六年級《三國演義》讀后感15篇
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的六年級《三國演義》讀后感，歡迎大家分享。
六年級《三國演義》讀后感1
《三國演義》是一本博大精深的史冊，是一幅惟妙惟肖的畫(huà)卷。在這里，我們可以領(lǐng)略到明槍暗箭的殺戮，品味到正義凜然的故事，也可以感受到劉備的謙虛，曹操的詭詐，諸葛亮的智慧，趙子龍的忠誠……在這本書(shū)里
，讓我印象最深的是“三氣周瑜”。
這一章說(shuō)的是諸葛亮用自己的智慧阻止了周瑜取荊州的詭計，這讓身中毒箭的周瑜非常生氣，又非常嫉妒，最后毒箭攻心，氣絕身亡。
雖然每個(gè)人都會(huì )有被激怒的時(shí)候，但只要寬宏大量，以靜制動(dòng)，才可以贏(yíng)得最終的勝利。一個(gè)人是否擁有寬廣的胸襟，極其重要，這關(guān)系到他的事業(yè)，關(guān)系到他的家庭，關(guān)系到他一生的成敗。
記得有一次，我和我的好朋友吵架了。吵著(zhù)吵著(zhù)，竟然吵到了絕交！雖然我非常想向她道歉，但是我一想到她說(shuō)的那些過(guò)分的話(huà)語(yǔ)，就非常生氣，一點(diǎn)兒也不想理她了——我沒(méi)有勇氣寬容她。突然，一只手拍了我一下，
我回頭一看，是我的好朋友！只見(jiàn)她低著(zhù)頭，說(shuō)：“對不起，是我的錯，請原諒我�！蔽业暮门笥延盟仟毺氐男蘩硎址ā獙捜�，把我們友誼的.道路修好了。
被朋友誤會(huì )時(shí)，我們需要寬容；被父母責備時(shí)，我們需要寬容，被老師批評時(shí)，我們也需要寬容。只有擁有寬容的心，我們才可以積累成功的資本，為自己將來(lái)的勝利贏(yíng)得先機。所以從現在開(kāi)始，我要讓自己的心胸寬廣
起來(lái)，要樂(lè )觀(guān)地看待事件，不要輕易生氣，萬(wàn)事都去沉著(zhù)應對。
寬容就像一支蠟燭，看似微小，卻蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)；寬容就像一次撫摸，看似普通，卻含蓄著(zhù)無(wú)限的慈祥。讓我們一起寬容身邊的人和事吧！
六年級《三國演義》讀后感2
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)，其中讓我印象最深的就是《三國演義》了。
三國是一個(gè)英雄如林的朝代，羅貫中為我們描述了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，寬容仁厚的劉備，忠肝義膽的關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮，治世英主孫權，其中讓我印象最深的就是曹操了。
曹操小時(shí)候很幸福，但由于他父親是太監養子，沒(méi)少挨過(guò)白眼，后來(lái)，他長(cháng)大了，滿(mǎn)懷熱血和精忠報國的.理想，可惜皇帝昏庸，佞臣當道，使他屢坐冷板凳，后不得不逃出京城，找到根據地。十八路諸侯代董，除曹操外竟無(wú)人肯追擊董卓。長(cháng)期的遭遇改變了他，使他變得殘忍奸詐，后來(lái)挾天子以令諸侯，官渡大戰以少勝多打贏(yíng)袁紹，無(wú)不顯出曹操卓越的軍事能力。
那為什么曹操在歷史中名聲那么壞呢？那是因為他誤殺了他父親朋友的那天晚上說(shuō)的：“寧可我負天下人，也不愿天下人負我”這句話(huà)。不光使陳宮心灰意冷，還使他的名聲損壞，相比之下，劉備處處語(yǔ)言謹慎、處處禮讓?zhuān)顾粝铝巳屎竦拿�。這件事告訴我們說(shuō)話(huà)要處處小心，不能傲慢無(wú)禮，這樣你覺(jué)得沒(méi)什么，但你的名聲卻在一天天的變壞，這還告訴我們，必須處理好人際關(guān)系。而且曹操還是個(gè)國賊，他不僅殺掉了大漢的忠臣，還毀了大漢的江山。
但曹操他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，然后認真篩選，不會(huì )一意孤行，不像袁紹，別人提的意見(jiàn)，一概不管，這就是曹操能打敗袁紹的原因。這告訴我們，在日常生活中，聽(tīng)取他人意見(jiàn)很重要，因為人多，出的點(diǎn)子多，好點(diǎn)子就多。不能因為別人反駁你，就忌恨別人，該認真聽(tīng)取對方意見(jiàn)加以改正，才能成為一個(gè)真正聰明的人。
六年級《三國演義》讀后感3
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)百遍,其義自現”。讀書(shū)可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識，我最近就讀了一本好書(shū)一一《三國演義》。
翻開(kāi)書(shū)本你仿佛看到了一個(gè)精彩的世界，東漢末年，朝政的腐敗，民不聊生，在此亂世張角兄弟發(fā)動(dòng)了黃金起義，在朝廷鎮壓起義之后，各地諸侯勇起，紛紛為了自己的利益激烈混戰。曹操挾天子以令諸侯，實(shí)力最強，官渡之戰，曹操滅袁紹統一北方，赤壁之戰，吳國大將周瑜大敗曹操，使曹操無(wú)力侵犯長(cháng)江以南，形成三足鼎立，相對穩定的'局面……
到了晚上我還在想著(zhù)關(guān)羽為什么那么厲害，想著(zhù)劉備為什么頂著(zhù)風(fēng)雪請諸葛亮出山，想著(zhù)蔣干為什么會(huì )中了周瑜的計，黃忠都那么老了為什么還那么厲害……我多么希望自己生活在古代呀!那樣我就可以看見(jiàn)聰明的諸葛亮，堅定地劉備和忠誠的關(guān)羽……
我在這本書(shū)中看到了張飛的寧死不屈、關(guān)羽的忠心耿耿、劉備的堅持不懈、諸葛亮的聰明機智……
要問(wèn)我最喜歡這本書(shū)中的哪個(gè)人物，當然是劉備啦!從他身上我學(xué)到了堅持不懈的精神，在故事《三請諸葛亮》中，劉備第一次去請諸葛亮時(shí)他不在家，第二次去拜訪(fǎng)諸葛亮時(shí)半路上下起了大雪，到諸葛亮家時(shí)遇到了諸葛均，于是留下一封信離開(kāi)了，第三次來(lái)時(shí)諸葛亮正在午睡，劉備便站在樓梯上默默地等候。直到最后諸葛亮被劉備的誠意所打動(dòng)，就隨著(zhù)劉備去了新野。其實(shí)在生活當中，有很多事情只要我們堅持去做就會(huì )有所收獲，最近我就做了一件非常有意義的事，媽媽讓我每天早起運動(dòng)，第一天，我打著(zhù)哈欠跟著(zhù)媽媽來(lái)到塘西河公園打羽毛球，當時(shí)我很不開(kāi)心，因為不想每天都這么早起床，就在我抱怨的時(shí)候媽媽對我說(shuō)：“你要堅持下去，只要堅持下去就一定會(huì )有收獲”。第二天、第三天、第四天、第五天……就這樣我從一開(kāi)始的不愿意到慢慢的習慣，現在我們已經(jīng)堅持20多天了，我也已經(jīng)喜歡上了羽毛球這項運動(dòng)，我和媽媽都有所收獲，因為每天堅持打羽毛球媽媽的頸椎沒(méi)那么疼了，我的球技也更好了，通過(guò)這件事讓我深刻的總結了一個(gè)道理：堅持就是勝利。
六年級《三國演義》讀后感4
《三國演義》是明代小說(shuō)家羅貫中的作品，是中國四大名著(zhù)之一。從劉、關(guān)、張“桃園三結義”立志打天下開(kāi)始，其間經(jīng)歷了生生死死、跌宕起伏，直到三國歸晉、天下一統，發(fā)生了很多被后人津津樂(lè )道的故事。
諸葛亮是三國時(shí)期蜀國人，是劉備“三顧茅廬”請來(lái)的軍師。草船借箭、空城計、七擒孟獲已經(jīng)是家喻戶(hù)曉的.傳奇�！熬瞎M瘁、死而后已”這兩個(gè)成語(yǔ)是他一生的真實(shí)寫(xiě)照。
從青年到老年，從劉備到阿斗，諸葛亮始終都勤勤懇懇、嘔心瀝血地為事業(yè)奮斗。諸葛亮在晚年病危時(shí)，依然堅持親自率兵與魏國交戰。進(jìn)駐五丈原時(shí)糧草不濟，他提出“先屯田練兵，待機伐魏”的主張。敵人深知諸葛亮神機妙算，只在渭河北岸固守，不敢出兵。雙方相持很久，最終決戰時(shí)，諸葛亮用計謀將敵人圍困住，來(lái)了一招“火燒五丈原”。此時(shí)卻天降大雨，放了敵人一條生路。同年秋天，諸葛亮在急切、郁悶中病死。生前他還叮囑將士把他的塑像綁在戰車(chē)上，以威懾敵人，真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。
“永遠的白衣戰士”護士長(cháng)葉欣，也是像諸葛亮一樣恪盡職守的人。在抗擊“非典”的前線(xiàn)，總能聽(tīng)到她堅定的聲音：“這里危險，讓我來(lái)吧！”葉欣搶救了無(wú)數染上“非典”的病人以后，她也不幸被傳染。年僅48歲的葉欣為了實(shí)現自己救死扶傷的理想，也真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。
同學(xué)們經(jīng)常談?wù)撟约旱睦硐耄荷鲜裁磳W(xué)校，選擇什么專(zhuān)業(yè)、職業(yè)。有個(gè)愛(ài)踢足球的男同學(xué)說(shuō)以后要成為職業(yè)球員，有一名同學(xué)很喜歡唱歌，想當一名作曲家，讓全世界的歌手都唱他的歌。
我的理想是什么呢？漫畫(huà)家或者是魔方教練亦或是音樂(lè )制作人？無(wú)論做什么，我好想能像諸葛亮一樣 “鞠躬盡瘁”的工作，盡自己所能把它做到最好，為社會(huì )做出貢獻。好想為了理想去拼搏去奮斗，不負韶華，不留遺憾。
六年級《三國演義》讀后感5
在家里的書(shū)柜上，陳列著(zhù)不少好書(shū)，有中國四大名著(zhù)《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》，還有《中華上下五千年》，國外名著(zhù)《安徒生童話(huà)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這堆書(shū)中，我最喜歡看，且看的最多遍的就是《三國演義》。
《三國演義》講述了東漢末年，蜀、魏、吳三個(gè)政治集團之間的斗爭。書(shū)中成功刻畫(huà)了數百個(gè)人物形象，在廣闊的歷史背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礡的戰爭場(chǎng)面，對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。
三國戰亂紛飛，英豪迭起，無(wú)數英雄叱咤風(fēng)云，文有諸葛亮、司馬懿、郭嘉、賈詡等，武有呂布、關(guān)羽、趙云、典韋等。這些人物中給我印象最深的'非司馬懿、孫權、劉備莫屬。
司馬懿，他集諸葛亮的經(jīng)天緯地之才、曹操的雄霸天下之志、周瑜的不死不休、王朗的厚顏無(wú)恥、魯肅的大智若愚等等于一身，真正的王霸之術(shù)集大成者。從文末〝三國終歸晉〞可以得知，司馬懿是三國中最成功的人物。
孫權，他少年大志，十五歲臨危受命，穩固江東，東圖霸業(yè)，縱橫捭闔大戰，又智取飛羽，謀奪荊州，力挽狂瀾。一個(gè)文弱少年，憑一隅江東，能三分天下，豈不睿智？
劉備，在三國末定時(shí)，最沒(méi)實(shí)力，最沒(méi)背景，就憑著(zhù)一頂〝漢室宗親〞的破帽子，和關(guān)羽、張飛、諸葛亮，一路跌跌撞撞，到處寄人籬下，忍辱負重。但是，劉備愛(ài)惜人才，重情重義，愛(ài)護屬下，深得人心，最終成功崛起，不得不讓人佩服。
三國中的人物個(gè)個(gè)生龍活虎，故事情節環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，使人回味無(wú)窮。不愧被列入中國四大名著(zhù)。書(shū)中給我最大的啟發(fā)就是：小不忍，則亂大謀；成大事者，必有遠志。
六年級《三國演義》讀后感6
《三國演義》這本書(shū)，我看了也有很多遍了，雖然看了很多遍，但有個(gè)人物我永遠都不會(huì )忘記，這個(gè)人就是曹操。
曹操的軍事才能比孫權和劉備高出了不知多少，他是三位君主中最有才干的，這也是為什么后來(lái)魏國能一統天下的`原因。曹操也很大度。當年煮酒論英雄，曹操都已知道劉備是英雄，卻不殺了劉備，要是換成別人，不把劉備沙龍才怪呢。從這兒，足可見(jiàn)曹操的大度。
曹操他十分地求賢若渴，以致有很多有賢能的人紛紛慕名而來(lái)，甚至連一些敵軍的將領(lǐng)都來(lái)歸順。曹操不記過(guò)往，有些敵軍將領(lǐng)曾殺得曹操丟盔棄甲，把曹操罵得狗血淋頭，但曹操就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)那事一樣。只要某人又才能，曹操就想方設法地使那人歸順，從他款待關(guān)羽一事上就看得出來(lái)。
但是，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。曹操一再小心，還是做了三件天大的錯事。第一件，曹操一開(kāi)始出逃，與陳宮一起住宿在好友家。他只因聽(tīng)到磨刀聲，便以為要殺他，二話(huà)不說(shuō)，把陳家人殺了個(gè)精光，后來(lái)才發(fā)現原來(lái)他們是要殺豬。殺完陳家人，曹操還不肯認錯，居然說(shuō)：“寧肯天下人負我，不肯我負天下人�！备愕藐悓m心生厭惡，投奔呂布，在陳宮的輔佐下，曹操后來(lái)花了好大的力氣才搞定呂布。第二件，發(fā)生在他征討張繡時(shí)。張繡原本是無(wú)條件投降的，只因曹操好色，把張繡嫂嫂劫走。張繡一怒，趁曹操不注意，殺他個(gè)丟盔棄甲，還把實(shí)力足以和呂布匹敵的典韋殺死了，曹操為此傷心了好一陣子。第三件就是火燒赤壁，我就不多說(shuō)了。
總的來(lái)說(shuō)，曹操這個(gè)人，可以算是豪杰中的豪杰。
六年級《三國演義》讀后感7
“1867年，在波蘭的一個(gè)溫暖的大家庭里，瑪麗亞（居里夫人）出生了……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁被吸引住了。這本由英國作家埃列娜?杜卡利所著(zhù)的《居里夫人的事故》所感動(dòng)、震撼。
居里夫人年幼時(shí)，就飽嘗了社會(huì )的黑暗。雖然如此，但她依然忘我的學(xué)習，終于進(jìn)入法國巴黎索邦大學(xué)，并在畢業(yè)時(shí)獲得全校第一名。
1895年，與居里結婚后，她依然不敢怠慢，每天守著(zhù)一口大鍋，不停地用桿子攪拌20千克瀝青鈾礦廢渣，終于在第四年，成功提煉出了1克的鐳，并獲得了“諾貝爾物理獎”和“諾貝爾化學(xué)獎”。
在晚年，她還是那么地熱愛(ài)學(xué)習。1914年，世界一戰爆發(fā)，居里夫人竟然抱著(zhù)病態(tài)投入救援隊。她發(fā)明了X光射線(xiàn)和救護裝甲車(chē)，挽救了無(wú)數人的性命。
居里夫人的`成功靠的是什么？是靠著(zhù)踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒的精神。正如她所說(shuō)：一種物體應該從自身內部放射出來(lái)，而并非依靠那飾有寶石的反射體；居里夫人在連續失去親人的殘酷現實(shí)面前而沒(méi)有退縮靠的是什么？是面對困難勇于進(jìn)取的勇氣。正如居里對居里夫人所說(shuō)的那樣：無(wú)論發(fā)生什么，哪怕我們中的一個(gè)人去世了，另一個(gè)人的精神已隨之而死，成了一具空殼，但這個(gè)空殼人也要一如既往地繼續工作。這是他（她）的責任。
想起自己看書(shū)時(shí)都匆匆忙忙，卻從未去細細體會(huì )里面的細節部分，因此一本書(shū)讀完，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，就忘得差不多了。以后，我一定要像居里夫人那樣認認真真地做好生活中的每一件事情，才能有輝煌的成就。
還有一次，期末考試前的最后一次語(yǔ)文測試，我考砸了。然而，我卻退縮了。面對現實(shí)，我不停地悲傷、難過(guò)，導致期末考試也沒(méi)取得好成績(jì)，所以我以后也要像居里夫人一樣，敢于面對現實(shí)、戰勝困難的勇氣。
《居里夫人的故事》這本書(shū)，不僅讓我體驗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，更重要的是，我明白了這些深奧的道理。
六年級《三國演義》讀后感8
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，這是一本家喻戶(hù)曉的經(jīng)典，并且長(cháng)期受人關(guān)注。其中的人物，故事情節真讓人過(guò)目不忘。每一個(gè)人物都有鮮活獨特的性格，其中最受我喜愛(ài)的還是“虎威將軍”趙云，我喜歡他不是因為他的武藝超群，而是他“效忠于主，先人后己”的高尚精神。
說(shuō)起趙云，讓我不由得想起他力戰長(cháng)坂坡的情節：蜀軍十萬(wàn)余人朝江陵進(jìn)發(fā)，路途中遇曹軍偷襲，力戰過(guò)后，僅剩一百余人。劉備正哭天喊地時(shí)，糜芳說(shuō)，趙云朝魏軍方向前進(jìn)。張飛聽(tīng)了，覺(jué)得趙云要去投靠曹操。劉備訓斥張飛，趙云不會(huì )背叛自己。于是張飛獨自一人在橋頭眺望。趙云此時(shí)正在廝殺。卻發(fā)現劉備托付給自己的家小已不見(jiàn)。于是本想回去的他，又殺了回去。趙云先后找到兩位夫人和阿斗，雖精疲力竭，但為了阿斗能重返劉備身邊，在與曹軍相戰，殺出一條血路�；氐绞駹I(yíng)，蜀軍知道趙云的事例，無(wú)一不為他英勇無(wú)畏的精神敬佩。
看完這一回我不禁感慨萬(wàn)分，趙云本可以不費力氣，不受傷之痛，安然無(wú)恙，返回蜀營(yíng)。但他為尋劉備家小，不讓劉備失望，又毅然而然殺了回去。途中護送甘夫人回了蜀營(yíng)卻又尋了回去。面對數十萬(wàn)曹軍，他不畏懼；面對他人的質(zhì)疑，他選擇寬容；面對曹操的招降，他不心動(dòng)，立刻駁回，執意救劉備家小于水火之中。這是多么有責任之心、寬容之心，有愛(ài)國之心��！這些高尚品質(zhì)不正是我們學(xué)習的榜樣嗎？這不正是我們該有的品質(zhì)嗎？這些高尚品質(zhì)并不難求，只要愿意效仿，趙云就是我們的`榜樣，我們所追求的目標。
趙云的高尚品質(zhì)讓我受益匪淺，我要以趙云為榜樣。學(xué)習他的英勇無(wú)畏，更學(xué)他的高尚品質(zhì)。
六年級《三國演義》讀后感9
一本《三國演義》，塑造了許多栩栩如生的人物：有鞠躬盡瘁、死而后己的諸葛亮；有輕財重義的關(guān)羽；有奸詐無(wú)比的曹操；有仁義的劉備……使我愛(ài)不釋手。
《三國演義》這本書(shū)里介紹了許多大大小小的戰役,其中最著(zhù)名的還要數“官渡之戰”“赤壁之戰”“夷陵之戰”這三大戰役。
“官渡之戰”主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好言相勸，才遭此大敗，而在這些戰役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢，失敗就是因為袁紹不善于用人的結果�！俺啾谥畱稹迸c“夷陵之戰”中，曹操與劉備的'兵力都占優(yōu)勢，可最后還是敗了。曹操被周瑜用火攻破，而劉備也是被陸遜燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備反倒不如曹操樂(lè )觀(guān)，曹操在危難中還大笑了三次，還依然說(shuō)：“北方還是我的�！倍鴦浔鴶『缶棺杂X(jué)無(wú)顏回成都，病死在白旁城。
《三國演義》中我最佩服的人是劉備。劉備為了讓漢室復興，三顧茅廬，誠心誠意邀請諸葛亮出山，輔助他完成統一大業(yè)，恢復大漢江山。劉備三請諸葛亮，前兩次由于種種原因都沒(méi)有見(jiàn)成。第三次拜訪(fǎng)諸葛亮時(shí)，劉備在離諸葛亮住處很遠的地方下了馬，步行到隆中，一個(gè)小孩兒出來(lái)開(kāi)門(mén)說(shuō)：“今天先生在家，不過(guò)現在正在睡覺(jué)呢�！眲湔f(shuō)：“那你先別叫醒他，我等他一會(huì )兒吧�！卑肷�，諸葛亮醒來(lái)，得知劉備誠心誠意請他出山，諸葛亮被劉備的精神感動(dòng)，答應出山，輔助劉備完成了大業(yè)。
《三國演義》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自己最厲害，永遠都不能驕傲，否則“關(guān)羽大意失荊州”的歷史會(huì )重現。
六年級《三國演義》讀后感10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的海洋，更是我們的精神食糧。
這個(gè)寒假我看了很多的書(shū)，可最經(jīng)典的就屬《三國演義》了。它是中國古代的四大名著(zhù)之一。它的作者是羅貫中，書(shū)中主要描寫(xiě)的是都埋東漢末年，魏國、
蜀國、吳國，三國爭霸統一歸西晉的歷史故事。
打開(kāi)《三國演義》細細的品讀，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的打斗，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一個(gè)個(gè)陰險狡詐的計謀，仿佛把我帶進(jìn)了歷史的長(cháng)河，讓我流連忘返。
書(shū)中有許多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、苦肉計、借東風(fēng)……這些故事都是我們所熟知的，但讀起來(lái)還是讓我大開(kāi)眼界，尤其是草船借箭這個(gè)故事讓我受益匪淺，周瑜因妒生很想害死諸葛亮，設下圈套讓諸葛亮三天之內
造出十萬(wàn)支箭，并且不給他造箭的材料，沒(méi)想到諸葛亮滿(mǎn)口答應，并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子，三天之內如數上交。前兩天諸葛亮沒(méi)有任何動(dòng)靜，到了第三天夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起，插上草把朝北開(kāi)去
。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲，但當時(shí)滿(mǎn)天大霧看不清敵情，曹操不敢出兵只能放箭。這時(shí)箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬(wàn)支箭。
從這個(gè)故事中我獲得了兩點(diǎn)啟發(fā)，一是當別人比自己強的時(shí)候，我們不能嫉妒，要虛心學(xué)習，用自己的實(shí)力超越別人。二是，沒(méi)有不勞而獲的.事情，諸葛亮的神機妙算是跟他平時(shí)的努力分不開(kāi)的。
《三國演義》不僅讓我開(kāi)闊了視野、獲得了知識，還讓我累積了古人的智慧，它是一本值得品讀、收藏的好書(shū)。
六年級《三國演義》讀后感11
《三國演義》中有許多形形色色的人物，在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮，喜歡他儒雅的風(fēng)度。在《三國演義》的電視劇中，諸葛亮總是穿著(zhù)寬大袖袍的衣服，輕搖羽扇……
《三國演義》中有許多形形色色的人物，在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮，喜歡他儒雅的風(fēng)度。在《三國演義》的電視劇中，諸葛亮總是穿著(zhù)寬大袖袍的衣服，輕搖羽扇，說(shuō)話(huà)時(shí)也是不急不慢，一直都是那么溫文爾雅。我喜歡諸葛亮，因為他非常的聰明睿智。東吳的大都督周瑜曾經(jīng)想除掉諸葛亮，要求他在三天之內造出十萬(wàn)支箭。
諸葛亮仔細觀(guān)察天氣，預知三天后將會(huì )有大霧，就向魯肅借了二十只船，在船上綁了許多稻草人。乘著(zhù)大霧天，晚上駛向曹操的水寨，曹操在不知情況下命令手下拼命射箭，就這樣諸葛亮輕而易舉地借到了十萬(wàn)多支箭，這就是有名的.“草船借箭”。還有一次，司馬懿帶領(lǐng)二十萬(wàn)大軍打向漢中。諸葛亮在知道自己兵力不足的情況下，果斷地要求將士們把城門(mén)打開(kāi)，讓士兵們喬裝成老百姓，自己則坐在城樓上悠閑地彈琴。當司馬懿看到這方情景時(shí)，懷疑諸葛亮設下了埋伏，掉頭就跑了。這就是有名的“空城計”。
我喜歡諸葛亮，因為他重情重義。劉備三顧茅廬將諸葛亮請出山，諸葛亮就一直拼勁全力為劉備出謀劃策打江山。后來(lái)劉備駕崩，諸葛亮也不改初衷繼續為其打點(diǎn)一切，直到諸葛亮去世，他還在北進(jìn)的途中。我很喜歡諸葛亮，但是對于他，我也覺(jué)得有遺憾的地方。諸葛亮在54歲就去世了，而且還是在北伐途中。另外諸葛亮的弟子很少，如果能像孔子有弟子三千就好了。
六年級《三國演義》讀后感12
最近，我讀了《三國演義》一本書(shū)，它是我國四大名著(zhù)之一。它講的是蜀、魏、吳三國互相使計打仗的故事，各種計謀到現在都可運用到軍事中。特別是書(shū)中人物的描寫(xiě)也非常細致，充份體現了人物的心理和性格特點(diǎn)。
我們就先說(shuō)家喻戶(hù)曉的“空城計”�？酌鳑Q意退守漢中，身邊只有五千兵，一日忽接探馬飛報，司馬懿帶十五萬(wàn)大軍正望西城擁來(lái)。眾君聽(tīng)了大驚失色，而孔明卻讓城門(mén)打開(kāi)，20士兵掃地，自己到高樓上喝酒。懿軍到達后不敢入內，怕中孔明的計，便又率十五萬(wàn)兵而歸。就這樣，孔明不用一兵，就讓懿軍十五萬(wàn)大兵而退。從這一計中看出孔明的鎮定、神機妙算的性格特點(diǎn)。
我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)草船借箭的故事：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才干，讓他十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨，他走近水寨造成進(jìn)攻的態(tài)勢逼著(zhù)曹軍水上射箭。就這樣，箭像雨點(diǎn)一樣射來(lái)，草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時(shí)間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進(jìn)曹軍的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿(mǎn)天的時(shí)候與敵人在水上交戰的心理。從這個(gè)故事中又一次看出了諸葛亮的神機妙算，同時(shí)刻劃了曹操多疑的.人物特點(diǎn)。
《三國演義》中呂布的人物特點(diǎn)也很鮮明，呂布這個(gè)人對誰(shuí)都不忠心。誰(shuí)給他好處他就去投誰(shuí)。到了別人手下，他又想大權，所以引來(lái)了不少人的討厭，導致最后死命的結局。
在這本書(shū)，人物的性格有許多值得我們去學(xué)習的地方，比如：對人忠誠、做事靈活、不要多疑等等。
六年級《三國演義》讀后感13
最近，我讀了一本好書(shū)，這就是中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。書(shū)中的故事發(fā)生在漢朝末期。書(shū)中講到，在漢朝末期，黃巾軍當道，搞得民不聊生。后因劉、關(guān)、張三人與眾多英雄打退了黃巾軍，才得以和平。但又因奸臣在皇宮之中胡作非為，眾人將奸臣推翻后，曹操又挾天子以令諸侯。后來(lái)，曹操又在官渡之戰中打敗了袁紹，并一統北方。后來(lái)，劉備三顧茅廬，得了諸葛亮這個(gè)人才。接著(zhù)，諸葛亮建議與孫權同盟，在赤壁之戰中殲滅了曹操的八十萬(wàn)兵馬。之后，曹操又興兵作戰，與劉備打了大大小小許多戰爭，但劉備在諸葛亮的輔佐下，將曹軍打得落花流水。最后，孫權、劉備與曹操三軍日益強大，并分別建立了吳、蜀、魏三國，形成了三國鼎立之勢。后來(lái)，孫權與曹操聯(lián)手，使關(guān)羽敗走麥城致死。同時(shí)，張飛因關(guān)羽之死而常常醉酒，終被叛變的手下給取了首級。知道自己的結拜兄弟相繼被殺，怒火中燒，前去攻打孫權，但又被打敗，在白帝城去世，并托孤給諸葛亮。后來(lái)，諸葛亮養精蓄銳，率兵六出祁山，但均以失敗告終，并在最后一次中積勞成疾而亡。后來(lái)，魏兵大舉進(jìn)攻蜀國，蜀國將領(lǐng)拼死抵抗，但沒(méi)能挽回敗局，讓劉禪被魏軍捉去了。當魏國滅了蜀國后，又轉向矛頭，對轉吳國。在司馬炎的帶領(lǐng)下，一舉攻破了吳國，統一了天下。
在這本書(shū)中，有許多人物值得我們學(xué)習，如：諸葛亮他機智聰明、足智多謀、大公無(wú)私，為了蜀國的事業(yè)，鞠躬精粹，死而后已的精神是值得我們大家學(xué)習，并發(fā)揚光大的；關(guān)羽他武藝高強，并有情有義，在曹操營(yíng)中時(shí)，仍舊不忘當年的兄弟，四處打聽(tīng)消息，最終回到了劉備帳下。他的`那種精神是值得我們學(xué)習的，但是，關(guān)羽他那好大喜功、驕傲自大的態(tài)度可是不能學(xué)習的。
總而言之，言而總之，我讀了這本書(shū)后，得到了許多的啟示。
六年級《三國演義》讀后感14
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受。
在幼時(shí)，看《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄暮x。
在低年級，我看三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的`曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
六年級《三國演義》讀后感15
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”看著(zhù)這首耳熟能詳的詞，大家都會(huì )不約而同地想起古代的四大名著(zhù)之一《三國演義》。寒假，我認真地拜讀了這本書(shū)，雖是囫圇吞棗，但也看得熱血沸騰。
《三國演義》共二十九章，一百二十回，每章都精彩紛呈，每回都引人入勝。無(wú)論是“桃園三結義”“千里走單騎”，還是“草船借箭”“火燒赤壁”，讀了無(wú)不讓讀者拍手稱(chēng)贊�！度龂萘x》刻畫(huà)了將近200個(gè)人物，其中軍師諸葛亮給我留下的印象最深。
諸葛亮是中國古代杰出的政治家、軍事家，他有著(zhù)超凡的政治遠見(jiàn)，未出茅廬而三分天下。他的軍事才華更是不容置疑，從“火燒新野”到“空城計”，再到“赤壁大戰”，無(wú)不讓人嘆服!作為封建臣子，他忠君愛(ài)民，為國為民鞠躬盡瘁，死而后已。面對蜀國危難的形勢，他上諫幼主，下伐韓賊，實(shí)為古代臣子的典范。諸葛亮雖不是文學(xué)家，但他的《出師表》感人肺腑，讀之，讓人熱淚盈眶，具有極高的文學(xué)價(jià)值。不過(guò)，不能否認，諸葛亮在思想上仍然有一定的封建性，存在一定的愚忠思想，但是這不能影響他在中國歷史上的.地位。他實(shí)乃憂(yōu)國憂(yōu)民的千古一相。
看著(zhù)書(shū)，我不禁吟誦起了杜甫的《蜀相》：
丞相祠堂何處尋，
錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，
隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，
兩朝開(kāi)濟老臣心。
出師未捷身先死，
長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
經(jīng)典就是經(jīng)典，只有反復讀，才能品出個(gè)中滋味。英雄雖已逝去，但在我的心中卻是永恒的存在著(zhù)。
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