讀桃花心木有感優(yōu)秀(15篇)

　　品味完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的讀桃花心木有感，希望對大家有所幫助。

讀桃花心木有感1

　　不經(jīng)歷磨難的樹(shù)苗長(cháng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。

　　今天，我們就要走進(jìn)《桃花心木》，走進(jìn)這篇課文，我無(wú)比激動(dòng)。

　　桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直。

　　桃花心木，（楝科常綠喬木）常綠喬木，多米尼加共和國的國樹(shù)，原產(chǎn)美洲，在中國有廣泛種植。樹(shù)高可達15公尺以上，可作行道樹(shù)、庭園樹(shù)等，桃花心木是制作高級家具的好原料。是世界名貴木材之一。它是一種生長(cháng)迅速的珍貴用材樹(shù)種。其材色為紅褐色，刨削切面光滑，花紋美麗，木材不翹裂，可與桃花相媲美，為良好的單板材和膠合板貼面板材。它為落葉喬木，樹(shù)干通直，枝繁葉茂，是優(yōu)良的四旁綠化樹(shù)種。

　　作者以“桃花心木”為題，實(shí)際上并不是單純地寫(xiě)樹(shù)木，而是借樹(shù)木的生長(cháng)，來(lái)比喻人的成長(cháng)。

　　本文通過(guò)種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的.事，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。

　　學(xué)習完《桃花心木》這篇課文，我明白了：

　　人在生活中會(huì )遇到一些不可預料的挫折、磨難、坎坷。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，克服依賴(lài)性，才能成為堅強的人，有所作為的人。

　　希望我們都能從中熟人的做法中獲取成長(cháng)經(jīng)驗，長(cháng)成棟梁之材！

讀桃花心木有感2

　　這個(gè)星期，我學(xué)習了一篇課文，名為《桃花心木》。文章主要介紹了一種叫桃花心木的特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直。他的作者是中國現代著(zhù)名作家——林清玄。我讀了這篇課文后感觸很深。

　　文章中，有很多含義深刻的句子，例如：“不只是樹(shù)，人野是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心�！边@句話(huà)告訴我們，人和樹(shù)木一樣，也應該學(xué)會(huì )獨立自主的生活，只有不依靠別人，經(jīng)得起生活中的任何挫折，才會(huì )成為一個(gè)獨立自主的人，成為一顆“適者生存”的人。

　　這篇課文，通過(guò)優(yōu)美的'桃花心木，借種樹(shù)喻育人，要我們深化對環(huán)境的感受與情感的感知，就能有一顆堅強的心，去面對、去迎接、去挑戰生活中的坎坷、曲折和磨難。

　　在我們的日常生活中，我們會(huì )遇到多少迎面而來(lái)的困難，那何止千千萬(wàn)萬(wàn)。但我們一定、一定要勇敢地面對，不能逃避，順應一句俗語(yǔ)“是福不是禍，是禍躲不過(guò)�！币�知道你可不是一個(gè)單獨的一個(gè)人，而是社會(huì )的一份子，要借助集體的力量，鍛煉自己的能力，去努力拼搏，努力奮斗，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去戰勝一切困難。

　　我曾經(jīng)也面對過(guò)很多困難，家庭的變故，親人的吵鬧，朋友的不和，還有陌生人的欺詐……這些我都經(jīng)歷過(guò)，但我都用自己的智慧和勇敢挺過(guò)來(lái)了。有了這些經(jīng)驗，我會(huì )變得更加成熟懂事，不再依賴(lài)父母的呵護，同時(shí)我同時(shí)有一種戰勝自我的快樂(lè )。

　　我時(shí)時(shí)告誡自己：做人要樂(lè )觀(guān)、自主、堅強。

讀桃花心木有感3

　　桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，但在《桃花心木》中，它還只是個(gè)僅及膝蓋、讓作者有一些不敢相信自己眼睛的樹(shù)苗，也正是這些不起眼的桃花心木，給予了作者以人生啟迪。

　　《桃花心木》讓我感受到人生如果沒(méi)有風(fēng)雨雷電，那么這個(gè)人的生命將是虛幻的，如果都是生活在溫室里的鮮花，那么他的人生將不完整，只有走過(guò)怪石嶙峋的山路，才能擁有真正的生命，自己的生命之花才能永恒地綻放！倘若將溫室內的`盆栽移植到風(fēng)雨交加的荒山野嶺，當你再去看它時(shí)，葉子早已灑滿(mǎn)大地。無(wú)論你把野外的任何植物移植到新的環(huán)境它都會(huì )茁壯成長(cháng)，因為，它學(xué)會(huì )了生存的本領(lǐng)。我們也是一樣的，在動(dòng)蕩中的人，比較經(jīng)得起考驗。因為在動(dòng)蕩中，我們只能獨立自主，不會(huì )對他人形成依賴(lài)。在動(dòng)蕩中，我們更容易學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。桃花心木也是這樣一步一步地成長(cháng)起來(lái)的。

　　電視上的“變形記”也是用著(zhù)這個(gè)道理來(lái)教育我們的，只是方法不同�！白冃斡洝庇蒙�活在大城市里的“鮮花”和生活在大山中的“野草”互換生活的方式，讓他們自己以及觀(guān)眾明白：我們不可以再依賴(lài)父母了，應該憑自己的能力幫親人負擔一些力所能及的事，假如你小時(shí)依賴(lài)著(zhù)親人，過(guò)著(zhù)十分幸福的生活，但是當我們面對未來(lái)社會(huì )的時(shí)候，將會(huì )有令人不堪設想的后果。

　　我們應該學(xué)會(huì )獨立生活，學(xué)會(huì )不依賴(lài)別人。我喜歡桃花心木，也喜歡它的精神！瞧，屋頂上方那青翠的桃花心木的輪廓……

讀桃花心木有感4

　　上了《桃花心木》一課，我感慨不已。

　　種樹(shù)人為了讓樹(shù)木學(xué)會(huì )獨立自主的生長(cháng)，時(shí)間不定，澆水量不定的培育桃花心木苗。不只是樹(shù)，人也是這樣，世間萬(wàn)物都是要經(jīng)受生活的波折。面對生活中的波折，我們不能氣餒，要頑強的去面對，要相信暴風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹出現，面對困難，不斷的逃避和投機取巧是沒(méi)有用的，有時(shí)反而會(huì )讓結果更糟。

　　蠶長(cháng)大時(shí)，總有一天是要結繭的，最終變成飛蛾破繭而出而繁育后代。然而，那過(guò)程是漫長(cháng)而艱苦的。有一天，安靜了許久的一只繭動(dòng)了一下，從白色的絲中，隱約可見(jiàn)一張小嘴奮力的啃咬著(zhù)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小飛蛾露出了一點(diǎn)頭，它不停的扭動(dòng)頭啃咬著(zhù)四周的`絲，啃得那么賣(mài)力，那么艱難。他的身體被緊緊的包裹，無(wú)法動(dòng)彈，可他仍盡全力扭動(dòng)身軀，讓身體從笨重的繭中抽出來(lái)。他就這么艱難的爬著(zhù)，蠕動(dòng)著(zhù)，絲毫不松懈，從這里滾到那里……功夫不負有心人，一天半后，她終于抖落繭蛹，站在盒子中，不停的振著(zhù)翅膀，表示著(zhù)重見(jiàn)光明的欣喜和歡悅。

　　而另一只同時(shí)與它破繭的飛蛾，已經(jīng)放棄了這漫長(cháng)的過(guò)程，停止了掙扎，躺下不動(dòng)了。

　　堅持到底，則見(jiàn)到了光明，有機會(huì )繁衍后代，而半途而廢，則失去了機會(huì )。

讀桃花心木有感5

　　“桃花心木是一種特別的書(shū)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直�！边@種樹(shù)就是桃花心木，而種它的人，也是一個(gè)個(gè)子很高，有心，用心，去種樹(shù)的一個(gè)人。但是他種樹(shù)卻和別人不一樣，他每次去澆水的時(shí)間不一樣，隔的天數不一定，而每次澆水的量，也同樣不一樣，他種樹(shù)的這個(gè)舉動(dòng)，不禁讓“我”起了疑心：他是一個(gè)懶人嗎?可是，如果他是一個(gè)懶人的`話(huà)，為什么總是知道有樹(shù)要枯萎，而提前帶樹(shù)來(lái)?為了解開(kāi)我心里的疑惑，便去問(wèn)他，他卻說(shuō)出了一番令我吃驚的話(huà)：“每一棵樹(shù)木自己要學(xué)會(huì )尋找水源。我這樣下雨，只是模仿老天下雨，他下雨是算不準的。如果無(wú)法在這種情況下自己努力拔根，努力在地下尋找水源的樹(shù)，自然就枯萎了。但是在這種不確定的情況下，拼命扎根的樹(shù)，長(cháng)成百年大樹(shù)就不是問(wèn)題了�！狈N樹(shù)人的一番話(huà)，卻讓我領(lǐng)悟到了做人的道理：

　　這不光是樹(shù)，人也和樹(shù)一樣。在不確定中成長(cháng)的人，才能經(jīng)得起生命中的挫折與磨難。不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)得彩虹呢?只有經(jīng)得起這些考驗的人，才能成為堅強，有作為的人。比如盲人，他們是看不見(jiàn)的�？床灰�(jiàn)世界，也看不見(jiàn)人類(lèi)，更看不見(jiàn)他們所走的路。因此，他們該怎么辦呢?只有一個(gè)辦法，硬著(zhù)頭皮在這中茫茫的，無(wú)盡的黑暗中拿著(zhù)唯一能給自己指路的拐杖，邁出艱難的一步步。在這種不確定中走著(zhù)路，每走一步，這就會(huì )讓他增加一份勇氣與膽量，等習慣了，他呢?就再也不會(huì )害怕走的路，害怕自己撞到人了。

　　在生活中，我們應該把自己能做的，該做的事情，不去對自己說(shuō)：“算了，長(cháng)大再做也不遲!”而應該去強迫自己，對自己說(shuō)：“現在就去做吧，這樣長(cháng)大后就不會(huì )搞砸了!”我們從現在起就要養成獨立自主的好習慣，不要再去依賴(lài)父母給予溫室蜜床了。我們也要做一個(gè)堅強的，獨立自主的人。

讀桃花心木有感6

　　爸爸曾經(jīng)告訴我“如果你無(wú)法獨立自主，那你就無(wú)法生存下去�！泵看挝叶疾灰詾槿�，說(shuō)：“我才不信，以后我自然能夠生活那兒需要什么獨立自主哇!”然而，語(yǔ)言書(shū)上的一篇課文卻改變了我的想法。

　　一位種樹(shù)人無(wú)規律地給桃花心木苗澆水，作者以為他太懶或太忙，但問(wèn)了種樹(shù)人之后才知道種樹(shù)人是在模仿老天下雨，依樹(shù)苗的依賴(lài)性完全消失，養成獨立自主。過(guò)子幾年，桃花心木已有屋檐那么高了，種樹(shù)人也不再來(lái)澆水了。

　　其實(shí)我們人也和文中的樹(shù)苗一樣，如果我們沒(méi)有依靠，自己去接觸社會(huì )，面對挫折，那我們將會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心，如果我們一直依賴(lài)于別人，那我們就經(jīng)不起生活的'考驗，無(wú)法面對突如其來(lái)的挫折。

　　有一個(gè)五年級的女孩，她一出生父母就離婚了，法院把她判給了爸爸。幾年后，爸爸被查出先天性不育，所以爸爸將她毒打一頓后趕出了家門(mén)。而這個(gè)女孩因經(jīng)不起挫折而養成了小偷小摸的行為。

　　讀了這篇課文，我才明白要獨立自主這個(gè)道理。所以我一定會(huì )改正有依賴(lài)心這個(gè)缺點(diǎn)。

讀桃花心木有感7

　　在日常生活中，會(huì )發(fā)生許多令人意想不到的事情，有些事情令人悲痛;有些事情令人興奮;但有些事情可能會(huì )使人獲得生活的啟示。遠的不說(shuō)，就說(shuō)近的吧，我們剛學(xué)完《桃花心木》，那篇課文就使我獲得了生活的啟示。文章主要講的是：作者林清玄老家屋旁有片空地，租給了一位個(gè)子很高的人種桃花心木，種樹(shù)人奇怪的種樹(shù)方法使作者林清玄深感疑惑。一次，林清玄終于忍不住將在自己的疑惑告訴了種樹(shù)人，當種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。

　　是啊!每一次的困難對于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗，在不確定生活的人，會(huì )培養出一顆獨立自主的心，并會(huì )把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長(cháng)。

　　大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“窮人的孩子早當家”這句話(huà)吧!為什么說(shuō)窮人的孩子早當家呢?因為那些窮人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨立的生活，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(cháng)的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著(zhù)自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!

　　而我們這些00后的`孩子，大多部分應該都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口吧。我從書(shū)上知道：外國孩子到了18歲，父母就讓他們“自由生長(cháng)”，把他們“推向社會(huì )”，撒手不理。如果換成我們中國孩子，我們也許會(huì )埋怨父母，也許會(huì )破口大罵。我們?yōu)槭裁床挥昧R人的時(shí)間去思考思考為什么外國孩子做得到，我們中國孩子做不到呢?那是因為，外國孩子從小就開(kāi)始了不確定的生活，他們從很小就開(kāi)始自己“汲水生長(cháng)”。之所以他們能培養出一顆獨立自主的心，是因為他們一直在不確定總生活。我們?yōu)槭裁床辉囋嚹?從現在開(kāi)始，我們也要幫自己培養出一顆獨立自主的心!我們要學(xué)會(huì )像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由飛翔，我們要讓全世界的人知道，我們不需要父母的陪伴也能獨立飛翔!

讀桃花心木有感8

　　讀《桃花心木》這篇文章，給印象最深的是種樹(shù)人那幾句樸實(shí)而又蘊藏著(zhù)意味深長(cháng)的哲理的話(huà)語(yǔ)。

　　雖然表面上講如果按照一定時(shí)間給樹(shù)苗澆水，會(huì )使樹(shù)苗養成一種依賴(lài)之心，無(wú)法獨立自主地生存，但是深切的講，卻是告訴我們一個(gè)道理：要學(xué)會(huì )獨立自主，不能有一點(diǎn)依賴(lài)之心。這個(gè)道理十分簡(jiǎn)單，意思很多人都知道，但又有多少人做到了呢？如今的社會(huì )上，有許多人養成了依賴(lài)之心，特別是上小學(xué)的孩子。每天讓爸爸媽媽幫拿書(shū)包；讓爸爸媽媽給錢(qián)買(mǎi)零食吃；讓爸爸媽媽接他（她）上學(xué)和放學(xué)；有的甚至要爺爺奶奶來(lái)接呢！記得有一次，我回家，見(jiàn)校門(mén)口有一位年過(guò)半百的老奶奶蹲在一輛破舊的三輪車(chē)等著(zhù)接自己的孫女回家哩！下午，我來(lái)到學(xué)校的門(mén)口時(shí)，見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺騎著(zhù)自行車(chē)把自己的孫子送到了校門(mén)口，才慢慢的.離去。你看看，這些孩子的依賴(lài)心多強呀！依賴(lài)別人的后果是什么呢？在我談起自己的體會(huì )前，先來(lái)看一小則故事吧！一個(gè)19歲青年，因學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，于20xx年9月被某名牌大學(xué)錄取。開(kāi)學(xué)不久，他因自理能力太差，無(wú)法適應集體生活，灰溜溜地逃了回家。多么替感到可悲呀！看完了這則小故事，你應該明白了依賴(lài)別人的后果。

　　是呀，如果你依賴(lài)別人的話(huà)，長(cháng)大后就不會(huì )做任何事情，最后落得和那位青年一樣的可悲下場(chǎng)，是多么不好��！這就是我讀這篇課文的體會(huì )。

讀桃花心木有感9

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是陶冶我們的情操，豐富了我的情感。讀的書(shū)很多，但記憶最深刻的就屬于那篇《桃花心木》的文章，它也是一篇富有哲理性的`文章。

　　桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而又筆直。種樹(shù)的人給它澆水并無(wú)規律，他覺(jué)得種樹(shù)不像種青菜，幾個(gè)星期就可以收獲了。樹(shù)木，是自己在泥土里尋找水源，如果每一天來(lái)澆水，樹(shù)木就會(huì )養成一顆依賴(lài)的心。

　　有一次，我看到了一個(gè)小故事：一位鋼琴彈得非常棒的小孩有一天要去考級，馬上就要輪到他了，但“意外”發(fā)生了，就在那時(shí)，他的鞋帶松了，他并不會(huì )系鞋帶，于是，就跑到他媽媽面前為他系鞋帶。那一刻，評委直接把他淘汰了，盡管他彈得有多么動(dòng)人。

　　他雖然在鋼琴方面是強者，但他在生活中卻是弱者。人如果不斷依靠別人經(jīng)不起挫折，就好似那些被大自然淘汰的桃花心木一樣，若有一天不給它澆水，它就會(huì )枯萎。在不確定中生活，能經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立、自主的心。

　　讀書(shū)是一場(chǎng)心靈的旅行，在讀書(shū)中成長(cháng)，學(xué)會(huì )獨立、自主。

讀桃花心木有感10

　　在我們語(yǔ)文書(shū)中有篇課文——《桃花心木》。這篇課文主要講了：“我”在鄉下看到了一位種桃花心木的人，他不按規律地給樹(shù)苗澆水，我感到奇怪。經(jīng)過(guò)與種樹(shù)人的一番交談，解開(kāi)了我心中疑團。說(shuō)明了樹(shù)和人一樣，都需要獨立自強，在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受考驗、克服依賴(lài)性，對成長(cháng)有重要意義。讀了這篇課文，讓我陷入了沉思。

　　是啊，生活在艱苦的.環(huán)境中的人更能經(jīng)得住生活的考驗，從而學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。我們每個(gè)人都要經(jīng)得住生活的磨煉，努力長(cháng)成“參天大樹(shù)”，成為國家的棟梁之才。

　　我有一個(gè)小毛�。河龅嚼щy，首先找父母，不管是生活上的困難還是學(xué)習中的難題，我都要依賴(lài)于父母。我的父母經(jīng)常說(shuō)：“小孩子要主動(dòng)動(dòng)腦筋，不能老依靠別人�！蔽衣�(tīng)了很委屈地說(shuō)：“為什么？明明是你們大人經(jīng)常告訴我們不懂就問(wèn)嘛！”自從學(xué)了這篇課文，我懂得了要擺脫依賴(lài)，養成一顆獨立的心。今年暑假開(kāi)學(xué)以后，我就要上初中了，學(xué)習中遇到的困難可就多了，所以我要培養獨立思考問(wèn)題的能力才行。

　　無(wú)論做什么，我們都應該學(xué)會(huì )獨立自主。因為想要成為一棵頑強生存的參天大樹(shù)，就需要不懈地努力。在挫折與逆境中鍛煉成長(cháng)，才是我們應該走的成材之路。

讀桃花心木有感11

　　獨立，是每一個(gè)人在這一生中必須要會(huì )的， 同時(shí)，也是必須要做到的。

　　正如《桃花心木》一課所說(shuō)：“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)�！痹跇�(shù)的成長(cháng)環(huán)境中，我們知道:樹(shù)，因為生活環(huán)境的艱難，所以，它們必須要學(xué)會(huì )獨立，拼命地往地下扎根，這樣，它們才能汲取到它們在生長(cháng)過(guò)程中所需要的水分。正因如此，所以，它們以后不管遇到任何困難，任何狂風(fēng)暴雨，它們都不會(huì )懼怕，都不會(huì )彎腰屈服，而會(huì )勇敢、堅強的去面對它們(困難、狂風(fēng)暴雨)，它們會(huì )一直砥礪前行！然而，和樹(shù)相比，我們現在的`生活環(huán)境可謂是非常好得了，但是，就是在這種優(yōu)越的生活條件下，我們更不能忘了生活本身的意義——讓我們在獨立中成長(cháng)，在獨立中綻放！更讓我們知道:我們要勇敢、堅強地面對生活中的一切狂風(fēng)暴雨，這樣，我們才能一直勇往直前！

　　所以，就讓我們從此學(xué)會(huì )獨立吧！

讀桃花心木有感12

　　“桃花心木”樹(shù)皮淡紅色，樹(shù)干挺拔，木材色澤美麗，能抗蟲(chóng)蝕，為世界名貴木材之一。這篇文章以樹(shù)名為題，又是如何講述桃花心木的呢？

　　在鄉下老家旁，有一塊空地租給人種桃花心木了。樹(shù)苗種下后，種樹(shù)人常來(lái)澆水；但他澆水的日期、水量、時(shí)間都不一樣。后來(lái)，我向他詢(xún)問(wèn)原因，才知道：種樹(shù)是百年的基業(yè)，而且樹(shù)要學(xué)會(huì )拼命扎根。如果定時(shí)、定量、定期地澆水，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)性，根就無(wú)法深入地下，一旦停止澆水，樹(shù)苗會(huì )有更多枯萎。幸而存活的，遇到狂風(fēng)暴雨也會(huì )一吹就倒。人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化成巨大的力量。

　　文章借樹(shù)喻人地說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗、克服依賴(lài)性對人的成長(cháng)有重要意義。文章不是單純的寫(xiě)樹(shù)，而是借樹(shù)的`生長(cháng)來(lái)比喻人的成長(cháng)，告訴我們：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì )見(jiàn)彩虹？依賴(lài)別人只會(huì )增加自己的惰性�！爸灰�敢嘗試你就是英雄�！笔裁词露甲鲆蛔�，沒(méi)有人阻止你，失敗了，重新來(lái)過(guò)，每一秒都是新的開(kāi)始；跌倒了，重新爬起，只需跌倒比爬起少一次。我們可以暗暗告訴自己：失敗，乃成功之母。

讀桃花心木有感13

　　“樹(shù)木自己要學(xué)會(huì )在土地里找水源�！边@句話(huà)是<<桃花心木>>中一句讓我思考了很久的話(huà)。<<桃花心木>>是一篇借種喻育人的課文，這篇課文說(shuō)的就是一位種樹(shù)人在一塊空地中種了一些桃花心木，但他澆水并沒(méi)有規則，不是天天澆一定的量，只是摸仿老天下雨，他這樣做是想讓樹(shù)苗不養成依賴(lài)之心，一旦養成依賴(lài)之心，根就會(huì )浮在地表上，無(wú)法伸入地下，那樹(shù)苗會(huì )枯的枯死，吹的被暴風(fēng)雨吹倒。

　　老師在講課時(shí)，特別強調了這句花：“樹(shù)木自己要學(xué)會(huì )在土地里找水源�！�

　　是啊，樹(shù)木都不能有依賴(lài)之心，要自己在土地里找水源，何況是我們人呢？人雖然不要在土地里找水源，但要學(xué)會(huì )獨立自主的本領(lǐng)．在艱苦的生活中，反而能鍛煉出一顆獨立自主的心，能比較經(jīng)得住生活的考驗．我想，真像林清 先生說(shuō)的那樣，＂在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì )把很少的` 轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)．＂

　　這樣想著(zhù)想著(zhù)，我又想到了我自己讀小學(xué)四年級時(shí)，我的數學(xué)作業(yè)做得總是馬馬虎虎，一定要錯上幾道，原因是：媽媽要給我檢查的，做錯了也沒(méi)關(guān)系．就這樣我就 成了信賴(lài)信．一次，媽媽忘了檢查，結果第二天有五道算術(shù)題我只對了兩道．從那以后，我便知道：人不能養成信賴(lài)心，這會(huì )對自己的成長(cháng)有害。我不再那么馬馬虎虎了。

讀桃花心木有感14

　　“你永遠要感謝逆境的眾生，每一種創(chuàng )傷，都是一種成熟，挫折是為成功而繳的學(xué)費�！泵慨斅�(tīng)到這句話(huà)，我都會(huì )想起林清玄爺爺寫(xiě)的《桃花心木》。

　　不確定指的是什么？是困難的人生，是經(jīng)歷的磨難，是人生的坎坷，這曲折的人生是可以料到的嗎？明天會(huì )發(fā)生什么事？我長(cháng)大了是從事著(zhù)什么工作？我會(huì )考上什么大學(xué)？不，這些我們都猜測不到，但是，我們可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)改變自己的.人生，用自己的努力，汗水來(lái)改變人生。在不確定的生活中，在逆境中成才的人，他們都有共同的一個(gè)特點(diǎn)——獨立自主，他們能學(xué)會(huì )把很少的養分，轉化成巨大的能量。

　　我想，大家應該都認識張海迪吧！在她5歲的時(shí)候，張海迪就得了脊髓血管瘤。此后的十六年間，我的三分之二的軀體失去了知覺(jué)。在黨和人民的幫助下，她并沒(méi)有沮喪，而且以頑強的毅力向命運挑戰，她克服了種種的困難，自學(xué)了小學(xué)和初中的課本，閱讀了一千多冊政治、外語(yǔ)、醫學(xué)、文學(xué)等方面的書(shū)籍，她還自學(xué)了英語(yǔ)，翻譯了十六萬(wàn)多字的美文作品。

　　她自學(xué)的醫學(xué)，也幫助了很多很多的人。張海迪的這個(gè)故事告訴了我們“雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越”，在人生的道路上有很多難以預料的困難，這些困難，都要我們鼓足勇氣去征服，去面對！

　　《桃花心木》這篇課文不僅僅只是育樹(shù)，還在借物喻人，讓我們也要在不確定的生活中，獨立自主。不要做溫室里的花朵，不做爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊的傲嬌的小公主、小公子。

讀桃花心木有感15

　　年少的我們都存在依賴(lài)之心，都有一個(gè)自己依賴(lài)的對象，我也不例外。

　　從小，奶奶就對我特別寵愛(ài)，視我為掌上明珠。不管我要什么，她都會(huì )滿(mǎn)足我。我在奶奶的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)，在奶奶的摻扶下蹣跚學(xué)步；是她教我做人的道理，是她哄我走進(jìn)夢(mèng)的樂(lè )園；當我酣然入睡后，不小心踢了被子，也是奶奶幫我重新蓋好……

　　現在，我已經(jīng)讀六年級了，但是什么事情都還不會(huì )做，只會(huì )依賴(lài)奶奶。奶奶已經(jīng)年過(guò)花甲，身體不再硬朗了。每當看到奶奶用她那柔弱的身體干活時(shí)，我很想走上前幫她，可是我不會(huì )做。于是，我常常這樣安慰自己：“我們小孩子就是需要大人呵護的。我現在還小，長(cháng)大了，我再去幫助奶奶�！�

　　今天，我們學(xué)了林清玄寫(xiě)的《桃花心木》，我終于明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么事，都應該靠自己的力量去克服、去解決。不能光想著(zhù)靠別人，養成一顆依賴(lài)的心。在學(xué)習中，不能一遇到一些難題就想著(zhù)去抄襲別人的；在生活中，不能一遇到一些挫折，就放棄，就對生活失去了熱愛(ài)�，F在回過(guò)頭來(lái)想，我以前怎么那么不懂事呢？竟然會(huì )用那樣的話(huà)來(lái)掩飾自己的依賴(lài)之心！我真是太不懂事了。奶奶，只有您才會(huì )這樣地縱容我呀。

　　今后，我的'腦海中肯定不會(huì )再有依賴(lài)別人的念頭了。我要鍛煉出一顆獨立自主的心，好好孝敬我的奶奶。

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