魯濱遜漂流記讀后感13篇(精)
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的魯濱遜漂流記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魯濱遜漂流記讀后感 篇1
走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)書(shū)柜，這本已經(jīng)發(fā)黃的《魯濱遜漂流記》一下就映入我的眼簾。
這本書(shū)是英國作家笛福所寫(xiě)的，本書(shū)詳細的講述了一個(gè)名叫魯濱遜·克魯索的英國人的特殊經(jīng)歷：魯濱遜，一個(gè)年輕的人，他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的他，卻當上了充滿(mǎn)了危險的職業(yè)——水手，在危機四伏的大海上航行。在一次航行中，輪船失事，魯濱遜孤身一人流落到了一個(gè)荒島上。但是陷入絕境的.魯濱遜并沒(méi)有放棄，而是用以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰。他依靠自己的智慧和勞動(dòng)，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養山羊，修造船只，并搭救了野人“星期五”。最終，他遇到一艘貨船，成功地離開(kāi)了生存整整28年的荒島。
魯濱遜說(shuō)過(guò)：“上帝讓我來(lái)到這兒，受這孤獨和寂寞，可他卻又給了我食物，給了我水和羊群，給了我生的希望�！笔前�，在生活中當我們遇到壞事時(shí)，我們應當考慮到其中包含的好事，不能喪失希望。這不禁讓我想到了曾經(jīng)的一篇課文《艾滋病小斗士》，課文中的恩科西得知了自己的病情后，并沒(méi)有悲觀(guān)消沉，而是一邊頑強的與病魔做斗爭，一邊關(guān)心其他患有艾滋病的兒童，同時(shí)還夢(mèng)想著(zhù)未來(lái);還有課文《二泉映月》中的阿炳，雖然生活的窮困和疾病在折磨他，但是這泯滅不了阿炳對音樂(lè )的熱愛(ài)和對光明的向往。在生活中，有一些同學(xué)遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就不開(kāi)心，覺(jué)得自己不行，做不到。其實(shí)只要樂(lè )觀(guān)的面對每一件事，希望之光就能驅散絕望之云。
魯濱遜認為，天底下沒(méi)有什么人類(lèi)克服不了的困難,只要人類(lèi)充分利用自己的智慧與雙手,一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習知識也一樣, 必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好, 這樣在學(xué)習過(guò)程中才會(huì )有一股股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí), 還必須在做好每一件事后力求精益求精，好上加好。
魯濱遜有著(zhù)自信,自立,自尊,自強的可貴精神，值得我們去學(xué)習！
魯濱遜漂流記讀后感 篇2
讀了英國作家笛福筆下的《荒島余生》，使我感觸很深，收獲也極大。
《荒島余生》是著(zhù)作《魯濱遜漂流記》中的節選。在面前的種種困境中，在面對嚴峻的考驗中，在面對與世隔絕的孤獨中，魯濱遜及時(shí)調整好心態(tài)，為能在荒島中生存而付出了很大的努力，神話(huà)般地在荒島上生活了28年。魯濱遜雖然這是個(gè)小說(shuō)中的人物，但他的事跡卻令無(wú)數的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者，為他們的事業(yè)成就打下了很好的基礎。我們如果想成就人生，成為祖國的棟梁之才，就必須從小學(xué)會(huì )正確對待生活與學(xué)習中的挫折與困難，養成務(wù)實(shí)能干，愛(ài)勞動(dòng)的習慣，這是成就人生的'基礎，也是實(shí)現理想目標的保證。
回想中華上下五千年，有多少位有偉大成就的名人不是像魯濱遜那樣用積極的態(tài)度去面對挫折，為自己的人生目標而努力奮斗的呢？如春秋末期有越王勾踐臥薪嘗膽十四年，終于得以報仇雪恨，消滅了吳國，成為江淮一帶的霸王。還有明朝的開(kāi)國皇帝朱元璋，早年吃盡了苦頭，他的父母和大哥們都病死了，他成了孤兒。他曾經(jīng)吃過(guò)草根，啃過(guò)樹(shù)皮，到皇覺(jué)寺當過(guò)和尚，在這樣的這種困難與挫折向他迎面撲來(lái)的的逆境中，他仍堅強地生活著(zhù)，后來(lái)參加了抗元農民起義軍，屢建奇功，后來(lái)成為了紅巾軍的統帥，后于1368年于南京稱(chēng)帝，建立了明朝。
從勾踐“臥薪嘗膽”和朱元璋“從和尚到皇帝”的事跡可見(jiàn)，擁有正確面對困難與挫折的心里品質(zhì)對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么地重要，它對一個(gè)人的人生成就，甚至對一個(gè)國家的興旺都有巨大的影響。
相反，有許多愚昧無(wú)知的經(jīng)不起考驗的弱者，卻選擇了自殘自殺的不歸路，我認為這種行為是最愚蠢的，他們這樣做對得起養育他們的父母嗎？他們這樣做對得住關(guān)心他們的人嗎？他們這樣做對得住自己?jiǎn)�？我可以很肯定地回答：“對不�。?/p>
”這是一種不孝，放棄自己，對自己毫不負責，輕視生命的愚昧行為。
人生的道路并不平坦，是崎嶇的。我們不能被一時(shí)的挫折打倒，要學(xué)會(huì )勇于面對挫折與困難，做一個(gè)像魯濱遜那樣意志堅強，務(wù)實(shí)能干的社會(huì )強者，從而品味人生，豐富人生，成就人生。
魯濱遜漂流記讀后感 篇3
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇課文，魯濱遜是樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅毅。讓我感到震撼！
這篇課文主要記敘了英國的魯濱遜在船上航海，可有一次船遭到不幸，翻船了。所有的乘客都掉進(jìn)了水里，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)，他開(kāi)始自己在孤島上生活，自力更生，積極樂(lè )觀(guān)。終于有一次，他等到了一艘船，幫助了船長(cháng)，船長(cháng)答應送他回英國，還帶上了一個(gè)從野人手里就下的人�；氐接�，魯濱遜過(guò)上了幸福的生活！
我讀到：有一次。魯濱遜乘船前往南美洲，途上遇上大風(fēng)，船上的桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在了海里，只有他一個(gè)人被海浪沖到海島邊。這是一個(gè)無(wú)名的、沒(méi)有人居住的荒島，到處是亂石野草。他又冷又餓，流落到這種地方，怎樣活下去呢？雖然他活了下來(lái)，可在一個(gè)沒(méi)有人，到處是亂石野草的荒島上，他想，他肯定活不下去了。魯濱遜安慰自己：我現在被剔出來(lái)，與世隔絕，困苦萬(wàn)狀，但我也從全體船員中被剔出來(lái)，獨免一死，上帝既然用神力把我從死亡里救出來(lái)，一定也會(huì )就我脫離這個(gè)境地。魯濱遜一積極樂(lè )觀(guān)的精神來(lái)挑戰這個(gè)荒島。
我讀到最后：有一天清晨，魯濱遜被“星期五”喊醒。原來(lái)有一艘英國船只正在附近停泊著(zhù)。他發(fā)現這艘船上發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長(cháng)。魯濱遜和“星期五”救出船長(cháng)，船長(cháng)愉快的答應帶他們回英國去。絕望中找到希望，幫助船長(cháng)后，船長(cháng)馬上就同意了帶魯濱遜回英國。
我想起有一次，我的`成績(jì)很不理想，就把自己一個(gè)人關(guān)房間里發(fā)悶。突然，我看見(jiàn)一本書(shū)落在地上，便翻開(kāi)來(lái)看，那本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》，文中，魯濱遜那么樂(lè )觀(guān)，我為什么不行呢？于是，我忘掉這次的成績(jì)，繼續努力學(xué)習。果然，第二次考試后，我的成績(jì)名列前茅。
生活中難免會(huì )遇到困難，我們會(huì )躲避。魯濱遜多么勇敢��！難道我們就不能做到嗎？
魯濱遜漂流記讀后感 篇4
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公獨自一人在海島上生活，戰勝困難、艱苦創(chuàng )業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)，讓我對主人公猶然而生一種敬佩之情。
本書(shū)講述了魯濱遜愛(ài)好航海、冒險，當上了充滿(mǎn)驚險和刺激的水手，憑著(zhù)自己的堅強、毅力與勇氣，依靠自己的智慧與辛勤勞動(dòng)，在他一個(gè)人活下來(lái)的情況下，生存了下來(lái)。在荒島度過(guò)了長(cháng)達二十八年之久的荒島生活，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力最終回到了自己的國家。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我大開(kāi)了眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生存的信念，有什么事情我們不會(huì )成功呢？又有什么事情能比魯濱遜遭受的更糟呢？
我是真心的佩服他，試想自己是無(wú)論如何也無(wú)法做到的。但他為什么有這樣的力量？我想了想在文中魯濱遜的種種表現中發(fā)現，他在困難面前，持有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，戰勝自我、挑戰自我、超越自我。當漂流到荒島后，他對自己的不幸遭遇，有積極的人生態(tài)度，并沒(méi)有失去活下去的勇氣與信心，不向死神認輸。他列出表，列出幸與不幸，好處與壞處，以此來(lái)安慰自己的孤獨，來(lái)激發(fā)自己戰勝困難的“動(dòng)力”�！拔蚁菰谝粋�(gè)可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望；但我還活著(zhù)，沒(méi)有像同船的伙伴們一樣被水淹死。我與人類(lèi)隔絕，仿佛一個(gè)隱士；但我并未因沒(méi)有糧食餓死在這個(gè)不毛之地。我沒(méi)有衣服，但我是在一個(gè)熱帶氣候里，即使有衣服也穿不住�！濒敒I遜對于自己面前遭遇到的困難與不幸是多么樂(lè )觀(guān)��！就是他有這樣的生存理念，才讓他在孤獨的'荒島活了二十八年之久。
這本書(shū)使我懂得了，人生不可能順順利利，一帆風(fēng)順，他總是會(huì )為難你，一波三折。當我們遇上不利環(huán)境的時(shí)候，就得學(xué)會(huì )面對現實(shí)，在絕望中找到希望，知足安命，增強與困難作斗爭的決心與信心�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”正如魯濱遜所說(shuō)的那樣：“我已學(xué)會(huì )多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度是我內心感到由衷安慰！”。
魯濱遜漂流記讀后感 篇5
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大而令我望而生畏的形象時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里。他就是勇敢的探險者、航海家——魯濱遜。他憑借著(zhù)堅強不屈的毅力和永不放棄的精神，最終實(shí)現了自己的航海夢(mèng)想。
我仿佛看到一個(gè)在輪船上遠眺的人，他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，一心想和大海一起生活，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種不幸和困難并沒(méi)有使魯濱遜想過(guò)放棄反而使他更加堅強，上蒼帶給魯賓遜的困難對于他而言，更具有挑戰性！
因為一時(shí)的沖動(dòng)，他登上了開(kāi)往倫敦的航船，不幸的是在海上遭遇到了風(fēng)暴海嘯，全船除了魯濱遜外無(wú)一幸免。真正的生存挑戰由此開(kāi)始！流落荒島的魯賓遜在一個(gè)山巖下建立了自己的棲身之所，又一次次將沉船上的生活必需品搬到自己的家中。經(jīng)過(guò)魯濱遜的`觀(guān)察和實(shí)驗，終于在荒島上種起了糧食。后來(lái)他救下一個(gè)俘虜，因為那天是星期五，所以魯賓遜就給這個(gè)俘虜取名為星期五，就這樣魯賓遜多了一個(gè)伙伴，一個(gè)幫手。魯濱遜是一個(gè)打不倒的硬漢，他和星期五在這個(gè)荒蕪人煙、荒涼寂寞的地方生活了二十八年，他敢于同惡劣環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書(shū)教會(huì )我們：只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境。我很喜歡作者笛福在書(shū)中的一句名言，害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。事實(shí)上也的確如此，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì )成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
這是一本讓我們學(xué)會(huì )了生存，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )面對困難永不低頭的書(shū)。我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄。我希望自己也能成為一個(gè)像魯賓遜那樣的人，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)擅于創(chuàng )造性勞動(dòng)的人。
魯濱遜漂流記讀后感 篇6
《魯濱遜漂流記》是六年級下冊“快樂(lè )讀書(shū)吧”里面的必讀書(shū)目，原來(lái)我是沒(méi)有讀過(guò)的，由于任教六年級的語(yǔ)文，所以也和學(xué)生們一起讀了起來(lái)。
大家都知道，這本書(shū)是英國作家丹尼爾·笛福的代表作，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到荒島，為了生存他在島上建筑房屋、畜牧種植，并解救了野人“星期五”，最后回到英國的故事。這是一段傳奇的故事，主人公身上具備的那些寶貴的特質(zhì)也并非一開(kāi)始就有，在與大自然的博弈中，他不斷從自然的奧秘里汲取營(yíng)養，自我修復、自我調適的過(guò)程中，以非凡的勇氣克服自己不能承受的壓力和挑戰，最終戰勝了一切的艱難險阻，獲取了勝利。
就拿魯濱遜的“自我調適”來(lái)說(shuō)，剛到孤島，他冷靜地分析自己到了島上的情況，他按照商業(yè)薄記上“借方”和“貨方”的格式把他的幸與不幸排列了出來(lái)，之后用積極的態(tài)度去對待一切神奇的命運，偶爾的失落也會(huì )雨過(guò)天晴，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)就是他最終贏(yíng)得生命豐碑的心靈支柱。如果不尋求自我安慰，在不幸中找萬(wàn)幸，那么他的心態(tài)將徹底崩塌，結果也可想而知。
反觀(guān)之，我們現代社會(huì )上有多少人面對困難、面對挫折時(shí)，心里承受不住，放棄了自己的生命。每每看到一些小學(xué)生、中學(xué)生因承受不了來(lái)自各方面的壓力而輕生的新聞，我都心痛不已。我們常說(shuō)，成年人的世界沒(méi)有容易二字，對于孩子來(lái)說(shuō)，又何嘗不是呢？但他們應學(xué)會(huì )自我調節，自我寬慰，在困難面前勇敢地站起來(lái)。我想，在我班級的管理中，增強學(xué)生自我保護的意識，教會(huì )他們自我調適的.方法，提高他們的抗擊打能力，是目前心理健康教育的首要任務(wù)。一道數學(xué)題不會(huì )做，恭喜你，你發(fā)現了自己知識上的漏洞，那就盡快找老師給你講一講吧；閱讀題讀不懂、寫(xiě)不出，別放棄，再讀一讀原文，你就會(huì )發(fā)現答案；家長(cháng)批評你了，別擔心，那是爸爸愛(ài)你的方式……有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?不管是在平時(shí)的教學(xué)中，還是生活中，我們老師都應該給予孩子們更多地關(guān)心，指引他們更好的發(fā)展。
希望我的學(xué)生們能夠在讀完這本書(shū)后，和我有著(zhù)同樣的體會(huì )，甚至更多的收獲。希望他們在遇到困難時(shí)，想想魯濱遜的勇敢、樂(lè )觀(guān)、頑強，使自己迎難而上，越挫越勇。
魯濱遜漂流記讀后感 篇7
這幾天，我正在津津有味地拜讀英國作家笛福的名作《魯濱遜漂流記》。讀著(zhù)讀著(zhù)，我情不自禁地被它深深吸引了。這部小說(shuō)主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上，他用沉船的桿子做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。
他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，魯濱遜長(cháng)達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現實(shí)生活中的一些軟弱的人，他們有的只因為受到了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就產(chǎn)生了輕生的念頭，真不應該啊。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現在的生活條件多么優(yōu)越，因此，我們更應該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時(shí)候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點(diǎn)小麻煩又算得了什么呢?縱使生活中存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存著(zhù)許許多多的精彩與幸福。
讀完之后，我不禁反問(wèn)起自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì )劈柴?會(huì )打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的`呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上！頓時(shí)，一個(gè)高大的形象浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己夢(mèng)想。永不放棄，是我從他身上學(xué)到的。其實(shí)，生活就本身就是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學(xué)習的。
魯濱遜漂流記讀后感 篇8
這個(gè)星期六，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，感覺(jué)受益匪淺。故事講的是主人公魯濱遜為了追求夢(mèng)想，曾多次出海航行�？删驮谝淮魏ｋy中，他被巨浪卷到了一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上，那是一個(gè)沒(méi)有任何工具生存的地方。在面臨絕境的情況下，魯濱遜沒(méi)有感到絕望，經(jīng)過(guò)了不斷地摸索經(jīng)驗，他依靠自己的智慧和驚人的毅力建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種莊稼、養牲畜，一個(gè)人在荒島上創(chuàng )造了奇跡，開(kāi)辟了自己的一片新天地。二十八年以后，他又憑著(zhù)自己的.智慧逃出了孤島。
讀完了這本書(shū)，我想：魯濱遜小時(shí)侯是一個(gè)貴公子，沒(méi)有聽(tīng)從父母的安排，去國外學(xué)習經(jīng)商，而是執著(zhù)地追求自己的理想，去揚帆遠航。在一次航行的路上遇到暴風(fēng)浪，被巨浪卷到一座孤島上，他憑著(zhù)自己聰明的才智和樂(lè )觀(guān)勇敢的精神，終于回到了闊別以久的故鄉。他那種面對困境，勇不退縮的精神特別值得我們學(xué)習。魯濱遜的故事深深地打動(dòng)了我，我的眼前不禁出現了一幕幕畫(huà)面：魯濱遜在荒島上捕山羊，用泥巴做碗、盤(pán)等陶器，并用獅子皮做被子，他還會(huì )做羊匣來(lái)夾綿羊，他會(huì )經(jīng)常到山洞去捕野鴿子，他還會(huì )在自家門(mén)前做籬笆墻……而我呢？在生活上自理能力特別差，平時(shí)連泡包方便面都不會(huì )，做什么事情都笨手笨腳的，更別說(shuō)自己制造生活工具了；平時(shí)從不敢一個(gè)人呆在家里，天天做媽媽的跟屁蟲(chóng)，更別說(shuō)一個(gè)人居住在一個(gè)荒島上了。我覺(jué)得我們應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造一切財富。
想到魯濱遜的經(jīng)歷，我不禁反省自己：記得有一次，我做家庭作業(yè)時(shí)遇到了一道智力沖浪題，想了一會(huì )兒，沒(méi)想起來(lái)，就馬上合上作業(yè)本，去找媽媽過(guò)來(lái)教我。讀了《魯濱遜漂流記》這個(gè)故事，我這才知道我的做法是不對的，我應該要認真思考、勤動(dòng)腦筋，自己去尋找答案，這樣，考試的時(shí)候再遇到同樣的題目時(shí)，就不會(huì )出錯了。我決定今后在學(xué)習的過(guò)程中，遇到了困難，一定要想各種辦法克服它，不再像以前那樣，遇到困難就退縮。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們肯定也想看這本書(shū)吧？我建議你們好好的看看！真的，很不錯哦！
魯濱遜漂流記讀后感 篇9
讀了這本《魯濱遜漂流記》，合上書(shū)，我回想著(zhù)魯濱遜的冒險經(jīng)歷，想：如果我是他，早就精神崩潰了！
這本書(shū)講述了一個(gè)很感人的故事：魯濱遜�？肆_索由于一心想出海，不幸流落到一座荒無(wú)人煙的孤島上，他在島上定居，捕獵，還收了一名叫“星期五”的野人做俘虜，最后又在老船長(cháng)的幫助下，順利回到了英國。
我反問(wèn)自己：如果我是魯濱遜，獨自一人在荒島上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣自強不息嗎？
從魯濱遜身上，我讀到了什么叫勇氣。他在孤島上，過(guò)著(zhù)野人般的生活，每天那么枯燥，那么寂寞，他還是和野人、風(fēng)浪斗爭。如果我是他，我會(huì )像他那樣堅強嗎？
魯濱遜是個(gè)擁有智慧的人，從他身上，我讀懂了什么叫渴望。在孤島上生活了二十多年，無(wú)論處境多么艱苦，多么危險，埋在他心里的一直是回到祖國的那股強烈的渴望！他充分發(fā)揮自己的智慧，種了許多樹(shù)，趕走了沙塵暴；利用動(dòng)物的毛皮，驅走了冬夜的寒冷。如果我是他，會(huì )像他那樣運用智慧戰勝困難，最后實(shí)現自己的愿望嗎？
魯濱遜對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，從他的身上，我讀到了什么叫樂(lè )觀(guān)。孤身一人，他獨自在荒島上自制工具，捕獵野獸，建造小屋，種植樹(shù)木，如果我是他，會(huì )像他這樣在極端困難中對未來(lái)充滿(mǎn)希望嗎？
魯濱遜是個(gè)力大無(wú)窮的`人，從他的身上，我讀到了一種敢于探險的精神。他原來(lái)在英國的土地上，過(guò)著(zhù)安逸的生活。為了探索那神奇的海島，他漂洋過(guò)�！驗樗@種敢于探索的精神，讓他開(kāi)闊了眼界。他孤身一人去印度，他和“星期五”一起去西班牙……如果我是他，我會(huì )這樣去探索一個(gè)未知世界嗎？
掩卷沉思，再三反省自己：面對大大小小的困難，我會(huì )不屈不撓地和它們作斗爭嗎？面對突如其來(lái)的災難，我會(huì )用頑強的意志和智慧提高自己的生存能力嗎？我們要像魯濱遜那樣――勇敢，頑強，樂(lè )觀(guān)！
魯濱遜漂流記讀后感 篇10
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。把生活的每一天都當做生命的最后一天，與其臨淵羨魚(yú)不如退而結網(wǎng)。
這些天，我閱讀了英國作家笛福的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》�？赐赀@本書(shū)，我最大的體會(huì )是：我們要學(xué)習魯濱遜，在逆境中絕不放棄！小說(shuō)中主要講述了魯濱遜從小生活在富裕的家庭中，然而他卻毅然放棄這種舒適的生活，總是渴望漂洋過(guò)海，希望周游世界，實(shí)現他的航海夢(mèng)！
他航到過(guò)倫敦，到過(guò)非洲，還到過(guò)巴西，途中被海盜劫持做過(guò)奴隸，但最終卻化險為夷。在一次去非洲購買(mǎi)奴仆的航行中，不幸遭遇暴風(fēng)雨而流落荒島，可他仍不泄氣，勇敢的在孤島上生活了長(cháng)達二十八年雖然困難重重，但絕境使他更加自信，他用大腦的智慧，雙手的勤勞為自己開(kāi)辟了一條生計之路。
他先后在孤島上建立房屋，學(xué)會(huì )做衣服，學(xué)會(huì )種糧食等。還把山羊，鸚鵡等野生動(dòng)物圈養起來(lái)，荒島讓他的建造變得美麗富饒起來(lái)，自己也過(guò)得自得其樂(lè )。不僅如此，他還從野人手里救出了一位年輕的`土人——星期五（名字是后來(lái)取的）。直到第28個(gè)年頭，一艘英國航船來(lái)到了荒島，魯濱遜救下船長(cháng)，從而得救，同時(shí)也讓他回到了自己的祖國。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我的心靈得到了強烈的震撼！因為魯濱遜在那樣艱苦的環(huán)境下靠自己勤勞的雙手，靠自己聰明的智慧，靠自己堅強的意志，堅定地活下來(lái)了！并在荒島上過(guò)上了自己想要的生活，他從一無(wú)所有到自得其樂(lè )都是靠自己而建設出來(lái)的。
我想，只要我們像魯濱遜那樣，在困難面前毫不退縮，在絕境中有求生的堅定信念，并且用智慧和勤勞去勇于實(shí)踐，勇于探索，又有什么事情不會(huì )成功呢？讓魯濱遜的精神鼓舞著(zhù)我們，讓我們拋棄那寫(xiě)任性，嬌氣，依賴(lài)，從而學(xué)會(huì )開(kāi)始反思，鍛煉，成為一位新時(shí)代的魯濱遜吧！
魯濱遜漂流記讀后感 篇11
讀完這本書(shū)，我的心被一種偉大的感情填滿(mǎn)故事主人公對于命運的不公不屈不撓的精神。還有他卓越超人的精明，深深地吸引了我。
這是一本很好的書(shū)，魯賓遜的勇敢、執著(zhù)、奮斗，從剛開(kāi)始的無(wú)助絕望到豁然開(kāi)朗再到辛勤勞動(dòng)。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中，只身一人漂流到了1個(gè)孤島上，這也是冒險的代價(jià)嗎？哦不，魯賓遜的運氣好極了，失事的船上的人都死了，僅有他一人存活下來(lái)了。但是，這或許是上帝對魯賓遜的另一種懲罰孤獨。魯賓遜再次陷入了迷茫。但是，他立即便醒悟了。他以不屈不撓的頑強意志依靠個(gè)人的精明和辛勤的勞動(dòng)，日常了與世隔絕的'二十七年。最后回到文明社會(huì )
令我興奮的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事節；更是魯賓遜面對無(wú)情現實(shí)的過(guò)快鎮靜、理智下來(lái)，他意識到自我的幸運與悲慘，但他并沒(méi)有向現實(shí)屈服。他自力更生，在孤島上了解了野山羊，并馴服、圈養起來(lái)；找到葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉種了大麥，稻子；建了海濱城堡和鄉間別墅、防御工程；做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭一切的一切，我看得驚心動(dòng)魄，一面佩服魯賓遜的機智能力，一面不由得想，假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎？愣了半天，便更加欽佩魯賓遜了。天哪！是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著(zhù)魯賓遜？我不得而知。
再拿現時(shí)的我們與魯賓遜做對比，真是慚愧。魯賓遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。與其是現在的孩子，不用勞動(dòng)，父親、媽媽管我們的吃喝�？蛇@可怕而瘋狂的溺愛(ài)，不知毀了多少小孩，難道表達愛(ài)的方式僅有這一種嗎？我們可否了解今天的愛(ài)可令變成明天的恨！等我們的小孩長(cháng)大成人因為不會(huì )自理而痛楚懊惱時(shí)，才后悔莫及嗎？真正的愛(ài)，不是順著(zhù)小孩、慣著(zhù)小孩、捧著(zhù)小孩；或許我們的小孩想幫我們洗洗碗、掃掃地、擦擦窗時(shí)，有些父母都拒絕了他？點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加速了小孩對我們的依靠，加速了小孩的無(wú)能。學(xué)會(huì )給小孩一片自由安閑、無(wú)拘無(wú)束的空間，讓他們在玩的過(guò)程中施展身手、學(xué)會(huì )自理。
親愛(ài)的魯賓遜，多謝你讓我得到了這么多的啟迪！
魯濱遜漂流記讀后感 篇12
一個(gè)人竟然能在荒島上生存28年，這不能不令人驚嘆，這就是《魯濱孫漂流記》。讀完這本書(shū)，我被魯濱孫頑強的生存能力和樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度深深折服。
這本書(shū)主要講魯濱孫在一次航行中，船遇大風(fēng)，桅桿折斷翻船了，其他同伴都死了，只有魯濱孫被海浪沖到海島邊。魯濱孫在孤島上建房定居、畜養種植，逐一克服遇到的困難。他還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。在第28年，他救了一個(gè)因為叛亂被綁的船長(cháng)，船長(cháng)把他帶回到了英國。
書(shū)中魯濱孫的樂(lè )觀(guān)自信深深感染了我。他沒(méi)有因為同伴們都死了就自尋了斷，在荒島的.日子里，他一直沒(méi)有放棄生存的希望，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)回到英國。他用樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度面對一切挫折與磨難，把那三只幸存下來(lái)的小動(dòng)物當作同伴，在孤島上蓋房子、養羊群、種莊稼、捕魚(yú)……成功地存活了下來(lái)。
魯濱孫的自信和樂(lè )觀(guān)離不開(kāi)他豐富的生存經(jīng)驗。他尋找合適的地點(diǎn)建房，讓自己安然躲過(guò)食人族的殺戮；他還能捕魚(yú)、打獵，靠著(zhù)手中的火槍和僅有的工具，他解決了自己的食物問(wèn)題；他還能利用船上僅有的小麥種子，在反復種收之后，到第四年竟然吃上了面包；他會(huì )捏泥燒瓦做陶罐……
相比之下，我什么都不會(huì )，整天養尊處優(yōu)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。而且，我一遇到困難就退縮，小時(shí)候學(xué)舞蹈，覺(jué)得動(dòng)作太難太苦，就放棄了。要是我漂流到孤島上，即使我有生存的勇氣，我也可能會(huì )因為沒(méi)有生活能力，沒(méi)有任何生存經(jīng)驗而什么事情都做不了；不出幾天，我肯定餓死在荒島上了�，F在讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我應該向魯濱孫學(xué)習，學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)自信、堅強勇敢地克服一切困難。
雖然魯濱孫只是小說(shuō)中的人物，但是現實(shí)中像魯濱孫那樣，自信樂(lè )觀(guān)、努力克服困難的人也有很多。例如：鄧亞萍從小喜歡打乒乓球，卻因為身材矮小，手腳粗短進(jìn)不了國家隊，可她沒(méi)有氣餒，刻苦訓練，最后以精湛的球技站上了世界冠軍的領(lǐng)獎臺。
讓我們都學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)，像魯濱孫那樣自信樂(lè )觀(guān)，笑對挫折和磨難。
魯濱遜漂流記讀后感 篇13
《魯濱孫漂流記》通過(guò)17世紀一個(gè)航海冒險家的自述，以一種生動(dòng)風(fēng)趣的筆調，講述了主人公魯濱孫不斷探索創(chuàng )造，在一個(gè)荒蕪人煙的孤島上頑強度過(guò)了一段漫長(cháng)而又艱難的歲月的故事。
這是一段極富傳奇的故事，主人公身上具備的那些寶貴的特質(zhì)也并非一開(kāi)始就有，在與大自然的博弈中，他不斷從自然的奧秘里汲取營(yíng)養，自我修復、自我調適、自我救贖。
過(guò)程中狀況頻出，主人公以非凡的勇氣克服自己不能承受的壓力和挑戰，最終戰勝了一切的艱難險阻，獲取了勝利。
這樣的`成功真的可以復制嗎？我不知道，但魯濱遜精神永遠激勵人們無(wú)論在多么絕望的境地都不要放棄生命，生命的意義究竟是什么？
每個(gè)人都有自己的認識，好死不如賴(lài)活著(zhù)，是一些人隨波逐流的借口；留住最美的瞬間同樣給被生活的嚴苛擊垮的人給了結束生命的借口；死于泰山給了那些有著(zhù)崇高情懷的人奮進(jìn)的動(dòng)力。
思想決定行動(dòng)，選擇比努力更重要，一個(gè)人有了正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，即使走到海角天涯也不會(huì )迷失自我。
城市的喧鬧，現代化進(jìn)程的推進(jìn)，競爭不可避免地使人壓力倍增，越來(lái)越多的人選擇離開(kāi)城市，去人煙稀少的地方，游歷四方。
在路上的經(jīng)歷讓人受益匪淺，打開(kāi)了眼界，開(kāi)闊了心胸，增長(cháng)了知識，再次回到最初出發(fā)的原點(diǎn)，人的心境多少會(huì )有所改變，利大于弊。
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如遇高人指點(diǎn)，高人指點(diǎn)不如自悟。
這是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，順序不可逆轉，每一步都為下一步打下牢固基礎，視野決定高度，人只有不斷接受新事物的洗禮，才會(huì )變得生動(dòng)有趣，激發(fā)創(chuàng )造力。
不經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)關(guān)大道的可貴；不經(jīng)歷風(fēng)雨交加的黑夜，哪能體驗風(fēng)和日麗的美好；不經(jīng)歷挫折和磨難的重重打擊，哪能體會(huì )到勝利和成功的喜悅？
這或許是讀《魯濱孫漂流記》的一點(diǎn)體會(huì )吧！
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