讀《童年》有感優(yōu)選【15篇】
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀《童年》有感，歡迎大家分享。
讀《童年》有感1
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買(mǎi)你想要的東西而抱怨著(zhù)，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì )感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助媽媽工作！這本書(shū)告訴我們，要珍惜現在！
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發(fā)表過(guò)的文章數也數不清。高爾基從來(lái)不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部長(cháng)篇小說(shuō)《克里母。薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現了俄國社會(huì )生活，反映了各個(gè)階級和社會(huì )集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時(shí)俄國社會(huì )的那種腐敗，當時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會(huì )是多么美好！我認為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費時(shí)間實(shí)在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的'秘訣”。我們現在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀！所以我們不是更應該去努力嗎？這本書(shū)告訴我們，要把握未來(lái)！
每個(gè)人的心充斥著(zhù)暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎？漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的詮釋?zhuān)?/p>
讀《童年》有感2
暑假里，我閱讀了高爾基寫(xiě)的《童年》，真是受益頗多啊。我由衷地對大家說(shuō)，和阿廖沙，也就是高爾基，我們的童年實(shí)在是太幸福了��！
阿廖沙出生在一個(gè)木工的家庭中。他三歲時(shí)，父親彼什科夫因霍亂而去世。阿廖沙家的生活更加的艱難了，他和媽媽就住在外祖父的小染坊里。由于家庭貧窮，阿廖沙上學(xué)并沒(méi)有什么衣服穿，只好穿外祖母的外套和母親的皮鞋。破舊的外套，肥大的褲子，再加一雙女式的皮鞋，這樣一身十分不協(xié)調的裝束，常常引起同學(xué)們的嘲笑，有的調皮的同學(xué)還給他起外號。
而我們現在穿的全都是父母給我們買(mǎi)的'新衣服，有的甚至還是昂貴的名牌衣服。每每想到這里，我都覺(jué)得很慚愧。父母為我們創(chuàng )造了這么好的條件，我們卻不加倍珍惜，如一句俗語(yǔ)說(shuō)的那樣身在福中不知福！還有的同學(xué)還常常嫌這嫌那，一件衣服穿了幾次便不愿意再穿了。
在那時(shí)，阿廖沙為了自己能上學(xué)，只得撿破爛換錢(qián)交學(xué)費。每逢不上學(xué)，阿廖沙就會(huì )早早起床，背上一個(gè)大布袋，走街串巷撿一些別人扔的爛紙片、破布頭賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。如果運氣好，能有半個(gè)盧布（人民幣零點(diǎn)零四五元）的收入；如果運氣不好的話(huà)呢，阿廖沙上學(xué)的事基本上沒(méi)了著(zhù)落。反觀(guān)現在的我們，被父母寵著(zhù)，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子；每天坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師講課；如果有人欺負你，父母會(huì )毫不猶豫地站出來(lái)為你出頭
和阿廖沙的童年生活相比，我們有什么理由不感恩父母老師？有什么理由不努力學(xué)習？有什么理由不珍惜自己美好幸福的生活？
童年生活就結束了，迎接我們的將是充滿(mǎn)活力的少年時(shí)代，讓我們抓住童年的最后時(shí)光，去努力奮斗吧！
讀《童年》有感3
在暑假里，我閱讀了前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的《童年》，使我受益匪淺。
《童年》是一本自傳體小說(shuō)，這本書(shū)使我了解了高爾基的童年生活。他的童年生活是悲慘的，是快樂(lè )的。他四歲喪父，十歲喪母，是一歲輟學(xué)，在鞋店、圣象作坊當學(xué)徒，在輪船上幫廚，先后做過(guò)洗碗工、裝卸工、鋸木工、園丁、面包師、雜貨鋪店員等等以維持生計。在輪船上做洗碗工期間，高爾基遇上了被他稱(chēng)之為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。斯穆萊盡管文化水平不高，卻經(jīng)常讓高爾基給他朗讀各種書(shū)籍，這深深的感染了高爾基，喚起了高爾基對于讀書(shū)的強烈興趣。
高爾基對讀書(shū)的愿望是多么強烈啊，他小時(shí)候盡管是悲慘的，可是他對讀書(shū)的渴望從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，他的決心是多么的大啊，這真讓我感到非常敬佩。和高爾基相比，我又是多么幸福��！高爾基由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的'外套。他有時(shí)穿著(zhù)一身五顏六色的不協(xié)調的裝束，因此引起同學(xué)的嘲笑。再看看我們，穿的是新衣服，有的還是名牌衣服。盡管有這么好的條件，可我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數多了就不愿再穿。高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢(qián)。每逢雙休日，他就一大早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，爛紙片給廢品加工廠(chǎng)，換點(diǎn)錢(qián)。多么艱辛��！
而我們現在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的美好日子。相比之下，我們有什么理由不加倍努力學(xué)習呢？讀著(zhù)讀著(zhù)，我又一次地流淚了。
讀《童年》有感4
記得小時(shí)候我問(wèn)過(guò)爺爺�！盃敔�，爺爺，你最想實(shí)現的愿望是什么呀?”“愿望呀，那就讓爺爺再度過(guò)一次童年吧!”童年是人一生中最美好快樂(lè )的時(shí)光，而高爾基的童年簡(jiǎn)直就是亂世中死亡的天地。
《童年》這本書(shū)的`主人公是阿廖沙，他三歲時(shí)就失去父親，跟著(zhù)母親投奔了外公。在外公家里，他飽受外公的毒打，兩個(gè)自私自利的舅舅為了爭奪財產(chǎn)而自相殘殺，導致家族分裂，外表善良、內心虛偽的外人也紛紛投來(lái)異樣的目光，阿廖沙也常常受到外人欺凌!在那個(gè)國家分裂的時(shí)代，一個(gè)小孩親眼見(jiàn)證了人間的“冷”與“暖”!
讀完童年后，我深深體會(huì )到了高爾基兒時(shí)的悲慘遭遇，想想我們現在“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的幸福生活，整天受到父母的寵愛(ài)、照顧，整天吃著(zhù)山珍海味、大魚(yú)大肉，我們想要的父母都會(huì )竭盡所能滿(mǎn)足我們，而我們卻往往身在福中不知福，和父母頂嘴，辜負了父母對我們無(wú)私的愛(ài)!
高爾基的童年卻與我們恰恰相反，在那么艱難困苦的條件下，高爾基無(wú)論遇到什么困難，都會(huì )勇敢面對它，勇敢面對悲慘的現實(shí)和凄涼的生活，可他還只是個(gè)孩子呀，有人常說(shuō)“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人!”就是在這樣的環(huán)境中成就了高爾基，在這個(gè)亂世當中，他那顆純潔的心靈沒(méi)有被污染!
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了還深深叫著(zhù)夏天!”每當《童年》這首歌曲在我耳邊響起時(shí)，我都會(huì )想到童年是多么美好，我們的童年是多么幸福!
讀《童年》有感5
聽(tīng)著(zhù)窗外若隱若現的雨之歌，真是愜意極了。好景配好書(shū)，如果在這個(gè)時(shí)候捧上一本心怡的書(shū)，然后一邊欣賞書(shū)中的語(yǔ)句，一邊聆聽(tīng)著(zhù)雨聲，真是人生一大快事。
在書(shū)桌前，我再次拿出那本書(shū)--《童年》，開(kāi)始了《童年》之旅。
書(shū)中的主人公阿廖沙在幼年時(shí)就喪父，與母親投靠在外祖父家，隨后母親便不知去向。因為母親當時(shí)不顧外祖父的反對嫁與父親，所以本因給母親的財產(chǎn)就被扣留在了外祖父手中，這份財產(chǎn)的美味，不進(jìn)讓舅舅產(chǎn)生了獨享之心，還想治外祖父于死地。阿廖莎還親眼目睹了聰明能干的阿廖莎被舅舅們視為眼中釘，肉中刺，最終被十字架壓死。就連懷孕的舅媽?zhuān)舱赵獾骄司说亩敬�，在一�?chǎng)大火后，難產(chǎn)而死，造成了一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)。一個(gè)那么小的孩子就要遭受這么難以令人相信的事不由得在我的.心里將阿廖莎上升了一個(gè)對他的認識。
窗外的雨依舊在打著(zhù)不同節奏的樂(lè )器，他給綠葉換上了一件撒滿(mǎn)珍珠的衣裳，給大地換上了一層與往日不同的色彩，也給我換了一種對阿廖莎的新認識。
時(shí)間在鐘表的流逝中，不知不覺(jué)已經(jīng)消失，與雖然已經(jīng)停止，可童年之旅還未結束，他久久的在我腦海里回響著(zhù)。
讀《童年》有感6
馬克西姆。高爾基的童年舉世聞名。童年是幸福的，童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是值得回憶……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。從此黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來(lái)，高爾基認識了小茨岡，兩人并結為好朋友，但好時(shí)光不是太長(cháng)，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。兩個(gè)兒子也經(jīng)常捉弄高爾基。過(guò)后，高爾基又認識了一個(gè)木匠，但是被兩個(gè)舅舅趕了出去。后來(lái)，最親的外祖母死了，母親也死了，高爾基也被兩個(gè)舅舅趕了出去。高爾基只能靠撿垃圾為生。但只有外祖母給了高爾基一絲絲溫暖。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢？面對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的'愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 ；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易，要好好珍惜！
讀《童年》有感7
看完了高爾基《童年》里的阿廖沙的灰色童年后，我心中感慨頗多。我們的童年無(wú)一不是幸福的、歡樂(lè )的，而高爾基的童年卻是在地獄邊緣苦苦掙扎的，在困難地抉擇過(guò)后，也只能堅強地忍受，痛苦地掙扎，隱忍地蓄力，為的只是長(cháng)大后化繭成蝶的那一瞬間。
對比之下，在舒適環(huán)境中安逸學(xué)習的'我們，有什么資格抱怨命運的不公？如果阿廖沙在這種痛苦壓迫之下還能成為一名偉大的作者，那我們有什么資格不像他學(xué)習呢？
阿廖沙三歲那年，一場(chǎng)災難降臨在這個(gè)原本幸福的家庭，喪夫喪子之痛使堅強的阿廖沙母親失去了生活的希望，在外祖父家住下后，阿廖沙幸福的生活被暴虐的外祖父狠狠打下句號。然而就在這種生活之下，阿廖沙堅持著(zhù)自身的信念——仁愛(ài)，在黑暗中走向了光明的成功之路。
讀《童年》有感8
我們每人都有自己的童年，并且每人的童年都有不一樣的經(jīng)歷，下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)高爾基的童年。
馬克西姆 . 高爾基前蘇聯(lián)的無(wú)產(chǎn)階級作家，社會(huì )主義現實(shí)主義的奠基人。
高爾基的出身很貧窮，幼年喪父。他的童年有趣又悲慘，他當過(guò)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成為他“社會(huì )”大學(xué)的課堂。
有一次，高爾基的二舅喝高了，嚷著(zhù)說(shuō)：“我要去把高爾基的祖父的胡子拔光，然后埋了他 ……. ”他的祖父得知后立即叫來(lái)房客和他一起拿起棍了等著(zhù)高爾基的舅舅來(lái)。這時(shí)“嘭！”的一聲，門(mén)邊的小窗戶(hù)被打碎了。祖母立即把手伸出去，說(shuō)：“這個(gè)不孝子給我停止撞門(mén)！”“��！”祖母大叫一聲，立即把手一縮。高爾基上去一看，原來(lái)祖母的手斷了，走了。高爾基立即開(kāi)門(mén)向舅舅砸去一塊石子，二舅飛奔過(guò)來(lái)痛打了高爾基一頓 ……
由這次事情可以看出，高爾基的'家庭關(guān)系并不和諧，經(jīng)常會(huì )有一些大大小小的“戰爭”，高爾基也會(huì )經(jīng)常受傷。這種家庭暴力在我的家庭是完全沒(méi)有的，有也頂多是吵架，因為在現代法制社會(huì )家庭暴力是違法的！
這本書(shū)記錄了從“我”隨祖母投奔祖父，到祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)地再現了 19 世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活情況。
每個(gè)人的童年不同樣，我覺(jué)得高爾基的童年雖有愉快、有趣，但多的是悲慘、痛苦。我要珍惜童年的美好時(shí)光，坐在教室里認真學(xué)習！并且愉快的成長(cháng)。
讀《童年》有感9
高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為高爾基“自傳體三部曲”。在老師的感染下，我饒有興趣地讀了《童年》，高爾基那不幸的童年往事，讓我這顆稚嫩的心久久不能平靜。
高爾基的童年，是一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨家庭度過(guò)的。四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的'外祖母到專(zhuān)橫的，瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家生活，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。
高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們的童年是陽(yáng)光燦爛的，是多姿多彩的，充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。在家里，爸爸，媽媽呵護著(zhù)，爺爺、奶奶寵愛(ài)著(zhù)；在學(xué)校，老師親切的教導，朋友真誠的關(guān)愛(ài)。每天都生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。高爾基呢？他幾乎沒(méi)有安寧的日子，每天都有人傷害他、辱罵他、欺負他，可是他并沒(méi)有，而是繼續努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，成長(cháng)為一個(gè)正直、善良的人。
讀完《童年》讓我明白：要珍惜今天美滿(mǎn)的生活。
讀《童年》有感10
童年，對于我們來(lái)說(shuō)就是一幅美麗的畫(huà)卷，五彩斑斕，有生機勃勃的綠色，熱情如火的紅色。惟有一本書(shū)，惟有一個(gè)人，他人生的畫(huà)卷只有黑白，充滿(mǎn)著(zhù)殘酷與冰冷。當我們享受著(zhù)親人的溫暖的時(shí)候，他卻承受著(zhù)殘忍的打罵。他，就是高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》中的阿廖沙。
最早接觸這本書(shū)，是老師推薦的。愛(ài)看書(shū)的我，自然不能放過(guò)。拿著(zhù)這本書(shū)，看到封面上印著(zhù)一個(gè)小男孩，他身旁是一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老奶奶。婆孫倆互相攙扶的樣子讓我看得有點(diǎn)心酸。慢慢地，我了解了這本書(shū)中的一些人和故事。
阿廖沙，本書(shū)的主角。四歲喪父后，被外祖母接到外祖父家，體會(huì )到了人間的苦與樂(lè )，善與愛(ài)。
外祖母，是給阿廖沙最多溫暖的人。她慈祥善良，聰明能干，對誰(shuí)都很忍讓。書(shū)中這么多人物，給我感觸最大的，也正是看似平凡的外祖母。也許是因為她，因為她的教導，阿廖沙的童年里才有一絲光彩。她給我的感覺(jué)像親人，也像老師，那種特殊的關(guān)愛(ài)，不同于父母的那種愛(ài)，暖暖的，像陽(yáng)光。
有時(shí)候，輕輕摩挲著(zhù)書(shū)頁(yè)上的字，慢慢地，在腦海中全然幻化出了一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。有時(shí)候是搞笑的，令人忍俊不禁；有時(shí)候是傷感的，令人潸然淚下�？吹美哿�，閉上眼，將書(shū)蓋在臉上休息一會(huì )兒，也能聞到似有若無(wú)的書(shū)的.香氣，令人心曠神怡。
在午后的陽(yáng)光下，讀這樣一本書(shū)，已然是一種享受。陽(yáng)光照射身上，讓人想起了外祖母的那溫和的氣息，暖暖的感覺(jué)。而那在空氣中飛舞的小小的飛塵，已經(jīng)變成了阿廖沙的化身。他在空氣中左搖右擺，使人想到阿廖沙調皮搗蛋的樣子，讓人想發(fā)笑。當那灰塵靜靜落下，竟也會(huì )有一絲憂(yōu)傷，輕輕婉轉，似是不舍的留戀。
《童年》這本書(shū)，給予我的，遠遠不止這些�！昂脮�(shū)不厭百回讀”，只有自己用心讀，用心思考，才會(huì )有不同的認識和理解。
讀《童年》有感11
相信大家對《童年》這本書(shū)也不生疏吧！這部著(zhù)作的作者是德國的高爾基�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲中的第一部，同時(shí)也是最優(yōu)秀的作品之一。童年是人生最寶貴的一筆財富，那么在高爾基筆下，阿廖沙又是怎樣度過(guò)他的童年的呢？
在小說(shuō)中，阿廖沙以故事的講述者和主人公的雙重身份，敘述了自己幼年時(shí)代的生活，反映了作家童年時(shí)代的艱苦以及對光明和真理不懈的追求。在這本小說(shuō)里，每一個(gè)人物都有自己的靈魂。阿廖沙：好學(xué)、求知欲強、有著(zhù)敏銳的感知力和觀(guān)察力；外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活；外祖父：內心也有善良的一面，但是愚昧落后、自私野蠻、目光短淺
在這本書(shū)中，使我感慨萬(wàn)分的是第四章家里失火。還記得在高爾基筆下的情景是這樣的：外祖母嚴厲地、聲音堅決地指揮著(zhù)，而外祖父卻低聲號哭；外祖母的樣子把我嚇壞了：她頭上頂著(zhù)空口袋，身上裹著(zhù)馬杯，直沖著(zhù)火跑了進(jìn)去。家里失火這么大一件事，外祖父身為一家之主，既然在哭，而外祖母卻挺身沖進(jìn)火海，能救多少是多少。這表明了外祖父和外祖母的性格截然不同。外祖母善良、溫柔的背后隱藏著(zhù)堅強、勇敢，鎮定的性格，是個(gè)名副其實(shí)的女漢子；而外祖父卻一直在用自己暴虐的脾氣來(lái)掩藏自己的懦弱。
其實(shí)在現實(shí)生活中像這樣的例子也有很多在一些家庭里的.小皇帝、小公主，平常在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。爺爺、奶奶、外公、外婆對他們無(wú)限寵愛(ài)，任由他們使喚。他們的無(wú)理取鬧換來(lái)的只老人們笑哈哈的說(shuō)：他們還小不懂事！可是，讓他們離開(kāi)家人，參加一些競賽或者團體活動(dòng)。只要他們提出的意見(jiàn)得不到采納，就會(huì )像泄了氣的皮球，在一旁生悶氣或單獨悲傷；有時(shí)比賽輸了，他們甚至會(huì )放聲大哭，完全失控。他們之所以會(huì )這樣，就是因為從小沒(méi)有養成面對痛苦的態(tài)度，內心極其脆弱。但是也有一些人，從小接受的教育就剛好相反，這些人就能夠坦然接受挫折，養成寬廣的心胸，遇到不如意的事情，他們很快就會(huì )走出陰影，重新振作，重新開(kāi)始。
這些堅強的人當然不是先天就是這樣的。而是相比在那些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的童年中長(cháng)大的小孩，他們有的是那種堅強，即便在不太富有的家庭里長(cháng)大，他們仍然會(huì )孝敬，遇到挫折自己想規定，而不是第一時(shí)間懇求父母的幫忙。這些人的童年是在這種環(huán)境下度過(guò)的，怎能不養成堅強的性格呢？
讀了《童年》這本書(shū)，我知道了一些道理：思想改變行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。就像在《童年》里的一句話(huà)我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿(mǎn)種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長(cháng)出鮮明，安康，富有創(chuàng )造性的東西，生長(cháng)著(zhù)善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。
讀《童年》有感12
《童年》的主人公阿列克賽獨自一人靠撿垃圾養活了他自己和他的外婆。阿列克賽的母親死了，阿列克賽卻沒(méi)有哭泣。因為他平時(shí)只有受了氣才會(huì )哭，他一哭父親就會(huì )嘲笑他，而母親則會(huì )斥責他說(shuō)：“不許哭！”
阿列克賽在外公家第一次被打，而且被打的昏死過(guò)去。后來(lái)他的外公來(lái)看他，他把頭轉過(guò)去不理外公，只是想把外公一腳踢出房門(mén)。外公說(shuō)：“我是下手重了點(diǎn)！可你當時(shí)又抓又咬，把我氣瘋了。小家伙，親人打你是為你好，外人打你才是屈辱。說(shuō)起我小的時(shí)候挨得打。連上帝都要掉眼淚呢.....”
阿列克賽突然覺(jué)得眼前的這個(gè)小老頭變得高大起來(lái)，像故事中的`巨人，一個(gè)人拖著(zhù)大船往前走。
我平時(shí)最?lèi)?ài)掉眼淚，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，通過(guò)讀《童年》，我覺(jué)得既同情阿列克賽，同時(shí)又受到了他的鼓舞，我一定要學(xué)阿列克賽一樣堅強、勇敢、自信。
讀《童年》有感13
每個(gè)人都擁有屬于自己的童年，就算童年時(shí)痛苦的，令人厭煩，但它都具有自己的紀念價(jià)值，令人難以忘懷。
——題記
悲慘世界悲慘童年
高爾基的童年，悲慘的讓人無(wú)法想像，可他并沒(méi)有放棄，繼續堅強的活著(zhù)，為我們留下了這本永垂不朽的自傳體小說(shuō)《童年》�！锻辍飞鷦�(dòng)地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。也體現了當時(shí)人民生活很苦！4歲本該在父母的呵護下快快樂(lè )樂(lè )H的長(cháng)大��！可是高爾基卻并不是這樣，他的父親死了，只能隨悲痛欲絕的母親，和那慈祥善良的外婆來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，本來(lái)以為高爾基能過(guò)上幸福的生活，可誰(shuí)又曾想，他的外祖父專(zhuān)橫暴戾，經(jīng)常遭受他的毒打，還好有善良的外祖母處處維護他。在外祖父家，他認識了許多各種各樣的人，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅。樸實(shí)而又善良的小茨岡，每次都用他的胳膊替高爾基接下那一鞭鞭冷血無(wú)情的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。高爾基的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給高爾基講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。
幸福人生幸福生活
與高爾基相比，我們的童年顯得更加的燦爛，如果說(shuō)高爾基的童年是黑色的，那么我們的童年就是彩色的；如果說(shuō)高爾基的童年是黑暗的，那么我們的童年是光明的；如果說(shuō)高爾基的童年是悲慘的，那么我們的童年就是幸福的.。因此我們應該更加好好的珍惜我們現在的時(shí)光，因為我們這一切的幸福都是來(lái)之不易的�，F在的我們甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。所以擁有這樣的人生，對我們來(lái)說(shuō)應該是很幸運的�？墒歉郀柣钤谀菢拥囊粋�(gè)年代，擁有如此悲慘的童年，他卻并沒(méi)有放棄，還留下了許多傳世之作，我們是不是也給像他一樣，勇敢的堅強勇敢的活著(zhù)！
感悟幸福感悟人生
幸福是什么？在高爾基那個(gè)年代，幸福就是吃飽，幸福就是讀書(shū)，幸福就是能夠穿暖。但在我們現在這個(gè)年代，幸福又是什么呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，很多人都不知道我們的幸福是什么，我們只知道衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，只知道到處處讓父母煩心，可又曾想過(guò)在高爾基那個(gè)年代，制鞋根本就不可能產(chǎn)生，高爾基10幾歲的時(shí)候就外出打工，10幾歲唉，本來(lái)是上學(xué)的年紀�？伤荒芡獬龃蚬�。想想現在，我們能坐在教室里好好讀書(shū)，卻也有很多人討厭坐在教室里，整天想著(zhù)玩游戲，不珍惜自己讀書(shū)的時(shí)光！要是在以前，想讀書(shū)也不行，因此我們要好好讀書(shū)，珍惜現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
珍惜現在，珍惜身邊的每一個(gè)對自己好的人。不要過(guò)于依賴(lài)父母，做一個(gè)獨立自主的人！
后記
讀《童年》有感14
今夜月色皎潔，我獨自倚窗回憶高爾基的《童年》，今天剛看完，不禁納悶。說(shuō)到童年，相信所有人都會(huì )很開(kāi)心，因為童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活是美好的，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，肆無(wú)忌憚的大笑。所以，我們可以說(shuō)，童年是向往的天堂。然而，在高爾基的童年，我們看到了一個(gè)新版本的人間地獄，一想到它就讓人不寒而栗。
高爾基從小就住在黑暗的祖父家里。在這里，高爾基不得不生活在一個(gè)紅著(zhù)臉的環(huán)境中，他的叔叔們每天都為自己的利益爭吵，不得不與自私吝嗇的祖父交往。所以可以說(shuō)，他的生活除了黑暗，就是陰云密布，只有他善良的奶奶給他展示了生活的希望。憑借祖母的言行，高爾基成了一個(gè)善良勇敢的作家。
在這樣黑暗的環(huán)境下，高爾基能不受家庭環(huán)境的影響而成為偉人，無(wú)疑是一個(gè)奇跡。但我覺(jué)得奇跡的塑造離不開(kāi)她奶奶的教導，更離不開(kāi)高爾基那種立場(chǎng)堅定，不受家庭影響的良好品質(zhì)。
與高爾基相比，我們是生活在天堂的孩子，我們有良好的學(xué)習環(huán)境，我們有慈愛(ài)的父母和溫暖的家。但是，為什么不能成為偉人，無(wú)疑是一個(gè)值得我們自省的問(wèn)題。
是因為你不夠聰明嗎？但我可以負責任的告訴你，不是，是因為你不夠聰明，容易被周?chē)牟涣挤諊绊�。結果你從一個(gè)聽(tīng)話(huà)聽(tīng)話(huà)的好孩子變成了一個(gè)社會(huì )渣滓。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
曾經(jīng)有一個(gè)著(zhù)名的三好學(xué)生，是家里父母的好孩子，也是同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習的好榜樣�？墒�，他就是這樣一個(gè)好孩子，看到社會(huì )上一些小混混抽煙喝酒，覺(jué)得自己好帥。在好奇心的`驅使下，他和他們一起玩，一起混，甚至翹課上網(wǎng)。
沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，他失去了家里的錢(qián)，學(xué)習成績(jì)下降。他視而不見(jiàn)。最后，因為他對哥們兒的忠誠，我覺(jué)得，如果我們能像高爾基一樣，在生活中面對不好的誘惑時(shí)立場(chǎng)堅定，那么生活中這樣的悲劇就少了。
古人說(shuō)，‘朱者赤附近，墨西哥附近是黑色的�！爱斎�，這句話(huà)不是
無(wú)道理，然而，當我們面對生活中的墨時(shí)，如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染，濯清漣而不妖。那么你將能化黑暗為光明，化污穢為圣潔。
都說(shuō)艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機會(huì )，好好塑造一個(gè)完美的自己呢？在幸福的年代，我們更應該繼承高爾基堅定立場(chǎng)，不說(shuō)外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己，塑造一個(gè)嶄新的自己。讀《童年》有感1000字
讀《童年》有感15
在一次偶然的時(shí)候，我看了童年這本書(shū)，這本書(shū)我在看的時(shí)候，中間有好幾次眼睛都紅了。
童年是高爾基先生的自傳小說(shuō)。這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的.一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
看完童年這本書(shū)，我才知道我們的生活是多么幸福，而高爾基先生，雖然沒(méi)有好的童年，卻也因為這一段艱苦的經(jīng)歷，成就了高爾基先生的一生。
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