[精品]《魯濱遜漂流記》讀后感15篇

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《魯濱遜漂流記》讀后感1

　　《魯濱遜漂流記》是一部歷險小說(shuō)，它的內容扣人心弦：在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都葬身于大海，只有魯濱遜僥幸存活下來(lái)。在那座荒無(wú)人煙的小島上，魯濱遜開(kāi)始了長(cháng)達28年的歷險生活。

　　讀到這兒，我仿佛看到魯濱遜在那荒島上，不斷搬運著(zhù)船上可用的物資。他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予了魯濱遜困難，讓他的人生變得更有挑戰性。讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的腦海中，他就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜。他憑著(zhù)頑強的'毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己的航海夢(mèng)。小說(shuō)的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機智而具有堅強毅力的人。在這荒無(wú)人煙的小島上，他沒(méi)吃的自己找，沒(méi)穿的自己做，沒(méi)住的自己蓋，再寒冷的冬天內心也會(huì )有一絲希望的火焰，支撐著(zhù)他努力的活下去。

　　在這兒，我想到魯濱遜面對生活困難都是自己面對的，而我們，在生活中過(guò)著(zhù)的都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。我們真應該捫心自問(wèn)一下，我們真的配享受由先輩們創(chuàng )下的富裕生活嗎？我們真的應該經(jīng)歷一次像魯濱遜一樣的荒島考驗來(lái)鍛煉自己。有的時(shí)候，我和同學(xué)在樓道中打鬧。因為自己跑的速度太快，在一次課間休息臺階落地的時(shí)候，重心不穩，導致腳扭了，扭到腳的那一瞬間，我整個(gè)人癱軟在地，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們發(fā)現我沒(méi)跟上，回頭一望，只見(jiàn)我滿(mǎn)臉痛苦的坐在地上，同學(xué)們急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起。這時(shí)，我腦海中仿佛有個(gè)聲音一直激勵著(zhù)我，“振作點(diǎn)，魯濱遜面對的困難可比你這一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事困難數百倍，連這點(diǎn)挫折都克服不了，你以后就別想面對更艱難的事了！”我努力地站起來(lái)，同學(xué)們連忙扶著(zhù)我，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？傷到什么地方了？”我樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“這點(diǎn)兒傷不算什么，和魯濱遜遭遇相比，完全不值一提！”我努力地嘗試著(zhù)讓自己受傷的腳邁出一步，緩緩地走回教室，等著(zhù)父母來(lái)接我。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：面對挫折與挑戰，不要輕言放棄，摔倒了，爬起來(lái)。只有揚起自信的風(fēng)帆，心態(tài)樂(lè )觀(guān)勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌的人生。

《魯濱遜漂流記》讀后感2

　　《魯濱遜漂流記》描寫(xiě)了魯濱遜在荒島上通過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環(huán)境，與土著(zhù)人星期五共同回到了家鄉，過(guò)上了幸福生活的故事。

　　我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力�？上攵�知，一個(gè)孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒(méi)有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)會(huì )兒話(huà)都做不到。整個(gè)荒蕪的島上沒(méi)有房屋，沒(méi)有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。

　　其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人，他沒(méi)有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的`環(huán)境中久久地掙扎�？墒撬�承受住了這個(gè)打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫(xiě)了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來(lái)。無(wú)論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來(lái)，從只會(huì )空想的日子里解脫了出來(lái)，學(xué)會(huì )從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實(shí)，去改善現狀。

　　但是比起魯濱遜來(lái)，我們這些當代學(xué)生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說(shuō)像魯濱遜一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會(huì )輕易地被其打—倒。經(jīng)常從報紙和電視上得知，每年都會(huì )有許多學(xué)生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒(méi)有取得理想的成績(jì)，或者是老師批評嚴厲了些，有些人甚至還抱著(zhù)“視死如歸”的氣勢，其實(shí)這正是心理脆弱的表現，是多么的可笑并且可悲呀！

　　其實(shí)每個(gè)人在生活中都會(huì )經(jīng)常遇到不順心的事情。在學(xué)校，我有一次因為一件小事情而被老師批評，由于想到我出發(fā)的意圖是好的，心中有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個(gè)深淵般的學(xué)校，走得越遠越好�，F在回想起來(lái)真是可笑之極，其實(shí)換個(gè)角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點(diǎn)，也不至于被人誤會(huì )，所以當我們遇到不順心的事情時(shí)，向好的一方面去想，就會(huì )有許多意想不到快樂(lè )等著(zhù)你去收獲！

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：苦難對于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，而對于強者來(lái)說(shuō)則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話(huà)鼓舞著(zhù)我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八九，只要調整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。困難來(lái)臨時(shí)，我們要認真冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因，并且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際地空想，這樣做不但徒勞無(wú)獲，而且是在浪費時(shí)間和精力，對你的傷害將會(huì )更深一層。

《魯濱遜漂流記》讀后感3

　　這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著(zhù)他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自我的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個(gè)數字!

　　可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的期望，眼前僅有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“可是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)期望，不再整天沉浸在自我設計的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自我的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自我的雙手，創(chuàng )造了自我的小王國。

　　魯濱遜還是堅毅的人。他以往這樣說(shuō)道：“我的'脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最終變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華“的住所……這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。

　　讀完之后，我不禁反省自我：如果我流落到孤島，能活幾天一天兩天我又能干些什么會(huì )劈柴會(huì )打獵做飯我連洗自我衣服還笨手笨腳的呢!再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀!我準會(huì )憋死的!可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上!我覺(jué)得人應當學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕僅有一線(xiàn)期望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自我的雙手創(chuàng )造財富。

《魯濱遜漂流記》讀后感4

　　暑假，我去武進(jìn)圖書(shū)館借了一本向往已久的《魯濱遜漂流記》，津津有味的獨立起來(lái)。

　　《魯濱遜漂流記》的作者丹尼爾笛福于1660年出生于英國，被譽(yù)為英國和歐洲小說(shuō)之父，是崇尚冒險、經(jīng)歷豐富的人。

　　這本書(shū)運用自述的方式，講述了主人公在孤島上活了28年的傳奇故事。魯濱遜在絕境中流落到無(wú)人荒島上，但是他積極樂(lè )觀(guān)的展開(kāi)自救，將自己的生活打理的僅僅有條，徹底改變了自己無(wú)衣無(wú)食的苦難命運。他還救下將要被土著(zhù)吃掉的野人星期五，他用智慧馴養了山羊，作為肉食的來(lái)源。他還種下水稻、小麥，學(xué)會(huì )制作粗糙的面包。他還學(xué)會(huì )如何掌握天氣，俗話(huà)說(shuō)狡兔三窟，他還建了三個(gè)家園作為棲身之處

　　讀了《魯濱遜漂流記》讓我受益匪淺，其中魯濱遜那知難而進(jìn)的精神，讓我深受感觸。這是一種難人可貴的精神，這種精神讓我聯(lián)想到了我和爺爺的一段經(jīng)歷。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，我和爺爺帶好裝配，來(lái)到了奧體中心游泳館，準備體驗人生中的.第一次在沒(méi)有大人的陪伴下游泳。

　　我換好衣服三步并作兩步，沖到了泳池邊。深吸一口氣，撲通一聲，一頭扎進(jìn)水中。涼爽的感覺(jué)像觸電一樣，刺激著(zhù)我每一個(gè)神經(jīng)細胞，夏天游泳真爽��！我正在淺水區和小伙伴們一兒拍打水面，濺起一片浪花，一會(huì )兒又鉆進(jìn)水中，上躥下跳，玩得不亦樂(lè )乎。這時(shí)爺爺說(shuō)：你不要一直在這邊翻跟頭，你豎蜻蜓，你去深水區玩玩。我看看了深水區的人，個(gè)個(gè)都是人高馬大，在水中來(lái)去自如。我尷尬的笑笑說(shuō)：水有點(diǎn)深啊，我有點(diǎn)擔心。爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：男孩子遇事不要害怕，要勇敢點(diǎn)，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，要學(xué)會(huì )知難而進(jìn)。我猶豫了一下，說(shuō)那好，我試試吧。

　　我深吸一口氣，腳用力一蹬，就像一只乘風(fēng)破浪的魚(yú)兒，往目的地奮勇前進(jìn)。大浪一次一次打到我的臉上，沖進(jìn)我的口鼻，我咽了一口水，擦了一下眼睛，繼續往前。終于游到了深水區，我抓住池邊的欄桿，浮在水面上，高聲對爺爺喊：爺爺，我在這里。

　　《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中，教會(huì )了我遇事要沉著(zhù)冷靜，勇于嘗試新事物，勇于戰勝自己心中的恐懼，同時(shí)我還懂得了要自食其力，學(xué)會(huì )堅強。

《魯濱遜漂流記》讀后感5

　　聽(tīng)同事說(shuō)在家網(wǎng)課的小朋友根據老師的指示要讀《魯濱遜漂流記》，我今天試試能不用郵票也來(lái)“漂流”一把。

　　本書(shū)是英國作家丹尼爾·笛福根據真實(shí)故事啟發(fā)而創(chuàng )作的一部探險小說(shuō)，發(fā)表于1719年。（丹尼爾·笛福(1660~1731年)，英國作家。英國啟蒙時(shí)期現實(shí)主義豐富小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為歐洲和英國的"小說(shuō)之父"、"英國報紙之父"等。天��！我有也寫(xiě)文學(xué)常識的一天！瘋了�。�

　　故事大概是這樣的：1632年，魯濱遜生在英國約克市一個(gè)上流社會(huì )的家庭。他家不是本地人。父親是德國不萊梅市人（不萊梅的城市標志是一把鑰匙）。

　　不萊梅的城市標志是一把鑰匙

　　他父親移居英國后，先住在赫爾市，經(jīng)商發(fā)家后就收了生意，最后搬到約克市（York）定居，并在那兒娶了他母親。母親娘家姓魯濱遜，是當地的一家名門(mén)望族，因而給他取名叫魯濱遜·克羅伊茨內。約克市就是紐約（New york 新約克）的名字來(lái)歷的那個(gè)英國城市（寫(xiě)到這里突然發(fā)現約克市的人真的喜歡冒險啊，要不紐約那來(lái)的`）。

　　魯濱遜是家里的小兒子，父母親沒(méi)讓他學(xué)謀生的手藝，打算讓這個(gè)小兒子在家當啃老族，但是這個(gè)小子從小只是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠游。1651年9月1日，他瞞著(zhù)父母，登上了朋友父親的船想去倫敦。

　　第一次出海，魯濱遜就遇到了風(fēng)暴，結果船沉沒(méi)了。

　　魯濱遜和水手們登上小船，在風(fēng)浪中奮力向岸邊劃去，終于費了九牛二虎之力靠了岸。全體安全上岸后，即步行至雅茅斯。到了這個(gè)時(shí)候朋友的父親對他說(shuō)“大侄子，你太背了，第一次出海，去個(gè)倫敦船都翻了，你今后可別出海了，天生倒霉人��！不要再惹怒老天爺來(lái)毀掉自己�！�

　　魯濱遜會(huì )聽(tīng)老人的建議嗎？當然不會(huì )啊，年輕人不吃大苦頭，怎么會(huì )相信老人的話(huà)那。

　　于是，魯濱遜先到了倫敦，認識了一個(gè)常去非洲幾內亞的船長(cháng)，這個(gè)船長(cháng)為人真誠，不但指點(diǎn)他帶什么樣子的貨物可以在非洲賺錢(qián)，而且在船上，在他的指導下，魯濱遜還學(xué)會(huì )了一些航海的數學(xué)知識和方法，學(xué)會(huì )了記航海日志和觀(guān)察天文。一句話(huà)，懂得了一些做水手的基本常識。

　　這一次的非洲之行，由于有一個(gè)正直無(wú)私的船長(cháng)帶領(lǐng)，魯濱遜帶回了五磅零九盎司金沙，回到倫敦后，換回了約三百英鎊，賺了不少錢(qián)。

　　這個(gè)是好事嗎？古人云“福禍相依”，對于魯濱遜來(lái)說(shuō)就真是這樣了。這個(gè)小子決定繼續去非洲幾內亞賺錢(qián)，會(huì )向上次一樣順利嗎？

　　要知魯濱遜后事如何？請下回分解

《魯濱遜漂流記》讀后感6

　　英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公獨自一人在海島上生活，戰勝困難、艱苦創(chuàng )業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)，讓我對主人公猶然而生一種敬佩之情。

　　本書(shū)講述了魯濱遜愛(ài)好航海、冒險，當上了充滿(mǎn)驚險和刺激的水手，憑著(zhù)自己的堅強、毅力與勇氣，依靠自己的智慧與辛勤勞動(dòng)，在他一個(gè)人活下來(lái)的情況下，生存了下來(lái)。在荒島度過(guò)了長(cháng)達二十八年之久的荒島生活，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力最終回到了自己的國家。

　　《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我大開(kāi)了眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生存的信念，有什么事情我們不會(huì )成功呢？又有什么事情能比魯濱遜遭受的更糟呢？

　　我是真心的佩服他，試想自己是無(wú)論如何也無(wú)法做到的。但他為什么有這樣的力量？我想了想在文中魯濱遜的種種表現中發(fā)現，他在困難面前，持有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，戰勝自我、挑戰自我、超越自我。當漂流到荒島后，他對自己的不幸遭遇，有積極的.人生態(tài)度，并沒(méi)有失去活下去的勇氣與信心，不向死神認輸。他列出表，列出幸與不幸，好處與壞處，以此來(lái)安慰自己的孤獨，來(lái)激發(fā)自己戰勝困難的“動(dòng)力”�！拔蚁菰谝粋�(gè)可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望；但我還活著(zhù)，沒(méi)有像同船的伙伴們一樣被水淹死。我與人類(lèi)隔絕，仿佛一個(gè)隱士；但我并未因沒(méi)有糧食餓死在這個(gè)不毛之地。我沒(méi)有衣服，但我是在一個(gè)熱帶氣候里，即使有衣服也穿不住�！濒敒I遜對于自己面前遭遇到的困難與不幸是多么樂(lè )觀(guān)��！就是他有這樣的生存理念，才讓他在孤獨的荒島活了二十八年之久。

　　這本書(shū)使我懂得了，人生不可能順順利利，一帆風(fēng)順，他總是會(huì )為難你，一波三折。當我們遇上不利環(huán)境的時(shí)候，就得學(xué)會(huì )面對現實(shí)，在絕望中找到希望，知足安命，增強與困難作斗爭的決心與信心�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”正如魯濱遜所說(shuō)的那樣：“我已學(xué)會(huì )多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度是我內心感到由衷安慰！”。

《魯濱遜漂流記》讀后感7

　　一片荒蕪人煙，沒(méi)有生活用品，沒(méi)有住所，只有一片大海和一片樹(shù)林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物和其他并無(wú)多大用處的東西，你肯定不能單獨在上面生活長(cháng)達二十六年，你肯定不能只憑自己一人在上面建造自己的房子、種植莊稼地。

　　是的，在我們現實(shí)生活中，幾乎是不可能的。但是這不可能的一切，都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上�！遏敒I遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨，除他外，其他人全部遇害。他漂到了個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿(mǎn)了無(wú)助以及孤獨，不知道應該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著(zhù)自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂(lè )趣……最終回到自己的祖國。

　　在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著(zhù)自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動(dòng)物，完成了自己的.生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，他也會(huì )因為每一個(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容�！遏敒I遜漂流記》這本書(shū)，讓我大開(kāi)了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。

　　現在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅強的人。其實(shí)我們只要像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，就能克服一切困難，完成自己要完成的任務(wù)�？赐赀@本書(shū)，我在新的學(xué)期要做一個(gè)勇敢的人，不斷挑戰自己，才能遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。

《魯濱遜漂流記》讀后感8

　　最近我看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，里面的主人公魯濱遜是個(gè)熱愛(ài)航海、勇于冒險的人。讀完這本書(shū)，我深深地被魯濱遜身上那股堅強的毅力，以及永不言放棄的精神所打動(dòng)。

　　書(shū)中講述了魯濱遜五次航海的神奇經(jīng)歷，其中重點(diǎn)描寫(xiě)了他的第四次航海冒險歷程。在第四次航海中，魯濱遜 海上遇難，只身一人漂流到無(wú)人小島，并在島上堅持生活了二十八年，最后竟神奇般地回到了原先生活的文明社會(huì )。

　　在十七世紀，航海是一件非常危險的事情。第四次航海時(shí)，魯濱遜的船在海上遭遇風(fēng)暴，不幸觸礁，船員、乘客全部遇難，唯有魯濱遜大難不死，幸存了下來(lái)，只身漂流到一個(gè)杳無(wú)人煙的島上。他用沉船的桅桿做了木筏，把船上的食物等日用品、工具運到小島上，并在小山邊搭起帳篷居住下來(lái)。接著(zhù)他獵野味為食，飲溪里的淡水，克服了最初的困難。

　　讓我影響深刻的是，魯濱遜還在無(wú)人島上種植大麥，制作工具，加工出面粉，并烘拷出了簡(jiǎn)陋的面包；他馴化野山羊，讓其繁殖 …… 這一切都保證了他的日常生活所需。魯濱遜還在荒島上建起了一個(gè) “ 鄉間別墅 ” 和一個(gè)養殖場(chǎng)，過(guò)上了讓現代人十分羨慕的海島生活。

　　讓我十分敬佩的是，雖然這樣，魯濱遜一直都沒(méi)有放棄尋找離開(kāi)孤島的'辦法，他始終深信自己能夠回到原來(lái)的文明社會(huì )。他一遍遍嘗試各種能夠離開(kāi)無(wú)人島的方法，但一次次都無(wú)功而返。就這樣，潮起潮落，年復一年， 魯濱遜在島上孤身生活了二十四年后，他迎來(lái)了第一個(gè)人類(lèi)伙伴。一天，魯濱遜機智勇敢地營(yíng)救了一個(gè)被外島野人準備殺死并被吃掉的俘虜。因為那一天剛好是星期五，魯濱遜便把將救起的俘虜取名為 “ 星期五 ” 。此后， “ 星期五 ” 就成了魯濱遜 忠實(shí) 的仆人和朋友。不久有條英國航船在小島附近停泊，船上水手叛亂，把船長(cháng)等人拋棄在島上，魯濱遜與 “ 星期五 ” 抓住機會(huì )，幫助船長(cháng)制服了那幫叛亂的水手，奪回船只。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，魯濱遜終于帶上 “ 星期五 ” 和船長(cháng)等人離開(kāi)荒島，平安地回到了英國。

　　魯濱孫是一個(gè)平凡的人，卻又是一個(gè)偉大的人。他用堅毅、剛強、機智、勇敢去迎接困難的挑戰，決不向逆境低頭；他心中永遠都揣著(zhù)航海的夢(mèng)想，并在現實(shí)中持之以恒。這一切，終于成就了他一番精彩的人生。

　　《魯濱遜漂流記》這本書(shū)告訴我，夢(mèng)想固然重要，但堅守夢(mèng)想，并為之奮斗、拼搏的決心更重要。

　　“ 長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí), 直掛云帆濟滄海 ”，相信我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而啟航，在人生的大海中乘風(fēng)破浪，永不言��！

《魯濱遜漂流記》讀后感9

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！鳖櫭�思義說(shuō)的是勤讀書(shū)，多用功有許多好處！在閱讀的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多知識，也得到了許多樂(lè )趣。

　　暑假里我讀了許多書(shū)，其中《魯濱遜漂流記》這本書(shū)令我印象深刻。

　　這本書(shū)的主人公魯濱遜，他是一個(gè)航海探險家。他在一次航行中，他所在的船不幸觸礁了，船上的人幾乎都遇難了，唯有魯濱遜僥幸存活了下來(lái)，他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的無(wú)名孤島上。雖然是存活了下來(lái)但是各種各樣的困難隨之接踵而來(lái)：沒(méi)有賴(lài)以生存的食物，未知的帶著(zhù)各種危險的旅程……而這些，并沒(méi)有使魯濱遜低頭，向命運屈服，而是以頑強不屈，堅韌不拔的意志力和聰明才智克服了種種困難，生存了下來(lái)，并教化了野人“星期五”。讀完這本書(shū)，我被魯濱遜的精神所深深打動(dòng)！被文中的“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！边@句名言而深深折服！隨即我想起了一件事。

　　暑假里的一天，爸爸讓我去學(xué)騎自行車(chē)。我想小區里比我小的'孩子，都自行車(chē)騎得一溜一溜地，我肯定沒(méi)問(wèn)題保管一學(xué)就會(huì )。而且肚里還打起了小九九——學(xué)會(huì )了9月8日我生日讓爸爸給我買(mǎi)輛新自行車(chē)。嘿嘿！我如意算盤(pán)不錯吧！爸爸推著(zhù)自行車(chē)，我屁顛屁顛地跟著(zhù)他來(lái)到一塊比較空曠的空地。爸爸先做了一下示范：只見(jiàn)他扶好車(chē)把，跨上自行車(chē)坐端正后，用左腳先踏在一個(gè)踏腳板上蹬了一下，踏板轉動(dòng)以后，又用右腳蹬在另一個(gè)踏腳板上，這樣左右腳上下交替來(lái)回的蹬，自行車(chē)就騎出去了，看著(zhù)爸爸慢悠悠地騎著(zhù)，還挺悠閑的�？粗�(zhù)我心里癢癢地，躍躍欲試！我也照著(zhù)爸爸的樣子，按部就班地做起來(lái)，剛開(kāi)始在爸爸的保護下還學(xué)得蠻順利的，我沾沾自喜起來(lái)，兩圈下來(lái)我大言不慚地對爸爸說(shuō)：“您撤吧！”爸爸笑咪咪地應到：“好吧！你自己試試！”我按照爸爸教我的動(dòng)作騎了起來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，車(chē)把就來(lái)回晃動(dòng)，我整個(gè)人重心不穩起來(lái)，我一慌神，腳下踏板的動(dòng)作全亂了，車(chē)子搖搖晃晃，最后連人帶車(chē)一起摔了下來(lái)。再練再摔，摔得我頭發(fā)也散亂了，手上的皮也蹭破了，我很痛，心里也很難過(guò)！這時(shí)我想起了魯濱遜，我不能在困難面前低頭，要面對它戰勝它！于是我艱難地爬起來(lái)，扶起自行車(chē)再一次騎起來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次地努力，功夫不負有心人，我終于成功了！

　　人生的道路上充滿(mǎn)著(zhù)坎坷和未知的挑戰，與其怨天尤人，還不如迎著(zhù)困難，知難而進(jìn)，永不退縮，只有這樣，才能使明天的自己更好！

《魯濱遜漂流記》讀后感10

　　《魯濱遜漂流記》被譽(yù)為英國文學(xué)史上第一部長(cháng)篇小說(shuō)，同時(shí)也是一部情節曲折、引人入勝的探險小說(shuō)。它用樸實(shí)的語(yǔ)言為我們講述了這樣一個(gè)故事：

　　魯濱遜出生在英國一個(gè)比較富裕的家庭里，他自幼酷愛(ài)冒險，十九歲時(shí)不顧父母的反對，毅然踏上了漫漫航海征程。作者對魯濱遜的第一次和第二次歷險進(jìn)行了簡(jiǎn)略的描寫(xiě)，主要對第三次歷險后的經(jīng)歷進(jìn)行了詳細的描寫(xiě)。

　　魯濱遜在第三次航海時(shí)，乘坐的船被狂風(fēng)巨浪卷入大海，他僥幸保住性命，但不幸流落在一個(gè)人跡罕至、野獸遍布的荒島上，島上一片荒涼、野人頻頻出現，面對自然災害、疾病纏身……讀到這里時(shí)，我不禁想：在這樣的條件下魯濱遜能活下去嗎？我迫不及待地繼續讀下去，發(fā)現自己多慮了，魯濱遜在絕望中積極奮起，憑著(zhù)他自己的智慧、勇氣和擁有的知識，開(kāi)始在荒島上建造房屋、耕田種麥……雖然每做一件事，他都要花上好長(cháng)時(shí)間，需要付出很多艱辛，但他竟憑著(zhù)自己堅韌的毅力在荒島上生活了二十八年之久，最終獲得了離開(kāi)荒島返回故鄉的機會(huì )。

　　讀完《魯濱遜漂流記》，我深深地被魯濱遜這種面對困難不退縮以及頑強的毅力所折服，這不禁讓我想到生活中的我。每當我遇到困難時(shí)，我總是不自己動(dòng)腦筋，而是需求他人的幫助；每當我遇到困難時(shí)，我總是知難而退，選擇逃避；每當我遇到困難時(shí)，我總是覺(jué)得自己沒(méi)辦法解決，總是垂頭喪氣，心里充滿(mǎn)挫敗感。記得三年級學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，我摔了很多次，但總也學(xué)不會(huì )，一氣之下我把自行車(chē)狠狠地扔在一邊，發(fā)誓再也不動(dòng)它了。但我認識魯濱遜之后我才發(fā)現自己口中所說(shuō)的困難與魯濱遜相比簡(jiǎn)直就是小兒科，我不禁為我之前遇到困難時(shí)的'所作所為感到慚愧。

　　魯濱遜一個(gè)人獨自在荒島上生活了二十八年，他的勇氣和毅力讓我對他肅然起敬。

　　二十八年的荒島生活，是對魯濱遜的勇氣和毅力的考驗；二十八年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗禮；二十八年的荒島生活，還給了我們有益的啟發(fā)。它告訴我們：如何面對困難、戰勝困難，如何保持樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。

《魯濱遜漂流記》讀后感11

　　《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的作品，主要講述了一個(gè)名叫魯濱遜的水手在海上遭遇海難，險險逃到荒島，在島上生活了幾十年的故事。人物形象生動(dòng)，細節生動(dòng)，不得不說(shuō)是難得的佳作。

　　看完這本書(shū)，我想到了教育中的一個(gè)嚴重問(wèn)題，就是“高分低能”的問(wèn)題。笛福筆下的魯濱遜只是一個(gè)二十多歲的年輕人，頭腦聰明，技巧嫻熟，在一個(gè)荒島上表現出驚人的生存能力，給我留下了深刻的印象。一邊欣賞，我還不如想想二十多歲的中國青年在干什么。名義上是學(xué)習忙，有點(diǎn)不開(kāi)心就和父母吵架，房間亂七八糟。更有甚者，外賣(mài)盒子堆得滿(mǎn)屋子都是，我覺(jué)得至少有一部分是這樣的。

　　我承認中國孩子曾經(jīng)被稱(chēng)為“問(wèn)題解決專(zhuān)家”。這真的是“好名字”嗎？三角函數不能幫助人在野外取火，比例知識也不能讓果實(shí)從地里長(cháng)出來(lái)。這不是在宣揚學(xué)習無(wú)用論，而是在爭論一個(gè)嚴肅的問(wèn)題：什么最重要，活著(zhù)最重要，活下去才是王道。

　　當中國孩子埋頭讀書(shū)，拼命背書(shū)的時(shí)候，國外一些學(xué)校讓孩子學(xué)習木工、維修、種植等基本功；當中國孩子過(guò)早地沉浸在計算和拼寫(xiě)中時(shí)，一些外國孩子已經(jīng)在接受野外生存訓練了。并始終將動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維貫穿于整個(gè)成長(cháng)過(guò)程。

　　的確，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)對于科技的發(fā)展是絕對必要的。梁?jiǎn)⒊�先生說(shuō)：少年強則國家強。青少年是國家的`未來(lái)，是國家的希望。只有“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的孩子，才能在危險的時(shí)候做出快速的決定，不至于操之過(guò)急。生存技能，安全，自救，任何時(shí)候都要優(yōu)先考慮。青少年有足夠的能力保證國家足夠強大，實(shí)施素質(zhì)教育也是我國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢。所謂素質(zhì)教育，就是對孩子進(jìn)行“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育，即在現有的教學(xué)中，加強學(xué)生的生存技能訓練，注重身體素質(zhì)，在生活實(shí)踐中體會(huì )老師的良苦用心，使家長(cháng)難以從根本上有效地提高自主學(xué)習能力。

　　近年來(lái)，教育改革有目共睹。學(xué)習后增加了很多課外活動(dòng)，比如一些文藝演出、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，一定程度上鍛煉了自理能力。但是中國的教育模式顯然離真正的素質(zhì)教育還很遠，任重道遠，需要我們家和學(xué)校共同努力！

《魯濱遜漂流記》讀后感12

　　假如乘的船在暴風(fēng)雨中遇難，你會(huì )怎么辦？假如你一個(gè)人漂到了一個(gè)荒島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，你又會(huì )怎么做？是自信地面對一切，還是絕望地等待？當這些災難降臨在我們面前，魯濱遜給了我們最好的答案。

　　這本書(shū)講述了魯濱遜一直渴望遠航的生活，一次航海中他遇到了暴風(fēng)雨的襲擊，作為唯一幸存者，他被漂到了一個(gè)無(wú)人荒島上。

　　在荒島上，魯濱遜生存了28年，在這期間他不斷用雙手改善自己的生活環(huán)境。尋找，發(fā)現，制造了很多食物與用品。他還在一個(gè)探險中救下了一個(gè)心地善良的野人，他教化了野人并給他取名叫星期五。在他們的努力下，小島上產(chǎn)業(yè)越來(lái)越壯大。直到有一天，他幫助一名艦長(cháng)制服叛變的水手，乘船返回。

　　笛福塑造的魯濱遜是一個(gè)勇敢、堅韌、勤勞的人，他在惡劣的環(huán)境下不氣餒，不貪婪，始終力爭掌握自己的命運，讓自己活得更好。

　　勇于嘗試

　　魯濱遜為了能到大陸去，想盡辦法，他先修好了小艇，試圖用沙子或撬棍把小艇挪到水中，但是他無(wú)法完成，只能放棄。后來(lái)，他又費了長(cháng)時(shí)間造了一艘大船，但也無(wú)法把船挪到水里，于是他打算開(kāi)一條小河，但是要花將近十余年的時(shí)間才能完工，最后也只能放棄。

　　雖然魯濱遜的兩次造船都以失敗結局，但是他勇敢嘗試，知道錯誤后，繼續尋找解決辦法。如果一開(kāi)始就選擇退卻、放棄，那就連百分之一的機會(huì )都沒(méi)有了。

　　感恩的心

　　魯濱遜去大陸的愿望破滅了，但他學(xué)會(huì )了，多看一件事物好的`一面，少看壞的一面，多想想自己在哪些方面受了益，而不是一味地說(shuō)自己缺少了什么�！吧�活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。一個(gè)人如果不好好珍惜自己眼前的生活，即使處在幸福之中，也不會(huì )有任何感受。

　　反省自省

　　魯濱遜修好了小艇時(shí)得知無(wú)法將它拖進(jìn)水中；苦心造好的獨木舟卻要花費十幾年挖好小河才能用時(shí)，十分痛苦。他反省到事先不算好完成工作的體力，就開(kāi)始工作，是一種愚蠢的行為。在后幾個(gè)月里，他也對自己過(guò)去的行為做了反省。魯濱遜善于自省，說(shuō)明他是一個(gè)勤勞奮進(jìn)的人，愿意讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　魯濱遜的這28年讓我深深地感受到他的勇敢、自信、堅韌的精神，希望我也能和他一樣具備這樣的意志品質(zhì)。

《魯濱遜漂流記》讀后感13

　　書(shū)，就像一位哲學(xué)家，敘述著(zhù)為人處事的道理；書(shū)，就像一位畫(huà)家，描繪出五彩斑斕的情節；書(shū)就像一位航海家，開(kāi)拓著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。這不，我滿(mǎn)懷欣喜地會(huì )見(jiàn)了這幾個(gè)“家”——翻開(kāi)了《魯濱遜漂流記》，一探魯濱遜那驚險刺激的孤島生活。

　　書(shū)中的魯濱遜開(kāi)始有些固執，在經(jīng)歷了罕見(jiàn)的大風(fēng)暴后又被俘做了奴隸。他絞盡腦汁，好不容易才帶著(zhù)一個(gè)小男孩趁主人不注意逃了出來(lái)。在途中遇到了好心的船長(cháng)，在巴西開(kāi)了個(gè)植物園。但最后禁不起出海的考驗，隨著(zhù)一隊人上了船。又因為船只失事，所有人都浸沒(méi)在了海中，只有魯濱遜與裝著(zhù)貨物的船到了孤島上，才開(kāi)始二十多年的孤島生活。雖然在島上受盡了煎熬，也遇到過(guò)地震。但他始終不放棄。采野果，養牲畜，種糧食，造工具，捕獵，造房子，想要用雙手來(lái)改變自己的命運。

　　合上書(shū)本，我對魯濱遜的敬佩之情油然而生。一個(gè)堅定的信念在我心中樹(shù)立：我要做中國的魯濱遜！

　　我要做中國的魯濱遜，但不一定要去經(jīng)歷驚險的孤島生活，也不用四處奔波地做生意。我可以像他一樣勤勞肯干，憑自己的才智來(lái)完成各種各樣的事。

　　我要做中國的魯濱遜。因為他有著(zhù)堅忍不拔的精神，是個(gè)不達目的不罷休的人；因為他不怕失敗，不怕白費力氣敢于嘗試；因為他知道，失敗是成功之母；因為每一次嘗試后，他總會(huì )自己總結經(jīng)驗，力求下一次做得完美。就因為這種精神，使他列出了一年四季太陽(yáng)的方位，濕度如何，大大提高了植物的'收成。如果

　　我們也像他一樣，不斷追求，善于總結，又怎么會(huì )愁自己的學(xué)習成績(jì)不好？

　　我要做中國的魯濱遜。他在禮拜五救了“食人生番”，為了紀念這個(gè)日子，就叫他“禮拜五”。救下他后，魯濱遜給他吃好，穿好，用好，住好。所以“禮拜五”知恩圖報，做了魯濱遜的仆人。不但給他“裝修”了房子，還天天在魯濱遜休息時(shí)默默地守在門(mén)口，保護魯濱遜的安全，對他忠心耿耿。因為你善待別人，別人也會(huì )善待你。所以如果我們也這樣真心地對待朋友，那友誼一定會(huì )天長(cháng)地久。

　　世上無(wú)難事，只要肯登攀。魯濱遜能在這么艱苦的荒島上生活這么長(cháng)時(shí)間，我們還有什么做不到的呢？只要努力，不斷追求，敢于嘗試，學(xué)習他的品質(zhì)，我們也能成功，也能成為做中國的魯濱遜！

《魯濱遜漂流記》讀后感14

　　今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，使我印象深刻。

　　《魯賓遜漂流記》是英國18世紀啟蒙文學(xué)家笛福的的代表作品。這部小說(shuō)主要講了一個(gè)英國的水手因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島。在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救。他靠自己的雙手，憑著(zhù)自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還救了一個(gè)土著(zhù)人“星期五”，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島的故事。

　　讀完這本書(shū)后，我被故事的主人公魯濱遜所震撼。在惡劣的環(huán)境中，他積極向上，理性而堅韌。他叛逆、勇敢、執著(zhù)、自信，充滿(mǎn)冒險精神和開(kāi)拓精神。他具有頑強奮斗的意志力、實(shí)干精神、勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活的人。同時(shí)他也是一個(gè)資產(chǎn)者和殖民者，具有剝削和掠奪的本性。正是有了這些品質(zhì)，才能讓魯濱遜在荒島上生活了二十八年之久，始終保持著(zhù)一個(gè)文明人的面貌。

　　故事的另一個(gè)主要人物就是“星期五”。他是一個(gè)樸素的人，忠誠的朋友，智慧的勇者。他知恩圖報，忠誠，有責任心，適應能力強，他原來(lái)是一個(gè)野人，但魯濱遜把他從土著(zhù)人手里救了出來(lái)�！靶瞧谖濉钡牡絹�(lái)讓魯濱遜圓了總督夢(mèng)，自己則做了魯濱遜的奴仆。他和魯濱遜合作著(zhù)施展不同的技能在島上度過(guò)了多年，是一個(gè)難得的伏伴。

　　讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話(huà)：知識就是力量。魯濱遜能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動(dòng)。假如他不去勞動(dòng)，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒(méi)有知識，那么他只有在荒島上病死的可能。魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個(gè)安全堅固的“城堡”，免受食人族的`侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來(lái)的食品雖然不少，但是是有限的，如果不自立根生，就會(huì )坐吃山空。于是魯濱遜又開(kāi)始自己種莊稼，圈養家畜�；膷u上的天氣變化無(wú)常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這時(shí)他運用了巴西人無(wú)論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個(gè)實(shí)例，成功地救了自己一命。頓時(shí)，一個(gè)高大的形象浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　人生就像魯濱遜航海那樣，可能會(huì )遇到種。種困難或者陷入一些絕境，只要我們在成長(cháng)的道路上像魯濱遜一樣堅定自己的夢(mèng)想，越挫越勇，刻苦奮斗，就能突破重重困難朝著(zhù)希望邁進(jìn)，學(xué)會(huì )成長(cháng)，收獲自己的成功，也能收獲真摯的友誼。

《魯濱遜漂流記》讀后感15

　　《魯濱遜漂流記》是六年級下冊“快樂(lè )讀書(shū)吧”里面的必讀書(shū)目，原來(lái)我是沒(méi)有讀過(guò)的，由于任教六年級的語(yǔ)文，所以也和學(xué)生們一起讀了起來(lái)。

　　大家都知道，這本書(shū)是英國作家丹尼爾·笛福的代表作，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到荒島，為了生存他在島上建筑房屋、畜牧種植，并解救了野人“星期五”，最后回到英國的故事。這是一段傳奇的故事，主人公身上具備的那些寶貴的特質(zhì)也并非一開(kāi)始就有，在與大自然的博弈中，他不斷從自然的奧秘里汲取營(yíng)養，自我修復、自我調適的過(guò)程中，以非凡的`勇氣克服自己不能承受的壓力和挑戰，最終戰勝了一切的艱難險阻，獲取了勝利。

　　就拿魯濱遜的“自我調適”來(lái)說(shuō)，剛到孤島，他冷靜地分析自己到了島上的情況，他按照商業(yè)薄記上“借方”和“貨方”的格式把他的幸與不幸排列了出來(lái)，之后用積極的態(tài)度去對待一切神奇的命運，偶爾的失落也會(huì )雨過(guò)天晴，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)就是他最終贏(yíng)得生命豐碑的心靈支柱。如果不尋求自我安慰，在不幸中找萬(wàn)幸，那么他的心態(tài)將徹底崩塌，結果也可想而知。

　　反觀(guān)之，我們現代社會(huì )上有多少人面對困難、面對挫折時(shí)，心里承受不住，放棄了自己的生命。每每看到一些小學(xué)生、中學(xué)生因承受不了來(lái)自各方面的壓力而輕生的新聞，我都心痛不已。我們常說(shuō)，成年人的世界沒(méi)有容易二字，對于孩子來(lái)說(shuō)，又何嘗不是呢？但他們應學(xué)會(huì )自我調節，自我寬慰，在困難面前勇敢地站起來(lái)。我想，在我班級的管理中，增強學(xué)生自我保護的意識，教會(huì )他們自我調適的方法，提高他們的抗擊打能力，是目前心理健康教育的首要任務(wù)。一道數學(xué)題不會(huì )做，恭喜你，你發(fā)現了自己知識上的漏洞，那就盡快找老師給你講一講吧；閱讀題讀不懂、寫(xiě)不出，別放棄，再讀一讀原文，你就會(huì )發(fā)現答案；家長(cháng)批評你了，別擔心，那是爸爸愛(ài)你的方式……有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?不管是在平時(shí)的教學(xué)中，還是生活中，我們老師都應該給予孩子們更多地關(guān)心，指引他們更好的發(fā)展。

　　希望我的學(xué)生們能夠在讀完這本書(shū)后，和我有著(zhù)同樣的體會(huì )，甚至更多的收獲。希望他們在遇到困難時(shí)，想想魯濱遜的勇敢、樂(lè )觀(guān)、頑強，使自己迎難而上，越挫越勇。

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