那些回不去的年少時(shí)光讀書(shū)筆記
讀完一本名著(zhù)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編整理的那些回不去的年少時(shí)光讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些回不去的年少時(shí)光讀書(shū)筆記1
熬著(zhù)夜看完的。故事扣人心弦，情節此起彼伏。將一個(gè)女孩從小學(xué)，初中，到高中的成長(cháng)(學(xué)習與情感上)描繪得淋漓盡致。盡管與主人公的經(jīng)歷并不一樣，但是在不經(jīng)意的某些瞬間，卻激起了相似的年少情愫。
時(shí)光匆匆，經(jīng)過(guò)一番歲月的洗禮，學(xué)會(huì )了堅韌，學(xué)會(huì )了慈悲。因為年輕，所以美好，因為年輕，所以憂(yōu)傷。年少是一種資本，年少也是一種殤。它允許著(zhù)在大多數時(shí)候的肆無(wú)忌憚，同時(shí)它在很大程度上意味著(zhù)美好的不可復制�；刂蝗サ拿篮�，需要為之付出成長(cháng)的傷痛。往事歷歷在目，只是抬頭，美好的畫(huà)面經(jīng)管清晰，卻已十分遙遠。
時(shí)光荏苒，四季輪回，逝去的最美的風(fēng)景，最好的祭奠方式，就是在心里珍藏。
不同的人，不同的故事，卻在心湖蕩出了相似的漣漪，這是作品的偉大之處。畢竟，人是需要活在當下的。很高興在這個(gè)寒假里，在桐華的字里行間，重溫了美好的舊時(shí)光。
那些回不去的年少時(shí)光讀書(shū)筆記2
每個(gè)人都擁有著(zhù)不多的青春，都擁有著(zhù)不一樣的回憶，成長(cháng)的'道路沾著(zhù)不同的色彩，有哭，有笑，有淚，才是成長(cháng)，成長(cháng)的路上，你會(huì )遇到無(wú)數的人，他們或許在你的生命中一閃而過(guò)，或者陪伴了你許久，你總會(huì )記起他，他們和那些與他們一起做過(guò)的事，我感慨，走向未知的世界，盡管有的人已不見(jiàn)，但我從未忘記。她是那樣一個(gè)女孩，沒(méi)有特殊的能讓別人記住的氣質(zhì)，她有了妹妹，感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)有了來(lái)自父母過(guò)多的愛(ài)，她默默的承受著(zhù)那個(gè)可惡的小學(xué)老師，她按照自己的想法活著(zhù)，不考慮他人的感覺(jué)，做著(zhù)自己，這份不羈和自由讓她遇見(jiàn)改變她一生的人們，如果她沒(méi)有走進(jìn)那家放映廳，見(jiàn)到就不會(huì )遇見(jiàn)小波，李哥和烏鴉，如果沒(méi)有遇見(jiàn)他們，她打架的時(shí)候可能會(huì )出手過(guò)重，她在歌廳可能會(huì )酩酊大醉，她可能會(huì )沒(méi)法正常完成自己的學(xué)業(yè)，她遇見(jiàn)了他們，他們縱然與社會(huì )緊密相連，做著(zhù)當時(shí)最前衛的別人敬而遠之的工作，但是她們教會(huì )了琦琦正義，教會(huì )了她擔當，教會(huì )了她堅毅，教會(huì )了她忍耐，教會(huì )了她要學(xué)會(huì )保護自己，他們從不讓她受委屈，她一直都是他們的妹妹，就算現實(shí)的洪流阻礙了他們，在他們未來(lái)很難相見(jiàn)，但這從未讓她忘記與他們一同患難，一起成長(cháng)的時(shí)光。他們身在遠方，但記在心上。
感謝你們，在我的青春的路上愛(ài)我，包容我，有生之年，遇你甚幸。
那些回不去的年少時(shí)光讀書(shū)筆記3
沒(méi)有結果，只有遐想！
其實(shí)我很羨慕羅琦琦的時(shí)光，當然每個(gè)人都有自己與眾不同的過(guò)去與未來(lái)。在看書(shū)的過(guò)程中總會(huì )或有或無(wú)的找尋主人公與自己的共同點(diǎn)，尋找歸屬感，可能我也是個(gè)堅強獨立的女孩子吧，內心當然都需要別人更多的關(guān)愛(ài)自己，希望有自己的光環(huán)，揚在臉上驕傲的自信。這些都需要時(shí)間流逝，豐富的閱歷慢慢培養吧！桐華把主人公的年少生活塑造的很有趣，豐富多彩的，不由得羨慕羅琦琦的生活，從小陪她的小波，有緣的張俊，作為玩伴的曉菲，愛(ài)她的高老師，發(fā)現她光點(diǎn)的曾老師，嫉妒友好的關(guān)荷，一起奮斗互相學(xué)習的楊軍、沈哲遠，經(jīng)歷生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都一直在促進(jìn)她的向前走，一步步成長(cháng)。一個(gè)聰敏較真的女孩，可以為了能與關(guān)荷比下去，堅持學(xué)繪畫(huà)并學(xué)得有聲有色，可以為了趕上學(xué)生們的潮流摔破膝蓋學(xué)輪滑，可以明確的分析自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，為自己制定明確的學(xué)習計劃，可以雷打不動(dòng)的每天早起讀英文，有機會(huì )學(xué)習演講、跳舞、臺球、逛北京、青島，盡管少年時(shí)性格的孤僻讓她更磨練自己的獨立能力，總覺(jué)得自己缺少父母的愛(ài)，自卑孤立暴戾，可人生的路上，有那么多愛(ài)她、幫助她的人，多么幸運又幸福的女孩！都說(shuō)羨慕的東西都是自己所沒(méi)有擁有過(guò)的，或許有些只是自己沒(méi)有意識到自己擁有吧，畢竟人們總喜歡羨慕別人所擁有的！小說(shuō)中的每一個(gè)形象都有現實(shí)的影子，現實(shí)中的我們，愛(ài)我們的與我們愛(ài)的人，只有好好珍惜現在吧。時(shí)光流逝，再也不會(huì )復返，做到無(wú)悔似乎不大可能，只有盡自己最大的努力好好的把握生活��！向未來(lái)看，走向未來(lái)，成為自己能成為的人！
那些回不去的年少時(shí)光讀書(shū)筆記4
讀過(guò)書(shū)后已經(jīng)有一段時(shí)間了，但還沒(méi)從故事中走出來(lái)，當我追憶起真正的年少時(shí)光，才發(fā)現是那么的空空蕩蕩，卻嗡嗡作響。原來(lái)那些回不去的，才是年少時(shí)光。
羅琦琦是不幸的，卻也是幸運的。并不是所有遭受過(guò)苦難的孩子都能遇見(jiàn)那樣一群人，在她艱難的歲月中支撐著(zhù)她，這是一個(gè)有血有肉有靈魂的故事，我真的為了羅琦琦開(kāi)心，雖然她被很多壞的行星撞出軌道，但是好在她最后可以有驚無(wú)險，安然無(wú)恙的回來(lái)。
一個(gè)平凡的孩子，沒(méi)有像陳俊那樣的天才同桌，沒(méi)有小波那樣體貼的哥哥，沒(méi)有兩小無(wú)猜的張俊，也沒(méi)有那么真心培養自己的老師。每個(gè)人都青春都是獨一無(wú)二的，所以正因為如此，我們才可以從羅琦琦的故事中看到自己。
我們都渴望得到老師的關(guān)注。
我們都是喜歡一個(gè)老師就超級認真地聽(tīng)他的課
我們都夢(mèng)想敢愛(ài)敢恨，為了兄弟兩肋插刀。
我們都盼望觸碰真正的愛(ài)情。
那些年少時(shí)光，總要在緩緩流過(guò)后我們才能察覺(jué)它已以光速消失，不痛不癢間，再回首時(shí)才發(fā)現它已深刻心中。成長(cháng)的單向車(chē)站，離開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)我們生命中至親至愛(ài)至念的人，也許有些人，我們連揮手告別都來(lái)不及，就各自踏上了不同的路。時(shí)間總是這樣任性，該來(lái)的時(shí)候來(lái)，該走的時(shí)候也毫不猶豫。
年少時(shí)，因為沒(méi)被傷害過(guò)，所以不懂得珍惜，于是我們總是對愛(ài)的人小心翼翼，卻也不經(jīng)意地傷害愛(ài)我們的人。
因為沒(méi)有畏懼，所以不懂退讓。于是我們可能會(huì )錯過(guò)，可能會(huì )互相傷害。
因為滿(mǎn)懷青春愛(ài)意，所以我們任性去愛(ài)，會(huì )徹夜歡笑，也會(huì )徹夜憂(yōu)傷。會(huì )不顧一切，會(huì )不舍不忘。
那些都是我們回不去的年少時(shí)光，那熱淚盈眶皆為你，酸甜苦辣皆是青春。
書(shū)中有這樣一段話(huà)：時(shí)光是剎那的、短暫的，所以那些愛(ài)與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉眼已逝。時(shí)光又是永恒的、漫長(cháng)的，所以那些愛(ài)與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無(wú)法忘記。
是啊，哪怕那青蔥的年少時(shí)光已經(jīng)無(wú)法重來(lái)，但它帶給我們的溫暖，會(huì )伴隨我們一生一世，我們會(huì )懷著(zhù)那份美好的期盼，在屬于自己的那條漫漫人生路上緩緩走著(zhù)，累了就歇一會(huì )，跌倒了就爬起來(lái)，永不放棄，永遠帶著(zhù)希望，永遠相信明天會(huì )有更美的風(fēng)景。
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