窗邊小豆豆作品讀書(shū)筆記
看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編精心整理的窗邊小豆豆作品讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗邊小豆豆作品讀書(shū)筆記1
我讀過(guò)一本叫（窗邊的小豆豆的書(shū)》。
作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過(guò)的事全寫(xiě)下來(lái)了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛(ài)。
小豆豆第一次去上學(xué)時(shí)，教師因為她太淘氣就退學(xué)了。之后小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。在新的學(xué)園里，因為有小林校長(cháng)的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動(dòng)，比喻說(shuō)露營(yíng)呀運動(dòng)會(huì )呀等等，她很快就適應了巴學(xué)園的生活。讓一個(gè)不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛(ài)了。
當我合上書(shū)本時(shí)，我的腦海里就開(kāi)始浮現小豆豆在巴學(xué)園的整個(gè)小學(xué)生涯。她從一個(gè)愛(ài)調皮搗蛋的怪孩子轉變成一個(gè)循規蹈矩乖孩子，這和學(xué)校的特殊教育是分不開(kāi)的。當小豆豆想到要用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室時(shí)，校長(cháng)竟然尊重她異想天開(kāi)的想法等。
我喜歡這本書(shū)，更羨慕小豆豆有這么一個(gè)好的學(xué)園。能讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境，還能夠將自我的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
窗邊小豆豆作品讀書(shū)筆記2
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的作者是黑柳徹子，也就是這本書(shū)的主人公小豆豆，一個(gè)因淘氣被學(xué)校退學(xué)的孩子，這是一個(gè)真實(shí)的故事，這本書(shū)十分趣味，并且資料生動(dòng)，引人入目，情節豐富多彩。
小豆豆剛上一年級的時(shí)候，感覺(jué)一切東西都是稀奇的，學(xué)校的書(shū)桌跟自我家的桌子不一樣，家里的桌子是抽屜往外拉的，可學(xué)校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的桌子，覺(jué)得異常趣味，就不停的開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。有的時(shí)候就站在窗邊往外看，碰到過(guò)路的宣傳藝人就跟人家打招呼，影響了其他學(xué)生上課，就這樣小豆豆因調皮被原先的學(xué)校退學(xué)了。
退學(xué)后媽媽就給她找了一所新學(xué)校巴學(xué)園。到巴學(xué)園以后，小豆豆覺(jué)得這所學(xué)校與別的學(xué)校不一樣，教室是用廢舊的電車(chē)做的，在那里每一天不用穿校服，午餐吃的是自我在家里帶的“海的味道，山的味道”，學(xué)習沒(méi)有固定的課程表，每節課都是按自我喜歡的課程來(lái)學(xué)習。孩子們能夠在大廳地上畫(huà)畫(huà)，能夠光著(zhù)身子在游泳池里游泳，能夠帶上毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，還能夠爬上自我的小樹(shù)。
在巴學(xué)園，小豆豆不僅僅學(xué)會(huì )了很多知識，更學(xué)會(huì )了怎樣關(guān)心別人，幫忙別人。在那里，沒(méi)有歧視、沒(méi)有嘲笑，有的只是平等于愛(ài)心、寬容與真誠。
我突然覺(jué)得我不再那么驚訝與這所學(xué)校的'與眾不一樣，反而覺(jué)得那是一個(gè)令人向往的地方，在那沒(méi)有約定的規矩，沒(méi)有教師與學(xué)生的等級距離，更沒(méi)有學(xué)習帶來(lái)的包袱壓力。此時(shí)我開(kāi)始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也能夠去那即美麗又讓人自由簡(jiǎn)便的巴學(xué)園。
窗邊小豆豆作品讀書(shū)筆記3
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。她在一年級時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué)，之后到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的教導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解好孩子。
我也期望有那么好的一位校長(cháng)，所以我十分的羨慕小豆豆。我覺(jué)得校長(cháng)小林宗作先生對教育有著(zhù)獨到的見(jiàn)解。他連續聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話(huà)不打哈欠；想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書(shū)的教師眼里，似乎是那么不可思議，但小林校長(cháng)就是這樣，他每次讓學(xué)生們學(xué)習，同學(xué)們總是高興歡樂(lè )的去學(xué)習，不像有些學(xué)生總是愁眉苦臉的去學(xué)習，其實(shí)，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點(diǎn)：活波好動(dòng)、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認為每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要仔細觀(guān)察他們身上的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )明白他是一個(gè)很好的人，比如說(shuō)小豆豆有時(shí)犯錯，校長(cháng)并沒(méi)有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎？
從讀完校長(cháng)與小豆豆的故事后，我覺(jué)得任何人都不想犯錯誤，如果別人再?lài)绤柕闹肛熕�，他以后就�?huì )沒(méi)有信心，不明白這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長(cháng)一樣教導孩子，我相信人人都會(huì )像小豆豆長(cháng)大以后的樣貌，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心�？墒切×中ｉL(cháng)的壽命不長(cháng)，要不然他還會(huì )教出好多像小豆豆一樣的學(xué)生。
窗邊小豆豆作品讀書(shū)筆記4
假期里，我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。書(shū)中講的是一個(gè)小女孩親身體驗的真實(shí)故事，文中的主人公小豆豆就是這本書(shū)的作者——黑柳徹子。
小豆豆因為調皮，所以在上一年級時(shí)就被學(xué)校退學(xué)，小豆豆的媽媽找了好多學(xué)校都不愿收留小豆豆，小豆豆的媽媽抱著(zhù)最終的期望帶著(zhù)小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”的校長(cháng)對小豆豆說(shuō)：“你能跟我說(shuō)點(diǎn)什么嗎？想說(shuō)什么都行”。小豆豆高興極了，立刻演講起來(lái)，說(shuō)話(huà)的順序、方式都有點(diǎn)亂七八糟的，但她還是一向不停的在說(shuō)。而校長(cháng)卻沒(méi)有絲毫的不耐煩，而是在專(zhuān)心致志聽(tīng)她在演講，這也是第一個(gè)能專(zhuān)心聽(tīng)她講話(huà)的人。校長(cháng)覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)，笑瞇瞇的對小豆豆說(shuō)：“你從此刻起就是這所學(xué)校的學(xué)生了”。
小豆豆在巴學(xué)園的成長(cháng)中，發(fā)生了許多趣味的事情。有一次，小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)糞坑里，她找來(lái)一根長(cháng)勺子費力的撈她的錢(qián)包，校長(cháng)看見(jiàn)了卻說(shuō)：“弄好了，再把這些弄回去�！毙ｉL(cháng)不但沒(méi)有阻止她的行為，卻還這么和藹可親的對她。就是這樣，小豆豆在校長(cháng)的愛(ài)護和優(yōu)良的教育引導下成為一個(gè)惹人喜愛(ài)的好孩子。
我讀到最終，這本書(shū)讓我感受到小豆豆實(shí)際是一個(gè)天真可愛(ài)的、樂(lè )于助人的好孩子。這一切都要歸功于“巴學(xué)園”的小林校長(cháng)，是他那懂得孩子的心，改變了原先那調皮，惹人厭惡的小豆豆。
這些事情發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京，此刻已經(jīng)沒(méi)有像“巴學(xué)園”的校長(cháng)小林先生這樣的教師，也沒(méi)有像“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校，假如有，我也想像小豆豆那樣，在那里過(guò)一個(gè)完美，歡樂(lè )的童年。
窗邊小豆豆作品讀書(shū)筆記5
窗邊的小豆豆這本書(shū)讀完后，是我感觸很深，里邊講了各種各樣的趣味事情，本書(shū)的主人公小豆豆，從一個(gè)淘氣的小孩，變成一個(gè)令人都能理解的孩子，一年級退學(xué)后，媽媽帶著(zhù)她來(lái)到了巴學(xué)院，在那里他和同學(xué)們友好的相處著(zhù)，每一天他都跟他的牧羊犬洛基開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。每一天總是開(kāi)開(kāi)心心的回來(lái)。他以往把錢(qián)包掉到過(guò)廁所里，以往幫忙過(guò)得小兒麻痹癥的泰眀上樹(shù)，看書(shū)上的好風(fēng)景，小豆豆在巴學(xué)園的一切都是那么的開(kāi)心，完美。
讀完這本書(shū)后，我認同了小豆豆的歡樂(lè )，認同了小豆豆的天真無(wú)暇，我從中明白到，當命運阻擋住你一條道路時(shí)，你也許能夠試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學(xué)，但她的媽媽有又讓她上了另一所學(xué)校。最終，她不是還是成功了我嗎？她就是日本著(zhù)名的作家黒柳徹子，這本書(shū)給了我們無(wú)數的笑聲與歡動(dòng)，給了我們完美的童年回憶，讓童年時(shí)的可笑畫(huà)面又浮此刻我們的眼前。童年，是一個(gè)多么完美的回憶呀！雖然童年僅有一次，過(guò)去了就不再回來(lái)了�？墒�，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺(jué)得童年是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無(wú)影了�！洞斑叺男《苟埂酚肿屛覀冇X(jué)得主人公小豆豆是那么的善良，可愛(ài)我想，當黒柳徹子回憶起童年時(shí)的她是，也會(huì )發(fā)起陣陣的笑意。
同學(xué)們，童年時(shí)多么的完美呀！假如你度過(guò)了童年，那么，你能夠看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：假如你還在童年當中，就請看著(zhù)《窗邊的小豆豆》長(cháng)大吧！
窗邊小豆豆作品讀書(shū)筆記6
讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》深有所感，作者能從一個(gè)被學(xué)校開(kāi)除的頑皮小學(xué)生，而成為日本著(zhù)名作家著(zhù)名電視節目主持人，都跟她在巴學(xué)園的學(xué)習有關(guān)，都跟小林校長(cháng)獨特的教育方式有關(guān)。就向他說(shuō)的無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出世的時(shí)候，會(huì )受到很多影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人。他的卻做到了這一點(diǎn)�？上О蛯W(xué)園在1945年的東京大空襲中被燒毀，要不我們也能夠看一看電車(chē)教室是什么樣
小林校長(cháng)獨特的教育方式直得我們借鑒，他能讓同學(xué)們在玩耍求學(xué)，并理解教育，給了同學(xué)們做什么事情都要信心相信自我必須能做好的自我是最棒的它能針對同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)加以教育就像有的同學(xué)不善言詞，他能夠在飯后鼓勵他開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并且是想說(shuō)什么都行，他給了同學(xué)們做什么事情都要有信心，如果是優(yōu)點(diǎn)就加以發(fā)揚如宮崎君英語(yǔ)很棒，他能夠教其它的小朋友。讓同學(xué)在歡樂(lè )的氣氛中學(xué)習。能讓身體有缺陷的同學(xué)沒(méi)有自卑的心理。
小林校長(cháng)獨特的教育方式引導著(zhù)同學(xué)們，在勞動(dòng)中學(xué)習。他能夠讓一個(gè)，農民去教同學(xué)理解做莊稼的辛苦，明白珍惜自我的勞動(dòng)成果。
我也想成為巴學(xué)院的一員，在學(xué)習中歡樂(lè )的成長(cháng)。
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