桃花心木讀后感(精選15篇)

　　當看完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的桃花心木讀后感，希望對大家有所幫助。

桃花心木讀后感1

　　今天，我們又學(xué)了一篇課文，名字叫《桃花心木》。作者在親眼目睹桃花心木經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨長(cháng)大后，明白了種樹(shù)人的心意，突然悟出了“要學(xué)會(huì )在不確定中生存”的人生哲理。

　　種樹(shù)人說(shuō)的一番話(huà)讓我非常感動(dòng)，的確是這樣的，只有能夠自己去努力扎根的樹(shù)才會(huì )很好的活下去，人難道不一樣嗎？別人是不能依賴(lài)的，只有靠自己才是最現實(shí)的！

　　其實(shí)，在生活中，我自認為也算是個(gè)堅強的人了，雖然遇到過(guò)不少讓我覺(jué)得棘手、頭疼的難題，或是進(jìn)退兩難，雖然也會(huì )緊張會(huì )害怕，雖然也想到過(guò)退縮。但是，我堅持下來(lái)了。我不喜歡干什么事都依賴(lài)別人，遇到挫折，我也明白，只有堅強并相信自己才能成功。

　　其實(shí)，每個(gè)人的一生都會(huì )遇到挫折，會(huì )遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗，去迎接困難的挑戰，不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活，那樣你會(huì )經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力，難免會(huì )受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你一定會(huì )有回報。

　　希望每個(gè)人都會(huì )把根扎得很深，也希望每個(gè)人都會(huì )獨立自主。

桃花心木讀后感2

　　今天，我們又學(xué)了一篇課文，名字叫<桃花心木>。作者在親眼目睹桃花心木經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨長(cháng)大后，明白了種樹(shù)人的心意，突然悟出了？要學(xué)會(huì )在不確定中生存？的人生哲理。

　　種樹(shù)人說(shuō)的一番話(huà)讓我非常感動(dòng)，的確是這樣的，只有能夠自己去努力扎根的樹(shù)才會(huì )很好的活下去，人難道不一樣嗎？別人是不能依賴(lài)的，只有靠自己才是最現實(shí)的！

　　現實(shí)中也是這樣，我們不能干什么事都依賴(lài)別人，依賴(lài)父母，比如寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到了不會(huì )的題，不能不思考就去問(wèn)老師，問(wèn)父母，只有認真思考，堅信自己才能成功！

　　其實(shí)，每個(gè)人的一生都會(huì )遇到挫折，會(huì )遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗，去迎接困難的挑戰，不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活，那樣你會(huì )經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力，難免會(huì )受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你一定會(huì )有回報。

　　所以，我們不管干什么事都要認真思考，不能知難而退！

桃花心木讀后感3

　　《桃花心木》講述了：作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人，才知道如果有規律地澆水，樹(shù)會(huì )慢慢地長(cháng)得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會(huì )很強壯。

　　這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話(huà)

　　我的14年幾乎沒(méi)有什么困難，甚至壓力也很少�？墒�，有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒，我就會(huì )有很大的壓力，也會(huì )有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張�？赐赀@篇文章，我才發(fā)現：其實(shí)沒(méi)有必要把自己搞得這么忙。遇事應該分清大和小，沒(méi)必要把一切全部弄得完美無(wú)暇。

　　我們要克服自己的依賴(lài)性，學(xué)會(huì )自己生存，成為一個(gè)自立自強、有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹(shù)”！

桃花心木讀后感4

　　今天，我讀了一篇課文，叫作《桃花心木》，聽(tīng)著(zhù)名字大家就肯定會(huì )說(shuō)這篇文章寫(xiě)的是一棵樹(shù)，可這篇文章卻講了一個(gè)做人的道理。

　　這篇文章主要記敘了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人中桃花心木，卻不常澆水，有時(shí)三天澆一次，有時(shí)五天澆一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆的多，有時(shí)澆得少。作者看見(jiàn)了，很奇怪，就去問(wèn)他，他說(shuō)：“中暑是百年的基業(yè)，你不可能每天都幫它澆水，所以就要讓它自己汲水生長(cháng)。如果你每天都澆水，數就會(huì )養成依賴(lài)的心，一旦你停止澆水，他就會(huì )枯萎，就算活著(zhù)，狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，也會(huì )一吹就倒�！�

　　這個(gè)種樹(shù)人的一番話(huà)，不僅說(shuō)出中暑的方法，而且也說(shuō)出了做人的道理。

　　樹(shù)要成長(cháng)，就要學(xué)會(huì )自己在土地里尋找水源、拼命扎根，這樣才能長(cháng)成參天大樹(shù)；人要生活，就要學(xué)會(huì )自己克服重重困難、堅強不屈，這樣才能成為有所作為的人。

　　這個(gè)道理，在生活中很重要，在學(xué)習上也一樣重要。平時(shí)，我的作業(yè)都是爸爸媽媽檢查的，可是一到考試，我就手足無(wú)措，難道爸爸媽媽都跑來(lái)學(xué)校幫你檢查有沒(méi)有做錯？到了這是，我便情不自禁的想起了《桃花心木》這篇課文。于是，我就下定決心自己檢查作業(yè)，不養成依賴(lài)心。

　　《桃花心木》這篇文章說(shuō)明的道理使我一生受用。

桃花心木讀后感5

　　當我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹(shù)人的一番話(huà)，不僅使作者感動(dòng)，也使我的心久久不能平靜。也許作者說(shuō)得是對的：在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失��；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

　　其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會(huì )有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會(huì )摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來(lái)，振作起來(lái)，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。

　　在五年級時(shí)，我有過(guò)很多次失敗，考試沒(méi)有一次不出錯。學(xué)習粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著(zhù)我，一次次思考之后，我忽然醒悟道，我應該做個(gè)善敗者。進(jìn)入六年級，我命令自己一定要細心，有問(wèn)題就問(wèn)。忘了以前的成績(jì)，記住以前的毛病，現在是一個(gè)良好的開(kāi)端，每位同學(xué)都在同一條起跑線(xiàn)上，就像是逆水行舟，不進(jìn)則退。我只有努力再努力，才能有所收獲。

　　同學(xué)們，要做一個(gè)生活的強者，就必須要學(xué)會(huì )迎難而上，做生活的主人。

桃花心木讀后感6

　　大家都知道的，做人不能養成一顆依賴(lài)的心，前幾天我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《桃花心木》，從中我得到了很多啟示。

　　其中，那位種樹(shù)人對作者的回答的話(huà)使我印象深刻。那位種樹(shù)人說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或稻子，種樹(shù)是百年基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成，所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì )在地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(cháng)，樹(shù)苗就會(huì )枯萎了。但是在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)，長(cháng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了�！边�有一句話(huà)，是這樣說(shuō)的“如果我每天來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，跟就會(huì )浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止澆水，樹(shù)苗會(huì )枯萎的更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì )一吹就倒�！�

　　從種樹(shù)人的回答中我明白了：不只是樹(shù)，人也是這樣，在不確定中，一定要學(xué)會(huì )獨立，經(jīng)得起考驗，這樣才能鍛煉出一顆獨立自主的心，努力生長(cháng)。

　　以后我一定要更家努力，不要依賴(lài)別人，要學(xué)會(huì )自己獨立生存，成為有用的、出類(lèi)拔萃的人！

桃花心木讀后感7

　　讀了《桃花心木》這篇文章后，我悟出了人生的哲理�？吹教一ㄐ哪具@個(gè)題目的時(shí)候，就想著(zhù)，這個(gè)肯定是一篇美文，因為題目都這么美。

　　作者并沒(méi)有用科學(xué)的方法來(lái)向我們介紹種植桃花心木。而是用一種激勵、鼓勵我們的方法向我們表述了要形成一顆獨立自主的心文中的種樹(shù)人并沒(méi)有定時(shí)來(lái)澆水，每次來(lái)澆水的時(shí)候不是澆一定的量，每次來(lái)都是澆不同分量的水。這樣的話(huà)，就能讓桃花心木樹(shù)養成一個(gè)沒(méi)有依賴(lài)性的一棵樹(shù)，會(huì )自己獨立生長(cháng)，自己找水源生長(cháng)。

　　文章里有一句話(huà)：“不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一刻獨立自主的心�！边@句話(huà)點(diǎn)明了我，我們應該從小養成一顆獨立自主的心。

　　這樣的話(huà)，我們就能遇到困難也決不退縮，我們不能養成一顆有依賴(lài)性的心。

桃花心木讀后感8

　　今天我們學(xué)習了一篇文章,它叫《桃花心木》,它是由被譽(yù)為“當代散文八大家”之一的林清玄寫(xiě)的。

　　學(xué)習了這篇課文后,我懂得了很多。弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗要想長(cháng)成參天大樹(shù),不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學(xué)會(huì )自己找水源,在不確定的環(huán)境中拼命扎根,生存下來(lái);但是樹(shù)苗一但形成了一種依賴(lài),那么它的根就會(huì )在地表,一遇到狂風(fēng)暴雨,就會(huì )被連根拔起,這多像是我們,沒(méi)有自主成長(cháng)的能力,有了依賴(lài)別人的心理,所以,這樣會(huì )害了自己。

　　其實(shí)樹(shù)木和人都是一樣的,經(jīng)常會(huì )遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會(huì )向困難低頭,會(huì )向挫折屈服,只有堅強的人會(huì )頂著(zhù)風(fēng)浪,逆風(fēng)飛翔,他們挑戰困難,戰勝困難!

　　“在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心;在不確定中,才能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量!”

　　這不禁讓我想起了我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的《烏塔》,一位和我們年紀相仿的德國小女孩獨自游遍整個(gè)歐洲的情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨立自主能力,她的精神可嘉,值得我們學(xué)習。

　　雖然我們生活在一個(gè)和平的社會(huì )中,但是處處都有競爭,我們一定要做到,獨立自主,面對一切。

桃花心木讀后感9

　　前幾天,我讀了一篇文章叫《桃花心木》。

　　這篇文章主要講的'是鄉下老家屋旁的空地上種著(zhù)許多桃花心苗，種樹(shù)人給樹(shù)澆水不是定時(shí)定量的，而是模仿老天下雨，有時(shí)隔三五天澆一次，有時(shí)十幾天才澆一次，這讓桃花心木在不確定中長(cháng)成了百年大樹(shù)的事。

　　其實(shí)，樹(shù)和人都一樣，要在不確定中才能長(cháng)成“百年大樹(shù)”，但是我覺(jué)得有一些家長(cháng)過(guò)分疼愛(ài)自己的子女，甚至連生活上的一點(diǎn)小事也包辦，這樣使子女們變成只知道享樂(lè )，而不知道艱苦奮斗的子弟，這樣的人就像依賴(lài)澆水的樹(shù)苗，是經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的。

　　其實(shí)，我以前也有這樣一個(gè)毛病，就是在學(xué)習中一遇到難一點(diǎn)兒不會(huì )做的題目，便立刻問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尷险f(shuō)我不愛(ài)動(dòng)腦筋，依賴(lài)別人。我聽(tīng)了總是嘟著(zhù)嘴說(shuō)“不懂就問(wèn)嘛！”以前的我，衣食住行都要媽媽安排，只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，心里總想著(zhù)，只要我有困難，媽媽就會(huì )幫我解決掉，替我遮風(fēng)擋雨。但是自從我讀了這一篇文章以后，我深有感觸。對，如果我以后還是這個(gè)樣子，那我就會(huì )變成一棵經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的樹(shù)苗，我要改正這個(gè)毛病，變成一棵經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨的“百年大樹(shù)”，成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

桃花心木讀后感10

　　前不久，我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文，它使我感受頗深。

　　課文記敘了種桃花心木的人把樹(shù)種下后澆水澆的不定量，來(lái)的時(shí)間也不一樣，隔幾天來(lái)一次，一點(diǎn)也沒(méi)有規律，有時(shí)桃花心木都枯萎了，后來(lái)種樹(shù)人對作者說(shuō)，如果每次澆一樣的水，桃花心木就活不了，而在不確定中能找到水源的樹(shù)才能活下去，這讓作者深受教育。

　　聯(lián)系生活，在學(xué)校里，有時(shí)老師不在，有的學(xué)生便不遵守紀律，而老師在的時(shí)候就沒(méi)有人違犯紀律，難道我們沒(méi)有老師的監督就不能好好學(xué)習嗎？

　　社會(huì )上也是這樣的，在不確定中磨練自己才能在社會(huì )上有所創(chuàng )造，可要是被寵壞了的話(huà)，要想走向社會(huì )，只有兩個(gè)字沒(méi)門(mén)。

　　生命的法則是不可能那么固定，那么完美的，因為固定和完美的法則，只會(huì )養成機械的狀態(tài)，機械的狀態(tài)正是通向枯萎的前兆。

桃花心木讀后感11

　　《桃花心木》主要內容是寫(xiě)：鄉下老家屋旁的空地上種著(zhù)許多桃花心木苗，種樹(shù)人給樹(shù)澆水不是定時(shí)定量的，而是模仿老天下雨，讓桃花心木在不確定中長(cháng)成百年大樹(shù)。

　　文章最后提到人和樹(shù)一樣，也要在你不確定中生活，在不確定中，深化了對環(huán)境的感覺(jué)與情感的感知，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)。

　　以前，我有一個(gè)毛病，就是在學(xué)習中一遇到難一點(diǎn)的題，就馬上問(wèn)爸爸，爸爸老說(shuō)我不愛(ài)動(dòng)腦，依賴(lài)別人。我聽(tīng)了總是嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“不懂就問(wèn)嘛！”但自從我讀了這篇文章后，我深有感觸。對��！我平時(shí)老依賴(lài)爸爸，養成了依賴(lài)心理，要是考試時(shí)碰上了一道難題，那我怎么辦？所以我決心改了這個(gè)毛病�，F在，遇到難題，我總是自己想辦法解決，實(shí)在不會(huì )了，再問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)我變了，懂得獨立思考了！

　　我們就如同小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥(niǎo)總不能整天待在巢里，筍父母捕食回來(lái)就吃吧！假如有一天，父母去了很遠的地方，留下我們，那我們這些小鳥(niǎo)該怎么辦？又不會(huì )獨立生活，只有等白白餓死了！

　　無(wú)論在學(xué)習中，還是在生活中，我們都應該學(xué)會(huì )獨立自主。

桃花心木讀后感12

　　這學(xué)期，我學(xué)習了一篇課文，題目是《桃花心木》，是林清玄寫(xiě)的一篇散文，學(xué)完這一課后，我悟出了一個(gè)道理。

　　這篇課文主要寫(xiě)了：在家鄉老家，有一個(gè)種桃花心木的人，種樹(shù)人不按規律給樹(shù)苗澆水，這使作者感到很奇怪。經(jīng)過(guò)與種樹(shù)人的一番交流后，解開(kāi)了作者心中的疑團。在課文中，有一句話(huà)讓我十分難忘“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì )把很小的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)�！�

　　在生活中，我們就是在家里的小皇帝或者小公主，因為我們在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的。一遇到困難就會(huì )找爸爸媽媽來(lái)幫忙，一遇到不會(huì )做的題就會(huì )問(wèn)爸爸媽媽。對自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴(lài)的心，從而不能獨立自主。

　　在以后的生活中我要在“不確定”中學(xué)會(huì )獨立自主，克服依賴(lài)性，這才能經(jīng)歷得起生活的考驗，才能學(xué)會(huì )生存和發(fā)展還有獨立的本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是：人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強，獨立自主，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )自己生存。

　　“天行健，君子以自強不息�！蔽乙院笠獙W(xué)會(huì )獨立自主，一定要克服依賴(lài)性！

桃花心木讀后感13

　　自從讀了《桃花心木》這篇文章之后，我深受啟發(fā)。桃花心木是一種生長(cháng)在南方的大葉樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，它能在不確定的環(huán)境中深入扎根、拼命汲水，從而長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　社會(huì )環(huán)境就像桃花心木生長(cháng)的環(huán)境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨立自主的心，把很少的養分轉化為巨大的能量，就必須像桃花心木一樣不依賴(lài)別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長(cháng)。我們要學(xué)會(huì )獨立思考、獨立生活，遇到困難要自己想辦法去克服、去解決，這樣才能在這個(gè)社會(huì )里更好地生存。生活中也有不少這樣的例子。比如：現在的父母怕孩子累著(zhù)了，家里的事情全由父母承擔、包辦，孩子什么都不管，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。其實(shí)這樣對孩子并不好，極大地影響了孩子獨立生活的能力。

　　我要像桃花心木一樣，扎根生活深處、廣汲各種養分，多動(dòng)手、多思考，踏踏實(shí)實(shí)做人、實(shí)實(shí)在在做事，鍛煉自己獨立生活的能力，以便將來(lái)更好地在以后不確定的社會(huì )環(huán)境中生存。

桃花心木讀后感14

　　最近我讀了《桃花心木》，深有感觸。

　　原本弱小的桃花心樹(shù)苗，在一個(gè)個(gè)子很高的人“隨意”地照料下竟然長(cháng)成了參天大樹(shù)。這件事中也蘊含著(zhù)一個(gè)道理，人們只有在“不確定”中適應環(huán)境，才能成為生活的強者。

　　在生活中，我們難免會(huì )遇到一些挫折、打擊，這些突如其來(lái)的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確地面對并解決這些問(wèn)題，才能茁壯成長(cháng)。

　　這讓我想起，在我剛剛接受副班長(cháng)這一職務(wù)時(shí)，我經(jīng)常因為突然之間多出來(lái)的事情而擠掉其它的事，太多任務(wù)要去記，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué)，晚上睡覺(jué)時(shí)腦子里也是那些工作，以至于我都想要放棄，認為自己沒(méi)能力去做好這些工作。當我把這個(gè)想法告訴媽媽的時(shí)候，媽媽便開(kāi)導我，告訴我：“能力越大，責任越大。老師是相信你有能力才交給你去做的，我也相信你能做好�！庇纸o我舉了幾個(gè)例子，最接近生活的就是我的老師，比如：“各科老師他們不光要給你們上課，還要備課批改作業(yè)。而班主任責任更重，不只是班里的大小事務(wù)都要考慮到，還要注意我們的生活瑣事�！眿寢尩囊幌�話(huà)讓我又重拾信心，回到了自己的崗位，也從未再退縮。

　　人就像桃花心樹(shù)苗，從嫩芽成為參天大樹(shù)并不是一件簡(jiǎn)單的事，要經(jīng)歷大自然的洗禮，只有適應，才能生存。

桃花心木讀后感15

　　今天我們學(xué)了《桃花心木》這一課。

　　這一課講了種樹(shù)人種了很多桃花心木，但是他來(lái)給桃花心木澆水的時(shí)間沒(méi)有規律，澆水的量也沒(méi)有規律。作者感到很奇怪，于是問(wèn)了問(wèn)種樹(shù)人，原來(lái)種樹(shù)人這樣做是為了模仿老天下雨，讓桃花心木在不確定的環(huán)境下學(xué)會(huì )自己從土地中汲取水分，學(xué)會(huì )自己獨立生長(cháng)。因為只有這樣才能讓桃花心木茁壯成長(cháng)，深深扎根，這樣才能長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　這篇課文讓我懂得了要學(xué)會(huì )獨立生存，不能依賴(lài)別人，這樣才能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定的環(huán)境下就可以生存下來(lái)。

　　比如父母的溺愛(ài)，如果父母對你溺愛(ài)太深，請告訴他們，不要再溺愛(ài)下去，這樣會(huì )使我們產(chǎn)生依賴(lài)的心，在將來(lái)就不會(huì )獨立生活。

　　從現在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì )獨立自主，不依賴(lài)別人，這樣你才能從小樹(shù)苗成長(cháng)為參天大樹(shù)。

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