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讀完童年有感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀完童年有感，歡迎閱讀與收藏。
讀完童年有感1
初讀《童年》，大概是幾年前了。封面上，一座破舊的木屋前有一位皮膚黝黑的老人，他額頭上的一抹血跡在飽經(jīng)滄桑的臉上顯得格外殷紅�？伤赃厖s蹲著(zhù)一位截然不同的人，她臉上綻放的微笑讓我感到溫暖，她抱著(zhù)一個(gè)孩子，孩子的兩只手緊緊地抱在她身上。這個(gè)孩子就是阿廖沙。
我同情阿廖沙。三歲失去父親后，他不得不和悲傷的母親和善良的祖母面對瀕臨破產(chǎn)的祖父家，被祖父毆打。為了爭奪財產(chǎn)，兩個(gè)叔叔打得頭破血流。然而，也有深?lèi)?ài)阿廖沙的小茨岡。每次他都用胳膊擋住祖父打阿廖沙的鞭子。雖然很痛，但他最終還是被雅科夫叔叔抬起十字架壓死了……我同情他黑暗的童年，每一次爭吵，每一次毒打都深深地印在他年輕的心里，然而，他還有祖母。我認為她是世界上唯一能帶來(lái)溫暖的人。
再讀一遍《童年》，熟悉的封面再次映入我的眼簾。還是表情凝重的祖父，還是抱著(zhù)阿廖沙的'祖母。我不太明白阿廖沙的童年不是黑暗嗎？我開(kāi)始懷疑自己。但小茨岡還是死了，母親還是離家出走了，這個(gè)家庭還是破碎了。還是沒(méi)有溫暖，陰謀。封面上的祖父確實(shí)很黑暗，但他眼中透露出一種對世俗的迷戀，而且祖母笑得那么善良。阿廖沙的童年真的只是黑暗嗎？當然不是，還有祖母生動(dòng)優(yōu)美的童話(huà)故事，小茨岡的陪伴和與好事的深厚友誼。
黑暗的盡頭一定是黑暗嗎？不，還有溫暖。
讀完童年有感2
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)，這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我留下了深刻的印象。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭。在殘酷的沙皇統治時(shí)期，高爾基遭受了痛苦：他年輕時(shí)失去了父親，但受到了祖父的.虐待。他周?chē)娜硕际侨绱俗运�、貪婪和仇恨…�?/p>
和他相比，高爾基的童年是如此悲慘，但我卻幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美麗地方。我的父母細致地照顧我，我的親戚非常善良和愛(ài)我。我的朋友們天真無(wú)邪的友誼總是讓快樂(lè )的音符灑在我身邊。在竹林里玩耍，在山上采蘑菇，在小溪里抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢。我的童年是如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
拿著(zhù)一個(gè)大籃子，跌跌撞撞地跟著(zhù)表哥，撿起小麥，但大籃子總是撞到我的腳后跟。兩條辮子上下快樂(lè )地跳動(dòng)，白蝴蝶快樂(lè )地飛翔。藍天，無(wú)云，微風(fēng)挑逗裙子，籃子里的麥穗大部分。童年的美好時(shí)光是在快樂(lè )的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)學(xué)術(shù)校園，也成為了一個(gè)學(xué)生。充實(shí)的一天開(kāi)始于這種閱讀的聲音中。老師熱情地教我們知識，學(xué)生們互相討論，我們就像一棵樹(shù)苗，在春天的風(fēng)雨中，吸收更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這個(gè)知識的海洋中，我結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家，沒(méi)有鞭子，沒(méi)有拳頭和腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有暴力和丑陋。這里的人善良、純潔、樂(lè )觀(guān)，所以我的童年充滿(mǎn)了幸福和幸福。
讀完童年有感3
世界上有很多人經(jīng)歷過(guò)磨難，比如蘇聯(lián)作家高爾基就是其中之一。讀完《童年》，我就知道了他的故事。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。它講述了阿廖沙從三歲到十歲的童年生活。這部小說(shuō)生動(dòng)地再現了20世紀70年代和80年代俄羅斯下層工人的生活狀況。
當他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他的母親把他交給了他的祖父和祖母。他的祖父開(kāi)了一家染色車(chē)間。隨著(zhù)家庭事業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘忍，經(jīng)常毆打祖母和孩子，殘忍地剝削工人。年輕的阿廖沙也被他的樹(shù)枝吸走了。這兩個(gè)叔叔也是粗魯、自私的非利士人。在這樣一個(gè)家庭中，年輕的阿廖沙經(jīng)歷了世界的`痛苦。
然而，也有一些善良的存在，那就是祖母。她善良、聰明、能干，熱愛(ài)生活。她對每個(gè)人都很寬容，心胸開(kāi)闊。她就像一盞燈，照亮了阿廖沙的心。此外，樂(lè )觀(guān)樸素的小茨岡、正直的老工人格里戈里、致力于科學(xué)知識分子好事的老工人格里戈里都給了阿廖沙支持和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)和熱愛(ài)生活的人。
讀完《童年》這本書(shū)，我明白了在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們克服悲劇命運的巨大力量。
在阿廖沙童年漫長(cháng)單調的生活中，不幸是節日，但心里有傷疤……
讀完童年有感4
高爾基的童年舉世聞名。在一個(gè)非常普通的星期天下午，我打開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)中一行黑宋體字的起伏而起伏……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活給我留下了深刻的印象：四歲時(shí)失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母破產(chǎn)的小染坊祖父家，但經(jīng)常被暴力的祖父毆打。但善良的祖母處處保護著(zhù)他。在祖父家，他遇到了許多安靜的親戚，包括兩個(gè)自私、貪婪、絕望的米哈伊洛叔叔和雅科夫叔叔，以及兩個(gè)叫薩拉的表弟。單純而深?lèi)?ài)阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋住爺爺打阿廖沙身上的鞭子，雖然會(huì )被抽腫。但強壯的他，后來(lái)在幫助二叔雅科夫抬起十字架時(shí)，活活地壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小公民家庭度過(guò)的:貪婪、殘忍、無(wú)知；父子、兄弟、夫妻勾心斗角；為了爭奪財產(chǎn)，我經(jīng)常為一些小事?tīng)幊澈痛蚣堋谶@個(gè)黑暗的家庭里，有一位勤勞、堅強、善良的祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的.神話(huà)，教他做一個(gè)不想丑的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家人一樣。周?chē)刑鄽埧岬氖虑�，有時(shí)他甚至不敢相信會(huì )發(fā)生這樣的事情。但幸運的是，有祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也認識很多其他人:搬進(jìn)新房后的幾個(gè)房客，隔壁的三個(gè)少爺等等。阿廖沙從家人的一些奇怪行為中無(wú)知地理解了一些道理。
讀完童年有感5
暑假期間，我讀了《童年》，感受到了作者童年的悲慘經(jīng)歷，覺(jué)得我很幸運，至少我比他幸福。
作者3歲時(shí)，他的父親去世了，他的母親把他帶回了他母親的家。不幸的是，我的祖父是一個(gè)自私、貪婪和專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷地剝削了雇員，但俄羅斯資本主義的發(fā)展打斷了我祖父致富的夢(mèng)想，破產(chǎn)了，貧窮了�？蓱z的母親再婚后，她生病了，死了。11歲的作者被祖父殘忍地趕出家門(mén)，在社會(huì )上謀生。高爾基真實(shí)地描述了他痛苦的童年。
我為自己感到高興――我沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，也沒(méi)有遭受這種痛苦。我有愛(ài)我的父母……我很高興，因為我有一個(gè)美好的'童年。記得小時(shí)候很調皮，很調皮，經(jīng)常做一些奇怪的事情。有一次，阿姨給我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，但她沒(méi)告訴我怎么養就走了，爸爸媽媽不在家。我在柜子上看到一個(gè)插著(zhù)花的花瓶，靈機一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，扔掉里面的花，加點(diǎn)水，把小金魚(yú)放進(jìn)去。
看到小金魚(yú)在花瓶里自由游來(lái)游去，心里很開(kāi)心。晚上，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我躺在桌子上一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)花瓶，笑著(zhù)問(wèn)我：你為什么？看金魚(yú)！我回答道。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：��？不會(huì )吧！你把金魚(yú)放在花瓶里。不，奶奶要拿這個(gè)花瓶一會(huì )兒。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓他們拿走。最后，我媽媽別無(wú)選擇，只能給奶奶打電話(huà)，告訴她事實(shí)。奶奶聽(tīng)了，笑了�！业耐瓿錆M(mǎn)了歡樂(lè )和幸福，所以我想珍惜我現在擁有的一切。！
讀完《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)。書(shū)中告訴我們要堅持求知，不怕困難，堅持不懈，積極對待學(xué)習和生活！
讀完童年有感6
童年是指青少年和青少年之間的時(shí)間段。沒(méi)有確切的定義。時(shí)間是在小學(xué)的前兩年和小學(xué)。它通常被認為是人們生命中最快樂(lè )的時(shí)期，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在文學(xué)作品中往往有幸福的意義。
童年和幸福似乎被等同于普通人，快樂(lè )的童年，快樂(lè )的童年，美好的童年······但是高爾基的童年并非如此，那是一個(gè)悲慘的童年。
童年是高爾基寫(xiě)的三部自傳中的一部。高爾基三歲時(shí)，他的父親去世了，他的母親把他帶回了他母親的家。不幸的是，我的祖父是一個(gè)自私、貪婪和專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷地剝削了雇員，但俄羅斯資本主義的發(fā)展打斷了我祖父的財富夢(mèng)想，破產(chǎn)甚至貧窮�？蓱z的母親再婚后，她生病死亡。11歲的作者被祖父殘忍地趕出了家門(mén)，在社會(huì )上謀生
與這個(gè)童年相比，我們的不快樂(lè )真的是小巫見(jiàn)大巫。與阿廖沙相比，我們的童年燦爛多彩；沒(méi)有煩惱和痛苦，更無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有那么多孩子甚至不明白什么叫打，因為他們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打、被鞭打的滋味。他們衣食無(wú)憂(yōu)，想要什么，父母的掌上明珠和心肝寶貝怎么能和高爾基悲慘的童年相比呢？時(shí)代的差異就是這個(gè)差異，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。美好的`童年來(lái)之不易！
在這本書(shū)中，善良善良的祖母給我留下了深刻的印象。她胸懷寬廣，像一盞燈，照亮了阿遼沙孤獨的心。祖母對阿遼沙的看法
愛(ài)給了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感受到自己的存在。然而，在我們的生活中，有多少這樣的人關(guān)心我們？也許我們的存在感太強了，這似乎是理所當然的，所以我們似乎忽的存在。
我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜這美好的時(shí)光，雖然不再是童年；學(xué)會(huì )關(guān)心，關(guān)心愛(ài)我們的人，讓我們有存在感。
讀完童年有感7
我讀了一本名為《童年》的書(shū)，作者是著(zhù)名作家高爾基。這本書(shū)寫(xiě)了高爾基的童年。
我們的童年是美好而快樂(lè )的，我們可以擁有我們想要的高爾基的童年并不快樂(lè )，而是悲慘的。在這本書(shū)中，主人公阿廖沙（高爾基昵稱(chēng)）的父親在童年時(shí)去世，死得非常悲慘，這對阿廖沙年輕的心造成了極大的.傷害。失去了家庭的支柱，宇母親和祖母只能相依為命。后來(lái)，她和祖母來(lái)到祖父家，但阿廖沙在那里沒(méi)有過(guò)上好日子。奶奶經(jīng)常給阿廖沙講很多好聽(tīng)的故事，阿廖沙受到奶奶講的故事的影響，健康成長(cháng)。
阿廖沙從小就喜歡閱讀。他渴望閱讀和努力學(xué)習的精神感動(dòng)了人們，但他也為此遭受了很多痛苦，經(jīng)常因為羞辱和欺凌而哭泣。但他從未放棄，仍然堅持閱讀，最終成為世界著(zhù)名的作家。
從這本書(shū)中，我認為高爾基小時(shí)候討厭小公民的壞習慣，對自由的追求，對美好生活的強烈渴望，我們現在的生活是多么美好，與高爾基的童年相比是一個(gè)不同的世界，所以我們應該珍惜現在美好的生活。我認為我們有一個(gè)比高爾基更快樂(lè )的童年，我們也會(huì )有一個(gè)比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起努力學(xué)習吧！
讀完童年有感8
今天，我讀了一本高爾基的名字——童年。我明白了世界上的悲劇和我們比阿廖沙有多幸福。
阿廖沙痛苦的童年給我留下了深刻的印象。故事是這樣的。阿廖沙四歲時(shí)失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母住在一個(gè)專(zhuān)橫的破產(chǎn)祖父家里，但經(jīng)常被暴力的祖父毆打。但善良的祖母處處保護著(zhù)他。在祖父家，他遇到了很多親戚，包括兩個(gè)自私、貪婪、絕望的米哈伊洛和雅科夫叔叔，以及兩個(gè)叫薩拉的表弟。簡(jiǎn)單而深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋住爺爺打阿廖沙的鞭子，雖然會(huì )被抽腫，但他還是會(huì )盡力保護阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從此他走向了世界。
阿廖沙的`童年是一場(chǎng)悲�。鹤娓负褪迨宓牧邌�、貪婪、殘忍和無(wú)知；親戚之間的陰謀；經(jīng)常為小事?tīng)幊澈痛蚣堋谶@個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅強、勇敢、善良的人。
與阿廖沙相比，我們的童年燦爛多彩；沒(méi)有煩惱和痛苦，更無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。很多孩子甚至不明白什么叫打，因為我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打被鞭抽的滋味。這可能是一種難以想象的痛苦。但有了這些，我們并不滿(mǎn)意。我們總是期待更多。因為，在我們眼里，成年人掙錢(qián)是那么容易，似乎不費吹灰之力。的確，我們不必像阿廖沙那樣在十一歲的時(shí)候獨自去人間。但自從讀了《童年》，我真的很后悔自己的奢侈，我不應該再浪費了，我應該學(xué)會(huì )珍惜。
從現在開(kāi)始，我們不再奢侈和浪費；我們應該為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們，像阿廖沙一樣做一個(gè)誠實(shí)、堅強、善良的人。
讀完童年有感9
我們都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣。讀了高爾基的《童年》后，我對他的經(jīng)歷充滿(mǎn)了同情，心里有很多想法。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了高爾基的勵志故事。他從3歲起就沒(méi)有父親，只能和母親和老祖母住在一起。其他孩子有新衣服，但他沒(méi)有。他只有幾件衣服和一個(gè)裝滿(mǎn)補丁的書(shū)包。然而，他并沒(méi)有抱怨他的母親，而是更加努力地學(xué)習，準備用自己的能力孝順他的母親。
這本書(shū)還記錄了高爾基童年的一些故事，給我留下了深刻的.印象。由于家境貧寒，他一直受到老師的歧視。直到在一節數學(xué)課上，老師一個(gè)考試班的學(xué)生，題目是1+2+3+4+5+…… 100＝？這讓每個(gè)人都感到困惑，他們都很著(zhù)急，卻想不出巧妙的辦法。就在焦頭爛額的時(shí)候，高爾作文基站了出來(lái)，說(shuō)出了正確的答案:5050。從此，老師不再因為家境貧寒而看不起他，而是覺(jué)得他的大腦很靈活。在老師耐心的指導下，他取得了很好的成績(jì)，長(cháng)大后成為了一名優(yōu)秀的作家，取得了全世界的成就。
看看高爾基，再想想我們，我不禁感到羞愧。與高爾基相比，我們的童年非�？鞓�(lè )。我們的父母被寵壞了，我們的祖父母習慣了�？梢哉f(shuō)，我們伸出衣服，張開(kāi)嘴吃飯。在學(xué)校，一些老師仔細解釋了知識。教室里有各種高科技儀器，但即便如此，許多學(xué)生不想學(xué)習，總是想在課堂上玩游戲和做小動(dòng)作。如果我們一直這樣做，我們怎么能取得好成績(jì)呢？
我們應該向高爾基學(xué)習，做一個(gè)勤于思考的好學(xué)生。雖然他的家庭很窮，但他一點(diǎn)也不懶。相反，他努力學(xué)習，用自己的力量實(shí)現了人生目標。
讀完童年有感10
《童年》是高爾基的作品，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活充滿(mǎn)了饑餓、仇恨和賴(lài)以為生的溫暖和光明。讀完《童年》后，它就像刻在我的腦海里，讓我難忘，被感動(dòng)。
令我難忘的是，這本書(shū)中突出的人物，堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙；善良、熱愛(ài)生活、慷慨的祖母；吝嗇、貪婪、殘忍的祖父；勤奮、能干、善良、樂(lè )觀(guān)、簡(jiǎn)單的.小茨岡等。
每個(gè)人都有自己的美好時(shí)光值得回憶和珍惜。童年是生活中不可忽視的東西。然而，在高爾基寫(xiě)的《童年》一書(shū)中，童年這兩個(gè)本該像糖一樣甜美的詞，卻是他悲慘的經(jīng)歷和深情的回憶！雖然他的生活坎坷，但他遇到困難時(shí)從不退縮，想盡一切辦法克服。這種對生活充滿(mǎn)勇氣和希望的精神讓我感覺(jué)更多：依靠一個(gè)人，只能依靠一段時(shí)間，不能依靠一輩子��！人生還有很長(cháng)的路要走。你需要慢慢走。這樣的生活更值得回味，更值得思考！面對困難，當我想起阿廖沙童年的悲慘經(jīng)歷時(shí)，所有的困難都會(huì )顯得微不足道，我有信心去克服。
童年讓我難忘，被感動(dòng)，從中受益匪淺。像高爾基一樣，我們應該把童年描繪得更精彩、更有價(jià)值。我覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)有白讀，我的童年會(huì )很精彩。
有些人的童年很無(wú)聊，那就是他永遠不會(huì )為之奮斗，我們自己的童年掌握在自己手中，所以我們應該讓他們的童年更好，我們應該努力學(xué)習，爭取更多的機會(huì )參加任何活動(dòng)，讓他們的童年更美好，也讓他們的生活更豐富多彩，讓我們?yōu)樗麄兊耐暌黄鸸ぷ鳎?/p>
讀完童年有感11
前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級偉大作家馬克西姆·高爾基。小說(shuō)講述了他的童年經(jīng)歷。作者從小就失去了父親。外婆帶著(zhù)他和他的母親來(lái)到了經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，但外祖父家并不和諧，打打鬧鬧早已成了家常便飯。他在兩個(gè)整天無(wú)所事事、做壞事的叔叔身上看到了人性的丑愛(ài)的祖母身上看到了真善美。他從10歲開(kāi)始獨立謀生，但再婚的母親在暴虐后去世了。
讀完這個(gè)故事后，作者阿廖沙（即高爾基）似乎出現在我面前。他天真的眼睛里充滿(mǎn)了明亮的光。這應該是勇敢的光！現實(shí)的殘酷使他過(guò)早地經(jīng)歷了資本主義的'殘酷剝削和壓迫。
回想起童年，小時(shí)候有父母和家人愛(ài)，疼，身邊有無(wú)數的玩具，但總是挑三揀四的玩具不夠。但我從沒(méi)想過(guò)阿廖沙和我們一樣有童年，但同齡的阿廖沙一直生活在火熱的水中。他的童年缺乏一個(gè)家庭應有的和諧和孩子應有的快樂(lè )。他的童年是不完整的，但他仍然可以成為一個(gè)完整而堅強的人。為什么會(huì )這樣？是因為爺爺的毆打和責罵，周?chē)鷲簡(jiǎn)�？不，不，不。因為他總是以堅強純潔的心面對生活，因為他周�(chē)恍┱\實(shí)善良的人無(wú)私地幫助和引導他前進(jìn)，突破黑暗生活中的沖刺困難。
故事以作者母親的死結束，從組后祖父的那句話(huà)你最好去世界謀生！這也暗示著(zhù)作者真正痛苦的日子即將到來(lái)，他將帶著(zhù)最后的快樂(lè )去世界，阿廖沙的童年結束了。
讀完童年有感12
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè )，有幸福，值得回憶的還有很多。
《童年》是著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的，他三歲時(shí)就失去了父親，隨母親寄居在外祖父家。后來(lái)母親早逝，外祖父辛苦經(jīng)營(yíng)的家業(yè)破產(chǎn)了，他小學(xué)沒(méi)念完就被迫外出謀生。這本書(shū)描繪了19世紀末俄羅斯社會(huì )生活的畫(huà)面。
主要講了高爾基的童年經(jīng)歷的一些生活。其中讓我印象深刻的是高爾基外公打高爾基的.情形。當時(shí)高爾基想試試把布染成某種顏色，結果他把桌布染上了顏色，最后自然是遭到了他外公的一頓打。
讀了《童年》這本書(shū)，我深深的感受到了自己的童年非常幸福，不用干苦活，沒(méi)有遭到親人的打罵，我們都是父母心中的寶，我們應該慶幸自己沒(méi)有生在那個(gè)年代，但在我們享受幸福的同時(shí)也讓我們少了一些付出，一些執著(zhù)。
這本書(shū)不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事！
讀完童年有感13
想起我的童年，充滿(mǎn)了笑聲和幸福：父母細致的照顧，美味的食物，有趣的玩具，有時(shí)甚至父母有點(diǎn)不滿(mǎn)足我的要求，不合理。直到我讀了高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《童年》，我才覺(jué)得在俄羅斯沙皇的黑暗和殘酷統治下，貧困家庭的孩子們的童年充滿(mǎn)了痛苦和悲慘的經(jīng)歷。
當他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他的父親永遠離開(kāi)了他，所以他帶著(zhù)母親和祖母來(lái)到祖父家，這只是阿廖沙艱難命運的開(kāi)始。祖父家與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是地獄。爺爺負責家里的一切。他脾氣暴躁，視財如命。主人公阿廖沙經(jīng)常因為犯錯而被打；兩個(gè)叔叔經(jīng)常為分居而爭吵和打架；兩個(gè)阿姨沒(méi)有地位，讓他們打罵發(fā)泄。這一切都在阿廖沙幼小的心靈中留下了陰影。只有善良、善良、情緒化的祖母才能在這種環(huán)境中給他一絲安慰，讓阿廖沙充滿(mǎn)了面對這種艱難生活的強大力量。祖母的善良和熱愛(ài)影響了他的一生。正如書(shū)中所寫(xiě)：在她來(lái)之前，我似乎躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒，把我帶到光明的地方，用一條不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺新?lián)系起來(lái)，編織成五顏六色的蕾絲。她立刻成為我一生的朋友，最親密的人，我最了解和珍貴的.人——她對世界的無(wú)私愛(ài)豐富了我。?而面對祖父無(wú)人情的打罵，她也一忍再忍。
之后，阿廖沙離開(kāi)了祖父家，獨自踏上了社會(huì )。他曾經(jīng)在很多地方打過(guò)雜，在此期間阿廖沙被欺負，但他還是活了下來(lái)。因為他一直被自己堅強不屈的精神和信念所支撐。
體驗了阿廖沙的悲慘生活。阿廖沙童年的悲慘經(jīng)歷反映在我的腦海中。他深深地同情了我，但他勇敢地面對挫折，堅持信念的精神深深地說(shuō)服了我。我希望他未來(lái)的生活會(huì )更美好、更幸福。同時(shí)，我也希望現在生活在21世紀，我們珍惜今天的幸福生活，為祖國的明天增添一絲光彩。
讀完童年有感14
今年暑假，我讀了高爾基寫(xiě)的《童年》。這本書(shū)很有趣，讓我受益匪淺。
阿廖沙從小就生活在一個(gè)不和平的家庭：他的兩個(gè)叔叔幾乎每天都在爭奪財產(chǎn)；他的祖父非常兇猛，經(jīng)常把怨恨傳播給無(wú)辜的孩子，甚至整天努力工作的祖母也經(jīng)常被毆打。不僅如此，就連愛(ài)他的母親也在一次事件后突然對他兇狠、冷酷、無(wú)情……可憐的阿廖沙只剩下一個(gè)愛(ài)他的親人:奶奶。不幸的童年生活給阿廖沙幼小的心靈蒙上了黑暗的陰影。然而，阿廖沙仍然過(guò)著(zhù)堅強的生活，努力學(xué)習，幫助祖母做家務(wù)，保護祖母，對未來(lái)的`生活充滿(mǎn)期待。
讀完這本書(shū)，我深深同情阿廖沙的經(jīng)歷。和他相比，我們現在的生活有多幸福！有很多你喜歡的玩具，漂亮的衣服，美味的食物，更愛(ài)我們的父母和親戚。然而，很多時(shí)候，我們出生在祝福中，不知道祝福。當我們看到我們喜歡的東西時(shí)，我們會(huì )纏著(zhù)成年人去買(mǎi)。玩不了多久，我們就把它放在架子上；買(mǎi)很多你喜歡的食物不扔掉它們。多浪費��！甚至，有時(shí)候和爸爸媽媽吵架，反復無(wú)常，不聽(tīng)大人跟我們講道理……如果有一天，我們穿過(guò)時(shí)間隧道，來(lái)到阿廖沙的家，體驗他的生活，我們會(huì )像現在這樣隨意、精致、專(zhuān)橫嗎？我暗暗下定決心，從現在開(kāi)始，要改正這些壞習慣。
同學(xué)們，讓我們想想阿廖沙，珍惜現在的美好生活。擺脫壞習慣，開(kāi)始珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，體貼家人，關(guān)心朋友！讓我們樹(shù)立良好的品質(zhì)，度過(guò)一個(gè)有意義的美好童年！
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