《生命橋》讀書(shū)筆記范文400字（精選5篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編收集整理的《生命橋》讀書(shū)筆記范文400字（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《生命橋》讀書(shū)筆記1
大家一定都讀過(guò)《生命橋》這篇文章了吧，作者沈石溪在文章中清晰地描繪了老羚羊為小羚羊用生命鋪就橋墩的事情，這篇文章講述了老羚羊對子女的愛(ài)，即使用自己的生命也要讓自己的孩子活下去，只有這樣，整個(gè)族群才能保全。我想起了《駱駝王子》中老駱駝為了不讓小駱駝受到雪豹的襲擊，拼死保護小駱駝，才使小駱駝沒(méi)有被傷害。
是呀，不管是《駱駝王子》還是《生命橋》，都詮釋了父母對子女的愛(ài)，我記憶猶新的就是這一段：試跳成功!緊接著(zhù)，一對對羚羊凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛躍。
頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)，那弧線(xiàn)是一座以老羚羊為橋墩的生命橋。讀了這一段，老羚羊用自己鮮活的生命換來(lái)了小羚羊的重生，因為如果它們不團結一致，那么老羚羊與小羚羊便會(huì )一個(gè)不剩的被獵人抓獲，從而成為他們腹中的美餐，而如果老羚羊用身體作橋墩的話(huà)，雖然會(huì )損失大部分老羚羊，但是羚羊種群卻保全了，這樣老羚羊才會(huì )死而無(wú)憾！
讀了這個(gè)故事之后，我感覺(jué)到一種深深的愛(ài)在里面，雖然老羚羊跌下懸崖摔死，可是它的精神仍然活在人間，因為這是一種無(wú)邊的大愛(ài)，一種無(wú)私奉獻的精神。
《生命橋》讀書(shū)筆記2
《生命橋》這篇課文，主要講了狩獵隊把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備活捉羚羊。羚羊們先分成兩群——老羚羊為一群，年輕羚羊為一群，在老羚羊的帶領(lǐng)下，它們團結一心飛躍了懸崖，生存了下來(lái)。
“那弧線(xiàn)是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋�！敝形腋惺艿搅四腔【�(xiàn)是老羚羊用自己的血肉之軀搭建的，意味著(zhù)一個(gè)生命的結束，一個(gè)生命的重生，如果沒(méi)有老羚羊那一剎那的支撐，那年輕羚羊不可能完成第二次飛跳，而獲得新生。
這時(shí)，我想到了一個(gè)事情——在一年級的拔河。那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，同學(xué)們非常開(kāi)心，原來(lái)要拔河比賽，班級里的啦啦隊，在給各個(gè)班加油，輪到我們班時(shí)，正好和一（2）班體力較弱的比賽，我們心想：這次肯定輕輕松松搞定。比賽開(kāi)始，只見(jiàn)我們班費力的拔著(zhù)，可沒(méi)過(guò)多久我們班就輸了，那么，最多拿第三名了！我們又跟一（3）班拔河，雖然拼盡全力，可還是輸了，就拿了第四名。后來(lái)老師給我們分析了，這次拿第四名的原因是因為大家不團結，有的“一”開(kāi)始拔，有的“二”開(kāi)始拔。只要團結就能勝利！
俗話(huà)說(shuō)得好：人心齊，泰山移。我們要團結起來(lái)，什么事都能干好！
《生命橋》讀書(shū)筆記3
前幾天讀了《生命橋》一課，使我深受感動(dòng)，文章講述的是:有個(gè)狩獵隊，把羚羊趕到懸崖邊，準備活捉，可是羚羊面對黑黝黝的槍口，很冷靜，老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過(guò)去。
于是在山澗上空出現了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)，一條弧線(xiàn)就意味著(zhù)一只年輕羚羊獲救了，更意味著(zhù)一只老羚羊的'死去，相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的，因為自己的命是老羚羊給的，這第二次生命來(lái)的那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面對一切，堅強的活下去。而那只跌入山澗的老羚羊，我想它當時(shí)肯定是含笑而去的，他覺(jué)得自己把生存的機會(huì )留給了年輕羚羊，讓自己的種族可以更好的延續下去，一切都是值得的……
看著(zhù)看著(zhù)，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)，多么無(wú)私的老羚羊啊，作為人類(lèi)我不覺(jué)的有些慚愧，如果是我們人類(lèi)遇到這種情況，能像它們一樣機智，果斷，無(wú)私嗎
同時(shí)我也憎恨起這場(chǎng)悲劇的始作俑者——獵人。僅僅為了一頓美餐，就釀成了這場(chǎng)悲劇，值嗎!即時(shí)最后它們悔悟了，可代價(jià)也太大了吧。希望這樣的悲劇再也不要發(fā)生了……
《生命橋》讀書(shū)筆記4
在懸崖峭壁上，有一座生命橋，它非常窄，僅僅能過(guò)去一只羚羊，它會(huì )阻礙老羚羊和小羚羊前進(jìn)的腳步。如果不小心從橋上掉下來(lái)的話(huà)，就會(huì )粉身碎骨。它們將怎樣過(guò)橋呢？
曾看過(guò)這樣的，老羚羊為了能讓小羚羊過(guò)去選擇了犧牲自己，這就是動(dòng)物世界的生存法則，我很震撼。
今天老師就讓我們體驗一把如何過(guò)獨木橋，看我們能不能存活下來(lái)。
首先是男生，他們分成了兩組，相對過(guò)橋。第一對走到老師擺好的兩條凳子中間，他們沒(méi)有配合好，雙雙墜下深谷。第二對走到橋中間他們互相商量了一下，一個(gè)趴了下來(lái)，另一個(gè)從那個(gè)人身上跨過(guò)去了，這樣他們就獲得了成功。
第三對走到橋中間時(shí)，一個(gè)選擇了退后，讓另一個(gè)沿了過(guò)去。這讓我想起了“退一步海闊天空”。第四對受到了啟發(fā)，他們干脆一個(gè)坐下，抱著(zhù)頭，弓下腰，讓另一個(gè)扶著(zhù)他的肩垮了過(guò)去。最后一對來(lái)個(gè)互相擁抱，可他們不知橋面太窄了，還沒(méi)有來(lái)得及轉身，就“啊——”大叫著(zhù)，掉下了橋！真是心急吃不了熱豆腐啊。
終于輪到我們女生了，我和對手走到橋中間的時(shí)候，就讓她橫著(zhù)斜躺下，我從她上面跳過(guò)去。哎呀，真險哪！我身子搖晃了一下，差點(diǎn)掉下去！后面的女生也想出了各種辦法過(guò)了獨木橋。
看來(lái)遇到問(wèn)題腦子可要轉得快點(diǎn)，找到最適合自己的方法才對呀！啊，一次危險的體驗。
《生命橋》讀書(shū)筆記5
外面的天十分的寒冷，小鳥(niǎo)在枝頭上“喳喳”的叫，我在房間里靜靜的看書(shū)，書(shū)帶我走進(jìn)了動(dòng)物的世界。
鐮刀羊的那聲吼叫，整個(gè)斑羚羊群迅速分成兩撥，老年斑羚羊為一撥，年輕的斑羚羊為一撥，在老年斑羚羊群中有公羚羊，也有母羚羊。
年輕的隊伍里有強壯有力的中年羚羊，有剛剛進(jìn)入成年行列的大羚羊，也有稚氣未脫的雛羚羊。年輕羚羊后退幾步突然奔跑向懸崖對面跳過(guò)去，隨即老羚羊跟在后面飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。
當年輕的羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現了，老羚羊的身子剛好出現在年經(jīng)羚羊的蹄下，而年輕的羚羊在老羚羊的背上蹬，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖上。接著(zhù)，一對對羚羊凌空騰飛，沒(méi)有擁擠、沒(méi)有爭奪，秩序井然快速飛躍……老羚羊雖然沒(méi)有了，但它們的愛(ài)還在延續著(zhù)。
當然生活中也有相同的事，比如：小小的螞蟻，其重量不足一毫克，然而往往在遭到大面積傷亡的火災面前，竟然能如些的沉著(zhù)、堅定、團結一致，不惜個(gè)體的犧牲，以求得種簇生存。其斗爭的韌性。其脫險方式機警怎能不令人深思。
動(dòng)物也是有生命的，它們也會(huì )為種簇著(zhù)想，我們人類(lèi)呢？卻無(wú)情獵殺它們，我們難道不明白地球不僅是人類(lèi)的家園，也是萬(wàn)物眾生的家園，我們只有與它們和平共處，才能更好的擁有美好的家園。
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