[優(yōu)選]《三國演義》讀后感14篇

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《三國演義》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《三國演義》讀后感 篇1

　　大家都可能看過(guò)《三國演義》，我也看過(guò)，而且很喜歡看。說(shuō)起三國，我就會(huì )想起神機妙算的諸葛孔明先生，想到義重如山的關(guān)羽，堅不可摧的張飛，居心不良的曹孟德，還有，在百萬(wàn)大軍中來(lái)去如云趙云……

　　《三國演義》共一百二十回，回回精彩無(wú)比。不管是“桃園三結義”、“過(guò)五關(guān)斬六將”，還是“草船借箭”，都讓我拍手稱(chēng)好。

　　其中，諸葛亮的`形象更是打動(dòng)了我。在諸葛亮三氣周公瑾時(shí)，周瑜才智出眾，但因為心胸狹小而氣絕身亡。這告誡我們做人不能心胸狹小，不能瞧不起人，如果想方設法害人，自己也不會(huì )有好下場(chǎng)的。

　　孔明先生上知天文，下知地理，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我們?yōu)槭裁床恍心�？而且我們生活在新時(shí)代，有電視、電腦。為什么我們不行呢？我們有什么理由不好好學(xué)習呢？

　　孔明先生是短暫的，他為蜀漢基業(yè)奉獻出了多少力量，還沒(méi)有享受一下榮華富貴便去世了，多么好的一位軍師，我應該向他學(xué)習。我們雖然沒(méi)有孔明的頭腦，但我應該好好學(xué)習，報效祖國。

　　多么難得的一位丞相，正如司馬徽說(shuō)：“興周八百年之姜子牙，旺漢四百年之張子房！”

　　我愿意以諸葛亮為志，好好學(xué)習，報效祖國！

　　《三國演義》讀后感 篇2

　　寒假里，我讀了《三國演義》，《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，它是一本歷史長(cháng)篇小說(shuō)，描繪了東漢末年群雄紛爭到三國歸一西晉期間一百多年的歷史，這本書(shū)的作者是羅貫中，他用那如椽的大筆，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，讓故事的情節妙趣橫生。

　　看了這本書(shū)，有人崇拜驍勇善戰的關(guān)羽和張飛，有人崇拜一身是膽的趙云，有人崇拜胸懷大志的.劉備……而我，和眾多人一樣，崇拜足智多謀的諸葛亮。他做的最神奇的事就是數草船借箭了。赤壁之戰前，周瑜“請”諸葛亮十天之內造出十萬(wàn)支箭�？芍T葛亮卻說(shuō)曹操這幾天就要進(jìn)攻了，要求在三天之內完成，還立下了軍令狀�？吹竭@兒，我不由地想說(shuō)諸葛亮自討苦吃，加上周瑜又吩咐均不準給諸葛亮造箭的材料，我真覺(jué)得諸葛亮死定了，誰(shuí)知道諸葛亮居然算到三天后有大霧，在魯肅的幫助下，用二十條船、六百名軍士、青布稻草等，借了曹操十幾萬(wàn)支箭。三國鼎立后，他七擒孟獲，五出祁山，卻為能重扶漢室，反而病逝五丈原，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”……

　　其實(shí)諸葛亮能有如此神通，跟他的勤奮學(xué)習脫不了干系，倘若不是他努力學(xué)習兵法、地理、天文以及他的留心觀(guān)察，如今便不是諸葛亮流方百世了。所以，只要我們努力學(xué)習，便也可以像諸葛亮一樣聰明。

　　正所謂“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”嘛。

　　《三國演義》讀后感 篇3

　　很小的時(shí)候就看過(guò)繪畫(huà)版和現代文的三國演義，昨天一看到姐姐看過(guò)的文言文版的三國演義，我馬上坐在沙發(fā)上興奮地看了起來(lái)。

　　其中最吸引我的就是草船借箭這個(gè)故事了。周瑜讓諸葛亮十天之內造好十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻說(shuō)只用三天，并且還立下了軍令狀，周瑜高興極了。諸葛亮向魯肅求救借東西，魯肅給了他，并且沒(méi)有告訴周瑜。前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天，起了很大的霧，諸葛亮開(kāi)著(zhù)船沖向了曹營(yíng)，還擂鼓吶喊，魯肅擔心極了。曹操聽(tīng)到聲音，覺(jué)得有埋伏，于是讓弓箭手們用箭射，最后船上的草把子上插滿(mǎn)了箭，總數達十萬(wàn)多支，這讓周瑜驚呆了。我在腦海里想象了一下那個(gè)場(chǎng)景，估計周瑜當時(shí)張大嘴巴、呆在原地半天都沒(méi)回過(guò)神吧！

　　諸葛亮立下軍令狀后，周瑜暗地里高興，說(shuō)明他心胸狹窄，容不下比自己厲害的人，想趁機害死諸葛亮。而魯肅則非常重義氣，幫諸葛亮準備好了東西，而且沒(méi)有告訴周瑜。諸葛亮呢，他胸有成竹，因為他了解曹操生性多疑，知道曹操一定不敢貿然出擊，用“運籌帷幄，決勝千里”來(lái)形容他毫不夸張。

　　現在，我們的身邊也會(huì )有心胸狹窄的人，看著(zhù)成績(jì)好的，比自己厲害的，心生嫉妒，就想去動(dòng)他們的`東西或者打他們。就比如說(shuō)我們班上，有一個(gè)同學(xué)成績(jì)很好，作文也寫(xiě)得好，但是他的日記本竟被人偷偷地撕了。

　　我們一定不要做這樣心胸狹窄的人，而應該記�。骸耙�(jiàn)賢思齊”，要努力學(xué)習，爭取超過(guò)別人，才能展現出自己的水平。

　　《三國演義》讀后感 篇4

　　《三國演義》描寫(xiě)了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。其中，諸葛亮治國治軍的才能，濟世愛(ài)民、謙虛謹慎的品格讓我大為感嘆，為后人豎立了很好的榜樣；劉備的仁慈、寬容是治國的一劑良藥，才得來(lái)了一個(gè)盛世；

　　三國的人物更是令我敬佩不已：關(guān)羽為“萬(wàn)人之敵”一虎將，卻并不居功自傲，關(guān)羽恩怨分明，以信義著(zhù)稱(chēng)，為劉備立下汗馬功勞，忠義永存，英雄無(wú)愧；

　　“寧教我負天下人，不教天下人負我”，這就是曹操最能突出自己野心的一面，可是他的`雄才大略依然為我們至今傳誦；

　　張飛是一個(gè)打仗能手，幾乎每次都勝利而歸，不過(guò)，張飛的暴躁脾氣，也給他惹來(lái)了不少麻煩。

　　《三國演義》真不愧是四大名著(zhù)之一。引伸的用法，如善用兵是“小諸葛”，勇戰者稱(chēng)“常山趙子龍”，結拜兄弟是“桃園結義”，卜卦看相以“賽諸葛”為招牌，宗親會(huì )把“劉關(guān)張趙”認同一家。餓了說(shuō)“肚子在唱空城計”，更有一些我們學(xué)過(guò)的諺語(yǔ)，如“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”等。

　　《三國演義》是文學(xué)界的瑰寶，是我們中國人的驕傲！

　　《三國演義》讀后感 篇5

　　《三國演義》是明代羅貫中所著(zhù)。它是中國四大名著(zhù)之一，被人們廣為流傳。這本書(shū)我百看不厭，書(shū)中有許多個(gè)性鮮明的人物，其中諸葛亮是我最喜歡的人物。

　　諸葛亮字孔明，足智多謀，神機妙算。劉備和孫權共抗曹操時(shí)，諸葛亮來(lái)到江東，見(jiàn)到了周瑜。周瑜見(jiàn)諸葛亮足智多謀，十分嫉妒，一心想除掉諸葛亮。周瑜心生一計，讓諸葛亮三天之內造十萬(wàn)支弓箭。讀到這時(shí)，我真為諸葛亮憂(yōu)心忡忡，心想：三天造十萬(wàn)支箭談何容易!可諸葛亮卻滿(mǎn)口答應了，不料諸葛亮派了二十條船和六百名士兵，在大霧天的'時(shí)候，到曹營(yíng)草船借箭，一點(diǎn)功夫沒(méi)費，“借”了十幾萬(wàn)支箭。周瑜哀嘆道：“諸葛亮神機妙算，我不如他!”

　　諸葛亮心胸也很寬廣。諸葛亮南征時(shí)，七次抓了孟獲，而七放。最終讓孟獲心服口服，親自向諸葛亮謝罪，諸葛亮不計前嫌，設宴款待孟獲。蜀國再也沒(méi)有爆發(fā)內亂。

　　諸葛亮遇事冷靜，諸葛亮到西城縣時(shí)，司馬懿率十萬(wàn)大軍殺奔而來(lái)，諸葛亮沒(méi)有慌張，使出空城計，制造出有軍隊埋伏的情景，才得以脫身。

　　諸葛亮的形象深深烙入我的心間，我要像諸葛亮一樣，做個(gè)心胸寬廣、遇事冷靜、足智多謀的人。

　　《三國演義》讀后感 篇6

　　近期，我讀了一本中國古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，也是歷史演義小說(shuō)中的經(jīng)典杰作，它就是——《三國演義》。

　　小說(shuō)主要以魏蜀吳三國的興亡為線(xiàn)索，描述了他們之間及其它各種勢力之間的錯綜復雜的矛盾斗爭，展示了那個(gè)時(shí)代尖銳復雜又極具特色的政治沖突，對后世產(chǎn)生了深遠的.影響。

　　這本小說(shuō)中給我留下很深印象的是諸葛亮這個(gè)人物，他有膽有識，足智多謀，才智超人，神機妙算，特別表現在草船借箭，七擒孟獲，火燒赤壁，空城計這幾件事上。在武藝方面，我最喜歡的是趙子云和張飛，他們二人在長(cháng)坂橋立下了很大的功勞。趙子云救下了劉備的兒子——劉禪，張飛攔截了曹操，并且高喊一聲，聲音如巨雷，把曹操身邊的夏侯杰?chē)樀酶文懰榱�，頓時(shí)倒撞于馬下死亡。我從他們身上深深地感受到了“忠義”二字。像諸葛亮是兩朝元老，輔助劉備與劉禪父子兩人，可以說(shuō)是鞠躬盡瘁，死而后已，趙子云和張飛也是為蜀國盡心盡力，赤膽一片，這樣的人物是舉不勝舉。

　　細讀《三國演義》，我總是不斷地被這些忠義之士的一舉一動(dòng)所感動(dòng)。

　　《三國演義》讀后感 篇7

　　孔明笑曰：“亮自見(jiàn)機而變，絕不有誤�！薄�…“昭曰：“若此，是先生言行相違也。先生自比管、樂(lè )，管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下；”……“是豫州既得先生之后，反不如其初也。管仲、樂(lè )毅，果如是乎？”……孔明聽(tīng)罷，啞然而笑曰：“鵬飛萬(wàn)里，其志豈群鳥(niǎo)能識哉？”“誠為天下笑耳！”這一篇言語(yǔ)，說(shuō)得張昭并無(wú)一言回答�！�…“孔明曰：“吾視曹操百萬(wàn)之眾，如群蟻耳！但我一舉手，則皆為齏粉矣！”

　　在一番唇舌交戰之中，我看到孔明的自信，刻在骨子里的.驕傲自信。而這自信則是來(lái)源于他的學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸。在對張昭時(shí)，因其為東吳的重臣，一定要先說(shuō)服他，所以諸葛亮以一種引經(jīng)據典，詳陳事實(shí)，有理有據的方式對辯。而對一些惡意的提問(wèn)，則是嬉笑怒罵，凌厲回擊，攻守有度。他或是泰然自若，時(shí)而慷慨激昂，其學(xué)問(wèn)的高深，及出眾的口才淋漓盡致。真不愧一位風(fēng)云人物��！他是有資本才去驕傲的，他的精神瀟灑，器宇軒昂早已深刻于我心中，推動(dòng)著(zhù)我進(jìn)步，向他靠近，學(xué)習！

　　《三國演義》讀后感 篇8

　　從古至今，有許許多多的好書(shū)，其中最璀璨的一顆星，就是由明朝作家“羅貫中”所作的《三國演義》。

　　它主要寫(xiě)了東漢末年魏，蜀，吳三國爭奪天下發(fā)生的一系列戰爭故事。書(shū)中有著(zhù)栩栩如生的人物形象，比如：氣量狹小的周瑜，足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的蜀國“五虎將”······毛澤東說(shuō):“看這本書(shū)，不但要看戰爭，看外交，而且還要看組織�！痹�闊成說(shuō)：“《三國演義》是那段歷史的一座人才寶庫，也是一部活的兵書(shū)”。綜上所述，《三國演義》的確是一部文學(xué)巨作，得到了廣為的'流傳。我覺(jué)得這本書(shū)以蜀漢為中心展開(kāi)敘述，寫(xiě)出了劉關(guān)張三兄弟分別代表的“仁，義，勇”透露了當時(shí)的社會(huì )情況。

　　讀完《三國演義》后，我懂得了:在學(xué)習中，我們應該向周瑜學(xué)習，別人超過(guò)自己時(shí)，要認認真真分析自己退步的原因，不能抱有壞心思，要虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，彌補自己的不足之處。也要聽(tīng)父母的話(huà)，不要因為考試失利而失去信心，而應該像諸葛亮一樣，心胸寬闊，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活的挑戰。

　　《三國演義》讀后感 篇9

　　在這個(gè)假期，我讀了《三國演義》 這本書(shū) 。

　　所謂《三國演義》，就是要凸顯義這個(gè)字 ，尤其是劉備這個(gè)大人物 ，他的意思，是眾所周知的。

　　關(guān)于沒(méi)有打敗孫策，就把荊州交給了麥城，但孫權繼續圍攻麥城，俘虜了關(guān)羽 。冷血的絞死了他，無(wú)止境的'折磨他 。就在這個(gè)故事要傳到劉備耳朵里的時(shí)候 ，張飛又被他的士兵所殺害了 。這兩件事都惹怒了劉備，他率領(lǐng)75萬(wàn)大軍向東吳進(jìn)軍 ，在那里與吳軍死戰，那一天沒(méi)有回來(lái)，結果是失敗 。由于軍隊喪失慘重，無(wú)法為弟弟報仇，他患上抑郁癥，死于白帝城 。這一代英雄就都隕落了 。

　　他深深的打動(dòng)了我 ，我下定決心要做一個(gè)正義的人 ，做一個(gè)重視感情，重視正義的人 。

　　我也想學(xué)學(xué)趙云的勇敢，我通常有些脆弱，老流淚，根本無(wú)法做到，男兒有淚不輕彈 。

　　還有我們也要學(xué)到諸葛亮的智，諸葛亮七擒孟獲 ，與司馬懿斗智斗勇 ，上演了空城計，暗度陳倉，減兵增灶。司馬懿不知道，是諸葛亮的計， 害怕學(xué)生上當 �？晌椰F在還在學(xué)習中老犯其他小毛病 ，數字抄錯，計算方法錯誤 ，審題不仔細分析等等。

　　讀了這本書(shū)，我得到了很多靈感 希望下一次讀《三國演義》，可以有另一番滋味 。

　　《三國演義》讀后感 篇10

　　“劉關(guān)張桃園結義”“三英戰呂布”“火燒赤壁”……這些耳熟能詳的故事，全都出自一本精彩的歷史小說(shuō)——《三國演義》。

　　《三國演義》講述的是東漢末年群雄各據一方，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰爭，成為魏國、蜀國和吳國的爭霸，最終晉國統一天下的`故事。

　　《三國演義》中有不少鮮明的人物形象。如“奸雄”曹操，以仁治邦的劉備，忠義的關(guān)羽，粗中有細的張飛等。其中，我最喜歡臥龍先生諸葛亮。他機智過(guò)人、神機妙算，卻不像周瑜一般心胸狹窄、詭計多端。他對劉備十分忠心，對待公事一絲不茍，“開(kāi)誠布公”這個(gè)成語(yǔ)就是從他這里來(lái)的。他可真是“鞠躬盡瘁，死而后已”��！

　　想到諸葛亮，我不禁想起了身邊的人。在放假期間，我們在家里舒舒服服地玩耍時(shí)，老師們還坐在燈前，像諸葛亮在案前審閱奏本一般一絲不茍地批改我們的作業(yè)；交通警察還站在路旁，像諸葛亮操演軍民一般指揮著(zhù)來(lái)來(lái)往往川流不息的車(chē)輛。他們和諸葛亮一樣，沒(méi)有人極力去贊揚他們，可是他們還在努力付出。

　　我們應該像對諸葛亮一樣，給他們——這些默默付出的人們——一個(gè)無(wú)比真誠的贊！

　　《三國演義》讀后感 篇11

　　在我讀討的書(shū)中，讓我最喜愛(ài)、感語(yǔ)最深的就是《三國演義》了。

　　這本書(shū)的作者是元末明初的羅貫中�！度龂�演義》以描寫(xiě)戰爭為主，講述了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的斗爭，從東漢末年到西晉初年近百年的歷史風(fēng)云。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的情節就是“赤壁之戰”。曹操統一北方后，決定率軍南下，統一天下，劉備和孫權聯(lián)合起來(lái)對抗曹操，劉備派諸葛亮前去支援東吳，在這期間，周瑜因妒忌諸葛的才能，曾不斷地為難諸葛亮。但顧全大局的諸葛亮并沒(méi)有和周瑜斤斤計較，而是巧妙地解決了這些問(wèn)題；黃蓋為了打敗曹操，甘愿受罰，用苦肉計騙過(guò)曹操，此時(shí)，曹操已經(jīng)中了連環(huán)計。后來(lái)，在眾人的努力下，曹操終于被打敗了，逃回北方。

　　其實(shí)，在現實(shí)生活中，我也遇到過(guò)許許多多的困難，當我們面對這些困難，不能退縮，要用自己的勇氣和智慧，去克服這些難題，戰勝恐懼。在我的成長(cháng)過(guò)程中，也經(jīng)厲過(guò)這種事情，接下來(lái)就來(lái)看看我是怎么做的吧。去年暑假，我和爸爸媽媽去山葉口玩，忽然一座晃橋吸引了我，我看著(zhù)在橋上快樂(lè )晃動(dòng)著(zhù)的'游客們，我也走了上去，誰(shuí)知剛上橋，橋就晃動(dòng)起來(lái)，我急忙跳下來(lái)，站在岸邊，我心里不甘心，最終，在爸爸媽媽的鼓勵下，我終于能在橋上來(lái)去自如了！

　　在生活中，我們也要像《三國演義》中的英雄們一樣，用自己的努力去戰勝困難！

　　《三國演義》讀后感 篇12

　　我五歲的時(shí)候就開(kāi)始讀《三國演義》了。上次學(xué)校組織的“書(shū)香四月”活動(dòng)期間，我又從頭看了一遍，有些感悟和大家分享一下�！度龂�演義》中，我最欣賞關(guān)羽、曹操和趙云三個(gè)人物。

　　首先，我最喜歡的人物是關(guān)羽，主要體現在他的“義”。在過(guò)五關(guān)斬六將中，關(guān)羽不顧自己的安全去尋找劉備。在華容道放走曹操時(shí)，也是因為曹操對關(guān)羽有大恩，他才放曹操走的。

　　我還喜歡曹操這個(gè)人物。雖然有很多人說(shuō)他是一代“奸臣”，但我不這么認為。他雖然有”挾天子以令諸侯”“夢(mèng)中殺好人”這樣奸詐的一面，但他任人唯賢，在臨死前安排部下好好輔佐曹丕。他還有愛(ài)心的.一面，也很會(huì )帶兵打仗。如果只用“奸臣”來(lái)評價(jià)他，我覺(jué)得這也太不公平了。

　　最后，我還要為大家介紹一下趙云。在血戰長(cháng)板坡這個(gè)故事中，他不管個(gè)人安危，硬把劉備的孩子阿斗給救了回來(lái)。在截江奪阿斗這個(gè)故事中，他看穿了吳國的計劃，再次救了阿斗，可見(jiàn)他有

　　勇有謀。

　　《三國演義》中的人物鮮明有特色，讓我更加喜愛(ài)三國這段歷史。我想這就是讀書(shū)的最大收獲吧！

　　《三國演義》讀后感 篇13

　　在暑假里媽媽給我買(mǎi)了一本被譽(yù)為四大名著(zhù)之一的書(shū)——《三國演義》。沒(méi)想到平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我被這本書(shū)深深的吸引住了。

　　這本書(shū)主要講述了劉備、關(guān)羽、張飛桃園結義后經(jīng)歷的大大小小艱苦、激烈、殘酷的戰爭之后建立了蜀國，但是關(guān)羽戰死，張飛被暗殺。最后蜀國和聯(lián)盟國——吳國陸續覆滅。公元280年西晉王朝終于統一了我們偉大又繁華的祖國——中國。

　　在故事中曹操三笑引伏兵的情節我認為最為經(jīng)典。講的是劉備進(jìn)攻曹操，曹操落荒而逃，在山間小路里逃跑的曹操笑了三次。每次笑過(guò)之后伏兵就出現了!最后曹操被關(guān)羽放走了。從這個(gè)小故事我感受到了諸葛亮的神機妙算，足智多謀，我真是特別佩服他，我認為諸葛亮的.一身本領(lǐng)不是天生的，肯定是他博覽群書(shū)，勤學(xué)好思得來(lái)的，我要向他學(xué)習，希望以后也能成為一個(gè)向他這么聰明的人。從這個(gè)故事中我還感受到了關(guān)羽的知恩圖報，是一個(gè)真正的男子漢!

　　這本書(shū)中還有很多精彩的故事情節比如：討伐董卓、孫郎光復江東、關(guān)羽大意失荊州、收服孟獲……每一個(gè)故事情節都讓人看的熱血激蕩，充滿(mǎn)了英雄氣概!

　　在這本書(shū)中我體會(huì )到了中國古代戰爭的殘酷，老百姓生活的十分艱辛，許多當官的非常狠毒，殘害，欺壓百姓，無(wú)惡不作。想想生活在現在的我是多么的幸福!

　　《三國演義》讀后感 篇14

　　這個(gè)暑假，我看完了《三國演義》這本書(shū)，《三國演義》可好看了。

　　《三國演義》中有許許多多的小故事，每一個(gè)小故事都很精彩，就如“桃園結義”、“三顧茅廬” 、“火燒赤壁” 、“單刀赴會(huì )”……這一些三國故事給我留下了深刻印象。

　　《三國演義》中人物非常多，有足智多謀的諸葛亮用稻草人放在了船上，把曹軍的箭全都借了回來(lái)；有義薄云天的關(guān)羽被曹操三日一小宴，五日一大宴，最后還是投靠劉備；有勇猛直率的張飛在長(cháng)坂橋嚇跑了曹軍；還有忠心護主的趙云在曹軍的重圍里救出了劉備的'兒子……這些人都是我崇拜的偶像。

　　這本書(shū)讓我增長(cháng)知識，教會(huì )我做事做人。比如關(guān)羽，武藝高強，重情重義，但他剛愎自用，結果落得個(gè)敗走麥城的結局，所以我不可以像他那樣，不能自以為是，不然就會(huì )在學(xué)習中落后。我要向諸葛亮學(xué)習，學(xué)習他的機智聰明，在每一個(gè)故事里，他都能想出攻打敵人的最好辦法。我在學(xué)習中要像他一樣，遇到困難要認真思考，想出辦法解決問(wèn)題。

　　四大名著(zhù)之一的《三國演義》真是太精彩了，同學(xué)樣趕快也去看看吧。

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