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再讀《平凡的世界》后感
初讀《平凡的世界》是在大學(xué)，依稀記得當初讀了有感動(dòng)，有遺憾。這次重讀，感受到路遙先生的睿智和偉大，他用樸素的文字表達出那個(gè)特殊年代人們生活的無(wú)奈，思想的變遷和人們之間真摯的感情，這是這本書(shū)的偉大之處。你還在為如何寫(xiě)出優(yōu)秀的《再讀《平凡的世界》后感》而煩惱嗎?快來(lái)看看yjbys小編為您整理的《再讀《平凡的世界》后感》吧!
也許是因為有了生活的閱歷，再讀后每每合上書(shū)，先生塑造的人物卻不禁浮現在眼前，從孫家玉厚老人到少安、少平，蘭花、蘭香、貓蛋、狗蛋，甚至眼睛不好的奶奶，潤葉、曉霞、金波、金秀，福堂、福軍、潤生，都如過(guò)電影般在眼前閃現，仿佛他們就在我的身邊。
先生用七載余時(shí)間，嘔心瀝血成就了百萬(wàn)字的巨著(zhù)，展現了上個(gè)世紀70年代中期到80年代中期中國黃土高原的社會(huì )變遷，刻畫(huà)了當時(shí)社會(huì )各階層的形象，展示了普通人在大的歷史進(jìn)程中的艱難曲折。
我無(wú)數次被主人公孫少安和孫少平感動(dòng)，他們面對困境不屈不饒的奮斗精神，讓我折服。但是，書(shū)中最讓我感慨感動(dòng)的卻是著(zhù)墨不多的孫玉厚老兩口，尤其是玉厚老人給孩子們營(yíng)造的善良、寬容、孝順的家風(fēng)對孩子成長(cháng)的影響。這點(diǎn)即使在玉厚還年輕時(shí)就能體現出來(lái)，他為了給弟弟玉亭創(chuàng )造盡可能好的成長(cháng)環(huán)境，可以說(shuō)達到自己能力的極限。
到了大兒子少安的時(shí)候，老人也讓孩子讀書(shū)，到了家里揭不開(kāi)鍋的時(shí)候，也沒(méi)有忍心說(shuō)出讓孩子不上學(xué)，倒是在這樣家風(fēng)熏陶下的少安非常的懂事，在考上學(xué)習證明自己有能力上學(xué)后主動(dòng)提出不上學(xué)了，把機會(huì )給了年紀尚小的弟弟少平和蘭香。
玉厚老人不僅支持孩子讀書(shū)，而且在孩子遇到無(wú)論是生活中還是思想上的溝溝坎坎的關(guān)鍵時(shí)刻，他都站出來(lái)，支持和鼓勵孩子，讓家成為孩子們的心靈港灣，讓少安、少平、蘭香甚至蘭花都得以在各自的天地里翱翔。
這也讓我想起小的時(shí)候，在家里經(jīng)濟情況尚不寬裕的情況下，善良、寬容的父母雖然經(jīng)常帶著(zhù)我下田勞作，但是卻常常鼓勵我，告訴我“只要你愿意念書(shū)，能夠念上去，咱們家砸鍋賣(mài)鐵也供你!”
正是因為有他們的默默的支持與信任中下，我得以走入城市，過(guò)著(zhù)今天雖然平凡卻感覺(jué)尚還幸福的生活，因為我習得了他們“知足常樂(lè )”的精神，常懷一顆感恩的心看社會(huì )和他人。
如玉厚老兩口般的父母們，在那個(gè)年代有，在現在也還有，期望會(huì )越來(lái)越多，因為正是這些“平凡中見(jiàn)偉大的父母”能夠通過(guò)自己的言傳身教，影響到自己的孩子，進(jìn)而把“善良、寬容、孝順”的種子傳播得更遠，社會(huì )也會(huì )因此更美好吧!
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