- 《童年》讀后感 推薦度：
- 童年的讀后感 推薦度：
- 童年讀后感 推薦度：
- 高爾基《童年》讀后感 推薦度：
- 《童年》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《童年》讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《童年》讀后感，希望對大家有所幫助。
《童年》讀后感1
用什么樣的心態(tài)看世界，世界便是什么顏色。選擇一種心態(tài)，選擇一種生活方式。-——題記
童年是人生中最華麗的篇章，是旅途中最美的風(fēng)景。我們的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )，在父母親人的呵護下健康地成長(cháng)。相比高爾基的童年，我們還有什么理由去抱怨生活呢？高爾基的童年無(wú)疑是艱辛的。他四歲喪父，十歲喪母，四歲時(shí)就寄住在外祖父家里。外祖父和兩個(gè)舅舅自私、貪婪而粗暴，外祖父經(jīng)常打罵他。
高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》中的阿廖沙就是他自己的縮影。生活在底層人物身上所表現出來(lái)的自私和貪婪在他的心中留下了深深的烙印。就是在這時(shí)，外祖母在暴風(fēng)雨中為高爾基指明了方向，照亮了他心中的黑暗，他的愛(ài)更讓高爾基感到了人世的溫暖。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的�！笨梢�(jiàn)，‘外祖母’是最善良的。就如大自然一樣美麗，鮮花一樣芬芳，湖水一樣清澈，天使一樣純潔。從她所講的'故事中，高爾基得到了堅強的力量。周?chē)椒捕屏嫉娜俗屗惺艿搅俗约旱拇嬖�。這是一個(gè)殘酷的世界，但是高爾基清楚外祖母不希望他成為一個(gè)像舅舅和外祖父一樣的人。于是她無(wú)意識地引導高爾基學(xué)會(huì )了在黑暗中看到光明，在絕望中看到希望。
比起高爾基的童年，我們的童年是幸福百倍。在生活中我們被愛(ài)包圍著(zhù)，父母和老師關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們，甜蜜而幸福。但是，就是因為得到的這些愛(ài)自然而然，我就卻往往感受不到愛(ài)的存在，總是牢騷滿(mǎn)腹，抱怨重重，對愛(ài)和美好的事物視而不見(jiàn)，充耳不聞。羅丹的一句話(huà)我很喜歡——生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。如果我們的眼里全是丑惡和黑暗，那么在前進(jìn)的道路上，我們還能找到引航的燈塔——希望嗎？答案無(wú)疑是否定的！
《童年》給了我很大的啟示，每當我面對磨難躊躇不前時(shí)，阿廖沙那苦難的童年浮現在眼前。阿廖沙能夠抓住外祖母給他的光明在黑暗的社會(huì )里披荊斬棘，勇敢地前進(jìn)，最終成為一位偉人。 我們生活在這樣幸福的時(shí)代，還有什么理由抱怨呢？讓我們以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚地斗志，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，迎接屬于我們的生活！
《童年》讀后感2
世界文學(xué)居人高爾基的小說(shuō)《童年》是作家的自傳體小說(shuō)，它是高爾基成長(cháng)的第一個(gè)足跡。書(shū)中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會(huì )生活畫(huà)面。
這個(gè)學(xué)期，我認真地拜讀了這部作品，有太多的感想和感悟。說(shuō)起童年，在我的眼里是陽(yáng)光、幸福和快樂(lè )的，可是讀完高爾基的《童年》，我發(fā)現主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了。阿廖沙童年時(shí)寄居在外祖父家，一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，爭奪財產(chǎn)，常常為一些小事?tīng)幊�，斗毆。外公嚴厲而暴躁，�?jīng)常打他兩個(gè)舅舅，更是不喜歡他，他不但幼年喪父，11歲時(shí)還失去母親，外祖父破產(chǎn)。從此他失去生活依靠，獨闖社會(huì )，浪跡天涯……似乎一切的不幸都降臨在他的頭上，只有勤勞、堅強、善良的外祖母像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常給阿遼沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，在無(wú)形之中就教育了他應該做一個(gè)樂(lè )觀(guān)，善良，獨立，內心強大的人。
阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的童年，他在書(shū)中說(shuō)到，小的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各種各樣的粗人，全像蜂蜜一樣，把自己的生活知識和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能，大量地豐富著(zhù)我的心靈，只有這種蜂蜜往往是骯臟而味苦的，但是要是知識，就是最甜的蜜。
這段話(huà)充分體現了當時(shí)蘇聯(lián)（現俄羅斯）孩子渴望學(xué)習的精神，當時(shí)的學(xué)校少的可憐，大多數的孩子只能在大街上玩耍，雖然很想上學(xué)，但條件不允許，他們只能抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習，充實(shí)自己。相比之下，我們現在和他們簡(jiǎn)直是天壤之別，我們的學(xué)校一棟棟教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，空調、電視、投影儀，各種各樣的`現代化裝備一應俱全，再加上認真負責、樂(lè )于助人的老師，我們現在的條件在那時(shí)的蘇聯(lián)（現俄羅斯）兒童估計想都不敢想，但是我們身邊的許多人卻身在福中不知福，不珍惜學(xué)習的機會(huì )，不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，虛度光陰。
讀完《童年》這部作品，我深深的意識到我們應該珍惜現在的幸福生活，遇到再大的困難也不低頭，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，充滿(mǎn)自信和勇敢的人。
《童年》讀后感3
這幾天，我讀完了作家高爾基的《童年》，這本書(shū)讓我覺(jué)得和高爾基比起來(lái)，我們的生活可真是好多了。
高爾基上學(xué)了，可是沒(méi)有衣服穿，他便穿上媽媽的內衣，外祖母的大衣，這樣一身五顏六色的衣服，引起了同學(xué)們的笑話(huà)，還給他起了外號。和高爾基比較，我們現在的生活多美好。衣服是名牌，可現在我們還是身在福中不知福，挑三揀四，不是嫌棄這樣不好，就是那兒不好，高爾基不就是我們的榜樣嗎？
高爾基為了交學(xué)費上學(xué)，只能撿襤褸來(lái)?yè)Q錢(qián)。每逢休息時(shí)，他就天不亮起床，背上一個(gè)大布袋，走街串巷去尋找一些破布賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。撿襤褸也得靠運氣，有時(shí)運氣好了，能把學(xué)費的錢(qián)掙出來(lái)，運氣不好時(shí)，高爾基上學(xué)的事便沒(méi)了著(zhù)落。如今我們上學(xué)的事也不用操心，相比較，我們有什么理由不珍惜現在的生活呢？又有什么借口不好好學(xué)習呢？
拾襤褸掙來(lái)的'錢(qián)，便成了高爾基學(xué)費。但是學(xué)校里的孩子不僅不欣賞高爾基的做法，還諷刺他身上有“臭”味，這讓年幼的高爾基對同學(xué)、對學(xué)校產(chǎn)生了厭惡感，不想上學(xué)去了�？墒撬髞�(lái)把嘲笑當成學(xué)習的動(dòng)力，他發(fā)奮致力刻苦讀書(shū)，終于取得了優(yōu)秀，受到老師的敬重和同學(xué)的喜歡。
高爾基在書(shū)中說(shuō)到：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅是因為在我們的生活中，充滿(mǎn)種種畜牲般的壞事的土壤是如此的富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長(cháng)出鮮明、健康、富有創(chuàng )造性的東西，生長(cháng)著(zhù)善良的人所用的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的人道的生活終將要蘇醒。
高爾基通過(guò)這本書(shū)告訴我們應該堅忍不拔的頑強生活著(zhù)，要對美好的生活充滿(mǎn)向往，在陰冷的黑暗中應當不必害怕，或許從跌倒的地方爬起來(lái)，繼續前進(jìn)，終會(huì )有一天從黑暗中走到光明的小道，并且要把正在沉睡和麻木的民眾喚醒。生活中有黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面。只要我們對光明充滿(mǎn)希望，那么黑暗終將過(guò)去，美好的未來(lái)終將來(lái)到。
《童年》讀后感4
讀罷，蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)奠基人瑪克西姆·高爾基自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》之一《童年》�！锻辍返闹魅斯⒘紊吃�3歲時(shí)，父親就去世了，隨母親寄住外祖父家，度過(guò)了極其艱難的童年歲月。
在那段刻骨銘心的歲月里，他備受外祖母的疼愛(ài)、呵護和教誨，外祖母教會(huì )了阿廖沙許多做人做事的道理。外祖母是一位對上帝虔誠，對人善良、忠厚，對丈夫容忍、體諒；她聰明、能干、健談，會(huì )跳舞，會(huì )講童話(huà)；她火災里指揮鎮定，火災后為舅母接生；她為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善良總會(huì )戰勝邪惡；她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的；她信仰的上帝也是和藹可親，與人為善的；她就像一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心；她慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大、善于忍讓?zhuān)凰谴蠹彝サ暮弥鲖D和頂梁柱，是阿廖沙最貼心最親愛(ài)的朋友。外祖母的慈愛(ài)、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、堅毅、勤勞能干鑄就了阿廖沙無(wú)論在何時(shí)何地，都仍然保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，都常懷一顆慈悲善良之心，都常懷一顆感恩之心的高尚人格。
在外祖父家，他親眼目睹了瀕臨破產(chǎn)的小染坊坊主外祖父的專(zhuān)橫、貪婪、自私、吝嗇和殘暴小資產(chǎn)階級形象和兩個(gè)舅舅的自私、貪婪和狠毒。
《童年》這本書(shū)，通篇都交織著(zhù)善與惡、愛(ài)與恨的糾結，這在我幼小的心靈深處留下了深刻的烙印。
今天，和阿廖沙相比，我們的生活是快樂(lè )而幸福的，我們的童年是燦爛而多彩的`。每天都坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習，還有父母接送；回到家中母親都要給我們做香甜可口的飯菜；我們有各式各樣的服裝；與同學(xué)和小伙伴發(fā)生矛盾時(shí)，父母會(huì )事先問(wèn)清情況后，給我講做人做事的道理……擁有著(zhù)這些，我們似乎并不知足，總是奢求更多。因為，在我們幼小的心靈深處，父母掙錢(qián)是那樣輕而易舉、不費吹灰之力。多天真��！我們不用像阿廖沙那樣才十一歲就到“人間”為生計獨闖江湖。讀過(guò)《童年》之后，我將真心悔過(guò)自己曾經(jīng)的不該。
今后，我將倍加珍惜這來(lái)之不易、美好而幸福的生活，努力學(xué)習，做一名在德、智、體、美、勞等方面都優(yōu)秀的少先隊員。
《童年》讀后感5
《童年》是高爾基著(zhù)名的自傳體三部曲中的第一部。講述的是孤獨孩童“我”的成長(cháng)故事。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì )及人生�！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋�(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。
此外，小說(shuō)也展現了當時(shí)整個(gè)社會(huì )的腐敗、沒(méi)落而趨向滅亡的過(guò)程。小說(shuō)通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現了19世紀末俄國社會(huì )的廣闊社會(huì )畫(huà)卷。
讀了感覺(jué)到的是一種感動(dòng)，書(shū)中描寫(xiě)的外婆，就是作者自己心中的圣母，通過(guò)大師的筆端，煥發(fā)出這種神圣的、圣潔的光芒，感動(dòng)了因為讀了這本書(shū)而感悟的讀者。
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的`粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。
處在這樣丑陋的社會(huì )，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì )有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。
作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里。
當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據自己的親身經(jīng)歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(cháng)的艱難歷程。
《童年》讀后感6
我讀了高爾基的《童年》之后，內心深有感觸!主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!
我讀了之后心中不禁涌起一絲苦澀。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈卻依舊純潔無(wú)瑕，因為他的.身邊還有外祖母等善良正直的人存在著(zhù)，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái)，織成五光十色的花邊，是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的�！蓖庾婺赣脨�(ài)點(diǎn)亮阿廖沙黑暗的生活，引領(lǐng)他走向幸福的光明!
只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說(shuō)的就是不要對任何不堪的現實(shí)失去信心，難免會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)!
《童年》讀后感7
這個(gè)假期我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng )作的自傳三部曲之一——《童年》。
高爾基三歲時(shí)，父親死于霍亂，母親迫不得已帶著(zhù)他去外祖父家生活�？蛇@個(gè)家庭氣氛很不樂(lè )觀(guān):高爾基的家人們?yōu)榱藸帄Z財產(chǎn)而大打出手，爭吵斗毆，幾乎每天都不得安寧。高爾基只上過(guò)一年學(xué)，才十一二歲的他，就因外祖父破產(chǎn)，被迫獨立謀生。
我深深地同情高爾基悲慘的童年遭遇。在讀書(shū)的過(guò)程中我始終沉浸在悲傷之中，只有當他的外祖母出現的時(shí)候，我才感受到一絲絲暖意，書(shū)中我最喜歡也最敬佩的人物是高爾基的外祖母，她善良、慈祥、胸懷寬闊，她愛(ài)高爾基就像姥姥愛(ài)我一樣，總是無(wú)微不至。
記得我一二年級的時(shí)候，有一天放學(xué)，天陰沉沉的，淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被家長(cháng)接走了，只有我還留在教室里。我焦急地在教室里來(lái)回走動(dòng)著(zhù)，時(shí)而趴在窗邊，時(shí)而走到門(mén)口望一望，時(shí)而又看看時(shí)間……感覺(jué)度過(guò)的一分一秒都好似幾小時(shí)那么漫長(cháng)。窗外的風(fēng)緊了，雨還在劈頭蓋臉地下著(zhù)。我愈發(fā)焦急起來(lái)，每次門(mén)口傳來(lái)收傘的聲音，我都會(huì )迎出去，可都不是來(lái)接我的。我在班級里待了許久，走廊里突然傳來(lái)了一陣欄桿碰撞的聲音，我好奇又疑惑，朝走廊一探頭，竟然是姥姥！姥姥有風(fēng)濕病，平時(shí)走路都很吃力，她是怎么來(lái)的？我吃驚的望著(zhù)姥姥:她渾身上下都淋濕了，額頭上還冒著(zhù)汗。我連忙跑出去，問(wèn):“姥姥，大雨天的，您腿腳不方便，怎么還來(lái)接我了？”姥姥來(lái)不及擦滿(mǎn)頭大汗，慈愛(ài)地看著(zhù)我說(shuō):“你爸媽今天有事，沒(méi)來(lái)得及接你，我怕你著(zhù)急……”我看著(zhù)姥姥，“哇”的`一聲哭了出來(lái)緊緊地抱著(zhù)姥姥，淚水打在姥姥的衣服上，姥姥連忙給我擦眼淚：“傻孩子，快別哭了……”
我們生活在和平而美好的年代是多么的幸運！在家人的關(guān)愛(ài)和呵護下成長(cháng)又是多么的幸福！我們要更加珍惜這份美好的童年。
《童年》讀后感8
我們的童年，不僅是快樂(lè )的，更是是幸福的，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，沒(méi)有必要被人世間的險惡紛爭給束縛住，也不必管社會(huì )的黑暗腐敗……而高爾基的“童年”則是一個(gè)完全相反的例子，沒(méi)有孩子的天真，活潑，只有每天數不盡的工作，受盡外祖父的虐待，但是卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，不僅使我感慨萬(wàn)千。
《童年》的主人公阿廖沙（也就是高爾基）在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的無(wú)盡的疼愛(ài)與呵護，更受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而爭吵打架，以及在生活各種瑣事中所表現出來(lái)的自私、貪婪的現象。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己并不愉快的童年。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……周�(chē)娜素澙�、殘忍、愚昧的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，勇敢，常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向命運所低頭的人。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的.童年燦爛，多彩：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負，家人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著(zhù)這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真��！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該后悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
從現在開(kāi)始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這來(lái)之不易的美滿(mǎn)、幸福的生活，并向阿廖沙學(xué)習，學(xué)習他的自強、勇敢、努力的精神。
《童年》讀后感9
每個(gè)人都經(jīng)歷了童年這段時(shí)光，童年時(shí)的一切都已成為了過(guò)去。此時(shí)的我們對童年，有了更多的感想有了更多的留戀。對于每個(gè)人而言，童年的那段時(shí)光都有著(zhù)不一樣的生活。
這個(gè)寒假期間，我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心閱讀了高爾基筆下，一個(gè)俄國普通孩子的童年經(jīng)歷�！锻辍愤@部自傳體小說(shuō)，講述了一個(gè)小男孩阿廖沙童年的生活。他從小就受到苦難生活的折磨，只讀了兩年小學(xué)，十一歲便到人間去謀生了，這本書(shū)深刻地反映了19世紀末20世紀初，俄國民眾的生活。反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的.黑暗與罪惡。
阿廖沙童年的生活是悲慘的。他常常遭到外祖父的虐待，有一回竟被外祖父打得失去了知覺(jué)，并得了一場(chǎng)大病。后來(lái)當外祖父破產(chǎn)后，他又不得不以撿破爛為生……
我讀著(zhù)讀著(zhù)隱隱感到難過(guò)，心中產(chǎn)生了一股憐憫之情。為什么人世間會(huì )如此不公平？為什么讓一個(gè)僅僅10歲的孩子受這樣的苦？在同情阿廖沙時(shí)，我也不由得想起了我們童年那快樂(lè )的生活。與阿廖沙的生活比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。
我們的生活不愁吃不愁穿，甚至可以用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容。有的孩子更是家中的“小皇帝”、“小公主”，在家里只顧著(zhù)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，時(shí)時(shí)刻刻有家長(cháng)的呵護，在家長(cháng)的溺愛(ài)之下從來(lái)不會(huì )幫助長(cháng)輩做家務(wù)，就連整理作業(yè)都需要家長(cháng)的幫助。所以完全不可能像阿廖沙那樣遭到家人的虐待，受到他人的歧視。我們與阿廖沙截然不同的生活相比，完全是天堂與地獄的對比。此時(shí)的我們是否對沉浸在安樂(lè )窩中的生活做一些反思呢？與他相比，我們無(wú)權抱怨今天的生活。
在讀完整本書(shū)后，每個(gè)人都會(huì )不禁發(fā)出感慨——如今的幸福生活來(lái)之不易，我們更加應該好好珍惜現在的幸福生活，對以前習慣于依賴(lài)家長(cháng)的生活方式做出改變。
阿廖沙由于生活在黑暗的社會(huì )之中，所以他沒(méi)有幸福的童年，也沒(méi)有辦法改變自己的命運。而我們成長(cháng)在和平的年代，比他幸運，比他幸福。我們是祖國的花朵，是祖國未來(lái)的希望。少年興則國興，少年強則國強，我們更應該去努力奮斗，去創(chuàng )造一個(gè)和諧世界，讓一些像阿廖沙一樣的孩子可以有更多的微笑和溫暖，讓幸福的光芒灑滿(mǎn)世界上的每個(gè)角落。
《童年》讀后感10
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)《童年》�！锻辍肥歉郀柣鶎�(xiě)的。它被稱(chēng)為自傳三部曲，有《在地球上》和《我的大學(xué)》。高爾基悲慘可憐的童年故事讓我的心久久不安。
這個(gè)故事生動(dòng)地再現了19世紀70年代和80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年是在一個(gè)充滿(mǎn)殘酷和仇恨的家庭度過(guò)的：他在四歲時(shí)失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來(lái)到專(zhuān)橫和破產(chǎn)的小染坊的祖父家中，但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是他善良的祖母無(wú)處不在保護著(zhù)他。
作為一個(gè)年輕人，他太早意識到人類(lèi)的苦難和丑陋，他的小心臟受到了許多打擊。祖母和像她一樣的人保護和支持高爾基。這個(gè)故事生動(dòng)地展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、無(wú)知和污穢的令人窒息的生活。我們深刻認識到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗和丑惡，普通民眾在黑暗和無(wú)知中的奴性和麻木，以及年輕一代在反抗黑暗、奴役和追求自由與光明中的苦難歷程。
與高爾基相比，我們的童年是輝煌而多彩的。沒(méi)有煩惱和痛苦，但也沒(méi)有煩惱。有很多孩子甚至不知道什么是毆打，因為我們從未經(jīng)歷過(guò)被毆打或鞭打。這可能是難以想象的痛苦。當然，除此之外，在我們的生活中很少有家庭競爭，比如像爭奪財產(chǎn)這樣貪婪和邪惡的.事情。此外，也不會(huì )有殘忍的酷刑和無(wú)辜者無(wú)緣無(wú)故死亡這樣的意外恐怖事件。
在很長(cháng)一段時(shí)間里，給我印象最深的是高爾基從小就有的善良的心，尤其是在她祖母的養育下，它產(chǎn)生了一個(gè)對善與惡、對與錯、愛(ài)與恨都有清晰認識的靈魂。他勤奮學(xué)習，勤奮工作，他的嚴峻生活使他成長(cháng)為一個(gè)意志堅強，有前途的新人。他性格中最重要的東西是他對知識的渴望和對光明未來(lái)的渴望。生活的艱辛并沒(méi)有使他退縮。他堅信黑暗會(huì )過(guò)去，未來(lái)會(huì )光明。
高爾基是俄羅斯新一代的代表。他的成長(cháng)道路是數百萬(wàn)俄羅斯勞動(dòng)者走向革命和新生活的道路。我要像他一樣，努力學(xué)習，學(xué)習廣博的知識，就像一個(gè)即將沖鋒陷陣的士兵，出發(fā)前做好準備，努力實(shí)現自己的崇高理想。
《童年》讀后感11
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎?!所以這本書(shū)都會(huì )令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的`社會(huì )，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì )有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和期望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何應對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì )所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據自己的親身經(jīng)歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(cháng)的艱難歷程。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也能夠看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿(mǎn)期望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來(lái)構成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無(wú)產(chǎn)階級努力的方向，至這天還在繼續……
《童年》讀后感12
《童年》這本書(shū)的主人公是“阿遼沙”，它的主要內容是講阿遼沙三歲就喪父，失去了的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)即將破產(chǎn)的小染坊。這是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。
從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打阿遼沙和他的表哥們，使阿遼沙幼小的心靈蒙上了一層陰影。阿遼沙的舅舅們?yōu)榱藸帄Z財產(chǎn)、分家，拋棄了一切，沒(méi)有了人性。使他們的家里彌漫著(zhù)人與人之間仇恨的氣氛。阿遼沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他�？墒�，***媽因為不能再這樣的環(huán)境里生活，改嫁了。后來(lái)阿遼沙結識了一個(gè)知心朋友——"小茨岡"。兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼�？墒�，好景不長(cháng)，"小茨岡"在一次抬十字架時(shí)，因為兩個(gè)舅舅的自私，被壓死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友，失去了友誼。不久后，一場(chǎng)大火將染坊燒毀了，外祖父被迫讓兩個(gè)舅舅分家，阿遼沙隨著(zhù)外祖父住在一棟樓房里，阿遼沙的媽媽回來(lái)后教他寫(xiě)字、算數。就在他十一歲時(shí)，媽媽就死了，外祖母不久后也死了。
阿遼沙就被外祖父趕出門(mén)，靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫(xiě)了那么多目慘不忍睹的慘事與丑事，但整部作品仍然體現出了樂(lè )觀(guān)的思想。主人公阿廖沙沒(méi)有被痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿(mǎn)懷信心，想從障礙與不幸中解脫，不斷探索新生活，這種樂(lè )觀(guān)主義精神給作品在思想上帶上了積極的色彩。這本書(shū)不僅有嚴謹的藝術(shù)結構，也有出色的人物形象的`塑造。塑造了一系列栩栩如生的人物形象。例如： 外祖父有著(zhù)矛盾復雜的性格，他的內心有善良的一面，但對金錢(qián)的貪婪玷污了他的靈魂;外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，有著(zhù)圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿遼沙敏感而孤獨的心。
總之，我讀了這篇小說(shuō)后，既學(xué)到了為人處事獨立的大道理，也提高了寫(xiě)作能力，擴大了知識面。我們以后一定要多讀名著(zhù)，那樣會(huì )使我們受益匪淺!
《童年》讀后感13
人們總說(shuō)我們這一代的人很幸福，是溫室里的一朵小花，吃穿不愁，有優(yōu)越的學(xué)習條件，只要要求合理爸爸媽媽就會(huì )盡量滿(mǎn)足，但捫心自問(wèn)：“我們幸福嗎?”我心里就如翻滾的浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思……
文中的作者懷念童年時(shí)的兩種游戲——拍洋畫(huà)、打彈子，可是作者遺憾地發(fā)現這種游戲已銷(xiāo)聲匿跡。雖然這些游戲簡(jiǎn)單，卻給作者的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣�？戳诉@篇文章我很羨慕作者。那些洋畫(huà)、彈子雖然很廉價(jià)，玩起來(lái)卻那么帶勁，讓人意想不到。此刻的玩具雖然很貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車(chē)、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達瓶裝玩具……買(mǎi)回來(lái)玩幾天新鮮勁一過(guò)，就把它棄之一邊，這樣是多么浪費。傳統的游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自我制作的，動(dòng)手又動(dòng)腦。而此刻的玩具眼花繚亂、花樣繁多，對開(kāi)發(fā)智力幫忙并不大。異常是電子游戲，危害視力，并且容易上癮，一旦沉迷其中，就無(wú)法自拔。不僅僅是作者小時(shí)候玩的玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕的是作者小時(shí)候有那么多玩的時(shí)間。文中寫(xiě)道：“放學(xué)后，放下書(shū)包，從午時(shí)時(shí)分一向到傍晚，才在大人的呼喚聲，不舍的結束游戲”。雖然玩得土頭土腦，但令我十分向往。能有這么多的時(shí)間用于玩耍，這對于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛(ài)這些學(xué)生整日埋頭于作業(yè)之中，做完課堂作業(yè)，還有家庭作業(yè)。做完了家庭作業(yè)，還有爸爸媽媽布置的作業(yè)。好不容易盼來(lái)了雙休日或是假期，像大腕明星走穴趕場(chǎng)似的，奔波于各種培訓班之間，忙得連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有了。學(xué)習!學(xué)習!除了學(xué)習還是學(xué)習。有點(diǎn)時(shí)候真期望我是機器人，能夠不知疲倦，我們哪能夠喝小伙伴一齊玩?即使有一點(diǎn)時(shí)間也都呆在家里獨自地玩耍，缺少了很多很多的`小伙伴合作與溝通的機會(huì )。
童年對于一個(gè)人很寶貴，一身僅有一次，并且是轉瞬即逝的，作者十分懷念童年。簡(jiǎn)單童真的游戲給作者帶來(lái)了七彩絢爛的童年，相比之下我們的童年是缺失色彩的。對即將遠去的童年我感到留戀，更多的是遺憾……
《童年》讀后感14
第一眼看到《童年》，是它的作者吸引了我，翻看后，是書(shū)的內容打動(dòng)了我，使我完完全全的陷了進(jìn)去，喜歡上了這本書(shū)與這本書(shū)的主人公阿廖沙。
阿廖沙在三歲時(shí)，就失去了自己的父親，母親把他寄養在他外祖父卡什林的家里，因為外祖父的家業(yè)不景氣，所以外祖父的性格變得有些暴躁，而阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家里沒(méi)有和平，只有爭吵、仇恨彌漫了阿廖沙的世界，就連小孩子都受到了毒害。
甚至連阿廖沙的母親都不堪忍受這種生活，只好拋下阿廖沙而去。但是在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，就是淳樸、樂(lè )觀(guān)、正直的老工人葛利高里。
每逢節日的晚上，雅科夫就會(huì )彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調。外祖母跳著(zhù)民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè )又感到憂(yōu)愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的.。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝惡。只有在外祖母的世界里，阿廖沙才能感到有一絲絲的快樂(lè )。
在《童年》整部作品中，高爾基對外祖母的外貌描寫(xiě)生動(dòng)而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了�！笨吹贸�，高爾基對自己外祖母充滿(mǎn)愛(ài)意及敬意。
雖然他的童年并不快樂(lè )，但是他有了能夠戰勝悲劇命運的巨大力量！
在讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀時(shí)，我品味著(zhù)黑暗中那星星點(diǎn)點(diǎn)的光明以及愛(ài)的力量……
《童年》讀后感15
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的.回憶! 在假期中我看了不少書(shū)，對《童年》這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會(huì )風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書(shū)，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺(jué)得我們是幸運的一代，因為高爾基 3歲的時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財的好夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。記得有一次，我媽媽向別人買(mǎi)了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車(chē)送我回去奶奶家吃飯，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽叫
我把這十張游泳票給姨媽?zhuān)业搅艘虌尲业臅r(shí)候，我就順手把游泳票給了姨媽?zhuān)D眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話(huà)給媽媽?zhuān)虌屨f(shuō)：“怎么這些游泳票少了這么多的?”媽媽問(wèn)了問(wèn)我，說(shuō)：“不知道，我女兒說(shuō)她沒(méi)有拿�！币虌屍婀值貑�(wèn)：“這么現在才只有五張啊�！眿寢屩貜偷貑�(wèn)了我好多遍，媽媽說(shuō)：“不知道�！眿寢層冒参康膶ξ艺f(shuō)：“你有沒(méi)有拿到啊?怎么姨媽說(shuō)會(huì )不見(jiàn)了的?”我哭著(zhù)說(shuō)：“我反正沒(méi)有拿，你不相信我就算咯�！焙髞�(lái)，姨媽打電話(huà)對媽媽說(shuō)是姨丈拿，媽媽后來(lái)向我說(shuō)了對不起，我也說(shuō)了不用了。我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè )、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。!
看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活!
【《童年》讀后感】相關(guān)文章：
阿廖沙與90后的童年——《童年》讀后感09-01
童年讀后感07-19
《童年》讀后感07-19
《童年》讀后感07-19
童年讀后感07-19
《童年》讀后感07-19
《童年》讀后感(經(jīng)典)07-24
【經(jīng)典】《童年》讀后感07-24
童年讀后感[經(jīng)典]07-25
《童年》讀后感（經(jīng)典）07-30