讀《魯濱遜漂流記》有感【優(yōu)秀15篇】
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀《魯濱遜漂流記》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《魯濱遜漂流記》有感1
自從我讀完《魯濱遜漂流記》后，書(shū)中的主人公魯濱遜變成了我心目中的偶像。
這部經(jīng)典的小說(shuō)是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾＊笛福晚年的著(zhù)作。書(shū)中塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)級的代表人物，一個(gè)讓人敬畏的英雄。他不僅有著(zhù)勇敢、堅強、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習，還具備著(zhù)資產(chǎn)者所有的實(shí)干精神、對宗教的信仰等等。作者把細節及虛構的情景寫(xiě)的十分逼真，使人有一種身臨其境的`美感，真讓我百讀不厭��！
回想起故事情節來(lái)，我還是那么的激動(dòng)。魯濱遜一心想到那危機四伏的大海冒險，一次由于輪船失事，他流落到了一個(gè)荒島上，僅靠船上的物品，和自己的勞動(dòng)，在島上存活了２８年��！可想而知他是多么的堅強，達到了凡人不可達到的地步，厲害��！他是我們的一個(gè)榜樣。
再來(lái)想想我們吧！整天在父母的關(guān)心、保護下慢慢長(cháng)大，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，只會(huì )紙上談兵嬌生慣養的我們，缺乏著(zhù)扎實(shí)的奮斗精神。在學(xué)習上，我會(huì )經(jīng)常遇上一些問(wèn)題，但是和魯濱遜再荒島上的困難相比，這并算不了什么。所以從今往后，只要遇到困難就想想看魯濱遜，他那么堅強，為什么我就不行呢？
那么從現在起，我應該用堅強、勇敢，以積極向上的心態(tài)面對美好的生活！
讀《魯濱遜漂流記》有感2
這個(gè)叫魯濱遜的英國人，乘船前往美州，不幸翻了船，只有他一人活了下來(lái)，被海浪沖到了海島。他在島上沒(méi)有什么朋友，只有一只狗和兩只貓陪伴。
在這種不毛之地，魯濱遜竟在這兒生活了28年��！真令人難以置信！28！多么漫長(cháng)的一個(gè)數字啊……就這樣，日復一日，年復一年，他憑著(zhù)堅定的意志，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，聰明勇敢的精神，克服了重重困難，完成了從未有過(guò)的挑戰。
在這次的漂流中，魯濱遜解決了吃、住的問(wèn)題，學(xué)會(huì )了防野獸的本領(lǐng)。他很快便習慣了這種以天空為被子，以大地為床，風(fēng)餐露宿的`生活。我心里不由得一怔。是呀，生活就在眼前，就看你能不能打敗生活，不要屈服！
比起我們，這真是天壤之別��！家人們給予我的那種蜜罐溫床，大魚(yú)大肉，豐衣足食的生活，都是我們的幸福，我們應該懂得知足。
讀了《魯濱遜漂流記》，我體會(huì )到了魯濱遜那種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，無(wú)不體現出他的聰明能干，機智勇敢。原來(lái)在這種惡劣的環(huán)境下，不是所有人都可以戰勝一切黑暗！即使在這樣的條件下，也可以自我安慰，這不是一種很好的生活態(tài)度嗎？
要學(xué)習魯濱遜，在哪兒跌倒就在那兒爬起來(lái)。雖然現在我，還不可以，還完全不能獨立，但是我相信我可以做到。讓以后的人生路途中，不再無(wú)助��！
讀《魯濱遜漂流記》有感3
咪咪是一只白色的純種小貓，她的毛不長(cháng)不短，很惹人喜愛(ài)。咪咪住在大森林里，她的朋友很多：有黃鸝鳥(niǎo)麗麗，小老鼠茲茲，大黃狗旺旺，山羊老師，小牛寧寧和大象欣欣等等。
咪咪聽(tīng)從城里回來(lái)，見(jiàn)多識廣的茲茲說(shuō)：“城市很大很大，是森林的很多倍。街上人來(lái)人往，車(chē)川流不息，還有高樓大廈和美味的快餐！”
聽(tīng)到這兒，咪咪的口水都流了下來(lái)。她想去城市都快想瘋了！
可是媽媽同意么？咪咪想�！巴獠煌馕叶既�！”咪咪堅定的說(shuō)。于是她回去問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屨f(shuō)：“城里有什么好？你去了決對想回來(lái)的�！�
“可……可茲茲說(shuō)，那里非常好玩��！”
“你又聽(tīng)茲茲胡說(shuō)，以后不許和他玩。他懂什么？森林那么好，干嗎出去？”
小貓咪咪“嗚嗚嗚”地哭了。
可小貓的好奇心越來(lái)越強，她盼望有一天能出森林，到城市里去。但是她怎樣才能出去呢，這又是一個(gè)問(wèn)題。
于是，咪咪背著(zhù)媽媽天天聽(tīng)小老鼠給她將城里的故事。小貓咪咪越來(lái)越喜歡和茲茲玩了，小老鼠也愛(ài)坐在她的頭上。
有一天，森林的廣播員小白兔說(shuō)：“森林里來(lái)了一些人，大家快跑，大家快跑！”在一片慌亂之中，咪咪和茲茲卻在那里一動(dòng)不動(dòng)。因為小貓聽(tīng)小老鼠說(shuō)，那些人可能是捕獸員，很有可能到城里去。不一會(huì )兒，那些人來(lái)了，把咪咪和茲茲一同放進(jìn)了一個(gè)籠子里，然后又把他們放進(jìn)了一個(gè)“大家伙”的“大箱子里”。小老鼠告訴咪咪，那是汽車(chē)，“箱子”是貨車(chē)的裝貨箱。一路上，茲茲都在給小貓講汽車(chē)，小貓不感性趣，睡著(zhù)了……
當小貓醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己的`籠子邊有很多的動(dòng)物，茲茲說(shuō)，這是一個(gè)動(dòng)物園。從早上到晚上都有小朋友來(lái)喂她好吃的，也有很多人來(lái)看她，咪咪覺(jué)得，城市真好��！
有一天，一位老奶奶把咪咪買(mǎi)了下來(lái)，放到她的家里，奶奶的家真大有大彩電、電腦、小轎車(chē)等等。咪咪每天吃的飯比森林和動(dòng)物園的飯好得多，有蛋糕、牛奶、果汁和面包等等。除此之外，咪咪還參加了健身班，認識了很多很多的朋友，咪咪很喜歡城市。
于是，在那里開(kāi)始了新的生活。
讀《魯濱遜漂流記》有感4
有一種成功叫克服，有一種渴求叫自信，一種勇敢叫堅強……命運就是樹(shù)上一只還沒(méi)有成熟的蘋(píng)果，它掉落的時(shí)間往往不在你的預想之中。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，心里不免泛起一絲心酸與難受，卻又覺(jué)得自己學(xué)到了很多，書(shū)牛的魯濱遜一心想出海，為了實(shí)現遨游四海的愿望，他不顧父親的勸告，毅然踏上了航海的征途。
剛開(kāi)始他們遇到了可怕的風(fēng)浪，魯賓遜后悔沒(méi)聽(tīng)父母的勸告。之后，他在非洲遭遇了海盜，從而被淪為奴隸，兩年后才成功逃脫。后來(lái)來(lái)到巴西種植經(jīng)營(yíng)一切發(fā)展良好，但是魯濱遜并不滿(mǎn)足，去遠航做黑奴貿易，之后再次航海時(shí)，駛住非洲途中遭遇暴風(fēng)后死里逃生，流落到一座荒島上，開(kāi)始獨立生活。后來(lái)他遇到一個(gè)野人，起名為星期五，并教會(huì )他生活要領(lǐng)，從此星期五成為魯濱遜最忠誠的仆人、伙伴。使他燃起了重返大陸的希望。之后，他們又遇到了一個(gè)野人，那個(gè)人竟是星期五的父親。
他們一起在荒島經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng )造了奇跡，終于結束了長(cháng)達28年漫長(cháng)的野人生活，重新返回，離開(kāi)35年家鄉——英國。
讀完了這本書(shū)，我的心情久久不能平靜下來(lái)。想想現在的.人，一遇到困難就退縮，不腦筋，不堅強。我們應該要樂(lè )觀(guān)地面對突如其來(lái)的困境，勇敢的去挑戰他。做暴風(fēng)雨的挑戰者，這樣你才能從困境中成長(cháng)。
堅強是一只小紙船，自由自在漂泊在平靜的海上，巨浪掀起他不畏懼，依舊蕩漾，找到這只小船，像魯濱遜那樣學(xué)會(huì )堅強。
讀《魯濱遜漂流記》有感5
選擇了堅強，也就選擇了勇敢；選擇勇敢，也就選擇了希望�！度鲆啊防镆痪湓�(huà)說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡�！�
讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，那些驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，跌宕起伏的情節依然在腦海中回蕩，心中更多的是對魯濱遜無(wú)限的敬佩——魯濱遜，本書(shū)的主人公，他為實(shí)現遨游四海的愿望，不顧父母勸告，毅然放棄了富足安逸的生活，開(kāi)始了自己的冒險之旅。但命運難測——由于船只失事，只有魯濱遜一人僥幸存活，他流落到了一座荒島上，為了存活下去，他不得不與現狀作斗爭。面對各種命運的考驗，他堅強克服。后來(lái)，他解救了一個(gè)野人當仆人，取名為“星期五”。他在荒島上生活了足足二十八年，其間經(jīng)歷了各種風(fēng)雨，然后被一位船長(cháng)搭救回到了久違的故鄉——英國，成了一個(gè)千萬(wàn)富翁，創(chuàng )造了奇跡。
是什么使他創(chuàng )造了這么一個(gè)偉大的奇跡？是運氣嗎？是信念嗎？不！是堅強！魯濱遜能在荒島存活下來(lái)是因為他的堅強和勇敢。沒(méi)有人生來(lái)就勇敢，更沒(méi)有人生來(lái)就堅強。沒(méi)堅強過(guò)的人，根本不知道堅強需要多大的勇氣。只有堅強過(guò)的人，那種刻骨銘心的一次次打擊與折磨，那一次次跌倒又爬起來(lái)的經(jīng)歷，只有他們才懂。
一直堅強勇敢，懷著(zhù)希望一路走來(lái)，當然不容易。當然魯濱遜也曾經(jīng)怕過(guò)，畏懼過(guò)，但卻沒(méi)有想過(guò)放棄。光有信念也不行，還得有實(shí)干。讀書(shū)時(shí)，有那么幾次一個(gè)疑問(wèn)縈繞在我心頭：如果遇到這種困境的是我，我又會(huì )怎么辦呢？我認真的思考過(guò)，答案是否定的。小時(shí)候學(xué)騎自行車(chē)，把兩邊的輔助輪拆掉了，保持不住平衡，所以騎了沒(méi)幾步腳就落下來(lái)了，當時(shí)我面對這種困難，沒(méi)有堅持下去，也沒(méi)一次次去嘗試，面對一點(diǎn)點(diǎn)的困難，我甚至一步也沒(méi)嘗試著(zhù)往前走，便選擇了回頭，選擇了退縮，選擇了放棄了。
在日常生活中，遇到的這些小小的困難，這些小小的問(wèn)題，我都解決不了，更別說(shuō)是魯濱遜這種經(jīng)歷了。我認為身處困境，就像身處在一條小路上，看不清前方，仿佛沒(méi)有盡頭�；蚵�，或奔跑，或跌倒，這樣一步復一步，一年復一年，晝夜更替，四級輪回。難道真的沒(méi)有盡頭嗎？當然不是了，只要肯去嘗試，不管用哪種方法，我們都在前進(jìn)，一定能從“小路”走出來(lái)的。我不求像魯濱遜那樣創(chuàng )造奇跡，我只求向魯濱遜學(xué)習，以魯濱遜為榜樣，面對生活和學(xué)習上的困難，像魯濱遜那樣堅強勇敢，滿(mǎn)懷希望。人哪，總要學(xué)會(huì )堅強，總要學(xué)會(huì )著(zhù)去面對困難，開(kāi)始的'風(fēng)雨就是未來(lái)的彩虹的預告函。
人生的路很長(cháng)，堅強是你的戰馬，勇氣是你的士兵，滿(mǎn)懷的希望則是你的寶劍，為你撥開(kāi)前方迷霧，為你的人生保駕護航。讓你所向披靡，走向勝利。
讀《魯濱遜漂流記》有感6
這幾天，我讀了英國作家笛福著(zhù)的《魯濱遜漂流記》，魯濱遜這一個(gè)偉大的人讓我們學(xué)習，我們可以學(xué)習他的堅持不懈和持之以恒，不放棄百分之一的希望，生存在了一個(gè)孤島上，學(xué)會(huì )了很多可以生存的方法和技能。只要堅持就能成功。
《魯濱遜漂流記》講述了在中等階級家庭出生的魯濱遜不顧父親的阻攔，執意出海旅行，在海上遭遇了風(fēng)暴，全船的人都葬身海底，只有他一人到了荒島上得以幸存。他到了島上，想了自己的處境，列出了自己在島上的幸與不幸，好處與害處。他還把船上的東西都搬了下來(lái)，并找了一處平安的山洞作為自己的.王國。他還把從船上搬下來(lái)的一點(diǎn)兒麥子種了下去，并制作了幾個(gè)罐子以便生活，他還抓了幾只山羊，圈養了起來(lái)，可以嘗嘗喝羊奶、吃羊肉。他就這么生存了下來(lái)。他在島上生活了很多年，有一天，他發(fā)現有野人。
過(guò)了幾年，一群野人帶著(zhù)將被吃掉的野人上了岸，他便從食人野人中救了一個(gè)野人，并給他取名“星期五”。又過(guò)了很多年，他幫助一個(gè)船長(cháng)制服了叛亂的水手，回到了英國過(guò)日子。
讀了這本書(shū)，我意識到了“生存”和“堅持不懈”這六個(gè)字是多么的重要，可以快活的活下去，讓我們先苦后甜，只要你堅持下去了，生存下來(lái)了，接下來(lái)的日子會(huì )漸漸的甜美起來(lái)。比方說(shuō)我們學(xué)會(huì )了生存，在火災的時(shí)候，我們要用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎下身子靠樓梯漸漸地走下去，這樣你就生存下來(lái)了。當地震來(lái)時(shí)，我們躲在桌子下幾分鐘后，在快速下樓到空曠的地方避一避。我們還要堅持不懈地做任何一件你想做的好事，不可以半途而廢，要做完這一件事。
我們應該每個(gè)人都學(xué)會(huì )堅持和生存。
讀《魯濱遜漂流記》有感7
去年寒假期間，我讀了英國作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，這本小說(shuō)使我感觸頗深。
魯濱遜是小說(shuō)中的主人公，他懷有云游四海的遠大志向，不聽(tīng)家人勸阻，毅然地離開(kāi)了家。他在外面經(jīng)歷了無(wú)數險情和磨難，當過(guò)水手，也不幸地做過(guò)奴隸，好不容易逃脫了主人，又流落荒島。但是他沒(méi)有因此而放棄，憑借自己的聰明才智和堅強意志，在荒島上生存了下來(lái)。他還在島上救了一個(gè)土人，并給他取名為“星期五”。最終他們克服了種種困難后成功的回到了英國。
魯濱遜是一個(gè)勤勞勇敢、樂(lè )觀(guān)堅毅的人，他沒(méi)有因為苦難而向命運低頭。他那種不斷戰勝困難的精神，時(shí)刻影響著(zhù)我，每當遇到困難的時(shí)候，我都會(huì )想起魯濱遜面對絕境不放棄情景，認識到不論何時(shí)何地，不管遇到多大困難，都要勇敢地面對，始終保持一種積極向上，陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去克服困難。只有這樣，我們才能像魯濱遜那樣經(jīng)受住磨難的.洗禮，到達理想的彼岸。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我的心靈受到了強烈的震撼。我們只有像魯濱遜一樣不畏困難、絕境中求生，才能沖破溫室、迎接挑戰，成為一個(gè)真正堅強的人。
讀《魯濱遜漂流記》有感8
讀書(shū)能給予人快樂(lè )，讀書(shū)能給人以安全感，讀書(shū)能充實(shí)我們的生活，讓我們懂得更多的知識�？偠灾�，“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，多讀一些好書(shū)，可以讓我們受益匪淺。寒假里，我讀了英國小說(shuō)家笛福所寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜樂(lè )觀(guān)向上的精神值得我們學(xué)習。
在一次航行中，主人公魯濱遜所乘坐的船不幸遭遇了風(fēng)暴，船被淹沒(méi)了，船上的其他人都難逃一死，唯獨魯濱遜幸運地存活了下來(lái)。面對生活中的“絕境”，魯濱遜毫不畏懼，鎮定自若，以驚人的毅力和堅持不懈的精神戰勝了生活的種種困難。在荒島中，他用自己勤勞的雙手創(chuàng )造出奇跡，僅憑自己所擁有的幾樣簡(jiǎn)單的工具，自力更生，艱苦創(chuàng )業(yè)。結果，“荒島”變成“綠洲”，原本荒無(wú)人煙，死氣沉沉的荒涼孤島，在魯濱遜的艱苦奮斗下，成為生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。魯濱遜樂(lè )觀(guān)地看待生活，通過(guò)努力后擁有了屬于自己的美麗家園，有了城堡、住宅和鄉間別墅。
魯濱遜在一次偶然的機會(huì )中救了一個(gè)野人，因為救助野人那天是星期五，所以魯濱遜為野人取名為“星期五”。在后來(lái)的`日子里，“星期五”一直是魯濱遜忠實(shí)的仆人和交流的伙伴。也許，魯濱遜能夠結交如此好友正是上天對他的恩賜。其實(shí)，“星期五”并不是一開(kāi)始就會(huì )與魯濱遜談話(huà)的，是魯濱遜救助“星期五”后才教他用語(yǔ)言交流的�？磥�(lái)，魯濱遜還救了另一些受難者，包括“星期五”的父親。又過(guò)了很久，魯濱遜恰巧看見(jiàn)一艘英國船只經(jīng)過(guò)此孤島，他幫船長(cháng)制服了企圖造反的水手，因此才得以回到久別的英國，過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的生活。
讀完《魯濱遜漂流記》，我深深地佩服魯濱遜的勇敢、樂(lè )觀(guān)，他勇于面對困難，創(chuàng )造奇跡。我認識到：一個(gè)人不論身處多么艱難的環(huán)境，都應該樂(lè )觀(guān)地去看待生活，用自己的毅力克服困難。
讀《魯濱遜漂流記》有感9
最近，我讀了英國著(zhù)名作家笛福寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)記述的是一個(gè)這樣的故事：魯濱遜的父親常告誡魯賓遜知足者常樂(lè )的道理，要他滿(mǎn)足現狀，不要出海。但海外的新世界像一股不可抗拒的吸引力誘惑著(zhù)魯濱遜。他雄心勃勃，決心舍棄安逸平庸的.生活，出海航行。第一次出海他幾乎淹死，第二次出海，又被海盜擄走，但他仍不死心。經(jīng)過(guò)第三次他才明白航海的兇惡，但他沒(méi)有灰心，用自己無(wú)窮的智慧和一雙靈巧的手孤身一人在荒島上生活了28年，于1868年回到離別已久的故鄉。
讀著(zhù)著(zhù)讀著(zhù)，我感覺(jué)到魯濱遜這個(gè)人的生活是多么地曲折、離奇，我仿佛被作者帶進(jìn)了那片荒無(wú)人煙的小島，和魯濱遜一起蓋房子，養牲畜，種糧食。
看了魯濱遜的經(jīng)歷，我不禁對他產(chǎn)生了由衷的敬意。我不僅被他敢于探索、為了自己的夢(mèng)想不惜一切代價(jià)的精神所折服，而且還被他這種遇到困難毫不畏懼、敢于面對生活的品質(zhì)所感動(dòng)。我們遇到這類(lèi)事時(shí)，或許會(huì )一個(gè)人躲在角落里傷心流淚，或許會(huì )像魯賓遜那樣堅強地活下去，可這一切的一切都是要付出代價(jià)的。遇到困難，正是考驗一個(gè)人是否聰明、是否堅強的時(shí)候。聰明和擁有堅強的人碰到困難會(huì )臨危不懼、迎刃而上，困難就會(huì )被你壓你，而膽怯愚蠢之人就只能慢慢等死。
記得我曾在一本報刊上看到這樣一則故事：一個(gè)8歲的小女孩，她的爸爸身患疾病，一天晚上，她的媽媽在廚房里幫爸爸洗腳，忽然，天然氣泄露。小女孩聞到之后立馬跑進(jìn)廚房，看見(jiàn)爸爸媽媽都躺在地上，此時(shí)小女孩沒(méi)有臨陣退縮，而是運用了上課老師教她們自救的知識，將她的爸爸媽媽安全救出了現場(chǎng)。是的，遇到困難臨危不懼就是自救的最好方法。
魯濱遜憑借著(zhù)自己堅強的毅力在小島上蓋房子，養牲畜，種糧食一住就是住了28年。讀到這里，我不由自主地想起了“宇宙之王”史蒂芬
·霍金。雖然命運剝奪了他身體活動(dòng)的自由和說(shuō)話(huà)的權利，但他的還是坦然面對生活，爭分奪秒地探索宇宙奧秘，撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他的這種精神值得我們學(xué)習��！
是啊，一個(gè)人面對困難，面對災難，就應像他們那樣有頑強的毅力。俗話(huà)說(shuō)得好“困難像彈簧，你強它就弱，你弱他就強�！�
讀《魯濱遜漂流記》有感10
最近我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫魯濱遜的人去航海，由于途中遇上風(fēng)暴，被海浪送到了一個(gè)荒島上，在荒島上生活直至被人發(fā)現的故事。
在這本書(shū)里，除了魯濱遜之外，還用了不少的篇幅來(lái)描寫(xiě)被魯濱遜拯救的人——星期五，星期五是個(gè)土著(zhù)人活，，不會(huì )說(shuō)話(huà)和干魯濱遜手把手地教會(huì )了他說(shuō)話(huà)和干活。在后面的環(huán)節里，由于星期五的機智和勇敢，使得魯濱遜制伏了背叛船長(cháng)的`水手，成功使自己回到現代社會(huì )。
我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)不怕困難的人，不管他在荒島上遇到多大的困難，他總是積極地想方設法去解決問(wèn)題，而不是怨天憂(yōu)人，所以他才能在荒島上生活下去并最終回到了現代社會(huì )。
在生活中，我們也要向魯濱遜學(xué)習，積極地面對困難，迎接挑戰，最終戰勝困難，這樣我們才能做一個(gè)新時(shí)期的好學(xué)生、好孩子，為爸爸媽媽爭光、為學(xué)校爭光！
讀《魯濱遜漂流記》有感11
這幾天，我們班正在共讀一本書(shū)，叫《魯濱遜漂流記》。讀完以后，我大有感觸。雖然這個(gè)故事發(fā)生在二百多年前，但它至今都一直在激勵我們在生活中要樂(lè )觀(guān)，要敢于去創(chuàng )造，創(chuàng )新。
主人公是魯濱遜講述了他不聽(tīng)父母勸阻，堅持要海上去冒險，結果流落荒島，堅強生活二十八年，抓準時(shí)機，回歸祖國的故事。在他那兒的生活，沒(méi)有像城市里的一樣什么都有，吃什么，住什么都必須靠自己做。他沒(méi)有坐以待斃，而且充滿(mǎn)信心，用自己靈活的雙手和聰明的大腦，修建了住所，種植了糧食。甚至還馴養起來(lái)了家畜。其中最值得說(shuō)的是他剛上岸幾天沒(méi)有糧食，動(dòng)手制面包的事。由于沒(méi)有磨，就不能磨面。他創(chuàng )新的用木頭當起了磨，結果成功了。過(guò)了幾年，他把這個(gè)荒島改成了他的美好家園。后來(lái)生活了28年，吃盡了苦，終于回家了。
在我們的生活中，也有許多敢于創(chuàng )新的人。比如說(shuō)近代畫(huà)家齊白石爺爺，本是個(gè)木匠，靠著(zhù)自學(xué)，成為著(zhù)名畫(huà)家�？墒撬⒉粷M(mǎn)足，而是創(chuàng )新的.吸取歷代畫(huà)家的長(cháng)處，改變作品的風(fēng)格，在他的一生中，五次改變了畫(huà)風(fēng)，后來(lái)的作品比早期更加成熟了。而自己呢？總是循規蹈矩，應該像那篇《蘋(píng)果里的五角星》課文一樣，創(chuàng )新看看，就會(huì )有意想不到的收獲。
敢于創(chuàng )新，關(guān)鍵還在“敢”字上，創(chuàng )新往往是付出很高很慘痛的代價(jià)。哥白尼的“日心說(shuō)”發(fā)表之前，人們一直以為太陽(yáng)是圍著(zhù)我們轉的。正是哥白尼以生命作為代價(jià)，創(chuàng )了新的宇宙觀(guān)。所以，我們應該向著(zhù)魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他那敢于創(chuàng )新的精神！
讀《魯濱遜漂流記》有感12
前不久，我讀完了英國作家丹尼爾笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。我被書(shū)中的主人公魯濱遜·克魯索這個(gè)孤獨而又頑強的冒險著(zhù)打動(dòng)了。
魯賓遜在一次航海過(guò)程中遭受到了風(fēng)暴，使全船除他一人無(wú)一幸存。就這樣，他漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但憑著(zhù)他堅強的意志，在孤島荒島上度過(guò)了二十八年的孤獨生活。在人跡罕至的荒島上，沒(méi)有吃的，他就去打獵、種稻谷;沒(méi)有喝的，他就去那里養山羊，擠羊奶喝;沒(méi)有房子，他就自一人構建房屋……魯賓遜還在孤島上救了一個(gè)‘’野人‘’，并給他取名叫‘’星期五‘’。從此，星期五就成了魯濱遜最忠誠、最得力的助手了。終于有一次，魯賓遜救下了一位英國輪船的.船長(cháng)，他們便一起回到了英國。
古人曰——鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤：如果不能堅持到底，那么連腐爛的木頭也不易折斷;只要能堅持不懈，就算是金屬石頭也能雕刻成功。魯賓遜就是靠著(zhù)這種精神，才在孤島上頑強的生存下去，成為一個(gè)勝利者。比起魯濱遜，我們可是差了半個(gè)世紀了，他能一人在孤島上靠著(zhù)自己那雙辛勤的雙手，千辛萬(wàn)苦地創(chuàng )造屬于他自己的生活，而我們卻像是家中‘’衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口‘’的‘’小皇帝‘’……
草不總是綠的，花不總是艷的，人生更不可能是一帆風(fēng)順的。但只要奮斗，才會(huì )有成功!
讀《魯濱遜漂流記》有感13
我讀過(guò)許許多多的書(shū)，如：四大名著(zhù)《母親》、《莎士比亞喜劇集》、《海的女兒》......但讓我百看不厭的是－－《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜有臨危不亂的精神；當船快沉時(shí)，他迅速的跳下了船，還在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上建立了屬于他自己的領(lǐng)域。他可以靠?jì)H有的工具來(lái)使用。而我呢，遇到困難只會(huì )自亂陣腳，并且不會(huì )去想解決的辦法。
魯濱遜他還有著(zhù)堅持不懈的精神；他從野人部落拯救野人仆人－－星期五。他想造一條回英國的船，幾次也沒(méi)能成功，但他并不氣餒，通過(guò)多次的嘗試，他成功了！是通過(guò)他自己的努力造的船，可是我平常一遇到自已解決不了事時(shí)，就會(huì )大喊：“爸爸！媽媽?zhuān) 迸c魯濱遜堅持不懈的精神截然相反。
他甚至還有舍已救人的`高尚品質(zhì)。當他發(fā)現野人部落要吃的戰俘是幾個(gè)白人時(shí)，他奮不顧身的去解救了他們。包括星期五也是他孤軍奮戰救出來(lái)的。以前我是一點(diǎn)忙也懶得去幫助別人，連舉手之勞也不做，可現在，自從看了這本書(shū)后，我也改變了我原來(lái)不好的地方，向魯濱遜學(xué)習。
我認為人生所在的意義就是不斷進(jìn)步，取得你人生巔峰的成功。
讀《魯濱遜漂流記》有感14
二十八年，一個(gè)令人驚訝的數字，一個(gè)不可思議的數字！而他，魯濱遜，就在孤島上流浪了二十八年！這是我看過(guò)這本書(shū)后最大的感觸。
魯濱遜出生在一個(gè)英國的貴族家庭，他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家業(yè)過(guò)一種平靜而優(yōu)越的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿(mǎn)驚險和刺激的水手。在一次航行中，遇到了風(fēng)浪，翻了船，除他外無(wú)一人生還，魯濱遜流落到了一個(gè)孤島上。他用自己的雙手豐衣足食，在島上建立了自己的`家。最后，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于如愿以?xún)數鼗氐搅斯枢l。
“不管多么困難，也要有活下去的意志！”我大聲地讀完了魯濱遜說(shuō)的最后一話(huà)，懂得了這本書(shū)的真諦，心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。
我佩服魯濱遜活下去的意志！佩服他那頑強不屈的精神！佩服他樂(lè )觀(guān)向上的心！
讀了這本書(shū)讓我懂得只有付出了、努力了、勞動(dòng)了，才會(huì )獲得回報�？嗫鄪^斗，就能戰勝一切。我覺(jué)得每個(gè)人都應該學(xué)習魯濱遜不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都要堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！
讀《魯濱遜漂流記》有感15
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的作品，主要講述了名叫魯賓遜的船員在航海中遭遇海難，僥幸逃生到一個(gè)荒島上，在島上生活了數十年的故事，人物刻畫(huà)生動(dòng)，細節描寫(xiě)逼真，不得不說(shuō)是一篇不可多得的佳作。
讀了這本書(shū)后，我想到了教育中的嚴肅的問(wèn)題，那就是“高分低能”問(wèn)題，笛福筆下的魯賓遜不過(guò)是個(gè)二十來(lái)歲的年輕人，頭腦機敏，技能嫻熟，在人跡罕至的荒島上，展現出令人嘆服的生存能力，給我留下了深刻的印象，贊嘆之余，不妨思考一下，二十來(lái)歲的中國青年都在干什么？名義上是忙于學(xué)業(yè)，稍不如意就和父母爭吵，房間臟亂，更有甚者：外賣(mài)盒子堆了滿(mǎn)屋，我想至少有一部分都是這樣的。
我承認，中國的孩子一度被稱(chēng)為“解題能手”，這真是一個(gè)“美稱(chēng)”嗎？三角函數無(wú)法幫人們在野外取火：正比例知識也不能使果子從地里長(cháng)出，這并不是宣揚學(xué)習無(wú)用論，而是在辯駁一個(gè)嚴肅的問(wèn)題：什么最重要，活著(zhù)最重要，生存即是王道。
在中國孩子埋頭書(shū)堆拼命背書(shū)的時(shí)候，有些外國的學(xué)校則讓孩子學(xué)習木工、維修、種植等基本技能；當中國孩子過(guò)早地埋頭于計算和拼寫(xiě)的時(shí)候，有些國外的孩子已在經(jīng)歷野外生存訓練。并一直把動(dòng)手能力、創(chuàng )新思維貫穿成長(cháng)的始終。
的確，對于科技的發(fā)展，優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)也是絕對必要的'。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：少年強則國強。少年乃國家的未來(lái)，國家的希望，只有“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，遇到危險的時(shí)候才能當機立斷，才不至于手忙腳亂。任何時(shí)候都要把生存技能，安全自救放在首位。少年有了足夠的能力，才能保證國家足夠強大，素質(zhì)教育的推行也是中國教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。所謂素質(zhì)教育，就是教育出“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，就是在現有的教學(xué)中，加強學(xué)生生存技能訓練，注重強身健體，在生活的實(shí)踐中體會(huì )老師的良苦用心，家長(cháng)的諸多不易，才能從根本上更有效地提升自主學(xué)習的能力。
近幾年來(lái)，教育的改革大家有目共睹，學(xué)習之余增加了不少課外活動(dòng)，比如一些文藝演出、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)活動(dòng)，一定程度上增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，鍛煉了生活自理能力。而中國的教育模式顯然離真正的素質(zhì)教育還有一定的距離，可謂是任重道遠，這還需要我們家校攜手，共同努力！
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