《水滸傳》的讀后感大全(15篇)
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《水滸傳》的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《水滸傳》的讀后感1
這個(gè)暑假我看了一本中國古典名著(zhù)——《水滸傳》�！端疂G傳》的內容豐富多彩，108名梁山好漢性格鮮明，讓我不得不驚嘆作者深厚的寫(xiě)作功力。其中我最喜歡《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事。
《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事是講魯智深來(lái)到相國寺看管菜園時(shí)把“過(guò)街老鼠”張三和“青草蛇”李四等潑皮修理了一番。第二天潑皮們買(mǎi)些酒菜向魯智深賠禮，這時(shí)聽(tīng)到門(mén)外大樹(shù)上的烏鴉叫個(gè)不停，他們認為烏鴉叫聲不吉利，魯智深就把那棵樹(shù)連根拔起。
別說(shuō)潑皮們?yōu)轸斨巧畹纳窳@嘆不已，趕緊伏地拜師，我也對他佩服得五股投地。如果不是這樣，他又怎么能收復那一幫潑皮呢？其實(shí)，魯智深還有一顆慷慨大方、扶危濟困的善心。當他了解到金家父女的不幸遭遇后，雖然自己與他們非親非故，卻馬上主動(dòng)提出要給金老盤(pán)纏讓他們回東京。
這個(gè)故事讓我想起幾個(gè)月前發(fā)生的事。那天下午，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，在南塘邊上三角地帶轉彎的地方，忽然看見(jiàn)一個(gè)上了些年紀的老奶奶騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)摔倒了�？赡苁寝D彎太急，可能是地板有點(diǎn)滑吧。只見(jiàn)老奶奶的腿被車(chē)頭壓住了，允許腿摔傷了，一下子拉不出來(lái)。我看見(jiàn)了馬上跑過(guò)去，可還沒(méi)到老奶奶身邊，就聽(tīng)見(jiàn)街邊擺攤的幾個(gè)老人家七嘴八舌地喊：“不要去扶！”“有些傷不能動(dòng)的.！”“這小孩走開(kāi)，不關(guān)你的事！”……我愣住了，不知道該怎么辦。這時(shí)，媽媽急忙拉住了我，往街邊退去。這時(shí)候，我看見(jiàn)了旁邊站了很多人，或指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)著(zhù)什么，或拍照或錄像，但就是沒(méi)有人上前去幫忙。
后來(lái)，還是老奶奶自己爬起來(lái)的，瘸著(zhù)腿又把電動(dòng)車(chē)扶起來(lái)，慢慢開(kāi)車(chē)走了，圍觀(guān)的人這才漸漸散去。
我想，如果有像魯智深這樣力大勇猛又熱心的好漢還在的話(huà)，他一定會(huì )快速去幫助摔倒的老奶奶的。我多么希望每個(gè)人都有魯智深的善心��！
《水滸傳》的讀后感2
最近，我讀了中國四大古典名著(zhù)之一《水滸傳》。小說(shuō)講述了一百零八個(gè)以宋江為首的英雄故事，從聚義梁山泊到朝廷招募安全，再到破滅遼兵，最終摧毀叛黨，但被奸人謀殺。讀完整本書(shū)后，深深印在我腦海里的兩個(gè)詞是忠誠和正義。
忠誠，就是對自己的祖國，對身邊的親戚朋友盡力。宋江在種.在各種威脅和誘惑下，他仍然忠于自己的祖國。這就是忠誠；林沖的妻子被迫上梁山后，寧死不屈，最后上吊自殺。這也是忠誠。在當今社會(huì )，相信很多人都能做到忠字，但很少有人能做到義字。
義字，內容太多�！端疂G傳》中，108個(gè)英雄是兄弟，為朋友赴湯蹈火，只是為了義字；除了暴安良，為人民出生入死只是為了義字.可見(jiàn)一個(gè)義字雖然只有三筆，但有時(shí)候卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě).在現實(shí)生活中，幾乎每個(gè)人都能給人讓座，但并不是每個(gè)人都能在危險中拯救人。因為它需要相當大的勇氣，甚至決心改變一生。
正義可以理解為正義。一個(gè)正義感很強的人，就是一個(gè)品德高尚的人。古往今來(lái)無(wú)數英雄，舍生取義，難道他們不怕死嗎？他們?yōu)檎x和真理奮不顧身，因為他們有著(zhù)共同的靈魂——強烈的正義感，可以毫不猶豫地用生命來(lái)維護。一個(gè)沒(méi)有正義感的人理解這些。因為他們的正義感早已被麻木吞噬，奮斗的激情早已被凍結，他們的靈魂早已被一些丑陋的東西同化。
給我印象最深的是書(shū)中108位英雄之一的黑旋風(fēng)李奎。他魯莽易怒，經(jīng)常與小事發(fā)生沖突，甚至謀殺。但他卻能路見(jiàn)不平，拔刀相助，讓那些失去天良的人聞風(fēng)喪膽。在現實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的事件發(fā)生，但義字滲透到我們的生活中.對朋友講義氣是小義。用正義的眼光看待素不相識的人或事，是實(shí)際意義上的正義。中華民族是一個(gè)重義的`民族。當日本侵華時(shí)，有多少義氣凜然的革命烈士用他們的熱血誓死不屈，成就了今天蓬勃發(fā)展的祖國。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍?zhuān)@些都是中華民族永遠銘記的延續。
作為21世紀的青少年，我們應該相信神圣。對于我們這些身體健康、知識淵博的青少年來(lái)說(shuō)，最重要的任務(wù)是努力學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取。只有這樣，我們才能建設我們偉大的祖國，更加繁榮。讓我們堅持這種神圣，用自己的實(shí)際行動(dòng)堅持和維護這種神圣
《水滸傳》的讀后感3
《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農民起義的根本原因是官逼民反。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿(mǎn)官府的剝削，積極參加劫取生辰綱的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的.教訓中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是智多星吳用和天孤星花和尚魯智深。智多星吳用幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失��；第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為智多星呀！天孤星花和尚魯智深是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著(zhù)62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書(shū)我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì )腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
《水滸傳》的讀后感4
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著(zhù)，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《西游記》，號稱(chēng)“中國四大名著(zhù)”�！端疂G傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)。說(shuō)明造成農民起義的根本原因是統治階級的腐朽統治。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路。在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿(mǎn)官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統治階級進(jìn)行沖擊，他是從血的教訓中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的.十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)�；ê蜕恤斨巧�，一生屢出奇謀，屢建戰功，受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“天孤星�！薄昂蜕恤斨巧睢笔且晃环浅Ｖ甭�，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著(zhù)62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書(shū)我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì )腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
《水滸傳》的讀后感5
每一朵花蕾，都期盼著(zhù)和風(fēng)與熙日；每一位英雄都渴望著(zhù)明君與朝政。，
才華橫溢，表現杰出的英雄正如同繽紛燦爛，耀眼炫麗的美麗花蕾，永遠都是聚光的焦點(diǎn)。我認為花朵不經(jīng)過(guò)風(fēng)沙雨雪的摧折，綻放不出動(dòng)人的芬芳與色澤；英雄未曾有過(guò)痛苦艱難的洗禮，展現不出特異的氣度與風(fēng)骨。
水滸中有一百零八位好漢，他們沒(méi)有和風(fēng)熙日的`拂照，而是飽經(jīng)風(fēng)沙雨雪的侵凌！在水滸中他們演繹出驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)場(chǎng)傳說(shuō)。
讓我印象深刻的是魯智深，他是一個(gè)彪形大漢，身高約莫六尺，腰圍足有四尺，滿(mǎn)臉的胡子，一看，便是一位無(wú)惡不作的壞蛋吧！聽(tīng)，遠處，有人在耍棒，賣(mài)膏藥，此人便是打虎將李忠！魯智深與兩位故人談笑風(fēng)生，但李忠卻要賣(mài)膏藥，只見(jiàn)魯智深向觀(guān)眾說(shuō)道：“全部都給我滾�！蔽铱吹搅艘粋�(gè)蠻不講理的魯智深。后來(lái)三人大吃大喝，忽然聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)哭泣聲。魯智深趕緊沖過(guò)去，質(zhì)問(wèn)道：“發(fā)生了什么事？怎么哭哭啼啼的！”從這句話(huà)中，我又看到了一個(gè)與眾不同的他，魯智深并不是一個(gè)無(wú)惡不作的人，只是未曾發(fā)現而已。我敬重他，敬重他雪中送炭的品質(zhì)。
這一百零八位好漢如花蕾，綻放出燦爛美麗的光芒；英雄在整個(gè)崛起、奮斗，開(kāi)創(chuàng )的過(guò)程中所迸射出光彩，這才是令人贊嘆的！
李逵，是一個(gè)天真樸實(shí)，粗魯直率的人物，雖然不免有一些性格上的缺陷，如殘暴嗜殺，粗俗蠻橫。但正氣凜凜，有英雄氣概。魯智深雖然粗豪，但其‘粗’與李逵不同，豪爽的性格是有深明大理的智慧。是個(gè)精細的人，做事往往謀定而動(dòng)，看他故意挑三揀四，出爾反爾的賣(mài)肉方式，激怒鎮關(guān)西，好尋得動(dòng)手借口，可以看出他與李逵的差異。
燦爛的花蕾，終有零落的時(shí)候；英雄，如美麗的花蕾，也將歸于殞滅，這是英雄的宿命，更是《水滸傳》這部史書(shū)最動(dòng)人心魄的魅力。
《水滸傳》的讀后感6
第二回：魯達又道：“老兒，你來(lái)。酒家與你些盤(pán)纏，明日便回東京去，如何？”
父女兩個(gè)告道：“若是能彀回鄉去時(shí)，便是重生父母，再長(cháng)爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著(zhù)落他要錢(qián)。這個(gè)不妨事，俺自有道理�！北闳ド磉吤鑫鍍蓙�(lái)銀子，放在上看著(zhù)史進(jìn)道：“酒家今日不曾多帶得些出來(lái)；你有銀子，借些與俺，酒家明日便送還你�！�
史進(jìn)道：“值甚么，要哥哥還�！比グ锶〕鲆诲V十兩銀子放在桌上。魯達看著(zhù)李忠道：“你也借些出來(lái)與酒家�！崩钪胰ド磉吤龆䞍蓙�(lái)銀子。
魯提轄看了，見(jiàn)少，便道：“也是個(gè)不爽利的人！”
這里咱們討論一個(gè)“目的”與“結果”的問(wèn)題，但討論當然不是“目的是理想的結果，結果是現實(shí)的.目的”這句婦孺皆知的話(huà)（三歲小兒易懂，七旬老漢難做），而是對待一件事，重點(diǎn)在于“目的”還是“結果”？
我們的老祖先早就給出了答案，“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧門(mén)無(wú)孝子；萬(wàn)惡淫為首，論跡不論心，論心世上少完人”。
這句話(huà)的意思很直白，總結起來(lái)就一句話(huà)：有心則為善，劣現才成惡。對善事以低標準來(lái)要求，有心即可，對惡事以高標準來(lái)衡量，跡成才罪。
按這句話(huà)來(lái)修身養性，你會(huì )發(fā)現：世界真的很美好！原來(lái)身邊的人都在關(guān)心你、幫助你！
我想這句話(huà)想了一年多，為什么淫為萬(wàn)惡之首咱們在這里先不討論，先說(shuō)這句話(huà)的田笑版：他人為善，論心不論跡，自己涉惡，論跡不論心。別人做了有利于你的事，不論他的本意是為他自己還是為你，甚至本意是害你，但弄巧成拙反而幫了你，那你就要去感謝他。而當你做了有害于別人的事時(shí)，既是你本心是好的，但被別人誤解了或者因為外力而變性，那你就要道歉，就要譴責自己，就要去完善自己。
對他人以低標準來(lái)要求，有心即可，對自己以高標準來(lái)衡量，跡成則罪。因為能夠準確地表達出自己的善意，需要很深的功力，所以被人誤解時(shí)不要去埋怨別人以惡意來(lái)揣測你，不要埋怨別人理解力不夠，因為這些不是你所能改變的，所以必須從自身來(lái)找問(wèn)題，不斷提高自己表達能力。
當然，這樣生活會(huì )很累，但我相信你會(huì )選擇這條路，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。
《水滸傳》的讀后感7
我在這個(gè)暑假里，我懷著(zhù)一種剛毅堅強的心情去讀《水滸傳》。
《水滸傳》這篇著(zhù)作主要講了太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴(lài)，因為會(huì )踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無(wú)惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著(zhù)替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
我覺(jué)得魯智深給我的印象最深。他是忠與義的化身，他寄托了施耐庵對于俠義的.熱烈歌頌。金氏父女正是由于素不相識的魯提轄而逃出鎮關(guān)西的魔掌。林沖正是由于萍水相逢的花和尚才在野豬林幸免遇難。這一切，都是魯智深的忠義表現。忠與義在《水滸》中，是作者所竭力唱頌的，更是貫穿這一百二十回章節的無(wú)形骨架。但忠義，在現代社會(huì )中似乎已成為了古董。它能夠直接產(chǎn)生效益的一面，被人們保留著(zhù)，而它的忠誠與義氣、人們長(cháng)久相處肝膽相照的一面，卻被丟棄了。而此時(shí)的忠義，已成為信誓旦旦的一句空話(huà)，不經(jīng)世道的人天真的想法。又有誰(shuí)想過(guò)，它是友誼的最高境界，是古人留給我們炎黃子孫特有的一種高貴品質(zhì)。它既是精神，又是品德，更是古人為人處事的標范。但現在呢，似乎已煙消云散了。在發(fā)達的今天，商品經(jīng)濟狂潮的沖擊下，誠實(shí)、信用在人們心中已搖搖欲墜，大家爾虞我詐，得到的是大把鈔票，而丟失的卻是我們民族思想的精髓。人們擁有了一切可擁有的物質(zhì)，卻將真情摯感、中國人做人的原則鎖入內心深處，何時(shí)才打開(kāi)呢？
在一百零八個(gè)好漢中，每一個(gè)都是一個(gè)不同的哲理人生，他們昭示我們無(wú)限思考。這是古人留給我們的精神財富。它永遠都在閃耀著(zhù)精神世界的光輝。它也永遠給我帶來(lái)了關(guān)于思想與情感的啟迪和力量。
《水滸傳》的讀后感8
微風(fēng)拂過(guò)，給燥熱的夏日帶來(lái)了一絲清涼，遠處蟬鳴陣陣，似在感嘆世間英雄少有。很多人說(shuō)，《水滸傳》形象而生動(dòng)地描繪出了一批有勇有謀的梁山“英雄好漢”�？伤麄冋娴氖怯⑿蹎�？我并不這么認為。
讓我印象最深刻的，是第五十一回中李逵的殘忍做法。朱仝為義放了雷橫。宋江知朱仝是一條好漢，便想拉他入伙，料想他定不愿，便叫屬下前去勸說(shuō)。在雷橫與吳用與朱仝說(shuō)話(huà)之際，滄州知府小衙內被李逵殘忍殺害，且“頭劈做兩個(gè)半”，以斷朱仝后路。只因想讓朱仝上梁山入伙，就如此殺害一個(gè)孩童，實(shí)不是英雄所為。
他們與其說(shuō)是英雄，不如說(shuō)是“將”。在我心中，真正的英雄不會(huì )為達目的不擇手段，而是盡自己所能去幫助他人，哪怕只是一件微不足道的小事。
思及此，我腦中不由浮現出那雙渾濁雙眼中的那個(gè)高大偉岸的.背影。
遙記那年夏天，漫天的白云恰似我手中甜絲絲的棉花糖。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)影微微晃動(dòng)，帶走夏日的煩悶，不驕不躁。我與父親出門(mén)游玩歸來(lái)，在小區門(mén)口，望見(jiàn)了一個(gè)倒在地上的人。他身有殘疾，趴在地上，手腳不住地使勁，嘴里嗚嗚地叫喊著(zhù)，口水順著(zhù)他的嘴角流出來(lái)。他的拐杖掉在一旁，旁邊還散落著(zhù)些許瓶罐。邊上行人冷漠地從他的身邊經(jīng)過(guò)，神色嫌惡，連一聲詢(xún)問(wèn)都不曾有。樹(shù)影停止了晃動(dòng)，烈日驕陽(yáng)，他已大汗淋漓。父親放下懷中的我，走上前去，略顯吃力地將老人扶起，待老人站好后，方彎腰撿起地上的拐杖，收拾好瓶瓶罐罐，遞給老人。我站在老人前方，看得清晰，只見(jiàn)老人渾濁的雙眼中陡然涌起水霧，雙腿抖得更加厲害，手將拐杖攥得死緊，眼淚翻滾著(zhù)涌了出來(lái)，瞬間將那張滿(mǎn)是皺紋的臉打濕。老人的嘴里不斷說(shuō)著(zhù)“謝謝”，嘴唇顫抖著(zhù)，口水不住地流下，打濕了衣領(lǐng)。風(fēng)吹過(guò)，顯得老人的身子愈發(fā)單薄。他望著(zhù)父親的背影，似在望著(zhù)一位英雄，渾濁的雙眼有那么一瞬的清明。
父親在年幼的我心中的地位陡然拔高，似一座高大的山峰，一草一木，皆是我的崇與敬。自那時(shí)，父親便成了我心目中的英雄。竭盡所能地幫助他人，便是我心目中英雄的定義。
微風(fēng)拂過(guò)，不驕不躁。我愿，愿父親，我的英雄，歲歲都與光為伴，遠離黑暗與陰影。我也愿世上多些英雄，愿年少的我們都能伏在英雄肩頭，看遍世上所有的光明與美好。
《水滸傳》的讀后感9
《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，想必大家都讀過(guò)吧！
《水滸傳》里的人物有魯達（魯智深）。武松。宋江。柴進(jìn)。李逵。..。..
《水滸傳》里的魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的武器是禪杖。而且他十分愛(ài)吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮關(guān)西明白魯達來(lái)學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達便把兩包肉末朝鎮關(guān)西砸了過(guò)去。鎮關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮關(guān)西追來(lái)，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。
魯達踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶(hù)，竟然稱(chēng)鎮關(guān)西，欺侮金家父女！今叫你嘗嘗俺的'拳頭！”只一拳，就把鎮關(guān)西打得出氣沒(méi)有進(jìn)氣了。
武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見(jiàn)一塊大青石，便在那大石上休息了一會(huì )，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái)。武松心疑，又聽(tīng)得背后撲的一聲，回頭去卻見(jiàn)一只吊眼白額大蟲(chóng)（老虎），已落在背后！武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)撲著(zhù)武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹(shù)杈，哨棒一截兩半。大蟲(chóng)咆哮，再次撲來(lái)，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著(zhù)虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲(chóng)”頭部，終于把“大蟲(chóng)”打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當小牢子�！墩婕倮铄印肥且粋�(gè)很好的例子。李逵那天路過(guò)樹(shù)林子，忽見(jiàn)有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買(mǎi)路錢(qián)。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路？”那人說(shuō)是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說(shuō)：“老爺才是黑旋風(fēng)！”然后挺著(zhù)胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長(cháng)篇小說(shuō)，我仿佛認識了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專(zhuān)橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說(shuō)得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。
《水滸傳》的讀后感10
水滸傳，一本關(guān)于一場(chǎng)轟轟烈烈的農民起義的長(cháng)篇章回體小說(shuō)。
我讀水滸，我認為魯智深是最具代表性也是最具傳奇色彩的。
我讀水滸，讀到一個(gè)粗魯灑脫的魯智深。他一出場(chǎng)便是“面圓耳大，鼻直口方，身長(cháng)八尺，腰闊十圍”，活生生一個(gè)壯漢形象。在寺廟中，他不顧清規，吃狗肉喝酒。更在喝醉后，他打倒金剛像，給僧人塞狗肉，打傷僧人。他甚至在寺內隨處便秘，好一個(gè)粗魯之人！
我讀水滸，讀到了一個(gè)粗中有細的魯智深。在書(shū)中，他與李逵的性格最為相似，但李逵僅憑著(zhù)自己的猛勁與蠻力，用兩把斧頭打遍天下，有勇無(wú)謀。而魯智深有勇有謀，更好打不平。魯智深失手三拳打死了鎮關(guān)西，卻說(shuō)他“詐死”給自己爭取逃跑的時(shí)間。之后，他來(lái)到了桃花村，幫老漢打退了土匪。當得知土匪的頭子為李忠時(shí)，他上山與其協(xié)商，為老漢說(shuō)情，和平解決了此事。若是李逵遇此事，必是惡戰一場(chǎng)。
我讀水滸，更讀到了魯智深的禪心�！坝隽侄�，遇山而富，遇水而興，遇江而止�！边@短短十六個(gè)字，概括出了魯智深的傳奇一生。在書(shū)中，前期的魯智深粗魯灑脫，行為魯莽沖動(dòng)。經(jīng)歷了兩次的出家生活，魯智深的心中也埋下了禪心的'種子。宋江招安時(shí)，他不同意，隨后歸隱。宋江攻打方臘時(shí)，他從山中殺出，斬了方臘。但隨后他功成身退，最后在寺中坐化。比起宋江渴望招安，渴望朝廷封妻蔭子。他早已看透了黑暗的朝廷，禪心讓他渴望自由與清閑。書(shū)中支持招安的英雄，大都是逼上梁山，仍希望自己能夠回到朝廷做官，有較重的忠君思想。但魯智深雖為提轄，但他卻十分厭惡腐朽的官場(chǎng)。在與宋江四處征戰后，他放下了自己的禪杖，放下了自己的殺心，入了禪，普度眾生。有人也許為他惋惜，但到了最后，梁山好漢遭奸臣迫害而死，才發(fā)現魯智深的明智�！氨娙私宰砦要毿选�，這也許是魯智深的高明。
梁山好漢中，眾人的武器大多為槍、劍、刀，箭，唯有魯智深用一把禪杖打天下。這暗示了他的禪心，他的佛性。他神秘地出現，神秘地離去，魯智深，智真深��！
《水滸傳》的讀后感11
水滸傳是我國四大名著(zhù)之一,我借助這個(gè)假期讀完了這本描寫(xiě)人物的性情鮮明的名著(zhù)給讀完了,讀后感嘆到:真不愧是四大名著(zhù)之一啊!果然引人入勝,令我興奮不已!想起了毛主席的一句話(huà):讀不完水滸傳的不是中國人!感慨萬(wàn)分.
水滸傳塑造了性格鮮明的人:雪中送炭的宋江,膽大如虎的武松,機智聰明的吳用等等……揭露了封建社會(huì )的`官逼民反,只手遮天的社會(huì )狀況。
我被里面的情節給深深地吸引住了,武松醉酒打死猛虎等,但大家對宋江的看法便不全相同,現在我來(lái)品一品他吧.
宋江自幼讀儒家書(shū)，受傳統教育，走入社會(huì )在縣衙中做押司(小吏)，刀筆精通。他的出身經(jīng)歷和性格，使他了解和體驗百姓的痛苦，有正義感，養成一種辦事謹小慎微、隨機應變，喜歡玩權術(shù)。因為他在官府任小吏，他懂法，有遵守法度的習慣。宋江到梁山泊以后，他處理問(wèn)題比較周全，有人說(shuō)他虛偽、玩權術(shù)，這是他處理問(wèn)題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明，讓位盧俊義等。他犯罪后衙門(mén)給他戴上枷，別人把枷打開(kāi)時(shí)，他說(shuō)不能，這是國家的法度。
宋江上梁山前是一位仗義英雄，義放晁蓋，當法與義發(fā)生矛盾時(shí)，宋江就不顧法度了。他對梁山的事業(yè)有一定的貢獻，他為了梁山好漢在忍無(wú)可忍的情況下殺了閻婆惜。
宋江上梁山后，成為義軍的首領(lǐng)。他自己說(shuō)在文武方面并無(wú)過(guò)人之處，為什么還能當梁山泊的首領(lǐng)呢?這是由于宋江有以下優(yōu)勢：仗義疏財，在江湖中有一定的號召力;關(guān)懷兄弟，兄弟遇難設法相救;有一定的組織和軍事指揮才能，如三打祝家莊戰役，他注意總結經(jīng)驗，從調查虛實(shí)入手，又拆散祝家莊與其他二家聯(lián)盟等。
受招安以后，宋江成為了一個(gè)朝廷的忠臣。他的思想是為國家出力，保人民平安。晁蓋死后，宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”，這對起義軍來(lái)說(shuō)是一件重要的事情，是《水滸傳》中宋江的一大關(guān)鍵。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護國”，他也由起義軍首領(lǐng)走到服從朝廷的順臣。這時(shí)，宋江的思想是：我是熱愛(ài)國家的，皇帝代表國家，朝廷不負我，我不負朝廷。他不聽(tīng)吳用等好漢的勸阻，去征起義軍領(lǐng)袖方臘，打得十分慘烈。
《水滸傳》的讀后感12
上學(xué)期，班級共讀《西游記》，算是開(kāi)啟了我讀四大名著(zhù)的大門(mén)。暑期閱讀，邊老師推薦我們繼續突破一部專(zhuān)著(zhù)，我在書(shū)單里一眼相中了《水滸傳》，我用了半個(gè)月的時(shí)間把這部名著(zhù)仔細閱讀了一遍。最開(kāi)心的是，爸爸主動(dòng)提出和我一起閱讀《水滸傳》，我開(kāi)心得不得了。
從此，每天晚飯后，我和爸爸各自捧起書(shū)，細細地讀，有時(shí)候一邊讀一邊討論。媽媽笑稱(chēng)讀書(shū)成為我們家最靚麗的風(fēng)景。我很佩服爸爸，他怎么什么都知道。爸爸給我講述當時(shí)民不聊生、外敵入侵、軍隊戰斗力下降的社會(huì )背景，給我講他眼中性格鮮明的好漢形象浪里白條張順水性奇佳、智多星吳用文武雙全、還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法我聽(tīng)得如癡如醉，每次聽(tīng)完爸爸敘述，我都迫不及待地去書(shū)中驗證。
在慢慢閱讀的過(guò)程中，好漢們豪情壯義、忠義兩全的英雄氣概深深地感染了我。一個(gè)忠字就包含了對自己國家、親人、朋友的竭盡全力。宋江對梁山事業(yè)很衷心，對國家也是衷心耿耿，這就是忠；一個(gè)義字也包含了很多的內容，好漢們赴湯蹈火、兩肋插刀，為人民、國家鋤暴安良、出生入死。魯智深拳打鎮關(guān)西，為不素不相識的人打抱不平更是讓人敬佩，這就是當時(shí)的'義。
在著(zhù)作中，我最喜歡宋江，但卻也最不理解宋江。宋江曾為小鎮官員，因勿殺閻婆惜而投奔梁山落草為寇�？吹竭@里，我心升疑惑，一個(gè)文官出身，去梁山，還落草為寇？太不符合常理了！帶著(zhù)這些疑惑，我繼續閱讀。當我看到后面文字的描述，我驚訝地發(fā)現宋江攻破大名府、生擒兩名將、大勝高太尉我不禁為宋江鼓掌。宋江僅憑一己之力帶著(zhù)梁山泊的千軍萬(wàn)馬踏遍千山萬(wàn)水、踏破宋朝江山！梁山泊從此贏(yíng)取了最高的稱(chēng)贊。當我以為宋江會(huì )乘勝追擊、一鼓作氣推翻大宋腐敗朝廷，真正替天行道時(shí)，宋江偏偏在這時(shí)想招安！還主動(dòng)提出去攻打方臘！這次戰爭傷亡損失慘重。傳奇一落千丈，而那一百零七將也留下千古恨�？吹竭@，我不敢相信，更多的是不理解。爸爸說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題很復雜，需要我長(cháng)大后慢慢體會(huì )。
嗯，是的，在爸爸陪伴讀書(shū)的日子里，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。希望我慢慢長(cháng)大，慢慢讀書(shū)，爭取早一天破解心中這個(gè)未解之謎。
《水滸傳》的讀后感13
寒假里，我讀了一本《水滸傳》，令我感慨萬(wàn)千。
水滸傳具體生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的農民起義的發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗腐朽和統治階級的種種罪惡，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)，他們不占城池，出榜安民，異姓一家，塑造了一大批梁山泊好漢忠肝義膽，替天行道的光輝形象。
在風(fēng)雨飄搖的北宋末期，梁山泊好漢忠君報國，為民除害，著(zhù)實(shí)令人欽佩。比如一百單八將中的宋江，江湖上人稱(chēng)他為山東及時(shí)雨宋押司，他深明大義，急盼招安，愿為國家出力。在兄弟托塔天王晁蓋死時(shí)，他十分悲傷，幾次要哭昏過(guò)去，每日都會(huì )領(lǐng)眾舉哀，遵從晁天王遺言，發(fā)誓要帶領(lǐng)好漢們，活捉敵人史文恭，為晁蓋報仇，在不斷地努力下，他做到了。他軍法嚴明，宋江手下的軍校因為酒肉少而殺了廂官，宋江哭著(zhù)命他痛飲一醉自縊而死，而后，他顧著(zhù)梁山泊時(shí)的恩情，盛棺安葬，他真是一個(gè)有情有義，愛(ài)憎分明的好官。
而與宋晁他們完全對立的人物呢？以高俅為首的奸佞宦官讓人憤恨，高俅身為殿帥府太尉，本應報效朝廷，而他卻因為寵溺養子，使計拿下教頭林沖，刺配滄州道，險些被防送公人董超和薛霸結果了性命。在三敗梁山泊時(shí)，他被活捉上山后向宋江保證會(huì )向天子重奏招安一事，而后卻轉面無(wú)恩，連日稱(chēng)病，不敢上朝，又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的御酒中，讓他們中毒身亡。這樣一個(gè)奸詐小人沒(méi)有被天子加之罪名，令人可憂(yōu)可悲。
現在的社會(huì )不再是過(guò)去那個(gè)腐朽衰落的.封建王朝，而是科技文化蓬勃發(fā)展的新社會(huì )，我們身為祖國的花朵，應該沿著(zhù)中華民族的優(yōu)良傳統，肩負起未來(lái)的重任，為理想勇敢前進(jìn)。而書(shū)中的梁山好漢的英雄主義精神和團結的精神值得我們學(xué)習，它成為我們積極向上成長(cháng)的新動(dòng)力。在我遇到困難時(shí)，我便想到《水滸傳》中梁山好漢們在遭到朝廷的討伐時(shí)攜手共進(jìn)，積極出力的事跡。在我孤獨無(wú)助的時(shí)候梁山好漢仿佛變成我的指路人，告訴我要對朋友熱情主動(dòng)……
讀過(guò)《水滸傳》后，我仿佛被注入了正義的能量，它恰如一首史詩(shī)，為我們展示了當年的國勢特征和民俗風(fēng)情，而傳達并激勵我們更多的是那些傳奇英雄身上可歌可泣的精神。
《水滸傳》的讀后感14
這學(xué)期在老師的帶領(lǐng)下，我們班閱讀課共讀了一本名著(zhù)《水滸傳》。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我心底里暗叫：不要��！我最討厭讀關(guān)于歷史以類(lèi)的書(shū)了！可是老師下的命令誰(shuí)感違抗？沒(méi)辦法，我只好聽(tīng)從了。
剛開(kāi)始，我讀起來(lái)不僅吃力，（因為是文言文版的）而且是懷著(zhù)在完成作業(yè)這種心情來(lái)讀的，這樣讀讓我覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]意思，不想讀了，但是老師給我們上了一節《水滸傳》閱讀公開(kāi)課——講的是《魯提轄拳打鎮關(guān)西》。老師生動(dòng)有趣的講解使我被魯提轄打鎮關(guān)西的.場(chǎng)景迷住了，到家以后我跳過(guò)中間沒(méi)看到的篇章直接看關(guān)于《魯提轄拳打鎮關(guān)西》這一章節，結果我被里面精彩片段描寫(xiě)逗得捧腹大笑。特別是其中《魯提轄拳打鎮關(guān)西》中的三拳，第一拳：”撲的只一拳，正打在鼻子上，打的鮮血迸流，鼻子歪在半邊，便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)�！暗诙碧崞鹑^來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠蹦出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)�！暗谌骸庇种灰蝗�，太陽(yáng)上正著(zhù)，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響�！皩�(xiě)的多形象��！把鎮關(guān)西被打后的滋味寫(xiě)的淋漓盡致，給人以無(wú)限的遐想。
讀了魯提轄打鎮關(guān)西的故事，我便覺(jué)得其實(shí)這本書(shū)還蠻有意思！便繼續往后看，我發(fā)現，其實(shí)只要認真看還是能體會(huì )到名著(zhù)語(yǔ)言的魅力�，F在我已經(jīng)看了一多半，而且是越看越有意思。老師為了激發(fā)我們對讀《水滸傳》的興趣，又讓我們組成不同的小組，來(lái)演《水滸傳》里各路英雄好漢的故事，同學(xué)們演的生動(dòng)極了！教室里時(shí)不時(shí)的爆出我們的喝彩聲。
通過(guò)讀《水滸傳》我認識了懲惡揚善的”花和尚“魯智深，還有智慧過(guò)人的”智多星“吳用，義重如山的梁山泊第一把交椅”呼保義“宋江……通過(guò)讀《水滸傳》這件事我還學(xué)到了做事只要堅持不半途而廢，最后一定會(huì )取得成功！
《水滸傳》的讀后感15
《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，主要記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事�，F在語(yǔ)文網(wǎng)小編就為大家分享有關(guān)水滸傳讀后感。供大家參考和學(xué)習。
第一點(diǎn)，也是最引人入勝的一點(diǎn)，就是書(shū)中那一百單八將。人物雖稱(chēng)不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順水性奇佳，玉臂匠金大堅石刻技術(shù)拔群，還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個(gè)不是人中奇才 有人說(shuō)《水滸傳》里108將是勉強湊齊的，就是為了湊傳說(shuō)中的108星。我也不否認這點(diǎn)，可如果要是真的有多少些寫(xiě)多少，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。 第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對劇情的刻畫(huà)描述。
《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江大破連環(huán)馬到宋公明全夥受招安，中間事情的繁瑣，人物的眾多，令人望而生畏�？墒┠外謪s用自己優(yōu)秀的`文筆將如此長(cháng)的故事娓娓道來(lái)卻絲毫沒(méi)有拖沓之感，而且一環(huán)套一環(huán)，使讀者不由得繼續往下看，仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般，真是讓人嘆服。 第三點(diǎn)我要說(shuō)的是《水滸傳》對于歷史的記述。大家可能都要笑我吧，這樣一個(gè)類(lèi)似于科幻神話(huà)的故事，根本就是瞎編，哪有什么真的歷史。
的確《水滸傳》是神話(huà)故事，可他對當時(shí)民不聊生，奸臣當道，外敵入侵，軍隊戰斗力下降的社會(huì )從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了剖析。你們想，如果人民生活舒適，那么怎么會(huì )有100多好漢奮勇起義 如果忠臣當道，那么為什么高逑會(huì )當宰相 如果國家太平，那么金朝來(lái)干嗎 如果軍隊豐足，那么何必招安呢 在我看來(lái)，水滸傳不止是一本有意思的小說(shuō)，更是一本反映當時(shí)社會(huì )的歷史書(shū)。 我說(shuō)了這么多，其實(shí)沒(méi)什么用，只不過(guò)把《水滸傳》好的地方舉了出來(lái)而已，我還依舊喜歡《三國演義》。所以，每個(gè)人心目中的好書(shū)是不一樣的，我希望我們每個(gè)人都能找到自己喜愛(ài)的，有意義的好書(shū)。
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