讀《童年》有感15篇[薦]

　　認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀《童年》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《童年》有感1

　　高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被這本書(shū)給吸引了，我便一口氣讀完了它�！锻�年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動(dòng)了我：他四歲就失去了父親，跟隨著(zhù)痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多親戚，這其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。

　　在挨到外祖父的毒打的時(shí)候，樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫，但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的.俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘�多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂(lè );是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。

　　有人說(shuō)，我們是小皇帝、小公主，這一點(diǎn)也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：就是從現在開(kāi)始。我們不能再奢侈，不能再浪費;我們要開(kāi)始為長(cháng)輩們著(zhù)想，學(xué)會(huì )體諒他們;不僅如此，我們更應該開(kāi)始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀!

讀《童年》有感2

　　《童年》的作者是高爾基，是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，其他兩部分《在人間》、《我的大學(xué)》，它講述的是廖沙（高爾基的乳名）三歲十一這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父家寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。

　　這一篇讀后感生動(dòng)形象地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況�！锻�年》這篇短文寫(xiě)出了外祖父隨著(zhù)家業(yè)的蓑落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。而外祖母慈祥善良，聰明而能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)�有�?zhù)圣徒一般的寬大胸懷，外祖母如一盞明燈，照亮了阿謬沙敏感而孤獨的心。高爾基的兩個(gè)舅舅一天到晚為家產(chǎn)而爭吵，并且粗野，自私的市儈和瘋狂的虐待自己的妻子。在這彌漫著(zhù)殘酷的仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙已早已感受到人間的痛苦和丑惡。

　　”米哈伊爾舅舅忽然揚起手對著(zhù)弟弟的臉就是一下，弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個(gè)人在地板上滾開(kāi)了，發(fā)出一片喘息，呻吟，辱罵的聲音“，這一段話(huà)可以看出俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。

　　”謝謝你，好孩子！咱們倆養活不了自己?jiǎn)�？咱們倆？不什么了不起的！“這一段寫(xiě)出了阿廖沙與外祖母相依為命的一段生活，作者對外祖父的貪婪吝嗇進(jìn)行了尖銳的`諷刺，對外祖母的寬厚善良和阿廖沙的懂事和聽(tīng)話(huà)進(jìn)行了細致的描述。

　　長(cháng)大以后，高爾基沒(méi)有被壓跨和變壞，反而成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、善良的一個(gè)人人。

　　讀《童年》，我感受到我們要學(xué)習高爾基和外祖母這樣品格好的人，我們要學(xué)會(huì )做一個(gè)勇敢、堅強的人。

讀《童年》有感3

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。

　　這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。

　　看了阿廖沙的童年生活之后，我常常不僅的想：阿廖沙的生活這么的'痛苦，在那么血腥的生活之下還保持著(zhù)如此正直的心真讓我感動(dòng)！如果那時(shí)社會(huì )上每個(gè)人都多一點(diǎn)愛(ài)心的話(huà)就不會(huì )有阿廖沙那么困苦的人了，也就不會(huì )有那么悲慘的《童年》了！我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。

　　在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。

讀《童年》有感4

　　《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三步曲。今年暑假，我讀了《童年》這本書(shū)，它給我的感觸頗深。

　　書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，簡(jiǎn)直有著(zhù)天壤之別，我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗。過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。而阿廖沙卻在家庭中飽受虐待，在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的'外祖母。外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里。，阿廖沙最終成為了一個(gè)堅強，正直，勇敢，自信的人。讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

　　所以，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習。眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，更要珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！

讀《童年》有感5

　　我手捧著(zhù)一本高爾基的自傳體《童年》。我在想：童年過(guò)呢？這是高爾基的童年嗎？他是文學(xué)家，那么他的童年肯定非常幸�？鞓�(lè )吧！于是便翻開(kāi)這本書(shū)，走進(jìn)高爾基的童年：“我的媽媽來(lái)到姥爺家，從小就因淘氣，被姥爺打罵。姥爺是個(gè)自私的人，做飯做不好的，不肯拿銀子，沒(méi)有管我，我就在樹(shù)下打鳥(niǎo)，砸石子，奔跑。過(guò)了一陣子，媽媽把我送到學(xué)校學(xué)習，我每天都得拿著(zhù)書(shū)念呀，沒(méi)有一點(diǎn)閑時(shí)間，因此成績(jì)不錯。但是我捉弄了神甫，被開(kāi)除之后，姥姥和姥姥爺吵架分了家。又過(guò)了一陣子，媽媽結婚，給我生了個(gè)小弟弟，慢慢地我已長(cháng)大了，已懂事了，便給小弟弟當保姆。最后，姥爺把我趕走，讓我自己謀生，讓我走進(jìn)人間，讓我自己云干該干的事，于是，我的童年悄然過(guò)去，我便走進(jìn)人間。

　　通過(guò)閱讀高爾基的童年，我看出高爾基小時(shí)候也并不是什么天才，跟我一樣貪玩，他的童年生活也并不幸福，他的媽媽很可憐，姥爺是個(gè)自私自利的人，經(jīng)常欺負高爾基，高爾基從小就經(jīng)歷人間的苦難，但從另個(gè)角度來(lái)看，也鍛煉了他堅強的性格，為以后的成長(cháng)奠定了基礎。

　　聯(lián)想到我的`童年，和高爾基相比可以說(shuō)太幸福了，我們生活在溫暖的祖國大家庭里，有父母無(wú)微不至的疼愛(ài)，有老師的諄諄教導，有同學(xué)們的關(guān)心幫助，我健康快樂(lè )的成長(cháng)。盡管如此，有時(shí)我沒(méi)有體會(huì )到自己有多幸福，總是牢騷滿(mǎn)腹，怨這怨那。我現在意識到人的生活難免有些磕磕碰碰，酸甜苦辣。遇到這些情況，不要生氣，君子喻以義，不人喻以利，要做君子，不做小人。要有廣大胸懷，不要斤斤計較，不要報復。不要說(shuō)壞話(huà)，更不要傷害自己，使自己不健康。遇到困難，不打退堂股，要向項羽一樣，破釜沉舟。要記住，打退困難，重現信心，堅持到底，就是勝利，恒心毅心，通往成功，勇往直前。

　　童年像一條小溪緩緩地流淌。在童年里可以學(xué)習知識，也可以盡情玩，但不能總是學(xué)，也不能總是玩，那怎么辦，勞逸結合。讓童年過(guò)得有竟義，因為它是基礎。為了使未來(lái)美好，從今天起奮斗吧，珍惜一分一秒，讓自己的明天更美好。

讀《童年》有感6

　　這本書(shū)主要講了小小年紀的阿廖沙失去了爸爸后，又不幸地失去了弟弟，后跟母親一起到了姥姥家，其間他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，在姥姥家認識了一群親人，同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來(lái)的自私、貪婪。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。在這本書(shū)里可以借著(zhù)閱讀，了解到世界各民族的風(fēng)情人俗，生活方式；更可以發(fā)現，跟民族幾乎都有想似的善惡觀(guān)念，而且會(huì )為相似的事情而感動(dòng)，感化。

　　童年，本是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以盡情玩耍，是我們美好的.回憶。而在阿廖沙上，童年確是不堪回首的地獄一般，家里的人只有殘忍和自私，沒(méi)有一絲絲的溫暖，生活在這個(gè)家中，讓人感到窒息。但幸運的是，還有外祖母，和像外祖母一樣的人去愛(ài)護他，保護他，又讓他得到了溫暖。

　　我不禁為阿廖沙的童年感到惋惜，原本快樂(lè )的童年，卻是這樣。不過(guò)，我相信，阿廖沙是一個(gè)堅強的人，他一定會(huì )好好地努力，擺脫這樣的生活，畢竟，向他這樣的童年誰(shuí)都不愿意去過(guò)，他真是一個(gè)可憐的人啊。

　　這本書(shū)也告訴了我一個(gè)道理：人活著(zhù)就要向善，就要誠實(shí)，正直，就要勤勞，勇敢，要永遠追求美好的事物，去好好度過(guò)一個(gè)屬于自己的童年。

讀《童年》有感7

　　最近，我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。當我懷著(zhù)沉重的心情放下書(shū)時(shí)，我想起了我們現在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀！

　　《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況�！锻�年》描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過(guò)的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情；母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆、愚弄弱者，家里強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童；同時(shí)在這個(gè)家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛(ài)，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著(zhù)母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛(ài)和感激。

　　在這樣的環(huán)境下，作者卻悟出了另為一種生活——獨立。這不禁讓我想起我們中國，現在中國的少年們一個(gè)個(gè)被寵的像小公主小王子似的，沒(méi)有獨立性。真是可悲��！偉大的萬(wàn)里長(cháng)城，它是我們中華民族的象征，偉大而又堅強�，F在呢，高枕無(wú)憂(yōu)，坐享清�！�—封建的`思想將毀了我們中國��！一件件扣人心弦的事件擺在我們的面前，這不得不讓我們重視孩子的生活。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金錢(qián)堆著(zhù)，我們多幸福呀！

　　我慶幸，慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)年代，那個(gè)國家，那個(gè)家庭�？涩F在我們生活在這樣美滿(mǎn)幸福的時(shí)代里，不愁吃喝，不愁穿戴，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從小在大人的蜜罐中生活，打不得，罵不得，更是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人拿皮帶，鞭子抽的滋味，又怎能體會(huì )到阿廖沙所承受的痛苦呢？卻依然不思進(jìn)取，整天想著(zhù)吃喝玩樂(lè )，不把心思放在學(xué)習上，坐享父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)。了解了高爾基先生那悲慘的童年，他在逆境中成長(cháng)，我們又能有什么理由不努力學(xué)習，為了讓自己的理想，去努力拼搏呢？

　　古人道，近朱者赤，近墨者黑。當然，這句話(huà)不無(wú)道理，然而，當我們面對生活中的墨時(shí)，如果能像高爾基一樣做到“出於泥而不染，濯清漣而不妖”，那么你將能化黑暗為光明，化污穢為圣潔。

　　都說(shuō)艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的00后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機會(huì )，好好塑造一個(gè)完美的自己呢？在幸福的年代，我們更應該繼承高爾基堅定立場(chǎng)，不說(shuō)外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己，塑造一個(gè)嶄新的自己。

　　這本《童年》，帶給了我對生活的思考，對理想的渴望，更告訴我，要想得到成功，就要先學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)，生活中必須有付出，才會(huì )有美好的回報！

讀《童年》有感8

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！薄锻�年》這本書(shū)中的主人公阿廖沙用苦難的一生和拼搏的精神詮釋了這個(gè)道理。

　　苦難，在19世紀俄國人民的眼中，是家常便飯；在20世紀的中國人民眼中，是生活的味道；在21世紀我們的眼中，是遙不可及的歷史。隨著(zhù)時(shí)代的變遷，苦難在人們心中已越來(lái)越遠。那么，就讓我們一起翻開(kāi)《童年》，體會(huì )那苦難人民的動(dòng)蕩生活。

　　《童年》這本書(shū)主要講的是:一位叫做阿廖沙的男孩在三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家，外祖父是個(gè)專(zhuān)橫暴躁的人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧，連小孩也被這種氣氛所毒害。

　　但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，當然也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè )觀(guān)、純樸茨岡人，正直的老工人格利高里，有為人善良公正，熱愛(ài)生活的外祖母。

　　阿廖沙的母親再婚后，阿廖沙跟隨母親生活，但他在家中感受不到一絲溫暖，在學(xué)校也受盡歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛(ài)”漸漸被一切的恨所代替。由于和繼父不和，阿廖沙又回到外祖父家中。為了糊口，阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙撿破爛賣(mài)。此時(shí)，他也感受到了友誼和同情。

　　然而，雖然他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級，但是種種原因導致他永遠地離開(kāi)了學(xué)校，失去了讀書(shū)的機會(huì )。不久，阿廖沙的母親又逝世了，他埋葬了母親以后，便踏入了自己謀生的旅途。

　　要知道，謀生旅途中，阿廖沙受盡了人間的折磨�？墒�，再苦再累，他都挺過(guò)來(lái)了。他該有多大的勇氣和毅力才能堅持��！我簡(jiǎn)直佩服得五體投地。

　　看看他，再想想我自己，簡(jiǎn)直風(fēng)牛馬不相及。生活中，只要有一點(diǎn)點(diǎn)困難和挫折，我都會(huì )想著(zhù)退縮，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)浪。要是像阿廖沙那樣煎熬，我可能想死的心都有。阿廖沙，你是我生活中的'標桿，我今后一定會(huì )以你為動(dòng)力，絕不被困難嚇到。

　　主人公阿廖沙最?lèi)?ài)的人便是他的外祖母了。同時(shí)，外祖母也是對阿廖沙一生影響最大的人。外祖母是一個(gè)心地善良、熱愛(ài)生活、相信善總會(huì )戰勝惡的人，是他讓阿廖沙在這個(gè)家庭中感受到了唯一的愛(ài)。也是外祖母教會(huì )了阿廖沙堅強。

　　讀完此書(shū)，我覺(jué)得現在的我們實(shí)在是太幸福了。有爸爸媽媽寵著(zhù)，有寬敞明亮的教室上課，有大肉大魚(yú)吃。如果有誰(shuí)敢欺負咱們，肯定會(huì )有好朋友毫不猶豫地出手相助�？墒�，可憐的阿廖沙的童年卻很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他，侮辱他，欺負他，捉弄他，根本沒(méi)人管他。那樣的日子何時(shí)才有個(gè)頭��！兩相對比，我們更應該珍惜今天幸福美滿(mǎn)的生活。

　　《童年》，讓我懂得了很多道理。童年，應該是快樂(lè )幸福的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，而不是在痛苦中消磨的；童年時(shí)光應該是美好的，而不是悲慘的�？砂⒘紊车耐�年恰恰與我們相反，既痛苦又悲慘，又不快樂(lè )。雖然阿廖沙童年時(shí)光很黑暗，邪惡，但他追求光明和抗爭黑暗的勇氣，他面對苦難人生充滿(mǎn)堅強的意志，又是令我敬佩的。

　　親愛(ài)的朋友，你若在黑暗中迷茫，在困難中徘徊，那么，讀讀《童年》吧！它會(huì )告訴你，人可以在苦難中演繹偉大！

讀《童年》有感9

　　臘梅傲雪，因為冰天雪地的苦難；彩蝶紛飛，因為破繭成蝶的苦難……苦難，亦是一種財富�！�—題記

　　高爾基，一個(gè)以思想為筆的作家，一個(gè)以靈魂為聲的歌手，一個(gè)以熱血為旗幟的領(lǐng)導者。而翻開(kāi)他寫(xiě)的《童年》，我才知道，這位集無(wú)數光環(huán)于一身的偉人，童年卻如此悲慘。

　　在高爾基尚未懂事時(shí)，父親就離開(kāi)人世，他只能無(wú)助地在外祖父家過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活。這里是社會(huì )底層，愚昧、下流充斥其中：外祖父兇狠蠻橫，時(shí)常毒打善良的外祖母和年幼的他；幾個(gè)舅舅絲毫不顧手足情深，殘忍地爭奪母親的嫁妝；母親因無(wú)法忍受這樣的環(huán)境又將他獨自?huà)佅隆�…在那個(gè)地方，自私和貪婪彌漫著(zhù)整個(gè)天空，無(wú)恥的流言蜚語(yǔ)、惡意誹謗結成了一張大網(wǎng)，纏繞著(zhù)作者年幼的身心。當他稍大時(shí)，母親又撒手人寰，而他唯一的依靠——外祖母，也病入膏肓……

　　有人說(shuō)“有這樣悲慘的童年，真是高爾基人生的一大不幸啊�！倍�我，卻更相信苦難的童年是他的人生財富：正是這苦難童年，使他發(fā)現外祖母和“格力戈里”們身上的善良和吃苦耐勞的可貴；正是這苦難的童年，讓他切身體會(huì )到了底層勞苦大眾奴役般的非人生活，從而舉起寫(xiě)作的武器，走上對抗沙皇黑暗統治的`革命道路；正是這苦難的童年，讓他更加喜歡外婆那些“美好的童話(huà)”，從而熱衷于讀書(shū)，最后成為舉世聞名的作家。

　　反觀(guān)我們的童年，幸福得幾乎都是一個(gè)樣：物質(zhì)上的極大滿(mǎn)足，父母及長(cháng)輩的加倍呵護。但這卻使我們都成了溫室里的花朵，色彩鮮艷，卻嬌嫩無(wú)比。只因一次小小的挫折，一個(gè)愿望的落空，都可能在我們脆弱的心中掀起狂風(fēng)巨浪�！耙蚩荚囀Ю�跳樓”、“因家長(cháng)批評離家出走”這樣的新聞已經(jīng)層出不窮，最近更是爆出“因父母生二胎割腕自殺”、“因嫉恨母親嘮叨殺母拋尸”這樣聳人聽(tīng)聞的報道。

　　古人說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！彼�以，爸爸媽媽們，多給孩子歷練的機會(huì )，做一些力所能能及的家務(wù)，參與一些基本的社會(huì )服務(wù)活動(dòng)。而同學(xué)們更是要勇敢面對生活學(xué)習中的挫折，打敗不了你的，可能會(huì )讓你更強大。高爾基的《童年》是從黑暗中尋找光明，而身處幸福生活中的我們，更要善于從光明中發(fā)現陰影，居安思危，把握苦難這筆財富，在生命的長(cháng)河中揚帆遠航！

讀《童年》有感10

　　感恩是人類(lèi)永恒的主題，不變的基調，它如陽(yáng)光溫暖了人灰冷的面頰，如雨露滋潤了人干涸的眼儉，它的主題曲永遠不帶雜音地響在每個(gè)人的心谷里�！锻�年》中的小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月，其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶，這些瑣事在他幼小的心靈上留下了深刻的.印象。外祖母給阿廖沙講故事，在困難之時(shí)，收留阿廖沙，時(shí)時(shí)為阿廖沙祈禱，替他挨罵。

　　這些平凡的小事感動(dòng)著(zhù)阿廖沙，他努力賺錢(qián)為外祖母分擔辛勞，他勤奮學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)感恩外祖母。外祖母的偉大，不僅僅在于凝結了阿廖沙的血肉，更在于塑造了阿廖沙的靈魂，外祖母的一生，是一次愛(ài)的旅行。這讓我想起了一個(gè)關(guān)天感恩的故事，在美國感恩節中，當人們歡慶它時(shí)，有一對年輕的夫婦卻是以絕望的心情迎接它的到來(lái)，因他們太窮了，想都不敢想那節日的“大餐”�？粗�(zhù)心遭透的父大吵起來(lái)，兒子只能無(wú)助地站旁邊，正在這時(shí)，響起了敲門(mén)聲。

　　男孩看到門(mén)外站著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)面笑容的男人，手里還提著(zhù)一個(gè)大籃子，里頭裝滿(mǎn)了各式各樣的過(guò)節用的東西。那人籃子擱在男孩的臂彎里就轉身離開(kāi)了。臨走時(shí)還留下一句溫暖的話(huà)語(yǔ)“祝感恩節快樂(lè )!”感恩之心在男孩的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助別人。18歲那年，男孩在這年的感恩節買(mǎi)了不少的食物，裝作一個(gè)送貨員來(lái)到了一個(gè)很窮的家庭。

　　他把這些食物從破車(chē)上取了下來(lái)，走進(jìn)這個(gè)破落的房子，孩子們看見(jiàn)這些食物高興地歡呼起來(lái)。臨走時(shí)男孩也說(shuō)了一句：“祝你們節日快樂(lè )!”感恩這心就是在被別人幫助中油然而生的。感恩不需要理由，因為有愛(ài)才會(huì )感恩。感恩是什么?一千俱有一千種答案。

　　但無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫不感情的人說(shuō)出來(lái)感恩究意是為什么。因為感因是不用嘴說(shuō)出來(lái)的，是用心去品出來(lái)的。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得純凈而又寬敞。

　　感恩，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而平和。人啊，每天都被許許多的事感動(dòng)著(zhù)，或許有時(shí)是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感恩，是因為他生活?lèi)?ài)之中。

　　滴水之恩，當以涌泉相報，我們又有什么理由要讓碌蒙住我們的眼睛而不懷一顆感恩的心呢?紅塵有愛(ài)，人間有情，感恩是表達內心的一種方式，它不在于物質(zhì)的多少，而在于態(tài)度。替父母洗腳是感恩;幫老人過(guò)馬路是感恩;愛(ài)護花草樹(shù)木亦是感恩。當這個(gè)世上已無(wú)感恩的足跡時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。

　　朋友，請把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感恩吧!

讀《童年》有感11

　　黑暗中的馬燈，黑暗中的光明。

　　——題記

　　一片伸手不見(jiàn)五指的黑暗，看不見(jiàn)任何東西，甚至看不清路，看不清地和天。在這一片寂靜而又恐怖的夜色中，一盞小小的馬燈孤獨地亮著(zhù)，不算耀眼，在黑暗中卻顯得那么明亮，那么溫暖。它照亮了提著(zhù)它的一個(gè)小男孩，那個(gè)男孩子身穿綴有補丁的衣服，在茫茫黑暗中顯得那么渺小，卻又那么堅定，正一步又一步，毅然地向黑暗深處走去……

　　我仔細端詳著(zhù)《童年》的封面，久久沒(méi)有翻開(kāi)——我畏懼即將到來(lái)的黑暗的深淵。

　　再三思索后，我終于小心地打開(kāi)了第一頁(yè)——

　　立刻，我被卷入到了一股黑暗洪流之中……

　　小男孩阿廖沙的父親去世了，母親在悲痛之中將他寄托在了兇惡的外祖父家中。從此，阿廖沙的生活徹底改變了：外祖父嗜酒成性，愛(ài)財如命，暴戾冷酷，動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙；兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)而打鬧不休，無(wú)視任何兄弟情誼，殺紅了眼，對阿廖沙總是橫眉冷對；家中的女人如溫順的羔羊，對丈夫唯唯諾諾，任人宰割……到處彌漫著(zhù)絕望的煙幕，仇恨的硝煙，家中好像成了戰場(chǎng)，隨時(shí)都會(huì )大打出手，大人全中了貪婪的毒，甚至連小孩子都一樣。面對這樣的'生活，阿廖沙憤怒，阿廖沙不平，阿廖沙恐懼，但更多的是厭煩與無(wú)奈。黑暗伸手不見(jiàn)十指，濃重的硝煙散不開(kāi)，阿廖沙迷茫的小小身影孤獨地站在人生岔路口，不知是走向“附和”，還是走向“抗拒”。

　　所幸的是，生活中并不是只有黑暗，也有小小的一點(diǎn)光明。外祖母、“小茨岡”、“好事情”……他們始終都是阿廖沙的朋友與至交，引領(lǐng)她尋找大道，順利前行。他們就像滿(mǎn)天的星光，黑暗中的燈火，為阿廖沙照亮前方的道路。其中，外祖母始終伴隨著(zhù)阿廖沙，為他注射生活必須的營(yíng)養，是外祖母給了阿廖沙前進(jìn)的動(dòng)力，使他能夠義無(wú)反顧地在生活大道上越走越遠。

　　不幸一個(gè)接一個(gè)降臨：“小茨岡”被砸死了；“好事情”搬走了；納塔利亞舅媽去世了……到最后，連母親也疲倦地撒手走向了天國。于是，外祖父像扔垃圾一樣把年僅12歲的阿廖沙扔進(jìn)了社會(huì )，任他一個(gè)人孤單地背著(zhù)小包袱走進(jìn)了社會(huì )，被一團黑暗吞沒(méi)了。那濃稠的夜幕如同膠水，撕也撕不開(kāi)。

　　阿廖沙童年如此黑暗，為什么他能夠保持著(zhù)正確的方位走過(guò)來(lái)，而不是如同那些殘酷、冷漠、暴戾的人一樣，在謾罵與痛苦中度過(guò)一生？因為他在人生的茫茫黑暗中有著(zhù)一盞“小馬燈”，因為他每到一個(gè)岔路口就會(huì )停下讓正義的光芒驅散邪惡的黑暗，因為他有著(zhù)并且也正確地使用了那點(diǎn)黑暗中的光明。

　　我相信，阿廖沙雖然走進(jìn)了更加黑暗更加不堪入目的社會(huì )，但他在接下來(lái)的一個(gè)又一個(gè)人生岔路口中，決不會(huì )走向“愚庸”，也不會(huì )走向“冷酷”，更不會(huì )走向“軟弱”，而是提著(zhù)那盞用堅強、樂(lè )觀(guān)、自主、毅力點(diǎn)燃的小馬燈，驅走黑暗，走向遠處已經(jīng)泛出了一點(diǎn)魚(yú)肚白的東山，走向遙遙在望的光明……

　　《童年》是著(zhù)名作家高爾基的自傳體小說(shuō)，也就是說(shuō)，高爾基就是文中那個(gè)堅韌的小男孩阿廖沙。那么，為什么高爾基要將自己如此凄涼的童年寫(xiě)出來(lái)呢？

　　也許，他是希望我們在漫漫人生路上，不要懼怕黑暗，更不要順從黑暗，應該盡力去尋覓、去點(diǎn)亮那盞小馬燈，那冥冥黑暗中的光明吧。

讀《童年》有感12

　　我是懷著(zhù)激動(dòng)的心情翻開(kāi)《童年》的，但我卻是用顫抖的雙手合上《童年》的。

　　那一年，阿廖沙還沒(méi)長(cháng)大，卻被迫外出謀生了�；厥淄�年時(shí)光，正如他自己所說(shuō)，“那段生活仿佛是一個(gè)心地善良且又極端誠實(shí)的天才，美妙地講出來(lái)的一個(gè)嚴酷的童話(huà)”。誰(shuí)能料到，若干年后，他由一個(gè)從黑暗小屋走出來(lái)的貧苦孩子成為文學(xué)界一顆璀璨的明珠;誰(shuí)能料到，若干年后，他被世人所敬仰，名垂千古;誰(shuí)能料到，正是這個(gè)“嚴酷的童話(huà)”孕育了他，造就了他。

　　我沒(méi)法想象，阿廖沙是如何能在極其惡劣的條件下熬過(guò)童年。我只知道有個(gè)詞語(yǔ)叫“生不如死”，用它來(lái)形容阿廖沙的感受應不過(guò)分吧。父母雙亡，孤獨無(wú)助，要想活著(zhù)需要多大的勇氣和意志!我想如果換作是今天的少年，他們之中大部分絕對受不了這種地獄般的煎熬。

　　在彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，阿廖沙每日噩夢(mèng)連連。他忘不了姥爺那張猙獰的面孔，忘不了兩個(gè)勢利和人面獸心的舅舅，忘不了狡黠偽善的老彼得……然而阿廖沙并沒(méi)有染上半點(diǎn)濁氣，迷失自己。命運強迫他早熟，他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和人性的丑惡。他變得更堅強、更勇敢、更明智。

　　我仍記得那天，當阿廖沙得知“好事兒”要被趕走的消息后，可以不顧一切地頂撞家人;可以于深夜望著(zhù)“好事兒”遠去的背影而淚流滿(mǎn)面……在物質(zhì)匱乏、道德淪喪的年代，在勾心斗角、自私自利的現象恣意縱橫的情況下，阿廖沙義無(wú)反顧地挑起一個(gè)時(shí)代的良知，卑微渺小卻彌足珍貴!

　　我又想到今天。這個(gè)充斥著(zhù)繁華的時(shí)代，物欲橫流。許多獨生子女?huà)缮鷳T養，父母倍加寵溺，含在口里怕化了，捧在手上怕碎了。這些孩子甘愿做溫室的花朵，一旦脫離父母這顆大樹(shù)，懶惰無(wú)能等本性便暴露無(wú)遺。

　　他們對錢(qián)的`欲望極大，總是向父母大把大把地要錢(qián)，再大把大把花錢(qián);他們可以向同學(xué)大肆炫富，可以對父母“呼之則來(lái)，揮之則去”;可以學(xué)習無(wú)能但“賺錢(qián)”有方。對于富家子弟來(lái)說(shuō)，錢(qián)就像金子堆在金子上，嘩啦嘩啦地流……

　　別林斯基曾說(shuō)過(guò)，苦難是人生的第一所大學(xué)。高爾基在這所大學(xué)中跌爬滾打，最終鑄成了錚錚鐵漢，還擁有了屬于自己的一片藍天。今天的孩子是否也要經(jīng)過(guò)身體的煉獄和精神的洗禮才能判若兩人呢?

　　今天的孩子真的應該好好讀《童年》，他們太缺少愛(ài)人的觀(guān)念和智慧靈動(dòng)的眼睛了。

讀《童年》有感13

　　今天，讀完了高爾基激流三部曲”之一的小說(shuō)《童年》，我的內心久久不能平靜。

　　主人公阿廖沙的父親在阿廖沙三歲的時(shí)候病死，母親帶著(zhù)他到外祖父家生活。而外祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的、令人窒息的家庭。在這個(gè)家庭里，每天充斥著(zhù)無(wú)數的爭吵、兄弟間的勾心斗角、父子間因為財產(chǎn)導致的口角作為一家之主的外祖父，有著(zhù)雙重性格額，有時(shí)溫柔悉心地教導阿廖沙，教他識字、禱告，可更多的時(shí)候，脾氣暴躁的他會(huì )把阿廖沙一頓怒打到失去知覺(jué)。每每讀到這個(gè)時(shí)候，我的心就揪作一團。萬(wàn)幸，每當阿廖沙奄奄一息的時(shí)候，慈愛(ài)又善良的.外祖母總會(huì )挺身出來(lái)保護阿廖沙。祖母的作文庇佑和愛(ài)護讓阿廖沙快活不已，可祖母也承受著(zhù)生活的重壓。等到外祖父死后，阿廖沙開(kāi)始了在人間的生活。

　　合上這部小說(shuō)，阿廖沙不幸的童年讓我想起了許多笑對苦難的人。在中國，文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有國語(yǔ)；孫子臏腳兵法修列�！痹趪�外，盲聾啞的海倫凱勒以她堅強的意志力學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，創(chuàng )作了許多優(yōu)秀作品；科學(xué)瘋子”諾貝爾經(jīng)過(guò)不斷地嘗試，終于研制出了炸藥反觀(guān)我們的生活，平日里有長(cháng)輩的精心呵護和耐心教導，與阿廖沙他們相比我們的生活是多么的幸福��！所以，我們應該珍惜現在的生活，以樂(lè )觀(guān)積極陽(yáng)光的態(tài)度面對生活！

讀《童年》有感14

　　這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，讀完后，我深有感觸。

　　這本書(shū)主要講了主人公阿繆沙出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中，在殘暴的沙皇統治時(shí)期，他吃盡了苦頭，而且幼年喪父，又受到外祖父的虐待，他周?chē)�的人都是那么的自私、貪婪，都充滿(mǎn)了仇恨……之后，阿繆沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一個(gè)人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打雜過(guò)，這期間阿繆沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被堅強、不屈服的精神與信念一直支撐著(zhù)。

　　和阿繆沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)沒(méi)人打、被人拿鞭子抽的滋味 。我出生在一個(gè)依山傍水的好地方，父母無(wú)微不至的呵護，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使快樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊，在竹林里嬉戲，在河邊玩耍，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣。走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，我也成了一個(gè)小學(xué)生，充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了，老師耐心傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。我生活在一個(gè)美好的社會(huì )中，這里沒(méi)有鞭子，，沒(méi)有拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，他們是善良、純潔、樂(lè )觀(guān)的'，因而我的童年也是充滿(mǎn)了幸福和歡笑的。

　　我們的童年和阿繆沙有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀！但擁有著(zhù)這些，我們卻并不知足。我們想要更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是很容易的，似乎都不用吹灰之力。我們多天真啊。我們不用像阿繆沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我應該后悔自己曾經(jīng)的奢侈，我們不應該再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。

　　所以，從現在開(kāi)始，我們不再浪費，不再奢侈；我們要開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們；我們應該開(kāi)始創(chuàng )造自己的幸福生活，為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。

讀《童年》有感15

　　最近，我正在閱讀蘇聯(lián)大文學(xué)家高爾基自傳體三步曲。上個(gè)星期結束了《童年》，這個(gè)星期進(jìn)入了《在人間》。

　　讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)《童年》吧！“阿廖沙·彼什科夫四歲喪父，他的童年是在外祖父家度過(guò)的。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭：愚昧、狹隘、自私、殘忍……父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)，甚至為一些小事而常常爭吵、斗毆�！碑敯⒘紊车哪赣H發(fā)現他生活在這樣一個(gè)惡劣的家庭環(huán)境里，當即決定帶走阿廖沙。

　　他母親的`這個(gè)決定，讓我想起了中國古代有個(gè)“孟母三遷”的故事。哦，原來(lái)偉大的母親古今中外都有��！難道天才們都是被這樣偉大的母親們制造出來(lái)的嗎？愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！彪y道，這汗水里除了天才自己的，還有母親們流出來(lái)的嗎？讓我好好想想吧……

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