[優(yōu)]三國演義讀后感

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的三國演義讀后感，希望對大家有所幫助。

　　三國演義讀后感 篇1

　　《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受。

　　在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事。桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨的含義。

　　在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的'許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……

　　在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》。它在我心中已是一本飽含人生哲理。我最崇拜的是諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智，可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。

　　我很喜歡讀三國演義，你呢？

　　三國演義讀后感 篇2

　　今年寒假，我在書(shū)架中看了一本書(shū)——三國演義！這本書(shū)講述的是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書(shū)中刻畫(huà)的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書(shū)中令我有深刻的感受的只有幾位。

　　首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，后來(lái)經(jīng)過(guò)劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰役都是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì )成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。

　　第二是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō)：趙云真是勢不可擋呀！

　　第三是劉備，他從當年的桃園三結義就可以看出他的'有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛(ài)心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著(zhù)老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽(tīng)勸告，導致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！

　　寒假重讀這本書(shū)，令我明白了許多：只要取長(cháng)補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎！

　　三國演義讀后感 篇3

　　《三國演義》是一部古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年到晉朝統一之間的一系列故事，書(shū)上有上百個(gè)人物、無(wú)數的軍事謀略。它描寫(xiě)的主要人物有曹操、劉備、孫權、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，但最令我感動(dòng)的是其中的一位英雄人物———劉備。

　　劉備他受將臣、百姓的愛(ài)戴。劉備的能力主要是體現在用人上，拜訪(fǎng)水鏡先生司馬徽，進(jìn)而幸得忠實(shí)的徐庶，最后受此二人指點(diǎn)于風(fēng)雪之中三顧茅廬，成功地請到天下奇才諸葛亮。而后又收服數位博學(xué)多才的謀士助他抗東吳、戰曹操。他愛(ài)民如子，寧失性命也決不丟棄漢室百姓；愛(ài)將勝子，看著(zhù)趙子龍大將抱著(zhù)阿斗殺出曹軍重圍，心疼的將親生骨肉棄之于地。一個(gè)做草鞋的`人能從一無(wú)所有到三分天下得其一，正是因為這些高尚的品質(zhì)贏(yíng)得了百姓們的愛(ài)戴和將臣們的忠心。

　　讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局。只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁。

　　三國演義讀后感 篇4

　　智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發(fā)現奇跡。一一愛(ài)默生

　　中華民族文化流傳，四大名著(zhù)中，《三國演義》讓我仿佛回到了那個(gè)戰火紛飛的亂世戰場(chǎng)。書(shū)中人物栩栩如生，如神機妙算的諸葛亮，智勇雙全的關(guān)羽，寬厚仁愛(ài)的劉備。書(shū)中故事精彩，如《火燒赤壁》等，其中諸葛亮的智慧讓我敬佩。

　　諸葛亮被劉備三顧茅廬的心意所感動(dòng)，出山輔佐劉備，提出了統一天下應走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，為劉備提出了一條正確的軍事路線(xiàn)。諸葛亮曾大智大勇出使東吳，說(shuō)服東吳抗擊曹操，取得赤壁之戰的勝利。在《草船借箭》中，周瑜故意為難諸葛亮，讓他三天之內造出十萬(wàn)支箭，這對別人來(lái)說(shuō)是不可能完成的任務(wù)�？芍T葛亮卻把船橫臥江面，讓箭射到船中的稻草人身上，便完成了任務(wù)，連周瑜都敬佩諸葛亮的.智慧，自愧不如。

　　在如今的生活中，有些人不愿意思考，從而造成了一步錯步步錯的后果，如果人人都像諸葛亮那樣神機妙算，劉備那般仁愛(ài)，像三國中的人物那般，國家就會(huì )越來(lái)越強大。

　　品味巜三國演義》，在那個(gè)亂世年代，在那個(gè)“天下大勢分久必合，合久必分”的年代里，一個(gè)個(gè)新穎的故事浮現在眼前，讓我們追念，巜三國演義》我們心中的向往。

　　三國演義讀后感 篇5

　　今天這一回講了袁術(shù)派大將紀靈領(lǐng)兵十萬(wàn)去攻打僅有五千兵馬的劉備，但因呂布勸和，紀靈退兵了。袁術(shù)又命張勛帶領(lǐng)二十萬(wàn)大軍，自己率兵三萬(wàn)攻打徐州。而呂布又利用袁術(shù)的大將韓暹、楊奉對袁術(shù)的不滿(mǎn)，里應外合，把袁術(shù)打得逃到淮南去了。

　　說(shuō)起來(lái)，呂布這次真的`是有功，要不是他的勸阻，劉備他們早就損兵折將，傷亡慘重，二十比一的兵力比例，誰(shuí)去都會(huì )吃不消的。再說(shuō)呂布也令袁術(shù)囂張的氣焰減少了許多，讓他落荒而逃。不過(guò)，還是呂布勸和的功勞大一些。（當然，我是站在劉備的角度講的。）

　　在我們的校園生活中，同學(xué)們偶爾會(huì )發(fā)生一些小矛盾，這就需要像呂布那樣的同學(xué)的勸解，才能夠化解沖突。畢竟，同學(xué)打架打得鼻青臉腫并不是什么好事。

　　有人鬧矛盾時(shí)，最需要的是勸解，只有勸解才不會(huì )讓矛盾越鬧越大，不鬧矛盾自然是最好的。

　　三國演義讀后感 篇6

　　近期，我讀了一本中國古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，也是歷史演義小說(shuō)中的經(jīng)典杰作，它就是——《三國演義》。

　　小說(shuō)主要以魏蜀吳三國的興亡為線(xiàn)索，描述了他們之間及其它各種勢力之間的錯綜復雜的矛盾斗爭，展示了那個(gè)時(shí)代尖銳復雜又極具特色的政治沖突，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。

　　這本小說(shuō)中給我留下很深印象的是諸葛亮這個(gè)人物，他有膽有識，足智多謀，才智超人，神機妙算，特別表現在草船借箭，七擒孟獲，火燒赤壁，空城計這幾件事上。在武藝方面，我最喜歡的是趙子云和張飛，他們二人在長(cháng)坂橋立下了很大的'功勞。趙子云救下了劉備的兒子——劉禪，張飛攔截了曹操，并且高喊一聲，聲音如巨雷，把曹操身邊的夏侯杰?chē)樀酶文懰榱�，頓時(shí)倒撞于馬下死亡。我從他們身上深深地感受到了“忠義”二字。像諸葛亮是兩朝元老，輔助劉備與劉禪父子兩人，可以說(shuō)是鞠躬盡瘁，死而后已，趙子云和張飛也是為蜀國盡心盡力，赤膽一片，這樣的人物是舉不勝舉。

　　細讀《三國演義》，我總是不斷地被這些忠義之士的一舉一動(dòng)所感動(dòng)。

　　三國演義讀后感 篇7

　　在暑假里，我看了很多課外書(shū)：有《尼爾斯騎鵝旅行記》，有《窗邊的小豆豆》，有《長(cháng)襪子皮皮》......這些書(shū)中讓我印象最深的是我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，我看得津津有味。

　　《三國演義》描寫(xiě)了自東漢末年至西晉統一全國這段歷史時(shí)期，以曹操、孫權和劉備為首的魏、吳、蜀三個(gè)政治、軍事集團之間的爭斗。在這一時(shí)期，農民運動(dòng)風(fēng)起云涌，天下紛爭，英雄輩出。在許許多多的英雄人物中，有重情重義的關(guān)羽，有英勇善戰的趙云.......其中，我最喜歡的.是足智多謀的諸葛亮。從舌戰群儒到空城計，他的各個(gè)計謀都使用得非常巧妙。在草船借箭中，周瑜要求諸葛亮在三天內打造十萬(wàn)支箭。諸葛亮前兩天都沒(méi)有動(dòng)靜，但是仍然胸有成竹。等到最后一天，他率領(lǐng)二十艘草船來(lái)到曹營(yíng)。曹操的部下連忙射箭，所有的箭都落在稻草上。過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，諸葛亮撤退，同時(shí)帶回了十萬(wàn)支箭。這就是諸葛亮的神機妙算。

　　每個(gè)男孩都崇拜英雄，更希望自己也成為英雄。我非常希望自己能夠成為像諸葛亮、姜維這樣智勇雙全的英雄。

　　《三國演義》不愧為四大名著(zhù)之一。同學(xué)們，你們也來(lái)看看吧！

　　三國演義讀后感 篇8

　　今天，我讀了“三國演義”一書(shū)，它使我受益匪淺。三國演義以三國時(shí)期魏，蜀，吳三個(gè)國家相互斗爭為內容，講述了東漢末時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。其中主要人物有愛(ài)才的劉備，足智多謀的諸葛亮，軟弱無(wú)能的阿斗，粗魯莽撞的張飛，重義氣的關(guān)羽，救主的趙子龍，心胸狹窄的周瑜等等。這些人物給我留下了很深的印象。

　　我最喜歡的人物就是諸葛亮。他足智多謀，熟知天文地理；他火燒赤壁，借東風(fēng)，草船借箭；他三氣周瑜；智料華容道，巧擺八陣圖；他七擒孟獲，巧施空城計，以偽者嚇退司馬懿。這些事都是常人所想不到也做不到的。書(shū)中寫(xiě)到：諸葛亮身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾手持羽扇。我認為他頗有長(cháng)者風(fēng)度。但是，他的智，他的謀，卻是無(wú)人可比的。

　　再說(shuō)曹操，他在“三國演義”中被人們稱(chēng)之為“奸雄”。他自己也曾說(shuō)過(guò)自己與劉備乃并世英雄。嚇得劉備筷子都掉了，這也就是所謂的`煮酒論英雄。

　　想到戰國時(shí)代的人天天過(guò)著(zhù)提心吊膽的生活，我們真的幸福多了。

　　三國演義讀后感 篇9

　　在我小學(xué)二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本名著(zhù)，我愛(ài)不釋手，它就是我的啟蒙老師——《三國演義》。

　　《三國演義》這本書(shū)講的是：東漢末年的黃巾起義，劉備桃園結義后，三兄弟投奔劉焉，因受冷落，他們離開(kāi)了安喜縣，重圖長(cháng)遠大計，后來(lái)，蜀、吳、魏三國相互殘殺，最后司馬氏得天下。它描述了一個(gè)波瀾壯闊的.歷史年代，再現了斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。

　　它讓我懂得：要想實(shí)現理想和目標，必須經(jīng)過(guò)不斷的努力與汗水。你看，“劉皇叔三顧茅廬”告訴我們：干事情要堅持不懈，有恒心和誠心，精誠所至，金石為開(kāi)；“空城撫琴退仲達”告訴我們：遇到困難要沉著(zhù)冷靜，自己想辦法面對和解決；“關(guān)羽大意失荊州”告訴我們：做什么事情都不能大意，不能驕傲自滿(mǎn)，要運用智慧打敗敵人。

　　怎么樣？三國演義雖然是一個(gè)十分古老的故事，可里面蘊藏著(zhù)許多深奧的道理，等待你去發(fā)現！這就是我的啟蒙老師——《三國演義》，它幫我打開(kāi)了文學(xué)寶庫，讓我走進(jìn)了一個(gè)廣闊而美麗的世界！

　　三國演義讀后感 篇10

　　《三國演義》描寫(xiě)了三國時(shí)期魏、蜀、吳的興亡史。

　　講的是曹操、劉備、孫權三個(gè)人建起了魏、蜀、吳三個(gè)國家。里面我最喜歡常山趙子龍，因為趙云很忠心又很勇猛：趙云在諸葛亮火燒赤壁后保護劉備的兩位夫人，糜夫人和劉禪不見(jiàn)以后，趙云四處尋找糜夫人和劉禪，趙云單槍匹馬往回沖，在一口枯井旁找到了糜夫人和劉禪，趙云請糜夫人上馬，糜夫人不上馬，投進(jìn)枯井而死，趙云把劉禪抱在懷中往前沖，把曹操的八十三萬(wàn)大軍殺的落花流水，砍死了曹操五十多名將員，終于殺了出去。我還喜歡諸葛亮，他智謀很高，用過(guò)火燒赤壁、草船借箭、離間計等等，曹操、孫權見(jiàn)了他都要怕他。

　　曹操這個(gè)人物，他的性格是個(gè)多疑的`人，所以吃的敗戰比較多;劉備是個(gè)仁民愛(ài)物、禮賢下士，知人善任的明君，深受百姓的愛(ài)戴，而且非常的愛(ài)惜將士，所以趙云、關(guān)羽、張飛等等將士都對他忠心耿耿。我非常喜歡看這篇歷史小說(shuō)。

　　三國演義讀后感 篇11

　　《三國演義》，一本百讀不厭的書(shū)，是陪伴孩子們成長(cháng)的一本好書(shū)。

　　在《三國演義》中，它告訴我們許多歇后語(yǔ)：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”等、也告訴我們許多歷史故事：桃園三結義，三顧茅廬，草船借箭等來(lái)襯托出那些一個(gè)個(gè)栩栩如生、鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……

　　它還告訴我們一些包含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作：在幾個(gè)故事中，我們懂得了我們是沒(méi)有理由茍求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方、在另外幾個(gè)故事中，我們也知道了當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的.態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。

　　每個(gè)人都有自己的目標，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細細地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，只要有毅力，做好成功過(guò)程中的每一件事，相信成功一定會(huì )離我們不遠的。

　　三國演義讀后感 篇12

　　最近幾天，我讀了《三國演義》這一本書(shū)，這本書(shū)還是羅貫中寫(xiě)的我國四大名著(zhù)之一呢!里面的內容豐富多彩、翔實(shí)可信，是一部不可多得的名著(zhù)，每當我讀到它，就像是被迷住了一樣，過(guò)了好一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)。這一面的.內容基本上是這樣的：

　　東漢末年，黃巾軍造反，朝廷招兵。劉備關(guān)羽張飛三人桃園結義，與曹操、孫權三位統治者并立魏、蜀、吳三國。在重兵壓迫下，劉備經(jīng)過(guò)水鏡老人的指引找到了諸葛亮，他也沒(méi)有辜負劉備的期望，幫助蜀國立下了新的事業(yè);曹操雖然在三國演義中被羅貫中寫(xiě)做壞人的形象，但他在歷史中并不壞，是一代英雄，他統領(lǐng)的魏國最后成為這場(chǎng)大戰的獲勝者;孫權在整個(gè)《三國演義》中并不出眾，是一個(gè)中立，到了最后又跟劉備反目成仇，殺了關(guān)羽和張飛。

　　在整個(gè)三國演義中，各個(gè)人物很有特點(diǎn)，如：關(guān)羽、趙云很勇猛，張飛很善戰，諸葛亮十分聰明，劉備待人很真誠…………我們只有學(xué)習他們那種好精神，才能成功。還有，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)展自己、學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現并改正缺點(diǎn)，就能在事業(yè)上有著(zhù)巨大的成就!

　　這本名著(zhù)真的很好看的!我建議沒(méi)看過(guò)的快來(lái)看看，看過(guò)的再細細品味吧，一定有不小的收獲哦!

　　三國演義讀后感 篇13

　　我最近讀了中國四大名著(zhù)之一《三國演義》，我受到了許多啟發(fā)�！度龂�演義》刻畫(huà)了一百多位人物形象，是我國歷史上重要的名著(zhù)。

　　《三國演義》講了東漢末年，黃巾起義，群雄割據，漢朝逐漸衰弱了。劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結義，發(fā)誓“匡扶漢室，統一天下”。董卓又占了京城，橫行霸道，一些諸侯聚集在一齊，結成同盟，討伐董卓。董卓死后，曹操挾天子以令諸侯，統一了北方。劉備三顧茅廬，諸葛亮做了他的軍師，與吳國聯(lián)盟，把曹操在赤壁打得大敗而逃。魏、蜀、吳三國鼎立，打了幾十年的戰爭。最終，魏國大臣司馬昭奪權，滅了蜀國。他的兒子司馬炎廢除魏國皇帝，成立晉國，滅了吳國，天下最終統一。

　　我很喜歡《三國演義》中的`一句名言：“強中自有強中手，用詐還逢識詐人�！边@句話(huà)的意思是：強手之中，還會(huì )遇見(jiàn)更強的對手，善于使用計謀的人也會(huì )遇見(jiàn)能識破計謀的人。當我們認為自我哪里出色，不要驕傲自滿(mǎn)。

　　我很喜歡諸葛亮這個(gè)人，他神機妙算，曉天文，通地理。他草船借箭，在赤壁之戰中巧用東風(fēng)，和周瑜用火攻把曹操打得大敗而逃。他鞠躬盡瘁，死而后已，一心為蜀國。

　　《三國演義》里的故事十分精彩，家喻戶(hù)曉，是一本值得去看的書(shū)。

　　三國演義讀后感 篇14

　　春秋戰國時(shí)期，整個(gè)中國被分成三個(gè)國家，分別是由孫權、曹操和劉備掌管的吳、魏、蜀。劉備從初始時(shí)在鄉村中召集而來(lái)的500人慢慢發(fā)展成文三國期間最強的一國，期間付出的艱辛可想而知�？墒窃跂|吳派人暗殺劉備的二弟三弟之后，劉備悲憤交加，決定帶領(lǐng)軍隊討伐東吳，但復仇心切的劉備卻被東吳的軍師設計火燒軍營(yíng)。雖然劉備一心為民，仁慈待人，可是卻被仇恨蒙蔽了雙眼，因為一個(gè)小小的決策失誤，導致了蜀國受到如此的重創(chuàng )。盡管諸葛亮獨樹(shù)一幟，聰穎無(wú)比，但還是無(wú)力回天蜀國的滅亡。尤其是在孫權去世后，他的`兒子劉禪繼位，他不但不理軍事，在曹軍來(lái)襲的時(shí)候懦弱地選擇了投降，把長(cháng)安拱手相讓。讓我想起了那句著(zhù)名的：扶不起的劉阿斗。蜀國的消亡是從一個(gè)小小的錯誤開(kāi)始，但它對整個(gè)蜀國的發(fā)展起的影響是巨大的，使得之前很多年的努力都白費了。

　　我們學(xué)習中也會(huì )碰到各種的小事，小到就一個(gè)公式?jīng)]有理解，一個(gè)單詞不會(huì )拼，一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì )寫(xiě)。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。我們只有把每一個(gè)公式都理解了，每一個(gè)單詞都會(huì )拼會(huì )讀了，每一個(gè)漢字都會(huì )寫(xiě)了，才能積少成多，才能真正的學(xué)好。

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