名著(zhù)朝花夕拾讀后感范文
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的名著(zhù)朝花夕拾讀后感范文，希望對大家有所幫助。
名著(zhù)朝花夕拾讀后感范文1
《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū)，他給我的感觸很大。
魯迅的作品可以說(shuō)是獨一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
比如范愛(ài)農的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿(mǎn)床擺著(zhù)一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描寫(xiě)人外貌特征和習性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感。
魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái)。因此，我比較喜歡他的`文章。例如〈阿長(cháng)與山海經(jīng)〉。內容大概是這樣的：長(cháng)媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節，是我不耐煩的。之后，她給我講“長(cháng)毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然后，在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時(shí)，阿長(cháng)為我買(mǎi)來(lái)了。我又一次對她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。本文由我一次一次對她態(tài)度的轉變，突出了阿長(cháng)的樸實(shí)。
〈朝花夕拾〉十分耐人尋味，它反映著(zhù)封建社會(huì )的種種陋習：有寫(xiě)人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。
如今，中國還有很多陋習，我想我會(huì )改變它們，把祖國建設得更美好。
名著(zhù)朝花夕拾讀后感范文2
在散發(fā)著(zhù)明媚陽(yáng)光的冬日午后，委實(shí)適合泡上一杯暖暖的香茗，讀上一本好書(shū)。
書(shū)架上的好書(shū)那么多，可不知怎么的，目光不由的被魯迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈來(lái)，這個(gè)明媚的午后就由它陪我了。
先生是那么的與眾不同，大多數人都很喜歡的可愛(ài)的小貓，而先生卻仇貓，當然先生仇貓是有許多理由的。貓的秉性和一些人很相像，看似乖巧，實(shí)則暗藏著(zhù)妖氣；先生還是既不喜歡貓的.叫嚷聲的，聽(tīng)到貓的叫嚷先生總要嫌煩，而這個(gè)貓則是更像及了那些與先生叫嚷的名人，先生自是要去仇貓的；還有一條也是先生仇貓的緣故，但凡貓若是捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，這卻是和當時(shí)一些人的做法無(wú)二的，一旦手中有了他人的把柄，必是會(huì )就想盡辦法慢慢地折磨別人，自己享受著(zhù)其中的樂(lè )趣。這是何等病態(tài)的一種社會(huì )形態(tài)，笑人無(wú)妒人有，那確實(shí)是先生生活的那個(gè)時(shí)代的悲哀。
或許在我們這個(gè)年代，在我這個(gè)年紀，還讀不懂其中的真味，但是卻能深切的感受到先生對那個(gè)日漸渾濁的世道的無(wú)奈與悲切，他用他的筆戰斗著(zhù)，挽救著(zhù)奄奄一息的中華民族。我可親可敬的先生，您看到了嗎，看到如今的國富民強了嗎，現如今的中國絕不再是那個(gè)身心皆有疾的民族了，她變得日益強大，而您的精神卻會(huì )永世激勵著(zhù)我們。
名著(zhù)朝花夕拾讀后感范文3
屋外飄灑著(zhù)小雨，牛毛般細嫩，銀絲般晶瑩。雨滴落在書(shū)上，我輕輕用手擦去，留下斑斑水跡。
再一次翻開(kāi)《朝花夕拾》，品味著(zhù)魯迅的童年，品味不一樣的味道。
魯迅中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和革命家。他的一生是戰斗的一生。
《朝花夕拾》是作者追懷青年時(shí)代的往事而作的，既描寫(xiě)了他對童年生活的回憶對石油的真摯懷念，又真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種。在《五猖會(huì )》中，魯迅為了能看到迎神賽會(huì )被父親強迫背書(shū)。魯迅小時(shí)候對迎神賽會(huì )非常感興趣，而正因為好奇，卻在父親突如其來(lái)安排一個(gè)任務(wù)后，有晴轉陰。這些心理描寫(xiě)，表現了魯迅的感情變化，還反映了封建教育對兒童的壓制和摧殘。那時(shí)的兒童無(wú)可奈何。相比之下，我們多么的幸福，我們天天被父母寵著(zhù)，呵護著(zhù)，含在嘴里怕化了，捧在手里摔著(zhù)。幾乎被當成菩薩一樣被供著(zhù)。這樣愜意的生活和童年我們還有什么不滿(mǎn)足？父母帶我們去世界各地開(kāi)闊視野，讓我們的童年變得豐富多彩。而從背書(shū)的另一方面看，則寫(xiě)出了魯迅的孝順和聽(tīng)話(huà)。我們卻在這方面是調皮大王，能躲得過(guò)的就躲，躲不過(guò)的`就用各種各樣的方式，各種各樣的理由去推脫掉。背書(shū)其實(shí)不難，難的是我們沒(méi)有那份骨子里的孝順和聽(tīng)話(huà)�！冻ㄏκ啊分豆坟埵蟆纷x后感（3篇）。而細讀魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，字行中透出來(lái)的天真爛漫的感情也寫(xiě)出了魯迅小時(shí)候對樂(lè )土的熱愛(ài)，寫(xiě)出了自己的童年生活。長(cháng)大后的我們可不可以也用這種浪漫而深刻的方式寫(xiě)下自己獨一無(wú)二的童年。
抬頭向窗外望去，窗外依然飄灑著(zhù)小雨，而我也在細細回想自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。一個(gè)給自己肩膀的爸爸，一個(gè)無(wú)限溫柔的媽媽?zhuān)�有幾個(gè)一輩子都想在一起的伙伴。親愛(ài)的朋友啊，路永有平緩曲折，但，幸福一直都在。
名著(zhù)朝花夕拾讀后感范文4
今天，我懷著(zhù)興奮地心情閱讀了魯迅的《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是魯迅的唯一一本散文集，是魯迅回憶童年，少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字，是記敘文，是回憶性散文。全書(shū)共十篇，外加一片《小引》和《后記》
《朝花夕拾》中有一篇《五猖會(huì )》它記敘的是魯迅兒時(shí)要去看五猖會(huì )，父子之間一場(chǎng)微妙的沖突——“我”對五猖會(huì )的熱切期盼和父親的阻難，表現了父親對兒童心里無(wú)知和隔膜。
其實(shí)在生活中我們也經(jīng)常遇到像魯迅父親那樣的阻難。
記得有一次暑假，我要和我的朋友一起出去玩，可是再出去的.前一天晚上，我的媽媽對我說(shuō)：“你是不是明天出去玩呀？”“嗯！怎么了”我微微一笑地說(shuō)�！澳悄憬o我背背《桃花源記》，不會(huì )背就別去了�！币驗槲覌屨f(shuō)《桃花源記》是初中必背的文言文�？墒俏疫B看都沒(méi)看，更別說(shuō)背了。我原本高高興興地收拾我的東西，可是，因為我媽的一句話(huà)我高興的心情被打滅了。我拿起書(shū)，噘著(zhù)嘴，哼了兩句。見(jiàn)我媽走了，我就開(kāi)始抱怨起來(lái)。抱怨也沒(méi)用，只好乖乖的背了。
第二天一早，提前了半小時(shí)起床，就是為了背《桃花源記》。到了該走了，我媽讓我背，我就坑坑巴巴的背了“晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛……”你背的還不熟，你再背背。眼看集合的時(shí)間快到了，我又有瞄了一眼，有個(gè)我媽?zhuān)沉艘槐�。這次背的還可以，我媽就按我過(guò)了，我就慌慌張張的出門(mén)了。
我看到這里，都感同身受，敬佩魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心里時(shí)的無(wú)奈和厭煩，我們的父母，我們的老師，真的該反思了。
名著(zhù)朝花夕拾讀后感范文5
一陣微風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)了有些泛黃的紙頁(yè)，一股久遠的氣息襲來(lái)。拾一朵落花，憶一段往事，品一味人生。指腹在燙金文字上摩擦，魯迅先生說(shuō)，那是“從記憶中抄出來(lái)的文章”——《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》——前不久讀過(guò)的一本書(shū)。剛開(kāi)始讀的不懂，覺(jué)得隱晦，但慢慢品味，你就會(huì )發(fā)現作者感情的細膩。一個(gè)人在生活中不會(huì )流露的真情實(shí)感，會(huì )以另一種方式表現出來(lái)——文章，把感情寄于其中，字字基于真心。
《朝花夕拾》是一部散文集，共十篇。其中令我印象深刻的`是《二十四孝圖》。剛開(kāi)始并不覺(jué)得有什么特別，再拿起來(lái)讀，感悟很深�！抖男D》從當時(shí)的兒童讀物談起，憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》感受，揭示封建社會(huì )孝道的虛偽和殘酷，著(zhù)重分析了“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童的性命。這幾個(gè)故事大家肯定都不陌生，令多少人潸然淚下�？蛇@種將“肉麻當做有趣”當真就是盡孝？黃香溫席，大家也一定不陌生，甚至家喻戶(hù)曉，他沒(méi)有以性命盡孝。都說(shuō)身體發(fā)膚受之父母，不可傷半分半毫，而“臥冰求鯉”中的王祥呢？可看做是以性命來(lái)討繼母的歡心不是嗎？
人們從未深思過(guò)常常掛在嘴邊的“孝”。
生活中，很多子女因上班或者生活瑣事而無(wú)暇顧及父母，總是把他們獨自留在家中，或是送到養老院，老人也不會(huì )多說(shuō)什么，為了不做子女的累贅，也是選擇安分地待在養老院，與世無(wú)爭。要是放在古代，這種方式就相當于把老人放在竹簍里背到山上由他們自生自滅�，F在呢，子女也會(huì )定期給老人安心，不去煩他們，要真是想盡孝道，也不會(huì )把人送來(lái)養老院。 除了“棄養分子”，還有一種就是賴(lài)著(zhù)父母不走的——啃老族。這種人就是典型的白眼狼。他們不出去工作，好吃懶做，整日游手好閑，真不知道什么是人間疾苦，跟“太上皇”似的，當然是不受人待見(jiàn)的。
很多人說(shuō)，現在已經(jīng)是二十一世紀，根本不需要古人的那一套。這些人只不過(guò)是在找理由讓自己安心罷了。不管是哪個(gè)朝代，或是科技迅速發(fā)展的今天，人們心中都還需要“孝”的存在。不必像古人那樣舍命盡孝。生活中，即便是幫父母干干家務(wù)活，他們也會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，不過(guò)是一篇文章，竟讓人生出如此多的想法，真不愧是魯迅先生。
看著(zhù)正在掃地的媽媽?zhuān)曳畔率掷锏臅?shū)�！皨寢�?zhuān)襾?lái)吧�！眾Z過(guò)母親手里的掃把，她眼里閃過(guò)一絲驚異，很快又笑起來(lái)，眼底一片湖水泛起漣漪，笑意藏不住，那邊是幸福吧。
現在的人似乎已經(jīng)曲解了“孝”的真正含義，以為讓父母不缺錢(qián)花就是盡孝了。中華自古以來(lái)被世人稱(chēng)贊的“孝”已凋落不曾被拾起了，漸行漸遠的現代社會(huì )也讓它變得模糊。人之所以痛苦，那是因為一直在追求錯誤的東西，
但我一直知道——朝花夕拾——過(guò)去的事情精不精彩，都要珍惜，回憶起來(lái)便是一片春光：對于父母，盡孝便是第一。
名著(zhù)朝花夕拾讀后感范文6
在這個(gè)暑假，我讀了魯迅先生所著(zhù)的散文集《朝花夕拾》，它以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅的童年。晚年的作者回憶著(zhù)他的少年時(shí)代，猶如清晨開(kāi)放的花到夜晚才摘取，雖然失去了剛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，使人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮，我仿佛看到了童年的魯迅，雖然有些不愉快的的.事情，但卻時(shí)刻透漏出來(lái)那份天真燦爛的感覺(jué)，我看著(zhù)，陷入了沉思……
我喜歡在有空的時(shí)候回憶往事，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛又回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。一件件永遠難以忘懷的事情，一張張親切熟悉的面孔，是我將我現在的一切煩惱拋在腦后，沉浸在其中，回味著(zhù)……
在這漫長(cháng)的12個(gè)年頭中，許多記憶已隨著(zhù)歲月的流逝而悄然離去，只有記錄著(zhù)自己所得所失的成長(cháng)足跡會(huì )永遠駐存在記憶之中。童年就像咖啡，濃郁可口，細細細品味時(shí)很苦澀，但苦澀中又帶有些甜美，卻回味無(wú)窮。
童年的那些瑣碎回憶，就像一本令人難忘的日記，你不經(jīng)意的以翻，會(huì )讓你感到流連忘返，當我們有空時(shí)不妨品品成長(cháng)這杯咖啡，翻翻這本成長(cháng)的“日記”，你會(huì )發(fā)現自己成熟了許多。
名著(zhù)朝花夕拾讀后感范文7
《朝花夕拾》是魯迅的一集回憶錄，共由十篇散文組成，魯迅在這篇散文中比較全的講述了自己從幼年到青年的生活經(jīng)歷和成長(cháng)道路。朝花夕拾，這個(gè)題目起的特有詩(shī)意。在回憶往事中，魯迅依然不忘抨擊當時(shí)黑暗的社會(huì )現實(shí)，整部作品的基調是平和的，但是平和之中蘊含著(zhù)憤慨。
童年的魯迅的生活是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，單說(shuō)"隱鼠"，是一種很小巧的鼠。算是少年魯迅的寵物吧，隱鼠之于魯迅，正如賽爾號之于現代的孩子們吧！百草園帶給魯迅的童年莫大的歡樂(lè )。"不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄到云霄里去了。"可以想象一下，百草園中該是擁有一個(gè)多么豐富多彩的世界，"油蛉在那里低唱，蟋蟀們這里彈琴。"給人感覺(jué)真的很好的，魯迅是幸運的，童年可以有這么個(gè)好地方來(lái)陪伴著(zhù)他，生活在百草園中，該會(huì )收獲多少樂(lè )趣��！我想起自己童年時(shí)家鄉的那片小樹(shù)林，和伙伴們一起摘棗，一起捉迷藏，跑到這跑到那，很是愜意，只是那片小樹(shù)林已經(jīng)不在了，只能在夢(mèng)中來(lái)體驗在小樹(shù)林中的當年的樂(lè )趣。
童年的樂(lè )趣中也有受到打擊的時(shí)候，比如《五猖會(huì )》中，魯迅本來(lái)是興高采烈德準備去，他"笑著(zhù)，跳著(zhù)，催他們要搬得快"這舉動(dòng)被他父親看到了，于是魯迅受到的懲罰白女士被他其實(shí)并不懂得的看《鑒略》，父親的做法直接影響了魯迅看五猖會(huì )的熱情。其實(shí)現實(shí)生活中很多父母也正慢慢地扼殺孩子的天性，玩是孩子的天性之一，父母應該給孩子足夠的時(shí)間去玩，享受玩的樂(lè )趣。替孩子報各種輔導班的出發(fā)點(diǎn)是好的，然而給孩子的童年帶來(lái)的壓抑確是不可估量的。
青年時(shí)期的'魯迅留學(xué)于日本，學(xué)習醫術(shù)，《朝花夕拾》中提到他的日本老師--藤野先生。藤野先生認真地給他講解改正經(jīng)義，并指導他要注意研究的科學(xué)性和正確性。藤野先生關(guān)心中國的形勢，這與當時(shí)日本同學(xué)對中國留學(xué)生的鄙視形成鮮明的對比。魯迅憶起藤野先生時(shí)那種感激之情洋溢于言辭之中。
《藤野先生》中最刺痛魯迅的心的是那個(gè)電影吧，國民的麻木，日本同學(xué)高呼"萬(wàn)歲"的聲音，深深地刺痛了魯迅的神經(jīng)�；蛟S從這時(shí)魯迅認識到國民的麻木性事醫學(xué)所不能醫治的于是選擇棄醫從文。
名著(zhù)朝花夕拾讀后感范文8
一遇到魯迅的文章，老師都會(huì )細細地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻�！冻ㄏκ啊吩窘凶觥芭f事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應該快樂(lè )美麗的童年，因為籠罩在那個(gè)封建社會(huì )，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì )。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。
有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個(gè)目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，接著(zhù)再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現了魯迅對舊社會(huì )私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學(xué)導師藤野先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人，“這藤野先生，據說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對他的景仰。
另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個(gè)真正的君子。魯迅在《朝花夕拾》中對一個(gè)人用了相當多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(cháng)媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。因為社會(huì )的影響，“阿長(cháng)”保留了許多迂腐的習俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長(cháng)毛”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”喜愛(ài)的隱鼠。因此，“我”對她懷恨在心�？吹竭@，讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠不止這些。她有可愛(ài)的.一面�！鞍㈤L(cháng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認為她“有偉大的神力”。在《阿長(cháng)與山海經(jīng)》的結尾，魯迅表達了他對阿長(cháng)的愛(ài)，他希望仁慈的地母能讓阿長(cháng)安息。
名師點(diǎn)評：
感受不深刻
還有幾個(gè)人物，我對他們的印象也是極深的。一位是范愛(ài)農先生，魯迅一開(kāi)始對他的印象是不好的。原因是范愛(ài)農的老師徐錫麟被殺害后，范愛(ài)農竟滿(mǎn)不在乎。魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛(ài)農就義，魯迅開(kāi)始變得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父親的病》中出場(chǎng)。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦�！焙髞�(lái)“父親”死了，這讓“我”覺(jué)得是“‘我’對于父親最大的錯處”。衍太太對別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫(huà)，唆使魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的。因為這是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì )，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
名著(zhù)朝花夕拾讀后感范文9
魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對童年回憶的散文，表達了魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。
文中充分描繪出百草園這個(gè)荒原充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，這里有碧綠的蔬菜光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)鳴，肥胖的黃蜂浮在菜花上，清潔的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了，無(wú)疑不是一座兒童的樂(lè )園，無(wú)疑不充滿(mǎn)生氣，無(wú)一不充滿(mǎn)快了，難怪魯迅先生喜歡這兒的環(huán)境。
當魯迅先生到了要上學(xué)的時(shí)候，家里將他送進(jìn)來(lái)三味書(shū)屋，三味書(shū)屋是魯迅先生老師家的書(shū)房。
當魯迅先生進(jìn)了三味書(shū)屋開(kāi)始了乏味的學(xué)習生涯每天只讀書(shū)，正午識字，晚上對課。這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的院里去玩，帶人去多了，時(shí)間久了，就會(huì )被老師叫回來(lái)繼續讀書(shū)。遠遠不及在百草園里自由、快活。
魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然向往自由的那股熱情，希望能自由的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著(zhù)，這正是兒童富有曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠離了童年，進(jìn)入了少年每天都在著(zhù)茫茫碌碌的學(xué)習中，紛紛擾擾的生活之中，但我自己認為自己還是一個(gè)稚氣未脫的.孩子，有時(shí)還坐著(zhù)甜美的童年之夢(mèng)，回憶起那童年的瑣事，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁我家原屬市郊，附近有一大片田野，小時(shí)候總去那里享受著(zhù)春日的陽(yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我踩得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中，小時(shí)候，每天一吃完飯最都不擦就去鄰家串門(mén)，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，采了各式各樣的花，一起去田野里玩友生怕主人找來(lái)，就把花藏在樹(shù)洞里，一會(huì )兒回去花早就枯萎了。但為扔沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中，而如今我和小伙伴都在被自己的前程努力著(zhù)，但我仍舊熱愛(ài)自然向往自由，無(wú)論現在能否實(shí)現這也許就是我和幼年魯迅相似之處吧。使我在度過(guò)這篇文章后有了這么多感受童年以漸漸遙遠，留下的只是些散所的記憶，到不如細讀一下《朝花夕拾》，體會(huì )一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由我們需要荒野的滋養，我們必須看到自己的限度被超越晨風(fēng)永遠吹拂，創(chuàng )造性的讀片永不中斷，但能夠聽(tīng)見(jiàn)這種樂(lè )音的耳朵卻不多，我們慣于忘記，太陽(yáng)照著(zhù)我們耕種的田野，也照著(zhù)草原和森林，并沒(méi)有什么區別，我們利于陽(yáng)光的光和熱，也應配以響應的信任與寬廣的胸懷，我突然感到大自然里面，在雨的滴答聲中，在我屋中聽(tīng)到和見(jiàn)到的某一件事物中都存在著(zhù)一種美好而又仁愛(ài)的感情。
《朝花夕拾》，同于它另類(lèi)的名字一樣，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還會(huì )有當初的味道，想必還另有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了清晨會(huì )顯得更加嬌嫩到了夕陽(yáng)西下時(shí)去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在鳳的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
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