五年級童年讀后感

　　當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的五年級童年讀后感，歡迎閱讀與收藏。

五年級童年讀后感1

　　《童年》是作者高爾基以童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基就生活在的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。高爾基卻對生活失去信心，堅強地。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，父親和外祖母來(lái)到外祖父家。著(zhù)公阿廖沙艱哭命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，說(shuō)是人間地獄。

　　外祖父掌管著(zhù)家里的，脾氣非常暴躁、視財如命，公阿廖沙時(shí)常犯錯而被痛打；舅舅常分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在地方打過(guò)雜，期間阿廖沙飽受欺辱，但他熬了。他被堅強、不屈服與的精神與信念支撐著(zhù)。而的'，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得：假如生活在俄國沙皇時(shí)期又會(huì )樣？會(huì )那人生活的地方嗎？時(shí)代在進(jìn)步，但卻越發(fā)懦弱了，遇到就想要退縮、逃避走捷徑。

　　屠格涅夫：“想要幸福，你要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳�活付出，才會(huì )長(cháng)久，才會(huì )。要努力，保護的祖國，做堅強的人！

五年級童年讀后感2

　　《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲，《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家，社會(huì )主義現實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲為生計在社會(huì )上奔波，他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對他的思想和創(chuàng )作有重要的影響。

　　《童年》主要描寫(xiě)了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。其中我最喜歡的是最后一張《走向人間》，主要講述了阿廖沙，親眼目睹了母親的`離開(kāi)，也感受到了外祖父和繼父的殘酷和全無(wú)人性，為母親的去世，外祖母傷心過(guò)度，一頭撞在了十字架的一角，雖然沒(méi)有死，但也有了重傷。所以在外祖父趕走阿廖沙的時(shí)候沒(méi)有阻攔。

　　《童年》這本書(shū)既評價(jià)了小市民階層庸俗無(wú)聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現了下層勞動(dòng)人民的正直勤勞、淳樸善良。同時(shí)作者更在其艱難的成長(cháng)歷程中，展現了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的奮斗精神和力量，催人奮進(jìn)。

五年級童年讀后感3

　　讀了《童年》這本書(shū)，我深受感觸。

　　我們大部分人的童年都是歡樂(lè )的，而高爾基的童年卻充滿(mǎn)了灰色。

　　童年時(shí)光就像是池塘邊的榕樹(shù)上、秋千上的蝴蝶、天邊的彩虹、手中的漫畫(huà)……那是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。而高爾基的童年是充滿(mǎn)了灰色格調的。

　　《童年》是以高爾基自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)。作品不僅講述出了高爾基三歲到十歲的灰色童年生活，還寫(xiě)出了他對苦難、生活的獨特認識和見(jiàn)解，字里行間透出一股堅強不息的氣息，深深的感染著(zhù)、打動(dòng)著(zhù)人們的心。

　　在《童年》一書(shū)中，高爾基將他灰色卻不缺乏點(diǎn)點(diǎn)色彩的童年生活娓娓道來(lái)。在他展現他成長(cháng)經(jīng)歷的同時(shí)，生動(dòng)地再現了19世紀俄羅斯下層人民的'生活狀況，不僅接露而且抨擊了舊俄羅斯幾個(gè)世紀以來(lái)形成的愚昧落后，貪懶自私。更表現了一個(gè)孩子生活的艱辛和革命意識的覺(jué)醒過(guò)程。高爾基在《童年》里不僅抨擊了黑暗的社會(huì )，還展示了光明的希望。

　　而且《童年》以孩子的眼光來(lái)看待一個(gè)丑陋的世界，耐人尋味。這是一個(gè)悲劇卻又披著(zhù)天真的彩衣，能讓人在黑暗中看到點(diǎn)點(diǎn)光明;在邪惡中看到絲絲善良;在悲慘中感受到堅強的力量。

　　這本書(shū)充分的體現出了古人的一句話(huà)，就是“逆境成才”。

五年級童年讀后感4

　　最近，我讀了一本高爾基寫(xiě)的《童年》，我感觸很深。

　　書(shū)中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的`環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年。我深深的體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！

　　想想我們現在，依然有著(zhù)貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來(lái)越幸福，都被父母寵著(zhù)，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們幸福多了。

　　高爾基小時(shí)候父親就過(guò)世了，經(jīng)常受欺負，還經(jīng)常被毒打，而我們現在也許都可以動(dòng)手到長(cháng)輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛(ài)他，他也變本加厲起來(lái)，一不滿(mǎn)足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著(zhù)他，他突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會(huì )打人了。后來(lái)，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了。

　　《童年》告訴我們一個(gè)道理：父母越是疼我們就更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。

五年級童年讀后感5

　　一個(gè)星期六的下午，我又翻開(kāi)了《童年》這本書(shū)，它跌宕起伏的情節，讓我的心情忽起忽落。

　　童年是一段美好的時(shí)光。但是，這本書(shū)的主人公阿廖沙的童年卻是悲慘而痛苦。阿廖沙三歲時(shí)就失去了父親，他便跟隨悲痛欲絕的母親來(lái)到了霸道蠻橫的小染坊主外祖父家里。這是個(gè)充滿(mǎn)利益紛爭和暴力的家庭：阿廖沙剛到這里，就遭到了外祖父的毒打；同住在這里的兩個(gè)舅舅整天為了各自的利益吵得不可開(kāi)交，有時(shí)還會(huì )大打出手。雖然這里的.生活是那么黑暗，人們是那么愚昧無(wú)知，可阿廖沙還有個(gè)慈祥的外祖母，她深深地愛(ài)著(zhù)阿廖沙。每當外祖父毆打阿廖沙時(shí)，外祖母總是護著(zhù)阿廖沙；阿廖沙傷心時(shí)，她就安慰阿廖沙。外祖母就是阿廖沙黑暗生活中的一縷亮光。阿廖沙經(jīng)歷的重重磨難，也終會(huì )讓他的心靈更強大。

　　讀完這本書(shū)，我深深地體會(huì )到阿廖沙童年生活的艱苦，跟他比較，我們可真是幸福��！既然有這么好的條件，我們還有什么理由不努力呢？

五年級童年讀后感6

　　上學(xué)期，我閱讀了《童年》這本好書(shū)，讀后感觸頗深。

　　這本書(shū)是前蘇聯(lián)大作家高爾基寫(xiě)的名著(zhù)，通過(guò)以自己為原型對孩童、少年和青年時(shí)期的命運進(jìn)行了深刻描寫(xiě)。主人公阿廖沙在父親去世后，跟著(zhù)母親、外祖母來(lái)到了外祖父家里，生活得并不平靜，只有外祖母隨著(zhù)關(guān)注著(zhù)他。隨著(zhù)不幸的事情相繼而來(lái)，十一歲時(shí)母親去世，外祖父也破產(chǎn)，阿廖沙不得不走向社會(huì )獨立謀生，飽受欺辱，但都熬了過(guò)來(lái)，都因為是堅強不屈服的意志和信念在支撐著(zhù)他。

　　阿廖沙的童年是那樣的坎坷，吃不飽、穿不暖、挨打，得到不家人的.呵護，再看看我：同樣十一歲，卻衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，無(wú)論做什么事嘴一張就喊媽媽幫忙，連最基本的洗手臉都要媽媽揪著(zhù)小耳朵手把手來(lái)洗，爸爸經(jīng)常批評我依賴(lài)性強，是生活和學(xué)習上的小懶蟲(chóng)。

　　《童年》讓我深深體會(huì )到要珍惜自己所擁有的，要學(xué)會(huì )感恩，有付出才有回報，在學(xué)習上我們更是如此。

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