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三國演義讀后感600字15篇【精品】
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的三國演義讀后感600字，歡迎大家分享。
三國演義讀后感600字1
放假了，同學(xué)們都很高興，但是安全是最重要的，我認為同學(xué)們應該遵守以下幾點(diǎn)。
一、不要到溪、河、池、水庫中游泳或滑冰。
二、任何時(shí)候都不要玩火，要注意安全地使用火柴，不要放鞭炮，不要隨意點(diǎn)燃火源，以免引起火災。
三、要注意交通安全。外出時(shí)應該有家長(cháng)陪同，步行或乘車(chē)時(shí)應該注意交通安全。不要乘坐沒(méi)有牌照或證件的`車(chē)輛，不要私自騎自行車(chē)外出。
四、不要獨自外出游玩，去購物也要有家長(cháng)陪同。不要搭乘陌生人的車(chē)，不要接受陌生人的錢(qián)財、玩具、禮物或食品。不要讓陌生人進(jìn)入房間，不要在他人面前炫耀家庭的地位或財富，以免惹麻煩。無(wú)論壞人用什么方式威脅，都不要開(kāi)門(mén)。
五、預防食物中毒。不要隨意食用腐爛、變質(zhì)的食物或瓜果，不要隨意食用不衛生的零食，不要飲用生冷水。切實(shí)做好預防甲流的工作。
以上就是我的建議！同學(xué)們都記住了嗎？
三國演義讀后感600字2
暑假到了，對于安全教育這一塊，預防溺水就很重要了，夏天很炎熱，很多小朋友都喜歡玩水，通過(guò)暑假安全教育，我知道了我們要珍愛(ài)生命，防止溺水。
暑假期間如果要游泳的話(huà)需要到正規的游泳館去訓練學(xué)習，同時(shí)在兒童游泳區進(jìn)行訓練游泳，保護好自己的生命安全。不能在沒(méi)有家人陪同的情況下擅自游泳或獨自一人前往池塘玩耍。一旦發(fā)生意外情況時(shí)要及時(shí)向大人呼救，請求大人的幫助，以免發(fā)生生命危險。
另外，不會(huì )游泳的。孩子不要擅自下水，免得發(fā)生意外事故，要牢記六個(gè)不要：
一。不私自下水游泳；
二。不要擅自與他人結伴游泳；
三。不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；
四。不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的.水域游泳；
五。不到不熟悉的水域游泳；
六。不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。夏天是雨水多發(fā)期，積水多，加上天氣炎熱，不管是回家路上還是在外地，都要注意保護個(gè)人的人身安全。
生命只有一次，暑假期間要保護好自己，遠離危險，珍愛(ài)生命。
三國演義讀后感600字3
近幾年來(lái)，由于關(guān)于食品安全的事件層出不窮，食品安全問(wèn)題已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。這些事件暴露了我國食品安全的監督和管理存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題。下面就我就幾個(gè)方面來(lái)講講加強食品安全性的幾項措施：
一、加強源頭管理
近年來(lái)我國食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速，對經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻率逐年增加，但同時(shí)由于準入門(mén)檻低等原因，大量食品企業(yè)規模小、分布散、集約化程度不高，自身質(zhì)量安全管理能力較低。龐大的食品生產(chǎn)消費量、眾多的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，再加之食品安全監管體制機制還不健全，這些我國食品安全基礎薄弱的最大制約因素。要從根源上解決食品安全問(wèn)題，首先應建立從農場(chǎng)到餐桌全過(guò)程的產(chǎn)業(yè)鏈監控體系，無(wú)論是蔬菜還是肉食，只要是食品范疇都應該列入監控范圍之內。從生產(chǎn)資料如水、土壤、飼料開(kāi)始，就應該加強監控，不能等到進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)再檢測。
二、建立信用檔案增加教育宣傳
近年來(lái)發(fā)生的一系列食品安全事件凸顯了我國食品行業(yè)的信用缺失問(wèn)題，信用缺失已經(jīng)成為制約我國食品行業(yè)健康發(fā)展的重要因素。為此政府應建立健全的食品安全信用檔案，真正在全社會(huì )建立產(chǎn)品源頭可追溯、去向可追蹤、信息可存儲、產(chǎn)品可召回、查有線(xiàn)索、找有依據的良性運行機制。同時(shí)，健全食品安全宣傳教育機制，增加食品安全宣傳教育力度。當前公眾的食品安全防范意識、法制觀(guān)念并未有大的加強，教育是食品安全防御措施的基本環(huán)節。社會(huì )應形成一種氛圍，使食品的生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費者兼具食品安全的支持者、維護者和創(chuàng )造者三重身份，從而降低監管成本，提升監管效力。
三、整合監管機構
我國食品安全管理分別由食品藥品監管、農業(yè)、商務(wù)、衛生、質(zhì)監、工商等多部門(mén)實(shí)施分段管理，可能出現"多頭分散、銜接不緊"的狀況。因此應該進(jìn)一步理順食品安全管理體制，由一個(gè)部門(mén)為主實(shí)施"綜合性、專(zhuān)業(yè)化、成體系"的監管。不論食品哪個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題，都會(huì )追究該部門(mén)的責任，從而避免監管缺位或者職責交叉、責任不清，最大限度地堵住監管漏洞。
四、增加執法力度
在我國，之因此出現接連不斷的食品安全事件，與法律對違法者的`懲罰力度是有關(guān)系的。當企業(yè)違法時(shí)，中國法律對其的處罰是：消費者除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷(xiāo)售者要求支付價(jià)款10倍的賠償金。這種標準的處罰絲毫不能威懾到企業(yè)。一些違法食品生產(chǎn)商就是因為"過(guò)低的違法成本"，才敢生產(chǎn)"問(wèn)題食品"。因此，要對食品安全違法犯罪活動(dòng)始終保持嚴厲打擊的高壓態(tài)勢，違反法律法規的要從嚴懲處。
三國演義讀后感600字4
低壓系統保護線(xiàn)斷線(xiàn)引起的人身事故
淮南市某居民樓發(fā)生一起人身觸電傷亡事故，一居民在淋浴時(shí)觸電死亡。該居民樓為tt接地系統，變壓器出線(xiàn)端、每個(gè)單元電能表集控箱均未安裝剩余電流動(dòng)作保護器，每戶(hù)居民室內裝有保護器，相線(xiàn)、中性線(xiàn)、保護線(xiàn)三線(xiàn)進(jìn)戶(hù)。系統接線(xiàn)見(jiàn)左。
當發(fā)生觸電事故后，該單元所有用戶(hù)的保護線(xiàn)有220v的電壓，3室的冰箱、淋浴器的外殼均有220v的電壓，當斷開(kāi)該單元電能表集裝箱內的低壓主斷路器，或單元電能表集裝箱內的9室低壓斷路器時(shí)，該單元所有保護線(xiàn)電壓消失，3室的冰箱、淋浴器的外殼也不帶電。經(jīng)事后調查發(fā)現。
(1)該單元的pe線(xiàn)接地被剪斷，造成pe線(xiàn)未能與接地體連接，未能接地。
(2)根據現場(chǎng)分析，可以推斷出：9室的相線(xiàn)在未進(jìn)入9室前與pe線(xiàn)相碰，造成整個(gè)單元pe線(xiàn)帶電，220v的電壓通過(guò)pe線(xiàn)引起3室電器的外殼帶有220v的電壓，死者在洗浴時(shí)，手握潮濕帶電的淋浴頭，人身被水淋濕，阻抗下降，造成觸電，無(wú)法擺脫電源，瞬間死亡。
通過(guò)這次觸電死亡事故，暴露出如下問(wèn)題：
�、賞e線(xiàn)與接地體的連接被人為的剪斷，造成pe線(xiàn)的功能全失，暴露出低壓系統的檢修未能開(kāi)展，存在認識的誤區：高壓系統需要定期的維護，380、220v系統定期的檢修工作不重視，但每年因低壓觸電死亡的'人數，卻遠遠超過(guò)高壓系統，很多低壓觸電事故完全可以通過(guò)定期的檢修得以避免。
�、谠撆潆娮儔浩�、單元集裝箱未安裝分級bcd(剩余電流動(dòng)作保護器)，在觸電發(fā)生時(shí)未能立刻自動(dòng)切斷電源。雖然每戶(hù)居民都裝有保護器，但因該保護器未能正確動(dòng)作。暴露出該低壓在改造時(shí)存在隱患。
�、墼摯本用駱俏床捎玫入娢贿B接，在觸電發(fā)生時(shí)，未能降低接觸電壓。
近幾年由于城網(wǎng)改造、低壓系統發(fā)展很快，因此在考慮低壓系統的設計中，一定要按照規程設計、施工、驗收。同時(shí)應將低壓維護列為每年的大修維護中，保證我們的客戶(hù)能夠用上安全優(yōu)質(zhì)的電能。
三國演義讀后感600字5
我是人類(lèi)的好朋友，我的名字叫安全，今天，我想和大家說(shuō)一說(shuō)心里話(huà).我想對小朋友說(shuō)：“在雷雨天氣，不要在樹(shù)下避雨，不要用濕手觸摸有電的物品，以免觸電；當你們在公路上行使的'時(shí)候，一定要遵守交通規則，一定要牢記：紅燈停，路燈行，黃等亮了等一等；不要為了好奇而去探頭，上下樓梯時(shí)一定不能擁擠，在炎熱的夏天，到河里洗澡可一定要有大人的陪伴呀！祝愿小朋友健康成長(cháng)！”工人同志們，我想對您說(shuō)：“你們辛苦了，在你們辛苦工作的時(shí)候，可一定要把我這個(gè)朋友放在心上，切記莫忘換上工作衣，穿上平跟鞋，把滿(mǎn)頭的長(cháng)發(fā)扎起來(lái)，開(kāi)動(dòng)機器時(shí)，一定要按照操作程序，安全第一，工作第二.祝愿你們能生產(chǎn)出更先進(jìn)的產(chǎn)品！”我也想對司機師傅們說(shuō)：“由于你們職業(yè)的特殊性，開(kāi)車(chē)前可千萬(wàn)不要喝酒，要知道，酒后駕車(chē)很危險，司機一滴酒，親人兩行淚；開(kāi)車(chē)時(shí)車(chē)速不能太高，以免發(fā)生追尾事故；不要亂闖紅綠燈，寧停一分，不搶一秒.祝你們一路順風(fēng)！”其實(shí)，我想說(shuō)的心里話(huà)很多很多，但是，我更想告訴大家的是，我有一個(gè)美好的愿望：我想永遠永遠和每一個(gè)人做親密無(wú)間的好朋友，請你們接受我，一定把我時(shí)時(shí)刻刻放在心間.我想，如果我這個(gè)愿望實(shí)現了，生活一定會(huì )更美好！
三國演義讀后感600字6
為了保障我校中學(xué)生們的交通安全，以提高中學(xué)生的意識，學(xué)校組織觀(guān)看了有關(guān)交通安全的宣傳片。
安全，眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單，而又如此復雜的問(wèn)題，隨著(zhù)近代社會(huì )的發(fā)展，各類(lèi)交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會(huì )普遍關(guān)注的.一個(gè)問(wèn)題。由于交通知識貧乏，安全意識無(wú)從提高，中學(xué)生安全問(wèn)題更是令人擔憂(yōu)。1999年全國中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會(huì )造成巨大損失，也給家庭和個(gè)人造成無(wú)法愈合的創(chuàng )傷。
老師教導，父母叮嚀，不在機動(dòng)車(chē)道上騎車(chē)，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中學(xué)生并沒(méi)有改變在馬路上違紀亂行的混亂狀態(tài):
有些同學(xué)一手扒在車(chē)上，不用腳蹬自行車(chē)，隨車(chē)前進(jìn)。
部分學(xué)生騎車(chē)橫沖直撞，爭道強行，甚至騎飛車(chē)逞能。多數同學(xué)仍在馬路左旁騎車(chē)，逆向而行，造成諸多不便。
仍有學(xué)生騎車(chē)時(shí)與他人嬉戲，注意力不集中或聽(tīng)隨身聽(tīng)，甚至有學(xué)生雙手離把騎車(chē)，沒(méi)有想到后果，沒(méi)有想過(guò)他人，思想中只有自我，只有此刻.這當中隨意的一點(diǎn)，就可能上演一出馬路的杯具。生命是短暫的，人活一世但是區區幾十年，難道就讓生命在這世上白走一遭這當然不是我們中學(xué)生想要的人生.
透過(guò)對此片的認真觀(guān)看學(xué)習，同學(xué)們意識到，了解交通法律知識，切實(shí)履行條文規定的各種要求，并提高安全儀式在每個(gè)同學(xué)心中的地位才是讓全體同學(xué)安全騎車(chē)，避免交通事故的根本。安全得不到保障，就算韋編三絕的讀書(shū)也只是徒勞。
為了到達以上要求，班中會(huì )定時(shí)舉行一系列宣傳“安全騎車(chē)”的活動(dòng)，讓全體同學(xué)深刻的感受到安全行使的好處所在，了解用血淚寫(xiě)出的“注意安全，珍惜生命”的警句，爭取讓全體同學(xué)養成：
靠馬路右邊行使，轉彎時(shí)減速慢行，騎車(chē)時(shí)思想集中，不飛車(chē)穿行，不成群并肩騎車(chē)，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機動(dòng)車(chē)行駛等習慣。
中學(xué)生是含苞待放的花蕾，是未來(lái)的建設者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個(gè)家庭如何繼續持續!如何避免，關(guān)鍵在于自己，如果思想觀(guān)念到位，安全騎車(chē)深入心中，和依法深入此慘烈之事!因此，讓我們高呼:
交通安全，從我做起!
三國演義讀后感600字7
今天我聽(tīng)了教師的安全教育講座后，深有感觸。教師的職責就是教書(shū)育人，教師不僅要在自己所教專(zhuān)業(yè)方面要過(guò)硬，而且要教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人。學(xué)校安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的.任務(wù)，不能有絲毫松懈。我們一定要時(shí)時(shí)刻刻、事事把安全放在心上。
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，學(xué)生的安全是學(xué)校的重中之重。在學(xué)生發(fā)生安全事故時(shí)，學(xué)校要及時(shí)采取有效措施，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展安全教育講座或宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生在不到有事的時(shí)候，要及時(shí)關(guān)注。學(xué)生發(fā)生火災時(shí)要立即撥打報警電話(huà)，撥打時(shí)要盡量停在門(mén)廳，在窗戶(hù)和房頂上用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰去捂住口鼻，不能往下跳，以免摔跤傷。不能獨自到營(yíng)業(yè)性的機場(chǎng)和性的場(chǎng)所等場(chǎng)所游泳或打鬧。
在學(xué)生發(fā)生火災時(shí)，要及時(shí)撥打報警電話(huà)，報警時(shí)要盡量靠右，避免打鬧造成財產(chǎn)損失，不要在水中打鬧或跳躍。要聽(tīng)從教師指揮，不做危險動(dòng)作。如在家玩耍時(shí)，可以隨時(shí)把父母的手拿在手上，或用手或身體親一摸，敲一敲，使孩子掌握安全逃生技能。
學(xué)生上學(xué)路途中，教師要注意交通安全，在學(xué)生上學(xué)或放學(xué)時(shí)，要靠右邊走；放學(xué)路途中，要靠右邊走，不能在路上玩�；蜴覒�。
學(xué)生上下學(xué)途中，要靠右邊走，不能在路上玩�；蜴音[。要排好路隊，走人多，不能在路上停留、玩耍。要排隊，不能在馬路上，不能在馬路上玩耍。
學(xué)校是人通樞紐，是青少年學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，對外來(lái)人口和車(chē)輛的流動(dòng)，學(xué)校安全工作責任重大。我國每年因各種各樣的事件而發(fā)生各種意外、突發(fā)事件。在災害面前，要及時(shí)地采取有效措施，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生防范能力，確保校園安全。
三國演義讀后感600字8
一、領(lǐng)導重視，組織機構健全。
我校在接到教育局關(guān)于開(kāi)展《反間諜法》的通知后，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了部署大會(huì )，對本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的探討和詳細部署布置，制定了《反間諜法》教育活動(dòng)實(shí)施方案，確保此次活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。
二、宣傳教育形式多樣，活動(dòng)內容豐富多彩。
1、充分利用周一升國旗時(shí)間，舉行以了一次以國家安全，人人有責為主題的國旗下講話(huà)，引導師生自覺(jué)增強維護國家安全的責任感、使命感，弘揚國家安全人人有責的社會(huì )風(fēng)氣。
2、利用相關(guān)媒體，如LED屏、宣傳欄、宣傳海報等多渠道多載體開(kāi)展國家安全教育宣傳。
3、各班召開(kāi)《反間諜法》主題班會(huì )及觀(guān)看相關(guān)宣傳視頻。
三、主題活動(dòng)主要成效明顯。
總之，我校在今年的《反間諜法》教育日活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)全校師生的`不懈努力取得一定的成績(jì)，進(jìn)一步提升了全校師生的國家安全人民防線(xiàn)的意識。我校將繼續努力，把《反間諜法》教育宣傳工作向深化發(fā)展，同時(shí)將擴大宣傳覆蓋面和影響力，積極營(yíng)造國家安全教育的濃厚氛圍。
三國演義讀后感600字9
1、仔細學(xué)習并遵守黨紀政紀和國家的法律法規、物資供給處的各項治理規章制度和操作規程，不斷提高法律意識和法制觀(guān)念。
2、嚴格執行物資供給處的各項規章制度和操作規程。
3、“做好自己該做的事”，不讓別人(特殊是供給商)代替自己去做應當自己親自做的事。
4、工作中不弄虛作假，按規定收集整理好各類(lèi)根底資料，不做假帳或帳外賬。
5、不利用職權上的'影響和便利條件為配偶、子女或其他親友經(jīng)商辦企業(yè)供應便利和優(yōu)待條件。
6、不承受有關(guān)單位和個(gè)人的現金、有價(jià)證券、支付憑證或其他實(shí)物，不到與自己行使職權有關(guān)系的單位或個(gè)人報銷(xiāo)應由本人及配偶、子女支付的個(gè)人費用。
7、不借出差、考察、學(xué)習之機利用公款進(jìn)展旅游消遣活動(dòng)，或承受可能影響公正執行公務(wù)的宴請、禮品饋贈或其他效勞。
8、不利用職務(wù)上的便利，占用公物歸個(gè)人使用或進(jìn)展營(yíng)利性活動(dòng)。
9、遵守社會(huì )公德，不參與賭博等與職務(wù)、身份不相稱(chēng)的活動(dòng)。
承諾人工作單位：
承諾人簽字：
三國演義讀后感600字10
這天，我和同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)看了《安全教育宣傳片》。
看完這部片子，我的感受很深：安全教育是咱們中小學(xué)生應當了解和遵守的。此刻，就讓我來(lái)給你講講自我看影片的感想吧！
影片開(kāi)始放映了，我靜靜地坐在那里，看著(zhù)一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災、車(chē)禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自我生活中的種。種危險：拿著(zhù)小石子亂扔，很容易傷害到在操場(chǎng)上玩的同學(xué)；拿著(zhù)雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人；在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……，許多自我以前沒(méi)有想到的意外是多么的可怕，看來(lái)這堂生動(dòng)的安全教育太及時(shí)了！在生活和學(xué)習中咱們要懂得和學(xué)會(huì )不傷害別人更要學(xué)會(huì )保護自我。
如果咱們無(wú)法保障自身安全、如果咱們沒(méi)有一個(gè)健全的身體，還談什么努力學(xué)習、回報祖國？可見(jiàn)，生命是最可貴的'。每個(gè)人只有一次生命，怎樣珍惜、愛(ài)護自我的生命和怎樣珍惜、愛(ài)護別人的生命是最根本的。
同學(xué)們，請你學(xué)會(huì )珍惜生命、愛(ài)護生命吧！咱們還有很多完美的理想和幸福的未來(lái)要靠自我來(lái)實(shí)現；還有很多咱們就應做而沒(méi)有做的事情；還有很多未知的東西等待咱們去揭開(kāi)謎底……。如果你也是這么想的，請努力學(xué)習、愛(ài)護生命、珍惜生命！
三國演義讀后感600字11
說(shuō)到“安全”，確實(shí)是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和深思的活題，此刻的家長(cháng)、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實(shí)“安全”和“危險”是相輔相成的，只要遠離危險，我們會(huì )透過(guò)不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性。
在xx年11月09日，早晨10點(diǎn)鐘在我園舉行了火災演習，在演習的過(guò)程中，讓幼兒了解一些突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)的一些逃生方法，及一些自救辦法，了解安全對于我們的重要性，在演習時(shí)我們分了不同的場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行，比如：寢室著(zhù)火是該怎樣逃生，教室著(zhù)火時(shí)該怎樣逃生，增強幼兒的`生活經(jīng)驗，等到真的災難來(lái)的時(shí)候，幼兒能夠做到不害怕，不慌張，能夠安全逃生。
危險并不可怕，只要我們懂得如何保護自己，就沒(méi)有什么解決不了的。
一、讓幼兒在危險中體會(huì )安全很多時(shí)候，家長(cháng)會(huì )過(guò)分地溺愛(ài)幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動(dòng)都會(huì )讓家長(cháng)嘮叨，以致讓幼兒構成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著(zhù)，從而會(huì )偷偷地去做，但從家長(cháng)的觀(guān)念來(lái)看，就是不想幼兒的安全出現問(wèn)題。有時(shí)候我們擔心的和我們所顧忌的往往會(huì )在無(wú)形中阻礙了幼兒的自己發(fā)現潛力，我們就應放手讓幼兒自己去危險中體驗安全和重要性，才會(huì )學(xué)會(huì )如何更好地保護自己。
二、讓幼兒在生活中體會(huì )安全平時(shí)在幼兒園里，教師擔心的是怎樣讓幼兒遠離危險，其實(shí)，我們明白危險處處都在，只要你一不留意就會(huì )隨時(shí)發(fā)生危險，對他們進(jìn)行課時(shí)式的教育，透過(guò)不斷的案例教育，使幼兒會(huì )自然而然地明白安全課的重要性，也就會(huì )很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時(shí)時(shí)地將安全牢記并與生活結合。
三、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì )安全如果一個(gè)人所遇到的危險越多如果克了，那就說(shuō)明該幼兒對安全意識掌握越多，那么他也會(huì )自然構成一種觀(guān)念：“這件事是否有危險是否是自己能夠克服的，并有潛力決定可去做否，也就無(wú)形中構成一種自己保護意識�！�
總而言之，要讓幼兒的自己安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會(huì )有安全意識，學(xué)會(huì )懂得觀(guān)察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現這些危險的事，并采取措施懂得如何保護自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險遠離我們。
三國演義讀后感600字12
不可否認，網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍。當今社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )安全已經(jīng)引起了很多人的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò )對當今社會(huì )的影響還是很大的。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越好，尤其是在農村。便捷的交通和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )通訊工具正在迅速發(fā)展和廣泛應用。比如電腦闖入了千家萬(wàn)戶(hù)，我們的生活中有很多善與美。雖然方便，但也是魔鬼�？茨阍趺磳Υ�？
網(wǎng)上有這么多美好的東西，比如網(wǎng)上聊天，拉近朋友之間的距離，網(wǎng)上購物很方便。一鍵點(diǎn)擊，屏幕上會(huì )出現很多答案，讓你可以無(wú)止境的查看�？梢钥纯葱侣�，了解一下國家大事，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )讓我們心情變好。這樣，我們可以從網(wǎng)上學(xué)到很多東西，你也可以從網(wǎng)上學(xué)到很多知識，這樣你就可以豐富我們的生活。
另外，由于我們的.青少年正在成長(cháng)，閱歷少，經(jīng)驗不足，所以在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)復雜的世界里旅行時(shí)，一定要注意樹(shù)立自我保護意識，在自己的頭腦中設置一道“安全防火墻”，抵御不良信息對我們的影響。那些標有限制信息的人如果在限制區域內，不得進(jìn)入。
網(wǎng)絡(luò )世界是豐富多彩的。我們要善于利用網(wǎng)絡(luò )，正確使用網(wǎng)絡(luò )，學(xué)會(huì )拒絕網(wǎng)絡(luò )中的各種不良誘惑。我們應該“文明上網(wǎng)”，讓網(wǎng)絡(luò )活在我們的生活中。幫幫我們！
網(wǎng)絡(luò )，一顆被彩紙包裹的糖果，充滿(mǎn)了神秘和誘惑力。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)不是什么新鮮事了。它是我們的老師，是人與人之間的溝通者，是我們學(xué)習的好幫手，是我們知識寶庫的一把鑰匙。從互聯(lián)網(wǎng)上，我們不僅可以快速了解世界各地的信息和事件，還可以學(xué)到很多知識，這拓寬了我們的“眼界”，使我們知道越來(lái)越多的知識。
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，對我們青少年的健康成長(cháng)有利也有弊。我們必須利用它的優(yōu)勢，讓它幫助我們學(xué)習和成功。
所以我們必須重視網(wǎng)絡(luò )安全教育：
1、網(wǎng)上交友已經(jīng)成為青年交流的重要形式，所以學(xué)生在網(wǎng)上交友要謹慎。
2、在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，部分學(xué)生的人格沖突有明顯的T分。他們在現實(shí)生活中是好學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中可能扮演著(zhù)“光明破壞神”的角色。因此，應該教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中有人格尊嚴。
3、網(wǎng)絡(luò )價(jià)值觀(guān)模糊不清。傳統倫理中的誠實(shí)守信在網(wǎng)絡(luò )世界受到了嚴峻的挑戰。有些同學(xué)認為在網(wǎng)絡(luò )這樣的地方作弊很正常。因此，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )世界中仍然應該遵守傳統的道德標準。
4、網(wǎng)絡(luò )言行自由放縱。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )交流中經(jīng)常使用污言穢語(yǔ)，尤其是在一些聊天室和論壇中，經(jīng)�？梢钥吹较嗷ブ櫫R和人身攻擊的話(huà)語(yǔ)。因此，應該教育學(xué)生在網(wǎng)上使用文明語(yǔ)言。
注意安全是我們每個(gè)人的義務(wù)和責任。讓我們攜起手來(lái)重視安全，這對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是文明之花。讓我們遠離痛苦，珍惜彼此的生命。我們應該把和平的種子播進(jìn)我們的心里，讓它們在孩子們的心里發(fā)芽開(kāi)花，長(cháng)成參天大樹(shù)。我們一定會(huì )收獲更多的和平、安寧和幸福。
三國演義讀后感600字13
今天，我看了安全教育的電視節目。節目?jì)热莘譃槲鍌�(gè)部分：地震、火災、溺水、洪水和交通事故。我最關(guān)注的是關(guān)于交通事故的部分。
交通事故講的是在馬路上的安全知識。比如，不要在機動(dòng)車(chē)道上追跑打鬧，不要在機動(dòng)車(chē)道上騎車(chē)、或攔住車(chē)輛，不要翻越車(chē)道中間的欄桿，遵守交通規則等等。
預防火災的主要有：晚上不要點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不要玩明火。如果發(fā)現身上有火，不能快跑而是趕緊在地上打滾。
地震來(lái)時(shí)，應該保護好頭部，快速躲到不易倒塌的物體下，如果被埋在廢墟下，千萬(wàn)不要大喊，用敲擊的方式來(lái)引起救援人員的注意，如果有條件，可以適當補充食物或者水等。
這次節目，我收益很大更使我學(xué)到了很多安全知識。
至此以后對于安全一定做到防患于未然，做到事事講安全、時(shí)時(shí)講安全，為社會(huì )貢獻安全、為自己注重安全，使我們國家行成一個(gè)安全有序的安全國家！使人們免受不安全的損失！
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當前，中小學(xué)生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件�；@球比賽本應賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的.人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲中。
甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
三國演義讀后感600字14
無(wú)數個(gè)安全事故的教訓告訴了我們一個(gè)深刻真理：企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一齊事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是無(wú)法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家明白若職責心不到位就會(huì )釀成事故，正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，安全文化已成為企業(yè)文化的重要組成部分，并起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。企業(yè)安全文化是企業(yè)在安全生產(chǎn)的實(shí)踐中，以從事安全管理、安全生產(chǎn)、安全宣傳教育等形式，逐步構成的為全體員工所認同、共同遵守，帶有本企業(yè)特點(diǎn)的價(jià)值觀(guān)念、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、管理準則、企業(yè)精神、職業(yè)觀(guān)念和安全目標等的總和。隨著(zhù)“卷煙上水平”目標的穩步提升，推進(jìn)安全文化建設，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)已成為當前煙草行業(yè)的主要任務(wù)�，F就企業(yè)安全文化建設的方法和途徑談點(diǎn)粗淺認識。
一、構成全新的安全文化理念
如何構成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心，應注重以下幾個(gè)方面：一是要樹(shù)立以人為本的觀(guān)念。堅持以人為本，打造安全文化是全面貫徹“安全第一、預防為主”方針的新舉措，是企業(yè)保障員工人身安全與健康的的新探索。以人為本的安全生產(chǎn)管理，就是指企業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中把員工的生命擺在一切工作的首位，貫穿“以人為本”、“珍惜生命”、“保護環(huán)境”的理念，真正做到維護員工的利益，以員工是否滿(mǎn)意、是否得利、是否安康穩定為標準，構成社會(huì )效益、企業(yè)利益和個(gè)人權益的多贏(yíng)局面，促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展。所以，企業(yè)抓安全生產(chǎn)首先要把員工的生命安全放在第一位，當員工人身安全與企業(yè)的生產(chǎn)、企業(yè)的經(jīng)濟利益等其它方面發(fā)生沖突時(shí)應無(wú)條件的服從人的生命。二是要樹(shù)立安全就是企業(yè)最大效益的觀(guān)念。煤礦僅有實(shí)現安全才能確保企業(yè)穩定的生產(chǎn)秩序，沒(méi)有可靠的安全作為屏障，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、改革、發(fā)展將無(wú)法正常進(jìn)行。安全是生產(chǎn)的前提，安全事故帶來(lái)的損失是巨大的。所以要深刻認識到安全生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益。三是要構成安全工作人人有責的觀(guān)念。安全不僅僅是企業(yè)的.重要工作，并且也是每個(gè)員工的事。企業(yè)對安全工作、對員工生命的關(guān)注不僅僅強調生命的物質(zhì)存在的可貴，更應關(guān)注和關(guān)愛(ài)員工，不僅
僅要保證員工的生命安全，更要對員工進(jìn)行情感和精神的關(guān)懷，使員工獲得精神上的慰藉和滿(mǎn)足，為員工供給一個(gè)本質(zhì)安全的環(huán)境，使企業(yè)“人本、人權、人性、人情”的核心思想獲得充分的體現。企業(yè)的每一個(gè)員工也要充分認識“安全為天、生命至遵循重要意義，要不斷提高自身安全意識，實(shí)現自我管理，保障自身和他人的安全，實(shí)現家庭幸福與企業(yè)共同發(fā)展。
二、創(chuàng )立有效的安全文化機制
有一個(gè)有效的安全文化機制，能夠保證安全文化建設的順利進(jìn)行。主要要創(chuàng )立以下機制：一是創(chuàng )立安全學(xué)習機制。要使安全文化理念深入人心，必需要有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習機制，建立學(xué)習型組織。在安全學(xué)習和安全教育的途徑上要多管齊下，強化效果。在安全學(xué)習和安全教育的形式及資料上要豐富多彩，推陳出新，使安全學(xué)習和安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂(lè )，讓職工在參與活動(dòng)中受到教育，在潛移默化中強化安全意識。要經(jīng)過(guò)多種形式的學(xué)習和宣傳教育，逐步構成“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全”的氛圍，使廣大職工逐步實(shí)現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進(jìn)一步升華到“我會(huì )安全”的境界。二是創(chuàng )立安全管理機制。認真整合并完善各類(lèi)安全管理規章制度，增強科學(xué)性、嚴密性和可操作性，是搞好安全生產(chǎn)的前提，也是創(chuàng )立安全文化的前提。要編織上下同欲齊抓共管的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )，各職能部門(mén)要層層落實(shí)安全職責制，強化安全管理，確保各項規程措施、規章制度和安全生產(chǎn)落到實(shí)處，領(lǐng)導干部要起到率先垂范的作用，以身作則地把好安全關(guān)，加大對安全生產(chǎn)的監督檢查的力度，狠反“三違”，保證安全生產(chǎn)。三是創(chuàng )立安全培訓機制。要把安全培訓工作納入企業(yè)安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的總體布局，統一規劃，同步推進(jìn)，以培訓機構、師資力量和安全教材為重點(diǎn)，推進(jìn)安全培訓標準化建設，建立安全培訓職責制，探索安全培訓工作的新機制，把安全培訓與技能培訓結合起來(lái)，以安全培訓為起點(diǎn)，提高職工隊伍的整體文化素質(zhì)，力求安全教育工作科學(xué)化、人性化、多元化，增進(jìn)安全培訓工作的實(shí)效性。
大音希聲、大象無(wú)形、大美不雕、大安和諧。我堅信，只要人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自我、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
三國演義讀后感600字15
本周，我們觀(guān)看了反詐騙校園行安全教育片—《暗流涌動(dòng)》。這部宣傳片通過(guò)生動(dòng)的劇情，生活化的場(chǎng)景，并以“我是‘公檢法’”、“殺‘豬盤(pán)’”、“超級玩家”、“殺‘魚(yú)’”、“清空額度”五個(gè)故事為主線(xiàn)，向我們介紹了當下新型詐騙的形式，讓我深受觸動(dòng)。身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們享受了許多其帶來(lái)的`便利，然而，在表面的繁華背后，仍有不少暗涌。近年來(lái)，各類(lèi)詐騙行為緊跟社會(huì )熱點(diǎn)，不斷更新劇情，詐騙明目繁多，防不勝防。較為缺乏社會(huì )經(jīng)驗與安全意識的大學(xué)生群體已成為了騙子眼中的“重點(diǎn)對象”，淪為各類(lèi)詐騙案件的受害者。面對這樣嚴峻的形勢，我想我們應該提高警惕，學(xué)會(huì )保護自己。面對各類(lèi)突發(fā)狀況，我們應冷靜思考、沉著(zhù)面對，及時(shí)求助老師或警方，不盲目聽(tīng)從他人指令。同時(shí)，我們也應豐富自己的社會(huì )經(jīng)驗，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，唯有見(jiàn)多識廣，才能擁有一雙迅速發(fā)現危險的眼睛，避免自己陷入困境。不僅如此，若發(fā)現我們身邊的同學(xué)有被騙的可能時(shí)，我們也應及時(shí)提醒科普，向老師報告，不做冷漠的旁觀(guān)者。
今年正值建黨100周年，這一百年來(lái)我們跨越星辰大海，克服了種種磨難。同時(shí)，在快速發(fā)展的過(guò)程中，新的問(wèn)題也不斷涌現，各類(lèi)詐騙行為的出現就是其中之一。我們大學(xué)生群體即將接過(guò)前人手中的火炬與旗幟，因此我們應當充實(shí)自我，不斷提升辨別能力，以此來(lái)幫助建設一個(gè)更美好的未來(lái)。
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