傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記600字7篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編精心整理的傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記600字，歡迎閱讀與收藏。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記600字1
傅雷在給傅聰的信里這樣說(shuō)：“長(cháng)篇累牘的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說(shuō)長(cháng)道短），而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè )的對手；
第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；
第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；
第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術(shù)修養方面，在演奏姿態(tài)方面�！�
貫穿全部家書(shū)的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家�！奔視�(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰的家書(shū)給了我許多啟示。我們很多家長(cháng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養了十幾年，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè )趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(cháng)的措施出籠了。有些家長(cháng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過(guò)沒(méi)有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎？光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味，嘗到壓力和恐懼下學(xué)習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治運動(dòng)的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因為他和兒子成了最知心的朋友。
現在，很多家長(cháng)也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記600字2
猶記得，當老師規定要看《傅雷家書(shū)》時(shí)，我還是很不耐煩的，心中甚至不屑地想，不就是一些書(shū)信嗎，誰(shuí)不會(huì )寫(xiě)。然而，當我耐下心來(lái)仔細看時(shí)，我的想法就被顛覆了，哪里是普通的信��！那一封封書(shū)信，那字里行間，都洋溢著(zhù)濃濃的愛(ài)。這本書(shū)里面的內容是值得我們去深刻體會(huì )的。
傅雷是一個(gè)睿智、博學(xué)、正直的學(xué)者，他有很多精神值得爸爸們學(xué)習；他也是一位好父親，他對自己的孩子要求很?chē)栏�。他�?huì )時(shí)刻關(guān)注傅聰學(xué)習鋼琴的狀況，會(huì )對他提出批評，也會(huì )給予他夸獎或鼓勵，鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上勇敢前進(jìn)，戰勝未來(lái)的每一個(gè)困難。
我也有一個(gè)像傅雷一樣的爸爸，他對我也很?chē)绤�，如果說(shuō)父母都是一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉，那他無(wú)疑是那個(gè)唱白臉的。我曾經(jīng)怨恨過(guò)爸爸，當我取得好成績(jì)時(shí)，他不像媽媽那樣激動(dòng)，而是時(shí)刻提醒我不要驕傲自大，下次再考一個(gè)100分那才叫厲害�！坝幸痪湓�(huà)叫作‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’�！泵慨斘铱嫉煤芎脮r(shí)，爸爸總會(huì )對我說(shuō)這句話(huà)。當我考得差時(shí)，爸爸總是囑咐我要努力，為我的失落而擔憂(yōu)，因此我一直怨恨父親，而現在的我已經(jīng)知道父親所做的一切都飽含著(zhù)對我的愛(ài)。他并不是不喜歡我，只是習慣把愛(ài)掩藏在嚴厲的外表下罷了。
如果說(shuō)，母愛(ài)是那一泓清澈的泉水，那父愛(ài)，則深沉如磐石，于無(wú)言中堅定，執著(zhù)地守望著(zhù)我，給我勇敢前進(jìn)的力量。
在此，我忍不住想說(shuō)：《傅雷家書(shū)》，謝謝你，謝謝你讓我看到了那個(gè)父親。更謝謝你讓我真正地理解了那份如山的父愛(ài)。
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這絕不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物，也是一部充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
人的自愛(ài)其子，也是一種自然規律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠無(wú)盡頭。通過(guò)親生的兒女，延續自己的生命，也延續與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì )，為祖國，為人類(lèi)所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會(huì )，對祖國，對人類(lèi)世界應該的盡的一項神圣的義務(wù)與責任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰的信里，這樣說(shuō)：“長(cháng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。
1、我的確把你當作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè )的對手；
2、極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料。同時(shí)也可以傳布給別的青年；
3、借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的'思想；
4、我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面�！必灤┤考視�(shū)的情誼，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。
傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養料。時(shí)時(shí)給他指導，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的魔障。踏上自己正當的成長(cháng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國，信賴(lài)祖國的精神，與傅雷在數萬(wàn)里之外對他殷切的教育，是不能分開(kāi)的。
再看看這些書(shū)信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書(shū)。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記600字4
說(shuō)起傅雷，就不得不提的是他的兒子傅聰。因為從小對于古典音樂(lè )的熱愛(ài)，所以很小的時(shí)候就知道傅聰，印象最深的就是在他彈奏鋼琴時(shí)他的那副黑色的半指手套。其實(shí)他不僅是一個(gè)老者，音樂(lè )家，鋼琴家，也是藝術(shù)家。
作為中國人，他是首次在肖邦國際鋼琴比賽重獲獎的中國人，曾經(jīng)有人對他說(shuō)過(guò)，為什么你不是波蘭人。
在《傅雷家書(shū)》中，我卻認識了另一個(gè)傅聰，那是一個(gè)韶華當年，意氣風(fēng)發(fā)的青年，是被父親要求“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè )家，終為鋼琴家”的青年。在1955年，傅聰留學(xué)波蘭，傅雷在其中一封家書(shū)中寫(xiě)道：“不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip”，他是把兒子看做談?wù)撍囆g(shù)的對手，也鍛煉兒子的思想和文本，并隨時(shí)給兒子做一面“鏡子”。
“先為人，次藝術(shù)家”這是傅雷先生在和傅聰談到藝德的時(shí)候，不止一次提到的問(wèn)題。傅雷的家書(shū)中，我們看到的是，父親如果再教導兒子如何做人，而不是如何做藝術(shù)家。做人以德為先，德藝雙修，從《傅雷家書(shū)》中，這體現在父親給兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！陡道准視�(shū)》給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。
那個(gè)特殊的年代，書(shū)信是維持人與人之間一個(gè)重要的溝通橋梁，而在科技日與發(fā)達的今天，這個(gè)習慣似乎在慢慢被人淡忘甚至摒棄。在看完《傅雷家書(shū)》以后，我非常有提筆的沖動(dòng)，翻出信紙和鋼筆，給自己的父親，母親，甚至長(cháng)輩來(lái)寫(xiě)一份家書(shū)，也許寥寥幾句，也許幾句家常。
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傅雷是赫赫有名的翻譯家，他的兒子傅聰是著(zhù)名的鋼琴演奏家。他赴國外留學(xué)期間，與父親傅雷進(jìn)行書(shū)信溝通。
我讀完全書(shū)，合上書(shū)本，在想：我如果在外地時(shí)，也與父親互通書(shū)信，那該是什么滋味呀！
我的父親與傅雷先生有相似之處，雖然我父親是一個(gè)普普通通的，質(zhì)樸的，沒(méi)有多少知識的農民，但父親有尊嚴，有一種凜然不可侵犯之氣！
人愛(ài)其子，是人之常情，傅雷先生之所以能寫(xiě)出質(zhì)樸而真實(shí)的家信，是源于他對兒子的摯愛(ài)與盼望。傅雷先生是一位藝術(shù)造詣很高的人，他的教育方式不同他人，他始終把愛(ài)國與道德修養放在第一位，把父子之間的親昵放在第二位。我的父親雖然沒(méi)有文化，但是也很懂得人情世故，我從傳雷家書(shū)中體會(huì )出，原來(lái)父子之間的情感不在竊竊細碎的交談中，而在舉足之間，生活的一瞬間就將濃濃的父愛(ài)展現出來(lái)，父愛(ài)是深沉的，默默的……我明白了父親為何總是一副嚴肅的樣子，父親是讓我知道，作為一個(gè)男子汗，要有擔當，有責任，父親讓我感受到一種正氣十分的氣息，我將延續父親的血統，作一個(gè)頂天立地的男子漢。我很敬重我的父親，傅雷先生與兒子互通書(shū)信十年中，一直鼓勵兒子，激勵兒子，告訴兒子失敗不是可怕的，可怕的是成功之后的無(wú)限驕傲。
雖然我與父親近在咫尺，但我還是可以體會(huì )到當我身處異地時(shí)，獲得成功。父親的反應如何！傳雷先生對于兒子來(lái)說(shuō)：亦師，亦父，亦友，也表達了傅聰對父親的敬重與感激。
從這封家書(shū)中，我讀出了孝道，讀出了感激，讀出了一位父親對兒子的拳拳之愛(ài)，如果我能與父親互通書(shū)信，那該是怎樣的感受？
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《傅雷家書(shū)》是一部充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)和中華民族優(yōu)秀道德的教子篇，是對孩子教育的文字篇本，也是一部藝術(shù)修養讀物。一封封書(shū)信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛(ài)國熱情。其間的諄諄教導，愛(ài)子情深，管教有方。
當我讀這本家書(shū)，那一封封家書(shū)，就像一次次珍貴的談心，拉近了彼此的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)，用心銘記著(zhù)。感到里面有老師的教導，有長(cháng)者的叮囑，更有父母對兒女的關(guān)切，有不同于很多父母的關(guān)愛(ài)，有不失被細心呵護的感覺(jué)，使人找到了另一種父母之愛(ài)，這也是大多數子女所體會(huì )不到的。
平時(shí)許多家庭的教育不恰當，家長(cháng)都沒(méi)有用心與孩子溝通，沒(méi)有正當地引導孩子，讓孩子步入歧途，最后后悔莫及。還有些家長(cháng)認為孩子不打不成材，出現了數不勝數的家庭暴力，讓孩子身心受到傷害，不但沒(méi)有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛。家長(cháng)要用合適的家庭教育教育孩子，家長(cháng)們應該拜讀這本《傅雷家書(shū)》。
傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，嚴謹的治學(xué)態(tài)度可以從《傅雷家書(shū)》的字里行間中看出來(lái)。他身為一個(gè)教育家，文學(xué)家，自然想要教育孩子成為和他一樣的人。他對中外的文學(xué)、音樂(lè )、繪畫(huà)都有研究，個(gè)人的文化修養極高。使得他培養的對象從小接受良好的家庭教育，后來(lái)終于成長(cháng)為國際大師。
父親和孩子通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè )曲的內涵，交流對事物的看法，雖然沒(méi)有母子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。兩代人間的感情永遠那么深厚，永遠是享用不盡的財富。
欣賞這本《傅雷家書(shū)》。它感染我們，讓我們察覺(jué)到家長(cháng)的用心良苦，懂得感謝父母，它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞，在生活的處事做人，得到正確的指引。使讀它的人們都有所收益。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記600字7
父愛(ài)如山、如海、如家書(shū)，封封觸情、觸愛(ài)、沁人心脾。親情至深，傅雷卻用數封家書(shū)表達了愛(ài)的全部。一本書(shū)，一段情，一對父子，即使時(shí)光易逝，時(shí)隔半個(gè)世紀，親情之愛(ài)卻從未腐朽。
傅雷，他為人坦蕩正直，愛(ài)子心切，是嚴父更是良友。對于長(cháng)大的兒子，希望他向外發(fā)展，但又不忍心孩子遠離身邊，父母們辛辛苦苦，一步步將兒女撫養成人，兒女成才之際，亦是離開(kāi)屋檐之時(shí)，作為父母，既為他們高興，也為此感到憂(yōu)愁，我們應諒解父母的矛盾心情。
在傅聰的成長(cháng)途中，父親傅雷似乎早已化為天空的北極星，引導傅聰在黑暗迷途中找到正確方向。除生活的瑣事之外，還涉及了藝術(shù)以及為人處世之道。傅雷讓兒子知道了“國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴”，他以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份，把自己的人生智慧、生活經(jīng)驗、藝術(shù)體會(huì )、文化感悟都毫無(wú)保留的傳授給自己兒子。
回首遙望，過(guò)往的今天，微弱的燭光下，仍有心系游子而深夜未眠的傅雷。提筆，細細詢(xún)問(wèn)孩子是否已經(jīng)加衣加棉，是否工作有張有弛，生活是否有做到自律，是否找到終身伴侶。兩人若近在眼前，互相噓寒問(wèn)暖，比量三分，雖然傅聰不常�；匦�，但傅雷依舊孜孜不倦的給傅聰寫(xiě)信，這其中滿(mǎn)滿(mǎn)是深切默默的愛(ài)。
傅雷在信中曾說(shuō)“辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿”，這句話(huà)飽含了傅雷對兒子的鼓勵與支持，雖然眼淚是辛酸的，但這卻是讓內心變得更加堅強，讓自己不斷走向成功的動(dòng)力。我們的一生并不是一帆風(fēng)順的，崎嶇坎坷、荊棘叢生，但經(jīng)歷了這些，我們會(huì )變得更堅強，收獲如那酒漿一般的甘甜。
《傅雷家書(shū)》字里行間都深藏著(zhù)一顆父親的愛(ài)子之心，不同于母愛(ài)的溫柔細膩，父愛(ài)更像是那雄偉的高山，深遠而廣闊。
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