《桃花心木》讀后感（通用15篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的《桃花心木》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《桃花心木》讀后感1

　　這一單元，我們學(xué)習了一篇課文《桃花心木》，學(xué)習了這篇課文后，讓我感悟到了人生的道理：人在成長(cháng)過(guò)程中，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受磨煉，克服依賴(lài)性，發(fā)揮潛能，才能生存和發(fā)展，才能成為堅強、有作為的人。

　　這篇課文講了：在“我”鄉下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，種樹(shù)人不按照規律給樹(shù)澆水，使“我”感到奇怪，后來(lái)得知種樹(shù)人是為了讓樹(shù)苗自己學(xué)會(huì )在土地里尋找水源，拼命扎根，茁壯成長(cháng)后，聯(lián)想到做人，感悟到這做人的道理。

　　曾經(jīng)的我，是那般依賴(lài)父母，如今我不在需要父母處處的關(guān)懷，我已經(jīng)長(cháng)大了，不在需要父母為我計劃人生，現在的我已經(jīng)可以自己克服困難，找到生長(cháng)下去的動(dòng)力，就像桃花心木苗一樣，已經(jīng)找到水源，能自己茁壯成長(cháng)了，不再害怕狂風(fēng)暴雨，已經(jīng)學(xué)會(huì )在不確定中，養成一棵獨立自主的心了。

　　在溫室里培養出來(lái)的東西，不會(huì )有強大的生命力。我寧可做狂風(fēng)暴雨里的'小草，也不做溫室里的花朵。我要自己在風(fēng)風(fēng)雨雨的生活中學(xué)會(huì )獨立，自主。揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

《桃花心木》讀后感2

　　學(xué)完《桃花心木》這一課后，我有很多的感觸。正如文章中所說(shuō)的：在不穩定、不確定中生活的人，能經(jīng)的`起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。

　　我認為，種樹(shù)人做的非常好、非常對。因為如果他每天都來(lái)澆水、每天都澆一定的量，那么桃花心木樹(shù)苗就會(huì )依賴(lài)于他澆水。如果桃花心木獨立了，它自己在地底下汲水生長(cháng)，才能獨立生存下來(lái)。這不是跟人一樣的道理嗎？穩定的生活會(huì )使人養成依賴(lài)的心，相反，不穩定的生活才能獨立自主地生活，這樣才能更好的生存下來(lái)。正如一句名言“我寧可靠自己的力量打開(kāi)我自己的前提，也不會(huì )去靠那些“有力者”的垂青�！�

　　這篇文章借一個(gè)種樹(shù)人的育苗方法和道理，說(shuō)明了在艱苦的環(huán)境中接受生活的考驗，克服依賴(lài)性，對人成長(cháng)的重要意義。

《桃花心木》讀后感3

　　第一次讀《桃花心木》這篇課文時(shí)，不理解什么意思，進(jìn)過(guò)這幾天認認真真的學(xué)習這篇課文，反反復復去想，才悟出了不少道理。

　　這篇課文最讓我費解是種樹(shù)人說(shuō)的一番話(huà)，同時(shí)也是最讓我感動(dòng)的地方，從中，我明白了——禁得起“不確定”的考驗的`人才能有所作為，只有經(jīng)得起風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。

　　有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的？應該不可能吧。誰(shuí)不會(huì )遇到不確定的磨難呢？所以，總是依賴(lài)別人的人就如無(wú)法自己找水源的桃花心木，只要一停止澆水，便會(huì )枯萎。依賴(lài)，是阻止你前進(jìn)的腳步，是令你枯萎的原因。我們都需要克服依賴(lài)性。因此，我們要適應這種“不確定”的艱苦環(huán)境，鍛煉自己，克服依賴(lài)的性格，鍛煉出一顆獨立自主的心。只有這樣，才經(jīng)得起不確定的風(fēng)風(fēng)雨雨，長(cháng)成百年大樹(shù)！

　　風(fēng)風(fēng)雨雨是鍛煉我們的考驗，同時(shí)，有了這不確定的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的生活才有趣，才會(huì )變得色彩斑斕！記住——經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見(jiàn)彩虹！

《桃花心木》讀后感4

　　《桃花心木》講述的是一位種樹(shù)人給樹(shù)澆水沒(méi)有規律的事，作者從中悟出了一個(gè)道理。使我感受最深的一句話(huà)是“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話(huà)告訴了我人生的哲理：人和樹(shù)一樣，都要學(xué)會(huì )在不確定中生活。樹(shù)木要在不確定中學(xué)會(huì )把很少的養分轉化韋巨大的能量，才能長(cháng)成參天大樹(shù)。人也會(huì )遇到很多不確定，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。

　　在生活中，每家每戶(hù)都有一個(gè)“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的人，什么事都有父母幫他們盯著(zhù)，未來(lái)的.路有父母幫他們鋪著(zhù)。我們已經(jīng)長(cháng)大了，雖然不能幫爸爸媽媽分擔經(jīng)濟上的困難，我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會(huì )自己照顧自己，遇到困難自己去解決，不能依賴(lài)父母。

　　讀完了這篇文章，我明白了了人在艱苦的環(huán)境中一定要懂得自強自立，學(xué)會(huì )生存和成長(cháng)，不要總是依賴(lài)別人，要獨立自主地大步邁向成功的彼岸！

《桃花心木》讀后感5

　　最近我讀了《桃花心木》，深有感觸。

　　原本弱小的桃花心樹(shù)苗，在一個(gè)個(gè)子很高的人“隨意”地照料下竟然長(cháng)成了參天大樹(shù)。這件事中也蘊含著(zhù)一個(gè)道理，人們只有在“不確定”中適應環(huán)境，才能成為生活的強者。

　　在生活中，我們難免會(huì )遇到一些挫折、打擊，這些突如其來(lái)的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確地面對并解決這些問(wèn)題，才能茁壯成長(cháng)。

　　這讓我想起，在我剛剛接受副班長(cháng)這一職務(wù)時(shí)，我經(jīng)常因為突然之間多出來(lái)的事情而擠掉其它的事，太多任務(wù)要去記，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué)，晚上睡覺(jué)時(shí)腦子里也是那些工作，以至于我都想要放棄，認為自己沒(méi)能力去做好這些工作。當我把這個(gè)想法告訴媽媽的時(shí)候，媽媽便開(kāi)導我，告訴我：“能力越大，責任越大。老師是相信你有能力才交給你去做的.，我也相信你能做好�！庇纸o我舉了幾個(gè)例子，最接近生活的就是我的老師，比如：“各科老師他們不光要給你們上課，還要備課批改作業(yè)。而班主任責任更重，不只是班里的大小事務(wù)都要考慮到，還要注意我們的生活瑣事�！眿寢尩囊幌�話(huà)讓我又重拾信心，回到了自己的崗位，也從未再退縮。

　　人就像桃花心樹(shù)苗，從嫩芽成為參天大樹(shù)并不是一件簡(jiǎn)單的事，要經(jīng)歷大自然的洗禮，只有適應，才能生存。

《桃花心木》讀后感6

　　今日，我們又學(xué)了一篇課文，名字叫《桃花心木》，作者在親眼目睹桃花心木經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨長(cháng)大后，明白了種樹(shù)人的心意，突然悟出了“要學(xué)會(huì )在不確定中生存”的人生哲理。

　　種樹(shù)人說(shuō)的一番話(huà)讓我十分感動(dòng)，的確是這樣的，僅有能夠自我去努力扎根的樹(shù)才會(huì )很好的活下去，人難道不一樣嗎？別人是不能依靠的，僅有靠自我才是最現實(shí)的！

　　其實(shí)，每個(gè)人的一生都會(huì )遇到挫折，會(huì )遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去理解風(fēng)雨的.考驗，去迎接困難的挑戰，不要依靠別人，依靠自我才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活，那樣你會(huì )經(jīng)不起風(fēng)雨。自我去努力，難免會(huì )受傷�？墒�，只要你用心了，就能夠把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，僅有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你必須會(huì )有回報。

　　期望每個(gè)人都會(huì )把根扎得很深，也期望每個(gè)人都會(huì )獨立自主。

《桃花心木》讀后感7

　　讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(cháng)成百年大樹(shù)，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會(huì )在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養成了依賴(lài)性，即使長(cháng)成大樹(shù)，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會(huì )連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì )害了自己，失去一次鍛煉自己思維的`機會(huì )，使自己養成了依賴(lài)的習慣。

　　其實(shí)人和樹(shù)木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì )遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì )退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會(huì )被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！

　　讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會(huì )是充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，因此擁有獨立自主的精神對我們來(lái)說(shuō)是多么重要！

《桃花心木》讀后感8

　　前一段時(shí)間，我閱讀了一篇文章。這篇文章給了我的啟迪，文章的題目是《桃花心木》。

　　這篇文章是寫(xiě)一位種桃花心木的人植樹(shù)的特別方法，也說(shuō)了作者經(jīng)過(guò)種樹(shù)人的一番話(huà)所受到的.啟迪。

　　開(kāi)始，作者對種樹(shù)人隔三、五天才來(lái)澆樹(shù)的這種做法感到奇怪而且不認同這種做法。作者一一地否定心里的想法，并對種樹(shù)人說(shuō)了，沒(méi)想到種樹(shù)人對作者的想法別有見(jiàn)解，他把自己三、五天才澆一次水的原因說(shuō)了出來(lái)，因為只有這樣澆水，才能長(cháng)出百年的大樹(shù)，如果用作者的想法去種樹(shù)，樹(shù)木會(huì )枯萎得更多，幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì )一吹就倒！

　　種樹(shù)和育人是一樣的道理，如果一個(gè)人在優(yōu)越的環(huán)境中生活，他就會(huì )缺乏前進(jìn)的動(dòng)力與開(kāi)拓的精神，不利于在克服困難中增長(cháng)才干，健康成長(cháng)。相反，在不確定中生活的人，會(huì )經(jīng)得起生活的考驗增強獨立生存的能力，成為對社會(huì )有用的人才！

《桃花心木》讀后感9

　　最近，我們剛剛學(xué)了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見(jiàn)識了種樹(shù)人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會(huì )到了人生的哲理。

　　樹(shù)木要能在不確定中學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長(cháng)成參天大樹(shù)。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗，克服困難，發(fā)揮潛能，成為堅強，有作為的人。

　　我看過(guò)一篇文章，題目叫《沒(méi)鞋的孩子拼命跳》：這是一個(gè)以手工為主的.年代，穿在腳上的鞋，多半是母親縫制的。一個(gè)孩子，因為他的娘死得早，他差不多是光著(zhù)腳上學(xué)。為抵御寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動(dòng)著(zhù)，以此增加身體和腳的熱量。長(cháng)期地跳著(zhù)，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項冠軍來(lái)——長(cháng)跑區里第一，跳高、跳遠學(xué)校第一。

　　就如種樹(shù)人說(shuō)的那樣，如果他天天定時(shí)定量的給樹(shù)澆水，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，根無(wú)法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹(shù)苗會(huì )枯死的更多，即使有些幸存下來(lái)，但遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì )一吹就倒。

《桃花心木》讀后感10

　　不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較靜的起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能把很少的養分轉化為巨大的`能量，努力生長(cháng)。

　　連小樹(shù)都要學(xué)會(huì )獨立自主，不能總是依賴(lài)別人，靠別人生存。人生總會(huì )有許多坎坷，小時(shí)候，爸爸媽媽幫助你學(xué)習，照顧你負責你的吃穿和學(xué)習，但是現在長(cháng)大了不能總是依賴(lài)父母幫自己解決問(wèn)題，在不斷成長(cháng)過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì )獨立。記住，你將升初中了，不是一二年級不懂事的小孩子了，應該學(xué)會(huì )獨立了，什么事都要學(xué)會(huì )自己打理或處理了！

　　以后你也要像爸爸媽媽那樣照顧別人，照顧家里的每個(gè)成員。

　　小樹(shù)苗藥學(xué)會(huì )獨立，否則，就長(cháng)不成參天大樹(shù)，人要學(xué)會(huì )獨立，否則社會(huì )上的重重困難與挫折會(huì )打你個(gè)措手不及，落花流水，如果那時(shí)你要學(xué)習打理自己的生活，可能為時(shí)已晚。

　　只有在不確定中生活的人，才能經(jīng)的起生活的考驗。

《桃花心木》讀后感11

　　當我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹(shù)人的一番話(huà)，不僅使作者感動(dòng)，也使我的心久久不能平靜。也許作者說(shuō)得是對的：在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的'考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失��；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

　　其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會(huì )有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會(huì )摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來(lái)，振作起來(lái)，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。

　　在五年級時(shí)，我有過(guò)很多次失敗，考試沒(méi)有一次不出錯。學(xué)習粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著(zhù)我，一次次思考之后，我忽然醒悟道，我應該做個(gè)善敗者。進(jìn)入六年級，我命令自己一定要細心，有問(wèn)題就問(wèn)。忘了以前的成績(jì)，記住以前的毛病，現在是一個(gè)良好的開(kāi)端，每位同學(xué)都在同一條起跑線(xiàn)上，就像是逆水行舟，不進(jìn)則退。我只有努力再努力，才能有所收獲。

　　同學(xué)們，要做一個(gè)生活的強者，就必須要學(xué)會(huì )迎難而上，做生活的主人。

《桃花心木》讀后感12

　　不經(jīng)歷磨難的樹(shù)苗長(cháng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。

　　今天，我們就要走進(jìn)《桃花心木》，走進(jìn)這篇課文，我無(wú)比激動(dòng)。

　　桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直。

　　桃花心木，常綠喬木，多米尼加共和國的國樹(shù)，原產(chǎn)美洲，在中國有廣泛種植。樹(shù)高可達15公尺以上，可作行道樹(shù)、庭園樹(shù)等，桃花心木是制作高級家具的好原料。是世界名貴木材之一。它是一種生長(cháng)迅速的珍貴用材樹(shù)種。其材色為紅褐色，刨削切面光滑，花紋美麗，木材不翹裂，可與桃花相媲美，為良好的單板材和膠合板貼面板材。它為落葉喬木，樹(shù)干通直，枝繁葉茂，是優(yōu)良的四旁綠化樹(shù)種。

　　作者以“桃花心木”為題，實(shí)際上并不是單純地寫(xiě)樹(shù)木，而是借樹(shù)木的生長(cháng)，來(lái)比喻人的`成長(cháng)。

　　本文通過(guò)種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。

《桃花心木》讀后感13

　　日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè)，掛歷換了一幅又一幅，小時(shí)候的愿望已經(jīng)近在咫尺，我們已漸漸長(cháng)大，可是，我們雖然年齡長(cháng)大了，心長(cháng)大了嗎？我們是否有了一顆獨立自主的心呢？我不禁這樣問(wèn)自己。

　　從小到大，我幾乎是在父母的.襁褓中長(cháng)大的。小時(shí)候，我不明白，我為什么不能做這樣那樣的事，仿佛我不擁有勞動(dòng)權，當時(shí)我真的有一些懵懂。

　　而現在，一切都變了。

　　不知是獨立了還是什么原因，自己搬入了屬于我自己一個(gè)人的小天地，一個(gè)人躺在床上，竟有一些長(cháng)大成人的感覺(jué)。我問(wèn)自己，為什么會(huì )有這樣異樣的感覺(jué)？可是總也尋覓不到答案。飯桌上，搶先為父母擺好碗筷；天黑時(shí)，自己鋪好床；洗漱時(shí)，幫父母倒好洗腳水……每每鉆進(jìn)一個(gè)人的被窩，總會(huì )想起《桃花心木》，竟也有了一些眉目。去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸斑@是不是就是所謂的‘獨立’呢？”“是啊，”爸爸媽媽欣慰的笑了，“我們的女兒真是長(cháng)大了！”

　　桃花心木不會(huì )枯萎了，我也如同桃花心木一樣，逐步長(cháng)出了自己的線(xiàn)條，即使遇到風(fēng)吹雨打，也不會(huì )害怕了……

　　我想，我讀懂了桃花心木，也讀懂了自己�。�！

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《桃花心木》讀后感14

　　今天，陽(yáng)光明媚，我又去幫爺爺給樹(shù)澆水，我不禁想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文——《桃花心木》。

　　這篇文章講的是一位種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事。我不禁想起了他說(shuō)過(guò)的一句意味深長(cháng)的話(huà)：“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心�！笔前�！人應該在艱苦環(huán)境中自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生活！

　　在自己的生活中這樣的事不是很多嗎？經(jīng)濟危機時(shí)，有些員工雖然下崗了，但是他們自強不息，創(chuàng )辦了自己的一份產(chǎn)業(yè)。開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)自己的新天地！還有許多家庭困難孩子，很早就出去謀生，自己勤工儉學(xué)，完成學(xué)業(yè)，幫助父母減輕負擔。

　　我比他們幸福多了，有父母的`疼愛(ài)，有同學(xué)老師的關(guān)心，有優(yōu)越的條件。但我有時(shí)還不認真學(xué)習，依賴(lài)心很強。對此，我深感汗顏。

　　我一定要做一個(gè)學(xué)會(huì )克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生活的人！

《桃花心木》讀后感15

　　今天我們學(xué)了一篇趙麗紅筆下的一篇文章——《桃花心木》，桃花心目這一篇課文運用了借物喻人的手法，寫(xiě)出了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹。

　　在我的身邊也有許多東西給了我們道理：比如小草的堅強不屈；粉筆的無(wú)私奉獻；楊樹(shù)的精神等。

　　不過(guò)讓我領(lǐng)悟得最深刻的'還是蠟燭，他默默，無(wú)私的奉獻出自己的生命，幫助沒(méi)有燈的人，得到明亮。

　　這種無(wú)私奉獻的精神十分值得我們去學(xué)習。

　　在我們的身邊有這樣一群人。每天，他們在邊疆線(xiàn)上保護者我們祖國的領(lǐng)土，給予了我們和平的家園；每當我謬年回家，見(jiàn)到自己的親人的時(shí)候，他們還在堅守著(zhù)邊疆防線(xiàn)，見(jiàn)不到自己的父母，妻兒，親人，朋友當我們在舒適的環(huán)境里安靜休息的時(shí)候，誰(shuí)，又曾經(jīng)想過(guò)，他們大部分人都在冰天雪地里徹夜不眠。

　　他們一心一意為了人民服務(wù)，卻未曾為自己想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，他們就是中華人民解放軍。

　　讓我們?yōu)榻夥跑姷氖迨灏⒁虃兙炊Y吧！

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