三國演義的讀書(shū)筆記
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三國演義的讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
三國演義的讀書(shū)筆記1
漢朝末期，黃巾起義事件導致了世界的混亂。曹操掌管朝廷。孫權支持吳。劉備是禹州漢室的一名牧師，他從許蜀和司馬徽那里聽(tīng)說(shuō)諸葛亮學(xué)識淵博，才華橫溢。他和關(guān)羽張飛帶著(zhù)禮物去了隆中（現在河南南陽(yáng)市西部，湖北襄陽(yáng)市西南部），并請諸葛亮出山幫助他。恰好是諸葛亮外出的日子，劉備不得不失望地折回。不久，劉備、關(guān)羽和張飛冒著(zhù)暴風(fēng)雪第二次邀請他。但是諸葛亮又出去了。張飛不想回來(lái)�？吹街T葛亮不在家，他催促他回去。劉備不得不留下一封信，表達他對諸葛亮的欽佩，并請他出來(lái)幫助拯救他的國家的危險局勢。過(guò)了一段時(shí)間，劉備吃了三天素食，并準備再次邀請諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮可能有一個(gè)假名，但他可能沒(méi)有真正的才能去學(xué)習，所以他不必去。另一方面，張飛堅持他應該單獨打電話(huà)。如果他不來(lái)，他會(huì )被繩子捆住。劉備斥責張飛，第三次和他們一起去見(jiàn)諸葛亮。當時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢打擾他，直到諸葛亮醒來(lái)坐下來(lái)交談。
用錯誤的希望安慰自己
一年夏天，曹操率軍討伐張繡。天氣非常熱，太陽(yáng)火辣辣的，天空沒(méi)有云。部隊正在蜿蜒的山路上行走。兩邊茂密的樹(shù)木和烈日下灼熱的巖石讓人氣喘吁吁。中午，士兵們的衣服濕透了，行進(jìn)速度減慢了。幾名虛弱的士兵暈倒在路邊。
曹操看到行軍速度越來(lái)越慢。他擔心他可能會(huì )延誤戰斗機。他心里非常焦慮。但是，現在成千上萬(wàn)的部隊連水都喝不了，他們怎么能加快速度呢？他立刻打電話(huà)給導游，平靜地問(wèn)他，“這附近有水源嗎？”導游搖搖頭說(shuō)，“春天在山谷的另一邊。還有很長(cháng)的路要走�！辈懿傧肓艘粫�(huì )說(shuō)：“不，時(shí)間太晚了�！彼粗�(zhù)前方的森林，沉思了一會(huì )兒，對向導說(shuō)：“什么也別說(shuō)，我會(huì )想辦法的�！彼兰词顾F在命令軍隊加快速度也于事無(wú)補。當他改變主意時(shí)，解決辦法來(lái)了。他抓住馬的肚子，迅速沖到隊伍的前面。他用鞭子指著(zhù)前方說(shuō)，“士兵們，我知道前方有大片梅林。那里的李子又大又好吃。讓我們趕快繞過(guò)這座山去找梅林吧！”士兵們聽(tīng)了這話(huà)，似乎吃進(jìn)了嘴里，精神大受鼓舞。他們的步伐大大加快了。
不愿離開(kāi)
司馬文和禪王設宴，出于蜀技的原因，其他人都感到難過(guò)，于是禪笑。王維對賈充說(shuō)：“人是無(wú)情的，但這是真的。雖然諸葛亮在這里已經(jīng)很久了，但他還是忍不住。更何況，姜維是邪惡的？”
崇說(shuō)：“殿下最好把它們結合起來(lái)�！�
一天，國王問(wèn)禪，“你真的想蜀國嗎？”禪說(shuō)：“我在這里很開(kāi)心，但我不覺(jué)得舒心�！�
三國演義的讀書(shū)筆記2
這三個(gè)國家是一個(gè)動(dòng)蕩和英雄的時(shí)代。在這短短的幾十年里，有多少英雄戰死沙場(chǎng)，又有多少人帶頭，比如兩個(gè)漂亮的草包：劉表和袁紹。奸詐的英雄：曹操。劉備：兇猛的一代。董卓：爆發(fā)的男性一代。西涼忠臣：馬騰。小霸王：孫策。他們都有自己的領(lǐng)土、職業(yè)、軍事指揮官和顧問(wèn)。袁紹和劉表雖然有很多才能，但他們不知道如何利用這些才能，導致了領(lǐng)土的淪陷和自己的死亡。董卓因其殘忍而遭到一群人的襲擊。他也沒(méi)有好下場(chǎng)。曹操是治理世界的得力大臣，也是亂世的奸詐英雄。馬騰因忠誠被曹操殺死。劉備澤是正義之王。
歷史給我們帶來(lái)了一個(gè)美好而難忘的時(shí)代——三國時(shí)代。世界上有爭議，所有的英雄都會(huì )聚集在一起。有君主顧問(wèn)，陶文和武威，他們充滿(mǎn)了愛(ài)和忠誠。三國給了幾代人英雄般的勇氣。每當我們看到趙云獨自一人騎馬當救星，諸葛亮在火中攻打赤壁，張飛在長(cháng)坂坡吶喊，我們的心中充滿(mǎn)了無(wú)限的欽佩和正義。我們在三國見(jiàn)過(guò)戰爭、俠士和謀士，我們在他們中間陶醉了。然而，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)并問(wèn)自己，“歷史為什么會(huì )這樣發(fā)展？諸葛亮為什么選擇劉備？為什么袁術(shù)最終在長(cháng)汀餓死了？雖然這三個(gè)國家給我們帶來(lái)了驚喜，但也給我們帶來(lái)了許多問(wèn)題......
然而，一位學(xué)者跳出來(lái)，用現代的眼光向我們解釋了這三個(gè)國家的歷史。雖然不一定是正確的，但他仍然被公眾所接受和歡迎。他使更多的人對三國的歷史感興趣，也使更多的人對中國的歷史和文化有了新的了解。許多人突然意識到原始歷史也可以這樣解讀！這個(gè)人叫易中天，他的作品叫品三國。
從此，這三個(gè)國家不再僅僅被歷史學(xué)家和軍事家談?wù)�，而是成為普通人飯后的�?huà)題。品嘗這三個(gè)國家也向讀者展示了這三個(gè)國家在某些方面是什么。許多人通過(guò)羅貫中的《三國演義》了解三國。然而，《三國演義》畢竟是一部小說(shuō)，有虛幻和虛假的一面。三國的真實(shí)歷史可以追溯到陳壽的《三國史記》。品嘗《三國演義》最好的地方是引用了大量的《三國史記》文本，即大量的歷史事實(shí)。這些文本是我們這些只讀過(guò)《三國演義》的讀者需要知道的。例如，《三國演義》中的周瑜對諸葛亮非常生氣，在歷史上他是一個(gè)相貌英俊、心胸開(kāi)闊的人。許多人都知道空這個(gè)城市的規劃，讀者對諸葛亮的勇氣印象深刻，但誰(shuí)會(huì )想到這可能是司馬懿為了維護司馬家族的地位而不入侵這個(gè)城市的聰明舉措。因此，許多熱門(mén)話(huà)題再次擺在桌面上進(jìn)行熱烈的討論和品味。
品三國不僅深入普通人，也吸引了社會(huì )各界的關(guān)注，尤其是老板、首席執行官和想做點(diǎn)什么的人。在36個(gè)項目《孫子兵法》之后，一部著(zhù)名的歷史著(zhù)作將被寫(xiě)入公司的參考書(shū)目。根據一些例子，曹操的職業(yè)生涯剛剛起步，他的就業(yè)策略和處理人際關(guān)系的方法值得學(xué)習和思考。曹操提出了以下政策：一個(gè)人應該回到現實(shí)世界，更加重視現實(shí)。這些政策從20xx年開(kāi)始就沒(méi)有被很多專(zhuān)業(yè)人士采納，品嘗三國使我們認識到三國時(shí)期的歷史價(jià)值。
當各界人士都在關(guān)注三國的時(shí)候，我們也聽(tīng)到了不同的.聲音，說(shuō)這純粹是學(xué)者和明星的作用。然而，我認為三國是在扮演文化大眾化的角色，不是要求每個(gè)人都了解真相，而是希望每個(gè)人都能讀到一些真相。從這個(gè)角度來(lái)看，三國的貢獻還是相當大的。
“世界是無(wú)窮無(wú)盡的，日子是無(wú)窮無(wú)盡的。三腳架的第三個(gè)部分已經(jīng)成為一個(gè)夢(mèng)想，后代將哀悼空并抱怨�！边@段話(huà)作為《三國演義》的結尾是完美的，現在我們有機會(huì )品嘗三國，繼續三國的輝煌，三國的輝煌和三國的傳說(shuō)。
三國演義的讀書(shū)筆記3
從東漢末年黃巾起義結束到西晉初國家統一結束，《三國演義》開(kāi)始被描寫(xiě)。它以魏、蜀、吳三大政治軍事集團的形成和演變?yōu)橹骶�(xiàn)，最終實(shí)現金朝統一和國家統一。在廣闊的社會(huì )歷史背景下，這部小說(shuō)展現了那個(gè)時(shí)代尖銳、復雜、鮮明的政治軍事沖突，這些沖突在軍事政治策略上對后世產(chǎn)生了深遠的影響。
《三國演義》是中國第一部長(cháng)篇章回小說(shuō)。中國小說(shuō)從短篇故事發(fā)展到長(cháng)篇故事的原因與講故事有關(guān)。講故事盛行于宋代。說(shuō)書(shū)人成了一種職業(yè)。說(shuō)書(shū)人喜歡用古代人物的故事作為他們表演的主題。陳壽傳、裴松之的《三國演義》人物眾多，主人公多，事件多，是最好的故事寫(xiě)作素材。三國故事的一些片段最初是在民間流傳的。此外，講故事的人已經(jīng)畫(huà)了很長(cháng)時(shí)間的材料，內容越來(lái)越豐富，人物越來(lái)越完整。最后，許多獨立的故事被逐漸組合成一部偉大的作品。這些孤立的故事在社會(huì )上流傳了很長(cháng)一段時(shí)間，最后被加工整理成一本書(shū)，成為中國第一部長(cháng)篇小說(shuō)。這是一個(gè)驚人的集體創(chuàng )作，不同于單一作者的小說(shuō)形式�！度龂萘x》被認為對后來(lái)的小說(shuō)有一定的指導作用。
三國故事在古代中國人當中很受歡迎。宋元時(shí)期立即上演，三國演出了30多種戲劇。元代出現了新安禹家族出版的《全鄉三國平話(huà)》。元末明初，羅貫中結合民間傳說(shuō)、戲曲和劇本，結合陳壽的《三國演義》史料和裴松之的注解，在個(gè)人對社會(huì )生活理解的基礎上創(chuàng )作了通俗的《三國演義》�，F存最早的版本出版于明朝嘉靖年間，俗稱(chēng)“嘉靖版”，共24卷。清朝康熙年間，毛倫和毛宗剛父子區分了官方歷史，增加和刪除了文字，并將其改編成今天流行的三國演義。
三國演義的讀書(shū)筆記4
我從閱讀《三國演義》中受益匪淺�！度龂萘x》是中國四大名著(zhù)之一，是我國古代歷史上的一部重要文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》是中國四大名著(zhù)之一，是我國古代歷史上的一部重要文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》描寫(xiě)了近200個(gè)人物，其中諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人最為成功�！度龂萘x》主要描寫(xiě)三國時(shí)期魏、蜀、吳三大統治集團之間的斗爭。它講述了從東漢末年到金朝統一的一系列故事。
其中有平庸的大師狄咸和劉禪，心胸狹窄的周瑜，忠誠的魯肅，無(wú)畏的張飛，正直的關(guān)羽，賢惠的劉備等等，這些都是極其冷漠的。這些角色給了我很深的教育。雖然有這些人物，但最讓我感覺(jué)到的是書(shū)中描述的幾個(gè)英雄人物。
首先，關(guān)羽。這是給我印象最深的人之一。他拒絕向曹操投降，舉著(zhù)蠟燭，獨自騎了幾千里，切斷了六個(gè)將軍的五個(gè)通道，切斷了古城蔡洋，后來(lái)在華容道釋放了曹操。他忠于老領(lǐng)主，因戰敗而向敵人投降，但當他聽(tīng)到老領(lǐng)主的消息時(shí)，他不知道要投多少英里和幾千英里。我認為雖然敵人被打敗了，但他最終還是回來(lái)了。他不僅忠誠，而且是一種罕見(jiàn)而珍貴的忠誠�！度龂萘x》中關(guān)羽的表情也很簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，蠶眉，臉如棗，青龍偃月刀”。后來(lái)又增加了“赤兔馬”，刮骨治病，不怕痛，砍頭閻良，并接管文丑，幾乎成為天下無(wú)敵。
這個(gè)國家的統治需要忠誠的大臣和一個(gè)能不遺余力地死去的忠誠大臣。這是諸葛亮。諸葛亮精通天文地理，足智多謀，聰明謹慎，一生奉獻。他放火燒了新野，借東風(fēng)，借草船箭，用周瑜的三種力量，用華榮的智慧策劃了八個(gè)陣形，詛咒王郎死刑，抓孟獲七次，抓孟獲七次，空這座城市，用七星燈，用木偶讓司馬懿退役，用錦緞殺魏延。這些對普通人來(lái)說(shuō)是意想不到的。我認為這種人的外貌應該很特別，但書(shū)中的描述很簡(jiǎn)單：八英尺長(cháng)，有一張像玉冠一樣的臉，戴著(zhù)一條黑色絲綢圍巾和一件鶴形斗篷。
再說(shuō)曹操。曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為熊。他說(shuō)劉備和他是同齡的英雄。劉備不敢聽(tīng)他的話(huà)，但他沒(méi)有殺劉備，盡管劉備是甕中之鱉。這讓我感受到曹操的慷慨，這是周瑜做夢(mèng)也沒(méi)想到的。周瑜認為諸葛亮是唯一的一個(gè)。他不用發(fā)誓，只要殺了諸葛亮，蘇州的世界就會(huì )太平。后來(lái)，當劉備被發(fā)現不是一個(gè)普通人時(shí)，他想殺了劉備，至少要留在蘇州，那里是世界和平的地方。目光短淺，心胸狹窄，沒(méi)有英雄氣概。這也與曹操形成鮮明對比。
還有趙子龍長(cháng)坂坡獨騎的救星，黃蓋巧妙運用苦技的懲罰，周瑜在三江口縱火等等。
《三國演義》中的人物有自己的特點(diǎn)，長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀完這本書(shū)后，我非常大開(kāi)眼界，上面的幾個(gè)人也給了我深刻的感受，他們值得我學(xué)習。
三國演義的讀書(shū)筆記5
東漢末年，漢陵皇帝非�；栌�。許多人被迫投靠龐大的黃巾軍。黃巾起義軍變得更加強大。劉備等人打敗黃巾軍后，曹操和孫權變得更加強大。整個(gè)世界逐漸分成三個(gè)國家：魏國、蜀國和吳國。因此，這三個(gè)國家正式分離。
《三國演義》一書(shū)是根據《三國史記》寫(xiě)成的。作者是小說(shuō)作家羅貫中，所以書(shū)中的人物在歷史上是真實(shí)的，但因為是小說(shuō)，這個(gè)故事經(jīng)歷了作者的重新創(chuàng )作。
書(shū)中生動(dòng)地描繪了許多人物，如張飛和趙云，他們勇敢善戰；從前在美國，關(guān)羽寧死不屈；劉備，他像兒子一樣愛(ài)他的人民；諸葛亮，他擅長(cháng)魔術(shù)；龐統，他是鳳雛先生。整本書(shū)是圍繞三國君主曹操、劉備和孫權的斗爭而寫(xiě)的。他們都自稱(chēng)為皇帝，想要安撫世界，進(jìn)行生死搏斗，但是被王進(jìn)司馬燕統一了。
讀完這本書(shū)后，書(shū)中的英雄似乎浮現在我眼前。我從這本書(shū)和這些個(gè)性鮮明的英雄身上學(xué)到了很多。
三國演義的讀書(shū)筆記6
我家有很多書(shū)，但我最喜歡的是《三國演義》。每當我打開(kāi)那本厚書(shū)，我總是被情節所吸引。
《三國演義》可謂精彩絕倫，每個(gè)人物的風(fēng)度都寫(xiě)得淋漓盡致。蜀官、張、趙、馬、黃五虎中，我最喜歡的是：關(guān)云長(cháng)是一位將軍，臉通紅，丹鳳眼，斜倚蠶眉。他的出場(chǎng)是用酒斬首華雄，然后是袁紹的著(zhù)名將領(lǐng)閻良和文丑。所有的州長(cháng)都聽(tīng)說(shuō)他的名字嚇壞了。后來(lái)，他被曹操俘虜了。然而，當他得知老劉備在袁紹的部，他立即通過(guò)了五關(guān)，斬了六個(gè)將軍，最后回到劉備身邊。
張飛黑著(zhù)臉，長(cháng)著(zhù)胡子，最出名的是他在長(cháng)坂坡前大吼大叫，并撤出了近百萬(wàn)曹操部隊。他在戰斗中像個(gè)包一樣把頭抬起來(lái)。雖然他是個(gè)大老頭，但他也有過(guò)一些美好的時(shí)刻，在艾娃山口用巧妙的手法俘獲了著(zhù)名的蜀國將軍閆妍，并真誠地向他投降。
說(shuō)到趙云，最著(zhù)名的是長(cháng)坂坡的獨唱救星，他在曹操的百萬(wàn)大軍中沖殺。如果他不進(jìn)入任何人的領(lǐng)土，他救了劉備的兒子劉禪和劉備的妻子甘夫人。他砍倒了50多名敵軍將領(lǐng)，砍倒了兩面旗幟，幫助劉備恢復了漢朝。無(wú)論走到哪里，他都是不可戰勝的。他真是一個(gè)“勝利的將軍”。
說(shuō)到馬超，他忠誠、孝順、勇敢。當他聽(tīng)說(shuō)他的父親馬騰被曹操殺死時(shí)，他非常生氣。他立即率領(lǐng)西涼軍殺了曹操，并割斷了他的袍子。他忠于張魯。盡管有所懷疑，他還是和張飛打了起來(lái)，最終向劉備投降。
說(shuō)到黃忠，他曾經(jīng)和五虎之首關(guān)羽打過(guò)仗。他不僅揮劍如風(fēng)，而且擅長(cháng)射箭。一支箭擊中了關(guān)羽頭盔上的紅色流蘇。關(guān)羽震驚了，轉身回去。后來(lái)，他真誠地投奔劉備，并受到諸葛亮的煽動(dòng)。他一舉攻下定軍山和天堂山，打敗了魏軍，真是把老劍。
《三國演義》中的人物非常微妙，但寫(xiě)作策略略勝一籌。官渡戰爭初期，形勢對曹操非常不利，人員和食物短缺。袁紹兵吃得很好。雖然他遭受了幾次小小的失敗，但他的力量仍然存在，他與曹操打了一場(chǎng)消耗戰。曹操只有幾天的衣食時(shí)，袁紹強和許由提出了一個(gè)建議，帶領(lǐng)3000名輕騎兵進(jìn)攻袁紹的糧倉吳超。曹操利用這個(gè)計劃打敗了袁紹。袁紹的名聲廣為流傳，在消滅了袁紹的兩個(gè)兒子后，他最終統一了北方。
赤壁戰爭中，周瑜和水軍總司令諸葛亮都知道他們要用火攻擊。這是江東著(zhù)名學(xué)者龐統向曹操軍隊提出的計謀。諸葛亮預言晚上會(huì )有東南風(fēng)，可以一舉擊敗曹軍。然而，必須有一個(gè)人來(lái)欺騙曹操的投降。這是老黃蓋愿意受苦，的確贏(yíng)得了曹操的信任。曹操的軍隊在赤壁被打敗，形成了三大支柱的局面。
在諸葛亮的一次北方遠征中，當諸葛亮聽(tīng)說(shuō)魏軍已經(jīng)在西北角被殺時(shí)，他感到很驚訝。諸葛亮立即放下城旗，打開(kāi)城門(mén)，在樓上自?shī)首詷?lè )。司馬懿到達時(shí)嚇壞了，不久就撤軍了。這是歷史上著(zhù)名的空城市規劃。
《三國演義》在每一場(chǎng)戰斗中運用了各種策略，一個(gè)接一個(gè)地涌現出最勇敢的軍事指揮官，一個(gè)接一個(gè)雄辯的辯手，他們勇敢地并肩作戰，生動(dòng)地向我們展示了每一個(gè)人物。在《三國演義》中，如果一個(gè)策略被刪除，剩下的就是殺戮和殺戮。如果一個(gè)角色的面部表情和話(huà)語(yǔ)被刪除，剩下的就更無(wú)聊了，所以你可以想想他們在《三國演義》中的分量。我也從這里學(xué)到了很多寫(xiě)人的方法。在我們通常的寫(xiě)作中，我們只使用一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，而忽略了另一個(gè)寫(xiě)作元素——面部表情。在《三國演義》中，一個(gè)人的一個(gè)面部表情常常被用來(lái)決定一個(gè)人的性格，這也有助于我們學(xué)會(huì )描述人物的典型性。尤其是在《三國演義》中的人物描寫(xiě)中，比如諸葛亮，他期望事物像神一樣，被作者描述為不可思議，通曉天文和地理。在許多歷史記載中，諸葛亮不如三國演義中的強大。
我不能在短時(shí)間內完成《三國演義》。俗話(huà)說(shuō)，眼見(jiàn)為實(shí)。讓我們來(lái)看看三國演義。
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