小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感通用15篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感1
不久前，我在表哥的書(shū)架上發(fā)現了一本書(shū)—《魯濱遜漂流記》。以前聽(tīng)別人說(shuō)這本書(shū)很好看，于是我帶著(zhù)好奇和期盼的心情進(jìn)入了閱讀。
幾天后，我把這本書(shū)看完了。這本書(shū)的主人公是英國一個(gè)叫魯濱遜的冒險家，他非常喜歡航海，可是他的父母卻非常反對他航海，但他父母的反對并沒(méi)有打消他對航海的愛(ài)好，幾天后他終于忍不住了，踏上了他的航海之路，可就在途中，他乘坐的船遇到了暴風(fēng)雨，船翻了全體船員只有他一人被海浪沖到一個(gè)不知名的島上，然后他靠著(zhù)智慧和勇氣在島上生存下來(lái)。
這使我想到，無(wú)論在多么惡劣環(huán)境下不要被困難嚇倒，要面對現實(shí)，憑著(zhù)自己的智慧和勇氣克服困難。
幾年后，他無(wú)意中救了一個(gè)野人—“星期五”,后來(lái)他又有了幾個(gè)白種仆人，又在島上生存了26年，就在那一年的`某一天一艘船上的船員叛亂，停在了小島附近，魯濱遜發(fā)現后帶著(zhù)他的幾個(gè)仆人把船長(cháng)救出來(lái)了，船長(cháng)聽(tīng)說(shuō)了魯濱遜的故事后，愉快的答應把魯濱遜送回英國，魯濱遜怕他的幾個(gè)仆人在被野人殺害，就把他們一起帶回了英國。
從這看出，魯濱遜是個(gè)多么勇敢，有情有義的人啊!
在現實(shí)生活中，我簡(jiǎn)直是一個(gè)膽小怕事的人，見(jiàn)到困難撒腿就跑，遇到非常大的困難可能會(huì )怕的尿褲子。因此，我要學(xué)習魯濱遜勇敢，敢于跟困難做斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)。正如美國作家海明威的一句名言：“人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！�
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感2
《魯濱遜漂流記》的作者是魯濱孫，我看過(guò)后印象十分深刻，主要的內容是講述了魯濱遜漂流到了一個(gè)不熟悉的荒島，通過(guò)自己的努力建立起了自己一直向往的家園，用自己努力打獵來(lái)的`食物充饑，和一些可怕的野人對抗，接著(zhù)收養了一個(gè)野人，教他一些本領(lǐng)，如說(shuō)英語(yǔ)、吃飯等等，隨后一個(gè)船隊來(lái)到荒島，他把荒島交給船上的犯人，過(guò)了幾年后，荒島一天比一天好，到處都有繁華的景象。
讀了這篇以后，我不僅對這位魯濱遜十分佩服，而且也十分向往他過(guò)的生活。魯濱遜出生在一個(gè)十分普通的家庭，出人意料的他卻從事了航海的工作，敢于挑戰，敢于冒險，喜歡追求自己的夢(mèng)想。當他來(lái)到荒無(wú)人煙的島上時(shí)有著(zhù)異于常人的判斷里，知道尋找山洞;掩飾自己，自食其力生活下去，真是讓我好佩服。從一個(gè)人來(lái)到島上，然后通過(guò)自己的方式改造自己的土地，通過(guò)自己的判斷保護自己不被野獸攻擊，魯賓遜靠著(zhù)自己的毅力艱難地過(guò)下去，但是他過(guò)得十分充實(shí)、十分滿(mǎn)足，也有些許自豪和成就感。我覺(jué)得我們自己在生活中也要像他一樣，不能依賴(lài)于別人，而是要自己處理和應付任何突發(fā)事情，把每個(gè)困難都變成對自己的考驗，一次次的去實(shí)驗、一次次去克服，包括學(xué)習也是一樣，遇到不懂、不會(huì )的要去研究，不懂就問(wèn)，把懶惰和粗心的習慣全部克服，我相信我們一定會(huì )創(chuàng )造出屬于自己的一片天地。
《魯濱遜漂流記》這真是一本好書(shū)，我一定會(huì )介紹更多的人去看。
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感3
最近，我迷上了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，是英國作家笛福寫(xiě)的。它讓我體會(huì )到了魯濱遜那堅忍不拔的意志和百折不撓的精神。
書(shū)主要講的是魯濱遜在一次航海中，他所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全都淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。在一片荒蕪人煙的孤島上，他單靠一個(gè)人的智慧克服重重困難，修建房子、學(xué)會(huì )捕獵、養殖動(dòng)物、制造工具、解救星期五，在絕望與無(wú)助中憑借自己的頑強毅力在荒島上生活了長(cháng)達 28 年之久。
這本書(shū)讓我明白了當一個(gè)人遇到困難的時(shí)候，要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢面對。從小到大，我也經(jīng)歷了許多困難，要么依賴(lài)別人，要么放棄，。記得上個(gè)星期日的.早上，我和爸爸去跑步。爸爸說(shuō)：“今天我們跑 500 米�！蔽乙婚_(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)，跑得飛快，可是大約跑了 300 米，我沒(méi)有力氣再跑了，我想放棄。爸爸一邊跑一邊問(wèn)：“怎么，不想堅持到底嗎？聽(tīng)說(shuō)你最近特愛(ài)看一本書(shū)，書(shū)名是什么？”“《魯濱遜漂流記》�！薄皬倪@本書(shū)里，你學(xué)到了什么？”爸爸繼續問(wèn)。我的腦海里立刻浮現出魯濱遜如何克服困難的一幕幕情景，比起他的困難，我這又算得了什么，我為自己感到羞愧。我對爸爸大聲說(shuō)：“爸爸，請相信我�！蔽夜淖阌職�，使出渾身力量，頑強地跑完了剩下的 200 米，我終于成功了。
一本好書(shū)可以改變一個(gè)人的一生。我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中曲折動(dòng)人的故事，喜歡主人公勇往直前、堅持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。我要像魯濱遜學(xué)習，不論何時(shí)何地，不論遇到多大的困難，都要積極向上，勇敢面對，做一個(gè)生活的強者。
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感4
這個(gè)寒假我讀了丹尼爾.笛福寫(xiě)的一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，我從中明白了不少有用的東西！
這本書(shū)的主人公是魯濱遜.克羅依茨內。他出生在紐約市的富裕家庭，是家里的.小兒子。魯濱遜從小就想做一個(gè)在天空中自由翱翔的小鳥(niǎo)，從不愿遵守父親去學(xué)法律，甚至違抗父命。魯濱遜只想航海，所以私自離家出走。沒(méi)想到出現意外，魯濱遜流落荒島。他一開(kāi)始甚至絕望了，但到后來(lái)他開(kāi)始在島上生活。在島上足足生存了28年，最后回到家。
你們看，魯濱遜面對困難不放棄更是毫不畏懼！要是平常人早就心灰意冷，坐以待斃了。
說(shuō)到這我就想到了我自己。記得那一次我參加運動(dòng)會(huì )，我報了400米長(cháng)跑。訓練的時(shí)候剛開(kāi)始還好，但沒(méi)幾步就有點(diǎn)喘了。到了最后一圈，整個(gè)人都感覺(jué)要虛脫了，頭上汗珠滑落，滴在地上。我甚至快要感覺(jué)不到腿的存在，實(shí)在堅持不下去了，便停了下來(lái)。等到正式比賽那一天，在同學(xué)與老師的喝彩聲中，我卻堅持到了終點(diǎn)！回過(guò)頭來(lái)仔細想想，也不是很難嘛!
魯濱遜的人物形象告訴我們:人生總會(huì )遇到一點(diǎn)困難。但我們不能為要堅強，勇敢面對，相信所有困難都會(huì )迎刃而解，就像有像一個(gè)人在大海上航行，總會(huì )遇到點(diǎn)浪花，挺挺就過(guò)去了。
魯濱遜永遠是我人生路上學(xué)習的好榜樣！
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感5
古人說(shuō)：“書(shū)是精神食糧”，讀書(shū)不僅能讓人得到精神滿(mǎn)足，而且能學(xué)到許多終身受用的生存知識�！遏敒I遜漂流記》就是一部這樣的名著(zhù)。
《魯濱遜漂流記》講述的是：有一次，癡迷航海的主人公出海航行，起初晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。都說(shuō)“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。轉眼間船遇到了巨大的海嘯和風(fēng)暴，全船除主人公外無(wú)人幸免，均被無(wú)情的海浪淹死在茫茫的大海之中，而浪花把孤身一人的主人公沖到了一個(gè)沒(méi)有人煙的小島之上。
孤落荒島后，魯濱遜為了找到棲身之地，在荒島上找了一天，終于在一個(gè)小山巖下找到了寄身之所。魯濱遜在小山洞里搭了個(gè)帳篷，他又去拾了幾根粗大點(diǎn)的木棍用來(lái)支撐，以免發(fā)生山洞塌方的危險。第二天，他又把所有的箱子、木板堆成一個(gè)圍墻，作為防御工事，防止野獸攻擊和遮風(fēng)擋雨 。但只過(guò)了十多天，突然發(fā)生塌方。魯濱遜把松土運出去，用木板當天花板，下面用粗大的木棍做支撐。這次航行的不幸并沒(méi)有讓魯濱遜屈服，反而讓他更加堅強。一天，魯濱遜無(wú)意中發(fā)現掉在墻角的谷殼中，竟然長(cháng)出綠色的莖干，這無(wú)意的發(fā)現使魯濱遜有了生活的希望，從此他開(kāi)始種田，過(guò)上了自吃其力的生活。在荒島上，魯濱遜一個(gè)人歷盡了千辛萬(wàn)苦，孤獨地生活了二十八年。直到星期五的出現，在一艘英國船經(jīng)過(guò)荒島時(shí)，魯濱遜和星期五在英國人的`幫助下，才回到自己的家鄉。
我深深的被這本書(shū)中感人的故事所吸引。它讓我體會(huì )到了主人公那驚人的毅力和百折不撓的精神。使我明白了在學(xué)習上，也要有這種堅忍不拔的精神。
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感6
我不是在說(shuō)大話(huà)，《魯濱遜漂流記》其實(shí)有很多人看過(guò)，它講述了魯濱遜.克羅索不滿(mǎn)于現狀，乘船冒險卻流落到薩累的摩爾人手中。他好不容易逃出后到國外干著(zhù)高薪的葡園，可他又因同樣的原因乘船離開(kāi)，再次失事并獨自逃到了荒島，養羊、種地、抓鱉，生存了二十幾年后，解救了土著(zhù)并命名為“星期五”讓他做奴仆。后來(lái)他又救了“星期五”的爸爸和一些白人，最終終于在1686年12月19日乘船回到故土，歷時(shí)35年，島上居住27年2月零19天。
看完這書(shū)，我不由感嘆，丹尼爾的想象力讓人折服，同時(shí)生動(dòng)的描繪也令人身臨其境。例如從魯濱遜解救“星期五”的故事中我看到了魯濱遜的勇猛與智慧，從“星期五”自愿讓魯濱遜殺他的故事中看出了“星期五”的忠誠。我認為這本書(shū)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：它沒(méi)有分章節，并用第一人稱(chēng)寫(xiě)，如同自傳，讓我融入其中，仿佛主人公就是我。再次回想起來(lái)，書(shū)中的'人物品質(zhì)我都應該學(xué)習。魯濱遜的勇敢、機智、處變不驚，“星期五”的忠心耿耿、領(lǐng)悟性高，這些都是我學(xué)習的目標。同時(shí)，我還懂得了不能不滿(mǎn)足于現狀，要知足等道理，魯濱遜就是因為這而流落荒島。在生活中同樣要知足，俗話(huà)說(shuō)：“知足常樂(lè )�！北热缯f(shuō)：買(mǎi)了很多很多玩具了，卻總是因為沒(méi)收集完全套而不滿(mǎn)足，就是不應該的了。
��！這本書(shū)就是這樣一本名著(zhù)，它寫(xiě)得樸實(shí)、生動(dòng)、有創(chuàng )造性。這樣一本書(shū)，也不需要多說(shuō)，你們也快去看看吧！
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感7
前不久，我讀了英國作家丹尼爾．笛福著(zhù)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我被魯濱遜克魯索這個(gè)孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。
故事主要說(shuō)了魯濱遜．克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但他憑著(zhù)自己的生存技能和堅強意志，度過(guò)了荒島28年的孤獨時(shí)光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫(xiě)日記，這正是他不屈不撓的意志的表現，他這樣做，是想證明自己還活著(zhù)，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(cháng)河中消失，沒(méi)有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對現實(shí)的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng )造了生活，創(chuàng )就了人生。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干；他還摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極侍命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅強，生存信念極執著(zhù)的'人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng )作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機會(huì )，創(chuàng )造了物質(zhì)條件。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感8
當我讀完18世紀英國作家笛福寫(xiě)得長(cháng)篇歷險小說(shuō)《魯濱遜漂流記》時(shí)，我被主人公魯濱遜堅強勇敢、堅持不懈的品質(zhì)所震撼了。
《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜沉船遇難，流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。但他憑著(zhù)自己頑強的毅力和不屈不撓的精神，戰勝了種種困難生存了下來(lái)。他改變了生化環(huán)境，蓋起住所，靠打獵生存。后來(lái)，魯濱遜吃到了自己種的糧食，學(xué)會(huì )做面包。他還馴養了山羊，養了一只鸚鵡。若干年后，他救下了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”，讓他做自己的仆人。28年后，魯濱遜幫助了一位英國船長(cháng)，自己和仆人也搭乘他的船回到了英國。
拿破侖說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己�！濒敒I遜荒島求生的事例得到了做好的證明。那個(gè)荒島沒(méi)有名字，沒(méi)有人類(lèi)，到處是雜草叢生。面對這樣的狀況，要生存下去十分困難：黑暗、害怕、孤獨，這個(gè)荒島的特征顯而易見(jiàn)。如果換做我在那個(gè)荒島上，我不會(huì )像他一樣坦然的面對一切，因為我沒(méi)有承受這么大的困難的勇氣。當我看見(jiàn)野人在吃野人時(shí)，我會(huì )拿著(zhù)槍沖上去，解救俘虜嗎？不會(huì )，因為我膽小，我肯定會(huì )坐在一個(gè)難以察覺(jué)的小角落，害怕地瑟瑟發(fā)抖，怕野人來(lái)吃掉我。沒(méi)有食物，沒(méi)有衣服，沒(méi)有房子，沒(méi)有朋友、親人，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的.挑戰。我對自己能否生存沒(méi)有信心。
從小到大，我都是一帆風(fēng)順的�？示秃人�，餓就吃飯，不想吃就倒掉。遇到難題查電腦、問(wèn)父母。但我卻并沒(méi)有意識到能吃飽喝足、上學(xué)是多么的幸福。但這恰恰是我們這代人所缺陷的。這本書(shū)讓我明白了只有付出、勞動(dòng)才能成功。我以后一定要奮發(fā)向上，用自己的信心和努力創(chuàng )造未來(lái)！
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感9
俄國文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就好像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！弊罱�，我就在和一個(gè)高尚的“人”談話(huà)。它的名字叫“魯濱遜漂流記”
在上三年級的時(shí)候，因老師要求同學(xué)們都要讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，所以我就去書(shū)店買(mǎi)了一本。讀了幾頁(yè)我就愛(ài)不釋手了。不僅是優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句吸引了我，更重要的是主人公魯濱遜的精神感染了我�，F在我已不清楚是第幾次讀這本書(shū)了，但每次讀完后都有不同的收獲。
《魯濱遜漂流記》主要寫(xiě)了：在一次航海中，魯濱遜的船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜一人活了下來(lái)。他漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，在那生活了28年，一直獨自生活，直到若干年后救了黑人“星期五”。才多了一個(gè)黑人“星期五”和他作伴。在這28年里，魯濱遜沒(méi)有自暴自棄，他一直在等待著(zhù)離開(kāi)荒島回到祖國的機會(huì )，在此期間，他不斷地努力學(xué)習種植糧食，捕捉并馴養小動(dòng)物，用自己的雙手改造生活中的不便。他有著(zhù)不自暴自棄，不向困難低頭，不坐以待斃，勇敢頑強的.精神。實(shí)在令人敬佩，也十分值得我們學(xué)習。
現在我們過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，需要什么東西就去商店里買(mǎi)，什么也不缺，而且還有這么優(yōu)越的學(xué)習條件，多么幸福！可魯濱遜沒(méi)有衣服，沒(méi)有大米，沒(méi)有廚具，沒(méi)有……；連最基本的溫飽問(wèn)題都解決不了，可他仍然沒(méi)有失去信心，還不斷地學(xué)習，不斷創(chuàng )新。比起魯濱遜，我們的學(xué)習條件是多么的優(yōu)越，我們就更不該自暴自棄，應該好好學(xué)習，珍惜現在的學(xué)習條件，以后后悔就來(lái)不及了。
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感10
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)：謹以此書(shū)奉獻給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母，依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們。當我從扉頁(yè)上讀到這句話(huà)的時(shí)候，便對這本書(shū)產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性、嬌氣、依賴(lài)性強而動(dòng)手能力差，這的確是我們絕大多數人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認這些，我們不也希望做得更好嗎？可為什么，周?chē)娜丝傄o我們戴上這頂帽子呢？
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由地縈繞在我的'心頭，如果我是魯濱遜？如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話(huà)，我不會(huì )去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有那份自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因為我沒(méi)有那種能力。
如果我是他，當看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運！
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感11
一六八六年十二月十九日，對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)貌似很遙遠很遙遠的時(shí)間，可是對于魯濱遜·克魯索來(lái)說(shuō)，卻是他在一個(gè)孤島上生活二十八年兩個(gè)月零十九天的最后一天。
故事要從一六五一年的九月一日說(shuō)起，一個(gè)來(lái)自英國約克市上流家庭的青年為了自由，登上了一艘開(kāi)往倫敦的船，在那里認識了朋友，又被人奴隸。為了自由，他再次抱著(zhù)一顆好奇的雄心踏上了了開(kāi)往非洲、加那利群島、非洲西海岸、巴西的船。一場(chǎng)颶風(fēng)將整個(gè)船上的人都離世，只有他九死一生。
他被迫使的來(lái)到了一個(gè)荒島上，為了生存一個(gè)花花公子不得不開(kāi)始搭帳篷、找淡水、鑿地穴；喂養羊，擠羊奶、吃羊肉、做奶酪、奶酥；種植小麥，做面包、餅子……前二十幾年的日子，他利用自己的一雙手創(chuàng )造了屬于他自己的王國。最后幾年，他親眼目睹了殘忍的野人是如何剖開(kāi)自己同類(lèi)的肚皮，然后煮了吃掉，舉行那他們認為合情合理，并美味、圣潔的人肉宴，同時(shí)見(jiàn)證了野性殘酷。在這座無(wú)名小島上，他收獲了最忠實(shí)的伙伴：星期五，解救了無(wú)數名被野人俘虜的人，創(chuàng )造了屬于他自己的城堡，有了他自己的羊群。他二十八年的寶貴年華都交給了這座小島，而這小島也將自己的土地永遠的交給了他……然而這個(gè)傳奇的主角，那所謂的“他”，就是我們耳熟能詳的魯濱遜！
他經(jīng)歷的一切都讓他成長(cháng)：生病，讓他懂得一定要有活下去的決心；九死一生的經(jīng)歷，讓他懂得要珍愛(ài)自己的`生命；野人的入侵，讓他懂得野性的可怖；星期五的出現，讓他懂得了什么叫真正的友誼；他的羊，讓他懂得誠信的可貴……
面對一切挫折，他從不低頭。這就是他，魯濱遜：一個(gè)面對逆流向前游的勇者！當我們身處險境，不妨學(xué)習學(xué)習魯濱遜的經(jīng)驗，只有這樣，才能最終獲取勝利！
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感12
“我們一般凡人，不經(jīng)歷惡劣的環(huán)境，就永遠不會(huì )看到自己原來(lái)所處環(huán)境的優(yōu)越性，不落到山窮水盡的地步，就不懂得珍惜自己原來(lái)的享受的�！边@是魯賓遜流落到荒島發(fā)出的人生感慨。
魯賓遜出身中產(chǎn)階級，父親常用知足長(cháng)樂(lè )的哲學(xué)教育他，要他滿(mǎn)足現狀，不要出海。但是，海外的世界有一股不可抗拒的吸引力誘惑著(zhù)他。他雄心勃勃，決心舍棄安逸舒適的平庸生活出海遠航。
第一次出海他幾乎被淹死。第二次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財。他仍不甘心，再次出航，結果滯留海島，魯賓遜在荒島克服了悲觀(guān)絕望情緒，靠著(zhù)雙手，靠著(zhù)智慧，挖鑿山洞，修筑柵欄，馴養山羊，種植谷物，制造獨木舟，配制陶器，加工面粉，失敗了再干，從不氣餒，憑著(zhù)自己創(chuàng )造的生存條件，生活得很“富�！�。
卡萊爾說(shuō)：“真正熱心地工作的人總是有希望的`——只有懶惰才是永久的失望�！�
我們是不是應該向魯賓遜學(xué)習點(diǎn)什么呢？生活優(yōu)越使我們漸漸淡忘了艱苦生活，更沒(méi)有去想：如果一次災難降臨，和你的家人、朋友分散了，像魯賓遜一樣死里逃生，流落到一個(gè)杳無(wú)人煙的地方，你能想魯賓遜一樣去用自己的雙手，用自己的智慧生存下來(lái)嗎？
也許大多數人哭天喊地，埋怨上天的不公平。我想，在災難面前，能生存下來(lái)，就是上天的恩賜，說(shuō)明自己是幸運的，應該感謝上天，用自己勤勞的雙手創(chuàng )造明天的幸福！我想，政府與自然的無(wú)限勇氣和堅韌不拔的實(shí)干精神是魯賓遜留給后人的一筆財富。
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感13
《魯濱遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書(shū)。他主要講了主人公魯濱遜用年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著(zhù)父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒(méi)被淹死，獨自漂流在一個(gè)荒島上。接著(zhù)自己探查了這個(gè)島。開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現有一群野人在吃肉。魯濱遜決定要救出受害者。在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為它取名星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島。到了自己的家鄉——英國。
主人公魯濱遜正是憑著(zhù)頑強的毅力。才回到了自己的家鄉，《魯濱遜漂流記》這本書(shū)給我了很大的啟發(fā):如果魯濱遜沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的.眼中就只有金錢(qián)。還有過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。他也就不會(huì )懂得用自己智慧的腦子和靈巧的時(shí)候來(lái)制造許多東西。去捍衛自己美好的家園，魯濱遜他勇于向世界挑戰。離家出走他勇于和大自然作斗爭，經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)，他勇于行動(dòng)，在荒島上看見(jiàn)俘虜，快被野人吃掉的時(shí)候，舍身去救她一個(gè)宿不。識相的人他于追求，自己想要的事物挑戰和磨練。
我們要像魯濱遜那種勇于斗爭，勇于行動(dòng)，勇于挑戰，勇于追求，勇于探索的精神。
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感14
前不久，我讀了英國作家丹尼爾·笛福著(zhù)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我被魯濱遜·克魯索這個(gè)孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不僅有感而發(fā)。
故事主要說(shuō)了魯濱遜·克魯索舍去了安逸，舒適的家，私自出海航行。有一次，飄到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但憑著(zhù)自己的生存技能和堅強意志，度過(guò)了荒島28年的孤獨時(shí)光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫(xiě)日記，這正是他不屈不撓的意志的'表現，他這樣做，是想證明自己還活著(zhù)，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(cháng)河中消失，沒(méi)有因為漂落在荒島而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對現實(shí)的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng )造了生活，創(chuàng )就了人生。沒(méi)有房子，他自己搭建;沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干;他還摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極待命的人，并且是一個(gè)意志品質(zhì)極堅強，生存信念及執著(zhù)的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng )作。正是他的這些精神品質(zhì)，才是他把握住了生存機會(huì )，創(chuàng )造了物質(zhì)條件。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感15
沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有被救的希望……，如果你流落到這樣一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，你會(huì )怎么辦？我想很多人面臨這樣的處境都會(huì )很傷心絕望吧，但是我就知道有這么一個(gè)人，他在這樣的困境中依然活了下來(lái)，并且在孤島上創(chuàng )建了一個(gè)自己的王國，他就是魯濱遜。 暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，主人公是英國人魯濱遜，他喜歡航海和冒險。一次海難中同伴們都死了，只有他被大浪沖到一個(gè)孤島邊幸運地活下來(lái)。在惡劣的環(huán)境里，他用難以想象的堅強、毅力開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、飼養山羊、制造船只，并搭救了野人“星期五”，一艘無(wú)意間闖入的船幫他結束了荒島生活，在他憑著(zhù)超常的`勇氣幫助船長(cháng)平定了船員的叛亂后，他終于在失蹤二十八年后神奇的回到了久違的家園…… 二十八年��！多么驚人的一個(gè)數字，魯濱遜那勇敢、頑強、智慧、善良、正直、熱愛(ài)勞動(dòng)、堅忍不拔的品質(zhì)深深感動(dòng)了我，如果我是他，我不可能像他那樣自信的與死亡和孤獨較量，如果我是他，我沒(méi)有能力面對災難，積極自救，如果我是他，當看到食人的野人時(shí)，我沒(méi)有那種膽量勇敢的站出來(lái)與他們搏斗。
跟他相比，我看到了自己性格中的軟弱無(wú)能，從小到大我的生活是一帆風(fēng)順的，我習慣了遇到難題就叫爸爸媽媽來(lái)幫忙解決，我是幸福的，然而我卻根本沒(méi)有意識到每天能吃飽穿暖背上書(shū)包去上學(xué)是件幸福的事情，我也沒(méi)有意識到能夠享受父母老師給我的關(guān)愛(ài)是件快樂(lè )的事情，我很需要向魯濱遜學(xué)習他那種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，憑自己的信心和努力創(chuàng )造自己的未來(lái)。 讀了這本書(shū)讓我懂得只有付出了、努力了、勞動(dòng)了，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
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