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水滸傳讀后感初中簡(jiǎn)短
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的水滸傳讀后感初中簡(jiǎn)短，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水滸傳讀后感初中簡(jiǎn)短1
《水滸傳》是我國古典四大名著(zhù)之一，其故事情節一波三折，可讀性強。書(shū)中宋江的重情重義、李逵的勇敢魯莽、吳用的神機妙算、武松的倔強浩方，都使我耳目一新，仿佛將我引領(lǐng)到了另一個(gè)行俠仗義的世界。
書(shū)中最具特色的就是每個(gè)人的稱(chēng)號了，這些稱(chēng)號包含了每個(gè)人的.特點(diǎn)，極有個(gè)性，是全書(shū)的亮點(diǎn)，故事以宋江等人起義為主線(xiàn)，以梁山好漢最后全部死去的悲劇結尾，每當我一遍又一遍地看到結尾時(shí)，都不禁會(huì )想起這些梁山好漢起義奮戰的日子
在水滸傳中大部分的人都是武將，因此機智勇敢的智多星——吳用便脫穎而出，吳用雖然比不上諸葛亮，但其實(shí)他也是十分能神機妙算的一個(gè)人。每當危急時(shí)刻，他都能替宋江想出策略，令人折服。吳用讓我想到了，我身邊的一些人，他們的性格可能太暴躁了，因此總要用拳頭來(lái)說(shuō)話(huà)，但每次都會(huì )被那些能言善辯之人的三寸不爛之舌說(shuō)得啞口無(wú)言，就像我的一個(gè)朋友，他脾氣也是有些暴躁，這使他與人的關(guān)系惡化，但當他有一次選擇放下拳頭和解時(shí)，他與那一個(gè)人成為了朋友。
《水滸傳》告訴我們肌肉并不是最好使的，在平時(shí)更應該多多用腦來(lái)解決問(wèn)題，當今的社會(huì )并不適合打打殺殺，唯有智者才能站到最后。當然也必須說(shuō)有一腔豪情熱血，爭做一個(gè)文武雙全的人�！端疂G傳》中的許多人都是為了自己的好友而死去，我覺(jué)得人應該在割舍是割舍，不要太感情用事，思前想后，應該用最小的失去換來(lái)最大的收獲。
水滸傳讀后感初中簡(jiǎn)短2
讀了初中版的《水滸傳》,雖然有些字不怎么懂,但還是可以大概的知道它的內容。這本書(shū)中的人物,最最好的品質(zhì)相信我不用說(shuō)大家也知道,那就是講義氣了。
我最最敬佩的那就是《水滸傳》中的一百零八好漢了,他們?yōu)榱伺笥押桶傩?上刀山下火海,一有困難就拔刀相助,卻只為了那么一個(gè)“義”字�！傲x”字雖然只有三筆,但在我們生活中又有誰(shuí)做到了。生活中雖然不會(huì )發(fā)生像《水滸傳》中的那些事情,但是我們還是可以做一些我們力所能及的事情,比如說(shuō)扶奶奶過(guò)馬路啊,給老奶奶讓座位啊,這些在一、二年級時(shí)老師經(jīng)常會(huì )說(shuō),我們也只是點(diǎn)點(diǎn)頭,又有誰(shuí)真的做到了。
《水滸傳》中也有一些人非常魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為了小事與他人起沖突,甚至還搞出人命,根本沒(méi)有體現出這個(gè)“義”字。在我們的生活中,這類(lèi)人倒是有不少。就像我們排隊做早操時(shí),排在我后面的'同學(xué)不小心踩到了我的鞋子,她馬上對我說(shuō)了一聲對不起,然后事情便圓滿(mǎn)解決了。然而有一個(gè)同學(xué)不小心踩到了另一個(gè)同學(xué)的鞋子,其實(shí)是只要說(shuō)一聲“對不起”和“沒(méi)關(guān)系”的小事,因為另一個(gè)同學(xué)的心胸狹窄,這兩位同學(xué)就為這件事吵個(gè)喋喋不休,還破壞了同學(xué)之間的感情。其實(shí)我們只要心胸寬廣一點(diǎn),不要為了小事斤斤計較,那事情也就不會(huì )鬧得那么大了,記得有一句話(huà),叫做“退一步海闊天空”。
我們在生活中一定要多幫助有困難的人,心胸寬廣一點(diǎn),那就能很好的體現出這個(gè)“義”字了,將來(lái)也一定可以獲得成功。
水滸傳讀后感初中簡(jiǎn)短3
四大名著(zhù)是我國的寶藏，它是我們必讀的書(shū)目之一。四大名著(zhù)分為：斗智斗勇的《三國演義》；斬妖除魔的《西游記》；膾炙人口的《水滸傳》和優(yōu)美婉轉的《紅樓夢(mèng)》。而我今天寫(xiě)的是《水滸傳》。
《水滸傳》是一部不可多得的名著(zhù)，全文語(yǔ)句膾炙人口，令人回味無(wú)窮。它成功的塑造出108位好漢的形象，這些好漢個(gè)個(gè)都生龍活虎。此書(shū)主要講了一個(gè)官逼民反的故事：不學(xué)無(wú)術(shù)的無(wú)賴(lài)高俅，只因踢球踢的得好就被昏君（皇帝）封為大官，他又依靠自己的權勢到處壓迫，迫害百姓，激起了民眾的反抗，其中以宋江，盧俊義，吳用為首的108位好漢在梁山泊起義，與政府斗智斗勇的.故事為主。其實(shí)那108位好漢就是幾十年前洪太尉誤放的三十六天罡和七十二地煞星。我覺(jué)得《水滸傳》里108位好漢，108個(gè)樣，不僅脾氣不同，連性格也不同。在情節安排上，它也非常有趣。因為有曲折有動(dòng)人和尖銳的激烈的矛盾沖突，往往通過(guò)一個(gè)個(gè)場(chǎng)面展開(kāi)，用一個(gè)個(gè)細節描寫(xiě)，一步步推向高潮，令人讀來(lái)心潮起伏，大呼過(guò)癮。
《水滸傳》的作者：元朝末年的作家施耐庵先與學(xué)生，也就是《三國演義》的作者羅貫中一起研究、搜集、整理、以宋江為首的108將在梁山泊起義的故事，先將這個(gè)故事起名為《江湖豪客傳》，后又改為《水滸傳》。水滸有在水邊，在野的含義，所以改為《水滸傳》。
讓我們一起來(lái)讀一讀《水滸傳》揣摩一下，領(lǐng)略這部傳世名著(zhù)的不朽魅力。
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