《三國演義》讀后感匯總（15篇）
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的《三國演義》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《三國演義》讀后感1
西晉末年，司馬炎懶得管理朝政，決定退位當晉公，大權一度落入昭、師、懿手里。司馬懿也退為太尉，大權落入曹氏集團手里。
此時(shí)天下三分，雖北有曹魏，西有蜀漢，東有孫吳，但三位君主目標趨向和平，大統一。
曹操提議三個(gè)國家合并成一個(gè)大國家：東漢。劉備，孫權都表示贊同，于是他們決定擇日統一。
劉備在五丈原結識的諸葛亮，一心想三分天下，被劉備軟禁在茅廬里，諸葛亮見(jiàn)無(wú)法改變，只好請求離開(kāi)，臨走時(shí)留下了隆中對，隨后跑去孫權一帶。
周瑜和諸葛亮情投意合，但周瑜的目標是統一，諸葛亮對他們也失望至極，退隱隆中，和落鳳坡的`龐統過(guò)著(zhù)隱居生活。
最終，三人把權利交接一起，把大權交給了董卓。董卓封曹操為丞相，劉備為徐州牧，孫權封為郡王。劉備回到樓桑村，跟關(guān)張二人結拜，沒(méi)事便找曹操煮酒論英雄。
沒(méi)成想，董卓打爛了一手好牌，地方諸侯揭竿而起，袁紹、劉表、劉璋等都占據一地，董卓覺(jué)得愧對國家，立劉獻為帝。劉獻嘔心瀝血，把國家統一了。
至此，三國時(shí)代結束，東漢開(kāi)始。
《三國演義》讀后感2
《三國演義》是中國第一部長(cháng)篇章回小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。在民間傳說(shuō)和藝人創(chuàng )作的話(huà)本、戲曲的基礎上，運用了陳壽所著(zhù)的《三國志》等正史材料，羅貫中結合自己豐富的社會(huì )閱歷寫(xiě)成的小說(shuō)。小說(shuō)描寫(xiě)了公元三世紀曹操、劉備、孫權為首的'魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭，在廣闊的歷史背景上展示了那個(gè)時(shí)代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事、謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
如果說(shuō)魏國在三國里智謀最強，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險。再說(shuō)蜀國，首當其沖的必定是諸葛亮。他那過(guò)人的機智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。
讀了《三國演義》我變得更加誠信。我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén)，用我們的誠信去面對人生吧!
《三國演義》讀后感3
最近，我讀了一本書(shū)，《三國演義》，其中，令我最敬佩的人物要數諸葛亮了。
諸葛亮，字孔明，號稱(chēng)臥龍先生。他自從被劉備三顧茅廬請出山門(mén)后，便與劉備共同商討國家大事，成為劉備的軍師。諸葛亮雄才大略，幫助劉備打了不少勝仗。其中，最精彩的要數諸葛亮草船借箭了。當時(shí)，周瑜一直很嫉恨諸葛亮比他高明，總是千方百計地想要謀害諸葛亮，于是便借請諸葛亮商量軍情，故意為難他，說(shuō)：“現在軍中急缺十萬(wàn)枝箭，請先生快快造來(lái)�！敝T葛亮何等膽識，他毫不懼怕，反說(shuō)：“三天，夠嗎?”周瑜萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到諸葛亮會(huì )如此信口開(kāi)河，心想死定了，趕忙說(shuō)：“你立個(gè)軍令狀吧!倘若違反，軍法處置!”諸葛亮哈哈大笑，立下了軍令狀。
而后，諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船上安排了三十名士兵。前兩天按兵不動(dòng)，到了第三天，江面上霧氣騰騰，大風(fēng)東去，諸葛亮帶領(lǐng)船隊往曹營(yíng)駛去。曹操害怕中埋伏，命令射箭抵擋。不一刻，草船被射滿(mǎn)了箭，滿(mǎn)載十萬(wàn)多枝箭榮歸軍營(yíng)。讀到這，我仿佛看到了周瑜目瞪口呆，但又心悅誠服的樣子。不由得暗暗贊嘆諸葛先生的'足智多謀。
《三國演義》不愧是我國四大名著(zhù)之一，她的文學(xué)魅力無(wú)時(shí)不在震撼著(zhù)我。使我受益匪淺，建議大家都去讀一讀。
《三國演義》讀后感4
這個(gè)學(xué)期我讀了一本很有名的書(shū)，叫《三國演義》作者是元末明初的羅貫中，這一本書(shū)本要講的是三國時(shí)期的一些故事，有劉備、張飛、關(guān)羽三人的桃園三結義，有劉備三顧茅廬諸葛亮，還有諸葛亮草船借箭等等。這么多故事，讓我印象最深的是諸葛亮的草船借箭。
這個(gè)故事是在吳國發(fā)生的，那時(shí)因為蜀國已經(jīng)戰敗了，吳國和蜀國就聯(lián)合一起攻打曹軍。但是吳國的`箭不夠用了，就讓諸葛亮十天之內造好十萬(wàn)支箭，但是諸葛亮用他的神機妙算，向曹操“借”了十萬(wàn)支箭，讓周瑜贊嘆不已。諸葛亮的“借法是，在大霧天氣，讓十條草船橫開(kāi)，過(guò)一會(huì )兒再調整船頭的方向，讓兩面都受箭。
你們猜猜他是怎么知道曹操要放箭的？因為那是大霧天氣，兩邊的人連對面是什么樣子的都看不清楚，而且諸葛亮知道曹操是一個(gè)生信多疑的人，不敢輕意派兵，才會(huì )用這一種方法的。我覺(jué)得諸葛亮非常神機妙算，他自己都已經(jīng)提前想了好幾步了。曹操非常多疑，總覺(jué)得別人一定有埋伏。
這一本書(shū)很好看，也體現了當代的人民對人才的渴望，希望人才涌出。
《三國演義》讀后感5
在寒假里，我讀了《三國演義》這本書(shū)，對它愛(ài)不釋手。特別是當我最后讀到“諸葛亮揮淚斬馬謖”這一段時(shí)，讓我感觸頗深，深深體會(huì )到了驕傲原來(lái)是這么可怕。
長(cháng)輩們常說(shuō)驕兵必敗，但我之前卻不以為然。就以我這次體育期末考試為例吧。我本來(lái)跑步速度比較快，考優(yōu)沒(méi)有問(wèn)題，但是我在考試時(shí)驕傲自滿(mǎn)，以為隨便跑跑也能跑出個(gè)好成績(jì)，最后該沖刺的時(shí)候也沒(méi)有用全力，還為打敗了對手而暗自竊喜�？蓻](méi)想到，等考試成績(jì)發(fā)下來(lái)一看，只有“合格”，就傻眼了，后悔莫及，但人生沒(méi)有后悔藥可以吃��！
馬謖的驕傲，導致了街亭失守，諸葛亮北伐失敗，蜀國滅亡，將整個(gè)歷史改寫(xiě)。而我如果不引以為戒，稍微取得一點(diǎn)點(diǎn)小的'成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)的話(huà)，最終也會(huì )像馬謖那樣，使我的人生軌跡偏離正常軌道。
我要時(shí)時(shí)提醒自己，以馬謖為戒，不做驕傲的人。
《三國演義》讀后感6
從古至今，有許許多多的好書(shū)，其中最璀璨的一顆星，就是由明朝作家“羅貫中”所作的《三國演義》。
它主要寫(xiě)了東漢末年魏，蜀，吳三國爭奪天下發(fā)生的一系列戰爭故事。書(shū)中有著(zhù)栩栩如生的人物形象，比如：氣量狹小的周瑜，足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的蜀國“五虎將”······毛澤東說(shuō):“看這本書(shū)，不但要看戰爭，看外交，而且還要看組織�！痹煶烧f(shuō)：“《三國演義》是那段歷史的一座人才寶庫，也是一部活的兵書(shū)”。綜上所述，《三國演義》的確是一部文學(xué)巨作，得到了廣為的流傳。我覺(jué)得這本書(shū)以蜀漢為中心展開(kāi)敘述，寫(xiě)出了劉關(guān)張三兄弟分別代表的“仁，義，勇”透露了當時(shí)的社會(huì )情況。
讀完《三國演義》后，我懂得了:在學(xué)習中，我們應該向周瑜學(xué)習，別人超過(guò)自己時(shí)，要認認真真分析自己退步的原因，不能抱有壞心思，要虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，彌補自己的'不足之處。也要聽(tīng)父母的話(huà)，不要因為考試失利而失去信心，而應該像諸葛亮一樣，心胸寬闊，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活的挑戰。
《三國演義》讀后感7
這個(gè)假期，我讀了《三國演義》這本中國古代名著(zhù)，受益匪淺… 《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉，共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據、三分天下和天下歸晉…這本書(shū)刻畫(huà)了兩百多個(gè)人物形象，如勇猛的張飛，納賢的劉備、忠厚的魯肅…其中我最佩服的是重義的關(guān)羽…關(guān)羽，一個(gè)紅臉，大胡子，丹鳳眼、臥蠶眉的大將軍…他千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操，實(shí)在有情有義…我還很喜歡曹操…雖為了突出劉備的'仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，但是他在幾年的戰爭中占領(lǐng)了大片土地，很有才干，魏國也是三國中最強盛的…他奠定了國家的基礎，晉才能統一天下，所以他也是一位真正的英雄… 《三國演義》中的人物各具其態(tài)，劇情跌宕起伏…讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，真不愧是名著(zhù)！
《三國演義》讀后感8
讀了《三國演義》這本名著(zhù)使我受益匪淺。這本書(shū)的作者是羅貫中，講述了在三國時(shí)期發(fā)生的事，里面塑造了許多有血有肉的英雄人物。
《三國演義》主要描述劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結義之后，三兄弟開(kāi)始打天下，以及當中發(fā)生的事。諸葛亮的出現使三國變得更有意義，真是進(jìn)入白熱化階段�；馃乱�，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的杰作，就連他死了的時(shí)候也機關(guān)算盡。
我總是想，若無(wú)諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的'才華可謂是深不可測。他上知天文，下知地理，巧用天時(shí)，利用大霧天氣，讓曹兵看不見(jiàn)虛實(shí)，上當中計，圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。他考慮周到，而且不講私情，他機智勇敢，才華橫溢，正是因為如此，我深深的敬佩這一位先生。我們要學(xué)諸葛亮遇到問(wèn)題要沉著(zhù)冷靜地面對，并用清醒的頭腦解決問(wèn)題，從容地對待。
讀完《三國演義》這本名著(zhù)后，讓我長(cháng)了不少的見(jiàn)識，也讓我明白了人要團結，才能取得成功的道理。這本書(shū)真是我的良師益友。
《三國演義》讀后感9
假期里我讀了《三國演義》這本書(shū)，其中我最喜歡的故事是赤壁之戰。
故事發(fā)生在東漢末年，話(huà)說(shuō)曹操豪情滿(mǎn)懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權﹑劉備統一中原。孫權與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜﹑黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書(shū)。后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。赤壁之戰一個(gè)以少勝多的戰役，制勝的根本在于諸葛亮聰明的'神機妙算、周瑜足智多謀、曹操的聽(tīng)信謠言。
這也讓我懂得了：一個(gè)人不僅僅要擁有聰明的頭腦，還要學(xué)會(huì )做任何事都不能夠掉以輕心，不能夠聽(tīng)信他人未經(jīng)過(guò)證實(shí)的話(huà)。
我要學(xué)習像周瑜和孔明那樣，有著(zhù)機智的頭腦和神奇的計策。不能像曹操那樣，驕傲自滿(mǎn)。
《三國演義》讀后感10
《三國演義》是中國古典四大名著(zhù)之一。元末明初小說(shuō)家羅貫中所著(zhù)，是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義的小說(shuō)。描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近100年的歷史風(fēng)云。全書(shū)反映了三國時(shí)代的政治軍事斗爭，反映了三國時(shí)代各類(lèi)社會(huì )矛盾的滲透與轉化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。
《三國演義》中，我最喜歡的.故事是七擒孟獲。孟獲背叛了劉備，逃到了南蠻，諸葛亮率兵南征，與孟獲斗智斗勇。第一次孟獲被捉，他不服氣，說(shuō)是自己不小心，結果釋放；第二次被捉，說(shuō)什么勝敗乃兵家常事，結果釋放；第三次被捉，說(shuō)是弟弟飲酒誤事，不服氣，結果釋放；第四次被捉乃不服，釋放；第五次被捉，由于孟獲是被銀冶洞洞主所捉的，所以不服，釋放；第六次被捉，還是不服，結果釋放；第七次被捉，他孟獲打心底里佩服，終于歸順于諸葛亮。
在《三國演義》里，我最欽佩諸葛亮，玩我欽佩他的智慧，佩服他的膽識，他是我的榜樣，我應該學(xué)習他。
《三國演義》讀后感11
在我家，時(shí)常上演著(zhù)“三國演義”。媽媽手握大權，是“東吳孫權”；爸爸呢，是“白臉曹操”；大姐是“東吳的魯肅”；而我，勢力弱，是“劉備”�！皠溆隹酌鳕D―如魚(yú)得水”，這個(gè)“孔明”非二姐莫屬了。
那次期末考試我領(lǐng)了獎狀，“曹操”要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形，竟說(shuō)錯了一句話(huà)，老爸馬上板起“曹操臉”，一臉兇相，我好話(huà)說(shuō)了一大堆，老爸還是不肯原諒，他真頑（wán）固。
有一天，我作業(yè)沒(méi)做完就跑出去玩，“魯肅”鐵面無(wú)私，執行“孫權”的.命令，罰我抄課文，我被迫請“軍師孔明”幫忙，才轉危為安。我認為有“軍師”，犯點(diǎn)錯誤不怕“孫權”“曹操”“大兵壓境”。但那次我考砸了，只有88分，我怕“孫權”大發(fā)雷霆，連忙跑到“諸葛亮”那兒，讓二姐幫我解解圍。真不巧，“諸葛亮”正在為自己只考了87分發(fā)愁呢！“泥菩（pú）薩過(guò)河，自身難�！�，“軍師”讓我自己想出一個(gè)讓“孫權”消氣的辦法。我“修書(shū)一封”，說(shuō)“自己粗心大意‘失荊州’，下次保證不讓您失望”，塞到“孫權”手里�！皩O權”看后，沒(méi)有半點(diǎn)怒氣，相反還用贊許的目光鼓勵我。
你看，這就是我家，每天都上演著(zhù)新奇的故事有興趣的話(huà)，歡迎到我家做客！
《三國演義》讀后感12
讀了三國演義后，我知道三國演義里有很多英雄俠士，做了很多事…有的事讓我悲傷，有的事讓我歡喜………所以，我把各個(gè)英雄的外貌、性格做了以下分析…
我覺(jué)得劉備長(cháng)得很丑…雙耳過(guò)肩，雙手過(guò)膝…而且他還很自私自利，我們老師還常說(shuō)劉備是長(cháng)跑加短跑健將呢…
我覺(jué)得張飛五大三粗、大手大腳的…長(cháng)得滿(mǎn)臉橫肉，說(shuō)話(huà)粗聲粗氣，對手下很暴躁…胡子長(cháng)得滿(mǎn)臉都是，滿(mǎn)臉都是，像一個(gè)長(cháng)毛怪…
我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)頭腦聰明，四肢部發(fā)達的人，諸葛亮還是一個(gè)有良心的人，比如在渡瀘水的時(shí)候孟獲要殺人頭祭河神，河水才會(huì )退下來(lái)，諸葛亮不要殺人，于是就把揉的`面里包肉，在外刻上人頭的樣子…
我覺(jué)得生活在戰爭時(shí)期的人命很苦，我太同情他們了，當然打仗的人更苦…
《三國演義》讀后感13
朋友是一種好的人際關(guān)系，我從《三國演義》中明白了友誼是如何煉成的。
書(shū)中讓我記憶深刻的是那一句“天下大勢，分久必合，合久必分�！睂�(xiě)出了劉關(guān)張三兄弟的情況，哪怕站在敵對陣營(yíng)，也不會(huì )影響他們的感情。
不僅寫(xiě)出了當時(shí)的情形，還反映了友誼的真諦。
例如我和小君同學(xué)，我們和好久了，因為觀(guān)點(diǎn)不同，總是會(huì )引起一些小矛盾，導致打架，這就是“合久必分”�？墒堑诙煊謺�(huì )被老師罵，所以要和好演戲，和好之后又成真和好了，這就叫“分久必合”。有時(shí)小吳同學(xué)來(lái)挑事，一個(gè)人打太吃力，所以要兩個(gè)人一起打，這時(shí)我們很團結，這就叫“天下大勢”。
“天下大勢”、“分久必合”、“合久必分”，這三樣能鍛造出完美的友誼，缺一不可。為什么能鍛造出完美的.友誼？因為在分分聚聚后，能鍛煉心智，并且危險時(shí)，還會(huì )同心協(xié)力，對抗困難，這難道不是完美的友誼嗎？
讀了這本書(shū)后，我明白了友誼的真諦。我們要互相理解，共同成長(cháng)。
《三國演義》讀后感14
三國演義是中國四大名著(zhù)之一，里面有很多人物，比如足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關(guān)羽、粗中有細的張飛、忠厚老實(shí)的劉備、狡詐多疑的曹操，勇謀兼備的趙云，嫉妒賢能的周瑜等等·……三國演義，有一些是虛構的，有一些是真實(shí)的。
我喜歡的人物是“諸葛亮”，諸葛亮，字孔明，號臥龍。劉備在“三顧茅廬”時(shí)，說(shuō)過(guò)“孤之有孔明，猶魚(yú)之水也”。這句就是說(shuō)，就像魚(yú)有了水。我從這句話(huà)知道，劉備很尊敬諸葛亮，也知道了，諸葛亮當時(shí)的地位。
為什么我喜歡諸葛亮？因為諸葛亮是一個(gè)國家統治需要的`忠臣，是一個(gè)死而后已的忠臣。諸葛亮他“上知天文，下知地理�！彼馃乱�，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，七擒七縱放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿。這些都是我們想不到的主意。
諸葛亮的聰明是我們要學(xué)習的，你們喜歡哪些人物呢？與我說(shuō)說(shuō)吧！
《三國演義》讀后感15
今天我買(mǎi)了一本三國演義書(shū)，我非常愛(ài)看。到睡覺(jué)時(shí)還看。
媽媽不讓?zhuān)伪粙寢尵娌凰X(jué)第2天就不讓玩電腦，我被逼無(wú)奈，只好略施小計。
第1計：跑到wc看，后被媽媽察覺(jué)到，不但被媽媽臭罵一頓，還被轟出去。
第2計：曾2次以到廚房吃飯看。
一直看到半夜3點(diǎn)，不過(guò)總算看完了。第2天一副嶄新的黑眼圈誕生了。
我來(lái)給大家講講。三國演義中主要人物有：曹操、劉備、諸葛亮、孫權、關(guān)羽、張飛、趙云。先說(shuō)曹操吧，世人都說(shuō)曹操是奸雄，可我并不這么認為。青梅煮酒時(shí)，曹操完全有機會(huì )殺了劉備，以除后患�？伤](méi)有這樣做，這點(diǎn)完全可以顯出曹操的大義。這點(diǎn)是周瑜完全做不到的，他眼里只有諸葛亮，一直想殺他。后來(lái)他發(fā)現劉備也不簡(jiǎn)單，便想殺劉備，或把他留在江東�？梢�(jiàn)周瑜氣量是如此狹小。
三國演義是本好看的.書(shū)，請大家都來(lái)看看!
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