中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記1
縱觀(guān)全書(shū)人物,上到一國首腦,下到山野隱士,其中“碧眼黃發(fā)”者無(wú)數。最夸張的就是吳主孫權——“深目高鼻,碧眼紫髯”——典型的西方人長(cháng)相,能夠斷定這小子是老孫家從北歐領(lǐng)養過(guò)來(lái)的。這一有趣的現象讓我懷疑在當時(shí)是不是有一些不堪本國腐敗制度,不公平競爭和惡劣就業(yè)環(huán)境而經(jīng)由過(guò)文言托福,八股雅思后有幸移民到中央之國的外國先民。當然,這種內容經(jīng)由常會(huì )讓那些喜歡“創(chuàng )造歷史”的“專(zhuān)家”們浮想聯(lián)翩,再經(jīng)巧妙構思,“大膽”發(fā)掘整理,最終編制出一些類(lèi)似“漢武帝大戰凱撒”,“李廣射死屋大維”之類(lèi)的牛逼故事……
雖說(shuō)在《三國演義》的前八十多回里時(shí)不時(shí)會(huì )呈現一些諸如神靈顯圣,飛馬上天之類(lèi)令人匪夷所思的靈異事件。但這些情節還算是始終沒(méi)有突破從小接受唯物主義教育的現代讀者忍耐與寬容的極限。但《三國演義》“演”到七擒孟獲的時(shí)候就越來(lái)越像《西游記》了。什么木鹿大王,朵思大王,帶來(lái)洞主;什么柔泉,黑泉,滅泉,啞泉;什么銀坑洞,桃花水。當這一切還不過(guò)癮的時(shí)候,書(shū)中竟然呈現了當地山神直接光明正大地和諸葛軍師對話(huà),奉送軍事情報的場(chǎng)面(大概是羅貫中老先生嫌費事兒,連托夢(mèng)這個(gè)步驟都省了)。
這些還不算什么,蠻軍將領(lǐng)一亮相場(chǎng)面就更夸張了。先說(shuō)說(shuō)“殺蛇為羹,煮象為飯”的木鹿大王。其人“深經(jīng)由法術(shù):出則騎象,能呼風(fēng)喚雨,常有虎豹豺狼、毒蛇惡蝎跟隨。手下更有三萬(wàn)神兵,甚是英勇�！备鐐儍阂荒钪鋬焊瞬坏昧恕昂鋈豢耧L(fēng)大作,飛砂走石,如同驟雨;一聲畫(huà)角響,虎豹豺狼,毒蛇猛獸,乘風(fēng)而出,張牙舞爪”……他們一打仗熱鬧極了,什么猩猩猴子,老虎大象全出動(dòng)了,知道的是反叛朝廷,i donot know的還以為馬戲團巡演呢……
中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記2
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，我讀的是動(dòng)漫大世界版的《三國演義》。它對故事情節濃縮了，保留了所有經(jīng)典情節，內涵豐富，情節動(dòng)人，這本書(shū)非常好看，主要介紹了以下幾個(gè)人物的故事經(jīng)典。
劉備、張飛、和關(guān)羽，偶然的一次機會(huì )，在一個(gè)酒館里相遇了。他們交談的非常投機，就結成了不可分離的好兄弟。他們投奔楚國的袁紹，一次意外，關(guān)羽被孫權謀殺了，劉備、張飛聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽被謀殺之后，非常傷心，張飛，劉備，決定用三天時(shí)間，抓緊訓練士兵，幫關(guān)羽報仇，張飛的士兵要求多加一些訓練時(shí)間，張飛大怒，把士兵綁在樹(shù)上，狠狠抽打，說(shuō)：“明天再準備不好，就要你們的腦袋�！钡搅送砩�，張飛因喝酒過(guò)多，睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)，外邊的士兵聽(tīng)見(jiàn)張飛的鼾聲如打雷，以為他睡著(zhù)了，便躡手躡腳走進(jìn)去，要拔刀殺張飛，可是，看到張飛雙目怒睜，嚇得后退幾步，過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)張飛仍然鼾聲如雷，兩人就拔刀刺向張飛，他們將張飛的首級砍下來(lái)，藏在衣服里，帶著(zhù)幾十個(gè)人，投奔孫權去了。
劉備讓諸葛亮使用妙計，毒死了孫權，就這樣，劉備霸占了吳國。
以后發(fā)生的大戰，幾乎都是諸葛亮與曹操對戰，司馬家族也不甘落后，楚國的一代又一代應付著(zhù)司馬家族。姜維也繼承諸葛亮的遺言，把諸葛亮這種料事如神的經(jīng)驗傳下去，最后，司馬家族敗退，就這樣，楚、魏、吳，這三個(gè)國家被蜀軍決定合成一個(gè)國家，從此，結束了三國分立的局面，中國歷史進(jìn)入了又一個(gè)大統一時(shí)代。
讀了這本書(shū)之后，我感覺(jué)不應該爭奪自己的利益而互相殘殺，友誼是最重要的，團結的力量是強大的，不要搞獨立，只要團結一致，就會(huì )成為一支不可戰勝的力量祖國會(huì )永遠繁榮昌盛。
中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記3
我讀一年級的時(shí)候就開(kāi)始看《三國演義》的譯本了，那是譯本注音的繪本讀物。里面的人物個(gè)個(gè)都很鮮明，故事情節是那么的吸引人，充滿(mǎn)了計謀和策略�！疤覉@三結義”、“火燒赤壁”、“空城計”等經(jīng)典故事真是百看不厭，我感嘆諸葛亮的忠誠和聰明才智，崇拜關(guān)羽“過(guò)五關(guān)斬六將”的勇猛，也喜歡讓人們褒貶不一的曹操。
其中我最喜歡“桃園三結義”這個(gè)故事了。這個(gè)故事中我最喜歡劉備、張飛和關(guān)羽。劉備雖然是漢朝中靖王劉勝的后代，但是他從不仗勢欺人。張飛雖以殺豬買(mǎi)酒為業(yè)，卻心懷一顆報國之心。再說(shuō)關(guān)羽他是一個(gè)對朋友有情有義的人，這就是我喜歡他們的原因。
他們結義三兄弟是為了心中同一個(gè)夢(mèng)想——平定大亂，消滅黃巾軍，打敗曹操，讓百姓過(guò)上幸福安穩的日子，而走在一起的。因為同一個(gè)夢(mèng)想，同樣的雄心壯志，他們彼此結識，彼此欣賞，從而結義為生死兄弟，福禍共享。
看完這個(gè)故事，我的心被深深地觸動(dòng)了。我暗想：等我長(cháng)大了，也要像劉備、張飛和關(guān)羽他們一樣，報效國家，為我的祖國做出貢獻。
告訴大家一個(gè)小秘密，《三國演義》這本書(shū)幫了我不少忙呢！暑假里的一天，媽媽加班還沒(méi)回來(lái)，爸爸突然接到電話(huà)要出去接人，家里只剩下我一個(gè)了，原來(lái)以為沒(méi)什么好怕的，可是爸爸走后，家里靜悄悄的，我越來(lái)越害怕，腦海里閃現出各種畫(huà)面，如果壞人來(lái)了怎么辦呢？看著(zhù)旁邊的《三國演義》，我計上心來(lái)——“空城計”！于是，我把家里的燈全打開(kāi)了，接著(zhù)覺(jué)得不安全，又把電視機開(kāi)起來(lái)，把音量調高，造成家里有很多人的感覺(jué)，這樣即使有壞人來(lái)了也不敢進(jìn)來(lái)。爸爸回來(lái)后還表?yè)P我聰明呢！
看起來(lái)閱讀的好處真不少，我一定要堅持閱讀！
中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記4
讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺。中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著(zhù)二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著(zhù)這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說(shuō)魏國在三國里智謀最強，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險。再說(shuō)蜀國，首當其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過(guò)人的機智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像鳳雛：龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個(gè)占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。在現實(shí)生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個(gè)人把現實(shí)生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì )難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對人生吧！
中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記5
起小兒，總聽(tīng)哥哥姐姐們說(shuō)起中出行名著(zhù)作《三國演義》，于是便纏著(zhù)家人為我講《三國演義》。怎奈當初年齡尚小，歪著(zhù)個(gè)腦袋瓜子傻呆呆地聽(tīng)家人費勁地跟我詮釋每—句話(huà)的意思。當到達小學(xué)2膢曇秥時(shí)，終于把這本我懷念已久的書(shū)勉牽強湊合強讀完�？墒恰獋�(gè)剛進(jìn)入學(xué)習的殿堂的小學(xué)生，怎能深刻地了解到書(shū)中的涵義呢？到達如今，我才逐漸讀懂魏國、蜀國、吳國三個(gè)政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。
魏蜀吳時(shí)期，戰火紛飛，英雄輩出，但——誰(shuí)是英雄？
劉備是英雄嗎？有人會(huì )說(shuō)，他當然是英雄！劉備曉得沒(méi)有—個(gè)足智多謀的上下團結自個(gè)兒—起拼搏江山，自個(gè)兒是沒(méi)可能做出—番事件業(yè)的。于是他三顧茅草屋，找諸葛亮來(lái)共謀事件，前兩次走訪(fǎng)諸葛亮不在家，當劉備第三次找他時(shí)，諸葛亮卻在午覺(jué)。劉備當初雖不算很出名氣，卻也是—個(gè)將軍呀。而這位將軍，卻花好幾個(gè)鐘頭的時(shí)間等諸葛亮起床。這件小事，完全可以看出劉備的謙卑和懂事理。并且曹操曾對劉備說(shuō)過(guò)：“今日下英雄，唯使君與操耳�！笨慈诉_到入木三分的曹操都這樣說(shuō)，劉備怎么會(huì )不是英雄？然而，我卻有自個(gè)兒的—些不一樣的看法。且不說(shuō)劉備沒(méi)有堅強雄厚的武裝部隊；且不說(shuō)劉備沒(méi)有穩固的地盤(pán)；且不說(shuō)劉備沒(méi)有太大的名聲，劉備的人品也有些問(wèn)題，呂布之死完全可以證實(shí)。
想當時(shí)，呂布曾在劉備危難之時(shí)救過(guò)他，使他防止了—場(chǎng)注定就沒(méi)可能成功的大敗仗�？僧攨尾急徊懿僮阶�，曹操問(wèn)劉備該不該留下呂布時(shí)，劉備卻背信棄義地說(shuō)了句：“別忘了董卓是怎么死的！”于是，呂布就這么被自個(gè)兒恩德過(guò)的人的—句話(huà)給喪命了。
這時(shí)，大家有可能就想到達另—位很有軍事計謀策略的人——諸葛亮。那末，諸葛亮是英雄嗎？不賴(lài)，諸葛亮在赤壁之戰時(shí)期，曾推成劉備與孫權軍事集團的聯(lián)手，以及在劉備物故前，為劉備定下三分天下的政治策略。大家有可能還會(huì )想起很聞名的空城計。不過(guò)，《二十四史》里對此事卻予以訓斥，說(shuō)當初在陽(yáng)平此地根本沒(méi)可能發(fā)生這種事。由于當初的司徒懿官居荊州都督，進(jìn)駐在宛城，不在陽(yáng)平戰地，沒(méi)可能發(fā)生空城計。并且，像火燒博望、火燒新野、草船借箭、借東風(fēng)等事物都是編出來(lái)的。假如《三國演義》里沒(méi)有顯露出來(lái)這些個(gè)事物，恐害怕人們也不會(huì )對他那末欽佩了吧。那末曹操呢，他總算英雄嗎？我看他也不是英雄。有—次，曹操居住朋友呂伯奢家里，聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)磨刀聲，他起了疑心，把那家人全給殺了，還說(shuō)了—句可氣的話(huà)：“寧教我負天仆人，休教天仆人負我！”誤滅口還這樣底氣十足，此人不奸，何人奸？
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”�！度龂萘x》里精彩的人物，使我百讀不厭煩。不過(guò)，這那里面有的人物愚不可以及；有的人物詭計多端虛偽詭詐；有的人物杯弓蛇影；有的人物胸懷狹小。假如用我的標準來(lái)名聲《三國演義》中各具獨特的地方的人物，恐怕沒(méi)有—個(gè)算做上英雄。
我心目中的真正的英雄應當伶俐透頂、直率誠懇、氣量大氣量寬宏、網(wǎng)開(kāi)一面、好善樂(lè )施。它們就在我們身邊，如孔繁森、劉玉儒、任長(cháng)霞，它們都是我們的時(shí)期榜樣，捍衛民族的`勇士。由于有了這些個(gè)英雄，我們的生存加多了很多色彩。我們應當在生存中學(xué)習它們默默呈獻的神魂，為家長(cháng)、老師、同學(xué)做力挽狂瀾的事物。只要每人都有作為別人著(zhù)想的神魂，祖國的下一天會(huì )變的更美妙！
中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記6
《三國演義》是一部古典出名著(zhù)作，它講評了從東漢末期到晉朝一統一段時(shí)間的政治軍事斗爭，小說(shuō)刻畫(huà)很多個(gè)性鮮亮的人物，主要人物有劉備、曹操、孫權、曹丕、曹植、曹彰、張遼、徐晃、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮、魯肅、周瑜……那里面最令我感動(dòng)的兩位英雄人物是：劉備和諸葛亮。
劉備深受老百姓的敬愛(ài)、將臣的忠心。他愛(ài)民如子，寧可錯過(guò)生命，也不愿遺棄汗室老百姓；他最器中的將領(lǐng)勝子，看著(zhù)趙云抱著(zhù)劉禪殺出曹軍的重重的包圍，舍不得將軍，竟至將親生骨肉劉禪棄之于地；他更尊重人材，三顧茅草屋，請出天下奇才諸葛亮，戰曹操，抗東吳。正是劉備這種善良而高尚的質(zhì)量博得的臣民的完全一樣擁護，博得三分天下。
諸葛亮是書(shū)中最富裕智慧的人，他清楚知道天體地理，陰太陽(yáng)歷算，排兵布陣，安頓撫慰老百姓，可以說(shuō)能文能武，智勇雙全。草船借箭，火燒赤壁，三氣周瑜，七擒孟獲，空城計嚇退敵兵……在一場(chǎng)場(chǎng)斗智斗勇的較量中，他是那樣子的胸有成竹，處之泰然，真是令人羨慕。諸葛亮更一個(gè)盡責盡職的丞相，他“鞠躬盡瘁，死然后已”的神魂激發(fā)鼓勵著(zhù)一代又一代熱愛(ài)自己的國家志士。
讀完《三國演義》，我知道了做人要有道理想，有志向，寬大為懷，學(xué)問(wèn)精深多才，這么能力成事件，能力變成國度的棟梁。
中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記7
讀完《三國演義》，我對書(shū)中的人物感受頗深，現在和大家分享一下。
首先是劉備，桃園三結義相識了關(guān)羽和張飛，他們是好兄弟，一起玩耍，一起討論，可以看出劉備很重情重義。其次，也非常的愛(ài)惜人才，他為了統一亂世，三顧茅廬。尤其是最后一次，在門(mén)外等了好幾個(gè)時(shí)辰，也沒(méi)有埋怨諸葛亮一句話(huà)，他堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。但是人不是十全十美的，他也有一些不足，就比如當他失去自己的兄弟時(shí)，不能控制住自己的情緒，堅持攻打吳國，結果損失了一員戰將。如果劉備當時(shí)聽(tīng)取諸葛亮的勸告，說(shuō)不定就能聯(lián)吳抗曹。
然后是關(guān)羽，他一生立了許多戰功，比如說(shuō)：過(guò)五關(guān)斬六將、千里走單騎等等。他也比較重情義，為了找劉備，關(guān)羽千里走單騎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，最終才和劉備匯合，想想那激動(dòng)的場(chǎng)面，真為他們高興。在書(shū)中對關(guān)羽的外貌描寫(xiě)的這一句話(huà)是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣的衣著(zhù)搭配，想想就覺(jué)得威風(fēng)。
最后是曹操，他是有名的政治家、軍事家、詩(shī)人。他在統一魏國時(shí)，可以說(shuō)是知己知彼，百戰百勝，他的策略，完全可以統一天下。但他生性多疑，不敢嘗試，結果大敗而歸，被司馬家統一了亂世。
我非常推薦大家去看一看《三國演義》這本書(shū)，它讓我學(xué)到許多道理：劉備告訴我們要認真思考，重情重義；關(guān)羽告訴我們要忠誠，因為這樣才能得到他人的信任；曹操告訴我們不要多疑，去大膽嘗試。只要我們取長(cháng)補短，勇敢無(wú)畏，才能戰勝困難。
中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記8
《三國演義》是我國古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描寫(xiě)了以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳，三個(gè)政治軍事集團之間的矛盾和爭斗。在廣闊的社會(huì )歷史背景下，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復雜又極具特色的政治軍事矛盾沖突。
東漢末年，漢靈帝不臨朝政，導致天下大亂，群雄紛爭，黃巾起義爆發(fā)。在鎮壓起義軍的過(guò)程中涌現出一批割據一方、擁兵自重的豪強，他們?yōu)榱烁髯缘睦娑鞈�。不久之后，董卓當了丞相，殺了許多忠義之士，司徒王允巧使連環(huán)計除掉了他。之后，諸侯混戰，漸漸形成了三國鼎立的局面，經(jīng)過(guò)連年戰爭，以魏國相繼滅掉蜀國和吳國統一天下而告終。
有人說(shuō)，孔明算得英雄。他足智多謀，神機妙算，是千年一遇的賢臣�；馃乱�、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山、七擒孟獲……無(wú)不彰顯他的才智過(guò)人。然而我認為他完全可以有更大的作為，完全可以坐擁一國之城。劉禪無(wú)能，根本是爛泥扶不上墻；孫權則不過(guò)仰仗父兄基業(yè)；周瑜雖年少有為，但氣度狹小，好意氣用事；呂布乃一介有勇無(wú)謀、見(jiàn)利忘義之徒也。我認為，三國英雄，當屬曹操。
《三國演義》當中，為了突出劉備的忠厚仁義，把曹操塑造成了一個(gè)奸詐之人，但是他的軍事才能卻不容忽視。他在早年的南征北戰中占領(lǐng)了長(cháng)江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他。他才是三位君主中最有才干和能力的，才是一位真正的英雄。
《三國演義》中描寫(xiě)了大大小小數百場(chǎng)戰爭，其中官渡之戰和赤壁之戰尤為精彩，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
無(wú)論是藝術(shù)構思還是人物形象刻畫(huà)，《三國演義》都堪稱(chēng)我國古代小說(shuō)的里程碑，是中華文庫不可多得的瑰寶。
中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記9
諸葛亮立在橋中間，霧氣茫茫，不見(jiàn)水面也不見(jiàn)兩岸。
有魚(yú)躍水而出，長(cháng)數丈。
諸葛亮皺眉看著(zhù)這座橋，心道：“有如此大魚(yú)，橋下水一定很深。如果使上將把守，敵軍必不能入�！�
這時(shí)有一人穿過(guò)霧氣，來(lái)到諸葛亮面前。此人一身布袍，神仙氣概：“這魚(yú)從容戲水，想來(lái)應該很快樂(lè )——在下莊周，見(jiàn)過(guò)武侯”
諸葛亮有些恍惚，依然不失禮節。行禮過(guò)后，問(wèn)道：“先生自對岸來(lái)，可知對岸虛實(shí)，是否有人駐軍？”
“我只是跟著(zhù)這條魚(yú)來(lái)到這里而已，”莊子說(shuō)著(zhù)，看向那條巨魚(yú)。那魚(yú)似乎又大了許多，霧氣之中，隱約看到魚(yú)的背鰭，有一人高：“魚(yú)樂(lè )乎？”
諸葛亮道：“魚(yú)得水，自然快樂(lè )�！闭f(shuō)著(zhù)話(huà)間眉頭依舊緊鎖，似乎覺(jué)得忘了什么事情。
莊子說(shuō)：“子非魚(yú)，安知魚(yú)有水而樂(lè )？”
�。ü轮锌酌�，如魚(yú)之有水也）——諸葛亮腦海里忽然出現這句話(huà)，他悚然一驚，嘴里無(wú)意識的說(shuō)：“如何不樂(lè )？”
“你看，”莊子手一指，那條魚(yú)已經(jīng)游遠，霧氣茫�？床坏浇娴牡胤�，變得更巨大的魚(yú)似乎憑空在霧中巡游：“這條魚(yú)名為鯤，一日化為大鵬，便要絕云氣，負青天，然后圖南。那時(shí)它還得水而樂(lè )嗎？”
諸葛亮卻伸手打斷了莊子的話(huà)道：“不是圖南，是要往北�！�
說(shuō)著(zhù)諸葛亮就要轉身往回走：“待我完成先帝所托，還于舊都，再來(lái)與君論魚(yú)。如今我軍駐扎五丈原，北伐大業(yè)，一刻離不得我…我…”
“我記不得來(lái)的路了，先生可愿與我指路？”
莊子嘆了一口氣：
“諸葛孔明，你既飲了孟婆湯，奈何橋上，如何念念不忘？”
中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記10
我最喜歡的書(shū)是《三國演義》，這本書(shū)我已經(jīng)讀了好幾遍，里邊的內部實(shí)質(zhì)意義我已經(jīng)牢記留心。
《三國演義》里的主人翁之一劉備，是漢朝中山靖王劉勝的苗裔，怎么會(huì )生存窮苦？他爸爸物故，跟媽媽相依為命，造就了他的豪放直爽，碰到張飛和關(guān)羽，于是有了桃園三結拜的傳聞。陶謙覺(jué)得劉備是私人才，有意要把徐州讓給劉備，而劉備一次又一次不占先，一直到陶謙翹辮子，迫于無(wú)奈接納了除州。也是他豪放直爽，讓張飛管理徐州，最后結果張飛喝醉了，徐州成了呂布天下。呂布由于自身的需求，假意把小沛讓給了劉備，過(guò)了幾天，呂布又把小沛攻下，這時(shí)劉備投靠曹操，用計搶走曹操五萬(wàn)兵馬，后來(lái)，劉備得了徐庶，打了幾場(chǎng)打贏(yíng)戰役。曹操用計奪去了除庶，我氣焰得罵曹操奸雄�？珊髞�(lái)又拜謝曹操——若非他搶走徐庶，劉備怎么會(huì )曉得居住隆中的諸葛亮呢！劉備三顧茅蘆，請得神計妙算諸葛亮，真是賽翁失馬，失而復得，讓蜀國如虎添翼，如魚(yú)得水。真是啥子物品都沒(méi)可能心滿(mǎn)意足，只有經(jīng)過(guò)盡力盡量能力取得成功。
劉備身上的物品有眾多值當我們去學(xué)習，如尊重人材、坦誠相待、團結別人……我們如今需求像劉備這么的人，能知天下事的諸葛亮被他的誠意打動(dòng)，陶謙因他的坦誠把徐州讓給他，關(guān)羽，張飛是他的好昆季，讓我們曉得一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)泥土三個(gè)樁，心誠則靈等很多道理。
中小學(xué)生三國演義讀書(shū)筆記11
再說(shuō)說(shuō)那大家都認為非常聰明的諸葛亮。大家都認為他有勇有謀，為了劉備鞠躬盡瘁，死而后已。但是我認為他在一定程度上是不明智的。例如，蜀吳聯(lián)合火燒赤壁的時(shí)候，曹操敗走華容道。諸葛亮知道關(guān)羽欠了曹操一個(gè)人情，但卻把關(guān)羽放在最后一關(guān)。以我來(lái)看，諸葛亮可以讓關(guān)羽在第一關(guān)，由關(guān)羽把曹操放走，再由趙云等殲滅曹操的殘兵敗將，這樣連關(guān)羽欠的人情，和曹操都解決了，這不是一舉兩得嗎。當然這只是我個(gè)人的猜測，也許諸葛亮當時(shí)真有什么客觀(guān)因素吧。
在這本《三國演義》中讓我最敬佩的是曹操�？赡軇e人對曹操有一些誤解，曹操是一個(gè)奸雄，他有勇有謀。有官渡之戰的大獲全勝，也有赤壁之戰的失敗經(jīng)驗。在我的眼中，曹操不再是大眾所唾棄的那個(gè)白臉，他是一個(gè)英雄。沒(méi)了曹操，劉備便失去了光彩；沒(méi)了曹操，誰(shuí)來(lái)貫穿整部《三國演義》？
《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我的三言?xún)烧Z(yǔ)又怎能細說(shuō)？如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡了刀光劍影，遠去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠的經(jīng)典——《三國演義》卻不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡忘。有人說(shuō)：“每一本書(shū)，都象一盞奇特的燈，不過(guò)它照的不是黑夜，而是求知者的心靈�！倍度龂萘x》更是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。
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我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，那是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(官渡之戰，赤壁之戰)，三分天下和天下歸晉。在《三國演義》的眾多英雄中，我最敬佩的人是關(guān)羽，他不但武功好，而且重情重義。在跟曹操打仗時(shí)，他因要保護二嫂，所以被迫投降。但是關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢，不管曹操怎樣封官許愿，甚至送給他絕世好馬赤兔馬，他還是一心想找到劉備。等到他一知道劉備的消息時(shí)，便立即騎著(zhù)赤兔馬，帶上二嫂，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，又去找劉備了。他真是一名當之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹，忠于故主，但一得知故主消息，便不知千里往投。這便是關(guān)羽難得可貴的忠。
在赤壁大戰中，曹軍大敗，關(guān)羽奉命守在華容道口，守候曹操，但是當見(jiàn)到曹操時(shí)，他可以殺掉曹操，也可以生擒曹操，但他一想到曹操當初善待自己的種種情形，終于冒死放走了曹操，這便是關(guān)羽的義。
關(guān)羽的這種忠肝義膽之舉，得到了世人的從敬，把他當成神供奉起來(lái)。在二十一世紀的今天，我們也需要這種忠和義，并賦予新的含義，忠，就要我們忠于祖國，忠于人民，學(xué)好本領(lǐng)，報效國家;義，就要我們誠實(shí)守信，知恩圖報，懂得感恩。
還有趙子龍長(cháng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
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作為四大名著(zhù)之一的《三國演義》，相信有很多同學(xué)都讀過(guò)吧。號稱(chēng)“三國迷”我今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我讀完這本書(shū)的感受吧。
《三國演義》主要講了劉備在關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人的幫助下終于建立了自己的國家---蜀國。但好景不長(cháng)，劉備的蜀國就被他的兒子劉禪拱手送人了。
這本書(shū)中，有一章讓我甚感興趣。這一章主要講關(guān)羽攻打樊城時(shí)，卻被呂蒙偷襲了荊州，關(guān)羽回防途中卻被孫權殺死。
關(guān)羽不僅是世人眼中的蓋世英雄，還是我崇拜的英雄人物。過(guò)五關(guān)，斬六將的大英雄為什么這么容易就被人殺死了呢？帶著(zhù)疑惑，對于這一章的內容，我讀了十多遍，突然悟出一個(gè)道理：關(guān)羽在“三國”中是一位“忠義”、“神武”的大英雄。幾千年來(lái)人們把它當作完美的神來(lái)供奉。但是在這個(gè)故事里也充分說(shuō)明了人無(wú)完人，關(guān)羽這樣的英雄人物也一樣有缺點(diǎn)，就是“驕”。
俗話(huà)說(shuō)“驕兵必敗”，在荊州的問(wèn)題上他有三個(gè)錯誤：一是沒(méi)有處理好同盟友東吳的關(guān)系，拒絕聯(lián)姻要求；二是沒(méi)有處理好和劉封、孟達等同事關(guān)系，導致自己孤立無(wú)援；三是輕視敵人，被人從后偷襲，痛失荊州，敗走麥城，最后失去了性命，留下千古遺恨。
讀完這一章，我從中也學(xué)會(huì )了兩個(gè)做人的道理：1.虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。如果當時(shí)關(guān)羽把諸葛亮的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，北拒曹操，東和孫權，就不會(huì )發(fā)生這種事；2.搞好朋友間的關(guān)系。試想：如果關(guān)羽和劉封、孟達搞好關(guān)系，那當時(shí)他們兩個(gè)就會(huì )出兵相救。這樣關(guān)羽也許就能抵擋一下孫權的攻擊，保住生命。
《三國演義》這本書(shū)用一個(gè)個(gè)章節講述一個(gè)個(gè)大道理。但這些道理要多讀才能悟道，心細的你們快來(lái)讀一讀吧！
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寒假里，我看了《三國演義》這本書(shū)，它是我國四大名著(zhù)之一。書(shū)里面的故事有桃園三結義、草船借箭、三氣周瑜、白帝城托孤、周瑜打黃蓋、走馬薦諸葛、官渡之戰、三顧茅廬……每個(gè)故事我都很喜歡。
特別是<<千里走單騎>>這個(gè)故事給我留下的印象最深刻。故事的主要內容是：關(guān)羽和劉備在下邳失散，關(guān)羽雖然已向曹操投降，但心里還是想找到劉備。當他得知劉備在袁紹處時(shí)，關(guān)羽便立即前去投奔，他單槍匹馬保護甘、糜兩位夫人，千里尋兄。在五關(guān)當中分別受到了孔秀、韓福、孟坦一路上劈荊斬棘，把困難拋在腦后卞喜、王植、秦琪的阻攔。關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，最后終于與劉備相聚。
當我讀到故事中關(guān)羽為了保護甘、糜兩位夫人，單槍匹馬，一路上劈荊斬棘，不惜生命、不怕困難，沖出重圍時(shí)，真是令我佩服！而在現實(shí)生活中，我被一個(gè)小小的木頭劃破了皮都已經(jīng)號啕大哭了。而關(guān)羽呢，就算他的左臂被毒箭射傷了，也不畏懼，真是自嘆不如��！在平常的學(xué)習中就更不用說(shuō)了，每次遇到難題，想也不想就跑去問(wèn)媽媽。跟關(guān)羽比較下，真是慚愧��！
看完了這個(gè)故事，讓我深深地懂得了：無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習上，遇到困難的時(shí)候，都要勇敢去面對，努力去克服，才能把問(wèn)題解決。
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閑來(lái)無(wú)事，捧起一卷《三國演義》，閱覽之余被描畫(huà)的已經(jīng)很知道得清楚的經(jīng)過(guò)再次吸引，表決重溫那一段交口稱(chēng)譽(yù)的風(fēng)云故事。數天在這以后感慨頗深，記錄下來(lái)，也總算收獲。
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國度的興衰史，從桃園三結拜至魏蜀吳歸晉共經(jīng)歷了五大一段時(shí)間，便是黃巾之亂，董卓之亂，稱(chēng)霸的一些人割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。下邊我最想談?wù)勛詡�(gè)兒對三國演義的一點(diǎn)意識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，固然為了冒尖劉備的仁愛(ài)正義，他被寫(xiě)成虛偽詭詐之人，不過(guò)他的軍事能力還是沒(méi)有抹煞。他在幾年的東征西戰中，占據了長(cháng)江以北的大片土地，連少量人的共同體都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是魏蜀吳中最強大昌盛的，他是穩定了魏國的基礎，后來(lái)晉國能力一統天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人材的求賢若渴，也是曹操值當欣賞的地方，曹操為了挑選更多的人材，突破了根據封建德興和門(mén)弟高低委派官吏的標準，提出了"唯才是舉"的傭人方向目標，于公元210、214和22019年蟬聯(lián)下了三道《求賢令》，反反復復著(zhù)重提出他在傭人上"唯才是舉"的方向目標。他要請求幫助事主管部門(mén)和各級地方官吏在挑選人材上，極力防止求全責怪，只要有能力就予以重用。
最值當我欣賞，是他那氣量大的氣量和廣大寬闊的心胸。在赤壁的慘敗在這以后，曹操并未一籌莫展，而是笑著(zhù)說(shuō)了一句"今北方仍由我所據"，況且三次捧腹展出出他看待艱難困苦的樂(lè )觀(guān)舉止神情。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情致的人，喜歡賦詩(shī)，縱然大戰在即也情致不改，他的很多詩(shī)作都是樂(lè )府中的名篇。
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