[優(yōu)選]《童年》讀后感

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《童年》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《童年》讀后感1

　　在這年暑假中，我讀了高爾基的《童年》。讀完之后很想幫阿廖沙一把，感到同情。

　　它主要講了阿廖沙在童年的時(shí)候父親就去世了，家里沒(méi)有人來(lái)賺錢(qián)，阿廖沙只能出去打工，寫(xiě)了阿廖沙的悲慘生世。

　　周?chē)�的環(huán)境和人可以成就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。這樣的環(huán)境和人成就了阿廖沙。在現在這樣黑暗和污穢的環(huán)境中，它的心卻很光明，不像內心險惡的人一樣。因為他近朱者赤。在人生的`道路中，有許多困難和險阻，我們不必害怕，最重要的是想辦法面對、戰勝。

　　假如像生活中的我們，我們不會(huì )那么做，我們只會(huì )向父母要吃的、要錢(qián)。所以既然他們能辦到，那么我們也可以辦到。我們會(huì )感到我們是多么渺小。一個(gè)人憑自己的智慧和勇氣戰勝困難，那么光輝的前途在未來(lái)等著(zhù)你。我們只要戰勝困難，我們就可以讓生活更美好。

《童年》讀后感2

　　最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，故事情節深深地吸引了我。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我才真正體會(huì )到了人們童年的差異。與阿廖沙的童年相比，我們的童年簡(jiǎn)直就像塊糖般甜美，只需輕輕一聞，那甜蜜的氣息就會(huì )永遠留在心中，讓人不自覺(jué)地想要親近。而阿廖沙的童年卻更像中藥，經(jīng)歷著(zhù)倍受折磨，帶著(zhù)苦澀和痛苦，令人遠離。

　　《童年》是高爾基的一本自傳體小說(shuō)，在苦難與希望并存的《童年》中，高爾基筆下的窮苦人民具有頑強的生命力，即使在社會(huì )的最底層，被所有壓榨自己的人輕視，可也不會(huì )失去積極向上的力量與拼搏的決心，而阿廖沙四歲喪父，只能跟隨母親與外祖母一起來(lái)投奔外祖父，而外祖父脾氣暴躁，兩個(gè)舅舅更是討厭阿廖沙，可即使是一個(gè)這樣的家里，也還有溫情的一面，在這個(gè)幾乎支離破碎的家中，還有疼他，愛(ài)他，呵護他的外祖母和熱情的茨岡尼克……在這種暗無(wú)天日的生活中，他還能感受到人間的溫情，這也是他還能保持孩童的天性其中一個(gè)重要的原因，也正是這些使他變得堅強、樂(lè )觀(guān)，讓他飽受磨難與生活的`考驗時(shí)，還是堅持自己，不屈服也不逃避。

　　阿廖沙的童年如黑夜，伸手不見(jiàn)五指，給人一種迷茫的感覺(jué)，可卻還有點(diǎn)點(diǎn)星光與他相伴；而我們的童年，如同躺在天堂，到處是光明與溫暖，可我們卻還身在福中不知福。

　　如今，我們的生活是多么美好，家庭是多么幸福，生活是多么舒適，社會(huì )是多么和諧。我們每天只需要專(zhuān)注于自己，努力學(xué)習，爭取取得好成績(jì)，無(wú)需承受太多壓力。我們有父母的呵護，爺爺奶奶的寵愛(ài)，還有老師在學(xué)校保護和親切地教導。我們擁有真誠的友誼和朋友們的支持。與此相比，高爾基童年的經(jīng)歷就像阿廖沙一樣，幾乎沒(méi)有一個(gè)安寧的日子，每天都有人辱罵他、欺負他，沒(méi)幾個(gè)人關(guān)心他。即便如此，他從未放棄，依然積極向上，成為對社會(huì )有用的人。而我們呢？我們像井底之蛙，滿(mǎn)足于現狀，不愿展望遠方的天空。我們就像溫室里的花朵，只能在有遮擋風(fēng)雨的環(huán)境中生存。而阿廖沙，本應該待在溫室中，卻早已經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮。我由衷地對他感到佩服。

　　阿廖沙的童年與我們的童年就是兩個(gè)極端，一個(gè)極其悲慘，一個(gè)極其幸福，而我從阿廖沙身上學(xué)到的那種堅持不懈、積極向上、不卑不亢的精神，將伴隨我健康成長(cháng)，使我終身受益。

《童年》讀后感3

　　童年，我和伙伴們伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)走過(guò)，留下的是那甜甜的笑，是那永不磨滅的趣事�，F在回想起來(lái)，不免心中有一絲懷念�？墒�，有一位著(zhù)名的作家的童年卻很慘。

　　暑假里，我找姐姐借了一本書(shū)，本以為會(huì )很無(wú)趣，但我被書(shū)中的故事所打動(dòng)了，這位著(zhù)名的作者便是高爾基，他的故事令人傷感，使人同情。高爾基自傳體三部曲中的第一部——《童年》就用藝術(shù)向我們展示了主人公阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，以及十九世紀七八十年代的.俄國社會(huì )風(fēng)貌。

　　在整個(gè)故事中，給我留下印象最深的一個(gè)人是阿廖沙的外祖母。她，又胖又圓，大腦袋，大眼睛，鼻子軟塌塌的，總穿著(zhù)一身黑衣服，外祖母總是說(shuō)自己是有罪的，愚蠢的女人，可我卻不這么認為，我認為她是一個(gè)慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬廣、對誰(shuí)都很忍讓的人。

　　我真的很慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)年代。此時(shí)，我覺(jué)得自己多么幸福啊，每天上學(xué)，坐在明亮寬敞的教室里，放學(xué)后，大包小包的東西堆在桌子上等著(zhù)我享用，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙呢？父母都去世了，連惟一的親人都把他趕出了門(mén)，他只有靠撿破爛維持生計，這無(wú)不令人替他感到可憐。

　　因此，我們應該更珍惜眼前美好的生活，讓我們抓住每分每秒的時(shí)間，去學(xué)習，努力地學(xué)習，千萬(wàn)不要身在福中不知福。面對如此美好的學(xué)習環(huán)境，如此快樂(lè )的童年生活，我們再不好好學(xué)習，有何臉面面對父母和關(guān)愛(ài)我們的人呢？

《童年》讀后感4

　　馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它，情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地打動(dòng)著(zhù)我：他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家生活。周?chē)鷼埧岬氖虑樘�多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生這樣那樣的事情。貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為些小事?tīng)幊�、斗毆…�?/p>

　　在外祖父家，阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。他的朋友——樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。善良的外祖母也處處護著(zhù)他。外祖母是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“挨揍”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦和悲傷吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架毆打之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的'把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

　　天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，過(guò)著(zhù)用衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，是多么幸福和快樂(lè )呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這些讓大人們操心承擔就足夠了，根本輪不到我們呢。

　　但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。

　　那么，就從現在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們；我們更應該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天吧。

《童年》讀后感5

　　《童年》是高爾基寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，故事是由主人公阿廖沙的父親去世，隨母親到外祖父家開(kāi)始，阿廖沙到人間謀生為結尾。中間敘述了到外祖父家發(fā)生了各種各樣的事，每個(gè)人物的形象都在這些事中鮮明的展示了出來(lái)：慈祥的外祖母，苛刻的外祖父……字里行間讓讀者感到懷念，使我不禁回想起我自己的童年。

　　每個(gè)人的童年都像一本書(shū)，上面是光陰留下的痕跡。書(shū)頁(yè)有些泛黃了，指尖拂過(guò)書(shū)面，已經(jīng)有了少許灰塵。小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)本，我便情不自禁地投入了進(jìn)去……

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，一個(gè)高大慈愛(ài)的背影旁邊倚著(zhù)一個(gè)瘦小的背影，兩個(gè)背影在夕陽(yáng)之下?tīng)恐?zhù)手散步。小時(shí)候的我特別喜歡和外婆牽著(zhù)手在黃昏散步。外婆的手暖暖的，一把就握住了我小小的手掌。這時(shí)，我的內心也是溫暖的。

　　翻開(kāi)第二頁(yè)，我低著(zhù)頭，媽媽嚴厲的目光落在我身上，旁邊是撒了一地的飯菜，我的眼中似乎還有晶瑩的淚水。小時(shí)候的我有些淘氣，總是不經(jīng)意地將東西打翻、弄臟，這自然也少不了批評。于是，委屈的淚水流進(jìn)了嘴里，咸咸的，我的內心也是咸咸的。

　　翻開(kāi)第三頁(yè)，一張紅紅的獎狀。這張紅紅的獎狀，是我得到的第一張獎狀，媽媽用白紙和鮮艷的蠟筆為我制造了一張這樣的小小的獎狀，這是媽媽我的嘉獎。得到它，我的內心甜甜的。

　　翻開(kāi)第四頁(yè)，一架要高大的'黑色鋼琴。小時(shí)候，在天津，我喜歡上了鋼琴。于是，媽媽也為我買(mǎi)了一架鋼琴。黑色的外殼高大而華麗，白色黑色的琴鍵相稱(chēng)著(zhù)，手指輕輕按下去，還會(huì )發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。剛開(kāi)始我還能認真練習曲子，可是到后來(lái)，越發(fā)覺(jué)得鋼琴譜枯燥乏味了，那些黑糊糊的蝌蚪文字讓我眼花繚亂。媽媽開(kāi)始訓斥我，老師總是不滿(mǎn)的搖頭。每次彈琴，我心里不再是激動(dòng)快樂(lè )，苦惱和委屈取而代之。窗外的藍天白云無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，但是我卻只能悶在房間里彈著(zhù)著(zhù)悶的鋼琴曲。

　　童年的時(shí)光像是各種各樣的鵝卵石，鋪在我成長(cháng)的道路上，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，同時(shí)也收進(jìn)了我的記憶深處。

《童年》讀后感6

　　最近，媽媽給我買(mǎi)了一本高爾基寫(xiě)的《童年》，我看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，被書(shū)中的故事深深吸引住了。

　　高爾基在他很小的時(shí)候父親就病死了，生活很艱難。他和媽媽住在外祖父家。由于家境貧寒，高爾基為了上學(xué)而撿破爛賺學(xué)費，高爾基只好穿著(zhù)母親和外祖父的衣服去上學(xué)。這讓他在學(xué)校里的處境不好受，他被有錢(qián)人家的孩子嘲笑為“撿破爛的`”、“臭要飯的”，還向老師告狀說(shuō)他身上有垃圾味兒。為此高爾基受到了莫大的侮辱。但是高爾基沒(méi)有被這些困難所嚇倒，反而把困難化為學(xué)習的動(dòng)力，取得優(yōu)異的成績(jì)，受到了學(xué)校的獎勵和老師的喜愛(ài)。

　　讀完《童年》，高爾基童年的故事深深地打動(dòng)了我，讓我思緒萬(wàn)千。與高爾基相比，我的童年是多么幸福��！我們在父母的愛(ài)里成長(cháng)，不愁吃，不愁穿，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，父母從來(lái)不需要我去干活。雙休日或節假日，爸爸媽媽還常帶我出去游山玩水，融入自然，盡情享受大自然的沐浴。到學(xué)校上學(xué)全免費，老師又像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。學(xué)習上有困難時(shí)，老師和爸爸媽媽都會(huì )不厭其煩地輔導我，直到我弄懂為止。再看看自己，平時(shí)學(xué)習上不夠努力，做事總是拖拖拉拉，不求上進(jìn)，想想真是的，自己有什么理由不好好學(xué)習呢？所以我要下決心珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母和老師。

《童年》讀后感7

　　《童年》是高爾基的一部自傳小說(shuō)。

　　高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的。四歲喪父，跟隨母親和外祖母到專(zhuān)橫的小染房主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因此受到許多打擊。高爾基的童年是黑暗的。和他相比，我們的童年是陽(yáng)光燦爛、多姿多彩的。在家里，被爸爸、媽媽呵護著(zhù)；在學(xué)校，有老師親切的.教導，朋友真誠的關(guān)愛(ài)。而高爾基并沒(méi)有自暴自棄，而是努力奮斗著(zhù)，成為了一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　高爾基的《童年》是一部勵志的小說(shuō)，它讓我懂得要珍惜眼前的幸福生活，并以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習，在磨煉中成長(cháng)，在奮斗中成才。

《童年》讀后感8

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，讓我知道了童年使我們生中珍貴的寶藏，每個(gè)人都有自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。

　　馬克西姆·高爾基出生在個(gè)貧苦的人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的虐待，是他吃盡了苦頭，就這樣度過(guò)了艱難的童年。

　　高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái)，我可是個(gè)“小公主”了。整天，父母呵護我們，老師鼓勵我們，有了困難同學(xué)幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂(lè )啊!

　　雖然我們過(guò)著(zhù)公主般的生活，但有的同學(xué)還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨立生存，好比是只要破蛹而出的蝴蝶，只破殼而出的蟬，嬌生慣養，不能經(jīng)歷點(diǎn)磨難�？峙挛覀円院蟮纳碛熬褪悄侵蝗诚s。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的.福。也就是說(shuō)：想要幸福，首先要吃苦。

　　記得有次，我在電視上看到個(gè)七歲的孩子從小吃苦耐勞，而且經(jīng)常用句名言鼓勵自己：吃得苦中苦，方為人上人。所以，我認為：塊石子，不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會(huì )變成顆晶瑩的鉆石;棵小樹(shù)苗，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù);人也樣，不經(jīng)歷磨礪，也不會(huì )成為個(gè)大寫(xiě)的“人”字。

　　是的，當時(shí)生活的困苦，讓我知道了現在的生活來(lái)之不易。所以，我們要珍惜這擁有的切，努力奮斗，好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之才， 讓我們的祖國更加強大。

　　同學(xué)們，還等什么?讓我們去追求吧!做個(gè)自強不息的中國人!

《童年》讀后感9

　　這幾天，我閑下來(lái)無(wú)事，便讀了一本朋友推薦的書(shū)。這本書(shū)講的是小男孩阿廖沙的父親去世了，來(lái)到外公家之后受到外公批評、鞭打，先后與“好事情”、彼德大叔等人結為朋友，又各自離去，直到母親來(lái)了，阿廖沙開(kāi)始學(xué)習，后來(lái)，外公讓我到“人間”生活了。

　　看完之后，我心情久久不能平靜，感受很多。阿廖沙剛來(lái)到了外公家時(shí)，雖不是衣食無(wú)憂(yōu)，但能填飽肚子，后來(lái)不得不和朋友們一起撿垃圾來(lái)維持生活，阿廖沙的生活是多么不容易啊，但他依舊樂(lè )觀(guān)。

　　相比之下，我的童年是多么美滿(mǎn)而又幸福的��！在我小的時(shí)候，我經(jīng)常一手拿著(zhù)小風(fēng)車(chē)，一只手拿著(zhù)奶糖，嘴里含著(zhù)一塊糖果，一蹦一跳的，面前還有父親和母親“護航�！�

　　但和阿廖沙相比較，我又是多么地不堅強��！

　　有一天，我騎著(zhù)我的小車(chē)子，為防摔倒，戴上保護器具，在父母的不斷地囑咐中，逐漸遠去。

　　我騎得越來(lái)越快，前方路口突然出現一輛摩托車(chē)，“嘭”的一聲，我和小車(chē)子撞上了摩托車(chē)，我的.手碰到了摩托車(chē)放尾氣的管道，手迅速地紅了，其實(shí)也不怎么疼，也就一點(diǎn)點(diǎn)兒。

　　我把手拿開(kāi)，一看，大聲哭了起來(lái)。我邊推邊哭，慢慢地走回了家，父母圍了過(guò)來(lái)，不停地問(wèn)我怎么回事！

　　我指著(zhù)手掌，他們看了，讓我把手放進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì )兒，他們帶我上醫院，叫大夫仔細檢查，大夫把我的手翻了好幾遍，確定只須要把手放進(jìn)水里就行了，他們這才松了一口氣，帶我回家了。

　　這么小的傷，我居然都哭了，可見(jiàn)我沒(méi)阿廖沙的樂(lè )觀(guān)與堅強，明明生活環(huán)境好，還不停地抱怨，所以我們要學(xué)習阿廖沙的樂(lè )觀(guān)與堅強，不能“身在福中不知�！卑�，要做冰層下的竹筍！

《童年》讀后感10

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)令人難而回味無(wú)窮的七彩童年。它也許給你帶來(lái)了開(kāi)心而爽朗的笑聲；也許給你留下慚愧而悔恨的淚水；也許給你烙下難忘而無(wú)奈的疤痕；也許為你保存著(zhù)精彩而動(dòng)人的瞬間……

　　《童年》是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基以自身為原型創(chuàng )作的，它描繪了當時(shí)真正的俄國社會(huì )，那里充斥著(zhù)殘暴，野蠻，這種生活確實(shí)令人發(fā)指。這本書(shū)從頭到尾都利用了許多環(huán)境描寫(xiě)，也是為了突出這點(diǎn)。全書(shū)都以孩子的視角所描述，使體現出的文字更加真實(shí)，也更容易讓人體會(huì )到了俄國社會(huì )的黑暗。高爾基乳名為阿廖沙，也是書(shū)中的.小主人公。他的種種遭遇和經(jīng)歷，使我極為悲痛，但更多的是替他難過(guò)，我相信如果換作其他人也會(huì )是一樣的體會(huì )。阿廖沙在其他孩子都快樂(lè )玩耍的階段就過(guò)早的體會(huì )到了人間疾苦，人性的兇殘丑惡，在他面前展示的一覽無(wú)余。尤其是他的家庭，外祖父天性自私殘暴，經(jīng)常鞭打他；舅舅們唯利是圖，為爭奪家產(chǎn)不惜兄弟之間相互殘殺，阿廖沙也受到唾罵。而父親早已不在人世，這讓他本該幸福的童年生活變得悲慘，幼小的他像被一只大手束縛著(zhù)，失去了原本應有的天真爛漫，活潑可愛(ài)。

　　回憶起我的童年，小伙伴們的童年，哪個(gè)不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)在社會(huì )中生存的艱難。嬌生慣養的我們天真地以為童話(huà)真的存在，還經(jīng)常因為不滿(mǎn)足而耍小脾氣。但阿廖沙從小缺失父愛(ài)，僅剩的母親也把他丟到外公家，外婆便成了他的救命稻草——唯一關(guān)心他的人。這根稻草就像大海中漂浮不定的木板一樣，只有短暫的寧靜，早晚會(huì )被海浪淹沒(méi)，不可能一直平穩前行。就是這樣戲劇性的經(jīng)歷，發(fā)生在了一個(gè)不到10歲的孩子身上，他那時(shí)比我們小得多，卻承受了我想都不敢想的事。

　　是的，我們從小衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)嬌生慣養的生活。但也過(guò)于依賴(lài)于父母的保護，總想著(zhù)父母為我們解決問(wèn)題，遮風(fēng)擋雨，卻忘記了要自己學(xué)會(huì )成長(cháng)，將來(lái)展翅翱翔�！锻�年》教會(huì )了我，要想阿廖沙學(xué)習，和他一樣堅強勇敢，不畏困難，直面生活中的問(wèn)題，這是每個(gè)人從孩子成長(cháng)為雄鷹的必經(jīng)之路，因為我們總要學(xué)會(huì )長(cháng)大，總要離開(kāi)父母，總要自己飛翔。

《童年》讀后感11

　　今天是星期六，風(fēng)和日麗。所以爸爸和媽媽決定帶我去郊外的小水池里捕小魚(yú)、采集各種植物、拍攝照片，還有學(xué)習制作用蘆葦做原材料的小哨子。

　　一路上我興奮不已，爸爸媽媽背著(zhù)大包小包，嘴里面不停地叮囑我一些注意事項，講述許許多多的他們小時(shí)候的有趣的游戲，而我則在他們前面輕松愉悅地奔跑著(zhù)跳躍著(zhù)，追逐飛舞的蝴蝶。我們一家人高高興興、歡歡樂(lè )樂(lè )地玩耍著(zhù)。途中經(jīng)過(guò)了一塊塊的綠色的田地，其中點(diǎn)綴著(zhù)許多與我一般大的孩子，他們一直埋頭勞作，十分辛苦。我不禁感慨道：我是多么的幸�？鞓�(lè )��！

　　不知怎的，這讓我想起以前讀過(guò)的一本書(shū)——《童年》，這是蘇聯(lián)作家高爾基秀的作品。我清晰地記得，阿列克謝僅因為一點(diǎn)兒小事就被兇殘專(zhuān)橫的外祖父打得失去知覺(jué)后的痛苦而無(wú)助的表情，我也無(wú)法忘記兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而整日吵架斗毆的貪婪的嘴臉。然而，就是在這樣一個(gè)黑暗骯臟的環(huán)境里，也有一些溫暖和光明。比如說(shuō)：慈祥善良的外祖母，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)�有�?zhù)圣徒一樣寬大的胸懷。她照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，還開(kāi)啟了他文學(xué)創(chuàng )作的大門(mén)，為他灌注了許多寫(xiě)作的靈感與新鮮的思想。另外，還有樂(lè )觀(guān)淳樸的“小茨岡”、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，他們都曾給予阿廖沙以力量與支持，使他不屈于黑暗，并逐漸成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的.人。

　　讀了這本書(shū)，我深有感觸：對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有生活在那樣的年代，我感到十分慶幸。在生活中，我可以感受到父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與呵護，不會(huì )因為一點(diǎn)兒小事挨打，我更可以自由地分配我的時(shí)間，而且不會(huì )被封建禮教束縛。我很難想象我應該怎樣在那種環(huán)境里生存，怎樣在黑暗渾濁的環(huán)境中保持著(zhù)生活的勇氣和信心，怎樣成長(cháng)為一個(gè)正直的人。但高爾基他做到了，我向他致以由衷的敬意。同時(shí)，我也更加珍惜眼前的美好的生活了。

　　讀完了這書(shū)，我總覺(jué)得缺了些什么，總是意猶未盡的。也許，一本好書(shū)總會(huì )指引讀者去思考問(wèn)題，帶給讀者無(wú)限的遐想……

《童年》讀后感12

　　暑假到了，我在家里感到無(wú)聊就找些書(shū)來(lái)翻翻。本想打發(fā)時(shí)間，但是在無(wú)意中看到了一本我表哥的書(shū)，是高爾基寫(xiě)的《童年》，我把它拿了出來(lái)�？戳丝从X(jué)得很有意思，開(kāi)頭既深奧又可以一點(diǎn)就通，我便津津有味地讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)大致寫(xiě)的就是高爾基的童年生活。開(kāi)篇就寫(xiě)了高爾基的爸爸死了，他便和媽媽到外公家去生活，他的'整個(gè)悲慘的童年都是在外公家度過(guò)的。那是個(gè)很悲慘的家庭，高爾基的兩個(gè)舅舅為了分家而糾纏不清。

　　我看了這本書(shū)之后，心中充滿(mǎn)了對高爾基的無(wú)限敬佩之情。當時(shí)高爾基的童年十分悲慘，但是他能堅持下去，最后成為了世界聞名的作家。我們的童年如此美好，沒(méi)有饑餓、寒冷、孤獨、痛苦、爭吵和打斗。但我們卻身在福中不知福，不努力學(xué)習，整天只知道玩，長(cháng)大了肯定不能出人頭地。許多名人的童年大多數都是悲慘的，他們都是在逆境中成長(cháng)的。我們現在是在順境中成長(cháng)，所以更應該努力學(xué)習，將來(lái)報效國家。高爾基的童年如同地獄一般，一波三折，從剛開(kāi)始的悲慘到家境衰敗，再到家境的破滅，高爾基經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但他都勇敢地堅持下來(lái)了，我為什么不能呢？

　　我立志要做一個(gè)像高爾基那樣堅持不懈的人。

《童年》讀后感13

　　今年暑假，我再次讀了俄國作家馬克西姆·高爾基自傳三部曲的第一部俄國最優(yōu)秀的自傳小說(shuō)之一《童年》。小說(shuō)真實(shí)地展示了充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這一次閱讀，我體會(huì )到的比以前更多更深，我覺(jué)得我在這個(gè)暑假仿佛又長(cháng)大了許多，明白了很多道理。

　　高爾基筆下的阿廖沙出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時(shí)期，阿廖沙吃盡了苦頭。四歲喪父，跟隨母親和外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗�?.....但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。

　　讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)了。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，周?chē)�的人都是那么的自私，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨......我為自己而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代，我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，不可能受到那種痛苦，我很幸福，甚至可以說(shuō)我很幸運，被家長(cháng)寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。

　　如此比較，我們的.童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了。我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到社會(huì )獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己的奢侈，我們應該學(xué)會(huì )不再浪費，懂得珍惜，學(xué)會(huì )開(kāi)始對長(cháng)輩著(zhù)想、體諒，更應該學(xué)會(huì )對自己的幸福生活開(kāi)始滿(mǎn)足。所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力創(chuàng )造美好的童年記憶。

　　高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個(gè)更直接更迫切的批判沙皇制制度的殘暴、罪惡。時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳�活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。

　　生命匆匆的交錯，它再短我也盛開(kāi)過(guò)，生命如此的美好，有些苦是一定要經(jīng)歷的。

《童年》讀后感14

　　我愛(ài)童年，是因為它快樂(lè )、幸福，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，不必管人世間的善惡美丑，也不必管社會(huì )的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例子，沒(méi)有孩子的天真，活潑，只有每天數不盡的工作，可孩子們卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，讓我感慨萬(wàn)千。

　　主人公阿廖沙在7歲就失去了父親，母親不堪重負，離家出走。阿廖沙寄住在兇殘的外祖父家。美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了主人公阿廖沙的生命之燈，他受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶。他得到外祖母的疼愛(ài)的同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)不分善惡的舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來(lái)的自私、貪婪，無(wú)數親人的死亡都不能換來(lái)家庭的和平。這種現實(shí)生活中存在、并時(shí)時(shí)發(fā)生的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)懵懵懂懂地明白了一些道理，他保持著(zhù)對生活的勇氣和信心，逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

　　讀完此書(shū)，我掩卷遐思：是什么使阿廖沙在艱難困苦的生活中茁壯成長(cháng)而 “出淤泥而不染”呢？我發(fā)現，阿廖沙雖然對自己所處的黑暗生活充滿(mǎn)了憤怒，厭惡與憂(yōu)慮，但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一位勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的'神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。

　　和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的，泡在蜜罐子里成長(cháng)的我們擁有美好的家庭，快樂(lè )的生活，好多好吃的零食、好看的衣服……但我們似乎并不知足，我們總是奢求更多，與同學(xué)比吃穿。在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真��！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。

　　朋友們，讓我們從今開(kāi)始珍惜童年，珍惜如今這美滿(mǎn)、幸福的生活！

《童年》讀后感15

　　寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深，不是每個(gè)人的童年都是美好快樂(lè )的。

　　《童年》是高爾基自傳體三部曲的開(kāi)篇之作，這是一部鼓舞了無(wú)數青少年成長(cháng)的勵志經(jīng)典�！锻�年》的語(yǔ)言生動(dòng)，栩栩如生，將人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理鮮明的表現出來(lái)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。寫(xiě)的是高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這段時(shí)間的生活經(jīng)歷。

　　《童年》里的主人公阿廖沙，四歲時(shí)就失去了父親。不久，他跟著(zhù)母親和外祖母乘上輪船來(lái)到外祖父家。小阿廖沙看到，在這個(gè)家庭里，沒(méi)有親情和溫暖，人與人之間彌漫著(zhù)敵意和仇恨，有時(shí)候小孩子就成了他們發(fā)泄憤怒的對象。但他沒(méi)有被苦難、艱辛和屈辱的生活所壓倒和嚇倒，他滿(mǎn)懷信心，從逆境中站起來(lái)，面對接連不斷的厄運，繼續向明天走去。里面有這樣一些句子讓我銘記在心：“生活條件越是困難，我就覺(jué)得自己越發(fā)堅強。人是在不斷反抗周?chē)�環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的.”，還有“就是這個(gè)社會(huì )不容我立腳的時(shí)候，我也要頑強地生存下去！”這些話(huà)告訴我們，要堅韌不拔地生長(cháng)，并且對美好的生活充滿(mǎn)向往。

　　我們現在有如此好的環(huán)境，童年是燦爛多彩的，充滿(mǎn)歡樂(lè )和幸福，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱和痛苦，所以我們要要珍惜所擁有的一切，并且要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、用積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。

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