（熱門(mén)）讀三國演義有感15篇
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀三國演義有感，希望能夠幫助到大家。
讀三國演義有感1
想要讀一本好書(shū)，那就要多讀書(shū)，你會(huì )發(fā)現在書(shū)本中可以找到你尋覓已久的喜悅，書(shū)就像人生中的一艘船帶著(zhù)我遨游在天際》......
在一個(gè)煩悶的暑假里，我只能靠書(shū)來(lái)解決時(shí)間，因此，只在一段的時(shí)間里，我竟讀了好幾本名著(zhù)，在那些書(shū)中我看到了歷史的遺跡，仿佛我自己就在歷史長(cháng)河中。那幾本名著(zhù)最牽動(dòng)我心的便是那羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，之所以我喜歡并不是因為故事情節好玩，而是羅貫中口中所描述所刻畫(huà)的人也是栩栩如生。
我口中的《三國演義》是一部斷代的'歷史小說(shuō)�！度龂肥怯泻芎玫挠^(guān)點(diǎn)立場(chǎng)的。（擁護什么，反對什么，誰(shuí)是正面人物，都是很明確的）《三國演義》就是用這觀(guān)點(diǎn)立場(chǎng)塑造了三個(gè)典型：正面人物關(guān)羽和諸葛亮，、反面人物曹操、劉禪、無(wú)能之輩袁術(shù)、袁紹、劉表......
氣量狹溢的周瑜，長(cháng)厚的魯肅、勇者張飛、許褚、典韋、這幾個(gè)典型透露出當時(shí)戰爭中的險惡。
這一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物也創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)故事，讓我們影響深刻的是：桃園結義、連環(huán)計、借東風(fēng)、草船借箭等等，這一些些的小故事刺激而讓人佩服不已。
讀了這本名著(zhù)后，我了解到了不少的歷史文化，也使我懂得了許多的道理比如:堅持就是勝利、內在美總比外在美要好等等。這些道理會(huì )伴隨我一輩子。
讀三國演義有感2
讀了《三國演義》這本書(shū)，書(shū)中主要講述了東漢末年魏，蜀，吳三國爭霸的場(chǎng)面，最后司馬炎和司馬昭統一了天下，創(chuàng )立了西晉。
這本書(shū)中我最喜歡《草船借箭》這個(gè)故事，故事中周瑜謀算著(zhù)要諸葛亮立下軍令狀，在十天之內造出十萬(wàn)支箭，而諸葛亮面對這不可能的任務(wù)卻鎮定自若，還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“只要三天就可以完成”。之后諸葛亮向魯肅借了二十條小船和六百名兵士，命他們用青布把船蒙住，兩邊再扎上草人。在四更時(shí)分，大霧漫天之際，諸葛亮命令草船向曹營(yíng)駛去，假裝擊鼓攻擊，上當了的曹兵一時(shí)間萬(wàn)箭齊發(fā)，箭如飛蝗紛紛射向草人和布幔。神機妙算的`諸葛亮就這樣不費吹灰之力“借”到了十幾萬(wàn)支箭，超額完成了任務(wù)。
讀了這個(gè)故事我覺(jué)得諸葛亮是個(gè)運籌帷幄，上知天文，下知地理并能巧用天時(shí)地利巧妙地“借”到箭。我們要學(xué)習他遇到問(wèn)題沉著(zhù)冷靜，并用清醒的頭腦和卓越的智慧從容地應對難題，所以我們平時(shí)要多讀書(shū)，讀好書(shū)，把知識一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，這樣才能像諸葛亮一樣處事不驚，應變自如！
讀三國演義有感3
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據，三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結義開(kāi)始講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕，董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨覽，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據是講董卓死后，中原諸侯群龍無(wú)首，為了擴大自己的地盤(pán)互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰區，即北方的袁紹與公孫贊瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰爭。
再后來(lái)的三分天下和天下歸晉我就不一一細說(shuō)了，最主要的我想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的是曹操，雖然為了突出劉備的仁義、他被寫(xiě)成奸詐之人，但是他的軍事才能沒(méi)有抹殺，他在幾年的東征西戰中，占領(lǐng)了長(cháng)江以北的大片土地連少數民族都是服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來(lái)晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢芳渴，也是曹操值得欣賞的.地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門(mén)弟高底任用官史的標準，提出了“唯才是舉”的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》，曹操在令中一開(kāi)始就總結歷史經(jīng)驗，認為自古以來(lái)的開(kāi)國立皇帝和中興之君。沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人才，巧得來(lái)的，有鑒于此，曹操立足現實(shí)，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)候，他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現和推薦出來(lái)，只要有才能就予以重用，后來(lái)，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調了他在用人上“唯才是舉”的方針，他要求人事主管部門(mén)和各級地方官史在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行，經(jīng)過(guò)一番努力，曹魏集中了大量人才，當時(shí)各地投奔到曹操門(mén)下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況，而且對于有才干的人，曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來(lái)是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代，袁紹失敗后，陳琳歸降曹操，曹操問(wèn)他說(shuō)：“你以前為袁紹寫(xiě)檄文，罵我一個(gè)人就可以了，為什么要罵我祖宗三代，陳琳連忙謝罪，曹操愛(ài)惜他的人才，有反對他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著(zhù)豁達的胸襟和廣闊的胸懷，在赤壁的慘敗過(guò)后，曹操并未一籌莫展，而是笑著(zhù)說(shuō)了一句“今北方仍由我依據”并且三次大笑展現出他對待挫折的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，曹操同時(shí)也是個(gè)文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩(shī)，即使大戰在即也情欲不改，他的許多詩(shī)作都是樂(lè )符中的名篇。
讀三國演義有感4
看了《三國演義》這本書(shū)，令我受益匪淺。
《三國演義》中我最佩服的人是諸葛亮。因為他足智多謀，為劉備出過(guò)很多金點(diǎn)子，如：草船借箭。吳軍的箭不多了，周瑜想殺掉諸葛亮，就為難他說(shuō)：“你必須在三天內造出十萬(wàn)支箭，如果造不出來(lái)，我就殺了你！”
周瑜還不給他造箭的工具，心想：諸葛亮必死無(wú)疑。沒(méi)想到，諸葛亮在江上的船頭上扎了許多稻草人，趁著(zhù)大霧天氣，又叫人打響軍鼓，逼近敵人的水寨。曹操以為是周瑜來(lái)打仗了，就連忙讓人向船頭射箭。就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就拿到了十萬(wàn)支箭，氣得周瑜大嘆一聲：“既生瑜，何生亮！”
諸葛亮為什么能如此聰明呢？原來(lái)在諸葛亮年輕的時(shí)候，十分喜歡讀書(shū)。他經(jīng)常到各國旅游，了解那里的風(fēng)土人情、文化、軍事等等，還密切注意各國的政治動(dòng)向……這些都是我們應該學(xué)習的。
不過(guò)，諸葛亮也不是十全十美的`。我曾看過(guò)一個(gè)名叫“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”的故事，它告訴我們知識是無(wú)邊無(wú)際，我們要不恥下問(wèn)、虛心好學(xué)。而且還告訴我們生活中處處是課堂，只要有心就能發(fā)現。
通過(guò)這本書(shū)，還我讓我知道了我國古代的歷史，讓我知道那時(shí)人性的野心、陰險、兇殘，更讓我知道我們要珍惜現在的和平幸福的生活，人與人之間的平等、和諧、溫暖。
讀三國演義有感5
我非常喜歡《三國演義》這本書(shū)，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，東漢未年皇帝無(wú)能，魏蜀吳三個(gè)國家爭權奪地，紛爭不斷，老百姓苦不堪言，那時(shí)候天天打仗，平民百姓都是怎樣生活的��！
我們現在的生活真是幸福啊，吃穿不愁，和平和諧，而且科技這么發(fā)達，什么都是現代化，今昔相比，我們真的應該感謝這個(gè)時(shí)代，還有我們的'國家！《三國演義》這本書(shū)老少皆宜，我周?chē)暮枚鄤傆讯荚谧x，故事很吸引人，我喜歡諸葛亮，他計謀很多，才華出眾，從小讀很多書(shū)，所以才有那么高的才干。
我也一定要努力學(xué)習，知識多了才懂的多，諸葛亮懂的多是因為他平時(shí)非常努力！讀完這本書(shū)我了解了歷史，也有很感觸，所以我非常感謝這本書(shū)。
讀三國演義有感6
在今年的暑假我讀了三國演義。這本書(shū)講的是黃巾軍大亂到晉王朝的司馬炎統一中國。這本書(shū)中的重要人物有劉備，孫權，曹操。他們各自統領(lǐng)了魏，蜀，吳三個(gè)國家，每人都有本領(lǐng)，都讓我很佩服。
在三國中，我最喜歡的人物就是魏國曹操。曹操精通用兵，所以他統治的魏國是當時(shí)三國中最強大的。
而在蜀國中我最佩服的.是諸葛亮，他既善于用兵有善于用計。因此在他的幫助下，劉備漸漸的強大起來(lái)。直到后來(lái)取了西川稱(chēng)王稱(chēng)帝，諸葛亮功不可沒(méi)。劉備死后他的兒子劉禪繼承了帝位。他的無(wú)能使蜀國被魏國打敗。在魏國他每天喝酒取樂(lè )。
劉備生前最害怕曹操來(lái)攻打他，于是他和吳國結盟。吳國的主人孫權有很多的大將。周瑜就是其中之一。但是他的心胸狹隘，最最后因嫉妒諸葛亮而死。但是他也是個(gè)足智多謀的人。在火燒赤壁中打敗了曹操的一百萬(wàn)大軍。
在三國中雄心起伏，誰(shuí)都想稱(chēng)霸天下。演繹了中國的一段歷史。讀了這本書(shū)我懂得了很多歷史知識。
讀三國演義有感7
《三國演義》這本書(shū)我是一口氣讀完的，里面眾多英雄的故事，不僅大快人心，更重要的是我明白了許多道理。
曹操奸詐，劉備寬仁，兩個(gè)完全相反的性格卻鑄就了差不多的霸業(yè)，這是怎么回事呢？原來(lái)，他倆相反的性格中有一個(gè)相同的`理念：愛(ài)才、惜才。也就是說(shuō)朋友多了，路也就順暢了，這是一。
赤壁之戰中，劉備2萬(wàn)人，孫權3萬(wàn)人，曹操一下了就出80萬(wàn)人（也有可能是虛張聲勢），最終，僅有5萬(wàn)人的孫劉聯(lián)盟依靠智慧，借助火攻打敗了曹操大軍�？晌覀冊囅胍幌�，如果就劉備區區2萬(wàn)人戰斗的話(huà)，別說(shuō)借東風(fēng)了，就是借龍卷風(fēng)也無(wú)濟于事呀！也就是說(shuō)，自己勢力弱的話(huà)，團結就是命根，這是二。
諸葛亮揮師北上，一路順利，打下了不少城池，其中有一個(gè)最重要的——街亭，諸葛亮讓親信馬謖去守，結果大敗。是馬謖不行嗎？肯定不是，他可是一名出色的軍師，這又是怎么回事呢？會(huì )中國象棋的朋友知道，“士（軍師、參謀、出謀劃策的人）”只能斜走，且不許出九宮（宮殿、主公身邊），事實(shí)上，這是因為軍師是出計策的人，在前線(xiàn)就不行了，諸葛亮栽就栽在“用人”問(wèn)題上，因此，我們干事情時(shí)請人幫忙，得深思熟慮該找誰(shuí)。這是三。
聽(tīng)了我的介紹，您一定又對《三國演義》產(chǎn)生了興趣了吧！我特別喜歡上面的一句話(huà)：
干戈四起，治亂嬗替，對峙中的融合，完成了民族精神的洗禮。
讀三國演義有感8
在這個(gè)暑假里，我讀了《三國演義》。作者羅貫中把人物描寫(xiě)得淋漓盡致，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，關(guān)羽的赤膽忠心……每一個(gè)人物都具有不同的性格�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團的相互斗爭主要描寫(xiě)內容，它講述了從東漢末年到晉朝統一之間發(fā)生的一系列的故事�！度龂萘x》刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、張飛。國家的統治需要忠臣，需要一個(gè)能鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野、借東風(fēng)、草船借劍、三七周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、罵死王朗、七擒七放孟獲、空城計、七星燈、以本偶退司馬懿錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的�！度龂萘x》32章里，我最喜歡是“草船借劍”，諸葛亮用他的'智慧三天之內制造十萬(wàn)之劍。諸葛亮神機妙算、才智過(guò)人，他知周瑜——將計就計，信魯肅——借助幫忙，知曹操——輕兵逼寨，曉天文——以募為障�！度龂萘x》的最后一章是“天下歸一”，內容是說(shuō)魏、蜀、吳三個(gè)統治集團的后主：劉禪、鄧艾、司馬炎，各自想攻擊其它集團，后來(lái)，劉禪聽(tīng)信謠言，不讓姜維追擊鄧艾，只知道飲酒作樂(lè )，不懂得如何退敵，便在公元263年的冬天投降于鄧艾，從此蜀國消滅了。司馬昭死后，兒子司馬炎篡奪帝位，自己做皇帝，并改國號為晉。在公元279年時(shí)，司馬炎派大將杜預率領(lǐng)陸大軍二十萬(wàn)討伐吳國，吳國皇帝也向魏國投降了，從此三國歸晉，中國歷史掀開(kāi)了統一的新篇章。當我合上了書(shū)本，當我閉上眼睛，幻想著(zhù)整本書(shū)的內容，幻想著(zhù)戰斗時(shí)，那士兵們勇敢，幻想著(zhù)怎樣天下歸一……我心想，為什么劉禪這么苯，聽(tīng)信那些謠言？為什么吳國的皇帝被魏國稍微討伐一下就去投靠司馬炎？而為什么司馬炎這么聰明，想到用二十萬(wàn)大兵去討伐吳國？……我心中想了許多個(gè)為什么�！度龂萘x》這本書(shū)真直得人們去閱讀��！
讀三國演義有感9
《三國演義》是我百看不厭的一本書(shū)，不同時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受
在幼時(shí)看《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”的含義。
在低年級，看《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史故事，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽俠義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，陰險狡詐的曹操，軟弱無(wú)能的劉禪……他們無(wú)一不給我留下了深刻的印象。
在高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，他在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作，對里面的人物也有了更深的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，氣死周瑜，空城計，錦囊斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致戰斗失利。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由茍求別人和自己不放錯誤，也不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心喪氣，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
在現在，當我的指尖劃過(guò)書(shū)的最后一頁(yè)，我似乎有了新的感觸。
不可否認，一個(gè)心底清澈，內心不污濁的人，他的靈魂才是一個(gè)真正的靈魂。但是，在如今這個(gè)真真假假的世界，不僅僅需要的是一個(gè)純潔的靈魂，更需要的是計謀，是揣測。心中不可有貪念，卻不可無(wú)計謀。擁有足夠的智謀，你才能保存心中那一份不可或缺的寧靜，才可以笑看人生百態(tài)，做到寵辱不驚。
我欣賞像陶淵明那樣淡泊名利，內心如明鏡的隱士，但我更欣賞有謀之人，他們內心同樣清澈。在這個(gè)復雜社會(huì )，在任何崗位上都需要計謀，你有察言觀(guān)色，會(huì )息事寧人，我認為這是一種生存之道，是一種讓自己更好的'屹立在這個(gè)群體間的計策。所以你需要用你的計策，你的智慧維持自己的價(jià)值。呂布無(wú)謀失天下，所以我堅信十個(gè)猛將敵不過(guò)一個(gè)諸葛亮，計謀對一個(gè)人的前途是非常重要的，因為它會(huì )給你帶來(lái)更多勇猛之士。計謀未嘗不是證明你存在的方式，它也許會(huì )給你帶來(lái)的不是猜疑，而是一條無(wú)比清晰的陽(yáng)光大道，讓你看透人間，在未知的大海上揚帆起航，找到屬于自己的目標而為之奮斗。
《三國演義》使我大開(kāi)眼界，人物更是各具其態(tài)，不同年齡讀它的感受也是森羅萬(wàn)象，《三國演義》，值得一看。
讀《三國演義》感人生百態(tài)。
讀三國演義有感10
今天，我在“悅叮網(wǎng)”上閱讀了名著(zhù)《三國演義》，它的作者是元末明初的羅貫中，小說(shuō)描寫(xiě)了東漢末年以來(lái)軍閥割據混戰的局面，其內容豐富，人物生動(dòng)，因此成為了中國古代“四大名著(zhù)”之一。
小說(shuō)中描繪了許多生動(dòng)形象的.人物，性格鮮明，讓我印象尤為深刻的是：曹操、諸葛亮、關(guān)羽和孫權。
“奸絕”——曹操
曹操被后世稱(chēng)為“奸絕”，而我認為不然。孟德從小即有遠大的政治抱負，且機智過(guò)人，做事果斷。至于疑心重，這一點(diǎn)不可否認，但回顧中國千年歷史，哪位杰出的政治家、軍事家會(huì )對部下保持絕對信任呢？從另一方面看，他十分愛(ài)才、敬才、惜才，這點(diǎn)不僅表現在“周公吐哺，天下歸心”的豪情壯志上，更體現在實(shí)際行動(dòng)中：官渡之戰時(shí)，“聞許攸私奔到寨，大喜，不及穿履，跣足出迎”；收得關(guān)羽，更是送赤兔，贈貂蟬，“三日一小宴，五日一大宴；上馬一提金，下馬一提銀”；脫華容道之難后，痛惜郭嘉，大哭道：“哀哉，奉孝！痛哉，奉孝！惜哉，奉孝！”�？磻鹂�(jì)方面，當年若無(wú)曹操“挾天子以令諸侯”，天下將是一盤(pán)散沙；若無(wú)曹操鞏固魏國實(shí)力，西晉江山也無(wú)法建牢；若無(wú)曹操滅呂布，平袁術(shù)，剿袁紹，天下更難形成三國鼎立之勢。從各方面看，曹操毫無(wú)疑問(wèn)地成為東漢末年以來(lái)最重要的人物。
“智絕”——諸葛亮
孔明有經(jīng)天緯地之才，留下無(wú)數功名為后人稱(chēng)頌，如：隆中決策、草船借箭、火燒赤壁、空城計、錦囊計，不愧為真正的“智絕”。相比之下，周瑜亦有大智，領(lǐng)導了整場(chǎng)赤壁之戰，為三國鼎立奠定基礎�？上б淮⑿蹟≡跉饬恐�，周瑜的嫉賢妒能，最終反而氣死于巴丘，英年早逝，僅活到三十六歲。諸葛亮心胸寬廣，足智多謀，正可謂“英才過(guò)管樂(lè )，妙策勝孫吳”。只可惜劉禪即位，蜀漢衰落，諸葛亮已無(wú)回天之力，終留下一段“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的故事令后人感慨。
“義絕”——關(guān)羽
關(guān)云長(cháng)之義乃三國里無(wú)人可比。桃園三結義、身在曹營(yíng)心在漢、掛印封金、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操，是關(guān)羽“義”之最好詮釋。此外，溫酒斬華雄、斬顏良，誅文丑，戰呂布，單刀赴會(huì )，水淹七軍，刮骨療毒，乃盡顯其智勇雙全。但是，金無(wú)足赤、人無(wú)完人，剛愎自用、居功自傲的缺點(diǎn)在失荊州、走麥城時(shí)無(wú)不披露出來(lái)，而關(guān)羽本人也就此犧牲�？墒�，即便在他生命的最后一刻，他仍義守著(zhù)他對蜀漢的一貫忠心，寧死不降吳，終為后人世世代代所傳頌。我自作《念奴嬌》詞一首，并在最后一句中嘆道：“英雄氣短，功名千古流芳！”
一代明君——孫權
孫權是三國里最成功的國君之一，連一代裊雄曹操都曾感慨：“生子當如孫仲謀！”在三國，孫權頭腦冷靜、深謀遠慮，赤壁之戰以少勝多，大敗曹軍，奠定三國鼎立之勢；荊州之戰神出鬼沒(méi)，活捉關(guān)羽，攻取荊州戰略要地；夷陵之戰火燒百里，大敗蜀兵，使蜀漢政權元氣大傷。辛棄疾評價(jià)他“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當如孫仲謀！”的確不假。
讀《三國演義》，品味其中“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的韻味、熱情與豪邁，我心中豁然開(kāi)朗。而在讀史的同時(shí)，我們更要以史為鑒，以古為鏡，反思歷史成敗之源，領(lǐng)悟人生的哲理！
讀三國演義有感11
自從我讀完《三國演義》后，我心里很佩服里的人物。
三國演義主要講的三位君主。蜀國的'漢中王劉備、吳國君主孫權、中原魏王曹操。幾位勢力最大的君主。
劉備是三國中武將。謀士最多的國家。就說(shuō)五虎將說(shuō)吧，第一關(guān)羽，字云長(cháng)。第二張飛，字翼德。第三趙云，字子龍。第四馬超，字孟起。第五黃忠，字漢升。文官。諸葛亮，字孔明�？上У氖驱嫿y。字士遠。被張任軍給射死，年止三十六歲。還有法正可惜。在２２０年死去，后來(lái)是馬家中，白眉最良的馬良和蔣琬。
曹操的猛將也有很多，比如夏侯?lèi)衷專(zhuān)瑥堖|，張合，姜維，龐德，夏侯淵。文官司馬懿，許庶。
東吳武將有太史慈，周泰等等，文官周瑜（被諸葛亮氣死的）陸遜，呂蒙等等。
三國中最忠誠的人就是關(guān)羽，在走麥城中，被孫權活捉，被孫權殺害。張飛被部將殺害。趙云在蜀漢建興六年病死。馬超在章武二年病死，死前說(shuō)了這樣的話(huà)：我全家都被曹操殺了，沒(méi)什么親人，連個(gè)后代都沒(méi)有，只有個(gè)弟弟馬岱請您好好幫我照料，在地下我也就感恩了。 黃忠在為關(guān)羽，張飛報仇時(shí)被馬忠殺害。
在三國中，只有討伐的存在，沒(méi)有不戰爭的國家。都是為了增強自己的國家……
讀三國演義有感12
"滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。"
——題記
它，記載著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭；它，描繪了一段段情節曲折的歷史；它，講述了一件件充滿(mǎn)智慧的斗囊……它，就是四大古典小說(shuō)這一的《三國演義》。
書(shū)中的每一個(gè)人都具有不同的性格，作者把他們刻畫(huà)得淋漓盡致。若你細細品味，準會(huì )令你置身于混亂的戰爭之中。就像武藝高強的關(guān)云長(cháng)。他深穩機智，勇猛過(guò)人：過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)、溫酒斬華雄，其武藝能與張飛媲美；他忠心耿耿，一心為國。雖身在曹營(yíng)心在漢，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不掛念著(zhù)大哥劉備；他堅強勇敢，威猛不屈，華佗為他刮骨療傷，他不是滿(mǎn)臉蒼白，而是神態(tài)自若，還談笑著(zhù)與謀士下棋……而在關(guān)羽防守荊州時(shí)，吳國呂蒙等大將卻利用白衣商人之計混進(jìn)了關(guān)羽的禁地。雖然呂蒙混進(jìn)來(lái)后捉住了關(guān)羽勸他投降，但是他卻寧死不降，甘愿受死……關(guān)羽，他的.確是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的英雄人物！讓我敬佩五體投地。不僅如此，書(shū)中還有更多精彩的人物，如奸詐陰險的曹操，魯莽勇猛的張飛、懦弱無(wú)能的阿斗劉禪、禮賢下士的劉備……也都是一個(gè)有一個(gè)的特點(diǎn)，人物刻畫(huà)得栩栩如生，這便是此書(shū)吸引我的一大原因。
在書(shū)中，我也敬佩那號稱(chēng)“臥龍先生”的諸葛亮，他那過(guò)人的機智，嫻熟
的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止：他大擺八陣圖，七擒孟獲、六出祁山、東和孫吳、收取二川、北拒曹魏、大擺空城計……諸葛亮高瞻遠矚，深謀遠慮，妙計無(wú)窮，善于隨機應變，化險為夷，不斷地奪取勝利。他簡(jiǎn)直就是智慧的化身，真讓人羨慕他橫溢的才華。
三國——精彩！
三國——驚心！
讀三國演義有感13
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄暮x。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的.一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
讀三國演義有感14
你們看過(guò)《三國演義》嗎？我很喜歡看這本書(shū)。
《三國演義》主要講了劉備、曹操、孫權三國爭雄的故事。在《三國演義》中英雄豪杰可多呢！比如諸葛亮、周瑜、魯肅、張飛……我敬佩的人是諸葛亮，他曾不用一將一兵，把司馬懿的所有人馬——十萬(wàn)大軍全部嚇跑了。
這個(gè)故事發(fā)生在馬謖失守街亭后，諸葛亮下令撤退，但又不愿意把糧草留給司馬懿，所以便親自率領(lǐng)五千人馬回西川運糧草。瞭望臺兵士報：司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍前來(lái)攻打。諸葛亮命令士兵不得隨意出入、大聲喧嘩；讓城門(mén)全部打開(kāi)，每個(gè)門(mén)派20名士兵裝扮成老百姓在城外掃地；自己帶著(zhù)兩名小童登上城樓彈琴。剛好，司馬懿來(lái)了。一看，他嚇了一跳，立即就撤兵了。這就是著(zhù)名的《空城計》。從這個(gè)故事，我看出了諸葛亮遇到難事不慌張，會(huì )冷靜思考，想辦法應對。
在生活中，我們也會(huì )遇到許多難解決的問(wèn)題，我們不能逃跑，要學(xué)習諸葛亮冷靜地面對、想辦法解決問(wèn)題。有一次，我的小組沒(méi)有合作做完手抄報�？芍挥幸惶斓臅r(shí)間，我的組員十分慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，直踩腳。有的說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？怎么可能做得完呢？”有的.說(shuō)：“做不完了，只能任憑老師批評�！薄�(tīng)他們一說(shuō)，我也不知道該怎么辦？當時(shí)，我突然想起《三國演義》中諸葛亮用五千人智退十五萬(wàn)人的故事。跟他遇到的難題比，我們這點(diǎn)兒小事還難嗎？俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。我們組有六個(gè)人，豈不是頂兩個(gè)諸葛亮嗎？我相信我們試一試就一定會(huì )成功。于是，我對組員說(shuō)：“我們用課余時(shí)間抓緊做吧！我相信我們抓緊時(shí)間齊心協(xié)力一定能完成�！痹�(huà)音剛落，他們紛紛發(fā)言，有的說(shuō)：“嗯，我贊成！我負責找圖片�！庇械恼f(shuō)：“我帶了彩筆，我可以寫(xiě)標題�！薄拔抑形绯酝觑埦涂梢宰��！薄蠹翌D時(shí)信心十足。那天課間，組員們一有空就抓緊時(shí)間制作手抄報。我們果然順利地完成了手抄報。當大家把手抄報交給老師的時(shí)候，毎個(gè)人心里都像吃了蜜一般。
我要感謝《三國演義》，它讓我學(xué)習到了很多，尤其是從諸葛亮身上學(xué)到了遇到問(wèn)題能冷靜應對、想辦法解決。
讀三國演義有感15
這個(gè)寒假里，我細細品讀了我國的四大名著(zhù)，其中《三國演義》給我的印象最深刻。
《三國演義》是一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)，他的作者是羅貫中，書(shū)中講述了從東漢末年到西晉初年，魏、蜀、吳三國的政治，軍事之間的矛盾和沖突，概括了這一時(shí)代的歷史巨變。
《三國演義》生動(dòng)的刻畫(huà)了一大批人物形象：奸詐的曹操，謙遜的.劉備，謹慎的孔明，心胸狹窄的周瑜等等。其中我最喜歡的是諸葛亮，因為他無(wú)所不知，足智多謀，他一生驚人的事跡有：借東風(fēng)、三氣周瑜、空城計、草船借箭等。對我印象最深刻的是三氣周瑜，不費一兵一卒，消滅敵人的大將，逼得周瑜臨死前感嘆說(shuō)：“既生瑜，何生亮？”
《三國演義》中我還喜歡趙云，他是蜀國的五虎將之一，不僅勇敢，而且有勇有謀。其次我還喜歡重情重義的關(guān)羽和忠厚老實(shí)的魯肅。但我最不喜歡的是呂布，因為他是個(gè)見(jiàn)利忘義，令人討厭的人。
讀了《三國演義》讓我明白了一個(gè)道理，不管做人還是做事，要想取得成功，就必須時(shí)時(shí)刻刻謹小慎微，懷有執著(zhù)的信念，還要有和一顆充滿(mǎn)慈愛(ài)的心。
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