《童年》優(yōu)秀讀后感【推薦】
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《童年》優(yōu)秀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《童年》優(yōu)秀讀后感1
前不久，我讀了高爾基的《童年》，感慨萬(wàn)千。這本書(shū)讓我更加了解黑的社會(huì )人們的悲慘生活。
童年這本書(shū)孤獨孩子的悲慘生活，高爾基從小生活在外祖父家中，那是一個(gè)缺少少溫暖，籠罩著(zhù)黑暗的村子，雖然在這樣一個(gè)家庭中成長(cháng)，但是，高爾基仍然不放棄心中的夢(mèng)想，在艱難和困苦的遭遇中，漸漸成長(cháng)了起來(lái)，磨練出了堅強的意志，最終沖出了“黑暗”，走向了“光明”。
讀完這本書(shū)，我感觸很深，高爾基的童年悲慘生活是那么悲慘，他為什么能堅持下來(lái)呢？因為夢(mèng)想，夢(mèng)想給了他十足的`爆發(fā)力，促使他走向成功。我們的童年與高爾基相比，真是天壤之別呀！我們有這么好的生活條件，為何不為了夢(mèng)想，好好學(xué)習呢？
我們生活在一個(gè)溫馨的“大家庭”中，有父母無(wú)微不至的照顧，有老師的諄諄教誨、父母般的關(guān)懷，有同學(xué)的夕夕相處，我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。
同學(xué)們。讓我們珍惜現在的生活，一起擁有高爾基的精神，擁有高爾基一般的夢(mèng)想，努力沖吧！
《童年》優(yōu)秀讀后感2
《童年不游戲》是張品成寫(xiě)的一本好書(shū)。
童年應該是小孩游戲的時(shí)候，可為什么，書(shū)名寫(xiě)的童年不游戲呢？我對書(shū)名有了極大的興趣，當我知道由于戰爭慢慢靠近，天真的孩子們原本以為戰爭不過(guò)是一場(chǎng)童年的.游戲，但始料不及的是，這場(chǎng)游戲卻充斥著(zhù)太多的鮮血與死亡，作為戰士，他們的童年不游戲。
書(shū)講的是，一群孩子經(jīng)過(guò)一名老師的訓練，一起抗日的故事，一起捕獵，一起吃東西，可有戰爭威脅著(zhù)，同伴一個(gè)個(gè)減少，他們面臨的是死亡，可他們雖然不游戲卻挺快樂(lè )的，因為他們從小就當了英雄，后人一定記住那些可憐的孩子。
抗日戰爭，讓多少人沒(méi)了生命，有很多人小時(shí)候的時(shí)間都浪費了，甚至有時(shí)候，剛出來(lái)的生命，就沒(méi)了，多可惜呀！
爸爸常常對我說(shuō)要好好學(xué)習，為國家做出貢獻，只有國家強大了，我們才會(huì )不被人欺負，不然長(cháng)大后就要去要飯，還會(huì )引起戰爭，由于現在的武器很先進(jìn)，所以中國會(huì )屎很多人，讀了這本書(shū)我的感受更加深刻了。我希望全世界人民和平相處，永遠沒(méi)有戰爭。
《童年》優(yōu)秀讀后感3
我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，這本書(shū)令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的.童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福��！每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？ 所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。
這樣優(yōu)秀的學(xué)習的環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。 如今，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
《童年》優(yōu)秀讀后感4
想想我的童年，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，可我還不滿(mǎn)足，有時(shí)還會(huì )肆意發(fā)脾氣。爺爺奶奶們把我們當成寶一樣，不斷地努力滿(mǎn)足我們放誕無(wú)禮的要求!每一天，我們基本上回家立刻就會(huì )有飯吃，每一餐幾乎會(huì )有自我喜歡的菜肴，這是多么幸福啊!阿廖沙呢他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他，想到那里，我忽然為我的任性而感到羞愧，我覺(jué)得我們應當要好好珍惜這幸福美滿(mǎn)的生活啊!
作為新一代的少年，我要努力學(xué)習，做一個(gè)自立自強的人;做一個(gè)對社會(huì )有用的人;做一個(gè)對國家有貢獻的人，要感恩祖國。我不會(huì )再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來(lái)，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的.太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅強呢回首往事，我要改變那個(gè)任性的我;珍惜此刻，我要奮發(fā)向上，自強不息，用行動(dòng)來(lái)感恩強大的祖國;展望未來(lái)，我會(huì )靠自我的努力去實(shí)現夢(mèng)想!
每個(gè)人的童年僅有一次，我會(huì )把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化成一份最完美的回憶，用我的力量，譜寫(xiě)我人生最美的篇章!
《童年》優(yōu)秀讀后感5
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的`小孩都有新衣服，就高爾基沒(méi)有，高爾基有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，高爾基沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數學(xué)。在一節數學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，高爾基們一個(gè)個(gè)都很著(zhù)急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì )再因為高爾基們家窮而瞧不起高爾基們，而是覺(jué)得高爾基很有數學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉�！�
《童年》優(yōu)秀讀后感6
當我讀到這樣一段話(huà)的時(shí)候，深有感觸：
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿(mǎn)種種*生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長(cháng)出鮮明，健康，富有創(chuàng )造性的東西，生長(cháng)著(zhù)善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的'生活終將蘇生�！遍_(kāi)始我還不太理解，后來(lái)我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長(cháng)，并且對美好的生活充滿(mǎn)向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng )作這本書(shū)的另一個(gè)用意吧。
童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì )影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會(huì )使人一生受用。反之，則會(huì )讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開(kāi)頭都把握不好，那么后面又怎會(huì )很好地繼續下去呢？
《童年》優(yōu)秀讀后感7
《童年》是高爾基的自傳三部曲中的第一部，《童年》講述了高爾基童年發(fā)生的故事。
高爾基四歲失去了父親，跟著(zhù)慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父家中。他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看到了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；殘暴、小氣的外祖父，每天都生活在殘忍、親人之間的爭吵當中。而我們的童年是燦爛的，是幸福的，是無(wú)拘無(wú)束、自由自在的`。
給我印象最深的故事是高爾基染了過(guò)年時(shí)用的白大桌布，他的外祖父發(fā)現了，狠狠地打了高爾基，當時(shí)高爾基失去了知覺(jué)。當時(shí)，他對外祖父的感覺(jué)是討厭的。但是那天，外祖父給高爾基了一些禮物，并講了他童年時(shí)的故事，聽(tīng)了故事后，高爾基不再覺(jué)得外祖父是個(gè)討厭的人了，因為艱苦的生活才有了他殘暴和小氣。
《童年》這本書(shū)給我的感受是我們的生活是快樂(lè )、幸福，而他們的生活是艱難的。從現在開(kāi)始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這美滿(mǎn)、幸福的生活。
《童年》優(yōu)秀讀后感8
《童年的秘密》中還提到：新教育的基本目的是發(fā)現兒童和解放兒童。試想今天，我們在解讀孩子的“一百種語(yǔ)言”，在創(chuàng )造的幼兒教育中發(fā)展孩子的多元智能，在關(guān)注孩子的生活世界中努力為孩子創(chuàng )造回歸以人為本的生態(tài)式教育環(huán)境……所做的一切不正是源自于發(fā)現兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的`幼兒的解放和童年的真義嗎？
作為教師，我們無(wú)疑是深?lèi)?ài)著(zhù)自己的學(xué)生的。然而，很多的時(shí)候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利，而學(xué)生們面對我們的良苦用心卻似乎總是無(wú)動(dòng)于衷。其實(shí)，這一切的尷尬都只因我們對學(xué)生的愛(ài)過(guò)于武斷、包辦與專(zhuān)制。對學(xué)生，愛(ài)是立場(chǎng)，愛(ài)的智慧則是境界。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì )破碎，不復存在。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長(cháng)加倍呵護。這種保護就是一種教育。
《童年》優(yōu)秀讀后感9
每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，如今，童年已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間慢慢地流去。每當回想起自己的童年，就想到《童年》這本書(shū)，想到書(shū)中趙斌有一個(gè)令人感慨，令人欣慰的童年！
書(shū)中的趙斌，生活非常的艱苦。家里有三個(gè)哥哥，一個(gè)幼小的弟弟。大哥在小學(xué)當老師，二哥在念高中，三哥在鄉中學(xué)念初中。不久，媽媽因病過(guò)世了，趙斌悲痛不已。三個(gè)哥哥不在家，所以趙斌只好和爸爸一起在家照顧弟弟，一起干活。時(shí)間一天一天地過(guò)去了，趙斌也該上學(xué)了，可是家里沒(méi)怎么多錢(qián)，所以大哥就在家教趙斌讀書(shū)學(xué)習，哥哥認真地教，弟弟就專(zhuān)心地學(xué)，就這樣，經(jīng)過(guò)了阿繆沙的刻苦專(zhuān)研，終于踏入了初中的校門(mén)。漸漸地，阿繆沙也走進(jìn)了高中的`校門(mén)。而在學(xué)校里，趙斌也受了不少的委屈，但最后，趙斌還是被分配到團中央直屬機關(guān)單位從事少先隊工作。但是，在趙斌心里還有一個(gè)最大的陰影：阿繆沙從來(lái)沒(méi)上過(guò)小學(xué)，也沒(méi)帶過(guò)一次鮮艷的紅領(lǐng)巾。而趙斌也說(shuō)過(guò)：假如再給阿繆沙一次童年，阿繆沙希望自己上一次精彩又快樂(lè )的小學(xué)生活……
趙斌告訴我們：苦難，也是一所學(xué)校！童年是屬于自己的，我們要好好珍惜，好好面對，千萬(wàn)別錯過(guò)！
《童年》優(yōu)秀讀后感10
主人公小阿廖沙從出生到現在，是一直在苦與難中成長(cháng)起來(lái)的，他的經(jīng)歷十分悲慘，這同時(shí)也促使他迅速成長(cháng)了起來(lái)，并磨練了他的意志。從一開(kāi)始他父親的死亡，到無(wú)數次的挨打，再到母親失蹤，繼父的粗暴待遇，最后到母親的死亡，足以體現出小阿廖沙的悲慘命運。
可是，小阿廖沙并沒(méi)有放棄生活，他頑強的反抗著(zhù)命運……
我深受感悟。一個(gè)同齡的孩子，卻能如此經(jīng)受得住磨難，一個(gè)詞在我眼前浮現——堅強！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有在眾多挫折與不幸面前，才能磨煉出超乎常人的鋼一般的精神！而作為中學(xué)生的我們，整日生活在蜜罐里，在父母的翅膀下成長(cháng)，豐衣足食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受著(zhù)幸�？鞓�(lè )的童年時(shí)光，而小阿廖沙，身著(zhù)外祖母的長(cháng)外套，穿著(zhù)母親的鞋，向遠處凝望著(zhù)……我的'鼻子一陣陣的發(fā)酸……什么都不用說(shuō)……
《童年》生動(dòng)體現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗和罪惡。
所以，作為中學(xué)生，我們應學(xué)會(huì )堅強，為有這大好時(shí)光而滿(mǎn)足，并好好學(xué)習，立志成才，報效祖國！
《童年》優(yōu)秀讀后感11
今天，我讀了《童年》這本書(shū)，它是前蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的。
阿廖沙從小失去父親，隨母親寄居在外公家。外公家那里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)凶詺⒌男⊥当说貌鹊榷⒘紊痴且砸活w脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著(zhù)人生的酸甜苦辣，讓他明白人生來(lái)之不易，使他充滿(mǎn)堅強的力量去應對困苦的生活。
阿廖沙太棒了！在嚴厲暴躁的外公教育下，他的.童年很不開(kāi)心，但阿廖沙很懂事不怪外公。
我最難忘的人是外婆，因為外婆性情樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗 、慈祥。
我最難忘的事是在阿廖沙外公家有一個(gè)房客叫’’好事情“他有點(diǎn)駝背，留著(zhù)兩撇胡子，眼鏡后的目光時(shí)分和善。 " 好事情 " 孤僻執著(zhù)于化學(xué)實(shí)驗，每天在小屋里忙來(lái)忙去，身上沾滿(mǎn)了各種各樣的顏料散發(fā)出一股刺鼻的味道，他不停地熔化什么，在小天平上稱(chēng)，十分專(zhuān)心，在無(wú)數次失敗中發(fā)現錯誤，一次次改進(jìn)，終于取得成功。
這個(gè)故事讓我明白：要勇于嘗試，細心觀(guān)察。
《童年》優(yōu)秀讀后感12
《童年》是著(zhù)名作家高爾基傳三部曲的第一部。這本書(shū)以高爾基本人童年的生活經(jīng)歷為題，并在基礎上進(jìn)行了藝術(shù)加工。和高爾基相比，我們的童年是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基，而我們的爸爸媽媽對我們充滿(mǎn)了疼愛(ài)與關(guān)心。和高爾基相比，我們的童年是幸運的，是沒(méi)有痛苦的。高爾基幼年喪你，在外祖父家里度過(guò)童年。
十一歲時(shí)最疼愛(ài)他的母親也不幸病逝，高爾基成了一名名符其實(shí)的孤兒，小小年紀就開(kāi)始只身到“人間”謀生，在俄國的最底層社會(huì )受盡磨難和艱辛。而此時(shí)的我們卻呆在美麗的校園里，在老師們的教導下努力地學(xué)習知識和本領(lǐng)...... 我們多幸福啊，生活在蜜罐里。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我真的`不能想象他是怎么撐過(guò)來(lái)的？想想高爾基，再想想自己所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
《童年》優(yōu)秀讀后感13
每個(gè)人的童年時(shí)代多多少少都會(huì )有自己的朋友，而這些朋友，可能和自己年齡相仿也可能就是自己的長(cháng)輩。
在高爾基作家的著(zhù)作《童年》里有一篇文章，題目就是《童年的朋友》，這篇文章雖然篇幅很短，但作者高爾基先生卻用飽含深情而又十分細膩的.筆調，把他的外祖母寫(xiě)的十分豐滿(mǎn)，抒發(fā)了文章中的“我”對外祖母的熱愛(ài)和感激之情。
高爾基作家童年生活非常的艱苦，自小就生活在生活同樣艱苦貧窮的外祖父里家。所有的人都就是一副冷面孔，對生活充滿(mǎn)了抱怨與不滿(mǎn)。只有外祖母就是不一樣的，她給予了小時(shí)的“我”無(wú)微不至的關(guān)心與疼愛(ài)。她那對生活充滿(mǎn)了希望，她熱愛(ài)生活的精神感染了“我”影響了“我”，以至后來(lái)改變了“我”，使“我”獲得了堅強的力量以應付困苦的生活。所以在外祖父家的那段時(shí)間外祖母就是“我”最親近的人。
這篇文章同時(shí)也在告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人都不要輕易的放棄自己遠大的理想，只要堅持自己的原則，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待，你的理想遲早會(huì )實(shí)現的。
《童年》優(yōu)秀讀后感14
《童年》主要寫(xiě)了高爾基的父親去世后，在祖父家度過(guò)的童年歲月。在年幼的高爾基眼里，成人世界都是那樣的無(wú)情；母親在感染霍亂后而死的，在父親遺體旁生下的小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆，愚弄弱者，家里強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童；同時(shí)在這個(gè)家，小高爾基始終得到外祖母的.疼愛(ài)，受到外祖父講故事的熏陶。外祖母的形象在高爾基暗淡的童年歲月里閃耀著(zhù)母性的光輝，帶給了小高爾基一生的愛(ài)和感激。
我讀了高爾基的《童年》這本書(shū)后，感觸非常深。人生的路很長(cháng)，需要自己慢慢走。人生的坎坷很多，要一個(gè)一個(gè)克服，這樣的一生才無(wú)愧于心。面對困難時(shí)只要我想起高爾基的情況，這些困難都微不足道。想到高爾基的生活，我覺(jué)得自己很幸福。
我一定要向高爾基堅定的信念學(xué)習。
《童年》優(yōu)秀讀后感15
在漫長(cháng)的暑假中，我讀了高爾基最優(yōu)秀的作品之一——《童年》。
《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)。書(shū)中真實(shí)地記述了一個(gè)兒童的苦難歷程，在游輪上看著(zhù)弟弟死去，和母親住進(jìn)外公家的重重折磨�！锻辍贩从沉水敃r(shí)俄國舊社會(huì )小市民習氣，無(wú)情地鞭打了小市民罪惡的靈魂，講述了當時(shí)社會(huì )生活的一些典型的特征，特別描繪出俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。
在高爾基的《童年》中，吝嗇的外祖父，愚昧殘忍的`舅舅們，冷漠的母親、奸詐的繼父和兇惡的街坊都反映了人們愚昧落后，自私野蠻、目光短淺、因循守舊、人性泯滅等性格特點(diǎn)�！锻辍肥歉郀柣�(zhù)名的自傳體三部曲中的第一部，還有兩部分別叫《在人間》和《我的大學(xué)》。
看完了《童年》之后，我真為現在的和諧社會(huì )和溫暖家庭感到幸福，所以我要發(fā)奮努力地學(xué)習來(lái)回報社會(huì )。
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