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童年讀后感15篇（經(jīng)典）
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的童年讀后感，希望對大家有所幫助。
童年讀后感1
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體的小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深.
每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，在現在這個(gè)時(shí)代，可以說(shuō)是人人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的。我們現在大部分在家里都是獨生子女，是父母親的掌上明珠�？墒�，高爾基的童年卻沒(méi)有我們幸福，當然家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統治時(shí)期,可憐的高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运?貪婪,充滿(mǎn)了恨……可想而知，高爾基金將會(huì )遭到怎樣的待遇呢？
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來(lái)高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，這究竟是人么？兄弟之間一點(diǎn)也不團結，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。 結果被外祖父趕走，高爾基后來(lái)有了一個(gè)繼父，兇神惡煞，常打可憐的高爾基，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
讀完這本書(shū)以后，我不禁很氣憤，這些人還有沒(méi)有心��！
這“一家子蠢貨”，外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢？面對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍��！
高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了！
我出生在一個(gè)半城山半城水的地方,雖然我們是姐弟三個(gè)，但是我們的家庭很幸福，很美滿(mǎn)。父母無(wú)微不至的呵護,親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊.在河邊嬉戲，追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的
小時(shí)候，湛藍湛藍的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著(zhù)衣襟.童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的“享受”中度過(guò)的
后來(lái)，我漸漸地長(cháng)大了，我走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子.充實(shí)的一天就在這瑯瑯的`讀書(shū)聲中開(kāi)始了.老師熱心地傳授我們知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長(cháng).在這知識的海洋中,我結束了快樂(lè )的童年,開(kāi)始走向成熟.
我們現在真的很幸福，不能身在福中不知福啊�，F在的我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè )觀(guān)的。所以我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
那么，就從現在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們；我們更應該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
童年讀后感2
《童年》是高爾基的經(jīng)典之作，它讓我深入了解了一個(gè)充滿(mǎn)磨難但又不失溫暖的童年。書(shū)中，阿廖沙在困苦的環(huán)境中成長(cháng)，外祖母的慈愛(ài)和關(guān)懷成為了他心靈的.港灣。
讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。阿廖沙的故事讓我明白，生活雖然有時(shí)不盡如人意，但只要有愛(ài)，就有希望。他面對困境時(shí)的堅韌和樂(lè )觀(guān)，激勵我在面對挑戰時(shí)也要保持勇敢和積極。
《童年》不僅是一本小說(shuō)，它更是一部人生的啟示錄。它教會(huì )我珍惜每一個(gè)溫暖的瞬間，用愛(ài)和勇氣去面對生活中的每一個(gè)困難。
童年讀后感3
當我輕輕合上《童年》這本書(shū)的最后一頁(yè)，心中涌動(dòng)著(zhù)復雜的情感。這本書(shū)像一扇窗，讓我窺見(jiàn)了阿廖沙那并不平凡的童年世界，也讓我對自己的生活有了更深的感悟。
阿廖沙的童年，充滿(mǎn)了艱辛與不易。他的家庭并不幸福，父親早逝，母親帶著(zhù)他寄居在外祖父家。那里，沒(méi)有我想象中的溫馨與和諧，反而充滿(mǎn)了爭吵、冷漠和暴力。外祖父的嚴厲、舅舅們的自私、家庭的貧困……這些都讓阿廖沙的童年蒙上了一層陰影。然而，就是在這樣的環(huán)境中，阿廖沙依然保持著(zhù)純真和善良，他用自己的眼睛觀(guān)察世界，用心感受生活中的點(diǎn)滴美好。
讀完這本書(shū)，我深深地被阿廖沙的堅韌和樂(lè )觀(guān)所打動(dòng)。他面對生活的苦難，從不輕言放棄，而是用自己的方式去應對和克服。他的.外祖母，就像是他生命中的一束光，用她的慈愛(ài)和智慧照亮了阿廖沙前行的道路。她教會(huì )了阿廖沙如何去愛(ài)，如何去面對生活中的困難。
相比之下，我的童年生活是多么的幸福和美好��！我有愛(ài)我的家人，有溫暖的家庭環(huán)境，有豐富的學(xué)習資源，還有一群可以分享快樂(lè )與悲傷的朋友。我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可以盡情地探索這個(gè)多彩的世界。每當遇到挫折和困難時(shí)，我總有家人和朋友的鼓勵和支持，讓我有勇氣去面對和克服。
《童年》這本書(shū)讓我更加珍惜現在所擁有的一切。它讓我明白，生活雖然會(huì )有不如意的時(shí)候，但只要我們保持一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，用愛(ài)去溫暖他人，用勇氣去面對困難，就一定能夠迎來(lái)屬于自己的美好未來(lái)。
童年讀后感4
寒假讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，讓我受益匪淺！
高爾基有一個(gè)非常悲慘的`童年，他5歲的父親去世了，他不得不住在祖父家里，然后他不得不撿垃圾換錢(qián)上學(xué)。每逢不上學(xué)的日子，他都會(huì )一大早起床，走街串巷，撿垃圾買(mǎi)垃圾廠(chǎng)。想想我這一刻穿衣伸手，吃飯張嘴的完美生活，和高爾基的童年相比，那我這一天的生活是多么幸福��！我為什么不努力學(xué)習？他堅強自立的精神是我學(xué)習的好榜樣！
童年讀后感5
教師推薦我們去買(mǎi)高爾基的《童年》來(lái)看，我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專(zhuān)橫的外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧善良、慈祥的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”每次都會(huì )用自我胳膊為阿廖沙擋鞭子，盡管每一次會(huì )被抽得紅腫，他也不后悔。最終這個(gè)善良的，強壯的人，卻被活活的壓死了，看到那里我情不自禁地流下了眼淚。
我覺(jué)得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時(shí)候的人沒(méi)有親情可言，他們貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……如果不是有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母的支持和愛(ài)護，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。
比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受著(zhù)父母無(wú)微不至的呵護，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，還有教師慈母般的溫暖，歡樂(lè )的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問(wèn)過(guò)許多同學(xué)，“挨打”是是什么滋味？他們都說(shuō)不明白，因為我們的父母從來(lái)不會(huì )真正的毒打孩子，我們自然無(wú)法經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味�？墒俏覐臅�(shū)上的描述中能夠明白那必須是一種無(wú)法想象的，痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里，那里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有暴力，更沒(méi)有層出不窮的'暴行和丑事。那里的人是善良、純潔、樂(lè )觀(guān)，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤，在吸取更多更好的知識的過(guò)程中茁壯成長(cháng)，因而我們的童年是充滿(mǎn)幸福和歡樂(lè )的。
天哪，不比不明白，這樣一比較，最終明白了“天壤之別”這個(gè)成語(yǔ)的意思了。我們每一天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，花花綠綠的錢(qián)堆著(zhù)，被愛(ài)包圍著(zhù)……可是我們總是不知足，總是想奢求更多。
從此刻開(kāi)始吧，我決定不再奢侈，不再浪費；開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，為他人著(zhù)想，體諒他們，愛(ài)護它們；更應當開(kāi)始滿(mǎn)足自我的幸福生活，努力學(xué)習，為自我的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。
童年讀后感6
《童年》這本書(shū)屬于自傳體小說(shuō)，作者是蘇聯(lián)作家高爾基，整本書(shū)講述了阿廖沙童年的成長(cháng)經(jīng)歷，也描繪了19世紀七八十年代俄國下層人民的生活狀態(tài)。
讀完整篇小說(shuō)，令我印象最深的人物是：阿廖沙的外祖父，兩個(gè)舅舅和他的母親。他的外祖父是一個(gè)有時(shí)嚴格兇毒，有時(shí)卻很慈祥的人。他在阿廖沙剛到家時(shí)就表現得很惡毒，用樹(shù)條將阿廖沙打得滿(mǎn)身是疤，動(dòng)一下就疼。我看到這很為阿廖沙感到可憐，而外祖父卻在阿廖沙躺在病床時(shí)變得慈祥起來(lái)，給阿廖沙講起了自己小時(shí)候沿著(zhù)“伏爾加”母親河走了三趟的故事，激勵阿廖沙要勇敢起來(lái)，用堅強的意志克服一切困難。
再來(lái)說(shuō)他的兩個(gè)舅舅，他們十分殘酷，為了爭奪家產(chǎn)，互相殘殺，打得頭破血流，哪怕家里人極力阻止也不管用，有時(shí)連自己家人也敢動(dòng)手，比如外祖母就是為了阻止他們胳膊被折斷了。所以，我十分討厭阿廖沙的兩個(gè)舅舅。特別是為了財產(chǎn)，不顧親情的'自私作風(fēng)。
更令我敬佩的是阿廖沙的母親，在阿廖沙四歲時(shí)，他的爸爸就去世了。母愛(ài)是偉大的，不管母親怎樣受苦，一定要保護好自己的孩子。在阿廖沙要被外祖父的樹(shù)條抽打時(shí)，他的母親就拼命保護阿廖沙，不讓他受到一點(diǎn)傷害。最終母子倆一起被外祖父抽打了。阿廖沙的母親在這本書(shū)中都是披頭散發(fā)，其貌不揚的形象。但她用偉大的母愛(ài)保護、養育了阿廖沙成人。
《童年》這本書(shū)描繪的情節十分凄慘，我十分同情文中的阿廖沙和他的母親，每天都過(guò)著(zhù)提心吊膽的生活，毫無(wú)歡樂(lè )可言，還有可能被外祖父抽打。相比之下，我很慶幸生活在法治社會(huì )的中國，不會(huì )被欺凌；也慶幸擁有一個(gè)幸福的家庭，全家人豐衣足食，彼此關(guān)愛(ài)，生活中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。身為新時(shí)代的少年，在驕傲我們國泰民安的同時(shí)，也要珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習，將來(lái)為國富民強的新時(shí)代貢獻自己的力量！
童年讀后感7
這本書(shū)激發(fā)了我的智慧和靈魂，它幫助我擺脫了腐爛的泥潭，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺水，被愚蠢和卑鄙的東西窒息。-高爾基 暑假期間，我經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)。帶著(zhù)這句我崇拜的名言的好奇心，我讀了世界著(zhù)名的馬克西姆·高爾基的童年。每當我打開(kāi)它，我的情緒就會(huì )隨著(zhù)書(shū)中一行黑宋體字的起伏而起伏……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)了我：四歲時(shí)失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母到專(zhuān)橫、瀕臨破產(chǎn)的小染坊祖父家，但經(jīng)常被暴力的祖父毆打。但善良的祖母處處保護著(zhù)他。在祖父家，他遇到了許多“安靜”的親戚，包括兩個(gè)自私、貪婪、絕望的叔叔和兩個(gè)表弟。單純而深?lèi)?ài)阿廖沙的“小茨岡”，每次都用胳膊擋住外祖父打阿廖沙的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)在幫助二叔雅科夫抬起十字架時(shí)，活活地壓死了他……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小公民家庭度過(guò)的':貪婪、殘忍、無(wú)知；父子、兄弟、夫妻勾心斗角；為了爭奪財產(chǎn)，我經(jīng)常為一些小事?tīng)幊澈痛蚣堋?/p>
但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一位勤勞、堅強、善良的祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，潛移默化地教他做一個(gè)不想屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家人一樣。周?chē)刑鄽埧岬氖虑�，有時(shí)甚至他自己也不敢相信會(huì )發(fā)生這樣的事情。但幸運的是，有祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙從家人的一些“奇怪”舉動(dòng)中無(wú)知地理解了一些道理。與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛多彩的；沒(méi)有煩惱和痛苦，更無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有那么多孩子甚至不明白什么叫“打”，因為我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打被鞭抽的滋味。這可能是一種難以想象的痛苦。當然，除此之外，我們的生活中很少有貪婪、兇狠的事情，比如家人之間的勾心斗角，為了財產(chǎn)而打架。更不用說(shuō)殘忍地折磨一個(gè)無(wú)辜的人無(wú)緣無(wú)故地死去，這是一個(gè)你從未想過(guò)的“恐怖事件”……相比之下，我們的童年與阿廖沙有著(zhù)天壤之別。
我覺(jué)得自己太幸運太幸福了。在家里，父母寵愛(ài)、關(guān)心和保護他們。老師們在學(xué)校教書(shū)，同學(xué)們陪著(zhù)。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。為什么不加倍努力學(xué)習呢？這本書(shū)還告訴我，我們應該珍惜現在的生活，堅強、勇敢、誠實(shí)、自信。每個(gè)人的生活都是有限的，所以我應該合理地計劃每一天，珍惜眼前的每一分鐘，朝著(zhù)自己的理想邁進(jìn)，努力成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人！時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻變得越來(lái)越懦弱，遇到困難就想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說(shuō)：“要想獲得幸福，首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！懊篮玫纳畋仨毟冻�，才能長(cháng)久，才能奮斗，才能得到。高爾基的成就不是靠他自己的奮斗嗎？總結主人公的一句話(huà):堅持求知，不怕困難，堅持不懈，永遠以積極、勇于拼搏的態(tài)度對待現在和未來(lái)的生活。
童年讀后感8
一想到童年，我相信大家想到的就是孩子在奔跑、玩鬧，發(fā)出清脆的笑聲，以及他們快樂(lè )的面容。但高爾基的《童年》就大不相同。
第一章開(kāi)始，年幼的阿廖沙就失去了父親；第二章開(kāi)始，剛出生的弟弟也走了；第三章時(shí)，他來(lái)到了充滿(mǎn)暴力和仇恨的姥爺家。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我看到第二章，就不敢往下看了，那么慘的家庭，我可是第一次見(jiàn)。我心里一直在由衷的感嘆：“上帝呀，你為什么要對無(wú)辜的家庭下毒手��！”再想一下我們現在的童年是真的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想要啥有啥。有些孩子很貪婪，要一個(gè)還不滿(mǎn)足，還要一大堆東西。
還好阿廖沙有一個(gè)像太陽(yáng)一樣的'外婆，她把充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光透過(guò)心靈的窗射進(jìn)阿廖沙的內心。愛(ài)可以給人勇氣和自信，所以我非常喜歡外婆。但是也不能太過(guò)寵愛(ài)，現實(shí)中，有些熊孩子因為大人說(shuō)的一句話(huà)“孩子還小，沒(méi)關(guān)系的”而變得猖狂。
高爾基的《童年》是那么的悲慘，讓我更加珍惜眼前美好的生活。
童年讀后感9
《童年》這本書(shū)講述了高爾基的童年生活，情節豐富，值得一讀。高爾基的童年是孤獨的`，他寄居在外祖父家，小說(shuō)揭露了當時(shí)社會(huì )的腐敗，講述了高爾基童年的痛苦和悲慘經(jīng)歷，同時(shí)也展現了19世紀末俄國的廣闊社會(huì )畫(huà)卷。通過(guò)這本書(shū)我知道了人要有堅強的意志和頑強的精神。
童年讀后感10
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣。然而，我們每個(gè)人的童年都像高爾基一樣貧窮嗎？不，我們沒(méi)有。我們是家里唯一的孩子，也是父母手中的寶貝。高爾基的童年不如我們幸福，家庭也不如我們幸福。
高爾基5歲時(shí)，木匠的父親去世了，所以他住在開(kāi)染坊的祖父家里。年輕的高爾基經(jīng)常陷入日益衰落的家庭小私有者的激烈爭吵。在高爾基的童年，曾經(jīng)是織花邊女工的祖母是他最親近的人。我不明白有多少個(gè)晚上，奶奶經(jīng)常坐在炕爐邊，看著(zhù)小孫子被小洋燈照亮，滔滔不絕地講童話(huà)。高爾基后來(lái)回憶起這些童話(huà):我的腦海里充滿(mǎn)了外祖母的童話(huà)，就像蜂房里充滿(mǎn)了甜蜜。其他孩子都有新衣服，但他沒(méi)有。他有的只有幾件衣服和一個(gè)裝滿(mǎn)補丁的書(shū)包。然而，他并沒(méi)有抱怨他的母親，而是更加努力地學(xué)習，準備孝敬他的母親。他沒(méi)有多少朋友，只有他的祖母，能干的茨岡和燒銅鐵的好事，但它從不氣餒，最終進(jìn)入了這個(gè)世界。
與高爾基相比，我們的童年是完美的，沒(méi)有痛苦，更無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。很多人不知道什么叫打，因為我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打被鞭抽的滋味。也許是一種難以想象的.痛苦。當然，除此之外，我們的生活中很少有家庭成員為了爭奪財產(chǎn)而戰斗。不會(huì )有恐怖事件，殘忍地折磨無(wú)辜的人，殺死他們。.最讓我難忘的是高爾基從小就有一顆善良的心。在祖母的教養下，他產(chǎn)生了一顆善惡分明、是非分明、愛(ài)恨分明的心。他勤奮、勤奮、嚴峻的生活使他成長(cháng)為一個(gè)意志堅強的人。
童年讀后感11
每個(gè)人都經(jīng)歷了童年這段時(shí)光，童年時(shí)的一切都已成為了過(guò)去。此時(shí)的我們對童年，有了更多的感想有了更多的留戀。對于每個(gè)人而言，童年的那段時(shí)光都有著(zhù)不一樣的生活。
這個(gè)寒假期間，我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心閱讀了高爾基筆下，一個(gè)俄國普通孩子的童年經(jīng)歷�！锻辍愤@部自傳體小說(shuō)，講述了一個(gè)小男孩阿廖沙童年的生活。他從小就受到苦難生活的折磨，只讀了兩年小學(xué)，十一歲便到人間去謀生了，這本書(shū)深刻地反映了19世紀末20世紀初，俄國民眾的生活。反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡。
阿廖沙童年的生活是悲慘的。他常常遭到外祖父的虐待，有一回竟被外祖父打得失去了知覺(jué)，并得了一場(chǎng)大病。后來(lái)當外祖父破產(chǎn)后，他又不得不以撿破爛為生……
我讀著(zhù)讀著(zhù)隱隱感到難過(guò)，心中產(chǎn)生了一股憐憫之情。為什么人世間會(huì )如此不公平？為什么讓一個(gè)僅僅10歲的孩子受這樣的苦？在同情阿廖沙時(shí)，我也不由得想起了我們童年那快樂(lè )的生活。與阿廖沙的生活比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。
我們的生活不愁吃不愁穿，甚至可以用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容。有的孩子更是家中的“小皇帝”、“小公主”，在家里只顧著(zhù)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，時(shí)時(shí)刻刻有家長(cháng)的呵護，在家長(cháng)的溺愛(ài)之下從來(lái)不會(huì )幫助長(cháng)輩做家務(wù)，就連整理作業(yè)都需要家長(cháng)的幫助。所以完全不可能像阿廖沙那樣遭到家人的虐待，受到他人的歧視。我們與阿廖沙截然不同的生活相比，完全是天堂與地獄的.對比。此時(shí)的我們是否對沉浸在安樂(lè )窩中的生活做一些反思呢？與他相比，我們無(wú)權抱怨今天的生活。
在讀完整本書(shū)后，每個(gè)人都會(huì )不禁發(fā)出感慨——如今的幸福生活來(lái)之不易，我們更加應該好好珍惜現在的幸福生活，對以前習慣于依賴(lài)家長(cháng)的生活方式做出改變。
阿廖沙由于生活在黑暗的社會(huì )之中，所以他沒(méi)有幸福的童年，也沒(méi)有辦法改變自己的命運。而我們成長(cháng)在和平的年代，比他幸運，比他幸福。我們是祖國的花朵，是祖國未來(lái)的希望。少年興則國興，少年強則國強，我們更應該去努力奮斗，去創(chuàng )造一個(gè)和諧世界，讓一些像阿廖沙一樣的孩子可以有更多的微笑和溫暖，讓幸福的光芒灑滿(mǎn)世界上的每個(gè)角落。
童年讀后感12
讀完《童年》后，我的心弦再次受到主人公命運的影響。這部作品寫(xiě)于1993年，也是作者痛苦生活的再現。他用生動(dòng)現實(shí)的方式描述了阿廖沙的童年生活，不是為了贏(yíng)得同情和禮物，而是為了喚醒人們對未來(lái)的愿景、對生活的熱情和對陽(yáng)光的積極追求。
時(shí)間的腳步從未停止，阿廖沙的苦難生活也從未停止。4歲時(shí)，他失去了父親，和悲傷的母親和祖母住在祖父家里。祖父脾氣暴躁，兩個(gè)叔叔自私貪婪。阿廖沙在這樣的家庭里飽受虐待，每天生活在殘忍、無(wú)知、親人之間的勾心斗角和爭吵中。書(shū)中大量生動(dòng)的描寫(xiě)反映了當時(shí)社會(huì )的現狀，展現了低層社會(huì )人民的辛酸生活。在令人窒息的生活中，只有祖母是阿廖沙的守護神，用愛(ài)撫慰他心靈的創(chuàng )傷，讓他知道善良和正義，為他黑暗的生活打開(kāi)了光明的大門(mén)。
這是一部令人震驚的作品，每次閱讀都是洗心之旅。童年是人生中最快樂(lè )的時(shí)光，充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )；這本書(shū)讓我感到沮喪，主人公在黑暗中受苦。即便如此，阿廖沙仍然對未來(lái)的生活充滿(mǎn)希望，即使是一點(diǎn)微弱的光線(xiàn)也會(huì )無(wú)限放大，直到它散落在每一個(gè)黑暗的角落。這樣善良、正義、富有同情心的人怎么會(huì )被現實(shí)的殘酷擊倒呢？書(shū)的'最后一頁(yè)是這樣寫(xiě)的：阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種完全不同的生活。
高爾基的童年讓我明白，生活中的艱辛和挫折并不可怕。只要我不再迷失在黑暗中，堅持信念，用愛(ài)的力量打開(kāi)希望之門(mén)，迎接生命的曙光！
童年讀后感13
在寒假期間，我在空閑的日子里，有幸拜讀了高爾基的小說(shuō)《童年》。
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名，是高爾基的重要代表作。小說(shuō)描寫(xiě)的是小阿廖沙在父親死后，隨母親來(lái)到外公家居住的故事。阿廖沙的童年是黑暗的，三歲喪父后，跟隨母親來(lái)到外祖母家。他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美的童話(huà)故事的.熏陶。同時(shí)，也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而發(fā)生的爭吵、打架、以及在生活索事中表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨，已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿廖沙母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì )，獨立謀生。他曾當過(guò)鞋店里的伙計，輪船上的洗碗工人。無(wú)論在哪兒，他都不僅擔負著(zhù)一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸。
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。我想：阿廖沙跟我們相比，我們多幸福。一個(gè)個(gè)被父母龐著(zhù)，一個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主。每天坐在寬敞的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師講課�，F在我們還用上了電子白板，上課學(xué)習再也不是一件無(wú)聊的事情了。放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)做好了飯，每頓不是有魚(yú)，就是有肉，都是我愛(ài)吃的。每到換季時(shí)，媽媽還會(huì )給我買(mǎi)漂亮的衣服。放假時(shí)，爸爸還會(huì )開(kāi)著(zhù)我們自己的小汽車(chē)拉著(zhù)我們全家四處游玩。真的是你想要什么就有什么，想吃什么就可以吃什么，想玩什么就可以玩什么。和高爾基相比，我們真幸福，所以我們要更加珍惜現在的幸福生活，努力學(xué)習！如果我們不努力，就對不起老師和父母對我們的關(guān)心、愛(ài)護！
童年讀后感14
在前幾天，我讀了一本有趣的書(shū)——《童年》。
這本書(shū)的作者是高爾基，里面講的是是阿廖沙的童年時(shí)期。其中，最令我感興趣的是——母親再婚。
本章主要講述母親再婚的事情。這件事令“我”無(wú)比痛苦，隨之而來(lái)的連鎖反應是我對繼父，繼祖母的厭惡，以及“我”性情的變化——落落寡合，沉默寡言。母親原來(lái)希望能通過(guò)這段婚姻為自己和“我”鋪就一條通往幸福的康莊大道，沒(méi)想到等來(lái)的卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)：丈夫嗜賭，不忠于婚姻，還常常肆意凌 辱她，不幸的遭遇，貧困的生活吞噬了母親美的`美麗，也令他的心情完全低落了低谷。于是，她常常對“我”表現出冷酷的態(tài)度�！拔摇痹诩腋惺懿坏接H情的溫暖，在學(xué)校又備受歧視，原本純真美好的情感漸漸的被憤恨所替代，在學(xué)校搞惡作劇，拿刀子刺繼父等出格事件便是彼時(shí)我充滿(mǎn)仇恨心理的典型反映。
作者將生活中上演的一幕幕丑劇悲劇搬出來(lái)，讓我們看到了人性的丑惡，生活的艱辛與社會(huì )的黑暗，但作者的用意并不僅僅局限于此，他其實(shí)希望人們能夠克服這種丑惡的行為，從而激發(fā)出建設光明人道的新生活的不滅的希望。
這本書(shū)告訴我們每個(gè)人的童年都不一樣，是歡、是喜、是悲、是哀……我們都應該從中有所收獲，有所領(lǐng)悟。
一定要學(xué)會(huì )成長(cháng)、學(xué)會(huì )自強！只要心中有夢(mèng)想，再大的困難也會(huì )迎刃而解。不要被周?chē)切┈嵥榈氖虑槎鴦?dòng)搖了追逐夢(mèng)的信心和勇氣，因為那不是你的終點(diǎn)，真正的終點(diǎn)是對美好未來(lái)的憧憬和希望！
童年讀后感15
童年是一只鉛筆，它所經(jīng)歷過(guò)的，即使你用橡皮去擦，一樣會(huì )留下它的痕跡；童年，是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是失意時(shí)含淚的微笑�！}記
童年——不禁讓我們想起了自己美好快樂(lè )的經(jīng)歷。小時(shí)侯，在我的印象中，頭頂總是一汪藍得讓人心醉的天空，變幻莫測的白云……周?chē)囊磺猩l(fā)這襲人的和諧和幸福。
而阿廖沙的童年卻在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的家庭中度過(guò)的。
我讀《童年》，童年是心酸的。阿廖沙幼時(shí)喪父，少時(shí)喪母，可以是，他的童年在親情的離別中度過(guò)的。如果說(shuō)林黛玉的淚流盡了情仇哀怨，深閨中仍纏纏綿綿，又怎及他幼小的心靈承載如此多的心酸與痛苦。生活是艱辛的，外祖母的善良與慈祥的給予，竟然也遭到外人的誤會(huì )；家仆的關(guān)心，也遭到外界的非議。家里人的打打鬧鬧，倒成了家常便飯。人性的善惡臭美一幕幕地展現在我的眼前。
在這個(gè)令人窒息的家庭，阿廖沙經(jīng)歷了許多自己想都想不到的事，周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，使他的幼年時(shí)代變得痛苦不堪。我仿佛看見(jiàn)了阿廖沙天真的眼睛里透露著(zhù)不解，那是一串串的問(wèn)號�！盀槭裁此麄兲焯斐臣�，我沒(méi)做錯為什么把我當成出氣筒。為什么家里沒(méi)有一天寧靜的時(shí)候。為什么媽媽那么早離開(kāi)我……”然而，他卻不抱怨，懷著(zhù)一顆天真純潔的心，坦然地看著(zhù)這眼前發(fā)生的一切。也許，這些，也只有他長(cháng)大以后，慢慢明白這些人情世故。真不知道，那是有多少類(lèi)似的童年，在辛酸中沉浮，被銘記在他那幼小的心靈中。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的.光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和阿廖沙那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易��！
記得童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩,老師熱心地傳授知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長(cháng).在這知識的海洋中,我們結束了快樂(lè )的童年,開(kāi)始走向成熟。
現在，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè )觀(guān)的人,因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習，實(shí)現自己的人生理想。
我讀《童年》，讀出了善惡丑美的表現，讀出了人性的變遷。在歷史的長(cháng)河中，我相信，總是會(huì )有許多無(wú)名的力量驅使著(zhù)許多無(wú)名人士堅強的活著(zhù)，并被世人贊嘆。
童年，本是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，有美麗的浪花做伴，有可愛(ài)的同伴玩耍。但我讀《童年》，感悟到了阿廖沙童年中的辛酸，這也將會(huì )成為你失意時(shí)含淚的微笑。
絕不低頭，笑對挫折，感悟人生。
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