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【薦】《童年河》讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的《童年河》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《童年河》讀后感1
童年就好像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流的那么緩慢，又流的那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有成長(cháng)。
這個(gè)暑假我讀了趙麗宏的一本書(shū)——《童年河》。趙麗宏是一位著(zhù)名的散文家、詩(shī)人，中國作家協(xié)會(huì )全委會(huì )員等。趙麗宏一小孩的視角寫(xiě)的`這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是雪弟，雪弟從五歲時(shí)就與親婆（外婆、祖母）在崇明島上生活，有一天雪弟的阿爹（爸爸）突然要把他接到上海。雪地到了上海后各種的不適應。接著(zhù)發(fā)生了很多開(kāi)心的、傷心的、有趣的事情，如：跟在汽車(chē)后面聞汽車(chē)尾氣、探訪(fǎng)鬼屋、到大世界游玩……隨著(zhù)朋友唐彩彩的離開(kāi)；寵物貓蘆花的離別；親婆的去世……雪弟也從這些悲歡離合中漸漸成長(cháng)。
其中令我印象深刻的是最后一章：星星的目光。當我看到這個(gè)題目時(shí)感到很有意思，可是這一張講的是：從鄉下來(lái)的親婆不小心從樓梯上摔了下來(lái)，而喪失了生命，雪弟傷心極了，夜晚他來(lái)到了屋頂坐下，欣賞著(zhù)星空，他把天空的星星當成了親婆的臉……
讀到這里，我留下了傷心的淚水，親婆是一個(gè)善良的人，對雪弟也關(guān)愛(ài)有加，她的去世讓雪弟很難接受，也讓我感同心受的想起了我的姥姥，我也是姥姥從小帶大的，與姥姥有著(zhù)難同一般的感情，記得姥姥回老家的時(shí)候我心如刀割，恨不能姥姥一起回去，那種感覺(jué)就好像丟了魂兒似的，所以這一片我特別能感受到雪弟傷心雨難過(guò)的心情。
讀完這本書(shū)之后我已淚流滿(mǎn)面，這本書(shū)讓我受益匪淺，我很喜歡這本書(shū)。趙麗宏用真摯的筆調把書(shū)中的人物寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生，如同把每個(gè)人物，發(fā)生的每件事浮現在我的眼前。
《童年河》讀后感2
最近我讀了老師推薦的一本書(shū)《童年河》，這本書(shū)是由趙麗宏編寫(xiě)的，趙麗宏是一位散文家也是一位詩(shī)人，上海市人，1952年生于上海市區，1969年曾在故鄉崇明島“插隊落戶(hù)”，期間開(kāi)始寫(xiě)作詩(shī)歌和散文�，F為中國作家協(xié)會(huì )全國委員會(huì )委員。
這本書(shū)主要講述了，一位叫做雪弟的男孩，從小在農村長(cháng)大，過(guò)慣了與親婆在一起的生活。突然有一天，父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新環(huán)境，結交新伙伴，認識城市形形色色的'人，面對許許多多新事物。因為雪弟從小對河的依戀，到城市后，他為找河而迷路，因為河而結識了牛嘎糖和小蜜蜂，在河邊遇見(jiàn)了一對流浪兄弟，大鴨子和小鴨子。在學(xué)校里遇見(jiàn)了彩彩，和她結成了好朋友。雪弟在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人。
文中的雪弟是一位善良勇敢、勇于面對新事物的人，當眾人落下水去的時(shí)候，雪弟不顧自己的安危，跳下水去救人，雖然這樣做很不安全，但是非常感嘆他的勇氣。當要就牛嘎糖的時(shí)候，因為一直被拖著(zhù)，感到很難受，不過(guò)還是把他送上了岸，但是又看見(jiàn)小蜜蜂還在水中，就又游了過(guò)去，但是因為他太小了，肺活量太小，溺水了，被大鴨子和小鴨子給救了。等醒來(lái)之后，小蜜蜂的家長(cháng)很感謝他，但是，他選擇讓大鴨子和小鴨子，來(lái)到民生小學(xué)上學(xué)，大鴨子和小鴨子的外婆非常感謝他。
他的親婆對她非常好，處處為他著(zhù)想，本來(lái)在家鄉生活，后來(lái)被雪弟的父親接到了上海。但是在一次意外中，親婆不小心從樓梯上摔下，去世了，這次讓雪弟非常傷心，回想著(zhù)往事。
這是一本適合慢讀、慢品、慢慢感動(dòng)的書(shū)。作品寫(xiě)的雖然是從前的故事，但是你讀著(zhù)讀著(zhù)會(huì )慢慢忘記背景，忘記年代，留下一種純真的、令人向往的生活憧憬。
《童年河》讀后感3
今天，我讀了《童年河》中的第一篇《別了，老家》，感受很深。
故事大致是這樣的：雪弟七歲以前寄養在崇明島鄉下的親婆家里。原來(lái)阿爹在東北工作，姆媽在上海市區工作，兩人遠隔千里�，F在雪弟已經(jīng)七歲，該上小學(xué)了，阿爹又從東北調回了上海工作，從此他們一家就生活在一起了。阿爹來(lái)接雪弟的.時(shí)候，雪弟很舍不得走，在這里生活時(shí)間長(cháng)了，他舍不得離不開(kāi)自己熟悉的花園、小河、花貓和朋友，其實(shí)他更舍不得離開(kāi)撫養他長(cháng)大的親婆。
這種情況我也經(jīng)歷過(guò)，我很小的時(shí)候跟爺爺奶奶在鄉下住過(guò)一段時(shí)間，跟爺爺奶奶一起吃住，和周?chē)男∨笥岩黄鹜嫠�，覺(jué)得那里的一草一木都很親切。有一天爸爸來(lái)接我回城，我也很舍不得離開(kāi)那里，臨上車(chē)之前，爺爺奶奶給我帶了很多很多零食和玩具放到車(chē)上，還有小伙伴們圍著(zhù)車(chē)子轉了好久，爺爺奶奶一直送到很遠的大路口，當時(shí)我對爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺奶奶，我會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)看望您們的�！边@時(shí)，眼淚已經(jīng)在眼睛里打轉了。所以，我很同情也很理解雪弟當時(shí)的心情。
雪弟在被爸爸接回上海之前，跟他的父母有點(diǎn)不熟悉，因為從小沒(méi)在一起生活過(guò)，這一點(diǎn)，我比他幸運。不過(guò)他父親也同天下每一位父親一樣，都對孩子充滿(mǎn)疼愛(ài)，我覺(jué)得這一點(diǎn)他和我一樣幸福。
別了，老家，雪弟要開(kāi)始了新的人生階段。而我也開(kāi)始了我的人生新階段，四年級的學(xué)習開(kāi)始了，新的老師，新的同學(xué)，新的教室，一切都充滿(mǎn)了好奇和希望，我想和雪弟一樣，在新的環(huán)境里幸福成長(cháng)。
《童年河》讀后感4
童年就似一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(cháng)大。
寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)。書(shū)里主要講了這樣一件事：主人公雪弟在農村長(cháng)大，習慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還是來(lái)到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿(mǎn)足自己對汽油味的追求而整天都在“追屁”；因為自己奇怪的想法便養起了螞蟻他還吃過(guò)“大板”、和阿爹一起去大世界、偷吃了阿姨送來(lái)的蘋(píng)果……。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經(jīng)一起探險過(guò)傳說(shuō)中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過(guò)各種悲傷、快樂(lè )。雪弟還因為特有的天分，他在圖畫(huà)課上展示自己繪畫(huà)的天賦，得到老師的欣賞，參加了學(xué)校的墻報小組，成為了墻報小組里年齡最小的一員。雪弟要面對新環(huán)境，結交新的伙伴，認識形形色色的人，面對許多新的事物。這些構成了雪弟五彩繽紛的`童年。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著(zhù)生命危險，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒(méi)有被嚇哭，他選擇了勇敢面對，所有人都應該向他學(xué)習這種無(wú)畏的精神。
童年，是美麗的、是快樂(lè )的、是難忘的……它就似一條河，承載著(zhù)我們無(wú)限的記憶，永遠環(huán)繞著(zhù)我們！
《童年河》讀后感5
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流的那么緩慢，又流的那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有成長(cháng)。
這個(gè)暑假我讀趙麗宏的一本書(shū)——《童年河》。趙麗宏是一位著(zhù)名的散文家、詩(shī)人，中國作家協(xié)會(huì )全委會(huì )員等。趙麗宏一小孩的視角寫(xiě)的這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是雪弟，雪弟從五歲時(shí)就與親婆（外婆、祖母）在崇明島上生活，有一天雪弟的阿爹（爸爸）突然要把他接到上海。雪地到上海后各種的不適應。接著(zhù)發(fā)生很多開(kāi)心的、傷心的、有趣的.事情，如：跟在汽車(chē)后面聞汽車(chē)尾氣、探訪(fǎng)鬼屋、到大世界游玩……隨著(zhù)朋友唐彩彩的離開(kāi)；寵物貓蘆花的離別；親婆的去世……雪弟也從這些悲歡離合中漸漸成長(cháng)。其中令我印象深刻的是最后一章：星星的目光。當我看到這個(gè)題目時(shí)感到很有意思，可是這一張講的是：從鄉下來(lái)的親婆不小心從樓梯上摔下來(lái)，而喪失生命，雪弟傷心極，夜晚他來(lái)到屋頂坐下，欣賞著(zhù)星空，他把天空的星星當成親婆的臉……讀到這里，我留下傷心的淚水，親婆是一個(gè)善良的人，對雪弟也關(guān)愛(ài)有加，她的去世讓雪弟很難接受，也讓我感同心受的想起我的姥姥，我也是姥姥從小帶大的，與姥姥有著(zhù)難同一般的感情，記得姥姥回老家的時(shí)候我心如刀割，恨不能姥姥一起回去，那種感覺(jué)就像丟魂兒似的，所以這一片我特別能感受到雪弟傷心雨難過(guò)的心情。
讀完這本書(shū)之后我已淚流滿(mǎn)面，這本書(shū)讓我受益匪淺，我很喜歡這本書(shū)。趙麗宏用真摯的筆調把書(shū)中的人物寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生，如同把每個(gè)人物，發(fā)生的每件事浮現在我的眼前。
《童年河》讀后感6
童年就像一條小河，從你生命中的河床里流過(guò)，它流的那么緩慢，又那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕拍打你的心房。這就是著(zhù)名作家趙麗宏的作品《童年河》讀后的感受。
《童年河》主要講了一個(gè)從崇明島鄉下來(lái)到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門(mén)里的新家生活的故事。雖然整篇文章描寫(xiě)的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但是這篇小說(shuō)的描寫(xiě)還是很有特點(diǎn)的。比如文章一開(kāi)始，有一段雪弟初到上海的描寫(xiě)，作者刻意運用了了大量的景物描寫(xiě)。無(wú)論是河水，蘆葦還是聲音，都鮮明的體現出了上海與鄉下的對比，很有層次感，并且十分貼近我們的生活，語(yǔ)言用的也娓娓道來(lái)，讓人身臨其境，深入的體會(huì )作者的心情。
其中，最讓我感動(dòng)的是星星的目光這一章，講了雪弟從鄉下來(lái)的親婆在一次意外重喪失了性命，離開(kāi)了洪雪弟。當天晚上，洪雪弟一個(gè)人在屋頂上欣賞那星空璀璨，繁星閃爍的天空，天空的星星仿佛變成了親婆的臉，星星閃耀出了親婆的慈祥與以前的關(guān)愛(ài)。讀到這里時(shí)，我的眼淚不停的.在眼眶里打轉，頓時(shí)，我被這段文章感動(dòng)了，體會(huì )到了洪雪弟當時(shí)傷心與欣慰的心情，也想到了在文章之前親婆對雪弟的疼愛(ài)，關(guān)懷與溫暖…
讀了這本書(shū)，我認為我不僅讀到這些書(shū)中故事的情節，也讓我讀到了這本書(shū)的精華與精粹，那就是親人之間的親情，愛(ài)的真摯，朋友之間的友情等等那富有的那感情色彩與作者對未來(lái)的向往于憧憬！
《童年河》讀后感7
我的童年沒(méi)有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌著(zhù)我完美的回憶。
洪雪弟的童年有條小河陪伴著(zhù)，之后爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴著(zhù)，但是可比家鄉那條小大得多得多了——他就是蘇州河！但城市卻沒(méi)有鄉村親近自然。
洪雪弟以來(lái)到上海就迷路了，上海是他從來(lái)沒(méi)去過(guò)的`地方，顯然很陌生。
與我相比，我從來(lái)都沒(méi)在家附近迷路，太熟悉了！
洪雪弟很快結交了新朋友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜歡竄門(mén)，約他們去河邊玩。
比較比較我的童年，我竄門(mén)少，更不會(huì )約別人去玩，大家都沒(méi)有這個(gè)習慣。
雪弟很喜歡畫(huà)畫(huà)，我也喜歡，但沒(méi)有書(shū)上說(shuō)的那么神，雪弟好厲害。
令我最震驚的是洪雪弟竟不顧性命地下水救伙伴，我高興又激動(dòng)，因為洪雪弟活了下來(lái)。
比較我的童年，我的童年的顏色就沒(méi)那么多了，小學(xué)的老師每一天布置一大堆作業(yè)下來(lái)，再加上我寫(xiě)字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒(méi)得看。
二年級的語(yǔ)文老師特兇，作業(yè)天天11點(diǎn)左右做完。4、5年級還好一點(diǎn)。
但是，童年就是童年再怎樣壓制它，心目中就一個(gè)字——玩！
以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。
媽媽?zhuān)馄艓一乩霞夷贤�，我最喜歡鉆雞窩、喂雞了，弄得手指上全是雞屎！
我小時(shí)候還喜歡玩熱水壺，加水，倒水。
5年級軍訓時(shí)，我們被送到很遠很遠的軍校，好像我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)那么遠呢，軍訓第二天，我就開(kāi)始向爸爸媽媽了！倒數第二天，我明白立刻要走了，就瘋玩……
童年的樂(lè )趣真多！
《童年河》讀后感8
熱情的陽(yáng)光在天藍色的窗簾上調皮地跳動(dòng)，書(shū)桌上的那盆薄荷揮灑著(zhù)清香。我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，剎那間，一切浸潤在書(shū)香之中
同有一條小河，在鄉下和城市充當著(zhù)不同的角色。河，在這里有了活力，是美好童年的見(jiàn)證。少年洪雪弟如水的童年，宛如一朵悄然綻放的潔白的花，那樣的`淳樸，那樣的美好。
讀了這本書(shū)，有的人說(shuō)：“我的童年單調多了，別說(shuō)河，連個(gè)小池塘都沒(méi)有�！泵篮玫耐瓯仨氂幸粭l河嗎？不，童年的陪伴，也許是一棵樹(shù)，一株花，或者再小一些，一個(gè)布娃娃，一個(gè)花皮球。它們沒(méi)有生命，但它們就住在稚童的內心深處，那個(gè)充斥天真與溫情的地方。它們十分偉大，又是微不足道的，所以現實(shí)正一點(diǎn)點(diǎn)異化它，而我們只能看著(zhù)童真消逝
《童年河》具有散文的詩(shī)意，又具有小說(shuō)的輕快。主人公洪雪弟給了我很好的印象：他善于交往，來(lái)到異地的第一天就交到了知心朋友；他勇于挺身而出，在好朋友小蜜蜂被嘲笑時(shí)，他冒著(zhù)“吃大板”的危險毅然跳水；他見(jiàn)義勇為，和野孩子共同救了落水的8個(gè)孩子那份純真的友誼在優(yōu)美的文字中赫然呈現于世人面前。
在當下，張口便是“網(wǎng)絡(luò )”、“團購”、“買(mǎi)單”的少年們，多數已經(jīng)失去了童真，“太陽(yáng)像太陽(yáng)”這些稚嫩的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)失去了蹤跡。在孩子們之間，真誠的友誼現在實(shí)在少見(jiàn)。我總覺(jué)得生活中好像缺失了什么，這缺失的便是童真。江蘇某地一記者調查50多個(gè)一年級小學(xué)生，問(wèn)：智慧、財富、美麗，你選哪個(gè)？她曾試想，男孩應多選“財富”，女孩應多選“美麗”，可幾乎所有少年都選擇了“智慧”。記者只留下了一句簡(jiǎn)短有力的評價(jià)：小孩子都不像孩子。
放下《童年河》，我想：生活需要純真。在這人世間，最美好的便是易逝的童年和那份純真。
《童年河》讀后感9
寒假里， 我讀了一本名叫的書(shū)，《呼蘭河傳》看完后，感觸頗深。
這本書(shū)的作者是蕭紅，是本“回憶式”的長(cháng)篇散文。主要寫(xiě)了蕭紅童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂(lè )、有悲傷、有孤獨……從字里行間我也讀出了當時(shí)社會(huì )底層人民的苦難、愚昧，生活也是很單調的.。
在蕭紅的記憶中，她最快樂(lè )的是與祖父在一起的時(shí)光。在蕭紅眼中，祖父是一個(gè)慈祥、溫和、寬容的老人。祖父允許她隨便玩鬧，教她念詩(shī)。在她闖禍的時(shí)候，祖父總是安慰她，從不責怪她。蕭紅也最喜歡與祖父一起到菜園子里玩鬧，祖父干什么她干什么。有一次，蕭紅不認得哪個(gè)是狗尾草，哪個(gè)是谷穗，便把谷穗拔走，把狗尾草留下，還振振有詞地與祖父爭辯谷穗和狗尾草的區別。（看的我禁不住笑出了聲。書(shū)中還寫(xiě)道，）每當蕭紅玩累了，（她便）找個(gè)陰涼地，不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著(zhù)了�？梢�(jiàn)，蕭紅兒時(shí)是自由的，快樂(lè )的。
看到這里，我不禁想到了自己的童年生活，雖然我的童年生活沒(méi)有蕭紅那么自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，（每天在補習班之間來(lái)回奔波，）也有大量的作業(yè)要做，（但我覺(jué)得還充實(shí)，）也有小伙伴一起玩，相比蕭紅的童年生活我覺(jué)得自己要豐富多彩的多。所以，我一定要珍惜現在美好的生活。
茅盾曾評價(jià)過(guò)蕭紅的這部《呼蘭河傳》，說(shuō)它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)物畫(huà)，一串凄婉的歌謠……（我也深有同感。但我更喜歡那“敘事詩(shī)”里的童年生活。）
《童年河》讀后感10
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流的那么緩慢，又流的那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有成長(cháng)。
這個(gè)暑假我讀了趙麗宏的一本書(shū)——小說(shuō)作品《童年河》。趙麗宏是一位著(zhù)名的散文家、詩(shī)人，中國作家協(xié)會(huì )全委會(huì )員等。趙麗宏一小孩的視角寫(xiě)的這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是雪弟，雪弟從五歲時(shí)就與親婆（外婆、祖母）在崇明島上生活，有一天雪弟的阿爹（爸爸）突然要把他接到上海。雪地到了上海后各種的不適應。接著(zhù)發(fā)生了很多開(kāi)心的、傷心的、有趣的事情，如：跟在汽車(chē)后面聞汽車(chē)尾氣、探訪(fǎng)鬼屋、到大世界游玩……隨著(zhù)朋友唐彩彩的離開(kāi)；寵物貓蘆花的離別；親婆的去世……雪弟也從這些悲歡離合中漸漸成長(cháng)。其中令我印象深刻的是最后一章：星星的`目光。當我看到這個(gè)題目時(shí)感到很有意思，可是這一張講的是：從鄉下來(lái)的親婆不小心從樓梯上摔了下來(lái)，而喪失了生命，雪弟傷心極了，夜晚他來(lái)到了屋頂坐下，欣賞著(zhù)星空，他把天空的星星當成了親婆的臉……讀到這里，我留下了傷心的淚水，親婆是一個(gè)善良的人，對雪弟也關(guān)愛(ài)有加，她的去世讓雪弟很難接受，也讓我感同心受的想起了我的姥姥，我也是姥姥從小帶大的，與姥姥有著(zhù)難同一般的感情，記得姥姥回老家的時(shí)候我心如刀割，恨不能姥姥一起回去，那種感覺(jué)就像丟了魂兒似的，所以這一片我特別能感受到雪弟傷心雨難過(guò)的心情。
讀完這本書(shū)之后我已淚流滿(mǎn)面，這本書(shū)讓我受益匪淺，我很喜歡這本書(shū)。趙麗宏用真摯的筆調把書(shū)中的人物寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生，如同把每個(gè)人物，發(fā)生的每件事浮現在我的眼前。
《童年河》讀后感11
《童年河》這本書(shū)的主人公是洪雪弟，他是一個(gè)鄉下孩子這本書(shū)的作者是趙麗宏。作者趙麗宏寫(xiě)完這本書(shū)用了一年。我喜歡這本書(shū)的兩個(gè)故事。第一個(gè)故事的題目叫《別了老家》。
雪弟，一直和住在鄉下的親婆生活。雖然住的是草屋，也沒(méi)有大魚(yú)大肉吃，但他們還是很開(kāi)心的'活著(zhù)。有一天，他的阿爹突然叫他來(lái)上海住。因為雪地的阿爹和姆媽都在上海工作�？墒�，雪弟舍不得親婆，也舍不得鄉下和他一起玩過(guò)的孩子們。但是，雪弟非常想見(jiàn)到他的阿爹和姆媽。這讓雪地左右為難。但是到上海這樣的大城市去，就再也聞不到花香，看不到大樹(shù)了。再說(shuō)了，雪弟如今已經(jīng)到了上學(xué)的年紀。
日子一天天的過(guò)去了，終于，雪地的阿爹來(lái)接他了。在船上的他望著(zhù)在大橋上和他告別的孩子們，滿(mǎn)眼的淚水。
讀完這個(gè)故事，我的感想是：在鄉下是有很美麗的風(fēng)景，而在城里卻要習慣吵鬧聲。汽車(chē)的汽油味，和各種小偷。雪弟，雖然非常舍不得他們。但他不可能在回去了。
《蘇州河邊的鬼屋》講述了這樣一個(gè)故事，一天，雪弟、牛加亮、米峰和唐彩彩偶然間注意到了蘇州河邊的一個(gè)老屋子。并決定當天晚上去探險。
很快就到了晚上，雪弟拿了一個(gè)煤油燈，叫上了伙伴們。一起去往蘇州河旁邊的老宅。只見(jiàn)那老宅上全是枯萎的爬山虎，雪地用兩塊磚墊上的窗戶(hù)，看到房間里面有一簇紅色的火光。米峰膽子小，害怕跑回家去。然后他們又聽(tīng)到一個(gè)老太婆又喊又罵的聲音，也都嚇壞了，壯著(zhù)膽子打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)，是陳大鴨子陳小鴨子，他們竟和一個(gè)瘋老太婆住在一起�，F在鬼屋的秘密解開(kāi)了。
讀完這本書(shū)我的感想是：我們都有故鄉，當我們離開(kāi)故鄉的時(shí)候，我們會(huì )非常傷心。到了一個(gè)新環(huán)境之后，慢慢適應了，一切就都好了。
《童年河》讀后感12
童年，是一條奔騰的小河流；童年，是一首動(dòng)人的歌謠；童年，是一部精彩的電影……童年，是每個(gè)人最美的回憶。
《童年河》中的雪弟是天真的，當時(shí)的上海是復雜動(dòng)蕩的，《柏油路，蛋格格》《探訪(fǎng)鬼屋》《大世界》的故事無(wú)不使他那幼小脆弱的心靈震撼，但是雪弟純善的心卻至始至終都沒(méi)有變，不過(guò)他收獲了，心靈被啟迪了，被溫暖了，讓他慢慢的成長(cháng)了，變得成熟了起來(lái)。從初到上海的那種對新世界的好奇，再到入校時(shí)對學(xué)校的喜歡，再從被人挑釁從橋上跳下去，他收獲了勇氣。再到親婆去世他第一次嘗到失去親人的痛苦……他成長(cháng)了。
《童年河》讓我也收獲了許多。雪弟的童年可以說(shuō)是苦澀又甜蜜的�？嗟氖怯H婆，蘆花去世了，唐彩彩一家也搬走了。對他最好的，在了解他的都紛紛離他而去。甜的是他有了“小蜜蜂””牛嘎糖“這些好兄弟，好朋友而且有一會(huì )橋繩斷了，他為了兄弟的`安危和朋友的生死奮不顧身跳入水中，勇救大家的行為受到了別人的贊賞與尊重。在醫院，他還依然為陳大鴨子兄弟求情，讓他們倆上學(xué)。令我讀了更加感受到了他的善良。
童年像一首歌謠，在你耳畔響起，旋律時(shí)而緩慢沉重，時(shí)而歡快活潑，你無(wú)法讓它停下，它的音符會(huì )輕輕的拂過(guò)你的心靈，讓你在朦朧中覺(jué)得自己總是沒(méi)有長(cháng)大。而歌曲過(guò)后，總能安撫一顆受傷的心靈。
《童年河》讀后感13
童年就似一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流的那么緩慢，又流的那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有成長(cháng)。
這個(gè)暑假我讀了趙麗宏的一本書(shū)——《童年河》。趙麗宏是一位著(zhù)名的散文家、詩(shī)人，中國作家協(xié)會(huì )全委會(huì )員等。趙麗宏一小孩的視角寫(xiě)的這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是雪弟，雪弟從五歲時(shí)就與親婆（外婆、祖母）在崇明島上生活，有一天雪弟的阿爹（爸爸）突然要把他接到上海。雪地到了上海后各種的不適應。接著(zhù)發(fā)生了非常多開(kāi)心的、傷心的、有趣的事情，如：跟在汽車(chē)后面聞汽車(chē)尾氣、探訪(fǎng)鬼屋、到大世界游玩……隨著(zhù)朋友唐彩彩的離開(kāi)；寵物貓蘆花的離別；親婆的去世……雪弟也從這些悲歡離合中漸漸成長(cháng)。其中令我印象深刻的是最后一章：星星的目光。當我看到這個(gè)題目時(shí)感到非常有意思，可是這一張講的是：從鄉下來(lái)的`親婆不小心從樓梯上摔了下來(lái)，而喪失了生命，雪弟傷心極了，夜晚他來(lái)到了屋頂坐下，欣賞著(zhù)星空，他把天空的星星當成了親婆的臉……讀到這里，我留下了傷心的淚水，親婆是一個(gè)善良的人，對雪弟也關(guān)愛(ài)有加，她的去世讓雪弟非常難接受，也讓我感同心受的想起了我的姥姥，我也是姥姥從小帶大的，與姥姥有著(zhù)難同一般的感情，記得姥姥回老家的時(shí)候我心如刀割，恨不能姥姥一起回去，那種感覺(jué)就似丟了魂兒似的，所以這一片我特別能感受到雪弟傷心雨難過(guò)的心情。
讀完這本書(shū)之后我已淚流滿(mǎn)面，這本書(shū)讓我受益匪淺，我非常喜歡這本書(shū)。趙麗宏用真摯的筆調把書(shū)中的人物寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生，如同把每個(gè)人物，發(fā)生的每件事浮現在我的眼前。
《童年河》讀后感14
我的童年沒(méi)有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌著(zhù)我美好的回憶。
xx的童年有條小河陪伴著(zhù)，后來(lái)爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴著(zhù)，不過(guò)可比家鄉那條小大得多得多了——他就是蘇州河！但城市卻沒(méi)有鄉村親近自然。
xx以來(lái)到上海就迷路了，上海是他從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方，顯然很陌生。
與我相比，我從來(lái)都沒(méi)在家附近迷路，太熟悉了！
xx很快結交了新朋友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜歡竄門(mén)，約他們去河邊玩。
比較比較我的童年，我竄門(mén)少，更不會(huì )約別人去玩，大家都沒(méi)有這個(gè)習慣。
xx很喜歡畫(huà)畫(huà)，我也喜歡，但沒(méi)有書(shū)上說(shuō)的那么神，xx好厲害。
令我最震驚的是xx竟不顧性命地下水救伙伴，我高興又激動(dòng)，因為xx活了下來(lái)。
比較我的童年，我的`童年的顏色就沒(méi)那么多了，小學(xué)的老師每天布置一大堆作業(yè)下來(lái)，再加上我寫(xiě)字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒(méi)得看。
二年級的語(yǔ)文老師特兇，作業(yè)天天11點(diǎn)左右做完。4、5年級還好一點(diǎn)。
不過(guò)，童年就是童年再怎么壓制它，心目中就一個(gè)字——玩！
以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。
媽媽?zhuān)馄艓一乩霞夷贤�，我最喜歡鉆雞窩、喂雞了，弄得手指上全是雞屎！
我小時(shí)候還喜歡玩熱水壺，加水，倒水。
5年級軍訓時(shí)，我們被送到很遠很遠的軍校，好像我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)那么遠呢，軍訓第二天，我就開(kāi)始向爸爸媽媽了！倒數第二天，我知道馬上要走了，就瘋玩……
童年的樂(lè )趣真多！
《童年河》讀后感15
童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已，童年如同一首婉兒動(dòng)聽(tīng)的歌向你傾訴著(zhù)純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
《童年河》寫(xiě)了作者趙麗宏回憶童年娓娓而言了主人公‘洪雪弟’的童年故事。
雪弟七歲時(shí)，因為要上學(xué)了所以要離開(kāi)與他建立了濃厚的感情生活了兩年的親婆，和那條陪伴它童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的河。但是阿爹告訴雪弟在他家附近有一條很大很長(cháng)的——蘇州河，因為好奇所以雪弟和阿爹來(lái)到了上海而因為尋找蘇州河不識路而走丟了，多虧了那位白發(fā)老人雪弟才找到了家和蘇州河而雪弟的新家住在石庫房里和上了小學(xué)結識了許多小伙伴；牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，發(fā)生了許多有趣的事情但惟獨‘河里的生死搏斗’令我印象最深。
這一篇講述的是在夏季的時(shí)候，在蘇州河河里有許多魚(yú)蝦引來(lái)許多孩子們的捕捉放學(xué)了，雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來(lái)到了蘇州河邊一些同學(xué)在河邊捉魚(yú)，一些同學(xué)在吊橋觀(guān)看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進(jìn)去雪弟害怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時(shí)候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個(gè)不漏的掉進(jìn)了河里雪弟一下子跳進(jìn)了河里救了一個(gè)又一個(gè)‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個(gè)冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來(lái)救人了，而正在救小蜜蜂的時(shí)候雪弟的頭被柱子撞破了仍然堅持把小蜜蜂救了上來(lái)。
醒來(lái)之后雪弟的舍己為人的'精神獲得了小蜜蜂媽媽的認可和喜愛(ài)，校長(cháng)和老師的表彰但是雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學(xué)。雪弟的舍己為人、樂(lè )于奉獻的精神永遠刻在我的心里。
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