讀水滸傳有感（薦）
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀水滸傳有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀水滸傳有感1
要問(wèn)我少年時(shí)期最喜歡讀什么書(shū)，我會(huì )毫不猶豫地回答：“《水滸傳》�！�
剛開(kāi)始接觸這本書(shū)的時(shí)候，我才讀四年級，書(shū)中有很多字我還不認識，但是仍然讀得津津有味、如癡如醉，仿佛身臨其境，書(shū)中的動(dòng)畫(huà)活靈活現地展現在我的面前。記得當時(shí)我讀它的時(shí)候，老把“滸”讀成“許”，惹來(lái)了不少的.笑話(huà)。
后來(lái)，我長(cháng)大了一點(diǎn)。認識的字多了，懂得的道理也多了。再讀《水滸傳》的時(shí)候，我更是入了迷。這本書(shū)與我朝夕相伴、形影不離。就連睡覺(jué)時(shí)我也舍不得放下它，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。
早晨，我在教室里看《水滸傳》；中午，我吃飯也捧著(zhù)《水滸傳》；晚上，開(kāi)著(zhù)燈也要看《水滸傳》。沒(méi)過(guò)多久，它已經(jīng)成了我的好伙伴。
書(shū)中的人物豪情壯義、肝膽相照。就拿宋江來(lái)說(shuō)吧，他為人豪邁開(kāi)放、仗義疏才、助人為樂(lè )。每當別人遇到危險的時(shí)候，總是挺身而出，甘為別人兩肋插刀。人送外號“及時(shí)雨”。還有一個(gè)智多星，他叫做無(wú)用，是梁山軍事，每次打仗都少不了他，劫法場(chǎng)這一計謀就是他想出來(lái)的。故事情節更是玄妙生動(dòng)。有一次，楊志帶著(zhù)人去護送金銀珠寶，這些東西都是從百姓身上搜刮二來(lái)的不義之財。于是，宋江他們有用了一計，用xx藥把楊志一伙人麻翻了，劫去了財寶，最后把財寶接濟了窮苦百姓�？吹竭@里，讓人也情不自禁地豪歌壯語(yǔ)起來(lái)，“十字坡遇險”、“智取大名府”更是錦上添花。一百零八位好漢個(gè)個(gè)武藝超群，為了除去奸臣，他們不惜赴湯蹈火、舍生取義，讓人贊嘆不絕。
可是，最后梁山英雄還是寡不敵眾，英勇喪身。這正是：
水滸寨中屯節俠，
梁山泊內聚英雄。
天罡地煞排姓字，
激昂忠義一心生。
我愛(ài)讀名著(zhù)，但我更愛(ài)讀《水滸傳》。
讀水滸傳有感2
“大河向東流，天上的星星參北斗啊……”當這首熟悉的旋律在耳邊響起時(shí)，我們便會(huì )不由自主地想起那個(gè)由盛轉衰的偉大農民起義的壯闊故事。
《水滸傳》是描寫(xiě)北宋末年農民起義的偉大史詩(shī)。農民起義的原因在這里得到了深刻揭示，那就是社會(huì )的黑暗與腐朽。于是被壓迫者們忍無(wú)可忍，逼上梁山，在梁山上，以宋江為首，宋江憑著(zhù)他的義薄云天的豪情，團結了梁山上一百零八位好漢，但是也因為他的“忠”斷送了一切，把自己和其他兄弟拉上了絕路。
義氣，不論以前還是現在，都是我們和其他人交往時(shí)所注重的.，那何為義氣?是為兄弟兩肋插刀，是犧牲自己的利益來(lái)成全兄弟的利益，是有福同享，有難同當，“義”這個(gè)字太深奧，但是也許我們的舉手投足之間就存在著(zhù)“義”，它能使人們團結，能擴大你的社交，能使人與人之間更和諧，充斥著(zhù)一種美好。而“忠”呢?在古代，忠就忠于皇帝，忠于封建主義的皇權;在現在，忠可能是忠于你的老板，你的上司，更是忠于你的家庭、職業(yè)，古今中尉，太多太多的悲劇都是因“忠”而起，所以我把這種“忠”稱(chēng)為“愚忠”，人不能一輩子忠于他人，那么你就是一個(gè)風(fēng)箏，擺脫不了別人的控制，最終走向滅亡。所以人是需要有點(diǎn)野心的，有了野心，你才會(huì )去想要獲得更多的空間，但是，野心不是貪婪的霸占。
三國時(shí)期，劉備憑著(zhù)一身義氣，桃園三結義，開(kāi)創(chuàng )了蜀國的空前盛事;司馬懿忠于曹家，卻野心勃勃，最后一統三國，開(kāi)創(chuàng )了統一的晉朝;北宋時(shí)期，人稱(chēng)及時(shí)雨的宋江，義薄云天，結交了不少江湖朋友，被逼上梁山后，仍在說(shuō)：“寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷”臆然將梁山斷送了，這樣的例子，后時(shí)太多了，義是墊腳石，但“野心”會(huì )讓你不斷上前，“愚忠”會(huì )讓你摔得粉身碎骨�，F在更是如此，在一家企業(yè)工作，你會(huì )想當然的忠于你的上司，為此而努力工作，創(chuàng )造最大的利潤。然而或許有些好的老板會(huì )很器重你，但是他不會(huì )允許你爬到他的頭上，如果你還是那么的愚忠，相信你的上司，那么你就會(huì )和宋江一樣下場(chǎng)，但是，適當的野心會(huì )讓你警惕，讓你平步青云。義使其團結，忠使其死亡。
學(xué)會(huì )義，學(xué)會(huì )“野心”。
讀水滸傳有感3
《水滸傳》是中國明朝時(shí)期作家施耐庵所著(zhù)的一部長(cháng)篇小說(shuō)，描述了宋江領(lǐng)導的108位好漢在梁山的故事。這部作品的主題是反映古代英雄豪邁的氣概和性格，展現了其對于社會(huì )公義的追求。
在小說(shuō)中，每個(gè)角色都有自己獨特的性格特點(diǎn)，如魯智深的豪放不羈、林沖的忍辱負重、宋江的深謀遠慮等等。這些人物形象的刻畫(huà)生動(dòng)鮮明，讓人印象深刻。同時(shí)，作品中的戰爭場(chǎng)面描寫(xiě)得淋漓盡致，令人震撼。
我通過(guò)閱讀《水滸傳》，深深地感受到了古代英雄的豪邁氣概和性格特點(diǎn)，更加理解和尊重他們對于社會(huì )公義的追求。同時(shí)，我也學(xué)到了許多做人的道理，明白了在面對困難和挑戰時(shí)，應該勇敢地迎難而上，堅持自己的信念和原則。
總的來(lái)說(shuō)，《水滸傳》是一部非常優(yōu)秀的'古代小說(shuō)，具有很高的文學(xué)價(jià)值。我深深地感謝作者能夠將這一百零八位英雄的事跡記錄下來(lái)，以供后人學(xué)習和參考。同時(shí)，我也希望更多的人能夠讀到這部作品，了解中國古代的文化和歷史。
讀水滸傳有感4
俗話(huà)說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)是人類(lèi)的大朋友，可以說(shuō)，我們人類(lèi)每天都能見(jiàn)到書(shū)。對于我們正勤奮苦讀的小學(xué)生而言，書(shū)，更是必不可少。書(shū)，也有好壞之分，有些書(shū)精彩，讓人陶醉，因此被世人所稱(chēng)贊，并代代相傳；可是有些書(shū)，雖然好看，但卻容易被人們拋棄、遺忘。今天，我讀完了我國文化中的瑰寶：中國四大名著(zhù)之一——《水滸傳》。
《水滸傳》是作者施耐庵根據當時(shí)的社會(huì )環(huán)境和社會(huì )風(fēng)氣以及自己的生活經(jīng)驗寫(xiě)成的一部著(zhù)名小說(shuō)。這部小說(shuō)主要寫(xiě)了宋江、林沖等人結拜為兄弟，在一生中歷經(jīng)千磨萬(wàn)煉，終于結識了一百零八個(gè)好漢，這一百零八個(gè)好漢上了梁山，可最后，都相繼死亡的一個(gè)悲喜交加的故事，故事中的人物形象生動(dòng)，故事的情節曲折復雜，給我留下了深刻的印象。
雖然《水滸傳》這部小說(shuō)最后的結局并不圓滿(mǎn)，但在一百零八將中每個(gè)讀者都有自己最喜歡的人物，在這一百零八個(gè)好漢中，我最喜歡的要數宋江和魯智深。
先說(shuō)說(shuō)宋江吧。宋江和其他107個(gè)好漢一樣，的確也是個(gè)男子漢大丈夫，可為什么他能穩居一百零八將中的第一呢？難道他的武功超群？不，其實(shí)，宋江的武功并不高超。既然他武功平常，為何作者要將他安排在首位呢？其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單，宋江雖是一名好漢，但卻不像武松、李逵等人一樣，性格魯莽，而是文質(zhì)彬彬，待人有禮。最重要的，還有一點(diǎn)，宋江在朋友中講究義氣，在朋友困難時(shí)挺身而出，幫助解決問(wèn)題。小說(shuō)中的好漢幾乎都會(huì )因某個(gè)陌生人的小恩小惠而迷失方向，對陌生人感激不盡，并被陌生人所收買(mǎi)。只有宋江，能識別誰(shuí)是真正的朋友，誰(shuí)是好是壞，分清是非。這種看清了社會(huì )上的弱點(diǎn)的人，是極其少見(jiàn)的。這也是我所欣賞宋江的原因之一。
和宋江一樣，魯智深雖然魯莽，卻也是個(gè)講義氣的人。他最讓我感動(dòng)的故事，就是在野豬林里救了自己的兄弟——林沖。在林沖遭迫害，被流放的'路上，為了兄弟的生死安危，他一路上暗中保護，阻止了差人殺害林沖的行為，而后還護送林沖到安全地方才放心離開(kāi)。在那個(gè)社會(huì )里，能擁有像魯智深這樣在危急關(guān)頭成為你救命恩人的朋友，實(shí)在是林沖的幸運。
《水滸傳》不僅讓我們認識了北宋時(shí)期那個(gè)混亂的社會(huì )，更讓我們明白：這個(gè)社會(huì )雖然美好，，但總會(huì )有些缺點(diǎn)，因此，社會(huì )需要我們新一代的學(xué)生。來(lái)吧，朋友們，我們一起行動(dòng)吧，一起努力學(xué)習，一起健康生長(cháng)，為這個(gè)不完美的社會(huì )貢獻一份力量！
讀水滸傳有感5
看完這本《水滸傳》，我便一下躺在了床上-轉眼陷入了無(wú)限的沉思…… 《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一O八位好漢因被逼迫上那‘聚義梁山泊’但遭逼害只所剩無(wú)幾的英雄故事。水滸傳中的108將有32地煞和72天罡；雖結局并不是很好，但他們都被人們深深地記住了。?
其中的吳用令我尤其欣賞，他雖不如諸葛亮，但他才是真正的大仁大義。大智大勇，假仁假義的宋江，純粹是小丑，萬(wàn)世唾罵。他是蔡京。高球等人的`心腹大患，必欲除之而后快，梁山眾好漢早晚大禍臨頭，被一網(wǎng)打盡。即使再重上梁山，也不可能，因統治階級象盯賊似的盯著(zhù)他們，稍有異動(dòng)，立即就會(huì )被斬盡殺絕，何況，梁山好漢們的心也散了，人更散了，散落各方，即使勉強能聚集在一起，吳用再有神機妙算，想不被察出異動(dòng)也根本不可能了……他不愧是智多星，深知其中奧妙，他用自己的死，放松了敵人，才讓剩下的好漢們幸免于難。
后來(lái)，年老的雙鞭將呼延灼，重新披掛上陣，與金兀術(shù)大戰，壯烈犧牲，阮小七再次嘯聚江湖，與入侵的金軍拼死血戰到底，其他梁山好漢及其后代，大部分重舉義旗，加入了抗金的隊伍中來(lái)……這些好漢為了正義和義氣為了真理可以?shī)^不顧身，他們用生命去奮斗，用勇氣去拼搏，為了同伴不惜于死，我們又何不不向他們的精神學(xué)習呢！
讀水滸傳有感6
我買(mǎi)了一本《水滸傳》，回到家，我便迫不及待地讀了起來(lái)……我讀書(shū)，那叫一個(gè)快，10分鐘不到，已經(jīng)讀完了第二回合，講的是魯智深大鬧五臺山，讀完這一回合，我感覺(jué)到魯智深也蠻好的，比如：當金氏父女沒(méi)有盤(pán)纏時(shí)，魯智深毫不猶豫的把自己身上僅有的五兩銀子全部放在了桌上，幫忙金氏父女渡過(guò)難關(guān)。還有一次呢，魯智深為民除害，就讓鎮關(guān)西嘗了一些苦頭，但是，沒(méi)想到的.是，那鎮關(guān)西經(jīng)不起打，魯智深僅用三拳就讓鎮關(guān)西與世長(cháng)辭了，他沒(méi)想到自己竟殺人了，心里很擔心，俗話(huà)說(shuō)的好：善有善報惡有惡報，以前，救過(guò)的金氏父女知恩圖報，又救了魯智深一命。
透過(guò)這一回合的故事，我明白了一個(gè)道理：我們在別人遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)的伸出援助之手，人人為我，我為人人，如果人人能這樣做，我堅信，我們的國家會(huì )更完美，就會(huì )少一些壞現象；如果人人都能這樣做，我堅信，再也不會(huì )有搶劫、殺人，這些令人心驚膽跳的事情發(fā)生了；如果人人都能這樣做，我堅信，我們的國家秩序會(huì )更好，大家會(huì )更和諧的相處在一齊！哦，忘了說(shuō)了，我們還要知恩圖報哦！
讀水滸傳有感7
這個(gè)下午，太陽(yáng)惶惶的，風(fēng)掀開(kāi)踱著(zhù)暖橘色的窗簾的一角，在不經(jīng)意間驚擾了婆娑的樹(shù)葉，我仰起頭，只感到欣欣的輝光里流淌著(zhù)低緩的弦歌;我沉浸在《水滸傳》營(yíng)造的權謀世界里，隨著(zhù)發(fā)展，仿佛我也是書(shū)里的一部分。
《水滸傳》是我最喜歡的一本。我和它的緣分跨越了十多年，它伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)，給我了很多感悟。
在我幼兒時(shí)，每天晚上都纏著(zhù)媽媽給我講：《水滸傳》的故事。那是我一天最期待的時(shí)刻。我穿著(zhù)睡衣，躺在床上，伴著(zhù)昏黃慵懶的床頭燈，嗅著(zhù)媽媽頭發(fā)茉莉花淡淡的味道，聽(tīng)著(zhù)媽媽柔柔的語(yǔ)調中演繹的一個(gè)又個(gè)曲折離奇的故事。我的眼睛睜的大大的，我的面部表情隨著(zhù)故事情節不斷變化著(zhù)。
聽(tīng)到宋江怒殺閻婆惜，便連連叫好;可后來(lái)他畏罪潛逃途中還組織清風(fēng)寨人馬打青州、殺死百姓無(wú)數、以毒計逼迫秦明反叛，又組織大批人馬逼上梁山，便覺(jué)得是個(gè)市儈性子。
那時(shí)候讀水滸傳，不過(guò)是如同跟著(zhù)主人公打怪升級一般的故事，甚是有趣，在我小小的心靈里種下一顆嫉惡如仇的種子，培養了對文學(xué)的興趣。但是沒(méi)有細讀，遂當坊間傳說(shuō)一笑置之。
在上小學(xué)時(shí)，讀到了《水滸傳》里的精彩章節“宋公明私放晁天王”：晁蓋打劫了生辰綱以后，官府四處捉拿嫌犯，白勝由于撐不過(guò)受刑而供出了晁蓋等人，官府準備立刻去捉拿晁蓋，宋江得知后，及時(shí)報告給晁蓋，晁蓋才得以做好準備，逃脫官府的緝捕。
那時(shí)候粗略一讀，覺(jué)得他十分得講義氣，果然是仗義疏財的`典范，便添了一點(diǎn)好感。自那之后我才悟到了《水滸傳》的精彩之處：領(lǐng)略到了人物形象的生動(dòng)迷人。
比如在那時(shí)候眼里的宋江就是一個(gè)濟弱扶貧的英雄。我暗暗對他的講義氣的性格而心生向往。
與此同時(shí)我在讀《水滸傳》的同時(shí)也產(chǎn)生了疑惑：為何在武松在同等待遇之下，會(huì )選擇投奔宋江麾下;宋江與盧俊義生來(lái)敵對，而又為何倏地交好?
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
轉眼間上了初一，而《水滸傳》成了必讀書(shū)目，必須細細品味。這時(shí)候隨著(zhù)閱歷的豐富，對原著(zhù)中的宋代末年的風(fēng)土人情、工具器皿有了濃厚的興趣，這些收獲都不是兒時(shí)能領(lǐng)悟的，我想這也是“書(shū)讀百遍，其義自現”的奧妙之處。
比如我在讀《水滸傳》的過(guò)程中又產(chǎn)生了幾點(diǎn)疑惑：明明宋江一開(kāi)始心懷起義的抱負，后來(lái)卻輕易地被招安;晁蓋臨終時(shí)為何棄宋江這種謀略人士，反而想扶盧俊義為大當家?
這一系列的疑問(wèn)迫使我從書(shū)中得到了一個(gè)與童年英雄形象截然不同的一個(gè)結論：骨子里他卻是個(gè)自我評價(jià)極高、極為高傲的人。逢人便拜只是他以退為進(jìn)的權謀之術(shù)，與兄弟結義同上梁山，其目的不過(guò)是只通過(guò)曲線(xiàn)救國的方式先聚集自己的精兵強將，再依靠他們?yōu)槌⑿е�。宋江對于其目標的堅持，是一以貫之的，一直都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。這一點(diǎn)可從“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫“里體現。
所以晁蓋不愿選宋江當下一任大當家，很可惜的是他的兄弟們終負了他的心愿。
在這段時(shí)期，我眼中的《水滸傳》是變成了一部歌頌農民起義的小說(shuō)，里面有很多內容都影射了社會(huì )現實(shí)，諷刺了朝廷統治�！端疂G傳》在初中的時(shí)候給我帶來(lái)最大的影響就是讓我具有了獨立思考的能力。
夜幕降臨，整個(gè)天空像蒙了-層輕薄的黑紗，萬(wàn)物在這樣的夜色下有了一種朦朧美。透過(guò)窗子，看見(jiàn)小區外的飯館兒里擁擠著(zhù)熙熙攘攘的人，談?wù)撝?zhù)俗世的家長(cháng)里短，過(guò)著(zhù)煙火氣的生活。我靜靜地合上書(shū)，伸展下脊背。把《水滸傳》放回書(shū)架，感慨著(zhù):書(shū)，常讀常新。不同時(shí)候讀，會(huì )讀出不同的內容。
水滸，悲劇的開(kāi)始與結束，卻洋溢著(zhù)那個(gè)時(shí)代的一腔熱血，是千百年來(lái)不滅的靈魂，代代相傳，如果可以，我也想做那一百單八將之一……
讀水滸傳有感8
這個(gè)暑假我閱讀了《水滸傳》，作者是元末明初小說(shuō)家施耐庵。這本書(shū)講的是北宋末期歌頌農民起義的章回體小說(shuō)，全書(shū)共一百二十回，主要講述以宋江、晁蓋為首的四方豪杰聚義梁山“替天行道”，反抗當時(shí)的封建腐朽統治而發(fā)生的可歌可泣的故事。
《水滸傳》這本小說(shuō)在國內外的影響力非常大。賽珍珠：《水滸傳》是古中國生活偉大的社會(huì )文獻；博爾赫斯：《水滸傳》的情節有史詩(shī)般的廣闊，與西班牙17世紀的流浪漢小說(shuō)有異曲同工之妙；勒·克萊齊奧：《水滸傳》記錄了那個(gè)遙遠年代人的基本生存狀態(tài)。
《水滸傳》里的'古人講重俠義之氣，能為兄弟兩肋插刀，赴湯蹈火，在所不辭，最吸引我的是書(shū)中一百零八個(gè)好漢個(gè)個(gè)身懷絕技，飛檐走壁，武藝高強。象宋江的仗義疏財、武松單拳打死老虎、吳用的足智多謀。印象最深的是天真爛漫的李逵，雖說(shuō)他行事野氣，容易沖動(dòng)闖禍，但愛(ài)憎分明，敢做敢為，而且孝敬長(cháng)輩，讓我們鮮活感受到了一個(gè)有血有肉的草根英雄氣息。
放到當代社會(huì )，《水滸傳》中的“義”告訴我們對身邊的人多一份理解和關(guān)愛(ài)，力所能及下要積極幫助弱小，對別人的不幸要有同理之心，讓愛(ài)時(shí)時(shí)圍繞在我們的身邊，讓社會(huì )變得更加陽(yáng)光和諧�！端疂G傳》中的“俠”告訴我們現代社會(huì )雖然科技發(fā)達，但同時(shí)讓我們身體素質(zhì)遠不如古人，為了將來(lái)更好地學(xué)習工作，報效祖國，我們要從小加強戶(hù)外運動(dòng)，強身健體。
以上就是我閱讀《水滸傳》的感想，希望將來(lái)也能象書(shū)中的英雄好漢一樣，積極學(xué)好書(shū)本上的知識，將來(lái)成就一身的本領(lǐng)，報效偉大的祖國，為社會(huì )的發(fā)展做出應有的貢獻！
讀水滸傳有感9
“蘆花蕩里一扁舟，俊杰那能此地游。義士手提三尺劍，反時(shí)須斬逆臣頭�！北R俊義身陷梁山，家中卻被吳用在墻上落下了這幾句反詩(shī)，當然這是梁山有意為，盧俊義不為梁山的巧言令色之誘，被軟禁一個(gè)月有余還是執意要回，他怎知家中己生變，李固不但出賣(mài)了他，還將燕青請清出門(mén)戶(hù)，還霸占了他的家業(yè)、妻室。入獄成了盧俊義的必然結果，他被污吏和李固及賈氏所威逼，屈打成招，真成了大逆不道的.死囚。
此時(shí)，利害兩端的一頭是李固、另一頭是梁山，一頭出五百兩黃金要結果盧俊義，另一頭出一千兩黃金要保全盧俊義性命，可有經(jīng)驗的污吏蔡福、蔡慶自有辦法解脫，買(mǎi)通關(guān)節，通過(guò)張孔目，盧俊義被判了個(gè)杖四十，發(fā)配沙門(mén)島。
沙門(mén)島，那也是一條死路，但盧俊義活一天，總是李固的心病，他如是又買(mǎi)通兩個(gè)押送的公人董超、薛霸要盡早結果了盧俊義的性命。在押送盧俊義的途中又演義了一段野豬林的故事，但結果卻不盡相同。半道里，燕青為救盧俊義殺了這兩個(gè)公人，卻遭人舉報，盧俊義又重入大獄。如果不是拼命三郎石秀勇劫法埸，盧俊義早就一命嗚呼了。
看此章，可見(jiàn)人心險惡，但另一面則幸存善舉。險惡之人，最為吳用、宋江、李固、賈氏……
讀水滸傳有感10
此文講述了：北宋末年封建時(shí)代以宋江、吳用為首的一支起義軍隊，從發(fā)展壯大到招安投降再到后來(lái)的為國殺敵，最終走到死亡的全過(guò)程。
此作品的成功不僅僅在于藝術(shù)構思的精巧，還在于其塑造了108個(gè)色彩鮮明的人物。有嫉惡如仇的魯智深，率直忠誠的李逵，剛烈正直的林沖等等。他們劫富濟貧、行俠仗義、英勇無(wú)畏、樂(lè )善好施真可謂各有其形，各有其情，各有其韻味。因此得到了海內外專(zhuān)家學(xué)者的高度評價(jià)，目前它已在世界廣為流傳。在日常生活中，在強大的惡勢力面前，人們通常會(huì )受欺凌而忍讓?zhuān)?jiàn)不平而回避。盡管人們的內心不甘于此，但是他們畢竟沒(méi)有付諸行動(dòng)。而梁山好漢卻是另一種形象，他們的這種精神一直讓世人所向往�！端疂G傳》問(wèn)世幾百年間廣為人們所贊許，可見(jiàn)其巨大的文化魅力。這不但傳承了經(jīng)典，而且最大限度地滿(mǎn)足了人們的精神需求。
閱讀《水滸傳》我們仿佛走進(jìn)一個(gè)豁達粗獷的`世界。中仿佛在品嘗一杯千年的老酒，也好像在欣賞一幅山水畫(huà)。令你沉醉于其中，使人浮想聯(lián)翩，十分美妙。盡管如此，也有許多值得人們思考的地方。其中宋江私放晁蓋無(wú)視法律顯然違背了如今的道德法律，再者宋江招安使得他的大部分弟兄不是死就是傷。他們聚在一起就是因為“忠義”二字，然而死也是死在“忠義”之上。真可謂：竹籃打水“一場(chǎng)空”雖然他們的這種行為如今我們不提倡，但是他們的這種精神還是值得推崇的。
讀水滸傳有感11
身體和心靈必須有一個(gè)在路上，身體無(wú)法遠行，就讓心靈去流浪。書(shū)籍就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，在你的生命里烙上回憶。你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己的心靈隨著(zhù)它一直在旅行的路上。而我是個(gè)喜歡讀書(shū)的小男孩。暑假里我讀了《水滸傳》。
《水滸傳》是中國四大名著(zhù)之一，是中國歷史上第一部用自話(huà)文寫(xiě)成的章回體小說(shuō)，書(shū)中塑造了一百零八將綠林好漢的獨特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細的魯達，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽(yáng)岡打虎，為他贏(yíng)得了深廣的聲譽(yù)，也為他贏(yíng)得了都頭的.職位。在殺了西門(mén)慶和潘金蓮之后，他主動(dòng)到衙門(mén)自首。在他殺了蔣門(mén)神、張都監和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫(xiě)下：“殺人者，打虎武松也！”多么敢作敢當的性格��！這就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感。我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學(xué)習。有一次，我不小心把老師放在講臺上的杯子摔碎了，當時(shí)教室里只有我一人。上課了，我誠惶誠恐地坐在位子上。老師看見(jiàn)摔碎的杯子問(wèn)是誰(shuí)打碎的，下面沒(méi)有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當時(shí)我想過(guò)站起來(lái)向老師承認，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認識了武松，了解了他的事跡，我才知道做人要敢作敢當，這樣的人才會(huì )贏(yíng)得別人尊重�！端疂G傳》給我帶來(lái)的收貨不僅僅是這些。還讓我明白了團結力量大等等。
《水滸傳》這本書(shū)就像春風(fēng)，吹開(kāi)了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤著(zhù)我求知的心田。它是我的良師，教會(huì )我很多道理。朋友們，去讀讀這本書(shū)吧！
讀水滸傳有感12
初讀水滸，只為閑來(lái)無(wú)事；再讀水滸，才驚覺(jué)：水滸不愧為四大名著(zhù)之一，不可不讀。
在那個(gè)所謂的亂世中，梁山泊上108位好漢依舊有血有肉，懷著(zhù)心中的信念。在施耐庵筆下栩栩如生，仿佛躍然紙上；他們更在我們心中，令人久久不能忘懷。其中，我最喜歡“及時(shí)雨”宋江，他廣招各界強人，最重義氣。但最讓我佩服的是他的孝，僅憑宋清一封告知家父已亡的家書(shū)就讓宋江痛不欲生，幾欲尋思。后來(lái)，才得知這只是家父為見(jiàn)宋江而讓宋清編的。
可見(jiàn)，宋江再是一個(gè)義士之前，還更是一個(gè)真真切切的孝子。而有一些男生在閱讀《水滸傳》之后，都十分崇拜宋江，但卻都只想到宋江之義，而不學(xué)宋江之孝，我覺(jué)得，孝道是對一個(gè)人人品好壞的第一鑒定，如果你連血脈相連的親人都不去孝順，你又如何會(huì )去愛(ài)別人，又如何會(huì )去造福社會(huì )？常言道：“養育之恩，無(wú)以回報�！眲e說(shuō)你和父母有代溝，那只是個(gè)借口。你的親人辛辛苦苦把你撫養成人，無(wú)論如何都是愛(ài)你的.，都會(huì )把你當做一個(gè)寶，可能有些事，他們忘了顧及你的感受，但絕對都是想要你好的，請給你為他們想想。那么，既然如此，你又有何理由不去孝順他們呢？可能有的人會(huì )非常理直氣壯的說(shuō)：“我孝順我的父母�！笔堑�，可你孝順你的爺爺奶奶嗎？你有是否尊敬他們呢？在我的生活中，我看見(jiàn)似乎有很多人對父母的態(tài)度還不錯，但那多半出于敬畏。一旦面對爺爺奶奶，那可就大不相同了，使喚來(lái)，使喚去，讓年老的他們幾番勞累。沒(méi)有人規定，你們一定是皇上，也沒(méi)有人規定，你們的爺爺奶奶一定是仆人，一定要聽(tīng)你的。別有什么不如意的事就對爺爺奶奶發(fā)火，發(fā)脾氣，別什么錯誤都怪上爺爺奶奶，他們和你的父母一樣，都是你的親人，為何要分別對待呢？
百善孝為先，讓我們每個(gè)同學(xué)都能夠像宋江，去愛(ài)身邊的親人，去盡孝道吧！
讀水滸傳有感13
《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，也是中國最優(yōu)秀的古典文學(xué)名著(zhù)之一作者是羅貫中和施耐庵。它描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的農民起義故事，成功的塑造了一批聚集江湖、行俠萬(wàn)里的綠林好漢形象。一百零八位好漢，性格迥然不同。李逵的粗魯莽撞，魯達的粗中有細，武松的勇猛利落，林沖的.忍讓?zhuān)谓闹t恭。這本書(shū)還展示了宋代的政治文化與社會(huì )景觀(guān)。
讀了這本書(shū)，我很有感觸，這真是一部歷史巨作，不愧為四大名著(zhù)，作者把文章里的人物寫(xiě)的寫(xiě)得惟妙惟肖，很生動(dòng)，一共寫(xiě)了一百零八位梁山好漢。通過(guò)一些事情體現出那些好漢的性格特點(diǎn)。在一百零八位好漢中，我最喜歡晁蓋，因為他在被毒箭射中的一瞬間，還不停囑咐宋江管好梁山，他很有英雄氣節。而最可以令我們學(xué)習的是英雄們的忍讓、勇敢、謙恭與智慧。我認為它成為四大名著(zhù)的一項理由是把每個(gè)人物的相貌、性格與特點(diǎn)寫(xiě)得很真實(shí)。
我喜歡這本書(shū)，更喜歡故事里的英雄豪杰！
讀水滸傳有感14
今天，我看了一篇叫水滸傳的書(shū),里面的故事很有趣,它原本是施耐庵寫(xiě)的,后來(lái)被郭梅給改寫(xiě)了，水滸傳也是四大名著(zhù)之一,在四大古典文學(xué)名著(zhù)里更是蜚聲中外,成書(shū)于十四世紀初的水滸傳被譽(yù)為我國古典白話(huà)長(cháng)篇小說(shuō)的莫基之作,里面梁山上的'兄弟們都很勇敢，很堅強,而且連死都不怕,真很勇敢，很堅強。
我覺(jué)得梁山伯是里面最機智，最厲害，他帶領(lǐng)兄弟們都很機智很厲害梁山伯一樣,我真得很佩服，很敬佩他。
我覺(jué)得水滸傳是一本好書(shū)，是給青少年非常合適的書(shū).
讀水滸傳有感15
《水滸傳》里，有一個(gè)膾炙人口的故事，那就是“魯提轄拳打鎮關(guān)西”。
在魯達離開(kāi)茶坊去酒樓時(shí)，聽(tīng)到隔壁哭哭啼啼的聲音，便命小二前去一看，發(fā)現是一對父女倆。后來(lái)細細一問(wèn)，這才發(fā)現是鄭財主在干壞事。他要納女子為小妾，可是他家大娘子不容這位女子，要錢(qián)三千貫才放她走。魯達看不慣他人作惡，即使聽(tīng)到的是一位“鎮關(guān)西”心中依然無(wú)所懼怕，安慰父女倆：“天大的事，俺頂著(zhù)，誰(shuí)敢攔你們？”第二天一早，魯達便打暈了攔著(zhù)他的店小二。借著(zhù)經(jīng)略府相公的名義去捉弄鄭屠，鄭屠欺軟怕硬，見(jiàn)到官職比他大的，不敢說(shuō)“不”�？墒�，最后被魯達捉弄地忍無(wú)可忍，終于和魯達大打出手。鄭屠欺壓百姓已不是一日兩日的事，現在終于有人替他們出氣了，百姓們見(jiàn)了都叫“好”。魯達本是想著(zhù)打幾卷教訓他，沒(méi)想到最后把鄭屠打死了。魯達怕惹事，倉皇而逃�？蛇�是逃不過(guò)官府的追趕，最終被關(guān)到監獄去了。百姓看他也是替天行道，合伙去給他送飯。
這篇文章里，處處都能體現魯達的`正直、義氣。魯達說(shuō)：“俺還以為是什么大官，原來(lái)是個(gè)賣(mài)豬肉的屠夫。他也敢在渭州城稱(chēng)王稱(chēng)霸？你們先喝著(zhù)，待俺收拾了這廝就回來(lái)�！边@句話(huà)中，不僅體現了魯達的性子粗魯的大漢形象，更能體現出他替那對父女倆感到氣憤。
文章通過(guò)描寫(xiě)不同人物在同一事件中的不同表現，展現出人物的性格差異，形象更加鮮明。后來(lái)魯達去捉弄鄭屠，從買(mǎi)肉的條件越來(lái)越苛刻，不難看出魯達買(mǎi)肉是假，尋鎮關(guān)西的晦氣是真。后來(lái)從“魯達發(fā)現鄭屠竟然死了，心里想到：“俺只想痛打這小子一頓，出口惡氣，沒(méi)想到這小子不經(jīng)打，三拳就送了他的命�？磥�(lái)我要吃官司了。坐了牢，誰(shuí)給俺送飯呢？趕緊趁早逃走吧！”這一番心理活動(dòng)的描寫(xiě)十分精彩。因為這一段描寫(xiě)，讀者才對魯達的性格認識的更加全面：他不但好打抱不平，更是粗中有細。
這樣的故事聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)令人匪夷所思，卻又是在那個(gè)封建黑暗的社會(huì )可能存在的�！端疂G傳》正是通過(guò)各種人物，揭示了不同人物的性格特點(diǎn)和一些社會(huì )的黑暗。
掩卷長(cháng)思，這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
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