高中生《三國演義》讀后感范文
高中生《三國演義》讀后感范文1
我出于對歷史的喜好，閱讀了古典文學(xué)名著(zhù)《三國演義》。那是在一個(gè)東漢末期外戚與宦官輪流掌權的時(shí)代，社會(huì )動(dòng)蕩民不聊生，自然也就應驗了那句老話(huà)：亂世出英雄
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操，他不單單有杰出的軍事政治才能，還有寰宇之志，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人。他在幾年的東征西戰中，統一了長(cháng)江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，官渡之戰就顯示出高超的軍事指揮藝術(shù)和不拘一格的用人方針，造就魏是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，才能后來(lái)西晉統一天下格局，所以他是一位真正的亂世英雄。
在《三國演義》中，我最佩服的人是關(guān)羽和趙云，關(guān)羽不但武功超群，而且忠義。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著(zhù)二位嫂子，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護好二位嫂子。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，真是一名當之無(wú)愧的好漢，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不辭千萬(wàn)里改投。他雖降了敵，但我人為這是迂回保護劉備的二位夫人和保存實(shí)力。趙云是劉備集團中少有的“智勇兼備”的將領(lǐng)之一，百戰百勝，曾經(jīng)多次為主帥的錯誤決定做出指正。長(cháng)坂坡單騎救阿斗，使曹軍聞風(fēng)喪膽的故事在民間流傳。劉備曾經(jīng)贊嘆他：一生是膽。
讀了《三國演義》之后，覺(jué)得自己似乎成熟了許多，真是感嘆這本書(shū)帶來(lái)了無(wú)窮知識！
高中生《三國演義》讀后感范文2
讀了這本四大名著(zhù)之一《三國演義》，讓我獲益匪淺，《三國演義》是說(shuō)東漢末年，由于漢獻帝無(wú)能，使吳、蜀、魏三國鼎立，其中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。
趙云長(cháng)坂坡單騎救主，連戰幾十員曹將，救出糜竺等將。他武藝高強，在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞，如入無(wú)人之境，勢不可擋。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個(gè)個(gè)兩腿發(fā)軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰?chē)樀媚懜纹扑�，一頭栽到在馬下。
而袁紹卻沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，在官渡之戰中，竟然會(huì )聽(tīng)郭圖的建議，去偷襲曹操的大本營(yíng)，結果大敗而歸。從此一病不起。
雖然，我簡(jiǎn)寫(xiě)了這其中一個(gè)小故事，但是在《三國演義》中，使我領(lǐng)悟到戰士并非要在戰場(chǎng)上廝殺，要以德服人。劉備的仁慈厚道、曹操的胸懷大志、關(guān)羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們去學(xué)習。書(shū)中一個(gè)個(gè)豐富多彩的故事中都有很多值得我們去思考、去學(xué)習的道理�！耙院糜褳闀�(shū)，以好書(shū)為鑒”，未來(lái)的日子里，我要在書(shū)香的陪伴下繼續闊步前進(jìn)。
高中生《三國演義》讀后感范文3
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，也是我們小學(xué)生必讀的一本好書(shū)。這部歷史小說(shuō)是元末明初羅貫中編寫(xiě)的，以東漢末年黃巾起義為引線(xiàn)，寫(xiě)天下大亂，魏、蜀、吳三國的興起到衰亡的歷史過(guò)程，最后三國歸晉，真實(shí)再現了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻。
書(shū)中講了許多人物，如尊重人才的劉備，才華橫溢的諸葛亮，講義氣的關(guān)羽，總沉不住氣的張飛，奸詐的曹操，不服氣的周瑜等等。其中，三個(gè)國家之間也發(fā)生了很多膾炙人口的故事，如：桃園三結義，三顧茅廬，草船借箭，火燒赤壁，失街亭等，還有許多故事如：空城計，收姜維等被改編成了戲劇。還有一些三國人物被改成了歇后語(yǔ)，可見(jiàn)這本書(shū)對我們國家有多么大的影響��！
我最喜歡的人物是諸葛亮，他不僅才華橫溢，而且足智多謀，是一個(gè)非常出色的軍事家。他上知天文，下知地理，憑著(zhù)出色的才華取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。正因為看中了諸葛亮這些才華，所以劉備才三顧茅廬去請他。我最喜歡的故事是關(guān)羽刮骨療毒的故事，在一次打仗中，他中了曹軍的毒箭，隨時(shí)會(huì )有生命危險，名醫華佗來(lái)為他看病，怕關(guān)羽受不了疼痛，提出要把他綁在樹(shù)上刮骨療毒，可關(guān)羽非要和部下馬良邊下棋邊療傷，華佗治好關(guān)羽的病后，非常佩服他的英勇。我也非常佩服關(guān)羽的忠義和勇氣。
《三國演義》給我們講述了中國的那一段歷史。其中的人物刻畫(huà)的栩栩如生，故事描寫(xiě)如身臨其境。我也從中學(xué)到了很多的道理，做人要忠義誠實(shí)不奸詐，做事穩妥多思考。
高中生《三國演義》讀后感范文4
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！痹陂L(cháng)江岸邊，在神州大地上，在20xx年前的中國，這片神圣的土地經(jīng)歷了什么呢？三國時(shí)期。雖然民不聊生，卻趣事連連；雖然連年戰亂，卻英雄輩出；雖然戰士們的鮮血染紅了長(cháng)江、黃河，可是他們的事跡、這個(gè)年代的歷史卻永遠流淌在我們心中。
看三國的時(shí)候，我的血液是沸騰的，它是一本詳盡而宏偉的歷史史書(shū)。它記載了東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史，它以陳壽的《三國志》為模板，經(jīng)過(guò)作者羅貫中大膽的藝術(shù)創(chuàng )作而成。讓一部高深難懂的正史以生動(dòng)、有趣、切近生活的藝術(shù)表現形式展現在大家面前，讓我這樣的小學(xué)生讀著(zhù)也很喜歡。
我印象最深的'故事要數諸葛亮草船借箭，足智多謀的諸葛亮早就知道3天之后會(huì )有大霧，借來(lái)了船只和士兵后趁著(zhù)大霧把草船開(kāi)到了敵軍的陣營(yíng)前，因此輕而易舉的得到了十五六萬(wàn)支箭。
其實(shí)在三國這個(gè)亂世中，每一個(gè)人都是我們的老師，煮酒論英雄的曹操告訴我們做人必須清楚地知道自己要的是什么；三顧茅廬的劉備說(shuō)想成功就一定要有執著(zhù)的信念和一顆充滿(mǎn)慈愛(ài)的心；舌戰群儒的諸葛亮告訴我們只有時(shí)刻謹慎、細心才能成大事；關(guān)羽的故事告訴我們，做人千萬(wàn)不能心高氣傲，否則得不到什么好的結局……呂布、趙云、董卓，他們都在《三國演義》這本書(shū)中，講述他們的人生。
在這些英雄與歷史的身上，我懂得了許多道理。讀歷史，讓人明智，讀國學(xué)，讓人明理�！度龂萘x》就像是一盞明燈，照亮我未來(lái)的人生之路。
高中生《三國演義》讀后感范文5
今天我讀完了《三國演義》，它讓我知道了三國時(shí)代的糾紛.
《三國演義》描繪的是東漢末年黃巾軍起義，曹操經(jīng)過(guò)多年征戰，占領(lǐng)了大部分北方地區，曹操決定揮師南下統一中國�？墒浅啾谥畱鹗共懿俦粚O權和劉備大敗，呈現了魏國、蜀國和吳國三國鼎立的狀態(tài)，最后由于種種原因，司馬氏把蜀國和吳國滅亡了建立了西晉，統一了中國。
這些人中我最喜歡趙云和諸葛亮。趙云，字子龍，人稱(chēng)“常山趙子龍”。趙子龍是蜀國頭領(lǐng)劉備的一名大將，他打仗非常勇猛，他與劉備等人在長(cháng)板坡失散后找到糜夫人、甘夫人和阿斗，他一個(gè)人抱著(zhù)阿斗與曹軍打仗準備與主公劉備團聚。從中看出趙子龍的英勇，他不愧稱(chēng)為“五虎上將”。
諸葛亮，字孔明，人稱(chēng)“臥龍先生”。他是蜀國的軍師，他上知天文下知地理，常被吳國的周瑜嫉妒，他深知周瑜要害他，于是他就“三氣周瑜”，讓趙云在規定的時(shí)間把自己接走，逃過(guò)了周瑜的追殺。后來(lái)他輔佐劉備的兒子劉禪，最終因積勞成疾病故于五丈原。
《三國演義》這本名著(zhù)使我受益匪淺。
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