《父母課堂》讀書(shū)筆記范文
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《父母課堂》讀書(shū)筆記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《父母課堂》讀書(shū)筆記1
自從閱讀了女兒給我的《父母課堂》以后，感覺(jué)受益匪淺，也深刻地體會(huì )到父母是孩子的第一任老師的重要性，意識到家庭教育對孩子的身心健康和未來(lái)的發(fā)展是多么的重要。以前總是想著(zhù)只有賺更多的錢(qián)才能把孩子送到好的學(xué)校接受良好的教育�，F在回想，為什么要把教育的重任全部交給老師，而自己只是做好監督的責任就算了？通過(guò)學(xué)習《父母課堂》這本書(shū)，不僅糾正了我一直以來(lái)的思想誤區，同時(shí)里面的文章在教育孩子的很多方面都給我們做父母的指明了方向，提出了很好的建議。
在《關(guān)注孩子學(xué)習習慣的養成——柴潔心訪(fǎng)談錄》這篇文章里，我看到了自己培養孩子方面的誤區。以前總是關(guān)注孩子有沒(méi)有完成老師布置的任務(wù)，或者很死板地輔導她完成。只是懂得監督，卻從沒(méi)認真地想過(guò)如何讓她更有效率地完成老師布置的任務(wù)。這篇文章使我深刻地意識到，與其把關(guān)注點(diǎn)放在具體知識的.指導上，不如放在孩子良好學(xué)習習慣的培養上。
作為家長(cháng)，我經(jīng)常會(huì )告訴孩子，你把某某名人或者班上成績(jì)好的同學(xué)作為學(xué)習榜樣，但忽略了自己也是孩子學(xué)習的榜樣，畢竟自己跟孩子在一起的時(shí)間遠遠比其他的人都多。我一直以來(lái)都盡可能地限制孩子看動(dòng)畫(huà)片，卻在孩子做功課的時(shí)間看韓劇�？戳死罴握\如何教子之后，在慚愧之余，也決心改掉自己的壞習慣，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習榜樣。
在糾正思想誤區的同時(shí)，我還學(xué)到很多科學(xué)的教育理念和在書(shū)本上聆聽(tīng)到孩子從來(lái)沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)的心聲，知道哪些話(huà)是父母的忌語(yǔ)。感謝《父母課堂》這本書(shū)給我啟發(fā)，教會(huì )了我如何當一名優(yōu)秀的家長(cháng)。
《父母課堂》讀書(shū)筆記2
這幾天，我讀了本期《父母課堂》中，一名著(zhù)名教育家楊雄的訪(fǎng)談?dòng)涗�，說(shuō)道關(guān)于父母關(guān)系對孩子成長(cháng)的利蔽，深有感觸。其中談及，如果把家庭看成一個(gè)三角形的關(guān)系，父親、母親、孩子便是三角形的三個(gè)角，如果父母間關(guān)系比較好，能給予孩子均等的愛(ài)并且父母之間互相愛(ài)護，成為一個(gè)等邊的三角形，把正確的社會(huì )價(jià)值觀(guān)、行為方式、態(tài)度體系及社會(huì )道德規范傳遞給子女，從而令他們生活在一個(gè)幸福、和睦、平等的家庭中，那他在日后對學(xué)習、對將來(lái)的生活、婚姻都會(huì )產(chǎn)生美好的向往。的確如此，如果父母某一方，對小孩特別溺愛(ài)、過(guò)度保護，時(shí)時(shí)以小孩為中心，甚至有的家庭夫妻關(guān)系完全依靠孩子來(lái)維系，這樣的一個(gè)不等邊的三角形家庭，對小孩子的心理健康是蔽大于利的。
美國一些學(xué)校的心理學(xué)家就父母離婚對兒童的影響進(jìn)行了調查，他們發(fā)現，父母離婚對兒童有著(zhù)不同程度的影響。不同年齡段的離婚家庭，兒童的適應和反應是不同的，2歲半之前沒(méi)有太大影響。
�。�1）2歲半—3歲3個(gè)月兒童表現出的是倒退行為。
�。�2）3歲8個(gè)月—4歲8個(gè)月的兒童表現出易怒、攻擊性行為、自我責備和迷惑。
�。�3）5—6歲的兒童表現出更多的焦慮和攻擊性行為。
�。�4）7—8歲兒童表現出悲哀、害怕以及希望和解的幻想。
�。�5）9—10歲的兒童表現出失落感、拒絕、無(wú)助、孤獨及憤怒與忠誠怕矛盾。
�。�6）11歲以上的兒童表現出悲傷、羞恥，對未來(lái)和婚姻感到焦慮、煩惱、退縮。
一個(gè)家庭，如果家庭成員之間都能做到相互愛(ài)護、相互關(guān)心、相互體諒、相互盡力滿(mǎn)足親人的合理需要，父母之間能相親相愛(ài)，那么，這個(gè)家庭的整體情緒一般都是和諧而愉快的。給孩子創(chuàng )造一個(gè)健康和諧的家庭氛圍，使孩子感受到快樂(lè )、正氣，從父母的榜樣中去關(guān)愛(ài)他人，用熱愛(ài)學(xué)習、關(guān)心家庭來(lái)回報父母，這就是我們期望孩子應有的孝心。
愿所有的家庭成員和睦相處、相親相愛(ài)，愿所有的孩子快樂(lè )、健康成長(cháng)！
《父母課堂》讀書(shū)筆記3
讀一本好書(shū)，能夠影響一個(gè)人一輩子�！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書(shū)。讀了這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)，影響和指導了我對孩子的教育方法。作為一名家長(cháng)，幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法。
我對兒子的教育最多的是命令和教訓，要求這要求那，卻不愿聽(tīng)聽(tīng)他的需求。讀了《父母課堂》后我真實(shí)感受到了孩子的需要，也發(fā)現了我們家現今的不足之處。
對于孩子的調皮、任性和學(xué)習中的種種問(wèn)題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后，我明白了“父母好好學(xué)習，孩子天天向上”；懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子，還要同他做朋友去影響和教育她。
經(jīng)過(guò)思考后得出以下幾個(gè)結論：
一、增加親子互動(dòng)
盡量少出去應酬，抽時(shí)間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事。每星期全家至少在一齊吃飯一次，他能夠在飯桌上說(shuō)說(shuō)他遇見(jiàn)的趣事。
二、增強家庭學(xué)習氛圍
讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習氛圍好了，孩子也會(huì )跟著(zhù)靜心學(xué)習。
三、加強與孩子的溝通
我們就應了解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習態(tài)度和成績(jì)產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責備，而是要平和細致地問(wèn)清原因。
四、培養學(xué)習自覺(jué)性
兒子做作業(yè)拖拉，學(xué)習自覺(jué)性較差。對此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習任務(wù)，我們允許他提出適當附加條件。隨著(zhù)他自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習。
五、自理潛力和勞動(dòng)習慣的培養
我打算逐步培養他的自理潛力和勞動(dòng)習慣，構成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識。我會(huì )要求他收拾好自己的房間，父母做清潔工作時(shí)做小助手等。
六、注重品行教育
良好的行為習慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著(zhù)孩子逐漸長(cháng)大，世界觀(guān)、道德觀(guān)逐步構成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個(gè)獨立、自信、有職責感、有愛(ài)心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車(chē)時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團結互愛(ài)、尊重師長(cháng)、愛(ài)護小動(dòng)物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來(lái)誠實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅強自立的優(yōu)良品格。只有不懂教的家長(cháng)，沒(méi)有教不好的孩子。我們相信，在家長(cháng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子必須能茁壯成長(cháng)，成為對國家、對社會(huì )有用的棟梁之材！《父母課堂》，讓我懂得了如何做一位合格的家長(cháng)，讓我認識到如何愛(ài)孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè )、向上的孩子。
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