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讀《朝花夕拾》有感

時(shí)間:2020-10-24 20:51:24 朝花夕拾讀后感 我要投稿

讀《朝花夕拾》有感900字

  讀完《朝花夕拾》后的讀后感怎么寫(xiě)呢,下面YJBYS小編為大家搜集的3篇“讀《朝花夕拾》有感900字”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!

讀《朝花夕拾》有感900字

  讀《朝花夕拾》有感900字一

  手捧著(zhù)魯迅先生的《朝花夕拾》,品味著(zhù)字里行間透露出來(lái)的年少輕狂,思緒不禁飄回那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)歡樂(lè )的童年時(shí)代。

  《朝花夕拾》共收入篇作品。包括:對貓的厭惡和仇恨的《狗貓鼠》;懷念長(cháng)媽媽的《阿長(cháng)與》;批判封建孝道觀(guān)念的《二十四孝圖》;表現封建家長(cháng)制陰影的《五猖會(huì )》;描繪迷信傳說(shuō)中的勾魂使者《無(wú)!;寫(xiě)塾師壽鏡吾的《從百草園到三味書(shū)屋》;揭露庸醫誤人的《父親的病》;描寫(xiě)一個(gè)心術(shù)不正,令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》;最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》;潦倒一生的同鄉好友《范愛(ài)農》!冻ㄏκ啊穼⑼碌幕貞浥c現實(shí)的生活緊密的結合起來(lái),充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì )改革的巨大熱情。

  《朝花拾夕》是魯迅所有作品中唯一的散文集。這本膾炙人口的著(zhù)作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。在《朝花夕拾》中,作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。他的童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(cháng)輩的認同。這使他感到很難過(guò),但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(cháng)輩的不認同改為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們,在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。

  每個(gè)人的童年對于自己而言,都是人生中最快樂(lè )的時(shí)光,作者也不例外。當他在老時(shí)寫(xiě)下這些兒時(shí)的快樂(lè ),心中肯定會(huì )有所感觸的吧,好似重新回到了嬉戲玩耍的時(shí)候,無(wú)比童真,無(wú)比歡樂(lè ),別有一般滋味。

  從書(shū)中可以看書(shū),作者的童年雖不太好過(guò),卻并不乏味。學(xué)前時(shí),在百草園度過(guò)了懵懂時(shí)期,整天與小蟲(chóng)子為伍,與花草為伴。油蛉在這里唱歌,蟋蟀也會(huì )跑來(lái)伴奏,作者在大自然的樂(lè )曲中長(cháng)大。百草園,給了他無(wú)限趣味。后來(lái),他去三味書(shū)屋讀書(shū)。讀書(shū)學(xué)習很枯燥,很無(wú)味,稍微偷懶一會(huì )兒,就會(huì )聽(tīng)到壽鏡吾老先生的一句“人都到哪里去了”,只得乖乖回去讀書(shū)?梢哉f(shuō),三味書(shū)屋是枯燥的,乏味的。

  文章中,作者表現出了他熱愛(ài)自然,向往自由的感情。童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,在他的心中留下了很深的記憶。是啊,每個(gè)人的童年都是快樂(lè )的。在人的一生中,最美好的時(shí)代,莫過(guò)于懵懵懂懂的孩提時(shí)代了。那時(shí)候,很天真,很快樂(lè )很快樂(lè ),覺(jué)得一切都是美好的。曾幾何時(shí),童年早已離我遠去,進(jìn)入了少年時(shí)期,每天都處于忙忙碌碌的學(xué)習中。但童年的美好,始終在我心中,不曾離去。

  讀《朝花夕拾》有感900字二

  在暑期中,我讀了本魯迅的《朝花夕拾》。相對于我最近讀的其他的書(shū),這本是最薄的了,但其故事,可沒(méi)想象中那么簡(jiǎn)單。

  《朝花夕拾》記述了魯迅童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,共收錄了《狗·貓·鼠》《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》《二十四孝圖》《五猖會(huì )》《無(wú)!贰稄陌俨輬@地三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農》這十篇散文。追憶了魯迅難忘的人和事,抒發(fā)了他對往日親友和師長(cháng)的懷念之情。

  我很喜歡《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》這篇文章,記錄了魯迅兒時(shí)與長(cháng)媽媽相處的情景,講到了長(cháng)媽媽的睡相,講了她的新年規矩,講了她送作者《山海經(jīng)》,這些她與作者發(fā)生的事情,無(wú)不體現出她和作者之間親密和溫暖。還有其他文章中,講她踩死了隱鼠,寫(xiě)她給作者講美女蛇的故事……無(wú)論是日常生活中毫不起眼的細節,還是對作者來(lái)說(shuō)“意義非凡”的事跡,都被作者深深地印在了腦海之中。由此可見(jiàn),善良、樸實(shí)、渴望幸福而又有些迷信的長(cháng)媽媽是作者成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一人,使作者對其十分尊敬與感激。我也著(zhù)實(shí)喜歡這個(gè)人物。

  這篇為長(cháng)媽媽寫(xiě)的.文章可以說(shuō)是這十篇文章中最溫情的了,實(shí)際上魯迅在寫(xiě)這些回憶時(shí),經(jīng)歷坎坷,再者,由于當時(shí)社會(huì )不夠健全,所以,其他文章多多少少都透露出了他對社會(huì )的諷刺與揭露。我印象最深的是《二十四孝圖》,我也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)里面的故事,但并未做全面了解,只覺(jué)得讀到的幾個(gè)故事確實(shí)感人,便再無(wú)深思了?戳唆斞傅倪@篇散文,讓我十分震驚。也許小孩子的想法是最直接的了,魯迅兒時(shí)便能將故事與現實(shí)相結合,發(fā)現其中許許多多的弊端,而我們的思想又在哪里?

  時(shí)代不同,魯迅后來(lái)寫(xiě)《二十四孝圖》是為了抨擊當時(shí)反對白話(huà)文、提倡復古的傾向,我們現在已沒(méi)有這些麻煩的事端。我讀到的,就是我們現在的思維定勢,讀書(shū)、看電影、解決問(wèn)題……我們擅長(cháng)的是順著(zhù)所“應該”走的方向去思考,而很少會(huì )去考慮其他的思路。盡管在這個(gè)時(shí)代中,有時(shí)的確需要我們以這樣的方式去行動(dòng),但不可否認的是,這也在一定程度上限制了我們的思想,縮小了我們的眼界。所以,在可以的時(shí)候,我們應該盡量去拓寬思路,像一個(gè)孩子一樣思考。

  魯迅留下很多作品,許多都讓我們受益匪淺。這十篇散文讓我們了解了他的童年、他的視野以及當時(shí)社會(huì )的實(shí)況,相比之下,我們自然是幸福的一代,所以,好好成長(cháng),好好生活。

  讀《朝花夕拾》有感900字三

  后來(lái)多讀了幾遍,我懂得了,不要把這樣的名著(zhù)當作美文,其實(shí),這本書(shū)的文章看似“聊天”也正是魯迅的文字魅力所在。它看上去很樸實(shí),甚至比較口語(yǔ)化,但為什么卻能夠深深地吸引人呢?就是因為這樣的樸實(shí),讓人感覺(jué)很親切,就象他站在你面前跟你訴說(shuō)著(zhù)什么似的,“說(shuō)”到興奮處,文字又會(huì )變得非常熱烈,這就讓人能夠從中品味和感受魯迅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  郁達夫是這樣形容魯迅的文字的:“魯迅的文體簡(jiǎn)練得像一把匕首,能以寸鐵殺人,一刀見(jiàn)血,重要之點(diǎn),抓住之后,只消三言?xún)烧Z(yǔ)就可以把主題道破。”是的,這個(gè)特點(diǎn)在《二十四孝圖》這篇文章中表現得一覽無(wú)遺。一開(kāi)頭,便以“尋咒”從側面點(diǎn)出中心,接下來(lái)便訴說(shuō)了一段他童年的一段故事。其實(shí),魯迅先生是話(huà)中有話(huà)啊,他借著(zhù)說(shuō)童年看《二十四孝圖》的事情,其實(shí)反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗——即對兒童的不重視。兒童都讀不到他們應該讀的書(shū),而人們卻熟視無(wú)睹,這難道不該引起我們的反思嗎?然而我又想到了現在,現在的孩子們別說(shuō)愛(ài)讀書(shū),他們連根本不想讀書(shū),不思學(xué)習。再看看那時(shí)侯的孩子們,他們渴望讀書(shū)卻沒(méi)有書(shū)讀,而現在我們有書(shū)讀卻不愿讀,這難道不是一個(gè)令人悲哀的現象嗎?

  《朝花夕拾》中那幾篇描寫(xiě)人的文章,我是比較喜歡的。首先,這些文章的內容比較吸引我——因為我喜歡看到各色各樣的人,再加上魯迅那種輕松而生動(dòng)的語(yǔ)言,讀著(zhù)讀著(zhù),你仿佛就可以看到那個(gè)人似乎站在你面前一樣。比如《阿長(cháng)與山海經(jīng)》,描寫(xiě)的是魯迅家的保姆阿長(cháng)。文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)非常典型的舊時(shí)中國農村勞動(dòng)婦女的形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。的確,對于這個(gè)婦女,魯迅不但沒(méi)有避諱寫(xiě)出她的美與丑,反而是懷著(zhù)真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭,字里行間都流露出他的感情。而且我還發(fā)現,這個(gè)“長(cháng)媽媽”跟我們學(xué)過(guò)的課文中的“孔已己”很相似,同是舊中國的人民,遭遇也差不多,比如他們的名字,都是已經(jīng)被人遺忘了的,而外號也是隨便起的?杀娜税!

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