一百條裙子讀書(shū)筆記(15篇)
當看完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的一百條裙子讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一百條裙子讀書(shū)筆記1
旺達·佩特羅斯基是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿一條洗的發(fā)白、晾得走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落。這也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有女生都喜歡捉弄她，拿她開(kāi)玩笑，好像她生來(lái)就是為了讓大家“取笑”的。直到有一天，旺達聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)人會(huì )相信她，大家都拿這件事捉弄她，拿她開(kāi)玩笑，旺達默默忍受著(zhù)。有一天旺達終于受不了這些嘲笑而轉學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有同學(xué)的心里。而同學(xué)們在這時(shí)才意識到，旺達有多愛(ài)他們。她用這種獨特的方式證明了自己的存在。
旺達帶走了不愉快的記憶，卻把包容、友愛(ài)、原諒和希望留給了同學(xué)們。我覺(jué)得旺達這樣一個(gè)普通的小女孩，雖然被大家歧視、冷落、嘲笑，但她心里仍舊保存著(zhù)許多美好的愿望。在故事中，我見(jiàn)到了一個(gè)倔強而孤獨的存在，有美好的憧憬和愿望，安靜，勤勞樸實(shí)，愛(ài)干凈，愛(ài)美、聰明、大度的旺達。
我明白了，我們交朋友時(shí)主要看內心，而不是貧富美丑。并且要用自己的真誠換來(lái)朋友的友愛(ài)和信任。并且，我們要像旺達一樣為自己的夢(mèng)想永不放棄。
一百條裙子讀書(shū)筆記2
《一百條裙子》 這個(gè)學(xué)期， 我認識了一位新的朋友， 他的名字叫做 《一百條裙子》 。
作者是美國的埃莉諾.埃斯特斯， 是美國的路易斯.斯洛博德金繪圖的， 是袁穎翻譯的。
書(shū)中的主人公是旺達。她是一個(gè)倔強而孤獨的，有美好的憧憬和 愿望，安靜，勤勞樸實(shí)，愛(ài)干凈，愛(ài)美、聰明、大度的女孩。
這本書(shū)講的是:旺達·佩特羅斯基是有奇怪名字的窮女孩兒,經(jīng)常 穿著(zhù)一條舊裙子。也正是因為奇怪的名字和舊裙子 ,所有的女生都喜 歡捉弄她。有一天,旺達說(shuō)她家有一百條裙子,是各式各樣的,隨之而來(lái) 的卻是更多的嘲笑、捉弄,旺達默默的忍受著(zhù)。終于有一天,她忍受不 住這些嘲笑,轉學(xué)了,留下了那“一百條裙子” 。后來(lái),同學(xué)們才知道旺 達有多么愛(ài)她們,就決定寫(xiě)信向旺達道歉,旺達原諒了她們。
在這個(gè)故事里，我最討厭的是佩琪，她假清高，漠視他人的存在 和自尊， 每一個(gè)人都渴望被尊重， 要學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人。
佩奇啊佩奇， 你怎么不懂得同學(xué)之間應該互相關(guān)愛(ài)、互相幫助呢?瑪蒂埃啊瑪蒂 埃，你是理解旺達的，你卻也在嘲笑旺達，多么不應該啊! 這本書(shū)讓我更加珍惜我與同學(xué)之間的友誼， 教我學(xué)會(huì )了理解和尊 重別人，讓我懂得一個(gè)能原諒和寬容別人的錯誤的人，他的品質(zhì)是多 么的高貴! 我明白了，我們交朋友時(shí)主要看內心，而不是貧富美丑。并且要 用自己的真誠換來(lái)朋友的友愛(ài)和信任。并且，我們要像旺達一樣為自 己的夢(mèng)想永不放棄。
一百條裙子讀書(shū)筆記3
主人公旺達，因為家里很窮，穿的衣服十分難看，佩琪是全校最漂亮的女生，她有許多漂亮的裙子，還很會(huì )畫(huà)畫(huà)。佩琪看不起旺達，經(jīng)常嘲笑和欺負她。許多女生也和佩琪一齊嘲笑她。馬蒂埃也是個(gè)窮孩子，她是佩琪最好的朋友。她想阻止佩琪他們嘲笑旺達，但又沒(méi)有勇氣。一天，旺達在上學(xué)的路上碰到了佩琪和一群女生。他們正在討論誰(shuí)的裙子好看�？吹酵_，又想嘲笑她了。佩琪故意問(wèn)旺達：“你有多少條裙子”旺達回答：“我有一百條各式各樣的裙子，都掛在我的衣柜里!”女生們不信，又繼續嘲笑她。她沒(méi)有反駁，卻默默地忍受，直到有一天，旺達實(shí)在忍受不了這些嘲笑轉學(xué)了，過(guò)了不久，旺達的畫(huà)就獲了獎，就是她上次跟同學(xué)們說(shuō)的話(huà)：我有一百條裙子。其實(shí)都是她畫(huà)出來(lái)的�？上呀�(jīng)轉學(xué)不能領(lǐng)獎牌了。到了新學(xué)校，旺達一家，給同班同學(xué)寫(xiě)了一封信，嘲笑她的女生們，才意識到自我以前的不對。他們寫(xiě)信給旺達道歉。并把獎牌寄給旺達。但寬容的旺達，并沒(méi)有怪他們，而是在信上說(shuō)明把兩張綠色和藍色的裙子送給佩琪和馬蒂�！�
我最喜歡的是旺達。她是個(gè)可愛(ài)、勤勞、活潑的女孩，她寬容的原諒了佩琪和嘲笑她的女生。佩琪：她是個(gè)漂亮、聰明、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩。但美中不足的是：她常常和一群女生嘲笑、諷刺旺達�；蛟S是因為她嫉妒旺達畫(huà)畫(huà)比她好吧�？墒亲罱K，她的知錯就改是難能可貴的。馬蒂埃：她是個(gè)淳樸善良的女孩，不會(huì )和大家一齊嘲笑旺達。因為她也是一個(gè)窮孩子。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：不管身邊的人長(cháng)得怎樣樣，學(xué)習怎樣樣;不管是好生還是差生;不管他們家的條件是好是壞。他們都是有優(yōu)點(diǎn)的。所以不要歧視他們，要跟他們好好相處，真心把他們當朋友對待，在他們最困難的時(shí)候幫忙他們，他們也會(huì )在你遇到困難的時(shí)候幫忙你!
一百條裙子讀書(shū)筆記4
《一百條裙子》是美國作家埃莉諾。埃斯特斯專(zhuān)門(mén)為青少年奉獻的文學(xué)作品，非常適合低年級小女生閱讀，該書(shū)獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。
書(shū)中的主人公叫旺達，她沒(méi)有媽媽?zhuān)依锓浅Ｘ毟F。她很孤獨，經(jīng)常穿著(zhù)一條洗得發(fā)白、晾得走了形、但很干凈的藍裙子，在學(xué)校經(jīng)常被同學(xué)們捉弄。后來(lái)她告訴同學(xué)們她有100條美麗的裙子和60雙各式各樣的鞋子后，同學(xué)們對她的嘲笑捉弄更多了，她不得不轉學(xué)到另外一座城市去。
她把自己畫(huà)的100條裙子留給學(xué)校，每一條都與眾不同，美麗至極，贏(yíng)得了學(xué)校繪畫(huà)比賽的天才小畫(huà)家。
旺達轉學(xué)后，嘲笑過(guò)她的佩琪和瑪蒂埃非常后悔，她們去波斯金山找旺達，希望能把她找回來(lái)。她們還給旺達寫(xiě)了一封友情信，祝福旺達。
圣誕節放假前一天，旺達寫(xiě)信給原來(lái)的十三班老師，并把自己最好看的兩幅畫(huà)送給曾經(jīng)嘲笑捉弄過(guò)她的佩琪和瑪蒂埃。佩琪和瑪蒂埃知道旺達原諒了她們，并且非常喜歡她們，她倆很開(kāi)心！
希望我們不要像書(shū)中的同學(xué)一樣嘲笑別人，要團結友愛(ài)，要不然到最后就沒(méi)人愿意和我們交朋友了。如果誰(shuí)有困難了，我們也要去幫助他、關(guān)心他。
一百條裙子讀書(shū)筆記5
旺達·佩特羅斯基是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的女孩，也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是各種各樣的嘲笑。根本沒(méi)有人會(huì )相信她，而且大家都會(huì )拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著(zhù)。有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉學(xué)了，她給大家留下了那一百條“裙子”。捉弄過(guò)她的那些女生發(fā)現，原來(lái)旺達是多么愛(ài)她們，而且旺達是一個(gè)非�？蓯�(ài)、非常聰明的女孩，于是她們決定寫(xiě)信向她道歉，并且去把她找回來(lái)�？墒峭_再也不會(huì )回來(lái)了……旺達到底有沒(méi)有原諒大家呢?
一百條裙子讀書(shū)筆記6
《一百條裙子》這本書(shū)是一位美國人寫(xiě)的，故事的資料是這樣的：主人公旺達住在波金斯山，她是一個(gè)很奇怪的女孩，總是穿著(zhù)同一條褪色了的舊裙子。同學(xué)們嘲笑她，她卻說(shuō)自我家里有一百條裙子。
在一次畫(huà)畫(huà)比賽中，旺達畫(huà)了一百條裙子，并將這些畫(huà)留給嘲笑過(guò)她的同學(xué)，自我轉學(xué)離開(kāi)了。那些嘲笑過(guò)旺達的同學(xué)覺(jué)得她是一個(gè)可愛(ài)、聰明的女孩，于是決定給她寫(xiě)道歉信，把她找回來(lái)。
一百條裙子讀書(shū)筆記7
今天，我終于讀完了埃莉諾·埃斯特斯寫(xiě)的《一百條裙子》。我很喜歡這本書(shū)，也很喜歡里面的旺達·佩特羅斯基。
旺達是個(gè)窮人家的小女孩，她善良、可愛(ài)還很勤勞。
當別的女孩嘲笑她的時(shí)候，她就會(huì )說(shuō)：“我有一百條裙子，全都掛在我的衣柜里�！闭l(shuí)都知道旺達在撒謊，我也讀出了旺達是在撒謊。
后來(lái)的繪畫(huà)比賽，旺達設計了一百條裙子，贏(yíng)得了大獎。原來(lái)，她是真的有一百條裙子啊，只不過(guò)不是掛在她的衣柜里，而是畫(huà)在紙上的。
如果有一天，旺達來(lái)到我身邊，我會(huì )讓媽媽買(mǎi)一條漂亮的新裙子送給她。這樣她就不用夜里起來(lái)洗衣服、熨衣服了，也不用穿著(zhù)還沒(méi)干的衣服去上學(xué)了。我會(huì )讓旺達幫我設計一條美麗的裙子送給我，她就不會(huì )不好意思要我送的新裙子了。
我也很喜歡畫(huà)畫(huà)，我會(huì )讓旺達當我的小老師，我會(huì )和她成為好朋友的。
一百條裙子讀書(shū)筆記8
幾次到書(shū)店去搜索，沒(méi)找到可愛(ài)的《一百條裙子》，在我和女兒的心里認為：一百條裙子是個(gè)多么美的夢(mèng)想呀，擁有一百條裙子的女孩應當是最歡樂(lè )最幸福的！
最終實(shí)在沒(méi)辦法，給校信通的郭美女打了電話(huà)，期望能找到《一百條裙子》，以便細讀。結果出人意料，第二天，從王主任（漫步云端）那里，看到了這本優(yōu)秀的兒童文學(xué)，呵呵，書(shū)非借不能讀也，我和女兒搶著(zhù)要先看呢。
在那里要說(shuō)明的是，之所以要搶著(zhù)看，是給孩子一個(gè)巧妙的督促：父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復閱讀，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認真讀書(shū)、解答課外練習題，汲取知識。實(shí)際上是應了那句“一人吃不香，眾人搶著(zhù)光”了！
等女兒看了兩個(gè)章節，滿(mǎn)意的睡著(zhù)了之后，我才翻開(kāi)第一頁(yè)，前言是由梅子涵教師寫(xiě)的：閱讀使你有了格調，有了不平庸的眼睛……到一個(gè)孩子向前走去，長(cháng)大了，很有知識，很有技能，還善良和有詩(shī)意，語(yǔ)言斯文，性格完善……同樣是長(cháng)大，那會(huì )多么的不一樣！讓我們的孩子愛(ài)上閱讀吧，這是孩子走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)優(yōu)秀唯一的路。
看到這些，心里又增添了幾許激動(dòng)，坐起來(lái)，認真讀，真是高興看到了這本書(shū)。
旺達*佩特羅斯基是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的波蘭女孩，因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。發(fā)現她已經(jīng)不在那里上學(xué)的原因，也是因為兩個(gè)女孩要捉弄她而沒(méi)有等到她。直到有一天，旺達突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，隨后而來(lái)的是更多的嘲笑。沒(méi)有人相信她，大家都拿這件事捉弄她，旺達只能默默的忍受。最終，旺達受不了這些嘲笑轉學(xué)了。大家在了解了她留下的那一百條裙子之后，發(fā)現旺達居然是那么愛(ài)她們，并且是十分聰明、可愛(ài)，于是她們寫(xiě)信向她道歉，愿意把她找回來(lái)�？墒峭_再也不會(huì )回來(lái)了……
在晴朗的一天那一章里，旺達應當也是心境很好的，可是她看到一個(gè)同學(xué)穿了新裙子，大家都在羨慕的稱(chēng)贊她。旺達很想加入進(jìn)去，她也期望大家能像關(guān)注那個(gè)穿新裙子的女孩一樣關(guān)注她，可是當她告訴大家，她有一百條裙子的時(shí)候，同學(xué)們的尖叫和嘲笑傷了旺達的心。尤其是那個(gè)叫佩琪的女孩，好象不拿旺達開(kāi)開(kāi)玩笑，似乎就顯示不出自我了。
我的心很痛，那些痛苦的記憶永遠的留在了旺達的心里，即使旺達沒(méi)有怨恨她們，可這一段時(shí)光是多么的不歡樂(lè )和難過(guò)。假如旺達是我的女兒，我會(huì )不會(huì )瘋掉？假如我的女兒是佩琪，我又該如何教育？我是個(gè)在閱讀中容易感動(dòng)的人，這次又被“一百條裙子”感動(dòng)了，整個(gè)人陷入了旺達和佩琪的生活中。這是一個(gè)杯具性的故事，旺達被大家冷淡在人群和友誼之外，旺達不由的說(shuō)出了自我的“一百條”裙子，想獲得大家的支持和認可�？墒�，大家注意到她了，不再漠視她的存在，卻找到了更好的嘲弄旺達的理由。在我們的生活中，這樣性格的孩子是不是也存在？
旺達對大家是多么的寬容，她畫(huà)出的一百條裙子是多么的漂亮，那是她最完美的夢(mèng)想。并且她還把其中兩條直接畫(huà)給了佩琪和瑪蒂埃，這需要多大的勇氣和胸懷，是她們兩個(gè)一向在帶頭嘲笑她��！她們倆必須不明白旺達沒(méi)有媽媽?zhuān)晕蚁醋晕异�，又是多么的堅強。�?shí)際上培琪也沒(méi)有惡意，就是嫌棄旺達是窮人家的孩子，喜歡以捉弄別人來(lái)到達自我和周?chē)说臍g樂(lè )。無(wú)論窮人還是富人家的孩子，不是都一樣需要開(kāi)心嘛！如果現實(shí)生活中有佩琪，而自我又沒(méi)有意識到自我的錯誤，我認為那也是家長(cháng)的監督和引導不夠。
我們要教育孩子：真是不能做這樣的錯事，這是能夠歉疚一生的事。
另外我認為孩子的性格完善很重要。性格外向的人往往熱情直率、精力旺盛、易與外人交往、喜動(dòng)不喜靜、做事有時(shí)缺乏耐心等特點(diǎn)。像書(shū)中的佩琪，應當是屬于外向的性格。如果換種方式和眼光去和旺達交往，她們應當是多么好的朋友。如果把旺達和佩琪、瑪蒂埃都扔進(jìn)浴池，她們都是一樣的，一樣的純真可愛(ài)，一樣的招人喜歡，甚至能夠愉快在一齊玩耍�？墒怯捎诩揖车牟灰粯�，可愛(ài)的旺達被傷害了，她失去了應有的歡樂(lè )和友情，還被迫離開(kāi)了家鄉。盡管之后佩琪、瑪蒂埃都意識到了自我的錯，可時(shí)光不能倒退，一切已不能更改。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，性格是表此刻個(gè)人對現實(shí)的態(tài)度和行為方式中較為穩定而有核心意義的心理特征。它是一個(gè)人心理面貌、本質(zhì)屬性的獨特結合，是人與人相互區別的重要方面，它受社會(huì )環(huán)境的影響很大，具有道德評價(jià)意義。而社會(huì )與生活環(huán)境是不斷變化的.，一個(gè)人要想很好的適應環(huán)境，就必須進(jìn)行必要的挑戰。教育孩子從一件小事開(kāi)始，學(xué)會(huì )做事前設身出地的為他人想想，或者換位思考一下，自我應當能體會(huì )到那種情景下自我的心境；教育孩子以平等的眼光去看待每一個(gè)小伙伴，和她們一齊玩樂(lè )，用友愛(ài)的關(guān)懷和每個(gè)伙伴交往，所有的孩子將一樣的的歡樂(lè )！只要主動(dòng)地、有意識地去塑造自我的性格，相信每一個(gè)孩子都能塑造出良好的性格品質(zhì)。
一百條裙子讀書(shū)筆記9
暑假里，我讀了幾本課外書(shū)，最先讀完的就是這本《一百條裙子》。這是一本讀完讓我很難受的書(shū)。我為書(shū)中的主人公，一位有著(zhù)“古怪”名字的波蘭女孩――旺達佩特羅斯基感到難過(guò)。
旺達的名字和其他同學(xué)都不大一樣，她每一天都穿同一條洗得發(fā)白的舊裙子去上學(xué)。她很安靜，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)�？墒撬耐瑢W(xué)們都不愛(ài)和她玩。有一天，女孩子們在一齊夸贊同學(xué)的漂亮新裙子，旺達告訴大家，她也有很多裙子，她有足足一百條裙子。大家都不相信，因為旺達每一天都穿著(zhù)同一條舊裙子來(lái)上學(xué)。同學(xué)們都嘲笑旺達。尤其是佩琪和瑪蒂埃，她們倆每一天都要問(wèn)旺達“你有多少條裙子它們都在哪里呢”而每次旺達總是抿著(zhù)嘴唇回答自我確實(shí)有一百條裙子。在旺達回答之后大家只會(huì )更加嘲笑她。最終旺達受不了同學(xué)們的嘲諷，她不再來(lái)上學(xué)了。她們全家都搬走了。在旺達搬走以后，她的一百幅繪畫(huà)作品，全部都是畫(huà)的美麗的裙子，在學(xué)校得獎了。原先這就是旺達的一百條裙子。以往捉弄過(guò)旺達的佩琪和瑪蒂埃十分后悔。她們給旺達寫(xiě)了信，告訴旺達獲獎的事。旺達也回了信。但她再也不會(huì )回來(lái)上學(xué)了。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得很難過(guò)。如果同學(xué)們當時(shí)和旺達做朋友，不去嘲笑她，友善地對待她，旺達就不會(huì )受傷害，也不會(huì )離開(kāi)了。我想同學(xué)們之間應當互相尊重，不欺負貧窮，弱小的人才對。
一百條裙子讀書(shū)筆記10
每一個(gè)女孩心中都有一個(gè)公主夢(mèng)，美麗的裙子，就是夢(mèng)的起點(diǎn)。想像旺達·佩特羅斯基一樣擁有一百條裙子嗎？它們就埋在心田的花苞中，總有一天，會(huì )被驕傲地掛起。
旺達·佩特羅斯基是一個(gè)擁有奇怪名字和褪色舊裙子的窮女孩，所有女生都愛(ài)欺負她。直到有一天，她聲稱(chēng)自己有一百條裙子想引起女孩們的注意，可卻換來(lái)了嘲笑與捉弄，領(lǐng)頭人就是班里最受歡迎的女孩——佩琪，她其實(shí)也很善良，只是沒(méi)有意識到自己的錯誤，但她的知心朋友——也有些貧窮的瑪蒂埃，早想提醒佩琪了，可因為怕失去兩人的友誼而選擇了沉默。終于，旺達忍受不了嘲笑轉了學(xué)，但把那一百張畫(huà)著(zhù)精美裙子的作品送給了原來(lái)的班級，女孩們才發(fā)現旺達是多么愛(ài)她們，于是大家一起寫(xiě)了一封道歉信，寄給了旺達這個(gè)善良，可愛(ài)的女孩。
一百條裙子，一個(gè)多么令人感動(dòng)的故事。一個(gè)人，不管是窮是富，都有在世界上快樂(lè )生活的資格。旺達，她默默忍受著(zhù)同學(xué)們的嘲笑，把那一百條美麗至極的裙子留在了同學(xué)的心里。她帶走了那段不開(kāi)心的回憶，留下了包容與真情。即使被冷落、歧視的灰色往事令人傷心，但當旺達的眼神掠過(guò)女孩們，凝望著(zhù)遠方遼闊的天空時(shí)，映照出了她心中留存著(zhù)的許多美好愿望，夢(mèng)就在遠方，任何人都可以向夢(mèng)想敞開(kāi)熱情懷抱，旺達對美麗生活的追求與向往，對理想的堅持感動(dòng)著(zhù)我們，讓我們的心更加澄澈無(wú)邪。那她的夢(mèng)到底是什么？只是像一個(gè)正常女孩一樣和別人玩耍而已，也就是在旺達眼前飄揚了許久的“一百條裙子！”
而留給佩琪和瑪蒂埃的，或許只有自責后悔了，去真心待你身邊的朋友吧，否則一位善良的朋友將會(huì )像旺達一樣默默離去。佩琪與瑪蒂埃會(huì )為自己編出一個(gè)夢(mèng)，編著(zhù)她們與旺達玩耍的童話(huà)，為表達自己的歉意而紡織的愛(ài)的電影，她們也只能在電影中一遍又一遍地重復著(zhù)：“對不起，對不起……”。
謝謝作者寫(xiě)出了這樣一部令人深思的作品。沒(méi)錯！每個(gè)女孩子都曾經(jīng)有過(guò)“一百條裙子”的夢(mèng)，在這個(gè)豐富多彩的世界上，把你心中的“一百條裙子”驕傲地掛起來(lái)吧！
一百條裙子讀書(shū)筆記11
旺達.佩特羅斯是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿著(zhù)一條冼得發(fā)白、晾得走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室里臟、最吵的角落。也正是因為她的怪 名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開(kāi)玩笑，仿佛她生來(lái)就是為了讓大家“取笑” 的。直到有一天，旺達突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人會(huì )相信她，大家都拿這件事捉弄她，旺達默默地忍受著(zhù)。有一天，旺達終于因為受不了這些而轉學(xué)了。
她給大家留下了她那一百條“裙子”。 那 一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有同學(xué)的心里。她用這種獨特的方式證明了自己的存在，她帶走了一個(gè)不愉快的記憶，把包容和原諒，友愛(ài)和希望留下 來(lái)。一個(gè)普通甚至卑微的小女孩，即使被歧視、冷落、嘲笑著(zhù)，她的心里仍就留存著(zhù)許多美好的愿望。對美的向往和追求，對理想的堅持感動(dòng)著(zhù)我們。這是一本很適 合女孩子讀的書(shū)，讀過(guò)后，女孩子們的心會(huì )變得更加澄澈和透明，友愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)每一個(gè)角落.
一百條裙子讀書(shū)筆記12
春雨淅瀝，繼而飄起了雪花，用“鵝毛”來(lái)形容它有些夸張，但也能清楚地看到它大片大片地飄落。雨下得緊了，雪花便顯得越發(fā)輕柔，像花仙子，但飄落在地怎也逃不脫變?yōu)榇核拿\......
我和孩子行使在風(fēng)雨中，因為要去書(shū)店，心里的溫暖掩蓋了天氣的寒冷，來(lái)買(mǎi)書(shū)的人沒(méi)有往常多，我們得以靜靜地在并不太大的書(shū)店里尋找著(zhù)各自的最?lèi)?ài)。這是一家以中小學(xué)生為服務(wù)對象、主營(yíng)教輔的書(shū)店，以前總認為它小沒(méi)有過(guò)多光顧，沒(méi)想到那里還算資料豐富，整整一個(gè)貨架都是國際獲獎小說(shuō)。哈，中意的書(shū)還真不少，還能享受折扣，并且某些書(shū)比當當網(wǎng)現行的折扣還要低，感激這個(gè)雨雪天氣，讓我們能夠靜靜地在經(jīng)典之中游歷。
選國際大獎小說(shuō)沒(méi)有像查看其它書(shū)籍那樣仔細，因為在網(wǎng)上或博友們的讀書(shū)筆記里早就仰慕已久，尤其是那本《一百條裙子》。在看別人的體會(huì )時(shí)總是會(huì )問(wèn)自我，如果我是旺達，我會(huì )不會(huì )說(shuō)自我有一百條裙子——掛在衣柜里？繼而，一個(gè)清晰的聲音會(huì )告訴自我，我不會(huì )那樣做，沒(méi)有那份勇氣，沒(méi)有那種大度，如果是我遭到長(cháng)久的奚落，恐怕早就忍受不住、早就逃離了這個(gè)是非之地，或者早就向教師反映了“情景”，絕不會(huì )那般隱忍，直到一百條裙子掛在每個(gè)人的心里、直擊每個(gè)人的靈魂......
回到家里，女兒很快完成了作業(yè)，指著(zhù)書(shū)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)@是一百條什么樣的裙子？”“這是一百條畫(huà)出來(lái)的裙子，一條比一條美麗......”這本書(shū)不是今日要讀的，所以也不想告訴她資料簡(jiǎn)介，只想在共讀的時(shí)候讓她好好感嘆一番——感嘆何謂美麗，感嘆何謂寬容，感嘆稍縱即逝的情誼，感嘆難以釋?xiě)训淖载�，更要感嘆夢(mèng)想的神奇——神奇得能夠用不一樣的方式來(lái)實(shí)現，哪怕是畫(huà)出來(lái)的也能夠。
梅子涵先生如是說(shuō)——這是一個(gè)因為漠視而發(fā)生的故事，可是人都不會(huì )甘心被漠視的，甘心了被冷淡在人群和友誼之外，所以旺達會(huì )在那樣一個(gè)十月的晴朗天氣里禁不住地湊近那一群漠視著(zhù)她的女孩子們，告訴她們自我有100條裙子......結果所有平時(shí)‘看不見(jiàn)’她的人此刻都看見(jiàn)她了......原先人們的清高，這些女孩子們的自以為是，是這么容易就能夠被遏制的，所以這樣的假清高、這樣的漠視了別人的存在和尊嚴的不友善的姿態(tài)，在我們的每一天的生活里，在一個(gè)群體中，有必要存在嗎？旺達的目光就是掠過(guò)了佩琪，投向遠方的，愿望就是在遠方的，任何人都是能夠熱情地朝著(zhù)遠處望去的。
我靜靜思考的同時(shí)，孩子早已準備好了繪畫(huà)用品，“媽媽?zhuān)乙惨?huà)裙子，畫(huà)100條裙子！”畫(huà)吧，先體驗一下旺達畫(huà)出100條裙子的堅忍和執著(zhù)，再聽(tīng)聽(tīng)掛在我們心里的裙子和主人的故事吧，相信她會(huì )感動(dòng)，相信她不會(huì )成為某種人，相信她有足夠的勇氣應對可能出現各種聲音的生活......
一百條裙子讀書(shū)筆記13
在生活中我們有事會(huì )珍惜一絲機會(huì )與幸福，但往往也會(huì )錯過(guò)一些幸運、歡樂(lè )……錯過(guò)的都是那樣的寶貴，但有可能能夠找回，但有的卻無(wú)法找回。當然我有時(shí)也會(huì )錯過(guò)。馬蒂埃與佩琪的錯過(guò)是那樣的嚴重，她們失去了童年中最珍貴的友誼……
從前，有一個(gè)叫旺達佩特羅斯基的小女孩，正是因為她的怪名字和舊裙子，所有女生都喜歡捉弄她。有一天，旺達佩特羅突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人相信，并且大家都會(huì )拿這件事去捉弄她，旺達一向默默地忍受著(zhù)。直到有一天，旺達最終因為受不了這些嘲笑而轉學(xué)了，她給大家留下了一百條“裙子”，捉弄過(guò)他的女生發(fā)現，旺達是多么的愛(ài)她們，并且旺達是一個(gè)十分聰明、可愛(ài)的孩子。于是，它她們決定給旺達寫(xiě)信向她道歉，并且去把她找回來(lái)，可是旺達再也不會(huì )回來(lái)了。
這本書(shū)中我最?lèi)?ài)看當旺達的朋友得知旺達離開(kāi)學(xué)校之后的情景。自從我看完這段故事之后，我才真正明白“錯過(guò)”之后的下場(chǎng)。當馬蒂埃、佩琪收到旺達離開(kāi)學(xué)校最終的禮物時(shí)，他們的眼濕潤了，以前被她們嘲笑的連頭也抬不起的旺達，既然還送她們禮物，是多么不可思議的事，正因如此馬蒂埃與佩琪放學(xué)后就朝旺達家飛奔過(guò)去，可找遍整個(gè)村莊也沒(méi)有找的，此刻馬蒂埃與佩琪才真正感受到友誼的珍貴，友誼的幸福!
在此，我期望大家好好珍惜身邊的友誼，不要再向馬蒂埃與佩琪一樣失去另一個(gè)“旺達”而感到后悔!失去童年時(shí)代完美的友誼!
一百條裙子讀書(shū)筆記14
旺達之前被佩琪和瑪蒂埃譏諷，可瑪蒂埃并沒(méi)有對佩琪說(shuō)：“別對她說(shuō)了，她可能有一百條裙子了�！币矝](méi)有對其他女生們說(shuō)：“住口—她是一個(gè)和你們一樣的女孩�！�
不久，旺達轉學(xué)了。不過(guò)旺達并沒(méi)有忘記她的朋友和她朋友的朋友，還送給她們一幅最忠誠的畫(huà)。
我當過(guò)一次瑪蒂埃，有個(gè)紅紅當過(guò)旺達，哦!對了!陳藝凡當過(guò)佩琪。事情是這樣發(fā)生的，我在溜冰時(shí)看見(jiàn)紅紅摔了一跤，藝凡大叫：“你這個(gè)大笨蛋，這也能摔跤!”當時(shí)我在上課，沒(méi)能及時(shí)阻止她，就像瑪蒂埃沒(méi)有阻止佩琪一樣。
一百條裙子讀書(shū)筆記15
讀了這個(gè)故事，我才認識了友情，我這才明白了自我的錯誤。友情是：如果你的朋友錯了，你不能夠袖手旁觀(guān)，你要指出你朋友的錯誤。
故事大概，在一個(gè)美麗的學(xué)校里，有一個(gè)名叫旺達的小女孩，她天天被其他女孩們欺負，之后旺達搬走了，以前起頭的女孩子（是兩個(gè)）兩個(gè)去找旺達，之后旺達回了信。
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