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初中《魯濱遜漂流記》讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的初中《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感1
從前，我一直認為自理能力沒(méi)有什么重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書(shū)以后，對自理能力有了新的認識。
一向愛(ài)好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇險了�？耧L(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的生命，只剩魯濱遜一個(gè)人漂流島孤島上。他沒(méi)有儲備糧食，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì )，離開(kāi)了集體，怎么能生存下去呢？然而，他沒(méi)有被困難嚇倒。他先是靠幾把鳥(niǎo)槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，于是他就不斷馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服、做篩子，自己治病，甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產(chǎn)、生活用品。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。
這使我不由想起自己，連縫塊布、釘扣子之類(lèi)的小事對我來(lái)說(shuō)都是很困難的。原因是我的自理能力太差了。在家里，屋子很少收拾，桌子上的書(shū)本堆得像小山似的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少幫忙做家務(wù)。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的人物，就得從現在開(kāi)始鍛煉自理能力。今年的暑假，我學(xué)習了許多以前不會(huì )做的家務(wù)活：洗，縫衣服，還會(huì )經(jīng)常幫外婆澆澆花，打理打理這些花兒們。雖然和魯濱遜在孤島上獨立生活的能力比起來(lái)，我還差得很遠，但我已經(jīng)開(kāi)始鍛煉，以便今后的生存能力打下良好的基礎。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感2
最近我看了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)。讀完之后，我感慨頗深。
這本書(shū)以魯濱遜的視角，用了第一人稱(chēng)敘述方式，通過(guò)28年荒島上的所見(jiàn)所聞，展示了其夢(mèng)幻般的奇異體驗，讓人拍案叫絕。
魯濱遜辛勤，智慧，雖然出生在一個(gè)殷實(shí)的中產(chǎn)家庭，但是喜歡冒險，挑戰極限，不喜歡平淡無(wú)奇，寡然無(wú)味的生活。富裕的生活條件非但沒(méi)有阻止他探索世界的熱情，相反，成為他無(wú)拘無(wú)束一往直前的背后支柱。一次風(fēng)暴后，魯濱遜被海浪無(wú)情地拋到一座荒無(wú)人煙的小島上，堅強的他沒(méi)有被命運的捉弄所擊倒，孤身一人克服看許多常人沒(méi)法想象的困難，憑借有限的生產(chǎn)資料，建造房穴，嘗試了打獵，種植谷子，馴養山羊，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包。后來(lái)勇敢地與野人戰斗，搭救忠實(shí)的野人星期五，建立了自己的物質(zhì)和精神的王國，最終又幫助船長(cháng)平定了叛亂，這才順利的回到了自己的家鄉。
看完了之后，我不禁嘆服于其笑對人生勇往直前的勇氣。試想一下，如果是你我面對如此險境，叫天天不應，叫地地不靈，不但要戰勝荒島上未知的毒蛇猛獸以及淡水食物匱乏的威脅，還要與最大的敵人——孤獨相搏，想必很少有人有決心能撐到最后。精神的強大使得他能不懼危險，用最原始的材料創(chuàng )造了奇異的世外桃源，自給自足。
可見(jiàn)精神力量的在生活中的方方面面都是什十分重要的。放學(xué)回家后，能夠約束自己，遠離電腦，電視等娛樂(lè )的誘惑，專(zhuān)心致志于書(shū)桌前，努力學(xué)習，為了理想而奮斗，想必學(xué)習成績(jì)一定會(huì )有所上升吧。想起平時(shí)的所作所為，不禁汗顏。
我想，在將來(lái)的學(xué)習中，我一定要養成魯濱遜堅毅不撓的精神，面對困難不退縮，面對挫折不低頭，好好學(xué)習，天天向上，相信所有的難題都會(huì )迎刃而解。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感3
春節放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì )到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后， 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。
魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫"星期五".從那以后，"星期五"就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時(shí)間竟長(cháng)達二十多年。
看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感4
讀完《魯濱遜漂流記》后，讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜在一次海上事故中幸存下來(lái)。開(kāi)始他手無(wú)寸鐵，晚上睡在大樹(shù)上，還擔心會(huì )不會(huì )被猛獸吃掉。后來(lái)，他開(kāi)始在失事的船上尋找有用的裝備和物品。破船消失后，他便開(kāi)始自己尋找食物和資源，后來(lái)，他開(kāi)荒、種地，自己做出了面包，開(kāi)始喂養山羊，逐漸過(guò)上了豐衣足食的生活，他還救下了野人“星期五”，最終回到了闊別已久的故鄉。
放下書(shū)，我的心中久久不能平靜，是啊，有些孩子一出生，就被家長(cháng)當成稀世珍寶養著(zhù)：含著(zhù)怕化了，捧著(zhù)怕碎了，什么事也不讓孩子去做，那些孩子將來(lái)長(cháng)大以后肯定是生活中的弱者。我們要像魯濱遜那樣堅強，在困難面前不能低頭，要想辦法克服它。俗話(huà)說(shuō)得好“世上無(wú)難事，只怕有心人”，要是你發(fā)現這條路走不通，你就可以換一條路去試試。
這時(shí)，我突然想起了我在生活中的一些做法：吃飯時(shí)，口渴了，我就叫爸爸給我倒水；做作業(yè)時(shí)，叫爸爸給我拿書(shū)包；睡覺(jué)時(shí)如果覺(jué)得有點(diǎn)冷，就喊奶奶給我蓋被子等等�？赐赀@本書(shū)后，我想對父母說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，你們不要再為我操勞了，我要學(xué)會(huì )自己照顧自己�！�
《魯濱遜漂流記》這個(gè)故事不光要學(xué)習魯濱遜堅強的信念，我也在他身上發(fā)現了生活的哲理：學(xué)會(huì )獨立。我決定不再做父母懷里的小寶貝了。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感5
利用課余時(shí)間和寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
讀完《魯賓遜漂流記》這本書(shū)之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學(xué)會(huì )生存。
魯濱遜獨自在孤島上，什么都沒(méi)有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養起來(lái)，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島。他可以在這個(gè)孤島生存下來(lái)的原因，靠的是堅持。他靠著(zhù)堅持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么？可以說(shuō)，他之所以可以生存下去是因為他堅持不懈。魯濱遜跟我相比實(shí)在是天壤之別。我遇到丁點(diǎn)的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了兩只車(chē)就認輸。
魯濱遜可以在這個(gè)荒島生存下來(lái)，考得還有一樣東西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，我又不會(huì )做飯，于是，我想，我不會(huì )做別人會(huì )做呀！于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢(qián)也買(mǎi)不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會(huì )做飯，那就得餓死？現在的孩子必須學(xué)會(huì )做飯，學(xué)會(huì )生存技巧和本領(lǐng)。
一個(gè)人沒(méi)有了生存能力就等于沒(méi)有了自理能力，還不如說(shuō)是沒(méi)有生命！你想呀，一個(gè)人沒(méi)有自理的能力，就等于不會(huì )做飯，那就肯定餓死。
我開(kāi)始想，如果我也來(lái)到了這個(gè)島上，該怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學(xué)會(huì )生存，永不放棄？我想我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，應該學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)的。作文
初中《魯濱遜漂流記》讀后感6
你能想象，一個(gè)人，漂在荒島生存28年之久，還未被悲觀(guān)所擊倒嗎？你能想象，這個(gè)人，還能把這荒無(wú)人煙地改造成天堂嗎？你敢相信嗎？沒(méi)錯，此人，乃是我們的老熟人—魯濱遜。
相信，此人故事相信眾人都應該都清楚吧！他出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，不顧父母的勸阻，多次出海。不想一次出海時(shí)，同伴皆葬身海底，惟他幸免于難。于是，他在荒島上做了許多事，生存了28年之久，最終重返英國。
他的樂(lè )觀(guān)主義精神深深撼動(dòng)了我。試想一下，若把你丟棄于荒島上，你能像他那樣鎮靜，樂(lè )觀(guān)，勇敢，并生存28年之久嗎？莫說(shuō)28年，怕是有40%的`人一個(gè)星期都無(wú)法挺過(guò)呢！況且，他并不向現在社會(huì )上某些人，以為自己一定完了，整天自暴自棄，或是怨天尤人。他上島后，首先想到的，是懺悔，緊接著(zhù)，還洋溢著(zhù)一胸膛的樂(lè )觀(guān)，列出了他到島上來(lái)的一堆優(yōu)勢。誰(shuí)能在困境中，想到被困困境，還能有啥優(yōu)點(diǎn)？就好比，你會(huì )在鯨鯊的肚子里，想著(zhù)在這里面有什么好處嗎？肯定不會(huì )！可他魯濱遜會(huì )！由此可見(jiàn)，他是有多樂(lè )觀(guān)��！在這28年里，魯濱遜就是靠著(zhù)他驚人的毅力，滿(mǎn)胸的樂(lè )觀(guān)，超人的勇氣與智慧，才得以存活下來(lái)。若沒(méi)了這些，鬼知道他會(huì )咋樣。
他還有勇有謀，否則，他怎么打敗叛變的水手，回到英國呢？若沒(méi)了此性格，他就得“生”于此，“長(cháng)”于此，“死”于此了。他還很有動(dòng)手能力，要不然他早中晚豪華套餐，就只能喝西北風(fēng)了。他愣是以此改造成了天堂！
再來(lái)看看我自己這個(gè)“小王子”，洗個(gè)白菜，還要“興師動(dòng)眾”，考試失敗也能讓我“飛流直下三千尺”，和他簡(jiǎn)直是天壤之別。我暗下決心，一定要向他學(xué)習，變成一個(gè)樂(lè )觀(guān)，動(dòng)手能力強的人。
我相信，你—魯濱遜的性格，會(huì )越傳越出名……
初中《魯濱遜漂流記》讀后感7
有一個(gè)叫魯濱遜的英國人,在乘船前往南美洲的途中,不幸遇到大風(fēng),翻了船流落到了一個(gè)無(wú)人、無(wú)名的荒島，成為了唯一幸存者。他到翻了的船里找到許多的東西，靠這些和他的本領(lǐng)生存在這個(gè)荒島上。二十六年過(guò)去了，魯濱遜憑借自己的聰明才智和堅韌不屈，馴化了一個(gè)野人助手。并成功救起被綁架的英國船只船長(cháng)。船長(cháng)答應帶他一起回英國。魯濱遜在海上航行了半年后，終于回到了思念已久的家鄉——英國。
讀了這篇課文之后，我對魯濱遜的荒島經(jīng)歷很感興趣，總想象著(zhù)如果是我流落到這個(gè)荒島上，又會(huì )有怎樣的離奇和荒唐的故事呢。在興趣的同時(shí)，我也被魯濱遜在困難時(shí)的堅毅的步伐，在殘酷的現實(shí)中堅定不移的信念，在悲痛與孤獨之中頑強生存下來(lái)的精神給深深打動(dòng)了�；蛟S是另外一個(gè)人就有可能被挫敗而變得懦弱，或許就會(huì )在焦慮與無(wú)奈中等待死亡的降臨。我何嘗又不是這樣的呢？受到一點(diǎn)小挫折便流淚，有點(diǎn)小傷心、小生氣便大吼大叫，大哭大鬧，惹得父母心里煩，受不得一點(diǎn)苦。在這荒涼之地，又怎樣能為自己創(chuàng )造生存的物資，生活下去呢？遇到不幸遭遇時(shí)，自己有怎樣獨自面對呢？后果竟是那么不堪設想。從每一天開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，我要像魯濱遜一樣，學(xué)會(huì )生活中的各種本領(lǐng)，試著(zhù)自己獨立自主的生活，不事事依賴(lài)父母。面對現實(shí)，擁有像魯濱遜一樣的精神品質(zhì)。以這樣的態(tài)度，去迎接每一天的陽(yáng)光，每一天的晨露，每一天的美好生活�？朔煺�，克服困難，創(chuàng )造機會(huì )和財富，走向那片屬于自己的蔚藍天空。面對生活與現實(shí)，學(xué)會(huì )自主獨立與生存，這就是我對自己的忠告。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感8
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng )作的一部小說(shuō)。他塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類(lèi)優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅強、智慧和熱愛(ài)勞動(dòng)，并使他具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者的所應有的實(shí)干精神，宗教信仰和嚴謹等。作者用生協(xié)逼真的細節把虛構的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實(shí)感。
拜讀這部小說(shuō)后，我不僅對作者獨特的寫(xiě)作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。
我深刻體會(huì )到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實(shí)干精神和堅強性格是分不開(kāi)的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母為我創(chuàng )造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)愛(ài)過(guò)生活的磨勵，根本無(wú)法體會(huì )到幸福生活來(lái)之不易。成天安于現狀，不思進(jìn)取，只會(huì )空談理想，缺乏認真扎實(shí)的奮斗精神。在學(xué)習中，我常遇到一些困難，但這點(diǎn)困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng )造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰勝困難呢？
讀過(guò)樣一個(gè)富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個(gè)英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著(zhù)。那么從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態(tài)向對美好生活。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感9
“物競天擇，適者生存�！边@是鐵論，在達爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)里，提到的，就是這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
包括人類(lèi)，他們都是需要因環(huán)境的變化而努力去變化自己的，沒(méi)有為什么，只是為了活下去。
魯濱遜是勇敢而堅忍不拔的，他肯同生活做斗爭，不向困境屈服。使我深感欽佩。
當初的他，不顧父母的反對，堅持要追逐自己的夢(mèng)想，他渴望航海，渴望在自己的夢(mèng)想征途上得到回報�？上�，第一次的踏夢(mèng)竟支離破碎，但他并沒(méi)有放棄，興許他覺(jué)得，一艘船如此之多的人中，只有他幸存已是上天對他的眷憐。他在荒島上，整整度過(guò)了蒼涼的近30年。我對于魯濱遜的形象是充滿(mǎn)向往的，或若，是作者對故事情節發(fā)展安排得如此恰如其分吧。每次的，魯濱遜總能絕處逢生，總能九死一生。
魯濱遜也是敢于嘗試的，在荒島上，他能充分利用破船殘余下來(lái)的東西。去發(fā)明水桶，自己播種小麥，制作面包，自制木船，甚至是制造牧場(chǎng)等。換做是我們�？梢詥�？若不是他時(shí)時(shí)刻刻都對未來(lái)保持著(zhù)高度的希望與憧憬。他是不可能在島上生活數十年，甚至回到自己的家園。
所有的故事情節中，我最振奮的，莫過(guò)于是星期五那段章節。沒(méi)有過(guò)多理由，只是覺(jué)得，作者的思維是如此的巧妙與靈活。星期五與他父親偶遇也是我意料不及的�？梢�(jiàn)，作者在編寫(xiě)這本書(shū)費了多大的心力啊。
魯濱遜他是資產(chǎn)階級者心目中的新人和英雄，同時(shí)也是個(gè)殖民者。他也是我心目中勇于進(jìn)取和創(chuàng )造的冒險家。我想，魯濱遜就是“適者”，一個(gè)不折不扣，當之無(wú)愧的“適者”。
未來(lái)道路上，我也該如此。因為他讓我懂得了：只要拼搏和奮斗，就可以創(chuàng )造奇跡。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感10
今年暑假，我閱讀了一本流傳于世界各地的名著(zhù)——英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》，被主人公的傳奇經(jīng)歷深深震撼。
《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創(chuàng )業(yè)的故事。主人公魯濱遜出生于一個(gè)體面的商人家庭，但是他渴望航海，一心見(jiàn)識海外的世界。一次偶然，魯濱遜不顧父母的勸阻，踏上航海之路，可老天爺似乎想給他吃點(diǎn)苦頭，讓他迷途知返，可魯濱遜憑借堅強的毅力乘風(fēng)破浪，存活下來(lái)。在荒無(wú)人煙的孤島上，魯濱遜并沒(méi)有被命運所擊倒，反而積極樂(lè )觀(guān)地搭建房屋，馴養禽獸……靠著(zhù)自己的機智勇敢，在荒島上度過(guò)的漫長(cháng)的十八年，奇跡般地回到了他朝思暮想的倫敦。
從這本書(shū)中，我感受到了魯濱遜那積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，他在遇難時(shí)，將自己的幸運與不幸運放在一起，仔細對比，從而使自己能夠打起精神，獨立起來(lái)，理智面對生活中的困難。我不禁想起生活中那些嬌生慣養的孩子，從來(lái)不做家務(wù)，無(wú)論什么事都要找爸爸媽媽幫忙不會(huì )自己動(dòng)手……如果他們，漂流到那個(gè)小島上，肯定會(huì )不知所措；遇到野人，只會(huì )落荒而逃……我覺(jué)得，我們小孩應為大人們做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。培養有獨立生活的能力，自己的事情自己做。只有這樣，我們將來(lái)遇到困難才不會(huì )慌張，才能在社會(huì )上立足、闖蕩，為自己的祖國做出貢獻。
《魯濱遜漂流記》使我受益匪淺，我們應該向魯濱遜學(xué)習，勇于挑戰，樂(lè )觀(guān)堅強。要勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創(chuàng )出一個(gè)堅強的自我，一個(gè)依靠自己的雙手生活的自我！
初中《魯濱遜漂流記》讀后感11
小學(xué)六年級的時(shí)候學(xué)習了一篇文章，叫《魯濱遜漂流記》。那時(shí)候，并不懂魯濱遜是如何的了不起，等到我逐漸的成長(cháng)，對生活有了的了解和認識，我才越發(fā)的崇拜他。
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一艘大船上，突然遇到風(fēng)浪將船打翻在海里，所有的乘客都掉到了海里，包括他。幸運的是他抱住了一個(gè)木板，漂流島一座孤島上。沒(méi)有人來(lái)救他，所以他只好暫時(shí)在島上生活。他堅強的克服生活中遇到的所有困難，沒(méi)有食物他就采用原始的方法打獵，甚至他還弄到了淡水，給自己搭建了房屋。后來(lái)他又救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。他善良，待星期五如親人一般，相互照顧。后來(lái)他們成功的獲救，離開(kāi)了小島。
從這個(gè)故事當中，我不得不佩服魯濱遜的頑強和機智。海上遇難，他卻能夠活下來(lái)，足可以說(shuō)明他遇到危險時(shí)刻的冷靜和睿智。后來(lái)飄到孤島上，與文明的世界完全隔離，他卻沒(méi)有放棄自己，而是讓自己好好的健康的活著(zhù)，這需要多么大的勇氣和毅力。他的內心火熱的希望一直沒(méi)有熄滅，令人為他驕傲。他的善良也是值得我們去學(xué)習的，星期五能遇到他是多么的幸運��！
要是我遇到魯濱遜這樣的情況，平時(shí)嬌生慣養的，估計早就葬生魚(yú)腹了，以后我要讓自己堅強起來(lái)，向魯濱遜學(xué)習。
重讀《魯濱遜漂流記》，我獲益良多。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感12
閱讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我只有一個(gè)詞形容我的感受“驚嘆”——魯濱遜竟然獨自在荒島上生活了整整二十八年！我不僅為這個(gè)數字感到驚訝，更為魯濱遜頑強的生命力折服。
想起語(yǔ)文課本《一本男孩子必讀的書(shū)》一文中，僅僅寫(xiě)了魯濱遜干什么像什么，幾乎事事精通�？墒撬澈蟾冻隽硕嗌倥�，經(jīng)受了多少失敗，又有誰(shuí)知道？也許只有真正了解了他經(jīng)歷的人才會(huì )知道吧。他曾說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決心做一件事，不成功就永不放棄，我要盡力而為，只要我還能劃水就不肯被淹死，只要我還能站立，就不肯倒下�！睍�(shū)中也寫(xiě)到，魯濱遜剛到孤島，是自暴自棄的。但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性就體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)了希望，再也不整天沉浸在自己悲觀(guān)的世界里頭了，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，還用雙手創(chuàng )造了自己的小王國。
更讓我佩服的是魯濱遜在小島上不能與人溝通，因為島上沒(méi)有任何正常人存在，想必心里很是空虛吧。但恰恰相反，他并沒(méi)有因孤獨而消沉，反而自我調整，養了只鸚鵡解悶。如果是我，天性活潑開(kāi)朗，每天沒(méi)有任何人與我溝通，也許我早就崩潰了。想到這，越發(fā)覺(jué)得魯濱遜這人物真厲害！
讀完全書(shū)，我不禁反省自己，如果流落孤島的人是我，我能活幾天？我又能干什么？想想自己在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連個(gè)洗衣機都搞不定的家伙到了孤島想來(lái)也是什么都不會(huì )做，只有坐以待斃。所以我今后要更加努力，做個(gè)魯濱遜那樣的人，在野外也能求生，在困難面前也絕不低頭的人。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感13
在這個(gè)暑假里，為了更充實(shí)自我，花了點(diǎn)時(shí)間讀了幾本書(shū)，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《木偶歷險記》、《吹牛大王歷險記》……其中《魯濱遜漂流記》讓我印象最深刻，至今想起仍讓我記憶猶新，猶如身臨其境。
它講述了這樣一個(gè)故事：魯濱遜�？唆斔鞒錾谟s克市的一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，他原本可以依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，他一心想外出闖蕩，沒(méi)想到在大海的一個(gè)荒島上待了二十多年，最終還是回到了英國。
魯濱遜隨朋友外出時(shí)，乘坐的貨船出了事故，飄到一座荒島上，船上其他人員都遇難，僅剩下魯濱遜一人。上島前幾天夜晚，魯賓遜還只是爬到樹(shù)上睡覺(jué)，但不久之后他就學(xué)會(huì )砍樹(shù)建房了。建房初期，魯濱遜的“家”幾次被風(fēng)雨破壞，看著(zhù)好容易修筑好的“家”就這樣險些毀于一旦，如果是我，我肯定會(huì )絕望。然而他與我不同，他以堅韌不拔的毅力，一次次修補自己的“家”，一次次改進(jìn)和完善自己的家園，并在家周?chē)B殖獵回來(lái)的小羊，在地里種植葡萄等。他還發(fā)現了一個(gè)很大的山洞，用來(lái)儲藏水果、從貨船上帶下的。
當魯賓遜安頓好自己的“家”后，他便開(kāi)始打造家中的家具、鍋碗瓢盆。他愿意花很多時(shí)間去耐心地燒制一口缸，也愿意幾次推翻重做直到做成一把像模像樣的椅子。他做每件事都追求完美，十分專(zhuān)注，制作的時(shí)候很有耐心，不怕“毀壞”自己辛苦幾天的勞動(dòng)成果……
魯濱遜這種持之以恒、目標專(zhuān)一的精神令我很敬佩。他的事件告訴我們：當遇到困難或挫折時(shí)，目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，堅定信念，就一定會(huì )柳暗花明！
初中《魯濱遜漂流記》讀后感14
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)是一本影響孩子一生的世界十大名著(zhù)之一。它向我們展示了魯濱遜在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上如何生存下去的奇跡。
這本書(shū)主要寫(xiě)了魯濱遜厭倦了家里優(yōu)裕的生活，決定成為一名航海員，周游世界。經(jīng)歷了幾次激動(dòng)人心的航行之后，一六五九年，魯濱遜登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的商船，打算順順利利地賺上一筆錢(qián)回家�？墒浅龊跻饬系氖�，他迎來(lái)了一場(chǎng)從未遇到的可怕風(fēng)暴。船只被海浪吞沒(méi)，只有魯濱遜僥幸存活并到達了陸地。但他發(fā)現自己置身于一個(gè)陌生的荒島上——孤立無(wú)援、缺衣少食、無(wú)路可逃。隨后的二十七年，他將在那生活······
讀完了這本書(shū)，我便開(kāi)始聯(lián)想自己的生活實(shí)際。我想到了自己學(xué)古箏的那會(huì )兒：我每個(gè)星期六去古箏老師家學(xué)古箏，可日復一日，年復一年，我已對古箏沒(méi)有任何興趣了，每次回家練琴都是在媽媽的威逼下練的，所以，我的練琴的技術(shù)也退步了許多，導致媽媽天天都火冒三丈的。因此我做了一個(gè)大膽的決定，我不再繼續學(xué)古箏了。當我和媽媽說(shuō)了之后，媽媽鎮定的說(shuō)：“這件事我早就預料到了，我可以同意，但我絕不允許有第二次，因為我認為做一個(gè)人就應該要有不怕艱難、勇往直前的精神，原諒你是第一次，當然也是最后一次�！币欢喂殴~學(xué)程就到此結束了。
我將魯濱遜和自己對比了一下，相差是如此地巨大��！怪不得他能在逆境中勇敢地存活下去。，而我，在逆境中一秒也生存不了。如此可見(jiàn)，魯濱遜是多么地偉大，多么的值得我學(xué)習��！我決定讓自己也在逆境中生存一下是什么結果。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)給了我很大的啟示，使我做任何事都一直保持著(zhù)這個(gè)精神。讓我在許多事上都有了明顯的成就。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感15
我讀了《魯濱遜漂流記》之后很有感觸。它告訴人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠擺脫不了困境。
當一個(gè)人獨立生活在荒島上的時(shí)候，還有這樣對生活充滿(mǎn)信心的人，實(shí)在是難能可貴。因為人總不能被困難嚇倒，而應迎難而上，克服困難，挑戰自我。始終保持一種積極，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。只有這樣才能戰勝困難，在一次旅行的途中，魯濱遜乘坐的船在無(wú)人島上撞毀。這是哪里？熾熱的陽(yáng)光，一望無(wú)垠的大海在魯濱遜眼前展開(kāi)的是一幅怎樣的畫(huà)卷呢？ 然而，如果真的獨自留在無(wú)人島上會(huì )怎么樣呢？這里除了泥土，大海和一直生活在那里的動(dòng)植物以外，無(wú)人島上沒(méi)有任何東西是可以直接使用的。魯濱遜并不是天才，但是他有著(zhù)更強的好奇心。
生活就像是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否有去珍惜，甚至還有人會(huì )去輕生，多么愚昧的舉動(dòng)啊。想想魯濱遜，他為了生存下來(lái)，回到正常的社會(huì )中去，一直堅持不懈地拼搏著(zhù)。而對于那些人們，我不知他們領(lǐng)悟到了什么。生活中是存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存這許許多多的精彩與幸福，我們應該去挖掘去體會(huì )，那我們才會(huì )得到更多。
讀了這本書(shū)讓我懂得只要發(fā)現簡(jiǎn)單生活中的樂(lè )趣，我們的人生就會(huì )綻放出絢麗的花朵。
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