三國演義讀后感經(jīng)典15篇
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的三國演義讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國演義讀后感1
放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁，豐富的、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。
讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺。中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮。被稱(chēng)為是儒家的理想人物，他的“才“�！皩W(xué)“�！白R“都注入了“仁政“的道德內容，他有獨特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻身于統一的大業(yè)中�！笆苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間“隨著(zhù)蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物!
再說(shuō)關(guān)羽，他也是留下印象最深的`人物之一，他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠啊。
還有猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
總而言之，《三國演義》可以說(shuō)是四大名著(zhù)中的精品小說(shuō)。作者在用筆上不僅有實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)、詳寫(xiě)、略寫(xiě)、插敘、倒敘，而且采用了沿線(xiàn)索來(lái)記敘的文學(xué)手法。它的社會(huì )影響，遠遠超過(guò)了它的文學(xué)價(jià)值。它留給我們青少年，乃至于整個(gè)中華民族的意義是深遠的。
三國演義讀后感2
《三國演義》是我國古典四大名著(zhù)之一，講述了魏、蜀、吳三國爭霸，最后歸于晉朝的故事。書(shū)中每一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭都描寫(xiě)的精彩絕倫，每一個(gè)形形色色的人物都刻畫(huà)的栩栩如生。如果我能穿越過(guò)去，親自體驗一下，那該多好��！
如果能穿越回去，我想做諸葛亮身邊的一名小卒，親眼目睹三顧茅廬，看劉備三兄弟如何請諸葛亮出山相助，親身體驗赤壁之戰，看孫劉聯(lián)軍如何巧用火攻擊退曹軍。接下來(lái)隨著(zhù)他馳騁沙場(chǎng)，草船借箭，七擒孟獲，火燒新野，這些不得不讓我佩服他的智慧。但他卻在街亭一戰時(shí)誤用馬謖，導致蜀國大敗，丟失重要軍事要地，這樣看來(lái)聰明絕頂的人也會(huì )犯錯誤的。
如果能穿越回去，我想我會(huì )做一個(gè)曹操身邊的小卒，親身體驗一下官渡之戰、赤壁之戰。在官渡之戰，我會(huì )隨著(zhù)曹操去燒袁紹囤在烏巢的糧草，幫助他取得這場(chǎng)戰爭的決定性勝利。在赤壁之戰，我會(huì )隨著(zhù)曹操敗退到華容道，親眼看一看曹操在敗退中三次大笑的豪邁模樣，再看一看關(guān)羽是如何義薄云天，放走他的。這兩場(chǎng)戰爭都是歷史上著(zhù)名的以少勝多的經(jīng)典戰例，只不過(guò)身為主角的曹操在實(shí)力弱小時(shí)成為了勝者，在實(shí)力強大時(shí)卻成為了敗者�？梢�(jiàn)，戰爭的勝負并不僅僅取決于實(shí)力呀。
如果能穿越回去，我還想親眼目睹一下武將的'風(fēng)采。先跟隨趙子龍去長(cháng)坂坡殺他個(gè)七進(jìn)七出，再去看一看關(guān)云長(cháng)刮骨療毒的情景。呀，我敢睜眼去看嗎？我一定會(huì )嚇得不敢睜眼的。最后，我還得去看一看蜀將姜維與魏將郭淮的騎馬追逐戰。他們兩人一前一后用弓箭對射，看起來(lái)好像是電影里的汽車(chē)追逐戰一樣，讓人驚心動(dòng)魄。
如果能穿越回……唉，我還是別做白日夢(mèng)了。如果覺(jué)得對三國的故事還沒(méi)有看過(guò)癮，我還是再去讀一讀《三國演義》吧。讀書(shū)的時(shí)候，自己不正是隨著(zhù)作者的描述在穿越嗎？
三國演義讀后感3
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，名字叫《三國演義》。
其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候，我并不想讀這本書(shū)，因為這本書(shū)的文字是文言文，很難懂，需要仔細推敲，才能明白其中的含義。但是，經(jīng)過(guò)媽媽的一翻軟磨硬泡之后，我才開(kāi)始看它了。才看第一章，我就覺(jué)得有點(diǎn)意思了，就開(kāi)始往后看了。
這本書(shū)上形形色色的故事，十分打動(dòng)我。上面有一個(gè)故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報復。讓諸葛亮在10日之內借到箭，且這些箭需解決大隊的燃眉之急。諸葛亮卻說(shuō)，只要3天。本就想借著(zhù)天數短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽(tīng)諸葛亮這么說(shuō)，開(kāi)心不已，還立下軍令狀，心想著(zhù)要借此機會(huì )讓諸葛亮身敗名裂�？芍T葛亮卻想出一個(gè)好的計謀，不僅超額完成任務(wù)，還讓敵方損失慘重。
從中，我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候，壓迫感也能成大事，壓迫，本是一個(gè)貶義詞，可是，我確認為，如果沒(méi)有了壓迫，我們有時(shí)候反而不能成就大事。正是因為有了周瑜的壓迫，才會(huì )讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事；正是因為現實(shí)的壓迫，才會(huì )讓居里夫人取得偉大的成就；正是因為有著(zhù)“不是婦女的事業(yè)”的理念的壓迫，才會(huì )讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng )作出《簡(jiǎn)愛(ài)》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的老師：王老師，對我們的要求十分地高，每次的期末考試，語(yǔ)文都要是全年級第一。當然，這可不是突發(fā)奇想，每天，我們的作業(yè)都是全年級最多的，連完成作業(yè)最快的同學(xué)，也至少要到晚上8點(diǎn)，才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，有的`詞一而再再而三的聽(tīng)寫(xiě)、抄寫(xiě)，就連復責報詞的家長(cháng)都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個(gè)，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，收拾卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著(zhù)如果考的不好，王老師在這個(gè)暑假、寒假布置的作業(yè)，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時(shí)，總是保持120分的精神，一刻也不敢馬虎。
壓迫在成功的道路上也很重要。
三國演義讀后感4
讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。三國演義真的為讀者生動(dòng)活現地演義了一個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最終明知錯了，還要繼續殺了呂伯奢，其無(wú)情無(wú)義至此，陳宮便離他而去，曹操之后說(shuō)的那句話(huà)耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。但反過(guò)來(lái)想想，如果當時(shí)他不趕盡殺絕的話(huà)，呂伯奢若真帶了些人過(guò)來(lái)追殺他，可能曹操會(huì )就此退出歷史舞臺了�？墒羌樵p帶來(lái)的只會(huì )是一時(shí)的小利，一向是奸詐的話(huà)，自然會(huì )遭到報應。之后董承一伙人便刺殺曹操，可惜事敗了。之后陸續都有一些人刺殺曹操，但都因一些意外而失敗了，否則這位曹阿瞞也不會(huì )叱咤風(fēng)云了。曹操給我的啟示就是，做人不能太狡詐。
三國演義還讓我學(xué)到：要善于聽(tīng)取好的意見(jiàn)，忠言逆耳。曹操赤壁之戰為什么會(huì )��？我覺(jué)得還是因為沒(méi)有聽(tīng)信好的意見(jiàn)，應對新來(lái)的龐統這個(gè)外人，他卻毫不猶豫地相信了他的“連環(huán)計”，而應對另一個(gè)臣子對他的忠言，那位臣子大致說(shuō)的是：“若敵人用火攻，如之耐何？”曹操答的大致意思是：“此刻這個(gè)季節，不會(huì )刮東南風(fēng)，如果用火攻，那便是燒他們自我的營(yíng)了”。這也怪不了曹操，他又不像孔明這個(gè)氣象專(zhuān)家能知風(fēng)雨。但既然有人提了提議，曹操也應當有所警覺(jué)呀，不然也不會(huì )敗了。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹(shù)林中安七百里連營(yíng)，早有臣子向他提出提議，說(shuō)敵人如果用火攻怎樣辦？但他沒(méi)有理解，致使之后真的'被陸遜七百里火燒連營(yíng)。所以，能否正確聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，往往決定著(zhù)事情的最終成敗。
三國演義中，還能夠學(xué)到許許多多的東西，比如研究歷史的規律，分析人物性格，分析事情的前因后果成敗原因。就以往讀了五次三國演義，原因大致也在這吧。名著(zhù)是經(jīng)得起反復閱讀，反復推敲的，好的名著(zhù)伴人一生成長(cháng)。
三國演義讀后感5
斷斷續續，花費近40個(gè)小時(shí)讀完這本小說(shuō)。權且用現代人的眼光談幾點(diǎn)感受。
一、神神鬼鬼，古人敬畏。四大名著(zhù)中，歷史小說(shuō)如三國，世情小說(shuō)如紅樓，英雄小說(shuō)如水滸，都不能幸免，西游除外，本就是談神論鬼之書(shū)，不做討論。而神鬼之言，往往出現于古人不能理解、解釋之處，這點(diǎn)頗像牛頓晚年無(wú)法解釋第一推動(dòng)力，于是推給上帝。
二、討論這本小說(shuō)，首先不是研讀陳壽的《三國志》，而后以此為依據，考據書(shū)中各處不實(shí)。明清小說(shuō)，不同于魏晉志怪志人、唐傳奇、宋話(huà)本，已然不僅僅只是筆述道聽(tīng)途說(shuō)之文，而是加入作者的再創(chuàng )作，傾注了作者感情。討論這本書(shū)，首先應該摒棄各類(lèi)史料，只關(guān)注小說(shuō)本身，否則人云亦云，在所難免。
三、文喜孔明，武愛(ài)趙云，勇夸典韋，猛贊張飛，每讀武侯出岐山、子龍救阿斗、典韋“立殺十數人”、翼德長(cháng)坂怒吼，熱血賁張，顱內高潮，酣暢淋漓，痛快至極。
四、所有人都是劊子手，包括所謂義薄云天之輩、忠君愛(ài)國之輩、仁義孝悌之輩。法制觀(guān)念和生命觀(guān)念太踏馬淡薄，大家都喜歡說(shuō)“推出去斬了”和“吾自當以身報國”，人命如草芥，太殘忍，太血腥。
五、陰謀詭計很管用，正面剛是什么，我們不知道。
六、大火無(wú)情，殺人管用。官渡敗袁紹，操用火攻，赤壁敗曹操，瑜用火攻，彝陵敗劉備，遜用火攻，火攻加酒，勢不可擋，燒出來(lái)的三國。
七、人才儲備很重要，后三國的豪杰只配給前三國的英雄提鞋，也就是“牽馬墜蹬”。前浪已經(jīng)死在沙灘上，后浪尚在收拾行囊，還沒(méi)在趕來(lái)的路上。
八、群小登臺，自取滅亡。白癡主政，弱智當道，遲早玩完。但是！做一個(gè)心大的人有時(shí)候真的`會(huì )很快樂(lè )，比如說(shuō)“此間樂(lè )，不思蜀”的劉禪。
九、臨表涕零，不知所云。是的，我沒(méi)有話(huà)說(shuō)了。
三國演義讀后感6
烈日炎炎的盛夏假期，我翻開(kāi)我國歷史的篇章——《三國演義》，津津有味地閱讀完之后，令我深有感觸。
《三國演義》的作者是羅貫中，和《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》齊名為“四大名著(zhù)”。從“桃園結義”到“司馬懿統一三國”中的故事數不勝數，而且生動(dòng)有趣，讓我看了還想再看下一篇，愛(ài)不釋手。
其中，我最喜歡的人物是諸葛亮，他能說(shuō)是主人公之一，才華橫溢，料事如神。自從劉備三顧茅廬請他出山，他就忠心耿耿為劉備效勞，鞠躬盡瘁，死而后已，獨自撐起蜀國。盡管面對孫權，曹操那些“豺狼虎豹”也無(wú)所畏懼，膽大心細，在萬(wàn)人之中顯示自己的`才華，在劉備那兒也立下赫赫戰功，如：火燒赤壁，華容道，三氣周瑜，七擒孟獲……諸葛亮有句名言“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，所以諸葛亮的計策中，除了空城計，其它都是在他的掌握之中。
聽(tīng)到曹操這個(gè)名字，大家眾所周知，他被人們認為是“超級大反派”。每當別人聽(tīng)到劉備打了敗仗都心不甘情不愿，但聽(tīng)到曹操大了敗仗都拍案叫絕。曹操是“反派”？我不這么認為：1。曹操成為奸雄那是被逼的，黃巾亂起，董卓進(jìn)京，他怎能坐視不管。2。曹操“挾天子以令諸侯”是為了討伐袁紹。3。曹操不陰險狡猾，曹操是因為出計而被視為狡猾，那諸葛亮豈不是更狡猾？4。曹操對百姓很好，大家都知道劉備打了敗仗會(huì )帶百姓逃亡，曹操其實(shí)也是如此呦！曹操本是大漢忠臣，但朝代出了問(wèn)題，皇帝無(wú)能，所以終結了漢朝。但我們也要把曹操列入“英雄榜”。
當然，三國還有其他有名的英雄豪杰：智勇雙全的周瑜、大義凜然的關(guān)羽，力拔山兮的呂布……我也好想斗轉星移回到過(guò)去，和劉關(guān)張“四英站呂布”，與曹操煮酒論英雄，和孔明公瑾火燒赤壁……
《三國演義》真不愧為“四大名著(zhù)”之一，不僅人物詳細，而且故事精彩，讓我的記憶里又多了一份知識，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
三國演義讀后感7
上幼兒園的時(shí)候看了漫畫(huà)書(shū)《三國演義》，這是我心中的傳奇故事，包括桃園三結，三次草堂，赤壁之戰。我也明白“三頭打諸葛亮”這句話(huà)，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿戰，一個(gè)愿傷�！�"胃在唱一個(gè)空洞的城市計劃."的意思。中低年級的時(shí)候看了少年版的《三國演義》，這是我心中的長(cháng)篇歷史小說(shuō)。它不僅讓我了解了很多歷史知識，也讓我記住了生動(dòng)形象的人物：足智多謀的諸葛亮，忠厚狹隘的關(guān)羽，厚薄不一的張飛，赤膊上陣的儲旭，扛棺作戰的`龐德，陰險狡詐的曹操，軟弱無(wú)能的曹植。
小學(xué)的時(shí)候又看了一遍原著(zhù)《三國演義》，已經(jīng)是一本充滿(mǎn)人生哲理，在我心中意義重大的名著(zhù)了。我對里面的人物也有了更深的了解。比如我最佩服的諸葛亮，他用燒新田、罵死王朗、規劃空城、用奇錦伐魏鐘燕等，顯示了他過(guò)人的聰明才智。但他也不是神仙。比如他讓馬謖鎮守街亭，導致街亭和劉烈城兩個(gè)軍事重鎮的損失。當他在祁山失敗時(shí)，他被降職了。諸葛亮，對神之類(lèi)的東西了如指掌，現在依然如此，何況等著(zhù)普通人呢。所以，我們沒(méi)有理由要求別人和自己不要犯錯。我們不應該因為別人的錯誤而受到責備，不應該因為考試失敗而氣餒，不應該對自己的成績(jì)沾沾自喜。沒(méi)有人是完美的，我們身上一定有需要充實(shí)和提高的地方。我愛(ài)的三國冠軍張飛，獨自騎著(zhù)救世主在長(cháng)坡橋上，用智慧帶走了瓦口。這是一個(gè)巨大的貢獻�？上шP(guān)羽死了之后，失去了理智，沒(méi)有老老實(shí)實(shí)的干活，無(wú)緣無(wú)故的鞭打士兵，導致他被兩個(gè)年輕人刺殺。又陪黃忠、劉備，以及蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國局勢急轉直下。反而是魏國名將司馬懿對諸葛亮的侮辱充耳不聞，樂(lè )觀(guān)向上，讓一代奇才諸葛亮束手無(wú)策，最后病逝而亡。由此可見(jiàn)，當你遇到難過(guò)、痛苦或憤怒的事情時(shí)，你應該理性地控制自己的情緒，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去克服它。如果沖動(dòng)，后果不堪設想。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，我每次學(xué)習《三國演義》都有不同的感受�！度龂萘x》真的是一本適合我成長(cháng)的好書(shū)。
三國演義讀后感8
媽媽不止一遍地告訴我，“我國四大名著(zhù)，作為一名中國人是一定要讀的！”可每次看著(zhù)書(shū)柜里那厚厚的書(shū)和密密的字，實(shí)在提不起興趣去讀。寒假里媽媽陪我到書(shū)店買(mǎi)回一本少年兒童版的《三國演義》。
看完第一回《劉關(guān)張桃園結義》后，就已被書(shū)中精彩的故事情節深深吸引，不再需要媽媽的監督了，只用了三天時(shí)間一本書(shū)已經(jīng)翻過(guò)了最后一頁(yè)。書(shū)看完了，但書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物卻久久在我腦中揮之不去：寧死也不忍心拋棄百姓的劉備，足智多謀、躹躬盡粹的諸葛亮，英勇善戰的關(guān)羽，英勇剛正的張飛，樂(lè )不思蜀的劉蟬……
最讓我佩服和喜歡的還是諸葛亮了。在《空城計》這一章節中，當曹兵15萬(wàn)大軍兵臨城下，而城里只有兩千多名士兵，如何抵擋的`過(guò)？情況萬(wàn)名緊急，但聰明機智的諸葛亮情急之下計謀就來(lái)了：他大開(kāi)城門(mén)，讓僅有的士兵都裝扮成老百姓的樣子，在城門(mén)口悠閑地掃地，而他本人則登上城墻，平靜地彈起琴來(lái)。曹軍被城里人們的若無(wú)其事和諸葛亮的輕松悠閑給鎮住了，他們不敢輕舉妄動(dòng)，還以為城中會(huì )有很多大軍，生怕士兵會(huì )打出來(lái)，便迅速地帶領(lǐng)軍隊向北撤退了……諸葛亮擦去額頭的冷汗，終于松了一口氣。一個(gè)空城計嚇退敵軍15萬(wàn)大軍！諸葛亮心里十萬(wàn)火急，還要裝作輕松悠閑地彈琴，不被敵軍看出破綻，這需要何等的膽識和冷靜��！
在草船借箭這一回中，上通天文，下識地理的他在大霧中指揮船只駛往曹軍水營(yíng)，沒(méi)花東吳一分錢(qián)，就神奇地拿到了十幾萬(wàn)支箭。他識破周瑜的想要暗害他的陰謀詭計，巧妙地與之周旋，最后安全脫身……最令人佩服的是，滿(mǎn)腹才華、聰明過(guò)人的他對劉備卻是忠心耿耿，最后也因勞累過(guò)度而逝世在出征途中……
書(shū)中的一個(gè)個(gè)英雄故事更是不用說(shuō)的精彩了，我只后悔書(shū)看得太遲了�？磥�(lái)，媽媽說(shuō)要讀一讀中國四大名著(zhù)的話(huà)真是有道理呀，以后我一定要爭取把它們都讀完。
三國演義讀后感9
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，是明清的文化結晶，有著(zhù)豐富的文化內涵，三國的故事我們都耳熟能詳，具體事件也不想多說(shuō)，主要感悟的還是三國這段歷史和如何成就不平凡的命運。
中原地區可謂是人才輩出，時(shí)逢亂世開(kāi)始便是群雄爭霸，跨州連郡都不在少數，掌握朝政大權進(jìn)而統一中原的只有曹操，他的成功讓我懂得了很多道理。
做人就要有鴻鵠之志。對漢末朝政掌握曹操并非第一人，前有大將軍何進(jìn)外戚當政，卻無(wú)平天下之志，懷婦人之仁，終為宦官所殺。后有董卓起兵入京，殺少帝、欺君主、興勞役、征重賦，最終為義子呂布所殺。再到 李鶴、郭汜，一個(gè)大司馬，一個(gè)宰相，一點(diǎn)實(shí)事不干，一個(gè)劫皇帝，一個(gè)抓百官公卿，自相殘殺。而到了曹操，先是發(fā)兗州、青州之兵擊潰亂軍接駕，再逐漸掌握朝政，對外安撫，對內重新建立朝綱，結黨營(yíng)私，順我者昌，逆我者亡，逐漸架空皇帝，再挾天子以令諸候，這些無(wú)不都體現了他的鴻鵠之志，從一個(gè)宦門(mén)遺丑變?yōu)閬y世之梟雄。
做人就要有清醒的頭腦。當曹操滅了袁氏兄弟在中原的勢力時(shí)，胸懷大志頭腦清醒的.他，早有一番鴻圖偉業(yè)藏于心中。隨即他斬了呂布，再把劉備趕到荊州，盡管還有東吳的孫權，漢中的張魯和劉璋、劉表等對手，但大勢已成，再加上百萬(wàn)雄兵下荊州，劉琮束手，得荊州水軍陸軍數十萬(wàn)，他感覺(jué)離統一天下 改朝換代的日子近了，被喜悅沖昏大腦的曹操，以為東吳可以輕易拿下，劉備、孫權五萬(wàn)之眾，螻蟻之力難撼泰山；諸葛亮、周瑜不足慮也；龐統、黃蓋投降理所當然。不料赤壁一戰險些喪命，最后狼狽而逃，可謂是他人生中最大遺憾了。吃一塹長(cháng)一智，經(jīng)歷眾多戰事，曹操對形勢有了清醒的認識，雖然權傾朝野，但始終不稱(chēng)帝。
以今人之眼光來(lái)看，曹操似乎是個(gè)奸臣，是奸詐虛偽的象征，通過(guò)讀《三國演義》這本書(shū)，更增添了我對他的了解，其實(shí)與其說(shuō)是曹操生逢其時(shí)，不如說(shuō)是三國選擇了曹操，動(dòng)亂時(shí)期，統一中原是歷史的大趨勢，時(shí)代需要這樣的一個(gè)人。
三國演義讀后感10
暑假期間，我在老師的推薦下，讀了《三國演義》�！度龂萘x》是我國古典四大名著(zhù)之一，是有名的章回體小說(shuō)。它的作者是元末明初的羅貫中。
《三國演義》講的是魏、蜀、吳三國紛爭的故事，它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統一止，描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國興亡的歷史畫(huà)卷。全書(shū)故事情節跌宕起伏，引人入勝。富含的道理有深有淺，人物刻畫(huà)描寫(xiě)細致，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物如烙印般印在了我的心里，拿起這本書(shū)，讓人欲罷不能。
蜀國大名鼎鼎的軍師——諸葛亮，他的足智多謀真是讓我贊嘆不已。他輔佐劉備，忠心耿耿，立下了汗馬功勞。其中，火燒赤壁，草船借箭，大擺空城計，七擒七縱孟獲……無(wú)不彰顯著(zhù)他的神機妙算、足智多謀。諸葛亮的冷靜讓人覺(jué)得不可思議，在草船借箭中，他明知周瑜要陷害他，卻冷靜地“進(jìn)了”周瑜的套，最后讓周瑜的陰險計謀泡湯，他那機智多謀、沉著(zhù)冷靜、永遠胸有成竹的樣子，深深地刻進(jìn)了我的腦海。
一想到自己，我就恨不得找個(gè)地縫鉆下去。生活學(xué)習中，我老是毛毛躁躁，總是這忘記那忘記。就拿幾個(gè)星期前來(lái)說(shuō)吧!在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一個(gè)大難題，不過(guò)我可沒(méi)有那么冷靜哩!一會(huì )兒用手撓撓頭，抓抓臉。一會(huì )兒搖搖筆，敲敲頭。眼睛一會(huì )兒瞪得大大的`，就像要把這道題盯穿似的；一會(huì )兒眉頭緊皺，一個(gè)大大的“川”字。最后沒(méi)轍啦，又在床上滾來(lái)滾去，大聲叫嚷：“啊啊��！好難！”在屋子里走來(lái)走去，煩躁極了！最后把別的作業(yè)寫(xiě)完了，再定睛一看，“好簡(jiǎn)單！一點(diǎn)都不難誒！”真是令自己哭笑不得。
讀完《三國演義》后，我受到了很大的啟迪。我們雖然遠遠比不上諸葛亮，但我知道諸葛亮的足智多謀和神機妙算來(lái)源于他的刻苦鉆研和勤奮學(xué)習。我希望通過(guò)自己的勤奮和努力，成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干、沉著(zhù)冷靜、對社會(huì )有用的人！
三國演義讀后感11
寒假里我和媽媽一起讀了《三國演義》。
在中低年級，我看《三國演義》時(shí)，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操……
在小學(xué)高年級，再讀《三國演義》時(shí)，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野、罵死周朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己上奏后主劉禪自貶三等，從中我么可以看出人也有失敗的時(shí)候。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等普通人。所以我們沒(méi)有理由要求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)的地方。
而我喜愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，經(jīng)常喝醉，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名投靠東吳的小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的.性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
我最喜歡的故事就是“赤壁之戰”了。當時(shí)，曹操帶領(lǐng)八十萬(wàn)大軍與周瑜三萬(wàn)軍士隔江相對。周瑜手下一員大將黃蓋考慮到敵強我弱的情況下獻計苦肉計和火攻結合在一起的計策。首先，黃蓋假裝要讓周瑜投降，接著(zhù)周瑜罰黃蓋一百軍棍，后來(lái)，黃蓋寫(xiě)了一封詐降信。曹操接到信后高興極了。不但沒(méi)有防備，反而大擺宴席來(lái)迎接黃蓋。結果被黃蓋的計策騙得團團轉。這個(gè)故事就是以少勝多的典范
隨著(zhù)我的成長(cháng)，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長(cháng)的一本好書(shū)。
三國演義讀后感12
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會(huì )想到四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。我最敬佩的要數諸葛亮了，他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的.忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，可為是個(gè)奇才！他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學(xué)習的最好榜樣！再說(shuō)關(guān)羽，一個(gè)黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，而且我對他的感覺(jué)也不好，雖說(shuō)是一個(gè)人才，非常聰明，且善于打仗，但有謀權篡位之心。不過(guò)他說(shuō)劉備與他是并世英雄，而且沒(méi)有殺劉備，雖當時(shí)劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操并不是很壞，畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。
后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”�！度龂萘x》真的為讀者生動(dòng)，活現地演義了一個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。
三國演義讀后感13
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當讀起這首《臨江仙》，就想起了我心中永遠的經(jīng)典——《三國演義》。這本書(shū)使我心底原本平靜的湖面泛起漣漪，思想像插上了翅膀，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事穿越千年，重回這段令人深思的歷史。
《三國演義》中說(shuō)道，天下大勢，分久必合，合久必分。東漢末年天下大亂，群雄并起。北方的曹操挾天子以令諸侯，官渡之戰大敗袁紹，占據中原；劉備三顧茅廬，請來(lái)了諸葛亮，打著(zhù)“匡復漢室”的旗號，聯(lián)吳抗曹，取得赤壁之戰的勝利；孫氏家族在六郡八十一州站穩腳跟，擁有長(cháng)江天險，到了孫權時(shí)代，實(shí)力更為強盛。三國鼎立局面就此拉開(kāi)。然后，孫權趁關(guān)羽和曹兵交戰時(shí)，派兵偷襲荊州，導致關(guān)羽死于東吳之手。曹操病死后，曹丕自立為帝，建立魏國。劉備建立蜀漢，為報關(guān)羽被殺之仇，討伐東吳，結果被陸遜打敗，在白帝城托孤于諸葛亮。劉備死后，諸葛亮七擒孟獲，六出祁山伐魏，病死于軍中，姜維代替軍師之位。司馬炎篡位建立西晉，天下再次統一。
讀《三國演義》我們會(huì )發(fā)現，書(shū)中人物個(gè)性鮮明。劉備寬厚仁德，深得民心，寧愿自己被曹兵追趕，也不撇下百姓逃跑；曹操善權謀，“寧叫我負天下人，休叫天下人負我”；孫權知人善用，東吳文有魯肅，武有黃蓋、呂蒙；關(guān)羽“溫酒斬華雄”，“過(guò)五關(guān)斬六將”，表現出他的英勇無(wú)畏與忠心耿耿，“刮骨療毒”表現出他的勇敢；周瑜才智過(guò)人，卻氣度狹小，在“既生瑜，何生亮”的`嘆息中死去；諸葛亮是本書(shū)中智慧的代表，他博學(xué)多才，志向高遠�！笆斩ㄅ虐岁�，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻”是他一生的功績(jì)。
《三國演義》中一個(gè)個(gè)精彩的故事更是耐人尋味。三顧茅廬告訴我們只要我們努力去做，天下就沒(méi)有辦不成的事。刮骨療毒告訴我們勇敢是我們最寶貴的武器。
讀三國，時(shí)刻能感受到它的光輝，它字里行間蘊含著(zhù)一股震撼人心的力量；讀三國，讓人體會(huì )到“天下興亡，匹夫有責”的思想。有人說(shuō)：“每一本書(shū)都是一盞明燈，照亮求知者的路�！薄度龂萘x》就是一盞明燈，我心中永不滅的燈。（董文軒）
三國演義讀后感14
歷史上最懂天文曉地理，有知識，有膽量計謀，而且又知人心的人是誰(shuí)？不用猜，一定是三國時(shí)代的諸葛亮！草船借箭就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
東漢末年，諸葛亮到周瑜陣下助援，周瑜看他有才能，比自己強，就十分不服氣，想找一機會(huì )置他于死地。一次機會(huì )來(lái)了，他以與曹軍水上，交戰來(lái)陷害諸葛亮，命諸葛亮三天只內造十萬(wàn)只箭，諸葛亮答應了。周瑜以為諸葛亮上了他的套，實(shí)際上，諸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已計劃出一套借箭方案，只等那一天取箭了。經(jīng)魯肅的一手幫助，在第三天早晨，諸葛亮便開(kāi)始了取箭計劃。他的預料是那么準確，一步也沒(méi)錯。到了天亮后，霧散了，船也回來(lái)了。在周瑜面前，正好十萬(wàn)多只箭，周瑜驚訝極了，連連稱(chēng)贊諸葛亮，說(shuō)自己也比過(guò)他，神機妙算，天下第一！
諸葛亮確實(shí)是天下第一，讀后我們都十分認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。周瑜是那么小心眼，為了自己聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒(méi)被他得逞。諸葛亮的品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習的，他是我們學(xué)習的榜樣。我們要學(xué)他做事認真仔細，多觀(guān)察思考，有計劃謀略！
早就聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現諸葛亮果然是一個(gè)嫻熟韜略，多謀善斷，長(cháng)于巧思的人。在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬(wàn)枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三天后會(huì )有朦朧大霧，使曹軍不知虛實(shí)，他還不停地把船頭船尾調換過(guò)來(lái)，使兩邊的.草人都插滿(mǎn)箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順水，像飛一樣地行駛20多里，讓虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。成為國家的棟梁，像諸葛亮一樣聰明的人?
三國演義讀后感15
《三國演義》這本書(shū)是四大名著(zhù)之一，是羅貫中寫(xiě)的。這本書(shū)里面的每一章，每一節都十分的精彩，比如：王允用義女貂禪獻了“美人計”，使呂布殺死了義父董卓。諸葛亮用自己的智慧分別使用了“借東風(fēng)”和“草船借箭”以及各種謀略把周逾活活的給氣死了。還有《三英戰呂布》以及《周逾打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨》都是一些十分經(jīng)典的章節，但是，我最喜歡的是《關(guān)羽溫酒斬華雄》這一章節，下面就讓我給大家講解這一章節的主要資料以及我讀完這一章節后的深刻感受吧!
這一章節的主要資料是：孫權的大戰華雄之后，敗落而歸，但孫權并沒(méi)有善罷甘休，而是又派了許多人馬，去打華雄，但都被華雄一刀砍于馬下。正在孫權萬(wàn)分火急的時(shí)候，關(guān)羽突然站出來(lái)請求前往，孫權因關(guān)羽官小而拒絕了關(guān)羽，但因曹操力薦而又正缺少人馬，所以答應了。曹操讓關(guān)羽喝杯熱酒再走，關(guān)羽把酒放在桌上就去了�；貋�(lái)后，關(guān)羽拎著(zhù)華雄首級走了進(jìn)來(lái)，孫權一摸，酒還是熱的，十分佩服關(guān)羽，因此，這一章節便成了《三國演義》里面的典故。
讀完《三國演義》這本書(shū)里的《關(guān)于溫酒斬華雄》這一章節之后，我對關(guān)羽的`印象十分深刻：我覺(jué)得關(guān)羽是一個(gè)戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克的勇敢的人，孫權手下所有的勇士都被華雄一刀砍于馬下，而關(guān)羽這時(shí)還只是一個(gè)小小的養馬官，但他明白自己有殺掉華雄的潛力，所以，他并沒(méi)有因為怕別人嘲笑自己官小而不敢站出來(lái)，而是勇敢的站了出來(lái)，向孫權請求前往，關(guān)羽的這種不怕別人嘲笑，敢于承認自己的潛力的精神值得我們去學(xué)習。而孫權這事就做的不對了，他因為關(guān)于的官職小而不想讓關(guān)羽前往，那豈不是用關(guān)羽的官職辱沒(méi)了關(guān)羽的潛力了么難道官職小的人就必須沒(méi)有潛力么要讓孫權明白并永遠記住一個(gè)道理：官職小的人并不代表是沒(méi)有潛力的人。
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