(精選)讀《童年》有感15篇
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《童年》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《童年》有感1
今年暑假里的一天早晨，天氣漸漸暗了下來(lái)。不一會(huì )兒，就下起了大雨。吃過(guò)早飯，我就拿出《童年的遠方》這本書(shū)看了起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，我就被這本書(shū)里的一個(gè)小故事吸引住了。這個(gè)小故事是著(zhù)名的作家常新港寫(xiě)的《我親愛(ài)的童年》。故事說(shuō)的是一位女知識青年和“我’爸爸之間的事情。在那個(gè)年代，不知道她為什寫(xiě)了”我”爸爸的大字報，不但沒(méi)有傷了和氣，以后”我”爸爸還對她有了好感。她忽然說(shuō)道：“我對不起你爸爸，也對不起你們全家人，將來(lái)我無(wú)論走到哪里，也不會(huì )忘記你們全家人的……�！�
聽(tīng)了他的話(huà)，我在說(shuō)什么都是沒(méi)用的，都是廢話(huà)了。我看著(zhù)她笑了起來(lái)。她用手摸了一下我的臉。她的手很香，也很軟，充滿(mǎn)了溫暖。
當送她的客車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，我追了上去。他看見(jiàn)我就站了起來(lái)，向我擺手，不讓我追了。
送走她以后，我沒(méi)有學(xué)會(huì )去恨一個(gè)傷害我們家的'人。我也不知不覺(jué)的把這篇小故事深刻的印在了我的腦海里。
讀《童年》有感2
讀了《童年》一書(shū)，我被高爾基童年的故事深深的感動(dòng)了！
書(shū)中真實(shí)的描述了高爾基自己苦難的童年，反映了當時(shí)社會(huì )生活的一些典型特征。特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情、真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不斷揭示了那些“鉛一樣沉重的丑事”，還描繪了作者周?chē)S多優(yōu)秀的普通人物。其中“外祖母”的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。正是這些普通人物給了幼小的高爾基良好的影響，讓他養成了不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
高爾基在書(shū)中描寫(xiě)了“外祖母”的身影、容貌和言行，書(shū)中寫(xiě)道：“外祖母說(shuō)話(huà)好似在用心地唱歌，……她馬上成為我終身的朋友；成為最知心的'人；成為我最了解、最珍貴的人――是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量，以應付困苦的生活的�！弊x到這里，我情不自禁的想起了自己的祖母。
我的祖母不識字，但她比當老師的爺爺還管得我嚴，讓我細小的壞習慣逐漸的改變。她的心地很善良。有一次，他在回家的路上發(fā)現了一只受傷的小貓，祖母就把它抱回了家，經(jīng)過(guò)祖母幾天的精心照料，小貓很快恢復了健康�，F在可愛(ài)的小貓還成了我們家不可缺少的一員了呢！
高爾基在書(shū)中詳細的描述了自己苦難的童年。和高爾基比起來(lái)，我的童年是是幸�？鞓�(lè )的，我天天都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福生活，可我卻還不滿(mǎn)足，遇到一點(diǎn)點(diǎn)不順心，就發(fā)脾氣，還天天玩電腦、打游戲……，《童年》徹底改變了我的觀(guān)念，以后我要聽(tīng)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上，和同學(xué)和睦相處，讓笑容陪伴著(zhù)我度過(guò)這快樂(lè )的童年！
讀《童年》有感3
在這個(gè)充滿(mǎn)淡淡書(shū)香的暑假里，我受益匪淺，因為書(shū)香帶著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)不尋常的世界，那里有光明有黑暗、有自私有寬容的世界里，這就是高爾基所寫(xiě)的自傳——《童年》。
阿廖沙4歲時(shí)喪父，便寄居外祖父家里，外祖父卡西林是一個(gè)小染坊主，家境已敗落。嚴酷的生活使得這個(gè)本來(lái)性情怪異、吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁，他喜怒無(wú)常，脾氣極壞，經(jīng)常謾罵甚至毒打阿廖沙，但阿廖沙一點(diǎn)也不記仇，正是因為他人小志氣大，懂得寬容外祖父，所以讓他倆的關(guān)系特別融洽，阿廖沙還經(jīng)常在課上與外祖父交流感情與知識。同時(shí)在外祖母的百般呵護下，他茁壯成長(cháng)。
說(shuō)到這，讓我想起刮胡子的事情：
“周總理讓朱師傅給他刮胡子，突然周總理咳了一聲，一不小心，朱師傅把周總理臉刮破了。朱師傅深感不安，但周總理并沒(méi)有責怪朱師傅，而是和藹地對他說(shuō)：‘這并不怪您，而怪我咳嗽時(shí)沒(méi)向你打招呼，幸虧您的刀子躲得快哩！’”從這件事可以看出總理的寬容與大度，他不僅僅沒(méi)有責罵朱師傅，反而卻去責怪自己。而我們卻沒(méi)有學(xué)習周總理的'著(zhù)這種大度與寬容�，F如今，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為了奪得家產(chǎn)，而吵得家破人亡，打得頭破血流，數不勝數。難道他們都不懂得寬容嗎？一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，讓人目不忍睹。
我希望大家停一停加快的腳步，想一想：寬容是不是一種美德呢？寬容是不是一顆融和之種呢？我寬容你，你寬容我，去寬容世界上的每一個(gè)人，這個(gè)世界就會(huì )變得精彩、融合，也會(huì )更加美好！讓我們一起學(xué)會(huì )寬容吧！
讀《童年》有感4
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上的粉筆還在拼命嘁嘁嚓嚓寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課……”每當我聽(tīng)到“童年”這首歌的時(shí)候，我就會(huì )想起我讀的一本書(shū)叫《童年》。 《童年》的作者是高爾基，它是一部自傳體小說(shuō)。這本書(shū)足以能夠體現他是在苦難中長(cháng)大的。它講述的是：阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的同年生活。小說(shuō)從他跟隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫他去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開(kāi)了家染坊，但是隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。他還有兩個(gè)舅舅，他們粗野自私，整天為了家產(chǎn)爭得你死我活，還不時(shí)地虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。
然而在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒般的寬廣胸懷。她如明燈照亮了阿廖沙幼小的心靈，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)，……是她那無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙， 使阿廖沙充滿(mǎn)堅強的力量以應付.困苦的的生活。外祖母使他在生活中站立，在邪惡中看到善良，冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。 我每到一個(gè)新環(huán)境都難適應那里。我還記得XX年我轉進(jìn)了新的小學(xué)，在那里我對一切都很陌生，總是一個(gè)人孤獨的'呆在某個(gè)角落，總覺(jué)得那個(gè)學(xué)校是黑暗的，邪惡的，不友善的。不久，我走在路上被一個(gè)飛奔而來(lái)的小男孩撞到，他一連幾聲“對不起”使我覺(jué)得他很善良；我想起了《童年》中的外祖母，他們跟她一樣都是好人的代表。于是我試著(zhù)和別人交往，發(fā)現同學(xué)們都很善良、友善，不久我適應了這兒，學(xué)習也有了較大的進(jìn)步。
我認為：我也應該學(xué)習《童年》中的外祖母，學(xué)習她善良，忍讓?zhuān)瑢ι顭釔?ài)，聰明能干，富有愛(ài)心的精神。如果世上只有一個(gè)“外祖母”，那么世界將會(huì )多么黑暗；如果每個(gè)人都是“外祖母”，那么等待我們的將會(huì )是光明的未來(lái)。
《童年》這本書(shū)我也讀過(guò)，它確確實(shí)實(shí)是本好書(shū)，在它的引導下我的孩子淺淺地從不懂事的小孩子成長(cháng)為一個(gè)董事，充滿(mǎn)愛(ài)心，善良，熱愛(ài)生活，忍讓的大孩子。 《童年》中的主人公在困難中成長(cháng)，他的外祖母和朋友們總是在鼓勵他，讓他有了“光明”，但他們沒(méi)來(lái)之前，他好比是在黑暗中睡覺(jué)，但他們一出現，就把他叫醒了。是他們用無(wú)私的愛(ài)喚醒了他。文中的人物栩栩如生。有好人也有壞人，是故事的情節生動(dòng)。這部小說(shuō)的人物各有特色，也教會(huì )了人們面對生活的不屈不撓的精神，總之它是一部值得推銷(xiāo)的好書(shū)。
讀《童年》有感5
走一步，就會(huì )有一個(gè)腳印，我們每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)不同的童年生活，那些杰出人物的童年是什么樣的呢？假期里，我讀了名著(zhù)《100個(gè)杰出人物的童年故事》，從中明白了許多以前不懂的道理。
書(shū)中的每個(gè)人物都有他們的優(yōu)點(diǎn)：華盛頓有錯能勇敢承認，愛(ài)迪生喜歡問(wèn)問(wèn)題，馬可·波羅忍辱負重，科學(xué)家竺可楨勤奮好學(xué)善于思考，等等。我多么希望自己將來(lái)也能像他們一樣成為一名杰出的人物，這也是我最大的`夢(mèng)想，那就是當一名科學(xué)家，為祖國做貢獻。
有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向；有了這個(gè)夢(mèng)想，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，我會(huì )學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)奮努力，一直通往勝利的頂峰。
我知道，科學(xué)家是一個(gè)不平凡的職業(yè)。就像愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、牛頓那樣的科學(xué)家一樣，他們都是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才成為的科學(xué)家，他們的誕生給世界帶來(lái)了很大的影響。他們創(chuàng )造了許許多多的工具，這些工具給了我們方便，比如說(shuō)：電燈，橡皮，電車(chē)，電影，水泥，蒸汽車(chē)等等，我十分佩服他們，因此，我也想做一個(gè)科學(xué)家，我想到太空中，去發(fā)現更多的生物，去觀(guān)察那更遙遠的星球，到宇宙去探索，還要到黑洞里去探險……
但我知道，科學(xué)家不是想做就做的，美國科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“科學(xué)家不但要一個(gè)聰明的大腦，還需要一個(gè)科學(xué)家應有的堅定信念，還要保持一顆赤子之心，要敢于說(shuō)真話(huà)；在坎坷和磨難面前要樂(lè )觀(guān)，要笑對待人生。
在這個(gè)通往成功的道路上，不是完全沒(méi)有風(fēng)浪的，想要做出更好的成績(jì)，就要先通過(guò)信心和信念的考驗�！蔽疑钚拧爸灰泻阈�，鐵柱磨成針”這句話(huà)。我對自己充滿(mǎn)了信心，我相信，我的信心一定能夠沖破各個(gè)難關(guān)，我要去追求我的夢(mèng)想，去實(shí)現我那未來(lái)的夢(mèng)。我知道只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，我要實(shí)現我的理想，將來(lái)要為我們的祖國爭光！
有志者事竟成。只要我們心中有夢(mèng)想，只要我們堅持不懈，就一定會(huì )讓夢(mèng)想開(kāi)出美麗的花朵，結出甜甜的果實(shí)。
讀《童年》有感6
讀著(zhù)高爾基的自傳小說(shuō)《童年》，我的情緒也隨著(zhù)故事情節跌宕起伏，高爾基那悲慘而令人憐憫的童年經(jīng)歷，令我的心久久不能平靜。
高爾基童年時(shí)生活在一個(gè)充滿(mǎn)殘暴與仇恨的家庭，他的外祖父十分粗暴，高爾基經(jīng)常挨他的毒打，而兩個(gè)貪得無(wú)厭，自私自利的舅舅為了爭奪財產(chǎn)而勾心斗角，不顧一切地爭吵斗毆。但不幸中的萬(wàn)幸是——高爾基擁有一個(gè)善良的外祖母。每當高爾基挨揍時(shí)，外祖母會(huì )護著(zhù)他，并總有講不完的故事，她深切的愛(ài)使高爾基頻頻受打擊的心靈得到了撫慰。
然而把高爾基的童年與我們的童年相比，我不禁慶幸，我們的童年竟是那樣美好！我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是五彩繽紛的、是歡聲笑語(yǔ)的、是陽(yáng)光燦爛的……我們幾乎從未有過(guò)高爾基的悲慘經(jīng)歷，我們在陽(yáng)光的淋浴下快樂(lè )成長(cháng)，在父母的翅翼下度過(guò)童年，我們宛若泡在蜜糖罐中，嘗的味道都是甜滋滋的。我們的童年用“幸�！眮�(lái)形容都不為過(guò)，而“悲慘”，“可憐”這樣的字眼來(lái)描述高爾基的童年卻都顯得蒼白，我不由得鼻子一酸，為高爾基的童年而感傷。同時(shí)我也領(lǐng)悟到：我們今天豐衣足食的幸福生活來(lái)之不易，我們更應該倍加珍惜一切。
但高爾基的悲慘生活卻磨礪了他，逆境成就人才。嚴峻的'生活沒(méi)有壓跨他，他奮進(jìn)的腳步反而更加堅定，“千錘萬(wàn)煉出真金”，最終他成為一個(gè)意志剛強、是非分明的人，并是一位偉大的文學(xué)家。他的成功是由于他對知識的渴望，對美好生活的向往，以及他的不斷奮進(jìn)。他由始至終堅信自己能夠跨過(guò)生活路上的坎坷，那就是用智慧除去陰霾，用知識照亮人生之路。
《童年》令我受益匪淺，感悟極深。我們應該珍惜自己的幸福生活，縱使不是那么美好，但要“知足常樂(lè )”。并要對明天的生活有憧憬，不應只是奢望。如果想要獲取幸福，必須靠自己的雙手去奮斗，天上不會(huì )掉餡餅讓自己免費食用，如果坐享其成，那么伴隨著(zhù)太陽(yáng)的東升西落，生活依舊一成不變，人生也就一事無(wú)成。
由衷地敬佩高爾基，我也會(huì )憑借自己的智慧與力量，戰勝一切困難，發(fā)奮圖強，為了我的理想堅持不懈地奮斗！我堅信，迎接我的會(huì )是個(gè)美好的明天與光輝的未來(lái)！
讀《童年》有感7
我自認為我的童年雖不如公主與王子般完美，但至少是豐衣足食，要什么有什么，個(gè)性是父母把我當做“掌上明珠”，“心肝寶貝”，簡(jiǎn)直整天就像生活在蜜罐里一樣。
但我讀完了《童年》這本書(shū)以后，不禁為小主人公阿廖沙的悲慘遭遇而感到深切的同情，心里顯得個(gè)性沉重和壓抑。
天哪!如此比較，我的童年與阿廖沙的童年竟有天壤之別。我的童年是彩色的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而阿廖沙的童年卻是痛苦不堪的，他時(shí)常因為犯錯而遭到外祖父的毒打，有一次，阿廖沙因為染壞了一匹布，而被外祖父打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)，那也許是一種我無(wú)法想象的痛苦吧。除此之外，我沒(méi)有煩惱和痛苦，重來(lái)不用思考衣食往行不需要為生活去奔波，我更是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
所以，我很慶幸我出生在一個(gè)和平的年代，我是最幸福的人。我們多數人理所當然的社會(huì )和父母為我們創(chuàng )造的一切。擁有著(zhù)這些，我們這些小朋友還并不知足，總是奢求更多，例如：文具要高檔的，衣服要名牌的，更有甚者整天沉迷于網(wǎng)吧……此時(shí)，我們因該感到慚愧，就應悔過(guò)自己的奢侈，我們無(wú)疑是在糟蹋父母的辛勤血汗。
我們不少人在優(yōu)越的條件下玩物喪志，變得越來(lái)越懦弱了，遇到一點(diǎn)困難就想退縮，逃避或是走捷徑。而阿廖沙卻在這樣艱苦的`環(huán)境下，并沒(méi)有被苦難的生活所擊垮，而是滿(mǎn)懷信心，奮斗拼搏，越來(lái)越堅強，感悟許多人生的哲理，并不懈的追求光明和真理，最終成才。
正像高爾基所說(shuō)：“是無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我能堅強地活想去�！�
所以，讓我們珍惜我們此刻所擁有的愛(ài)吧!那樣會(huì )更幸福。
讀《童年》有感8
在信息技術(shù)課上，我利用了自由活動(dòng)的時(shí)間，在書(shū)香滁州這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺上，閱讀了一本書(shū)——《童年》，作者高爾基。
《童年》是一部自傳體小說(shuō)，作者高爾基以童年的自己為原型來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作，真實(shí)而生動(dòng)的描繪了自己苦難的童年，這本小說(shuō)使用了第一人稱(chēng)，讀起來(lái)時(shí)讓人感覺(jué)十分貼切實(shí)際生活，且情節緊湊、情感真摯，表現了當時(shí)俄國沙皇時(shí)期的社會(huì )的黑暗。
主人公阿廖沙四歲喪父，他跟著(zhù)母親來(lái)到了外祖父家，他幾乎沒(méi)有過(guò)過(guò)一天好日子——外祖父的毒打、表姐的辱罵、繼父的傷害……只有心底善良且聰明能干的外祖母處處護著(zhù)他，經(jīng)受了許多的`阿廖沙并沒(méi)有自暴自棄，而是繼續努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，成長(cháng)為一個(gè)正直、善良、對社會(huì )有用的人。讀著(zhù)我想起了有著(zhù)相似遭遇的簡(jiǎn)愛(ài)，他們都是在逆境中成長(cháng)起來(lái)的。
在反觀(guān)我們，從小生活在父母的寵溺之中，天天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么磨難，面對困難時(shí)卻常常畏手畏腳，面對磨難時(shí)又常常淺嘗輒止，我們根本不懂得珍惜眼前這幸福的生活，我們不像阿廖沙那樣自立，不如他那樣堅強，不似他那樣樂(lè )觀(guān)，于阿廖沙的童年有這這樣大的差距的我們，卻是這樣不容易滿(mǎn)足。
老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！本褪亲屛覀冇赂颐鎸Τ霈F在學(xué)習和生活中的種種困難，成績(jì)不如意，繼續奮斗；和朋友有矛盾，要勇于溝通；學(xué)習遇到阻礙，勤于探索……
阿廖沙的童年經(jīng)歷讓我想起了許多像他那樣笑對人生的人“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦詩(shī)詞，左丘失明，厥有國語(yǔ)，孫子臏腳，兵法修列……”這些人面對生活中的困難，沒(méi)有退縮，是因為他們和阿廖沙一樣和樂(lè )觀(guān)、堅強，我們一定要向他們學(xué)習。
讀《童年》有感9
我喜歡看《童年》，《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，它講述的是高爾基童年時(shí)期的生活。
兒時(shí)的高爾基隨母親投奔于外祖父家，外祖父的家里充滿(mǎn)了黑暗，外祖父和兩個(gè)舅舅特別自私，殘暴，經(jīng)常欺負別人。書(shū)中以外祖母為代表的另外一些人，則使阿廖沙的童年生活充滿(mǎn)了溫暖，讓阿廖沙逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人，這些對作者的成長(cháng)有著(zhù)很大的影響，是他們這群善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。
我喜歡書(shū)中的外祖母，因為她是一個(gè)慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬宏大量的人。她想一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心，給這個(gè)家帶來(lái)一絲光明。她經(jīng)常講些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。她一步步引領(lǐng)著(zhù)阿廖沙走向正義光明的大道，遠離黑暗，殘暴的世界。外祖母十分關(guān)心疼愛(ài)阿廖沙，當阿廖沙遭到外祖父時(shí)，外祖母總是第一個(gè)沖上去保護他，她為了不讓阿廖沙受傷，經(jīng)常因為護著(zhù)他也遭到了外祖父的。外祖母把她那無(wú)私的愛(ài)全給了阿廖沙，讓阿廖沙有著(zhù)克服困難生活的力量，為阿廖沙以后的.發(fā)展有著(zhù)很大的影響。
看完這本書(shū)使我真正了解到了高爾基童年時(shí)的痛苦，整本書(shū)充滿(mǎn)了嚴肅，低沉的氣氛，但有夾雜著(zhù)一絲天真爛漫，讓我深刻體會(huì )到了愛(ài)的力量，學(xué)會(huì )了面對再苦再累的生活，也要坦然的面對，要用微笑用愛(ài)心來(lái)凈化世界的黑暗部分。
讀《童年》有感10
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我來(lái)說(shuō)童年會(huì )是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在寒假中我看了不少書(shū)，對《童年》這本書(shū)最感興趣。據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，還有當時(shí)的俄國社會(huì )風(fēng)貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的`悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時(shí)候，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，舅媽幫我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，但她沒(méi)告訴我怎么養就出去買(mǎi)東西了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著(zhù)花的花瓶，靈機一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，拿走里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚(yú)放了進(jìn)去�？吹叫〗痿~(yú)在花瓶中自由自在地游來(lái)游去，心里樂(lè )滋滋的。到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著(zhù)問(wèn)我：“你干嘛呢？”“看金魚(yú)呀！”我回答道。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)道：“��？不會(huì )吧！你把金魚(yú)放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì )兒外婆還要拿走呢�！蔽叶�(huà)沒(méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒(méi)轍，只好打電話(huà)給外婆，告訴她事實(shí)，外婆聽(tīng)了這件事，也哈哈大笑起來(lái)。我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè )、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！
看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。
讀《童年》有感11
暑假里，經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，帶著(zhù)這句我崇拜的的好奇心讀了舉世聞名的馬克西姆·高爾基的《童年》。每當我翻開(kāi)了它，情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅，還有兩個(gè)表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅，還有兩個(gè)表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的`把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”……
如此比擬，我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。感覺(jué)自己真是太幸運、太幸福了，在家里，有父母寵愛(ài)著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，保護著(zhù)。在學(xué)校有老師們教誨著(zhù)，同學(xué)們陪伴著(zhù)。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮著(zhù)成長(cháng)著(zhù)。想到這些有什么理由不加倍努力學(xué)習呢?
這本書(shū)還告訴了我，要珍惜現在的生活，做人要堅強勇敢、正直自信，每個(gè)人的生命是有限的，所以我要合理的方案好每一天，珍惜眼前的一分一秒，朝自己的理想大步邁去，爭取長(cháng)大了成為一個(gè)對社會(huì )有用的人!
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。高爾基的成就不正是靠他自己的爭取嗎?
總結主人公的一句話(huà)：要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現在和未來(lái)的生活。 《童年》是作者高爾基以自己童年為根底寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
讀《童年》有感12
經(jīng)常聽(tīng)到身邊的朋友說(shuō)很懷念童年的時(shí)光、看到書(shū)上敘述著(zhù)自己有著(zhù)一個(gè)幸福的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
記得曾經(jīng)有個(gè)朋友對我說(shuō)：“真是希望時(shí)間可以倒流，讓我回到小的時(shí)候，或可以永遠停留在小的時(shí)候”我們生活在二十一世紀的青少年可以說(shuō)是很幸福的了！可生活在舊社會(huì )的孩子的童年又是怎樣的年呢？看了高爾基的'《童年》讓我感到心痛，高爾基的童年是悲慘的，但幸好他有一個(gè)天使為他護航，一直在他身邊幫助他——他的外婆。
這本書(shū)是我在寒假時(shí)看的，也許是它給我的印象太深刻了，所以我至今還沒(méi)有忘記。記得他的外婆是耶蘇的一個(gè)教徒，是一個(gè)非常慈祥、和藹可親的人�？墒�，不幸的是他有一個(gè)脾氣暴躁、狠心的丈夫。我同情高爾基，但也很佩服他，他在那么一個(gè)惡劣的環(huán)境下都能一直堅持下去，他不管外祖父對他多不好，他都能堅持下去。也許因為他的外祖母吧！每次高爾基受到委屈，他的外祖母總是會(huì )安慰著(zhù)他，有時(shí)還講關(guān)于“耶蘇”的故事給他聽(tīng)。我羨慕他有這么一個(gè)外祖母。
與高爾基相比，我們每一個(gè)人都比他幸福、幸運，我們最起碼不用受到家人的毒打，我們可以坐在寬大而明亮的教室里學(xué)習，可是為什么我們這一代的孩子這么幸福而有的人還不懂得去珍惜呢？
讀《童年》有感13
《童年·在人間》這一本書(shū)是高爾基先生寫(xiě)的。他是跨越兩個(gè)世紀和兩個(gè)歷史時(shí)代的偉大作家，也是俄羅斯文學(xué)的重要奠基人之一。他的作品對世界文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。
這一本書(shū)分為了兩部分，第一部分是《童年》第二個(gè)部分是《在人間》。他主要記敘了阿廖沙在父親去世后和母親一起寄居在了外公家的生活經(jīng)歷。在這個(gè)家庭里，因為父子、兄弟間鉤心斗角，所以常常為一些小事?tīng)幊�，甚至大打出手。阿廖沙就是在這樣的生活環(huán)境中度過(guò)了苦難的童年。外公破產(chǎn)后，用廖沙被迫走入了“人間”，開(kāi)始了獨立謀生。他做過(guò)了鞋店的學(xué)徒、繪畫(huà)師家的雜工、輪船上的洗碗工、圣像作坊的學(xué)徒、建筑工地的監工等。后來(lái)，他去了喀山，進(jìn)入了“社會(huì )大學(xué)”。
看完了這本書(shū)我感受到了我的童年是這么幸福、快樂(lè )，而阿廖沙的童年時(shí)那么悲慘，連上學(xué)也只是上了三、四年。我們一定要好好珍惜童年的時(shí)光，也要好好讀書(shū)。
高爾基先生曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐緯�(shū)對一個(gè)人的.影響是十分巨大的，一本好書(shū)甚至能改變一個(gè)人的一生。所以，我們一定要選擇優(yōu)秀的書(shū)來(lái)讀，要在優(yōu)秀的文學(xué)作品營(yíng)造的良好氛圍中健康成長(cháng)。只有能經(jīng)受住時(shí)間的考驗，獲得無(wú)數讀者認可的文學(xué)作品才能被稱(chēng)為優(yōu)秀的文學(xué)作品。傳承百年的文學(xué)名著(zhù)正是優(yōu)秀之作。
讀名著(zhù)不但可以開(kāi)闊視野、豐富知識，坐在書(shū)桌前周游世界、穿越古今，能夠學(xué)到許多在家庭和學(xué)校里學(xué)不到的知識。還可以提高一個(gè)人的素養，培養一個(gè)人的品格，我們在讀有趣的故事的同時(shí)能夠學(xué)會(huì )辨識真善美、假惡丑，確立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、處世觀(guān)。最后還可以領(lǐng)略文學(xué)大師的風(fēng)采，吸收文學(xué)養料，提高我們的語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力。豐富我們的人生閱歷，吸取前人的成功經(jīng)驗和失敗教訓，指導我們?yōu)樽约洪_(kāi)辟一條健康快樂(lè )的人生之路。所以，我們一定要多讀好書(shū)。
讀《童年》有感14
今夜，月光皎潔，我獨自倚靠在窗前回味今天剛讀完的高爾基的《童年》，令我不禁遐想連篇。
一提起童年，每個(gè)人都會(huì )欣喜萬(wàn)分：想起童年那一件件趣事，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那肆無(wú)忌憚的笑……，童年是那么令人向往的天堂。然而，高爾基的童年生活卻如同地獄。
我們在家里是爸媽的“心肝寶貝”，是“小公主”、“小皇帝”，高爾基卻在三歲那年就失去了父親，由母親帶回了外祖父家，在那個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊里，外祖父脾氣火爆，兩個(gè)舅舅成天為家產(chǎn)而爭斗……，唯一令他感到溫馨的是外祖母的呵護與疼愛(ài)。
與他相比，我們是多么幸運呀，我們可都是在蜜罐子泡大的哦。后來(lái)，高爾基又失去了母親，唯一對他好的`外祖母是沒(méi)有任何地位的，可想而知他的生活是多么艱難��！他只上了三年學(xué)，十一歲就走上社會(huì )，開(kāi)始自食其力的生活，當過(guò)搬運工、學(xué)徒、面包工……，吃盡了苦頭。哪像我們只要學(xué)習就好，從不用為生活操勞，連最簡(jiǎn)單的家務(wù)父母都不讓我們做，相比較高爾基，我們是多么幸福呀！
從這本書(shū)，我看到的是高爾基童年的悲慘與痛苦。然而，就是在這樣的環(huán)境中，高爾基卻成為了前蘇聯(lián)偉大的作家，不由得我心中對他充滿(mǎn)了敬佩，更多的是慚愧。
我出生在一個(gè)依山畔水大好地方，童年里陪伴我的是伙伴們的笑聲、父母的關(guān)愛(ài)。這些編成一串充滿(mǎn)愛(ài)的鈴鐺，伴著(zhù)我捉蝴蝶、摘果子、下水摸魚(yú)……
我邁入學(xué)堂，成為一名學(xué)子。每天獲取新的知識，和老師、同學(xué)建立新的友誼。上課學(xué)習，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，不知不覺(jué)一天又過(guò)去了。不用擔心生活的負擔與困難，每天生活得既充實(shí)又快樂(lè )。日子一天天的過(guò)，童年離我遠去，我漸漸走向成熟。
我的生活這樣美好，還有什么事能讓我不好好學(xué)習呢？童年生活的困苦并沒(méi)有讓阿廖涉退步，他總是堅強地生活下去。我要努力地學(xué)習，活出精彩，創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)！
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗臺，灑在我的身前。原來(lái)，黑暗的夜晚已經(jīng)過(guò)去，黎明已經(jīng)來(lái)到。我仿佛又看到了那金色的童年，金色的回憶，但終究要長(cháng)大，我愿那金色的回憶在我心中永居，伴我成長(cháng)，陪我擁抱美好的明天！
讀《童年》有感15
翻開(kāi)《童年》，我抱著(zhù)一種“試試看”的心態(tài);合上《童年》，我心潮澎湃，似乎覺(jué)得心里明朗了許多�！锻辍�，就像一個(gè)引擎，指引我走向自己的心，去清掃陰暗的地方;《童年》就像一縷陽(yáng)光，灑在我的心窩里，讓心靈豁然開(kāi)朗;《童年》還像無(wú)數滴甘露，滋潤于我心田，讓心靈青春永駐……
看完《童年》，我百感交集，我既慶幸自己的生活是那么美好，又羞愧于自己在如此優(yōu)越的條件下，居然還不知道自己有多幸福。
一個(gè)炎熱的夏天，酷暑難擋，大地被烤的冒了煙，知了也耐不住酷暑，在樹(shù)上煩躁地抱怨。我百般無(wú)聊的舔著(zhù)棒冰，無(wú)意間瞟到電視上的一則廣告，我的眼球不夠用了，放出來(lái)的冰淇淋圖片讓我垂涎三尺，更讓我瘋狂的是，里面還有我的最?lèi)?ài)——哈根達斯!
心動(dòng)不如行動(dòng)，我“快馬加鞭”的奔向媽媽的公司，沖進(jìn)她的辦公室，“媽…媽媽?zhuān)�，我要去吃…吃哈…哈根達斯!”我喘著(zhù)粗氣道�！澳氵@孩子，真是的!媽媽正忙著(zhù)呢，我現在沒(méi)空，明天帶你去啊?而且哈根達斯很貴的，這么一點(diǎn)就要20元!”媽媽用手比劃著(zhù)，“不是說(shuō)媽媽小氣，而是太不劃算了!你以為媽媽的錢(qián)是隨隨便便就掙來(lái)的.?花錢(qián)那么大手大腳!如果你要買(mǎi)書(shū)，就是200元我也同意!況且媽媽現在沒(méi)時(shí)間，明……”“明日復明日，明日何其多?你不要找理由了，不就幾個(gè)臭錢(qián)嘛!有什么了不起!”我打斷媽媽的話(huà)，轉身走了�！鞍�，現在的孩子，生在福中不知福啊!”背后聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘆氣聲……
平時(shí)在生活中，我總也感覺(jué)不到生活中的種.種快樂(lè )，總是覺(jué)得生活無(wú)聊，人生無(wú)趣。在爸爸媽媽看來(lái)，我們這樣的孩子真的簡(jiǎn)直可以說(shuō)是不可理喻，那么好的生活環(huán)境，學(xué)習條件，這些孩子竟然還是不知滿(mǎn)足，無(wú)法體會(huì )生活的真正幸福!為此，怎能不叫我自覺(jué)慚愧?!
生在福中不知福，實(shí)在是不應該啊!
讀了《童年》，與高爾基的童年相比，我才發(fā)現我的童年是多么令人羨慕，多么幸福啊!高爾基在如此艱苦的環(huán)境下都能如此杰出，何況我們呢?我為自己以前的所作所為真正感到羞愧!
同學(xué)們，請一定要，一定要珍惜現在擁有的一切，別讓自私束縛心靈。攜起手，向著(zhù)明亮的那方，讓我們共創(chuàng )美好未來(lái)。記得要常常提醒自己擁有的幸福，用心感受身邊每一處樸素的幸福，這樣，我們才可以真正的快樂(lè )!
提醒幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光!溫情四溢!
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