關(guān)于水滸傳的讀書(shū)筆記（精選23篇）
細細品味一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編整理的關(guān)于水滸傳的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
水滸傳的讀書(shū)筆記 1
暑假里，我看了中國四大名著(zhù)之一——《水滸傳》。施耐庵在這本書(shū)中描繪了一個(gè)個(gè)活靈活現的英雄好漢：忠義雙全的天魁星呼保義宋江，武藝高強的`天雄星豹子頭林沖，無(wú)比勇猛的天殺星黑旋風(fēng)李逵，見(jiàn)義勇為的天孤星花和尚魯智深。在這一百零八位好漢之中，讓我記憶最深的就是那及時(shí)雨宋江了。
宋江，字公明，綽號“呼保義”人喚“及時(shí)雨”，是《水滸傳》中的核心人物，是作者全力塑造的“忠義雙全”的典范。宋江精明練達，喜好結交英雄豪杰，為人仗義疏財，總是能在人危險時(shí)出手，助人排憂(yōu)解難；宋江扶危濟貧，一心為國盡忠，于家盡孝，具有濃厚的忠君思想和整體觀(guān)念。宋江原為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書(shū)寫(xiě)文書(shū)，是一筆刀小吏。晁蓋等好漢劫生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江相告。晁蓋上梁山后，派劉唐送金子給宋江酬謝，誰(shuí)料書(shū)信落入閻婆惜之手，無(wú)奈，宋江殺了閻婆惜，因而被發(fā)配江州，與李逵等人相識。后因在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)，被判死罪，幸得梁山好漢相救，才從刑場(chǎng)逃出，上了梁山伯，當了副頭領(lǐng)。后來(lái)，晁蓋在曾頭市中箭而亡，宋江坐了頭等交椅。受招安后，宋江被封為武德大夫兼楚安州安撫兼兵馬部總管，帶領(lǐng)梁山泊好漢破大遼、戰幽州、擒王慶、捉方臘，最后被高俅等奸臣下藥毒死。
我之所以對宋江記憶最深，是因為他的為國盡忠、于家盡孝。宋江的為國盡忠體現在他為國征戰上，因為他為了朝廷平安，不惜虧折許多好漢，破大遼、戰幽州、擒王慶、捉方臘，平定各方戰亂。宋江的為家盡孝體現在第二十二回，他為了不連累家人，自愿開(kāi)除祖籍。
所以，我也要像宋江一樣，報效祖國，孝敬父母！
水滸傳的讀書(shū)筆記 2
《水滸傳》是羅貫中的著(zhù)作，也是中國的四大名著(zhù)之一，今天我讀了《水滸傳》深筆記觸。
《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，生動(dòng)形象地描述了中國封建社會(huì )中以宋江為首的農民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程�！端疂G傳》的社會(huì )意義首先在于深刻揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽、統治階級的罪惡。作品開(kāi)頭寫(xiě)了一個(gè)一向被人厭棄的破落戶(hù)子弟高俅，靠踢球被端王看中，后來(lái)這位端王作了皇帝（徽宗），高俅一直被提拔到殿帥府太尉，而這位皇帝也不過(guò)是個(gè)沒(méi)有本事的昏君。他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等，他們構成了一個(gè)最高統治集團，蔡、高等人以他們的親屬門(mén)客為黨羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流，在他們的下面，則是一些污吏、土豪惡霸，從上到下，狼狽為奸，殘害忠良，欺壓良善，對人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，形成了一個(gè)統治網(wǎng)。
林沖原來(lái)是十八萬(wàn)禁軍教頭，因得罪了高俅而慘遭迫害，這里體現出了高俅的陰險狡猾，為了權利不辭手段，也讓人看出了皇帝的腐敗無(wú)能，以及那時(shí)候朝廷的腐朽，官官相護。宋江原來(lái)也是做小官的，因為看透了朝廷的陰險，腐敗，而放棄了職務(wù)，投奔梁山。
這個(gè)故事告訴我們哪里有壓迫就有反抗。同時(shí)也告訴我們做人不能只為自己的`利益著(zhù)想，只為自己利益著(zhù)想的人就是高俅那種小人。因該學(xué)習梁山好漢，為了自己的同伙而戰，為了正義，不向邪惡勢力低頭。還有，我們應該處處為別人著(zhù)想，為了自己的同伴可以不惜一切代價(jià)。
大家也一起來(lái)讀了《水滸傳》把！
水滸傳的讀書(shū)筆記 3
《水滸傳》是我國古代，也是世界文學(xué)罕有的一部描寫(xiě)農民革命斗爭的長(cháng)篇小說(shuō)，它的產(chǎn)生，跟我國文學(xué)史上許多家喻戶(hù)曉、為人民喜愛(ài)的名著(zhù)一樣，是有進(jìn)步思想的文人作者采取民間流傳的群眾創(chuàng )作，加工再創(chuàng )作而成的。
北宋末，宋江等一百單八人揭竿起義。到了南宋，在民—族—矛—盾和階級斗爭持續劇烈發(fā)展的歷史背景下，這些起義英雄為人民群眾傾心愛(ài)慕，廣泛流傳，以致紛紛起而效尤。北宋腐朽政權面對嚴重“內憂(yōu)外患”，一貫對外屈降，對內鎮—壓。鎮—壓了內部，才可以偷生茍安混下去。但這個(gè)政權“民窮、財匱、兵弱、士大夫無(wú)恥”，他們哪有力量“安內”？說(shuō)宋江在京東起事，宋徽宗此時(shí)對蠢蠢欲動(dòng)的金國視而不理，卻唯獨想拔出宋江這眼中尖丁，不久，北宋亡國了。南宋統治者是更加無(wú)恥的投降主義者，而當時(shí)南北廣大人民群眾對金統治者侵擾是堅決抗戰的。他們一批批建立山寨水寨，對金反侵略、反擴張，對宋反投降、反壓迫；與南宋統治者相對立，形成大是大非黑白分明的陣線(xiàn)。茍延殘喘的南宋統治者處此局勢，當年侯蒙的獻策“不若赦江，使討方臘以自贖”自然而然成為他們“安內”最好的政策。
宋江等一百單八人聚義梁山，受招安征方臘的.事，在民間流傳了幾百年。人們痛罵誤國的奸臣賊子，比照之下，對巨盜宋江之流深表敬慕和贊賞。贊說(shuō)其：“不假稱(chēng)王，而呼保義，豈《水滸傳》是“英雄傳奇”的開(kāi)山之作，是中國最杰出的古典長(cháng)篇白話(huà)小說(shuō)之一。數百年來(lái)，風(fēng)行宇內，雖屢遭禁毀，仍然保持著(zhù)長(cháng)久的生命力。其思想之偉大，見(jiàn)地之超遠，為古今人不能及也�！薄端疂G》抒發(fā)對現實(shí)社會(huì )的感想，文筆從容、蘊藉，饒有趣味。
水滸傳的讀書(shū)筆記 4
暑假，我看了中國四大名著(zhù)之一《水滸傳》，我被書(shū)里的故事情節深深吸引了，一百零八個(gè)栩栩如生的英雄好漢在我的心中不斷高大起來(lái)。
《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八好漢聚義梁山泊，到受到朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
《水滸傳》描述的人物形象極為鮮明：大義凜然的及時(shí)雨宋江，耐不住性子的急先鋒宋超。性烈的如火的黑旋風(fēng)李逵，貪圖女色的矮腳虎王英，深明仗義的小旋風(fēng)柴進(jìn)，熱情豪爽的花和尚的魯智深······在這些好漢中，“天狐星花和尚魯智深”更讓我敬佩。他一生屢出奇謀，屢建戰功，受招安被封為武勝軍承使�！疤旌腔ê蜕恤斨巧睢笔且晃环浅Ｖ甭�、爆裂如火、疾惡如仇卻俠骨柔情，救窮人于水深火熱之中的真漢子。他出現在人們面前雖然表現粗魯、野蠻，但他在沖鋒陷陣的時(shí)候毫不含糊，揮舞著(zhù)六十二斤的神仗上陣殺敵。
這位有血有肉的魯智深深深地嵌進(jìn)我的腦海里，他的'勇敢正直影響著(zhù)我，讓我在生活中也無(wú)所畏懼。一天我在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一位壞人在敲詐低年級的小學(xué)生，那壞人臉露兇相，眼神可怕，讓人不禁心生畏懼，我想走偏遠的地方躲開(kāi)忽然間，我想起《水滸傳》里的魯智深除暴安良的事情，頓時(shí)我勇氣倍增，大膽的走向前對那壞人大聲喝道；”請不要欺負小孩子，這是犯法的�！泵鎸ξ业臒o(wú)畏那壞人灰溜溜地跑了，那小孩子笑著(zhù)對我揮揮手，做著(zhù)感謝的手勢，周?chē)娜艘矊ξ衣N起大拇指，夸我好樣的。我心里甜滋滋的。
生活不僅需要勇氣，還需要智慧，我要做智勇雙全、積極伸張正義、弘揚正氣的人。從身邊的點(diǎn)滴做起，努力把自己打造成一個(gè)勇敢堅強的人。
水滸傳的讀書(shū)筆記 5
最近,我讀了《水滸傳》這本書(shū),感觸很深。書(shū)中的人物各有特色,栩栩如生,好像就在我面前出現。瞧!魯智深在同鄭屠理論,楊志整治惡霸….書(shū)中的人物個(gè)個(gè)武藝高強，懲惡揚善、足智多謀,令人敬佩。其中,我印象最深的是魯智深和楊志。
魯提轄拳打鎮關(guān)西,講的是魯提轄看見(jiàn)鄭屠欺負外鄉的父女,加上心情又不好,便來(lái)打抱不平。先讓他切了十斤肥臊子和精臊子，又讓他切軟骨,鄭屠發(fā)覺(jué)不對，魯智深先把躁子劈去,打了他三拳,不料把他打死了。尋思道須吃官司,便想方走了,還說(shuō)鄭屠裝死。從中我感到魯提轄智勇雙全、嫉惡如仇,是個(gè)大英雄。話(huà)說(shuō)楊志沒(méi)了盤(pán)纏,只好把祖傳的'寶刀賣(mài)了。正找著(zhù)買(mǎi)家,突然街上的人都四散落荒而逃。只見(jiàn)一瘦高的漢子來(lái)了,問(wèn)刀多少錢(qián)。在楊志介紹了寶刀后,惡露便無(wú)始耍皮,說(shuō)只要刀,不給線(xiàn)。楊志火了，惡霸還挑釁楊志。楊志一氣之下砍死了他。我覺(jué)得楊志見(jiàn)義勇為,果斷行事,令我五體投地。
《水滸傳》這本書(shū)十分精彩，推薦大看一看哦!
水滸傳的讀書(shū)筆記 6
當我看了《水滸傳》第一章——“九龍紋大鬧史家村”后，讓久久不能忘卻，浮現在腦海中。
這一章主要講述了不學(xué)無(wú)術(shù)的無(wú)賴(lài)高俅，發(fā)跡后便急不可待地公報私仇，洞悉高俅心術(shù)的王進(jìn)以走為上計，投延安府而去，避開(kāi)了一場(chǎng)殺身之禍。途中客居史家莊，王進(jìn)認識了好漢九文龍史進(jìn)，并指點(diǎn)武藝收為徒弟。半年后，史進(jìn)因出于義氣，救助山寨落草的`好漢，與宮府決裂，不得不逃走恩師去處。本章作為全書(shū)的契了，反映出了封建官僚的殘酷和民眾受壓迫的社會(huì )現實(shí)。
看完了這一篇文章后，用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我此時(shí)的心情。我從“史進(jìn)下梯子，喝教許多莊客，把莊里有的沒(méi)的細軟物體，即便收拾，盡教打疊了起，一壁點(diǎn)起三四十個(gè)火把�！笨闯隽耸愤M(jìn)為保住兄弟的性命，不惜火燒自家莊園，與官府決裂，可見(jiàn)其是一條狹義的好漢；我從“那后生見(jiàn)棒劈來(lái)，用棒隔開(kāi)。王進(jìn)卻不打下來(lái)，姜棒一摯，卻望后生懷里直溯將來(lái)。只一繳，那后生的棒丟在一邊，撲地望后到了�！笨闯龊笊m好的武藝，但王進(jìn)只一棒就將他打敗，可見(jiàn)王進(jìn)他的武藝之高深。
現實(shí)社會(huì )中，官僚是多么殘酷，民眾卻是受壓迫。
水滸傳的讀書(shū)筆記 7
中國文化博大精深。自古以來(lái)，許多能人異士都寫(xiě)了一篇感人的文章，《水滸傳》就是其中之一。
《水滸傳》主要講述了108位英雄的英雄事跡。108位英雄以宋江為領(lǐng)導，參加了農民起義隊伍。到目前為止，這場(chǎng)令人難忘的.起義已經(jīng)開(kāi)始。
在《水滸傳》中，給我印象最深的是華和尚魯智深和豹子頭林沖，他們?yōu)槿撕浪�，極其重情重義。
先說(shuō)說(shuō)魯智深。魯智深原名魯達，因為殺了鎮關(guān)西的屠夫鄭屠，逃跑當和尚。最后，他坐在浙江。我覺(jué)得魯智深是個(gè)莽夫，很厲害。他能拔出一棵垂柳。第99次，他意識到佛教，在寺廟里保持沉默。魯智深一生不拘小節，不想當官，受到控制。我稱(chēng)贊他對名利漠不關(guān)心的性格！
說(shuō)完魯志深，我們再來(lái)談?wù)劻譀_。林沖是80萬(wàn)禁軍槍棒教練，勇敢足智多謀。宋江起義時(shí)，他幫了宋江很多忙。林沖的武功是人們無(wú)法比擬的。第九次，洪教頭多次冒犯林沖，但林沖寬宏大量，不在乎。當洪教頭強迫他與他競爭槍棒技能時(shí)，他擊敗了洪教頭。因此，可以看出他的勇氣。
《水滸傳》中的108個(gè)英雄都是一流的大師，有的聰明，有的勇敢，有的武功過(guò)人�？傊�，這108個(gè)英雄各有天賦。
水滸傳的讀書(shū)筆記 8
《水滸傳》是中國著(zhù)名的《四大名著(zhù)》之一，它是著(zhù)名的施耐庵所寫(xiě)的。施耐庵（1296年——1371年）是著(zhù)名的'文學(xué)家，江蘇興化人，本命彥端。
《水滸傳》主要講了宋江宋公明，武松武二郎，黑旋風(fēng)李逵等梁山好漢�；ê蜕械拱未箺盍纸填^雪夜，景陽(yáng)岡上武松打虎，宋公明用計降秦明，黑旋風(fēng)接母惹風(fēng)波，小旋風(fēng)失陷高唐州。魯達進(jìn)了五臺山當了和尚每次都會(huì )偷偷下山喝酒吃肉，喝醉了還打人，后來(lái)他去了東京大相國寺。王倫讓林沖他三天之內殺死一個(gè)人，兩天都沒(méi)有收獲，結果第三天外面在下雪終于來(lái)了個(gè)大漢，林沖二話(huà)沒(méi)說(shuō)跟那個(gè)大漢打了起來(lái)他們斗了四十多個(gè)回合，還沒(méi)分出勝負。武松回去看哥哥武大郎，在酒店喝了十八碗酒，上了景陽(yáng)岡后來(lái)他躺在一個(gè)石頭上要睡著(zhù)的時(shí)候，突然草叢里竄出一只大老虎武松看見(jiàn)了嚇了一跳，但是突然他的酒興大發(fā)，憑著(zhù)十八碗酒勁的力量打死了老虎。
水滸傳講的都是梁山好漢的勇敢、團結的英勇事跡，還讓我明白了做什么事情都要勇敢還有同學(xué)之間要團結友愛(ài)。
水滸傳的讀書(shū)筆記 9
《水滸傳》是一本非常經(jīng)典的中國名著(zhù)，它與《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為“中國四大名著(zhù)”。
這一本書(shū)講述了以宋江為首的一百零八位梁山好漢從梁山泊聚義，到收朝廷招安，再到擊敗遼兵，最終卻遭朝廷內部奸人謀害的英雄故事。
《水滸傳》這本書(shū)中，最令我敬佩的是：武松。因為他被稱(chēng)為“天傷星行者”。還有他急俠好義，剛猛不屈，敢作敢當，是一個(gè)真英雄，后世還流傳著(zhù)關(guān)于他的故事：《武松打虎》。那時(shí)，武松告別宋江后前往清河縣看望哥哥，途中一口氣喝下了十八碗酒后醉倒在景陽(yáng)岡上。半夜一只“大蟲(chóng)”出來(lái)尋食，武松赤手空拳，孤身一人打死了“大蟲(chóng)”他的`膽量令人佩服。
當然，我也有最討厭的人：潘金蓮。因為她一心想殺了武松的大哥——武大郎，于是她決定和王婆一起下藥害了武大郎。等武松得知后，拿起大刀把潘金蓮的頭砍了。這就是好人有好報，惡人有惡報。像潘金蓮和王婆這樣惡毒的女人，一定會(huì )遭到報應的。
讀完這本書(shū)，我了解中國古代的歷史和做人的道理。
水滸傳的讀書(shū)筆記 10
《水滸傳》是一本青少年素質(zhì)教育書(shū)籍，也是四大名著(zhù)之一。它是我國最早的長(cháng)篇小說(shuō)之一，成書(shū)于元末明初，是一部描寫(xiě)和歌頌農民起義的偉大的史詩(shī)。
這本書(shū)主要講了宋朝統治者腐朽兇殘，太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴(lài)，因為會(huì )踢球，得到了皇帝的賞識，從此無(wú)惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)入軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深——魯達仗義相救……等故事。
它告訴我們：要做一個(gè)好漢，不像太尉高俅一樣做無(wú)賴(lài)。要像史進(jìn)、魯智深、秦明一樣。長(cháng)大以后忠心報國，成為國家的棟梁之才。
前幾天，我讀了《水滸傳》這個(gè)故事，里面我喜歡的有宋江、武松、吳用、林沖、還有魯智深和李逵，他們都是梁山泊好漢。
他們每個(gè)人都有很多特點(diǎn)：宋江很溫柔、很善良，愛(ài)結交好朋友;武松會(huì )打老虎，為老百姓除害;吳用是一個(gè)軍師，會(huì )給別人出主意、想辦法;林沖是個(gè)豹子頭，會(huì )使長(cháng)槍;魯智深救好人打壞人;李逵臉黑黑的.，滿(mǎn)臉胡子，經(jīng)常身帶兩個(gè)大斧頭，武藝高強，很厲害。
我很喜歡他們幾個(gè)，也要向他們學(xué)習，也做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
水滸傳的讀書(shū)筆記 11
《水滸傳》描寫(xiě)了宋朝時(shí)期農民的起義、發(fā)展和失敗的過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽。書(shū)中說(shuō)明了一個(gè)實(shí)質(zhì)——農民起義是“官逼民反”。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路各有不同的'原因和情況，但是在上梁山這點(diǎn)上，大多都相同：阮氏三雄的造反是由于活不下去，他們不滿(mǎn)官府的剝削，參加劫取“生辰綱”，從而被逼上梁山。解珍、解寶是由于地主的掠奪和迫害才反抗的。魯智深是一位軍官，他嫉惡如仇，好打抱不平，因此造成了和官府之間的矛盾，結果上山落草。武松出身城市貧民，為了打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反。勇敢地向統治階級進(jìn)行沖擊，最終從血的教訓中覺(jué)醒過(guò)來(lái)是他們幾個(gè)人共同的特點(diǎn)。
“智多星”吳用在水滸中是一個(gè)極為重要的角色，他曾多次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻到了楊志，奪了北京大名梁府中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起唄押赴刑場(chǎng)時(shí)，快要行刑時(shí)，吳用用計劫了法場(chǎng)，救出了兩個(gè)人;宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克了祝家莊�？上а�!這樣一個(gè)才華橫溢的人最終卻自殺了。
時(shí)勢造就了這些英雄，又以同樣的方式毀滅了他們。
水滸傳的讀書(shū)筆記 12
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》由元末明初的著(zhù)名文學(xué)家施耐庵創(chuàng )作，是我國古典文學(xué)四大名著(zhù)之一，也是中國歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的章回體小說(shuō)。
《水滸傳》是一部歌頌農民起義的長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)中描寫(xiě)了以宋江為首的108位好漢在梁山泊聚義的'故事，展示了當時(shí)不同階層的人們在漫長(cháng)的封建社會(huì )中從覺(jué)醒到反抗的戰斗過(guò)程，梁山泊里的108位好漢都是“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的真英雄真好漢��！
書(shū)中塑造了眾多英雄好漢的形象，如“及時(shí)雨”宋江，“花和尚”魯智深，行者武松，“小李廣”花榮等。其中令我印象最深刻的是吳用，他為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了汴京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的10萬(wàn)貫金銀珠寶。宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，吳用用計劫了法場(chǎng)，救了宋江戴宗，真是讓人佩服不已。
看完了這本書(shū)后，我了解書(shū)中的108位好漢都有自己的特點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。在讀的過(guò)程中，我常常想，要是我也有他們的優(yōu)點(diǎn)，那該多好啊，當然我也要反思我有沒(méi)有他們的陋習……
合上這本書(shū)，我仿佛來(lái)到了梁山泊，親眼見(jiàn)到了眾多英雄好漢……
水滸傳的讀書(shū)筆記 13
中國有四大名著(zhù)，分別是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》和《三國演義》。我最喜歡的不是師徒歷經(jīng)艱難九九八十一難終于取得真經(jīng)的《西游記》，也不是林黛玉和賈寶玉凄美故事的《紅樓夢(mèng)》，而是講述了一群好漢忠肝義膽的《水滸傳》，這本書(shū)我看了之后久久不能忘懷。
這本書(shū)主要講了一個(gè)個(gè)好漢投奔梁山，替天行道，一共有一百零八個(gè)好漢，其中有很多是被他們的義氣感動(dòng)后加入進(jìn)來(lái)的。后來(lái)受到朝廷招安，大破遼軍，卻遭奸人謀害。梁山一百零八位好漢轟轟烈烈干了一番事業(yè)，但最后卻落得一個(gè)悲慘的`結局。
這本書(shū)里有豁達魯莽的魯智深、深沉穩健的林沖、情深義重的武松、單純狂野的李逵……我最喜歡的卻是吳用，他足智多謀，常常是他讓敵人戰敗，也是他識破別人的陷阱。我真的很佩服他們，只有七個(gè)人的時(shí)候，他們智取生辰綱，到一百零八人時(shí)他們起義，宋江受朝廷招安，最終釀成了梁山英雄好漢的悲劇。
讀了這本書(shū)，我感受到了一百零八好漢的豪情壯志，為兄弟朋友赴湯蹈火也是為了一個(gè)“義”。雖然最后的結局悲慘，但我依然佩服梁山好漢的英勇。
水滸傳的讀書(shū)筆記 14
我讀了《水滸傳》這本書(shū)。讀完這本書(shū)，我真是不由得贊嘆起作者的思想嚴密，文筆細膩。那宏偉的場(chǎng)面，真是古典中不失新潮，高貴中不失瀟灑;那秀美的景色，真是美麗中不失險峻，生機中不失典雅啊!
除了作者那描寫(xiě)場(chǎng)面的文筆令我贊嘆，還有他描寫(xiě)人物個(gè)性也是令人嘆為觀(guān)止的。施耐庵筆下的人物不僅個(gè)性鮮明，而且最重要的是，每個(gè)人物都有自己另一面的個(gè)性，一個(gè)人不會(huì )永遠都一個(gè)樣，要有張有合，有收有放，才是完整的一個(gè)人。就像莽撞魯智深也有機靈的一面;就像謹慎的林沖也有瘋狂的一面;就像剛強的武松也有柔情的一面……
好漢年年有，宋朝特別多。108個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都是智慧與勇敢的化身。其中，我最喜歡天孤星——花和尚魯智深，他勇敢.可愛(ài).重情義，最重要的.是，看似笨笨的他，也有機靈智慧的一面，當他打死鄭關(guān)西時(shí)，其實(shí)心中已經(jīng)明白自己闖了大禍，但為了掩人耳目他指著(zhù)鄭關(guān)西說(shuō)：“好你個(gè)小子，和我玩裝死，我等會(huì )再來(lái)收拾你!”其實(shí)，一轉身，他便收拾家當逃走了。
看完《水滸傳》，我終于明白為什么它可以選進(jìn)四大名著(zhù)，成為中國最優(yōu)秀的文化之一，為什么可以到現在還廣為流傳，而且永不衰敗了。因為——這就是不可超越的經(jīng)典。
水滸傳的讀書(shū)筆記 15
《水滸傳》是我國的四大名著(zhù)之一，里面有許許多多的故事，今天，我又拿起《水滸傳》看了起來(lái)，當我讀到《盧俊義上當》這一回時(shí)，不禁十分佩服吳用的聰明才智。
這個(gè)故事主要講了吳用和李逵裝扮成算命先生和一個(gè)道童一起在盧俊義家門(mén)口吆喝，并幫盧俊義算命，還騙他會(huì )有大災難，最終將他騙上梁山泊。讀了這個(gè)故事，我不禁十分佩服吳用的聰明才智，也是我想到了有些同學(xué)。
我們有些同學(xué)雖然沒(méi)有吳用的才智，但卻不認真思考，比如有的人在數學(xué)考試時(shí)，一寫(xiě)到附加題就不寫(xiě)，想也不想，其實(shí)附加題只是在原有的基礎上提高了一點(diǎn)，只要用心想，還是可以想出來(lái)的。還記得有一次，我在學(xué)校的`大禮堂參加小數報的考試，有一道題難住了我，這道題是一個(gè)數字迷，我卻想了好久也沒(méi)想到，于是我先寫(xiě)了其他題，最后來(lái)寫(xiě)，等我寫(xiě)完之后，我馬上和它較起了勁，可是我越急思路就越亂，于是我嘗試著(zhù)靜下心來(lái)，好好想奧數老師講過(guò)的解題方法，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的思考過(guò)程，我終于想出來(lái)了，寫(xiě)完之后，我又驗算了一遍，哈哈，這五分我拿定了。過(guò)了一會(huì )，下課鈴響了，我也愉快的回教室了。
水滸傳的讀書(shū)筆記 16
《水滸傳》是我國的四大名著(zhù)之一，這部小說(shuō)中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)鮮活的英雄人物形象，其中就有及時(shí)雨宋江、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、“花和尚”魯智深等，他們的英雄形象詮釋了忠與義這兩個(gè)字。在《水滸傳》這部小說(shuō)中，我最喜歡的人物要數“花和尚”魯智深了。
我剛開(kāi)始看《水滸傳》的時(shí)候，并不喜歡魯智深，因為我覺(jué)得他是一個(gè)無(wú)禮的人，而且也不懂規矩，行事十分魯莽。作為一個(gè)和尚，魯智深不僅不遵守寺院規矩，每次都喝酒喝得酩酊大醉，最終打鬧寺院，被發(fā)配去看管菜園。
在深入理解《水滸傳》之后，我開(kāi)始改變了對“花和尚”魯智深的看法。在小說(shuō)中，我看到魯智深為了金氏父女而打抱不平，是一個(gè)嫉惡如仇的人，拳打鎮關(guān)西，懲治了惡人，可見(jiàn)他是一個(gè)見(jiàn)義勇為之人，真正做到了人們心中的英雄形象。
在生活中，我比較膽小怕事，并沒(méi)有“花和尚”魯智深這個(gè)人所擁有的勇氣。因此，我以后一定要學(xué)習“花和尚”魯智深的高尚品質(zhì)，不僅要學(xué)習他的勇敢，還要學(xué)習他見(jiàn)義勇為的精神，通過(guò)鍛煉自己，讓自己成為一個(gè)有擔當有責任感的'人。
《水滸傳》是一部有趣的故事，通過(guò)閱讀《水滸傳》，不僅豐富了我的精神世界，還讓我認識了如此多的浩瀚，懂得了這些好漢精神。
水滸傳的讀書(shū)筆記 17
《水滸傳》是中國古代四大名著(zhù)之一，主要描寫(xiě)了宋朝末年，以宋江為代表的起義軍反抗統治者的故事，記錄了起義發(fā)生發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì )根源，滿(mǎn)腔熱血地歌頌了梁山好漢們的反抗斗爭和他們的社會(huì )理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。
作者用傳神的筆觸，塑造了一個(gè)個(gè)讓一個(gè)個(gè)梁上好漢躍然紙上，書(shū)中的每一位好漢都有著(zhù)鮮明的性格特點(diǎn)。書(shū)中的吳用給我留下了深刻的印象，他本是一個(gè)秀才，滿(mǎn)腹經(jīng)綸、足智多謀，因為無(wú)法施展抱負走上梁山。他似乎和其他那些草莽英雄格格不入，常常以諸葛亮自比。人稱(chēng)智多星、賽諸葛。吳用結交廣泛、知人善用，總是能運籌帷幄之中，決勝千里之外。他不僅有計謀，還始終保持著(zhù)對宋江的忠誠。
在我看來(lái)，吳用還是一個(gè)近乎全方面的人才，他經(jīng)常能領(lǐng)導著(zhù)梁山好漢，讓他們每個(gè)人都能充分發(fā)揮優(yōu)勢，可是悲劇的是，在宋江被處死之后，這樣的.一個(gè)人才卻是死在宋江的墳前，由此可見(jiàn)他對宋江的忠心耿耿。
《水滸傳》是一本將當時(shí)的社會(huì )情況完完全全揭示在人們面前的一本書(shū)，對于了解當時(shí)的歷史有很大的幫助。對于我來(lái)說(shuō)，里面鮮活的人物描寫(xiě)，也是我在以后寫(xiě)作中要借鑒的，總之，這是一部值得一看再看的好書(shū)。
水滸傳的讀書(shū)筆記 18
有一天放學(xué)，我一聽(tīng)媽媽給我飛買(mǎi)了《水滸傳》，我就高興了，做完作業(yè)，我看了起來(lái)，里面講的是一些梁山好漢的故事，比如梁山好漢劫法場(chǎng)啦，李逵沂嶺殺虎啊，景陽(yáng)岡武松打虎啦�；匚稛o(wú)窮，給我印象最深的是“李逵沂嶺殺虎”這個(gè)故事講的是李逵為母親報仇的事情：有一天，李逵接母親去城里，路上母親渴了，他就去打水，回來(lái)的時(shí)候發(fā)現母親不見(jiàn)了，就去找，他看到一道血痕，就去找他母親，當他看到母親被考虎吃掉時(shí)，心里大怒，一下把老虎一家全都殺掉了。
可是，到最后，梁山好漢，死的`死，傷的傷，出家的出家，歸隱的歸隱，轟轟烈烈的起義失敗了。他們造反只反貪官，不反皇帝，所以最終又不得不歸服皇帝，這也是水滸英雄們走上失敗的原因之一。梁山英雄們受招安之后盡管講忠義，他們不知疲乏的保護國家，最后還是失敗了。他們失敗是必然的，在時(shí)代的局限下，在人民思想局限下，他們也只能擁有這樣的結局。
這本書(shū)給我留下了深深的印象，我十分喜歡它。
水滸傳的讀書(shū)筆記 19
此次的課程第一節是宋江為什么三次讓位于盧俊義，原因有二：一是因為覺(jué)得愧對盧俊義；二是因為盧俊義捉拿了史文恭，晁蓋死前說(shuō)過(guò)，只要誰(shuí)能捉住害他的人便可得梁山泊的老大。
但是，在宋江讓位于盧俊義時(shí)，眾將領(lǐng)反對。如吳用說(shuō)的話(huà)：兄長(cháng)為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長(cháng)若如是再三推讓?zhuān)掷淞吮娙说男�。原�?lái)吳用已把眼視眾人，故出此語(yǔ)，從中可以看出吳用并不想讓盧俊義來(lái)當首領(lǐng)，還帶領(lǐng)大家一起反對，之后李逵、武松、劉唐、魯智深也都發(fā)話(huà)不同意宋江讓位于盧俊義。這時(shí)，宋江發(fā)話(huà)說(shuō)：“我和盧員外各拈一處，如先打破城子的，便做梁山泊的主，如何？”但在撥人馬的人中，我們可以看出宋江這里并沒(méi)有把吳用留下來(lái)，而是讓他去了盧俊義那里。吳用我們知道是個(gè)聰明人，一直偏袒宋江，而這次去了盧俊義那，肯定不是啥好事。
第二個(gè)就是梁山泊的排名，為了使眾人不怒，把這件事推給了上天，故弄玄虛。說(shuō)排名是上天的旨意，從這件事中可以看出宋江的`心計多少的重。
水滸傳的讀書(shū)筆記 20
古人曰：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，讓你終身受益.暑假的時(shí)候我就讀了一本好書(shū)，它就是四大名著(zhù)之一名叫《水滸傳》，其中里面的武松打虎的故事讓我印象非常深刻。
武松，身高八尺，渾身有千百斤力，是個(gè)頂天立地的男子漢。一天，他路過(guò)陽(yáng)谷縣，連續喝了十八碗烈酒后，上了景陽(yáng)岡。在景陽(yáng)岡上突然一只老虎向他撲來(lái)，他臨危不懼，沉著(zhù)冷靜，通過(guò)閃躲避開(kāi)了老虎，他赤手空拳把老虎打死了。
通過(guò)武松打虎這一壯舉顯示了武松英勇無(wú)畏的`英雄氣概。在強大的老虎面前武松不慌不忙，沉著(zhù)應戰遇到困難不退縮的精神值得我們學(xué)習。
如今我們無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中，也都會(huì )碰到一些“攔路虎”,這時(shí)候有些人會(huì )選擇放棄，我就是，比如我在學(xué)習中遇到一個(gè)題目我不會(huì )做，我并沒(méi)有像武松一樣勇往直前，而是選擇繞道而行，那么下次在考試的時(shí)候我遇到這個(gè)題目還是不會(huì )，學(xué)習了武松打虎這件事后，我懂得了遇到困難要勇往直前，才能解決問(wèn)題，使自己不斷地進(jìn)步。
以后我要學(xué)習武松的打虎精神，無(wú)論遇到什么困難都不退縮，勇往直前，沉著(zhù)應對，努力成為學(xué)習和生活中的“打虎英雄”。
水滸傳的讀書(shū)筆記 21
《水滸傳》這是一本婦孺皆知的書(shū)了，他被中國人民分為四大名著(zhù)之一。
早在許多年前，我也曾在影視劇中看過(guò)《水滸傳》劇情的確很精彩，我也陷入了癡迷。
但如今我才知道閱讀原著(zhù)是什么感覺(jué)，就像其他書(shū)籍一樣，影視劇中的劇情和書(shū)中的.內容是略有差別的。
我所喜歡的書(shū)中人物便是主要人物之一：宋公明了。說(shuō)起他，讀過(guò)水滸就會(huì )想到正義二字，我還會(huì )說(shuō)他仗義。但是他也是個(gè)令人琢磨不透的人物�！八谓砭铀鹬�，心在朝廷之上，一意招安，專(zhuān)圖報國……忠義之烈也，真足以服100單八人者之一�！蔽膶W(xué)家李卓吾曾如此褒揚宋公明，而文學(xué)批評家金圣嘆曾認為，《水滸》宋江獨惡。對此，我也有自己的看：此人乃忠義之士，絕不會(huì )背叛梁山兄弟，這是他的性格，但他過(guò)分認同朝廷，覺(jué)得所見(jiàn)之惡事只官兵所為，上了梁山后，他只是一心等待朝廷招安，這是他的信仰，只不過(guò)最后，信仰蓋過(guò)了性格而已。
無(wú)宋江，不水滸。沒(méi)有宋江，梁山也不會(huì )興盛太久，最終結果只有一死，有了宋江，才有了后面的故事。水滸傳耐看的是人，其后才是故事，不同的人讀水滸都有不同的感覺(jué)，這便是《水滸》了。
水滸傳的讀書(shū)筆記 22
《水滸傳》是中國的四大名著(zhù)之一。講的是以宋江為首的一百零八位梁山好漢起義，最后走向失敗的故事。我最喜歡的是林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)的故事。林沖出去買(mǎi)酒，回來(lái)時(shí)發(fā)現草料場(chǎng)廢了，于是去了廟里。這時(shí)林沖從廟的`縫隙里看到了陸虞三人來(lái)了。三個(gè)人把草料燒了起來(lái)，林沖一氣之下沖了出來(lái)把那三人全殺了。
讀到這里，我覺(jué)得陸虞侯三人十分陰險，要殺害林沖，只為了得到好處，他們真是罪大惡極。
一想到這里，我就想起了現在。有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有借到別的同學(xué)的橡皮，下課了，那個(gè)同學(xué)就叫我去打他。我沒(méi)有同意，便走開(kāi)了。放學(xué)的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)站在拐彎處，我不知道他要干什么。突然只聽(tīng)見(jiàn)一聲響，我回頭一看，有個(gè)同學(xué)倒在了地上。我立馬跑了過(guò)去，另一個(gè)同學(xué)還在哈哈大笑。接下來(lái)的好一陣，那個(gè)同學(xué)就一直在捉弄他人，我最終還是告訴老師了。
現在這世上有多少這么陰險的人，我就要向一百零八位好漢一樣，見(jiàn)義勇為，讓那些陰險的人無(wú)地自容。
水滸傳的讀書(shū)筆記 23
記得小時(shí)候，我第—次望《水滸傳》時(shí)，心想：宋江真是個(gè)大英雄，我長(cháng)大也要像他那樣�？墒乾F在細細想來(lái)，事實(shí)并非如斯。歸顧水滸中的情節，晁蓋將死時(shí)，已發(fā)現宋江假如當上寨主的話(huà)，梁山必亡，只好傳話(huà)誰(shuí)能殺死射傷他的人，誰(shuí)就能成為寨主，以此來(lái)使宋江不能成為寨主。由于宋江手無(wú)縛雞之力，天然不能抓住那射傷晁蓋之人。但不曾想宋江更為桀黠，他把盧俊義逼上梁山進(jìn)伙．讓他抓住了那賊。接下來(lái)，理應盧俊義當寨土，可他剛上粱山。世人怎么能服？所以只好又讓宋江當上了山寨大王。這就是宋江以邪得勝的過(guò)程。宋江終極葬送了梁山好漢的性命。
“宋江畢竟是不是一個(gè)英雄？”這恰是我們望完《水滸傳》后的一個(gè)最大題目。依我之見(jiàn)，宋江是一個(gè)英雄，但只不外是一個(gè)有過(guò)小勝利的.英雄，是一個(gè)可讓人聽(tīng)他號令的英雄，是一個(gè)死于御賜鴆酒的“英雄”！
可見(jiàn)，真正的英雄是可瞅而不可即的，是虛無(wú)縹緲的，我們不能盲目地追求它。能不能當上英雄并不重要，重要的是我們不能以成敗論英雄。
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