。不能像曹操一樣，生信多疑，非常的天真，什么都疑。
《三國演義》真是精彩��！
赤壁之戰讀書(shū)筆記 19
《火燒赤壁》這篇課文主要講了周瑜采用部下黃蓋火攻的計策，在赤壁以三萬(wàn)的兵力大敗曹軍八十萬(wàn)大軍的故事。這是我國戰史上一個(gè)以少勝多的典型戰例。
在這次的戰爭中，我們可以學(xué)習黃蓋的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、要正確估計雙方的力量，用對方的弱點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)。黃蓋懂得利用火攻來(lái)對付曹軍。
2、能綜合利用天時(shí)、地利、人和。懂得選擇吹東南風(fēng)的`這一天去進(jìn)行“投降”，利用火船去攻打毫無(wú)防備、民心疏散的曹軍。
3、考慮周密，準備工作安排有序。還懂得利用曹操疑心重的這個(gè)致命弱點(diǎn)，用信來(lái)表達“投降”，而不是親自去告訴曹操，讓曹操消除了有陰謀的想法；帶兵士和糧草去“投降”，就是為了表示自己投降的“誠意”，讓曹操對自己更加信任，從而輕易地帶上火種實(shí)施火攻。
這個(gè)故事告訴我們：要抓住對方的弱點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，就能以少勝多、以弱勝強。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 20
今天，我讀《三國演義》里的《火燒赤壁》后有了很大的感受。
就在三國時(shí)期，曹操舉八十三萬(wàn)大軍，號稱(chēng)百萬(wàn)大軍氣勢洶洶南下攻打劉備和孫權，曹操仗著(zhù)自己兵多將廣，驕傲輕敵。當黃蓋假來(lái)投降時(shí)，不假思考，就信以為真，他欣喜苦狂，沒(méi)有任何防備措施，最后被火燒赤壁，大敗而歸，差點(diǎn)丟了性命。被后人總結為曹操下江南—來(lái)得兇，敗得慘。這個(gè)故事告訴我們，驕傲是一只害蟲(chóng)，百害而無(wú)一利。
古往今來(lái)，又豈止是只有曹操一人因驕傲自而失敗的呢。有多少英雄好漢因為一時(shí)的.驕傲大間，而造成終生的遺憾，給后人留下了深刻的歷史教訓。
遠的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我吧，上次在數學(xué)興趣班考試中我得了第一名，我得意地對媽媽說(shuō)：“這個(gè)班里我沒(méi)有對手了，哈哈�！睆拇嗽偕险n的時(shí)候，我總是得意的心不在焉的做題，回到家里對家庭作業(yè)愛(ài)理不理，每次都是到馬上就要上課了才匆匆地了了草草地做完，結果這次考試出來(lái)以后，我一下子落后到了后幾名。真應了那句老話(huà)，驕傲使人落后啊，以后，我要吸取教訓，再也不能驕傲了。
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三國演義這本書(shū)內容十分豐富，其中“火燒赤壁”一文使我深有感悟。
公元208年，曹操率領(lǐng)大軍南下。由于蜀國、吳國勢單力薄，所以就打算聯(lián)盟共同對抗曹軍�？酌�、周瑜決定與曹軍進(jìn)行水戰。龐統假裝前去投奔曹操，并獻計將戰船相連，這樣可以解決曹軍不識水性的困難�？酌魉阒辛巳旌髸�(huì )起東南風(fēng)，就假裝借東風(fēng)。周瑜和黃蓋假裝鬧不和，決戰當天黃蓋前往曹營(yíng)詐降，船上載的都是柴火�？拷軤I(yíng)時(shí)，點(diǎn)起火來(lái)又借著(zhù)東南風(fēng)火燒曹營(yíng)。曹軍的船又連在了一起，一時(shí)無(wú)法分開(kāi)。曹操這時(shí)才知中計，帶著(zhù)殘軍敗將狼狽的逃跑，直接放棄了所有據點(diǎn)，回到了自己的領(lǐng)地。
這一文讓我感受到了曹操的愚昧，如果他識破能力稍微好一點(diǎn)，就不會(huì )有如此下場(chǎng)。
我很同意曹操的感受：“哎，如果奉孝在的`話(huà)，就不會(huì )中如此明顯的圈套了�！边@句話(huà)也給我很多感受：當你最迷茫的時(shí)候，你最信任的人是最可靠的，也千萬(wàn)不要輕信敵人，當局者迷，旁觀(guān)者清。
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世界上的善惡是很難分辨的。有許多人因為看不清“敵人”的真面目，總是輕敵。因此以悲慘為結局。而《三國演義》中的曹操就是因為輕信黃蓋，因此落到死傷無(wú)數的結局。
在東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下想奪取江南東吳的地方。曹操在東岸，東吳的周瑜在北岸。
一天，周瑜的一名老將――黃蓋，對周瑜說(shuō)了自己的想法和計策。周瑜聽(tīng)后高興的答應了，并且讓黃蓋照做。
于是黃蓋寫(xiě)了封信給曹操，并帶兵來(lái)到江邊假裝投降。曹操見(jiàn)了黃蓋帶兵投降，歡天喜地的并沒(méi)有防范。因此黃蓋叫兵點(diǎn)燃在二十條船里的蘆葦，借東風(fēng)之力沖進(jìn)曹操的船隊，將他們包圍。曹操的戰船用鐵索連著(zhù)，無(wú)法打開(kāi)�；鹈缫虼怂奶巵y竄。這時(shí)江上一片混亂，曹兵死傷無(wú)數。而曹操坐小船逃了，曹操聽(tīng)后面周瑜的.兵追來(lái)了，見(jiàn)手下丟盔棄甲、無(wú)心應戰，只得帶他們從華容道逃跑。
通過(guò)《三國演義》中的《火燒赤壁》，我知道了不能輕易相信別人，因為每個(gè)人的“真面目”只有細心觀(guān)察才能發(fā)現。曹操就是因為不知黃蓋這個(gè)人的心，導致以悲為局。所謂：知人知面不知心，就是這個(gè)道理。
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這幾天，我開(kāi)始讀《三國演義》這本書(shū)，今天，我讀了《火燒赤壁》這段情節。
《火燒赤壁》講了曹操平定北方以后，便率軍百萬(wàn)去征討江東，東吳與劉備聯(lián)合，共同抗曹。故事從孔明舌戰群儒、蔣干中計、張蔡被斬，到孔明草船借箭、周瑜行苦肉計、龐統獻連環(huán)計、孔明借東風(fēng)并最終讓周瑜以幾萬(wàn)人馬火燒曹營(yíng)、大敗曹軍百萬(wàn)�；馃啾谝渤闪宋覈鴳馉幨飞弦陨賱俣嗟那Ч沤^唱。
這個(gè)故事中令我印象最深的是周瑜，他雖然嫉賢妒能，幾次要殺孔明，但也智謀過(guò)人，是東吳水軍大都督，他用巧計讓蔣干盜書(shū)，使曹操殺了張允、蔡瑁，使曹操水軍無(wú)人訓練，他還和黃蓋用苦肉計，騙過(guò)了曹操，也留下了一句歇后語(yǔ)：周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。
另一個(gè)人物是諸葛亮，他也做出了很大貢獻，是他說(shuō)動(dòng)了吳國，使孫劉聯(lián)合破曹；是他草船借箭，使東吳火燒曹營(yíng)，也是他埋伏人馬，殺得曹操片甲不留。
火燒赤壁是三國時(shí)期一次重大的戰役，曹操來(lái)得兇，也敗得慘，最后被殺的`只有幾十騎，赤壁大戰之后，三國鼎立的局面也形成了。
火燒赤壁，寫(xiě)下了我國戰爭史上輝煌的一頁(yè)！
赤壁之戰讀書(shū)筆記 24
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。每當我讀完一本書(shū)，就感覺(jué)邁上了一個(gè)新的階梯，感悟出一個(gè)新的道理。讀了羅貫中所寫(xiě)的《三國演義》中的'火燒赤壁后，我才明白，勝不驕，敗不餒的含義。
火燒赤壁講述了在東漢末年，曹操率領(lǐng)80萬(wàn)精兵進(jìn)攻東吳，孫權和劉備聯(lián)合共同抗曹。周瑜黃蓋演苦肉計引曹操走向了失敗的第一步，龐統獻連環(huán)計使曹操的戰船不易移動(dòng)，變成了一個(gè)活靶子。繼而諸葛亮借東風(fēng)，周瑜火攻曹營(yíng)，使東吳取得了勝利。
曹操大敗而歸，其實(shí)也因為他自身的問(wèn)題。如，龐統獻連環(huán)計是有謀士提醒曹操，如果東吳用火攻，戰船便會(huì )因為無(wú)法分散，被火燒掉。但那時(shí)曹操正因平定了北方而驕傲自滿(mǎn)，未聽(tīng)進(jìn)去，這是他失敗的原因之一。二、曹操進(jìn)軍過(guò)急，他雖平定了北方，但西涼太守馬騰未滅，若馬騰起兵，曹操的大后方就會(huì )丟失。三、曹操進(jìn)軍前未考慮周全，北方的兵士到南方便患病，從而使曹軍的戰斗力大大減弱。曹操卻仍全然不顧我行我素，驕橫專(zhuān)斷。
以上幾點(diǎn)大家可以仔細想想：如果曹操不驕傲自滿(mǎn)，會(huì )兵敗赤壁嗎？如果他考慮周全一點(diǎn)，會(huì )敗得那么慘嗎？答案是否定的。
生活中處處可以看見(jiàn)那些一有點(diǎn)成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)，而在后期摔跟頭的人。如我們班的小Z連考了兩次第一，這成績(jì)便讓他驕傲自滿(mǎn)起來(lái)，結果第三次他就考到了倒數，這不是曹操形象的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？
同學(xué)們，請記住，莫讓驕傲占據了你的心田，也莫讓成績(jì)迷住了你的雙眼，我們要勝不驕，敗不餒！
赤壁之戰讀書(shū)筆記 25
今天我讀了《三國演義》，里面的《火燒赤壁》令我喜歡。
東漢末期，曹操帶著(zhù)20萬(wàn)大軍沿著(zhù)長(cháng)江，讓孫權投降，曹操選擇水戰，將戰船或三十一排，或二十一排，用鏈子拴在一起，曹操以為得計。
東吳統帥周瑜探知軍情，決定用火攻，可是風(fēng)向正朝著(zhù)我們的戰船，諸葛亮推算出冬至前后必有一場(chǎng)東南大風(fēng)。
于是周瑜在那一天就準備攻曹操，曹操在那一天，船上放了干草，等易燃物品。于是周瑜就派人拿來(lái)劍，點(diǎn)上火，向敵人射去，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的`一聲，敵人的船著(zhù)火了，有的人被火燒死了，還有的跳下水淹死了。把曹操的20萬(wàn)大軍全部“消滅”。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了曹操自以為把船連在一起就會(huì )沒(méi)事，可是周瑜用聰明的計謀打敗了曹操，值得我們敬佩和學(xué)習。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 26
三國時(shí)期，北方的曹操兵多糧足，為了統一天下他準備把江東的'孫權滅掉。曹操帶了八十萬(wàn)大軍討伐江東，江東的大臣大部分提議投降，也有人主張戰斗想法不同，這讓江東君主孫權很是左右為難，大將軍周瑜力主抗操，他提出曹操有三大弱點(diǎn)：
1、曹操后方不穩，北方有韓遂等人作亂。
2、曹軍不善于水戰。
3、曹軍長(cháng)途遠征疲憊不堪，曹操必敗無(wú)疑。
孫權決定聯(lián)合劉備共抗曹操，他們費勁心思、絞盡腦汁想了計策，還請諸葛亮借了東風(fēng)，火燒連環(huán)船。在孫劉團結對敵下，曹操大敗而歸，從而形成三足鼎立。
這就是三國里的火燒赤壁，這個(gè)史記告訴我們，孫權雖然勢力小但團結一致，而曹操小看了孫權所以敗給孫權，告誡我們平時(shí)不管在什么情況下都不能驕傲。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 27
這幾天，我讀了《三國演義》這本書(shū)，真是受益匪淺。
《三國演義》這本歷史集中最引我注目的是《火燒赤壁》。它主要寫(xiě)諸葛亮和周瑜一共抗曹操的故事。開(kāi)始周瑜故意把山東名士龐統趕出去，讓他去投奔曹操，暗中巧施計謀。龐打統見(jiàn)了曹操獻計把大小船只用繩索連起來(lái)，可以保持平衡，其實(shí)曹操以中了連環(huán)計。這是遠處來(lái)了黃蓋的“糧船”，曹操看了心中大喜，走出大營(yíng)來(lái)迎接“糧船”，船離曹軍水寨越來(lái)越近，正在這時(shí)，一位大將看出了破綻，可是發(fā)現的太晚了點(diǎn)，黃蓋叫火箭手一同把玄中之箭放射出去，幾千只燃燒著(zhù)火的.箭向“糧船”飛去，“糧船”著(zhù)火了，大船借著(zhù)風(fēng)威飛一般的撲向曹軍水寨，連在一起的船因無(wú)法移動(dòng)全部被燒毀。在這一次戰爭中曹操吃了大虧。這也不能說(shuō)諸葛亮和周瑜合作也不是一無(wú)所有的。
看了這篇故事，對我啟發(fā)不小。他告訴我們做事不要單槍匹馬，只有大家同心協(xié)力，這樣才能把事辦的井井有條，果如“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 28
《火燒赤壁》是一個(gè)典型的以少勝多、以弱勝強的故事。通過(guò)這個(gè)故事，我認識到∶
一、團結的重要性。如果東吳和蜀國不聯(lián)合的話(huà)，就不可能構成三足鼎立的局面，他們早就被曹操各個(gè)擊破了。我國解放戰爭初期，中國共產(chǎn)黨提出了“統一戰線(xiàn)”政策，聯(lián)合一切能夠聯(lián)合的愛(ài)國人士一致對外，最終取得抗日戰爭的勝利。我們要干成一番大事業(yè)，也務(wù)必聯(lián)合更多的志同道合者才能成功。
二、時(shí)機的重要性。人說(shuō)“萬(wàn)事俱備、只欠東風(fēng)”，這“東風(fēng)”就是我要說(shuō)的時(shí)機。如果沒(méi)有“東風(fēng)”就不可能有火燒赤壁的'成功。所以說(shuō)，我們無(wú)論說(shuō)話(huà)、做事，都要學(xué)會(huì )抓住時(shí)機，這樣才能取得事半功倍的效果。太早，時(shí)機不成熟;太晚，錯失時(shí)機。
三、知識的重要性。諸葛亮為什么能在三天之內借到“東風(fēng)”這是因為他上知天文，下知地理。那里的“天文”、“地理”，我認為就是科學(xué)知識。我們務(wù)必從小就養成愛(ài)讀書(shū)、勤思考的習慣，不斷地積累科學(xué)知識，長(cháng)大了才能成為像諸葛亮那樣有才華的智者。
讀了《三國演義》，我領(lǐng)悟到了很多道理。如果你還沒(méi)有讀過(guò)的話(huà)，那還等什么，趕快行動(dòng)吧!你必須會(huì )大有收獲的。
赤壁之戰讀書(shū)筆記 29
《火燒赤壁》也就是著(zhù)名的赤壁之戰，這是歷史上著(zhù)名一次一次以少勝多的恢宏戰役，淋漓盡致的展現了智者之間謀略的較量，讀完讓我有很多收獲。
這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是在東漢末年，曹操在平定北方之后，想去攻占南方的東吳。這時(shí)候諸葛孔明經(jīng)過(guò)舌戰群儒，說(shuō)服了東吳一同對抗曹操。我認為這場(chǎng)戰役的成敗有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
1、曹蓋的詐降，這是東吳周瑜的謀略；
2、戰役那天的風(fēng)向對東吳非常有利；
3、曹操采用了鐵索把船只全部串聯(lián)起來(lái)，用來(lái)穩定船只；
4、曹操部隊都是北方人，大多數不熟悉水性；
5、曹操疏忽大意，過(guò)于自信。這是我總結出來(lái)的曹操必敗的幾點(diǎn)因素。
可以說(shuō)吳蜀占據了天時(shí)地利人和，所謂天時(shí)即傳說(shuō)中的“諸葛亮借東風(fēng)”，地利即水上作戰，這是東吳擅長(cháng)的，卻是曹魏的弱點(diǎn)，人和即東吳和蜀國的同心，以及周瑜與黃蓋上演的“苦肉計”，可以說(shuō)曹操的失敗是必然的`。曹操的鐵索連船是條妙計，但當黃蓋架著(zhù)小船點(diǎn)上火，沖至曹操大軍的大船時(shí)，這場(chǎng)戰斗就可以定輸贏(yíng)了。
赤壁之戰對于我們今天也有著(zhù)同樣的影響和意義，意義在于做事情時(shí)要考慮天時(shí)地利人和的因素，去分析問(wèn)題，就像周瑜一樣用SWTO分析，分析自己的弱點(diǎn)，自己的優(yōu)勢，敵人的弱點(diǎn)和優(yōu)勢，針對性的解決。這就是我讀《火燒赤壁》的感想和心得。
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今天，我百般無(wú)聊地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，當我翻到83頁(yè)時(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)醒目的課題——《赤壁之戰》，我馬上津津有味地看了起來(lái)。初讀一下，我知道課文主要寫(xiě)了在東漢末年時(shí)，曹操率領(lǐng)八十萬(wàn)大軍攻打周瑜的三萬(wàn)軍隊。周瑜的足下黃蓋將軍，想出了一個(gè)計策：就是用火攻。結果曹軍被火燒得打敗。
文中曹操主要因為太過(guò)驕傲、太輕敵，所以才會(huì )失敗。記得有一次，我與一個(gè)朋友比賽游泳，因為我游泳速度是隊上的'第二名，而他總是包尾巴，所以我一點(diǎn)也看不起他。一開(kāi)始，我便遠遠地甩過(guò)了他，我看著(zhù)他像個(gè)小豆一樣在遠處慢慢游，心里便漫不經(jīng)心起來(lái)，速度隨之也越來(lái)越慢，結果不一會(huì )，他便超過(guò)了我，讓他占了第一位。唉，我從這件事中吸取到了，做事一定要專(zhuān)心致志，不能驕傲、輕視對方，否則往往會(huì )失敗。
文章中也是一樣，曹操過(guò)于驕傲，驕兵必敗，而東吳的將軍黃蓋既知道自己的實(shí)力，又知道敵軍的底細，知己知彼，所以百戰不殆。
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“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人流。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！”從蘇軾的詩(shī)中，火燒赤壁的那一幕幕仿佛再次浮現于我們的眼前！
趁著(zhù)寒假閑來(lái)之時(shí)，我又捧起了《三國演義》用來(lái)打發(fā)時(shí)間，《三國演義》不愧是四大名著(zhù)之一呀！每讀一次，便有另番不同的感想，百看不厭。在《三國演義》中，我最喜歡讀的就是《火燒赤壁》了。
赤壁之戰，是發(fā)生在三國時(shí)期蜀、魏、吳的故事。為我們講述了東吳和劉備方派龐統給曹操獻計，把船都用鐵索連起來(lái)，以解決船身?yè)u擺，北方士兵水土不服的問(wèn)題。然后黃蓋用苦肉計“周瑜打黃蓋“，讓黃蓋假裝投降于曹軍。正值黃蓋投降當日，諸葛亮又在七星壇祭得東風(fēng)，然后黃蓋帶著(zhù)滿(mǎn)船容易著(zhù)火的'材料就去投降了。等到曹操知道黃蓋的陰謀時(shí)，已為時(shí)已晚。曹軍的船因全部被鐵索連著(zhù)，火燒起來(lái)，導致?lián)p失慘重，從此削弱了曹操的實(shí)力，確定了未來(lái)三國鼎立的局面。
在這個(gè)故事中，最讓我印象深刻的就是黃蓋，為了吳國，他和周瑜用了”苦肉計“。為了博得曹操的信任，被挨了幾棒子。我想當時(shí)那幾棒子打得一定很重，否則怎能讓曹操相信黃蓋真的是投降了呢。他待人誠懇，遇事沉著(zhù)冷靜，精忠報國，視死如歸，真是一個(gè)值得我們學(xué)習的英雄人物。
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