童年讀書(shū)心得模板
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的童年讀書(shū)心得模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年讀書(shū)心得模板1
這段時(shí)間，我讀了《童年》這本書(shū)，它講述了作者高爾基在童年時(shí)的故事。
高爾基3歲便失去父親，又隨母親寄居在外祖父家里。后來(lái)母親早逝，外祖父辛苦經(jīng)營(yíng)的家業(yè)也因為一場(chǎng)火災而破產(chǎn)，他小學(xué)沒(méi)讀完就被迫外出謀生，一直在社會(huì )底層摸爬滾打，但是強烈的求知欲望和頑強的精神使他從未而放棄過(guò)學(xué)習，終于，在他24歲的時(shí)候他發(fā)表了第一部短篇小說(shuō)，隨后一路勢如破竹，最終，他一舉成名！在這本書(shū)里，我認識了暴躁又嚴厲的外祖父、慈祥的外祖母、總是喝酒鬧事的的兩個(gè)舅舅、漂亮而又憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)�有會(huì )跳舞的“小茨岡”；有總是用長(cháng)腿踢媽媽的繼父、有被稱(chēng)為“綠老太婆”的所謂的“奶奶”、有孤僻而又執著(zhù)于化學(xué)的房客“好事情”、有自殺的小偷彼得大伯、還有那一群玩兒草鞋大戰、去冰天雪地的小島上偷木板的'小朋友們……尤其是善于講故事，性情樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的外祖母，是俄羅斯文學(xué)中最富有詩(shī)意的慈母形象之一。
而作者則以一顆脆弱而又敏感的童心在這群人中生活著(zhù)，體驗著(zhù)生活的酸甜苦辣。而在這其中，苦難讓他充滿(mǎn)堅強的力量去應對困苦的生活；頑強的意志則讓他在逆境中成長(cháng)！一個(gè)個(gè)的困難都沒(méi)有阻礙他學(xué)習，他也從不因為自己的條件而氣餒，抓住每一個(gè)機會(huì )，不斷地進(jìn)步，以別人難以想象的姿態(tài)走進(jìn)了文學(xué)界，也許很多人都認為名人一定都是名門(mén)望族，一定都是一步登天，也許很多的名人都是這樣，但是他——高爾基則是一個(gè)“市井小民”，通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，積少成多，逐漸的變成了一個(gè)有文化的人，最后大獲成功！咱們也要像他一樣，不懈努力，成為一個(gè)頑強的人。童年讀書(shū)心得400字左右（篇2）
最近，我讀了高爾基著(zhù)作《童年》�！锻辍匪c《在人間》及《我大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。高爾基童年悲慘，令人憐憫。書(shū)中阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他，他還經(jīng)常受到外祖父打。倆個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣環(huán)境下，他卻勇敢走了過(guò)來(lái)。這令我深深體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代人心丑陋。
相對于我童年來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是天差地別！我們童年是如此燦爛幸福又美好，如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱沒(méi)有多少苦痛。有那么多孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因為他們從未經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽時(shí)候。他們豐衣足食，是父母掌上明珠，姥姥姥爺心肝寶貝，從來(lái)都是想要什么就可以有。只是在父母庇佑下不受風(fēng)雨，從不受到飄蕩，獨立滋味。而阿廖沙童年卻是經(jīng)歷了常人難以想象沉重。
可是，阿廖沙在如此一個(gè)黑暗污濁環(huán)境中，仍然保持著(zhù)對生活勇氣與信心。而我們處在這樣優(yōu)越環(huán)境下，為什么都不能同他一樣呢？
阿廖沙教會(huì )了我們，要珍惜眼前這美滿(mǎn)幸福生活，抓住我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)刻，要努力學(xué)習是就要不斷前進(jìn)，要懂得身在福中要知福！
如今，眼看童年要流逝，迎來(lái)是我們從滿(mǎn)活力少年，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進(jìn)取，讓我們記住并永遠留住我們童年吧！
童年讀書(shū)心得模板2
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡拇_，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè )的事，它如陽(yáng)光圍繞著(zhù)我，如朋友陪伴著(zhù)我。在我傷心絕望之時(shí)，它給我安慰，它給我力量。
昨天，當我懷著(zhù)沉重的心情讀完《童年》一書(shū)，我的心情久久不能平靜。
《童年》是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基所著(zhù)，高爾基出身貧苦，早年喪父，寄住在開(kāi)小染坊的外祖父家，11歲開(kāi)始獨立謀生，《童年》一書(shū)正是高爾基小時(shí)候的縮影。
書(shū)中講述了阿廖沙三歲時(shí)父親去世，母親瓦留莎，把他寄養在外祖父家的故事，外祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民氣息令人窒息的家庭。外祖父有矛盾復雜的性格，他內心也有善良的一面，但對金錢(qián)的貪婪俯視了他的靈魂。兩個(gè)舅舅為了分家而不斷爭吵斗毆，在這種環(huán)境下，阿廖沙幼小的心靈受到了極大的傷害，還好外祖母是一個(gè)慈祥和藹，聰明能干，有著(zhù)圣徒一般寬廣的胸懷的人，彌補了他這段不幸的童年。在外祖父家里，他還認識了很多人，為了分家什么都可以做出的，兩個(gè)舅舅還有兩個(gè)都叫薩沙的哥哥，淳樸，處處總幫著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”伊凡，在外祖父打他的`時(shí)候總是用胳膊擋鞭子。卻在一次幫舅舅們抬十字架時(shí)被壓死了。還有格里戈里在眼睛失明后被外祖父毫不留情的踢出了大門(mén)。他的母親瓦留莎再婚后很不幸福，常受丈夫的毒打。
高爾基通過(guò)《童年》這本書(shū)，反映了舊時(shí)俄羅斯社會(huì )底層的眾多丑惡與苦難，更加描繪出了一幅俄羅斯小市民階層，風(fēng)俗人情的真實(shí)畫(huà)面�！锻辍愤@本書(shū)中，不僅塑造了外祖父、米哈伊爾、雅科夫，這樣自私、暴力、視財如命的人，也塑造了外祖母這樣光明、開(kāi)朗、大方、正義、善良，樂(lè )觀(guān)，優(yōu)秀的普通人物，是這些善良的人給了年幼的阿廖沙良好的影響，培養了他不向丑惡現象屈服的性格，使他成為一個(gè)堅強而有理想的人。
相比阿廖沙的童年，我突然發(fā)現我們是何其有幸，有幸出生在和平年代：我們坐在寬闊明朗的教室里快樂(lè )地學(xué)習，回家就有香噴噴的飯菜可以吃，有父母的愛(ài)，有溫暖舒適的家，有幸福的生活。
童年讀書(shū)心得模板3
我們的童年是豐富多姿的，我們的童年是五彩斑斕的，我們的童年是夢(mèng)幻神奇的……而俄國大作家高爾基的童年卻與我們的童年有著(zhù)天壤之別。
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，本書(shū)主要講述了主人公阿廖沙三到十歲的童年生活。阿廖沙三歲喪父，萬(wàn)般無(wú)奈下隨母親投奔住在尼日尼的外祖父家，在阿廖沙剛到外祖父家時(shí)便感受到了家中不和諧的氛圍，阿廖沙在如此陰暗破敗的環(huán)境下居住了許久，在兩個(gè)舅舅分家后，阿廖沙與外祖父和外祖母幾經(jīng)輾轉，終于等到阿廖沙的母親回來(lái)，母親此時(shí)已經(jīng)嫁給了一個(gè)戴著(zhù)學(xué)生面具的虛偽賭徒，最終，母親禁不起生活的操勞，因為肺結核而永遠的離開(kāi)了阿廖沙。阿廖沙至此也走向了人間，去尋找他的出路，去面對人世間的坎坷。
其中，我最喜歡的人物是外祖母，外祖母一生崇信上帝，她的心中有無(wú)限的美好和期望，但是卻被外祖父這個(gè)瘦弱的老頭打破，但是，她并沒(méi)有失去對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。外祖母經(jīng)常被外祖父欺負，而阿廖沙每次詢(xún)問(wèn)她時(shí)，她總是怒目圓睜地說(shuō)到“這些事兒不需要你操心，聽(tīng)懂了嗎？”面對外祖父的毒打，外祖母不還手并不是因為她懦弱，而是她的遷就與寬容。在染房失火時(shí)，她展現出了一名女性所擁有的智慧和勇氣，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？外祖母的身上閃爍著(zhù)女性光輝與優(yōu)點(diǎn)。
我最喜歡的情節是阿廖沙與撿破爛的.孩子們在一起，他們都有著(zhù)各自悲慘的經(jīng)歷，有的是家境貧寒，以撿破爛謀生，有的是為了減輕父母的負擔，也許正是相同的經(jīng)歷讓他們的距離拉近，成為無(wú)話(huà)不談好朋友。在這群孩子中給我印象最深刻的一個(gè)小孩，他的父親早亡，留下年幼的他和整日酗酒的母親，母親什么活都不干，還要動(dòng)不動(dòng)就責罵他，而他為了給母親買(mǎi)酒，不得不出來(lái)?yè)炱茽�……
《童年》這本書(shū)講述了十九世紀七八十年代俄國的社會(huì )現狀，描繪了市井中小市民們自私庸俗的丑惡嘴臉。把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是有多么的不同。阿廖沙年幼喪父，沒(méi)有了生活的依靠，外祖父家的生活又是那么清苦，但他卻沒(méi)有受到外祖父的影響，變成一個(gè)暴躁、自私、貪婪的人，而是成為了像外祖母一樣堅強、勇敢、正直、富有愛(ài)心的人，阿廖沙在這種陰暗的環(huán)境下堅強的成長(cháng)，深深的打動(dòng)了我。相反，我們在這么優(yōu)越的環(huán)境下有什么理由不努力呢？
童年讀書(shū)心得模板4
最近，我讀了高爾基的《童年》，里面的人物讓我感觸很深。
這本書(shū)主要講了“我”——阿廖沙，喪父后到外祖父家的生活經(jīng)歷。這個(gè)家庭里有一生都憐愛(ài)“我”的母親和外祖母，有爭強好勝的舅舅們，有淘氣的“小茨岡”，還有后來(lái)陪伴“我”的小伙伴……不同的人讓“我”對童年留下了深刻的印象。這本書(shū)里令我印象最深的人是嘴硬心軟的外祖父。
一次，“我”因為沒(méi)有記住禱詞，要被懲罰。到了懲罰當天，外祖父拿出一根木棒來(lái)。為了避免在打我們的時(shí)候木棒斷掉，他居然把木棒用水浸濕。外祖父先打了“我”的表兄薩沙，打完后我的表兄后，外祖父的怒氣未消反漲。于是，外祖父拎著(zhù)木棒向“我”走來(lái)�！拔摇钡哪赣H和外祖母看到后想阻止，卻被外祖父推開(kāi)了�！拔摇北煌庾娓复虻没枇诉^(guò)去，臉也在掙扎中磕破了。
從這段看出，“我”的外祖父在教育晚輩時(shí)，毫不手下留情。那個(gè)時(shí)代，這種事情一點(diǎn)都不罕見(jiàn)�？墒侨绻诺�21世紀的`中國，人們可能都會(huì )懷疑這不是親外孫�？梢�(jiàn)，當時(shí)的家庭和社會(huì )背景是多么黑暗和恐怖�？赏庾娓附逃辍拔摇焙�，卻讓人看到了他的另一面。
“我”被打后發(fā)了燒，也有一點(diǎn)討厭外祖父了�！拔摇卑l(fā)燒時(shí)，外祖父走進(jìn)“我”的房間，開(kāi)始安慰“我”。起初，“我”還在生外祖父的氣，想踢他一腳�？珊髞�(lái)，因為外祖父給“我”帶了好吃的，和“我”聊了很久，“我”也就不那么生氣了。那天之后，外祖父還時(shí)不時(shí)來(lái)安慰“我”，和“我”道歉。
從這段可以知道，外祖父其實(shí)并不是不愛(ài)“我”。只是當達不到外祖父的要求時(shí)，外祖父便把愛(ài)化作失望，把失望化作“恨鐵不成綱”的憤怒，又把憤怒化作嚴厲的體罰。在打完“我”后，外祖父心里很內疚和心疼，來(lái)安慰“我”，帶吃的東西給“我”，講故事，而這些事情只有自己的親人能做到。一面打“我”，一面心疼“我”，這完美刻畫(huà)了一個(gè)嘴硬心軟的外祖父，讓人回味無(wú)窮。
嘴硬心軟的外祖父性格鮮明，令人難忘，他也讓我明白：其實(shí)每個(gè)人內心深處，都有勇氣、善良與愛(ài)。
童年讀書(shū)心得模板5
讀了高爾基的《童年》之后，我心情久久不能平靜。小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸：他三歲上父親生病去世了，跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們。有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。
生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污？幸好這世界不都是丑陋不堪的。他的身邊還有外祖母等善良正直的人，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在阿廖沙心中，外祖母就是太陽(yáng)。外祖母總是用她的溫柔與寬容在阿廖沙心中播種下愛(ài)的種子，種子慢慢的發(fā)芽，長(cháng)成了參天大樹(shù)。外祖母用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，讀到這里不僅讓人潸然淚下。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她（外祖母）一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)腵一切連結起來(lái)，織成五光十色的花邊……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的�！敝灰�對光明充滿(mǎn)希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落！而我所要說(shuō)的就是不要對任何不堪的現實(shí)失去信心。生活中難免會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)！只要你仍能保持不滅的信心，即使你眼前可能還是黑暗，即使你的生活還有悲傷，但你堅持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人。
童年讀書(shū)心得模板6
暑假期間，我讀了高爾基的名著(zhù)《童年》之后，我的心情猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。雖然每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，但是有的人的童年是美妙的；有的人的童年是快樂(lè )的；有的人的童年是幸福的；有的人的童年是值得回憶的�！郀柣耐陞s是恐怖，悲慘，令人不敢去回想的。
《童年》這本書(shū)講述了阿廖莎，也就是高爾基，在三歲時(shí)失去了父親，于是他就隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家生活，外祖父家，不能說(shuō)是家，簡(jiǎn)直是人間地獄。外祖父掌控著(zhù)家里的.一切，他脾氣暴躁，愛(ài)財如命，經(jīng)常因為高爾基犯錯而毒打他，兩個(gè)舅舅也是因為分家產(chǎn)鬧的矛盾，總是打架斗毆鬧事情。但是他的外祖母卻是善良慈祥，和藹可親，還有樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡，以及正直的老工人格里戈里等人的幫助下使他在黑暗的污濁的環(huán)境中仍然保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
后來(lái)外祖父破產(chǎn)，就把高爾基趕出了家門(mén)，離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服困難的精神和信念一直支撐著(zhù)！
《童年》這本書(shū)反應了當時(shí)的黑暗的社會(huì )現狀。再看看我們現在，想想我們自己，與阿廖沙有著(zhù)天壤之別，但還不滿(mǎn)足：阿廖沙的父母雙亡；而我們的父母卻能每天陪伴我們，在美麗的公園嬉戲，在豪華的餐廳享受美食……而這些對童年的高爾基來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種奢望。然而這悲慘的生活并沒(méi)有打敗他，他的堅強不屈最終使他成為了一代偉人；而我們生活在高科技時(shí)代，生活在蜜罐里，卻還要向父母發(fā)脾氣，不滿(mǎn)意。坐在明亮的教室上課，躺在舒服的房子里，吃的飽，睡的好，每天幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，還不好好學(xué)習！而高爾基在那樣惡劣的環(huán)境下，仍舊堅持學(xué)習，閱讀，是多么不容易。而我們在幸福的生活里遇到一點(diǎn)挫折就放棄，就尋求幫助，實(shí)屬慚愧！
讀完《童年》這本書(shū)，讓我深深的感受到自己生在新社會(huì )是多么的幸運。我們更要珍惜現在的生活，好好學(xué)習。沒(méi)有艱苦的條件，我們更要培養出堅強、善良、上進(jìn)的心。只有這樣，才能走向成功。
童年讀書(shū)心得模板7
《童年》的作者在童年時(shí)，生活在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的高爾基過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。但生活在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境里，他為何會(huì )成功？
有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！睕](méi)錯，就是這樣的環(huán)境造就了這樣的高爾基。一個(gè)人的性格和天資是自身?yè)碛械�，環(huán)境的作用就是激發(fā)它或埋沒(méi)它。高爾基擁有一顆充滿(mǎn)光明和博愛(ài)的.心，因此當他看到邪惡和污穢時(shí)，不但沒(méi)有被污染，反而經(jīng)受了磨練，產(chǎn)生了強烈地免疫力。他在黑暗中積極地尋找光明，他使自己的心胸更加開(kāi)闊，對“真，善，美”的追求更加強烈。擁有堅強的心與頑強的斗志的他，最終還是沖出了惡劣的環(huán)境，尋找到屬于他的天地�？梢�(jiàn)，環(huán)境對人的影響，還是取決于人的本身，人具有改變環(huán)境和戰勝環(huán)境的主動(dòng)性。
惡劣的環(huán)境可以鍛煉人，好的環(huán)境當然也可以成就人。常有人說(shuō)，好詩(shī)都讓唐朝的人寫(xiě)光了。而為什么唐朝的人能寫(xiě)出那么多的好詩(shī)？這也和他們的生活環(huán)境有關(guān)。唐代是我國最繁榮昌盛的時(shí)期，人民生活富裕，安居樂(lè )業(yè)，心情自然愉快，詩(shī)人們自然也有好心情去贊美詩(shī)情畫(huà)意的生活，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”這就是對當時(shí)生活的最好寫(xiě)照。
說(shuō)到社會(huì )環(huán)境對百姓生活的影響，也讓我想起李自成農民起義的歷史。明末由于政府腐敗，老百姓生活困苦，不幸又遇到旱災，人民幾乎無(wú)法生活，于是激起了農民起義，李自成高舉義旗，并得到各地百姓積極響應。經(jīng)過(guò)30多年的激戰，明朝終于被推翻，并沉重打擊了清朝。盡管李自成后來(lái)也因為政治腐敗的原因沒(méi)當多久的皇帝，但若是明朝后期不是如此腐敗，使國家民不聊生，那也就不會(huì )有李自成這樣的農民英雄來(lái)起義，而李自成也仍舊是一個(gè)普通的農民而已，而社會(huì )環(huán)境的穩定對一個(gè)國家人民的安定團結之重要也是顯而易見(jiàn)的。
明白了環(huán)境與人的關(guān)系是如此之大，我們更應該重視我們現在所處的環(huán)境，然后在逆境中我們要百折不撓，在順境時(shí)我們要善于利用。但不管環(huán)境如何，更重要的是我們自己的心態(tài)�！笆虑榈某膳c敗，取決于人的心�！钡拇_，哪怕我們生活在多好的環(huán)境里，但我們的心若不思上進(jìn)，也始終不能成才。所以，我們應當珍惜和利用我們現處的良好環(huán)境，培養出一個(gè)堅強，善良，美好，上進(jìn)的心！
童年讀書(shū)心得模板8
在寒假里，讀完了《童年》一書(shū)后，我的心情久久不能平靜。高爾基，前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家，社會(huì )主義現實(shí)主義文學(xué)的奠基人，竟有如此悲慘的童年，讓我感動(dòng)不已…《童年》是高爾基所寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。以他自己的自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作。讓我來(lái)講一下這本書(shū)的主要內容吧!
阿廖沙(主人公，也就是作者的乳名)三歲時(shí)就沒(méi)有了父親，他唯一的弟弟也離他而去了。父親死后，阿廖沙隨母親去投奔他的外祖父。他的外祖父是一個(gè)貪婪，專(zhuān)橫，殘暴的人�？蓱z的阿廖沙來(lái)到他的身邊后經(jīng)常受到他的毒打。更可悲的是阿廖沙的兩個(gè)舅舅同樣也是貪得無(wú)厭，自私的人。就是在這樣一個(gè)充滿(mǎn)黑暗，殘暴與仇恨的家庭中，小小的阿廖沙過(guò)早的嘗受到了人間的痛苦與無(wú)情。而他在告別童年時(shí)，他的母親也死了。但在這樣的家庭中，也有溫暖慈祥的另外一些人。
那就是阿廖沙的外祖母等一類(lèi)人。他們告訴阿廖沙要勇敢，堅強并有愛(ài)心的人。阿廖沙在他們的呵護與關(guān)愛(ài)中，茁壯成長(cháng)。讀完《童年》一書(shū)后，對我的精神鼓舞很大。一個(gè)人，要從黑暗中尋找光明，要對任何事情充滿(mǎn)信心與勇氣。就像小小的阿廖沙一樣，小時(shí)受盡了外祖父的折磨但卻不因此而悶悶不樂(lè )，放棄生活。他而是受到外祖母的關(guān)懷與無(wú)私的'愛(ài)。讓小小的阿廖沙在黑暗渾濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)對生活的信心與勇氣。當然還有教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里和那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難……
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的，所以我們應該珍惜現在的幸福生活......而高爾基的童年卻時(shí)時(shí)出現著(zhù)黑暗的色彩。在母親死后，阿廖沙走上了社會(huì )，開(kāi)始了充滿(mǎn)希望的新生活。所以我們也要開(kāi)始努力，開(kāi)始拼搏。高爾基能夠在貧苦與無(wú)情的生活中戰勝命運，而我們呢?是不是應該更加努力去奮斗?加油吧!同學(xué)們!
珍惜現在的幸福生活，并努力追尋。在你自己努力過(guò)后，你就會(huì )發(fā)現:前方，總會(huì )有著(zhù)一片藍天在等著(zhù)你!
童年讀書(shū)心得模板9
在陰冷的冬天的綿綿細雨中，讀了高爾基的《童年》。那充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息的阿列克謝一下子跳進(jìn)了我的心里，驅散了心中的陰霾，告訴我春天的迎春花正在發(fā)芽。
阿列克謝的調皮，阿列克謝的可愛(ài)，阿列克謝的懂事；外婆的故事，外婆的上帝，外婆的茶飲，外婆的禱告，這無(wú)一例外地令我神往。
《童年》是一本好書(shū)，但吸引我的，似乎不是書(shū)評上說(shuō)的“揭露了沙皇統治下俄國人民的黑暗生活”。那一本小說(shuō)，講了一個(gè)孩子的`故事，帶著(zhù)孩子的眼光和孩子的懵懂與郁悶，翻開(kāi)每一頁(yè)，都能讓我喜悅地潛進(jìn)去，和書(shū)中人物一起流淚，一起歡笑。
讀《童年》就像走進(jìn)了高爾基的世界。一片鉛灰色，像空氣中大團大團的恐怖和寂寞，那是外公。有一片橙色，像陽(yáng)光下肆意盛開(kāi)的向日葵，那是外婆�；秀被貞浧鹱约旱耐甑幕疑统壬�。那是每一個(gè)人都擁有的心靈的舊痕。
我的橙色是父母溫暖的手掌和外婆的花生米，我的灰色是自己心中那個(gè)久久打不開(kāi)的木匣。我想起每個(gè)人都應該擁有一本自己的《童年》，不是為了別人，只是為了尋找自己生命中的橙色和灰色。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面??”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
童年讀書(shū)心得模板10
今天，老師建議我們讀一本書(shū)——《童年》，我便按照老師的建議去讀。
《童年》作者高爾基，是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級為大的作家，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng )作發(fā)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，我喜歡讀名著(zhù)，喜歡在讀的同時(shí)與這些偉人交流，讓自己學(xué)到更多……
相信每個(gè)人都有自己的童年，我們童年無(wú)不在父母的呵護下長(cháng)大，成為父母的掌上明珠，但我們還經(jīng)常抱怨，可高爾基他很小的時(shí)候就沒(méi)有父親，他與媽媽艱苦的生活，可他也并沒(méi)有埋怨生活，他奮發(fā)向上……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家，可他并未過(guò)上好日子，卻在這里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇見(jiàn)了他的兩位舅舅、伊凡等，并發(fā)生了種種不幸的.事，這些事往往還從我眼前浮過(guò)，讓我為他的遭遇所感嘆。
阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人，阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂了一些道理，在那個(gè)悲慘的年代，不管怎樣都要做一個(gè)不向丑惡屈膝低頭的人，然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭奪財產(chǎn)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭吵的人，即使是在這個(gè)社會(huì )也是遭人唾棄的。不過(guò)在這混混暗暗的社會(huì )也有著(zhù)像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅強的人。他們是社會(huì )永遠的光亮，值得人們所贊頌……
合上書(shū)，閉上眼細細再一次品味人物之間的各種情感及童年時(shí)的那份悲痛�，F在，我也想把這本書(shū)推薦給你——《童年》
童年讀書(shū)心得模板11
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的一部，內容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲到十三歲這一段時(shí)間的生活。
故事的主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家，外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁，貪婪，自私。兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。而這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病一場(chǎng)。還有一次他瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的皮膚。
讀了這本書(shū)我的心情覺(jué)得很沉重，而我覺(jué)得高爾基的童年如此不幸，他還能勇敢地生活下去，如果換了一般的人肯定承受不了這樣的痛苦。的確，高爾基也在這部作品的開(kāi)頭寫(xiě)道：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的`事。有很多事情我很想辯駁，否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！蔽液芫磁甯郀柣羞@樣的勇氣。正是有了這樣的勇氣和超人的意志才使高爾基成為了一個(gè)偉大的作家。他的成功比其他人來(lái)的更難。而我們如今在這么優(yōu)越的環(huán)境下生活，學(xué)習，不努力怎么可以呢？
童年讀書(shū)心得模板12
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝 馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運的`開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。
而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)： 想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦。 美好的生活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
童年讀書(shū)心得模板13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是偉大的作家高爾基的名言。在我眼里書(shū)是豐富多彩、五彩斑斕的。它能震撼我的心靈，激勵我與困難作斗爭。
當我讀完高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》時(shí)，心情久久不能平靜。主人公阿廖沙的童年是那么地悲慘，如果說(shuō)阿廖沙的童年還有一絲溫暖的話(huà)，那就是幸好還有一位愛(ài)他疼他的外祖母。
外祖母有一顆慈悲善良的心，不管碰上多么糟糕的事，她都能包容。當兩個(gè)舅舅大打出手時(shí)，外祖父大罵他們是畜生，可外祖母卻哀求：“圣母啊，請您讓我的孩子們懂點(diǎn)人性吧�！碑斆坠翣柧司税l(fā)酒瘋拿磚頭砸碎窗戶(hù)玻璃，威脅外祖父和外祖母的生命安全時(shí)，外祖父暴跳如雷，激怒了哈伊爾，外祖母急忙制止外祖父，當心米哈伊爾舅舅會(huì )被流放到西伯利亞去。外祖母就是那么博大寬容，用無(wú)條件的愛(ài)呵護著(zhù)他身邊的人：不爭氣的舅舅、可憐的舅母、多難的母親、脾氣暴躁的外祖父，盡管面對這樣的'家人，外祖母依然還能夠幫助到鄰居、朋友。我真的不明白，外祖母自己也苦難多多，但它卻有顆太陽(yáng)般溫暖的心，這需要多么寬廣的胸懷和頑強的毅力��！
外祖母不僅慈祥仁愛(ài)，而且勇敢無(wú)畏。作坊里突然發(fā)生火災，大火噼啪作響，震得人耳朵嗡嗡直響，外祖父和舅舅們只是大喊大叫，外祖母卻用一只空袋子蒙著(zhù)頭，身上裹上蓋馬的被子，毫不畏懼的沖進(jìn)大火里去搶出硫酸鹽。硫酸鹽是會(huì )爆炸的，人們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，外祖母兩只手已經(jīng)捏著(zhù)一只水桶大的硫酸鹽瓶子從火車(chē)里鉆了出來(lái)，渾身都冒著(zhù)煙。一波未平一波又起，馬也受到了驚嚇，把外祖父懸空掀起。外祖母又奔到直立起來(lái)的馬前腿下面……讀到這里時(shí)，我心驚肉跳，不禁為外祖母捏一把汗。嘶叫著(zhù)的馬緩緩的向外祖母湊近，外祖母拍拍馬的脖子，聲音低沉的說(shuō)：”。你不要害怕，我哪能忍心使你擔驚愛(ài)怕。連受了驚嚇的馬都能被外祖母的愛(ài)感化，我想這大概是因為外祖母心中一直都有不計回報的愛(ài)吧，愛(ài)真的能創(chuàng )造奇跡！
一本《童年》讀完了，跟著(zhù)主人公阿廖沙，我感受到了苦難歲月的人生百態(tài)。但我也從外祖母身上，感受到了愛(ài)的力量，是偉大的愛(ài)，讓外祖母慈悲如菩薩，勇敢賽英雄。
我們一定要在邪惡中學(xué)會(huì )善良，在順境中要善于利用，在逆境中學(xué)會(huì )頑強！
童年讀書(shū)心得模板14
高爾基的《童年》，與《在人間》、《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為高爾基“自傳體三部曲”。讀完該部小說(shuō)，高爾基那不幸的童年往事，讓我這顆稚嫩的心久久不能平靜。
高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的頻臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的.心靈因而受到許多打擊。
高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們的童年是幸福的，多姿多彩的，充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。在家里，被爸爸、媽媽呵護著(zhù)，被爺爺、奶奶寵愛(ài)著(zhù);在學(xué)校，有老師親切的教導，有朋友真誠的關(guān)愛(ài)。每天都生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)著(zhù)。而高爾基呢?他幾乎沒(méi)有安寧的日子，每天都有人可以傷害
他、辱罵他、欺負他，可他并沒(méi)有自暴自棄，而是繼續努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，成為一個(gè)正直、善良，對社會(huì )有用的人。
我們的童年與高爾基的童年有著(zhù)天壤之別，但我們是不是也像童年的他那樣堅強、自立、樂(lè )觀(guān)呢?就拿我來(lái)說(shuō)吧!面對苦難，我常常畏首畏尾，何談堅強?生活衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，連生活自理都算不上，何談自立?常常遇到一點(diǎn)兒挫折就意志消
沉，何談樂(lè )觀(guān)?與高爾基的童年相比，我真是無(wú)比汗顏。
高爾基的《童年》是一部催入奮進(jìn)的小說(shuō)，他讓我懂得了要珍惜如今幸福美滿(mǎn)的生活，要以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習，要在磨練中成長(cháng)，在奮斗中成才。我相信我行。
童年讀書(shū)心得模板15
說(shuō)起“童年”這個(gè)美好的詞，你的腦海中會(huì )浮現什么呢？我會(huì )想起兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍時(shí)光，那是“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”；聽(tīng)到“童年”這個(gè)熟悉的詞，我會(huì )想到兒時(shí)好奇心，那是“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”；看到“童年”這兩個(gè)大字，我會(huì )想到兒時(shí)的打鬧，那是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙腋５耐晔窍嗨频�，但不幸的童年各有不幸，翻開(kāi)高爾基先生的著(zhù)作《童年》，我更深刻地理解了“童年”的意義。
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，當我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情讀完他的著(zhù)作時(shí)，我真正地讀懂了這句話(huà)的含義，我仔細閱讀著(zhù)書(shū)中的文字，通過(guò)階梯感受著(zhù)作者的童年，這使我久久不能平靜！你敢信這竟然是高爾基先生的童年——故事以阿廖沙（我查閱資料知道這是他的乳名）的視角為開(kāi)始，描寫(xiě)民不聊生的19世紀市民生活，自私自利的舅舅們爭奪財產(chǎn)大打出手，貪財好利的祖父慫恿伙計偷竊并暗放高利貸……跟著(zhù)外祖母還有媽媽來(lái)到外祖父家生活，絲毫沒(méi)有快樂(lè )童年可言！從書(shū)中的逐字逐句描寫(xiě)中，舅舅們貪婪粗暴，外祖父嚴厲專(zhuān)橫，表哥薩沙調皮搗蛋描寫(xiě)的淋漓盡致，特別是書(shū)中外祖父因為阿廖沙好奇染坊做錯了事，就用細細長(cháng)條抽打他的時(shí)候，我感到特別恐怖和憤怒。簡(jiǎn)直不敢想象，遭受到的如此毒打，在媽媽和外祖母的勸說(shuō)下，也未能幸免！他的童年是如此的灰暗，我的內心充滿(mǎn)了傷心與同情，好在有慈愛(ài)的外祖母陪伴。
我記得有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)——幸福的童年治愈一生，不幸的童年一生治愈�；叵胛业耐杲�(jīng)歷，再對比高爾基先生的童年，我簡(jiǎn)直不要太幸運，我的童年就像繽紛的彩虹糖一般甜，走在寬敞的林蔭小道散步，坐在舒適明亮的教室上課，躺在軟綿的`大床上呼呼大睡，童年的幸福有跡可循。轉念一想，高爾基先生是多么偉大的人，阿廖沙是多么勇敢的人，或許是慈祥的祖母，童趣的小茨岡，還有那個(gè)對工作的好事情，都是黑暗里的一把火，溫暖他幼小心靈，引導他走向成功。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。閱讀完高爾基先生藏在書(shū)里的童年，我更加懂得了閱讀的意義，感悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義，從書(shū)中汲取知識，然后豐富自己的思想，最后帶著(zhù)從書(shū)中找尋到的力量，奮發(fā)向上，做有志少年。
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