童年的讀后感[精選]

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的童年的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年的讀后感1

　　《童年》這首歌，大家一定都聽(tīng)過(guò)，而《童年》這本書(shū)大家看過(guò)嗎?這是一本非常經(jīng)典的小說(shuō)，原本我也是沒(méi)看過(guò)的，后來(lái)是我爸爸買(mǎi)了《童年》這本書(shū)給我，我才有機會(huì )看。

　　《童年》這本書(shū)主要講述的是，阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫，但他還是會(huì )盡力去保護阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從此他便走向了人間。

　　阿廖沙的童年是個(gè)悲�。和庾娓负途司说牧邌�、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活、慈祥善良的.外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅強、勇敢、善良的人。

　　和高爾基的《童年》對比，我們的童年是快樂(lè )的，可是，因為我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，所以，我們沒(méi)有高爾基先生的那種精神，而這種精神，非常值得我們學(xué)習。

童年的讀后感2

　　童年是美妙的，童年是歡樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。當我懷著(zhù)激動(dòng)的心境讀完語(yǔ)言生動(dòng)，耐人尋味的高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。

　　主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著(zhù)人與人之間的深切的仇恨之霧。阿廖沙每一天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，可是還算有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。

　　阿廖沙雖然在“黑暗”的生活中度過(guò)了自我的童年，可是他并沒(méi)有被黑暗的思想與行為所感染，他熱愛(ài)知識，好學(xué)習本領(lǐng)，喜歡看書(shū)。他十分聰明，在人們愚弄他時(shí)，他能夠有效地還擊。運用他的智慧和頑強贏(yíng)得了燦爛的人生。

　　我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們此刻的'童年來(lái)之不易啊!

　　可我們不懂得珍惜，在平時(shí)的生活中，遇到一點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。此刻想起來(lái)真是慚愧。

　　困難是一生中在所難免的，但僅有經(jīng)歷過(guò)了困難，才能讓你多增添幾分生活經(jīng)驗，讓你的人生充實(shí)，讓你更加成熟。它也仿佛是一片黑暗的道路，你不努力向前走，永遠也不能到達光輝的頂峰。所以，讓我們沖!沖!沖!沖出這片“黑暗”的領(lǐng)域，做一個(gè)真正的強者!

童年的讀后感4

　　在暑假期間，雖然《西游記》是我最喜歡的書(shū)，但是《童年》也不例外。

　　《童年》這本書(shū)是非常著(zhù)名的蘇聯(lián)作家-高爾基先生寫(xiě)的作品。書(shū)中主要寫(xiě)了：阿廖沙跟外公、外婆一起生活的場(chǎng)景，發(fā)生的事情。這本書(shū)也同樣告訴了我們一個(gè)道理：人，想要在世界上活得精彩，首先自己就要去創(chuàng )造精彩。

　　在《童年》這本書(shū)中，我最喜歡的人物就是善良、樂(lè )于助人、十分聰明、堅強的主人公-阿廖沙。在阿廖沙的`童年故事中，我會(huì )發(fā)現，有許多地方我們基本上是相同的，如：挨打的滋味，生活中的亮色，到人間去吧雖然他在他的童年中發(fā)生過(guò)很多委屈的事，但是他依舊樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，所以我喜歡他。

　　讀完《童年》這本書(shū)，我也學(xué)習到了很多東西：阿廖沙的敏感、聰明、堅強、單純、樂(lè )觀(guān)；外婆的鎮定、軟弱保守、有情有義；開(kāi)朗善良的茨岡；正直的格里高里；知識分子好事情

　　俗話(huà)說(shuō)的好：讀書(shū)乃人終身之計，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育之端，莫出其右。讀書(shū)是毫無(wú)止境的，但也不能看說(shuō)不出道理的書(shū)。

童年的讀后感5

　　高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養活阿廖沙，只好把阿廖沙送到外祖父家度過(guò)童年。在外祖父家，外祖母是阿廖沙唯一最親近的人。之后，阿廖沙經(jīng)歷了許許多多磨難。阿廖沙只上過(guò)三年學(xué)，11歲就走向社會(huì )，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。阿廖沙當過(guò)學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，阿廖沙只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì )大學(xué)”，在與命運的斗爭中，阿廖沙深入俄國社會(huì )的最低層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了阿廖沙的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗，而且當時(shí)受封建沙皇主義統治的社會(huì )十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每天都要在胸前劃“十字”作祈禱，但高爾基不為所動(dòng)，因為阿廖沙有自己的人生信念。

　　我的感受是：我們生活在一個(gè)幸福的世界里，這里沒(méi)有高爾基生活的世界那樣充滿(mǎn)仇恨。高爾基不論是在苦痛的受辱日子，還是歡樂(lè )的時(shí)刻，我們都要堅強的生活下去，因為有很多人對我們很好。自己的親人都在身邊，而且都十分幸福的在一起。我們的.童年十分快樂(lè )，父母都在我們身邊，和同學(xué)一起上學(xué)，玩耍。高爾基和我們的童年是完全不一樣的，我們大家活在繁榮富強的國家。有老師教育著(zhù)我們，父母愛(ài)著(zhù)我們，爺爺奶奶呵護著(zhù)我們。我們得到了無(wú)限的愛(ài)，可是高爾基阿廖沙是沒(méi)有這些的。但阿廖沙十分努力，敢于面對一切的困難！通過(guò)了努力成了偉大的作家。我們要向阿廖沙學(xué)習。

童年的讀后感6

　　高爾基是一位著(zhù)名的作家，他的許多格言都深受大家的喜愛(ài)，如“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　“腦子—認識的能力—是像肌肉一樣，靠練習、鍛煉而培養起來(lái)的”等等。但是，你們知道高爾基的童年是怎樣度過(guò)的嗎？ “在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶(hù)下面的地板上，躺著(zhù)我的父親。他穿著(zhù)白色衣裳，身子特別長(cháng)，光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開(kāi)著(zhù)，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手指是彎曲的，快活的眼睛上緊緊壓著(zhù)兩枚烏黑的銅幣，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地呲著(zhù)，讓我害怕。

　　再想想我們，真是“身在福中不知�！卑�，我們的爸爸媽媽或外公外婆不會(huì )因為我們的一點(diǎn)兒小錯誤而打我們。在我們兩三歲的'時(shí)候，可以去幼兒園與自己的伙伴一起做游戲，回家后，還能在爸爸、媽媽的懷里撒嬌，雙休日，是我們最開(kāi)心的日子，爸爸、媽媽會(huì )帶我們去游樂(lè )場(chǎng)玩，與高爾基相比，我覺(jué)得我是最幸福的，所以，我們要珍惜現在的生活，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我們的親人。我的感受是：高爾基在這么困難的環(huán)境下能成為一名作家，我真是敬佩呀，我們要向高爾基學(xué)習，學(xué)習高爾基努力、刻苦，不怕艱難的精神。

童年的讀后感7

　　童年是五彩繽紛的，童年是絢麗多姿的，童年是一個(gè)百花齊放、鶯歌燕舞的季節。所以我們要珍惜童年，讓它變得充實(shí)起來(lái)，讓它變得更有意義，讓它變成一個(gè)美麗的世界。我們的童年時(shí)多么美好，但前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基的童年卻是痛苦地。

　　這本書(shū)主要講了：阿廖沙在他三歲時(shí)就喪失父親，從此失去了父愛(ài)就跟著(zhù)母親和外婆到了外祖父家，外祖父家開(kāi)了一個(gè)小染房。從此，他的黑暗生活就此開(kāi)始。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外婆和他，是他幼小的心靈走向了陰影。我一直以為他的外祖父不慈祥，很兇狠。但是外祖父也有慈祥的一面，比如書(shū)上的一段話(huà)：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開(kāi)始講自己童年的生活，他的話(huà)語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著(zhù)講著(zhù)，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的`老頭忽然成了大力士，他獨自一人拖著(zhù)一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑。自從我讀完這句話(huà)后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。

　　讀完了這本書(shū)，我不禁想起了自己。當年的高爾基已經(jīng)走上了獨自生活的道路時(shí)，但在我們這個(gè)年齡時(shí)，我們無(wú)論做什么事，都依賴(lài)著(zhù)自己的母親、父親。在父母心中，我們是他們的掌上明珠、心肝寶貝。它們事事唯護我們，為我們排憂(yōu)解難。讀了這本書(shū)我們是應該反思一下了。

　　所以我們要珍惜童年，不讓他白白流失，在生活、學(xué)習中多思考，有獨立性。

童年的讀后感8

　　每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。 高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)�而是更努力得讀書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。 童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故

　　事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的'環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。 高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數學(xué)。 在一節數學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+??+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著(zhù)急，只有高爾基算出來(lái)了，等于

　　5050。從此，老師不會(huì )再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數學(xué)天賦。 我們要向高爾基學(xué)習，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉�！�

童年的讀后感9

　　《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或身體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。

　　高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他從小失去父親，隨著(zhù)外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開(kāi)始。外祖父家，還不如不說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，出氣。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

　　之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的'一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越來(lái)越變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳�活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。

童年的讀后感10

　　這兩周，我看了《童年》。

　　有這樣一個(gè)故事：我認為生活很艱難，經(jīng)歷了一種幾乎失望的感覺(jué)，但我不知道為什么，我想隱藏它，我不在乎，總是惡作劇。我母親教我越來(lái)越多的家庭作業(yè)，越來(lái)越難理解。我很容易學(xué)會(huì )算術(shù)，但我不喜歡寫(xiě)作，也不學(xué)和法律。

　　主角是：高爾基，這本書(shū)講述了他小時(shí)候的故事。他的父親去世了，他和他的母親、祖母去了他祖父家。高爾基的祖父讀過(guò)書(shū)，所以高爾基和祖父一起學(xué)習。爺爺對高爾基很不好，總是打他……英雄高爾基是一個(gè)喜歡讀書(shū)的`人。雖然他的祖父總是打他，但他已經(jīng)學(xué)會(huì )了他的技能。當他長(cháng)大后，他學(xué)習得更好，總是讀書(shū)。

　　在現實(shí)生活中，我離高爾基很遠。記得又一次，我們的沈老師說(shuō)：我們兩周讀一本書(shū)，然后寫(xiě)一篇讀后的感覺(jué)。下課后，留在教室看書(shū)！我們點(diǎn)點(diǎn)頭。然而，下課后，每個(gè)人都沖出教室，有的跳繩，有的玩游戲，有的跳牛皮筋，根本不注意老師的話(huà)。兩周快過(guò)去了，有些人的書(shū)還沒(méi)看完，還在外面玩。老師把他們叫進(jìn)教室，讓他們讀書(shū)，然后他們拿出書(shū)來(lái)讀。

　　以后要向高爾基學(xué)習！多讀書(shū)。

童年的讀后感11

　　最近，我讀了高爾基著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代人丑陋面目。高爾基童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！

　　我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義事情值得他們去做嗎？

　　所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福生活。我們要抓住童年尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀學(xué)習環(huán)境，這樣美好童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)是充滿(mǎn)活力少年，讓我們珍惜童年最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后時(shí)光，留下我們對童年最美好印象吧！

童年的讀后感12

　　輕輕的翻開(kāi)高爾基叔叔的《童年》，隨著(zhù)他輕盈流暢的敘述，質(zhì)樸的語(yǔ)言，描繪了他的苦難、悲慘，有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活，讓我感到陌生、新奇，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。

　　在《童年》這本書(shū)中，給我留下最深刻印象的是主人公高爾基，他小時(shí)候，父親就死了，剛出生的弟弟也死了。因為做錯事，經(jīng)常挨打，而且母親也不在身邊。有一天，他的母親突然回來(lái)了，又找了一個(gè)繼父，可是后來(lái)因為貧窮，母親餓死了，于是高爾基外出謀生去了。輕輕合上高爾基叔叔的《童年》，我的兩眼濕潤了，文章中那一個(gè)個(gè)悲慘的情節不斷浮現在我的眼前，深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。

　　而我們：早晨，走進(jìn)美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里，手捧著(zhù)裝飾精美的課本，享受著(zhù)良好的教育；傍晚，回到家里，吃到可口的晚餐，看到精彩的電視節目，受到父母無(wú)微不至的關(guān)懷。我們一個(gè)個(gè)生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，人人充滿(mǎn)著(zhù)童年的歡樂(lè )，這是多么幸福��！而我們有的同學(xué)呢！生活在這樣快樂(lè )、幸福的時(shí)光中，還不知足，不珍惜時(shí)光�；叵肫饋�(lái)，我也有過(guò)這樣的時(shí)候，現在可真是慚愧��！

　　讀完了這本書(shū)，我知道了，我們今天的幸福童年生活哪能和高爾基叔叔的`童年生活相比呢！所以我們要珍惜現在幸福的童年生活。同時(shí)，我也明白了：書(shū)能陶冶人的情操，啟迪人的智慧，增長(cháng)人的知識，開(kāi)拓人的視野。

童年的讀后感13

　　童年，是一個(gè)代表童話(huà)的名詞，它蘊含著(zhù)物知的可愛(ài)；他彌漫著(zhù)糖果的甜蜜；他收藏著(zhù)一顆單純的心，它是每個(gè)幸福的過(guò)往，描述著(zhù)一段段第一次的開(kāi)始與結局。

　　在不經(jīng)意間，我在書(shū)柜里發(fā)現了一本塵封多年的《童年》，我懷著(zhù)崇敬悄悄走進(jìn)的高爾基先生的童年，原認為是華麗的童年成就了他的今天，卻發(fā)現是磨練鑄就了他的不平凡。 從小父親去世，在外祖母家生活，缺少家庭溫暖的他目睹了兩個(gè)舅舅分家產(chǎn)的明爭暗斗，遭受了外祖父無(wú)情的毒打，經(jīng)歷了悲劇的生死分離，在這個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì )褪去了幼稚的無(wú)知，變得成熟，與他年齡極不相符的穩重，終于母親再嫁，卻未得到想要的幸福，繼父的冷酷無(wú)情鑄就了他成為孤兒的結局，行行色色的人物，給予他不同的`感受。 外祖母，外祖父有著(zhù)不同的上帝，慈愛(ài)與冷酷，憐憫與冷漠，影響他幼小的心靈，外祖母的善良是他童年中的一抹色彩，在這個(gè)社會(huì )上，他學(xué)習到了許多，也認識到了許多，帶著(zhù)復雜的心境走向人間，結束了他的童年。 我敬佩他的堅強，

　　在痛苦、失落的環(huán)境中努力地堅持著(zhù)，努力著(zhù)，我相信每個(gè)人都會(huì )面臨苦難，以平常心去為自己贏(yíng)得一份天地。生命匆匆交錯，它再短我也盛開(kāi)過(guò)，生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)過(guò)，我們應該勇敢面對苦難，創(chuàng )造出美好的生活。

童年的讀后感14

　　《童年》是作者以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。

　　高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)�，F在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的`一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣?會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎?

　　時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳�活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。

童年的讀后感15

　　四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的.朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

　　相比之下，我的童年和高爾基的有著(zhù)天壤之別。我每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我是多么幸福呀！在家里我就是小公主，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。有一點(diǎn)不滿(mǎn)意就會(huì )亂發(fā)脾氣。但擁有著(zhù)這些，我并不知足，我總是奢求更多。因為在我的眼里，我就是爸爸媽媽的寶貝，我就應該要什么就有什么，別人有什么，我就因該有什么�，F在，我們應該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望，應該不再浪費任何東西，學(xué)會(huì )珍惜現在所擁有的一切便足夠了。

　　從現在開(kāi)始吧。我要更加珍惜現在的幸福生活，好好努力學(xué)習，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著(zhù)這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會(huì )令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子，長(cháng)大后一定要報答父母的養育之恩。

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