《桃花心木》讀后感集合15篇

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的《桃花心木》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《桃花心木》讀后感1

　　“不確定中勤磨煉，適應自然會(huì )生存�！边@是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。

　　人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受住考驗，發(fā)揮潛能，才能生存和發(fā)展。生活中，有許多不確定，它可能來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習，來(lái)自平時(shí)的小事。這些挫折使我們變得強大，獨立。有一次，我把眉毛磕破了，真疼!我想：這下可糟了!上學(xué)只能用一只眼睛看東西了，但我一定行!每天早上睜開(kāi)眼睛，都伴隨著(zhù)劇烈的疼痛，我無(wú)法適應一只眼睛睜開(kāi)。我想：不行，植物能頑強地生長(cháng)，克服一切困難，我也行的!

　　于是，我每天練習，終于不再面臨疼痛，很快便恢復了。我對自己說(shuō)：“我做到了!”是啊，每一次的困難對于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗，在不確定中生活的人，會(huì )培養出一顆獨立自主的心，并會(huì )把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長(cháng)。

　　我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹(shù)，勇敢地迎接生活的挑戰，經(jīng)歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅強，做一個(gè)獨立自主的人，通過(guò)自己親自去實(shí)踐，去競爭，去拼搏，獲得成功。

《桃花心木》讀后感2

　　前幾天，我們學(xué)習了一篇文章——《桃花心木》，它用借物喻人的寫(xiě)法，告訴了我一個(gè)深刻的道理，使我受益匪淺。

　　當我剛看到這個(gè)題目時(shí)，心想：”寫(xiě)樹(shù)的，可能不好看�？僧斘易屑氶喿x時(shí)，卻發(fā)現不是寫(xiě)樹(shù)的，而是借物喻人，寫(xiě)得很精彩。課文講述了在作者的鄉下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他不按規律的給樹(shù)澆水，使我感到很奇怪，經(jīng)過(guò)和種樹(shù)人的一番談話(huà)，解開(kāi)了作者心中的疑問(wèn)，并明白了一個(gè)人生哲理。

　　我也有了很大的感觸。一些在不確定中生活的人，會(huì )被人生的坎坷鍛煉成一個(gè)自立自強的人，而靠依賴(lài)別人生存的人，永遠都不會(huì )獨立。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì )遇到困難和坎坷。我們不能知難而退，要經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，勇敢挑戰，只有這樣，才能成為堅強的人。在不確定中生活的人，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心 ，我們要學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量 。一句歌唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”是啊，只有經(jīng)得起生活的考驗，困難和坎坷，才能擁有美好的明天。

　　風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，我們要成為生活中的強者，成為堅強、有作為的人。

《桃花心木》讀后感3

　　一星期前，我們學(xué)習了一篇叫《桃花心木》的文章，學(xué)習完這篇文章后，我的心被種樹(shù)人用心良苦的行動(dòng)打動(dòng)了。

　　這篇文章主要講述了作者林清玄的鄉下的老家屋旁有一塊空地，租給人家中桃花心木的樹(shù)苗。樹(shù)苗中下以后，種樹(shù)人常來(lái)澆水。但是，種樹(shù)人有時(shí)三天來(lái)一回，有時(shí)五天來(lái)一回，有時(shí)十幾天才會(huì )來(lái)一回;而且，他有時(shí)上午來(lái)，有時(shí)下午來(lái);更令作者奇怪的是，澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆的少。作者很奇怪，就問(wèn)種樹(shù)人為什么。種樹(shù)人語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，根就會(huì )浮在地表上，無(wú)法深入地下。一旦我停止澆水，樹(shù)苗會(huì )枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì )一吹就到�！�

　　“樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，根就會(huì )浮在地表上，無(wú)法深入地下�！闭f(shuō)得多么好啊，樹(shù)木要學(xué)會(huì )自己在土地里尋找水源，這樣才可能不澆水不會(huì )枯萎，否則，樹(shù)苗就會(huì )枯萎得更多。種樹(shù)人逼樹(shù)苗自己在土里找水看似是在迫害樹(shù)苗，實(shí)際上是用心良苦，讓樹(shù)苗學(xué)會(huì )自己在土里找水源，把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)。

　　如果我是桃花心木中的一顆，我會(huì )對種樹(shù)人說(shuō)：“可敬的種樹(shù)人，用這種方法教育我們不能依賴(lài)你。不靠天，不靠地，只能靠自己。真是太謝謝你了，種樹(shù)人�！�

　　原來(lái)，種樹(shù)中也蘊含著(zhù)這么大的哲理：不靠天，不靠地，只能靠自己。

《桃花心木》讀后感4

　　在這似乎平凡的生活中，處處隱藏著(zhù)考驗，這些考驗，有大也有小，不過(guò)，一樣的是，它們都要被我們打敗，而不是我們被它們打敗�？赡苣愕囊粋�(gè)小小的遲疑，一個(gè)想放棄的念頭，都會(huì )成為你被考驗打敗的原因，不要放棄，考驗不可怕，可怕的其實(shí)是你自己，是你自己那膽小懦弱的心，一旦你被打敗，可能會(huì )喪失一切！其實(shí)，不只是人有考驗，樹(shù)也有考驗“桃花心木”便是其中的一種。

　　桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直。有一個(gè)種桃花心木的人很奇怪，總是不定時(shí)地給桃花心木苗澆水，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔十幾天，而且澆水的量也不一樣，有些桃花心木苗都枯萎了，所以，他來(lái)的時(shí)候總是會(huì )帶新的樹(shù)苗來(lái)補種。這是文章的作者對種樹(shù)人產(chǎn)生了許多疑惑，卻一一排除掉了，我懷著(zhù)和作者同樣的疑惑繼續讀著(zhù)文章，種樹(shù)人的話(huà)告訴了我答案：原來(lái)，種樹(shù)人是為了桃花心木長(cháng)大以后能夠自主生活，他的做法也是模仿老天下雨——不定時(shí)間，為了鍛煉桃花心木自己尋找水分，不依賴(lài)人類(lèi)給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　讀完這篇文章，我感慨萬(wàn)分：一個(gè)人只有依靠自己，什么事情都靠自己，才會(huì )成為一個(gè)有作為的人。有獨立自主的心，會(huì )讓自己得到一筆偉大的財富。無(wú)論是人還是樹(shù)，都要經(jīng)歷考驗，才能獲得成功！

《桃花心木》讀后感5

　　火箭，它帶著(zhù)我飛向太空，飛到了與世隔絕的太空。星星，它眨著(zhù)眼睛，對我說(shuō)悄悄話(huà)，說(shuō)到了心心相印的眼神突然，一個(gè)隕石落下來(lái)，落到了火箭上，變成了魚(yú)桿，這使我產(chǎn)生了一個(gè)不解這跡：太空也有魚(yú)桿？想著(zhù)想著(zhù)，我忽然被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！不過(guò)，今天上午，我卻走進(jìn)了那場(chǎng)夢(mèng)

　　我被吸到了漩渦里，發(fā)現這里的景色與夢(mèng)里的不想上下。我手里拿著(zhù)魚(yú)桿，在銀河里釣起魚(yú)來(lái)。不久，一條小金魚(yú)被釣了上來(lái)，我很高興，真想把小伙伴們叫來(lái)一起玩耍。

　　直到小金魚(yú)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我才知道，這里的魚(yú)就是地球上那些被養在魚(yú)缸里的魚(yú)。而這條小金魚(yú)，就是我家的那條寶貝，怪不得我覺(jué)得很面熟呢。

　　哎！我真想回家。因為，媽媽一定會(huì )著(zhù)急。小金魚(yú)看出了我的心思，對我說(shuō)：我可以幫助你，但是回家后，我會(huì )消失，你不要對外人說(shuō)。話(huà)音剛落，可愛(ài)魚(yú)變成了一塊隕石。

　　我坐在隕石上，回想著(zhù)在太空的第一次冒險，真是令人回味無(wú)窮！回家后，我不僅要告訴爸爸、媽媽?zhuān)��?/p>

《桃花心木》讀后感6

　　讀過(guò)《桃花心木》這篇文章以后。我被深深的打動(dòng)了�！短一ㄐ哪尽� 這篇文章通過(guò)記敘種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，向我們說(shuō)明了人要靠自己，不能夠總是依靠別人的道理。

　　文章主要講述了作者的家鄉在空地上出租，種植桃花心木。然而，作者發(fā)現沒(méi)有法律來(lái)澆灌樹(shù)木。有時(shí)是澆一次水，有時(shí)是一周一次，有時(shí)是一個(gè)月一次。有些樹(shù)苗會(huì )無(wú)緣無(wú)故地枯萎。在他詢(xún)問(wèn)之后，他找到了答案:讓小樹(shù)學(xué)會(huì )生活在不確定的環(huán)境中，學(xué)會(huì )為自己找水。

　　在那之后，我發(fā)現自己做得很糟糕。我們現在都下定決心要在父母身上生活、吃飯、睡覺(jué)。父母給孩子洗衣服，父母穿衣服，都要靠父母。它太大了，我們應該學(xué)會(huì )做自己的事。幫助你的父母做家務(wù)。因此，我們應該學(xué)會(huì )離開(kāi)父母，找到喂養他們的“水”。

　　不僅僅是樹(shù)，還有人。生活在不確定之中的人可以經(jīng)受生活的考驗，培養獨立的頭腦。在不確定性中，它加深了對環(huán)境的感覺(jué)和對情緒的感知，并能學(xué)會(huì )將這些小營(yíng)養轉化為巨大的能量，并努力成長(cháng)!我將學(xué)會(huì )生活在不確定之中。

　　我們經(jīng)常遇到很多壓力，比如成績(jì)不好;與朋友發(fā)生沖突;受到父母的批評……在這篇文章中想到桃花心木，用陽(yáng)光的態(tài)度面對所有的困難，你會(huì )成長(cháng)，收獲堅強。

　　讀這篇文章，我知道人們不必依賴(lài)于心，你可以做一些事情，否則你會(huì )對那些不能像樹(shù)根深埋在地下的人，最后只剩下光禿禿的樹(shù)枝。

《桃花心木》讀后感7

　　大家都知道，我是個(gè)小書(shū)迷，所以我每天都要讀一本書(shū)。就在春節，我迷上了一本書(shū)———— 《桃花心木》，令我深有感觸，下面讓我們一起了解一下情況吧！

　　桃花心木是一種非常嬌貴的植物，以前，有一家非常富裕的人口，他們養了一大片桃花心木林，那戶(hù)人家的主人很是勤快，所以，他每天都會(huì )給它澆水，而桃花心木卻形成了一種依賴(lài)，它長(cháng)地很好。過(guò)了很久很久，那戶(hù)人家搬走了，又住進(jìn)了一戶(hù)人家，但那戶(hù)人家的主人卻沒(méi)有每天給桃花心木澆水，而是隔一段時(shí)間才給它澆一次水，桃花心木漸漸枯萎了。有一天一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，問(wèn)林住為什么不給它澆水，而林主卻安然地說(shuō)：“如果我每天給它澆水，它就會(huì )形成一種依賴(lài)，根就不結實(shí)，一到風(fēng)吹雨淋的時(shí)候，它就會(huì )被吹走�！甭啡嘶腥淮笪�。

　　是呀，人怎能依賴(lài)別人呢？讀了這篇短文，我受益匪淺，知道了人不能總是依賴(lài)別人，要學(xué)會(huì )自己靠自己，不能像富裕的人一樣，把什么事物都看得很嬌貴，這樣只能給事物增添麻煩，要像平常人一樣，因為每一株植物都有自己的的底細，都有自己的頑強。說(shuō)到這里，我真是慚愧，像以前，我總是依賴(lài)別人。父母。老師�，F在我想想，凡事都要靠自己。

　　要知道，人若軟弱就是自己最大的敵人。

《桃花心木》讀后感8

　　這個(gè)暑假，我讀完了《林清玄散文自選集》，對其中的一篇名為《枯萎的桃花心木》散文難以忘懷，時(shí)有感觸。

　　這篇文章講了一個(gè)種植桃花心木樹(shù)苗的人，他種植的方法十分獨特，與眾不同：他每次給樹(shù)苗澆水的間隔時(shí)間和澆水量都沒(méi)有規則，有時(shí)候隔3天澆一次，有時(shí)候則是十天半月，有時(shí)候澆的水很多，有時(shí)候只澆一點(diǎn)點(diǎn)。每一次他都會(huì )帶來(lái)新樹(shù)苗補充被他如此“折磨”死掉的樹(shù)苗。這讓作者非常奇怪，種樹(shù)人告訴他說(shuō)，他澆水的方式是在模擬老天爺下雨，老天下雨可是沒(méi)有規則可講的，如果他每次固定時(shí)間來(lái)澆水，并澆固定的量，樹(shù)苗就會(huì )從小形成依賴(lài)，而失去了在大自然中存活的能力，不能在不確定的環(huán)境中汲水生長(cháng)，樹(shù)苗也就會(huì )枯萎掉了。

　　其實(shí)不僅僅是樹(shù)，萬(wàn)物也都一樣，生命的法則不可能那么完美，能在不確定中存活的人或物，就經(jīng)得起失敗，經(jīng)得起挫折，經(jīng)得起生命的考驗。在不確定中，我們更能獨立自主，會(huì )把最少的養分化為最大的能量，而我們從小在舒適固定環(huán)境中生活，就會(huì )不知不覺(jué)中養成飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習慣，一旦環(huán)境發(fā)生了變化，就會(huì )不知所措，就像是溫室中的花朵，離開(kāi)了溫室的保護，就變得不堪一擊，在大自然中凋零。

　　所以，我們從小也要像種樹(shù)人園中的小樹(shù)苗一樣，學(xué)會(huì )應對，學(xué)會(huì )在多種環(huán)境中生存的本領(lǐng)，只有這樣，才能優(yōu)雅而自在，逍遙而自由，瀟灑地宣告著(zhù)自主的生命！

《桃花心木》讀后感9

　　讀了《桃花心木》這篇文章，我的內心無(wú)法平靜，有很深的感觸。

　　這篇文章講述了一個(gè)個(gè)子很高的人種桃花心木的方法與眾不同。他種下桃花心木樹(shù)苗后，給樹(shù)苗澆水的時(shí)間很不規律�！拔摇遍_(kāi)始懷疑他很懶或是很忙，帶著(zhù)心中的疑惑前去詢(xún)問(wèn)種樹(shù)人。種樹(shù)人的一番話(huà)讓“我”恍然大悟。原來(lái)種樹(shù)人讓樹(shù)苗在不確定的成長(cháng)環(huán)境中汲水生長(cháng)，以適應自然。當桃花心木長(cháng)大時(shí)，種樹(shù)人不再來(lái)了。因為這些桃花心木已經(jīng)能夠適應環(huán)境的變化，經(jīng)得起磨難，不會(huì )再枯萎了。這讓我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹(shù)苗長(cháng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。

　　是啊，都說(shuō)我們是溫室里長(cháng)大的孩子，經(jīng)不起風(fēng)雨。因此我們在平時(shí)遇到困難時(shí)，應該勇敢面對，在摔打中逐步提高自己應對生活風(fēng)雨考驗的能力。記得爸爸帶我去人民公園玩兒，當來(lái)到一個(gè)攀巖項目前，我很好奇，便想上去爬一爬。我謹慎的系好安全帶，慢慢往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔，有的小孩兒淘氣地從中間跳下來(lái)，會(huì )引起劇烈的震動(dòng)，越往上爬搖晃的幅度越大，我心驚膽戰的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵下，我克服恐懼心理，再一次一步步向上爬，快要登頂時(shí)，搖晃劇烈，我就稍微停一會(huì )兒，等到搖晃幅度小時(shí)再爬，最終我戰勝了困難，成功登頂。原來(lái)困難就是紙老虎，你強它就弱。

　　人在不確定中生活，經(jīng)歷不可預知的風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅強，有所作為的人。我要做一個(gè)堅強的人，勇敢面對未來(lái)不確定的生活。

《桃花心木》讀后感10

　　這個(gè)星期我們上了《桃花心木》這一課，課文中作者借一個(gè)種桃花心木的人，不按固定的規律給樹(shù)苗澆水，樹(shù)苗卻長(cháng)成大樹(shù)的'事，說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗的人，才能長(cháng)大成材的道理。這正如俗話(huà)說(shuō)得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹(shù)”，“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！�

　　其實(shí)人和樹(shù)是一樣的，生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗，從而學(xué)會(huì )生存和發(fā)展的本領(lǐng)。 大家都說(shuō)：“窮人的孩子早當家”，只因為那些窮人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨立的生活，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(cháng)的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著(zhù)自己找到它們必須擁有的水源，生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥(niǎo)”，在生活上什么都不用我費心，餓了有爸媽做得可口飯菜，衣服臟了有人給洗，遇到難題有、父母輔導，可真的離開(kāi)了他們就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，沒(méi)有著(zhù)落，茫然不知所措。我漸漸明白了沒(méi)有經(jīng)過(guò)生活洗禮的“花朵”是經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)生活洗禮的 “小鳥(niǎo)”是飛不上廣闊的藍天，爸媽是不可能天天陪在我身邊的，也不能天天依賴(lài)父母，只有自己的本領(lǐng)才是無(wú)限的。只有少些依賴(lài)，多些獨立，從小“自己的事情自己做”，長(cháng)大才能適應社會(huì )的要求。

　　桃花心木還在成長(cháng)，而也漸漸長(cháng)大。

《桃花心木》讀后感11

　　今天我們學(xué)習了《桃花心木》這篇課文，我們不得不認同這篇文章的一切是那么優(yōu)美，這篇文章給人的啟示太多了，這些啟示還可以改變人的一生。

　　“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量�！碑斪x到這里時(shí)，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學(xué)習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會(huì )，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

　　生活的大海并非永遠風(fēng)平浪靜，人生的旅途也決非平原縱馬，永遠順風(fēng)，人生的一生總要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗，屋檐下的小鳥(niǎo)飛不上藍天，在逆境中自強不息，是成才的一條通路。

　　以前，我就像溫室里的花一樣經(jīng)不起風(fēng)雨，一遇到困難就依靠爸爸媽媽?zhuān)�讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會(huì )是充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，因此擁有獨立自主的精神對我們來(lái)說(shuō)是多么重要！

《桃花心木》讀后感12

　　今天，我們又學(xué)了一篇課文，名字叫<桃花心木>。作者在親眼目睹桃花心木經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨長(cháng)大后，明白了種樹(shù)人的心意，突然悟出了？要學(xué)會(huì )在不確定中生存？的人生哲理。

　　種樹(shù)人說(shuō)的一番話(huà)讓我非常感動(dòng)，的確是這樣的，只有能夠自己去努力扎根的樹(shù)才會(huì )很好的活下去，人難道不一樣嗎？別人是不能依賴(lài)的，只有靠自己才是最現實(shí)的！

　　現實(shí)中也是這樣，我們不能干什么事都依賴(lài)別人，依賴(lài)父母，比如寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到了不會(huì )的題，不能不思考就去問(wèn)老師，問(wèn)父母，只有認真思考，堅信自己才能成功！

　　其實(shí)，每個(gè)人的一生都會(huì )遇到挫折，會(huì )遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗，去迎接困難的挑戰，不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活，那樣你會(huì )經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力，難免會(huì )受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你一定會(huì )有回報。

　　所以，我們不管干什么事都要認真思考，不能知難而退！

《桃花心木》讀后感13

　　這學(xué)期，我們學(xué)習了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文，我悟出了一個(gè)道理。

　　這篇課文主要講了作者發(fā)現種桃花心木的人沒(méi)有按規律澆水，感到很奇怪，種樹(shù)人說(shuō)的一番話(huà)使作者明白了一個(gè)道理。

　　一般人在種植花草樹(shù)木時(shí)，都會(huì )被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會(huì )得到好的回報。種樹(shù)人在種桃花心木的過(guò)程中并沒(méi)有勤于料理樹(shù)木，但樹(shù)卻長(cháng)得優(yōu)雅自在，生機勃勃。種樹(shù)人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴(lài)性，學(xué)會(huì )了生存。我們人類(lèi)也要和桃花心木一樣，想要生存下去，就必須克服依賴(lài)性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒(méi)有條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會(huì )了自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴(lài)性，學(xué)會(huì )了生存，并通過(guò)自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應有的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為一個(gè)堅強的、有所作為的人。

《桃花心木》讀后感14

　　今天，我學(xué)習了第六課——《桃花心木》。這篇文章給我的感觸很深，尤其是種樹(shù)人說(shuō)的那一段話(huà)，使我的心情久久不能平靜下來(lái)！

　　桃花心木是一種生長(cháng)在南方的大葉樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，它能在不確定的環(huán)境中深入扎根、拼命汲水，從而長(cháng)成參天大樹(shù)。學(xué)了這篇課文后，我受到了很大的啟發(fā)和教育。

　　當讀完：如果我每天都來(lái)澆一定量的水，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，根就會(huì )浮生在地表上，無(wú)法深入地底，一旦我停止澆水，樹(shù)苗會(huì )枯萎得更多。幸而可以存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也是一吹就倒了。我明白了一個(gè)道理：社會(huì )環(huán)境就象桃花心木生長(cháng)的環(huán)境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨立自主的心，把很少的養分轉化為巨大的能量，就必須象桃花心木一樣不依賴(lài)別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長(cháng)。我們要學(xué)會(huì )獨立思考、獨立生活，遇到困難要自己想辦法去克服、去解決，這樣才能在這個(gè)社會(huì )里更好地生存。生活有樣的例子。

　　比如：現在的父母怕孩子累著(zhù)了，家里的事情全由父母承擔、包辦，孩子什么都不管，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。其實(shí)這樣對孩子并不好，極大地影響了孩子獨立生活的能力。說(shuō)到這，我想到了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一句名言：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　我要象桃花心木一樣，扎根生活深處、廣汲各種養分，多動(dòng)手、多思考，踏踏實(shí)實(shí)做人、實(shí)實(shí)在在做事，鍛煉自己獨立生活的能力，以便將來(lái)更好地在以后不確定的社會(huì )環(huán)境中生存！

《桃花心木》讀后感15

　　我之前一直對強者與弱者的區別感到不解，直到我讀了一篇課文，它是林清玄寫(xiě)的《桃花心木》。

　　這篇課文喻物喻人，通過(guò)講述種樹(shù)的人如何讓桃花心木養成獨立自主的心，來(lái)代指人生不會(huì )一帆風(fēng)順，只有生活在不確定中的人才會(huì )比較經(jīng)得起考驗。

　　可是，只要生活在不確定中，就一定能不怕考驗嗎？不，并不是。面對同一件事，對待事物的心態(tài)不同，這件事能帶給你的影響也不同。舉個(gè)例子,同樣是在沙漠中，同樣是身心疲憊口干舌燥，同樣只剩下半瓶水了。悲觀(guān)的人會(huì )傷心的想到：唉，只有半瓶水了，我要死在這里了；而樂(lè )觀(guān)的人卻會(huì )興奮的想到：太好了，還有半瓶水，這下能走出沙漠了。

　　不同的心態(tài)會(huì )產(chǎn)生不同的情緒，而不同的情緒就會(huì )讓你做出不同的反應。我還隱約記得一句名言：這世界上有兩種人，一種人被石頭絆倒了就永遠倒了，再不會(huì )起來(lái)；另一種人被絆倒了就立刻站起來(lái)，把石頭拿在手中，他堅信，自己一定能用石頭把道路鋪平。于是，這兩種人就有了名字，前一個(gè)叫“弱者”，后一個(gè)叫“強者”。這兩塊石頭也有了名字，前一塊叫“絆腳石”，后一塊叫“墊腳石”。

　　兩個(gè)不同的心態(tài)，造就兩種不同的人，這兩種人走在人生的道路上，樂(lè )觀(guān)的人不管摔了多大的跤都不放棄，化敵為友。而悲歡的人稍稍絆了一下就不愿前進(jìn)、自甘失敗。所以，遇事想一想，說(shuō)不定換個(gè)角度就看開(kāi)了呢？

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