[實(shí)用]三國演義讀后感范文

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的三國演義讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三國演義讀后感范文1

　　暑假中，我看了一本《三國演義》，讀完此書(shū)，我從中受益匪淺：世紀少年應有“膽”有“識”。

　　三國演義乃是我國四大古典名著(zhù)之一，里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，通過(guò)設置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致，把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪得更是栩栩如生、活靈活現，使我過(guò)目不忘。即使拋開(kāi)了書(shū)，它們也充塞天地，深入我心。

　　“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽、“粗中有細勇猛善戰”的張飛、“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮、還有心胸狹隘的周逾、長(cháng)厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事。如草船借箭、連環(huán)計、空城計等都給我留下了深刻的`影響。

　　看過(guò)之余，掩卷沉思，草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內造出十萬(wàn)支箭，這對當時(shí)的周逾和現在我們看來(lái)，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時(shí)、地利、人和等因素，“瞞“過(guò)了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬(wàn)支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎？

　　細細思量，我們的學(xué)習不也一樣嗎？也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大腦得到調節，為下一節課積蓄精力，就能提高學(xué)習效率。

三國演義讀后感范文2

　　“觀(guān)三國烽煙，識梁山好漢。嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷�！币豢吹竭@句話(huà)，讓我想起了曾讀過(guò)的《三國演義》。

　　三國演義的作者是羅貫中，這是一部章回體小說(shuō)。講述了魏、蜀、吳三國之間的矛盾與斗爭。其中描繪了許多的英雄人物，如文武雙全的劉備、神機妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、重情重義的關(guān)羽……

　　我喜歡的人是諸葛亮，他知天文、識地理，神機妙算。是劉備的左右手，實(shí)力不容小覷。曾經(jīng)三氣周瑜把周瑜氣死了，七擒孟獲把孟獲收服了。還幫助劉備“借”了荊州，有了安身的地方。我佩服的還是他用空城計嚇退了十萬(wàn)大軍。他很聰明，懂得根據不同的人的性格制定不同的戰術(shù)，書(shū)中每一個(gè)故事都讓我受益滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　以前考試時(shí)，我總是很慌亂，一不小心就做錯題。丟了不該丟的.分，每次看到媽媽失望的眼神，我都很慚愧�？戳恕度龂�演義》以后，我變得沉著(zhù)冷靜了�？荚囌J真的答題，取得了100分的好成績(jì)，看著(zhù)媽媽欣慰的笑容，我也很歡喜。我覺(jué)得以后再遇到什么事情，我都要從容淡定，這樣才能更好地解決問(wèn)題。

　　我喜歡《三國演義》，從中不僅可以學(xué)習歷史知識，還可以學(xué)習人物身上不同的優(yōu)秀品質(zhì)。我向大家推薦這本書(shū)，很好的喲！絕對值得你去看。

三國演義讀后感范文3

　　近，我讀了一本好書(shū)，是羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，這本書(shū)使我受益匪淺。

　　這本書(shū)主要講了后漢時(shí)期魏、蜀、吳三國分立，經(jīng)過(guò)許多戰爭，后統一于晉的歷史故事。

　　這本書(shū)帶給我極大的樂(lè )趣，其中令我感受至深的'故事還是這二件事。

　　劉備三顧茅廬請諸葛亮：劉備兄弟三人有了安身之處后，急需招兵買(mǎi)馬，找一個(gè)足智多謀的軍師，發(fā)展壯大力量。當劉備知道有一位高人叫諸葛亮，他便連忙和關(guān)羽、張飛去找這位高人。他們到了南陽(yáng)隆中，就四處打聽(tīng)諸葛亮的住處，后總算找到了。劉備三人曾三次去請諸葛亮，諸葛亮被他們的執著(zhù)感動(dòng)了，終于愿意下山幫助劉備。

　　關(guān)羽刮骨療毒：關(guān)羽大軍和曹仁大軍對戰，曹仁就起了壞心，親手放出一支冷箭，射在關(guān)羽的右臂上，他頓時(shí)跌落馬下。經(jīng)過(guò)華佗的檢查，原來(lái)關(guān)羽中了一支毒箭。華佗讓士兵端來(lái)一個(gè)盆子，然后用小刀割開(kāi)關(guān)羽右臂上的皮肉，他用刀子在上面刮，刮骨關(guān)的聲音很清脆，在場(chǎng)的所有人都不敢去看。

　　關(guān)羽好像沒(méi)有這件事一樣，照樣談笑聲地和馬良下棋。

　　看了這本書(shū)，我知道了歷史，知道了做事不能蠻干，要用機智來(lái)取勝。關(guān)羽的勇敢真令我佩服！刮骨的時(shí)候那么痛，你還是那樣忍著(zhù)。你的精神令我學(xué)習。

三國演義讀后感范文4

　　假期里我讀完了原版《三國演義》，這部羅貫中筆下的三國取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史，從黃巾起義一直講到三國歸晉，歷史再現，精彩紛呈。

　　翻開(kāi)書(shū)本，首先展現給我的是一幅三國時(shí)期的手繪地圖，全是繁體字的地圖上清楚地標志著(zhù)官渡之戰、赤壁之戰、彝陵之戰的地區，把我帶到了那戰火紛飛的年代。

　　故事講了黃巾起義后宦官執政，何進(jìn)等人為滅宦官將董卓引入京城，造成了董卓亂政，董卓用一匹赤兔寶馬換來(lái)了當世勇將——呂布，勢力也越來(lái)越大，董卓的暴.政引來(lái)了官僚豪強的不滿(mǎn)。曹操刺董卓失敗后，以袁紹為盟主的十八路諸侯會(huì )盟。桃園三結義的劉備、關(guān)羽、張飛也來(lái)會(huì )盟，意誅董卓，因而有了關(guān)羽溫酒斬華雄、三英戰呂布的傳說(shuō)。然而十八路諸侯人心不齊，他們以討董卓為名義，先后割據一方，并不能共赴大業(yè)。王允設連環(huán)計殺死董卓。后來(lái)曹操漸漸獨霸中原，孫權獨霸江東。劉備三顧茅廬得到了足智多謀的孔明后“如魚(yú)得水”，后來(lái)又得到了龐統，占據益州之后，形成了曹操、劉備、孫權三足鼎立之勢。但關(guān)羽大意失荊州之后，劉備自作主張的`彝陵之戰大敗，使蜀國元氣大傷，諸葛亮六出祁山也未能完成大業(yè)。后來(lái)昏庸無(wú)能的劉禪導致蜀國漸漸變弱，司馬家族篡魏后創(chuàng )立了晉王朝滅蜀國、吳國，終統一了全國。

　　書(shū)中引人入勝的故事情節，性格鮮明惟妙惟肖的人物刻畫(huà)，深深地吸引了我，《三國演義》讀完后再讀會(huì )有不同的收獲。

三國演義讀后感范文5

　　冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。假期中，我讀了許多書(shū)，比如《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成》等等，其中《三國演義》得我心。

　　《三國演義》是元末明初小說(shuō)家羅貫中所著(zhù)，乃我國章回體小說(shuō)的開(kāi)山之作。其故事始于黃巾起義，止于三國統一，生動(dòng)地描繪了魏蜀吳三國的興衰變遷。在作者筆下，每個(gè)人物都栩栩如生，各具特點(diǎn)，如曹操*詐狡猾、張飛心直口快、魯肅忠厚老實(shí)等，其人物形象描繪之立體，非尋常作家所能及。

　　而那些膾炙人口的故事更是讓人流連忘返，如關(guān)羽溫酒斬華雄、張飛威震長(cháng)坂坡、諸葛亮舌戰群儒等。羅貫中將兵法三十六計融匯于故事情節中，終鑄就了這部文學(xué)價(jià)值極高的歷史演義經(jīng)典。

　　讀《三國演義》，使我受益良多。不論是劉備的寬厚仁慈，還是魯肅的忠厚老實(shí)，抑或是諸葛亮的足智多謀，他們身上展現出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我學(xué)習。

　　《三國演義》這部不朽的.經(jīng)典，讓我更深刻地體會(huì )到中國古典文學(xué)的博大精深，同時(shí)也使我明白了學(xué)校開(kāi)展“傳承中華優(yōu)秀傳統文化”等活動(dòng)的意義。我接力傳承經(jīng)典，讓更多人接受優(yōu)秀傳統文化的洗禮！

三國演義讀后感范文6

　　特別喜歡看三國，想推薦一下。為什么這么問(wèn)？原因是《三國演義》是四大名著(zhù)之一，人物豪放，情節優(yōu)美。

　　東漢初年，各路英雄攻打黃巾軍后，紛紛沖向各路大軍，赤壁之戰形成了魏、蜀、吳三足鼎立的局面。這三個(gè)國家實(shí)力相當，在斗爭過(guò)程中涌現了很多英雄。我喜歡的有：趙云、馬超、黃忠、黃蓋、諸葛亮、劉備、曹操、關(guān)羽、張飛、司馬懿、袁術(shù)、呂布等。他們有的功夫好，有的忠心耿耿，有的足智多謀

　　三國中的連環(huán)計是人所共知的，如空城計、草船借箭等。的兩個(gè)發(fā)明是諸葛亮的水牛木馬，提高了物資運輸效率；周瑜發(fā)明的火車(chē)增強了戰斗力。

　　赤壁之戰是三國中的`戰役。由于曹駿不擅長(cháng)水戰，龐統給了曹操一個(gè)計劃，說(shuō)：北方士兵不能坐船，但他們可以把船上的鐵環(huán)連成一排，三五十個(gè)，輔之以木板。曹操聽(tīng)從了他的建議，建了一個(gè)環(huán)來(lái)連接船只�？酌鹘璐藱C會(huì )用火攻擊，火隨風(fēng)燒進(jìn)了曹穎。船被鎖上了，全都著(zhù)火了。曹駿一片混亂，無(wú)數人中槍中箭，被淹死了。這場(chǎng)戰役也帶來(lái)了三國局勢的巨大變化。

　　后三國以王武、孫皓統一天下。

　　看完三國，我看到更多的是英雄之愛(ài)，值得學(xué)習。

三國演義讀后感范文7

　　《三國演義》是中國古代四大名著(zhù)之一。它記錄了東漢末年戰火紛飛的亂世。那是一個(gè)英雄輩出，崇尚建功立業(yè)的年代，有著(zhù)一位位杰的英雄人物。故事里有神機妙算的諸葛亮，講義氣的關(guān)羽和“治世之能臣，亂世之*雄“的.曹操－他們都在為成為一方領(lǐng)土的霸主而奮戰，每當我想起三國故事，眼前會(huì )浮現群雄割據，三足鼎立的畫(huà)面。

　　諸葛亮的妙計像一袋錦囊，讓東吳“賠了夫人又折兵”，赤壁之火燒出蜀國半壁江山，然而在劉備去世后，他也難以挽秋蜀國，節節敗退，那個(gè)扶不起的阿斗，讓他的才能無(wú)計可施，讓人感到惋惜。

　　我喜歡的人物當屬曹操，他“破黃巾，滅袁紹，收劉表，挾天子以今諸侯”。這些足夠體現出曹操杰出的統治手段和出色的軍事才能。不僅如此，曹操還為平定亂業(yè)做出了不可磨滅的供獻。為此他在北方屯田，建修水利、廣納人才、抑制豪強，這些舉措使得他所統治的地區人民安居樂(lè )業(yè)，經(jīng)濟得到了快速發(fā)展。他也留下了許多詩(shī)歌抒發(fā)了自已統一中華的遠大抱負。然而英雄也難料后世，只可惜到了后終究是“三國歸晉”的結局。

　　我感覺(jué)這是一個(gè)充實(shí)的假期，我閱讀了四大名著(zhù)的故事。使我學(xué)到了自己應場(chǎng)具備的意志和品質(zhì)。

三國演義讀后感范文8

　　《三國演義》描寫(xiě)的是東漢末年至西晉統一這一段歷史時(shí)期的故事和人物。

　　這波瀾壯闊的歷史背景、錯綜復雜的政治和軍事斗爭、叱咤風(fēng)云的英雄人物，演繹出了三國時(shí)期各種社會(huì )矛盾的透入、轉化，其中，豪杰與*雄的較量、謀略與武力的斗爭……一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影發(fā)生在生死悲歡之間，讓歷史變成一副多彩的畫(huà)卷。

　　這是一本極有特色的書(shū)。作者在描寫(xiě)戰爭時(shí)，往往不以雙方的實(shí)力和武力的較量為主，而是注重計謀的描寫(xiě)，將每次戰爭獨特的一面展現出來(lái)。

　　三國中描寫(xiě)人物戰爭的場(chǎng)面更是令人激動(dòng)�！皠�、關(guān)、張三人圍住呂布，轉燈兒般廝殺，火花四濺。八路人馬，都看得呆了。呂布見(jiàn)不能取勝，便照著(zhù)劉備臉上，虛刺一戟，劉備急閃。呂布沖開(kāi)一角，飛馬便走�！边@是描寫(xiě)三英戰呂布的一小部分，但卻讓人身臨其境。書(shū)中還有許多描寫(xiě)謀略的故事，比如：草船借鑒、借東風(fēng)、空城計……

　　羅貫中爺爺筆下的故事把我拉回了戰火連連的戰場(chǎng)上，讓我感受到了各個(gè)人物之間的爾虞我詐，不時(shí)還會(huì )出現令人感動(dòng)的'兄弟情義。

　　劉備的仁德，張飛、趙云的勇猛，足智多謀的諸葛亮，忠義凜然的關(guān)羽，而“寧教我負天下人，休教天下人負我”的曹操的*詐毒辣更是被刻畫(huà)得入木三分。個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，使我深深地感受到經(jīng)典之作的巨大魅力……

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”英雄以逝，但英雄氣概永不磨滅。打開(kāi)《三國演義》，讓我們馳騁在三國的戰場(chǎng)上吧！

三國演義讀后感范文9

　　今天，我和媽媽在家一起讀了一本書(shū)，叫《三國演義》。

　　三國演義中的人物各具其態(tài)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界。三國演義刻畫(huà)了近2OO個(gè)人物形象。

　　我敬佩的要數諸葛亮了，諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，空城計，以木偶退司馬懿，這些是常人所想不到的，他的聰明就是讓我學(xué)習的.好榜樣！

　　再說(shuō)關(guān)羽，—個(gè)紅臉，大胡子飄在胸前的大將軍，也是五虎大將之首。他千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義放了曹操。他忠于故主，因戰敗降敵。我認為關(guān)羽雖降了敵，但后還是回來(lái)了，真是—種難得可貴的忠。

　　曹操在三國演義中被稱(chēng)為奸雄，而且我對他的感覺(jué)也不好，雖然說(shuō)他是—個(gè)人才，非常聰明，而且善于打仗，但他有謀權篡位之心。雖然當時(shí)劉備正是他的甕中之鱉，不過(guò)他說(shuō)劉備與他是并世英雄，而且沒(méi)有殺劉備。這使我感覺(jué)到了曹操并不是很壞，畢竟他還很大度。但是周瑜目光短淺，氣量狹小。這也與曹操形成了鮮明的對比。他眼中只有諸葛亮，與諸葛亮誓不兩立。他想只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。

　　我特別愛(ài)看三國演義這本書(shū)，看完之后還想看，真是讓人回味無(wú)窮。

三國演義讀后感范文10

　　說(shuō)到《三國演義》，那是我愛(ài)的書(shū)了，每次讀它，不但不會(huì )感到厭煩，反而越看越喜歡，越看越投入。

　　記得第一次讀的時(shí)候，我讀的是繪本，書(shū)中的人物栩栩如生，諸葛亮等人物的動(dòng)作、表情、外貌都深深吸引著(zhù)我。

　　第二次讀的時(shí)候，我讀的是帶有插圖的青少版，這次我對書(shū)中的內容和人物有了不少的了解。如：足智多謀的諸葛亮，勇猛無(wú)懼的張飛，講究誠信的劉備，義氣非凡的關(guān)羽，小肚雞腸的周瑜，陰險狡詐的曹操這些各具特色人物讓我對這本書(shū)愛(ài)不釋手。

　　當我第三次讀的時(shí)候，我便開(kāi)始讀字里行間都蘊含著(zhù)深刻含義的原著(zhù)。盡管有的地方深刻到讓我絲毫不能理解，盡管有些字我不認識，原著(zhù)中沒(méi)有插畫(huà)，但有著(zhù)十分優(yōu)美的語(yǔ)言和許許多多的寫(xiě)作手法。這一次閱讀，我對這本書(shū)有了自己的認識和看法�！度龂�演義》中我喜歡的人物就是關(guān)羽了，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，瘡骨療毒等故事我都能倒背如流了。其中過(guò)五關(guān)斬六將寫(xiě)出了關(guān)羽的`勇猛與為人義氣，在過(guò)關(guān)前都會(huì )好心勸將士讓道，但如果他們動(dòng)手的話(huà)關(guān)羽也絕不會(huì )手下留情，幾乎每一個(gè)將士都是被關(guān)羽一刀致死。而他在中箭后療傷時(shí)，要切去含毒的肉，全程他沒(méi)有絲毫痛苦的樣子，足以證明他的堅強與勇敢。

　　《三國演義》中關(guān)羽的勇敢與堅強深深震撼了我，我決定不再做一個(gè)碰到困難就退縮的人，而要做一個(gè)像關(guān)羽一樣勇敢堅強的人！

三國演義讀后感范文11

　　一夜兩夜，我像一只餓狼似的，貪婪地讀著(zhù)，任自己穿越時(shí)空，來(lái)到硝煙彌漫的三國戰場(chǎng)，看英雄在歷史的舞臺上八仙過(guò)�！�—各顯神通。

　　我津津有味地讀著(zhù)《三國演義》，它的作者是元末明初的羅貫中，這本書(shū)中的“三顧茅廬”讓我被劉備的愛(ài)才之心感動(dòng)；“劉關(guān)張桃園三結義”中，他們之間的豪情讓我敬佩；“空城計”中的諸葛亮用空城計竟嚇退了十五萬(wàn)大軍，我目瞪口呆；“關(guān)公赴會(huì )”中關(guān)羽無(wú)所畏懼的英雄氣概，讓我佩服。一個(gè)個(gè)栩栩如生的.故事和我裝了個(gè)滿(mǎn)懷，我就像餓了三天的貓一樣，津津有味的享受閱讀的大餐。

　　作者的筆真有靈性呀，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物在作者的筆下有了靈性。我一一和他們打招呼，你好關(guān)羽，你手提青龍偃月刀，騎赤兔寶馬，是個(gè)萬(wàn)夫不擋的豪杰；你好，曹操，你陰險*詐，寧可我負天下，不教天下負我；你好，張飛，你真不愧是燕人，長(cháng)板坡前一聲吼，竟嚇退了十萬(wàn)大軍；“出身未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的諸葛亮令我敬佩，你足智多謀，神機妙算。每當有困難的時(shí)候，你都用自己的智慧戰勝困難。而我卻遇到困難就退縮不前，有一次我數學(xué)作業(yè)不會(huì )做，就去請教別人，而沒(méi)有自己思考。與諸葛亮相比，我缺少的正是用智慧去戰勝難題的勇氣，我慚愧的低下了頭，今后不管是什么問(wèn)題，我都要像諸葛亮一樣勇往直前，不會(huì )退縮。

　　那刀光劍影的戰場(chǎng)，那栩栩如生的人物，膾靈人口的智慧……《三國演義》撥動(dòng)著(zhù)我的心，四大名著(zhù)之一果真名不虛傳。

三國演義讀后感范文12

　　高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我讀了三國演義給我留下了深刻的'印象。

　　書(shū)中主要內容是：東漢末年天下大亂，漢靈帝昏庸無(wú)道，后被董卓奪權，曹操等地方諸侯組成聯(lián)盟，推舉袁紹為盟主起兵討伐董卓。董卓后被呂布殺死。再經(jīng)群雄割據，劉備、孫權和曹操三國鼎立。劉備占益州、曹操占北方大部分地區、孫權占江南。就這樣又過(guò)了100年曹操手下司馬懿的孫子司馬炎奪權，建立晉朝。

　　我在《三國演義》中喜愛(ài)的就是諸葛亮了。劉備三顧茅廬請他出山，然后他又智算華容，滅曹軍志氣。他還七擒孟獲，取得百姓平寧�！度龂�演義》講述了魏、蜀、吳三國三分天下，你爭我?jiàn)Z地搶地盤(pán)。在這幾個(gè)環(huán)節中，諸葛亮可是核心人物，我覺(jué)得精彩的情景就是空城計了，當曹愉要到來(lái)時(shí)，只見(jiàn)諸葛亮命令一些官員打開(kāi)城門(mén)，打扮成平民去打城門(mén)，自己卻和書(shū)童在城樓上彈琴，司馬懿趕來(lái)，看見(jiàn)這情景，十分懷疑，以為里面有埋伏，就退兵了�？梢�(jiàn)諸葛亮有勇有謀，利用司馬懿身心多疑的特點(diǎn)，讓司馬懿退兵。他那臨危不懼，談笑自如的神情讓人敬佩不已。

　　諸葛亮不僅神機妙算，而且還是上知天文，其實(shí)諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學(xué)習脫不了干系，所以，只要我們努力學(xué)習，便也可以像諸葛亮一樣聰明。

三國演義讀后感范文13

　　讀完《三國演義》，我受過(guò)教育�！度龂�演義》是中國第一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)。其中，諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等成功。

　　其中有勇敢的張飛、重義的關(guān)羽、納賢的劉備等。雖然有這些人物，但讓我感受到的是幾個(gè)英雄。

　　先說(shuō)關(guān)羽。這是給我印象深的人物。他降漢不降曹，過(guò)五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)。他忠于主人，不僅忠誠，而且珍貴忠誠�！度龂�演義》表明關(guān)羽很簡(jiǎn)單：丹鳳眼，臥蠶眉，青龍偃月刀，后來(lái)加上赤兔馬，刮骨療毒不怕疼。

　　國家國家的統治需要忠誠的大臣，這就是諸葛亮。諸葛亮知道天文地理，足智多謀，全身心地投入其中。他燒新野，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，空城計劃，用木偶退司馬懿，這是出乎意料的。我認為這樣的.人應該有一個(gè)非凡的外表，但書(shū)中描述的非常簡(jiǎn)單：八英尺長(cháng)，像玉一樣，戴著(zhù)尼龍毛巾。

　　再說(shuō)曹操。曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為叛徒。他說(shuō)劉備和他是英雄，說(shuō)劉備不敢聽(tīng)，但他沒(méi)有殺劉備，盡管劉備是甕中之龜。這讓我感受到了曹操的慷慨。還有趙子龍長(cháng)坂坡獨自騎救主、黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等。

　　《三國演義》中的人物各有其態(tài)，有長(cháng)有短。以上幾個(gè)人給了我很深的感受，學(xué)習。

三國演義讀后感范文14

　　《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，書(shū)中的主人公主要有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操……，主要描寫(xiě)了漢末到三國時(shí)期發(fā)生的一些事。

　　漢末時(shí)期，民不聊生，所以便有了黃巾起義，黃巾起義后，諸侯都去平亂，再就有了桃園結義，劉備三人結義后，共同招兵買(mǎi)馬去攻打黃巾軍。

　　一開(kāi)始劉備三人勢力小，先后投靠過(guò)一些勢力大的人，赤壁之戰后，劉備三人聯(lián)吳抗曹，取得勝利后，從東吳“借”到荊州，就迅速發(fā)展起來(lái)，吞并了益州，建立了蜀漢，劉備自已當了皇上。

　　書(shū)中讓我感覺(jué)重情義的，便是關(guān)羽。如：因曹操曾幫助過(guò)他，關(guān)羽就在一次十分重要的'伏擊時(shí)，放走了曹操，這可是他的敵人。

　　一說(shuō)到陰險小人，我都會(huì )想到一個(gè)人，那便是曹操。曹操，字孟德，小名阿瞞，他十分陰險，又十分多疑，但他有著(zhù)過(guò)人的膽識才干，謀略超群，他又善于用兵，兵術(shù)很強，但過(guò)于多疑，誰(shuí)都想懷疑，一些好時(shí)機，因他多疑，所以錯過(guò)了。

　　孫權是一位有才智，也有謀略的統帥，在一次和曹操對戰時(shí)，以少勝多，他又十分善于招攬人才和任用人才，所以他才可以幾次擊敗蜀軍。

　　《三國演義》可以讓我們認識一些名人，也可以讓我們知道一些歷史，值得一看。

三國演義讀后感范文15

　　“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。周末七國紛爭，并入與秦；及秦滅之后，楚、漢紛爭，又并入于漢；漢朝自高祖斬白蛇而起義，一統天下，后來(lái)光武中興傳至獻帝，遂分為三國……”這一段話(huà)是三國演義的開(kāi)篇。而讀了這本書(shū)后，我受益匪淺。

　　《三國演義》以三國時(shí)期魏蜀吳三國相互斗爭為主要內容，講述了歷有名的三國鼎立的故事�！度龂�演義》刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)色彩鮮明的人物，例如，小肚雞腸，氣量狹小，后被諸葛亮活活氣死的周瑜；神機妙算、足智多謀的諸葛亮等等。

　　在這本書(shū)中，讓我難忘的是諸葛亮三氣周瑜的情節。諸葛亮運用他的足智多謀，將兵符從南郡奪得，讓關(guān)羽、張飛奪了城，使得周瑜怒發(fā)沖冠，這是諸葛亮的第一氣；而后來(lái)周瑜想使美人計，卻不成，賠了夫人又折兵，這是諸葛亮的第二氣；第三氣則是指周瑜想要攻取西川，而諸葛亮心知肚明，使得周瑜病故，并感嘆道：“既生瑜，何生亮！”后大叫數聲而死。

　　《三國演義》這本書(shū)告訴我們的并不是天馬行空的.神話(huà)，也不是令人沉迷的童話(huà)故事，而是史實(shí)。但我們在其中翱翔時(shí)，仿佛忘記了真實(shí)的歷史。一個(gè)個(gè)色彩鮮明的人物也告訴了我們道理。周瑜與諸葛亮的故事就告訴我們，在生活中不要像周瑜一樣的心胸狹窄，要像諸葛亮一樣的心胸寬闊。這樣別人才會(huì )尊重你。讓我們的內心寬宏大量，以積極的心態(tài)去面對生活吧！

三國演義讀后感范文16

　　《三國演義》是我國古代四大名著(zhù)之一，這本書(shū)講的是東漢末年，群雄并起，到后來(lái)三國鼎立，后三國歸晉的故事。

　　這本書(shū)里面描寫(xiě)了上百個(gè)人物的形象，如吳國的周瑜，蜀國的.諸葛亮，劉備，魏國的曹操，司馬懿等。其中讓我印象深刻的是蜀國的大將關(guān)羽。這本書(shū)里面講了許多與他有關(guān)的故事，《水淹七軍》寫(xiě)出了關(guān)羽的才智，《千里走單騎》寫(xiě)出了關(guān)羽的忠心，《單刀赴會(huì )》寫(xiě)出了關(guān)羽的勇敢，《華容道義釋曹操》寫(xiě)出了關(guān)羽的知恩圖報，他的身上有許多值得我們學(xué)習的地方。

　　我佩服關(guān)羽的勇敢，有時(shí)候老師上課提問(wèn)時(shí)，我因為膽小總不敢把小手舉起來(lái)，雖然老師總是鼓勵我們上課要積極發(fā)言，說(shuō)發(fā)言是每個(gè)同學(xué)的義務(wù)，回答錯誤是每個(gè)人的權利，說(shuō)錯了也不會(huì )批評，但我卻始終不敢主動(dòng)、大膽的發(fā)言，總是瞻前顧后。以后，我要像關(guān)羽那樣，不懂就問(wèn)，做一個(gè)有勇氣的孩子。

　　《三國演義》還描寫(xiě)了關(guān)云長(cháng)后敗走麥城的故事，在我們的學(xué)習生活中，不能粗心大意，驕傲自滿(mǎn)，不然，就會(huì )像關(guān)羽那樣大意失荊州了。

　　《三國演義》這本書(shū)，值得我學(xué)習，值得我去思考，更值得千千萬(wàn)萬(wàn)的人們去品讀……

三國演義讀后感范文17

　　我用了近一個(gè)星期讀了《三國演義》一書(shū)，真是受益匪淺啊!

　　《三國演義》是一部古典名著(zhù)小說(shuō)。論述了從東漢末年到晉朝發(fā)生的一系列故事。

　　如第一句話(huà)所說(shuō)的：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！比绻�讀不明白這本書(shū)是不會(huì )理解“發(fā)分久必合，合久必分”這句含義的。

　　書(shū)中人人有明顯的.個(gè)性，而且蘊含著(zhù)忠、孝、仁、義、愛(ài)的道理。庸主獻帝，劉禪。無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、劉表、劉璋。心胸狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛，都個(gè)性鮮明，給我留下很深的教育。

　　人物多，但今我印象深的只有幾個(gè)，關(guān)羽是其中之一。丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，再加上“赤兔馬”，他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，在華容道義釋曹操，忠于雇主。又讀過(guò)《春秋》亂骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵，他是我們的一個(gè)榜樣。

　　作者十分善于寫(xiě)作，塑詔了眾多的人物形象。人物個(gè)性鮮明，生動(dòng)形象，名類(lèi)人物具有共性，同類(lèi)人物各有個(gè)性，故事也展現了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰斗場(chǎng)面，尤以赤壁之戰，讓人有身臨其境的感覺(jué)。

　　《三國演義》一書(shū)不愧為名著(zhù)，值得一讀。

三國演義讀后感范文18

　　在這個(gè)假期里我讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺。 《三國演義》是一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事，以描寫(xiě)戰爭為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了進(jìn)兩百個(gè)人物形象，此書(shū)的作者羅貫中將三十六計融匯于字里行間，既有情節，也有兵法韜略。

　　我喜歡像“滾滾長(cháng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句�！霸�(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@些語(yǔ)句也富有很深的含義。書(shū)中還有上百個(gè)人物、它寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪、無(wú)能之輩呂布、氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、這些人物給了我很深的教育。

　　令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的`幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。這給我留下印象深的是千里走單騎、五關(guān)斬六將。我認為雖降了敵，但后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。再說(shuō)我喜歡的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈。

　　總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而書(shū)中的情節也給了我很深的感受，書(shū)中人物的優(yōu)秀品德、智慧值得我學(xué)習。

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