高二以魯濱遜漂流記為題材的讀后感
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的高二以魯濱遜漂流記為題材的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二以魯濱遜漂流記為題材的讀后感1
早就聽(tīng)說(shuō)“英國小說(shuō)之父”笛福所寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》舉世聞名。上次，我去書(shū)店一買(mǎi)回這本書(shū)，就津津有味地讀起來(lái)，很快就被主人公智慧、勇敢的卓越品質(zhì)感動(dòng)了。書(shū)中記載了1659年9月30日，年輕的魯濱遜在航海中遭遇大風(fēng)暴，船沉底了。其他人全部不幸溺水身亡，只有他奇跡生還，流浪到了一個(gè)孤島上。他曾經(jīng)悲觀(guān)過(guò)，絕望過(guò)，但仍然憑借智慧和頑強的意志戰勝了種種困難，頑強地生存下來(lái)。他學(xué)會(huì )了打獵、牧羊、種小麥、做面包等技能，感受到了生活的樂(lè )趣，還搭救了一個(gè)名為“星期五”的野人。28年后，他搭乘一艘英國商船離開(kāi)了孤島。
我們可以想象，一個(gè)人孤孤單單地在一個(gè)島上生活了28年之久，這是多么不可思議的奇跡!但是魯濱遜做到了!他初到孤島時(shí)，“沒(méi)有食品、房子、衣服、武器，也沒(méi)有藏身之處。沒(méi)有被救的希望，眼前只有死�！钡沁^(guò)了幾天，他感受到了生命的意義，對生活有了希望，開(kāi)始努力地尋找自己的生存方式。他制造用具，馴養山羊，依靠自己辛勤的勞動(dòng)生存了下來(lái)。通過(guò)閱讀我可以得知，魯濱遜十分堅毅，他沒(méi)有助手，工具不全，做一塊木板都要花幾個(gè)月的時(shí)間，但他從未放棄。他花了兩年的時(shí)間挖了一條六尺長(cháng)的小河，期間經(jīng)歷過(guò)幾次失敗，但他沒(méi)有氣餒，繼續努力。就這樣，他終于“豐衣足食”，過(guò)上了安康的孤島生活。
這本書(shū)令我受益匪淺。我們在生活和學(xué)習中難免遇到大大小小的“攔路虎”，要學(xué)習魯濱遜堅忍不拔的可貴品質(zhì)，遇事多動(dòng)腦筋想辦法，不要沮喪，更不要灰心喪氣。只有充分發(fā)揮自己的智慧和才能，才能戰勝困難，甚至創(chuàng )造奇跡。我想起了自己折紙的一段經(jīng)歷。記得有一次我滿(mǎn)懷信心地折一個(gè)非常復雜的古代龍，步驟有200多，折到中間的時(shí)候由于細節上過(guò)于復雜，有一步我怎么也折不對，當時(shí)真是心急火燎，又不想前功盡棄。我深吸一口氣，讓自己平靜下來(lái)，仔細又看了一邊視頻，想了想，終于茅塞頓開(kāi)，把那“拌腳的石頭”踢開(kāi)了。我慶幸自己戰勝了困難，如果我當時(shí)放棄了，就不會(huì )有現在鋼琴上方的那個(gè)栩栩如生的古代龍了!《魯濱遜漂流記》是一本好書(shū)，妙趣橫生又寓教于樂(lè )，我們每一個(gè)人都應該學(xué)習他有理想、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)、不屈不撓的美好品質(zhì)。
高二以魯濱遜漂流記為題材的讀后感2
我是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的女孩，一本本好書(shū)為我打開(kāi)了嶄新的世界，讓我稚嫩的童心不再迷茫。而讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，更讓我懂得了勇敢堅強，在困難面前不退縮。這本書(shū)主要講了主人公魯濱遜克魯索在一場(chǎng)海難中僥幸存活，漂到了一座小島上。為了存活，他自己做了一只木筏，把船上的東西轉移到了小島的水灣里，并尋找到了淡水。他自己在小島上種植莊稼，飼養動(dòng)物，并學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的面包……十二年后，他在島上的生存沒(méi)什么問(wèn)題時(shí)，突然在某晚發(fā)現了一群野蠻人。魯濱遜對野蠻人有所耳聞，他知道他們會(huì )將其他部族抓來(lái)的俘虜煮熟吃掉。魯濱遜便拿起槍?zhuān)瑲⑺懒艘靶U人，并救了一個(gè)俘虜，給他取名為“星期五”，從此，星期五成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。一段時(shí)間后，星期五學(xué)會(huì )了幾句英語(yǔ)，魯濱遜把島上的事告訴了他。后來(lái)，又來(lái)了一群野蠻人，而且這次帶來(lái)的俘虜中有一個(gè)白人，星期五的父親也在內。魯濱遜殺死了野蠻人，把俘虜們都救了出來(lái)。之后魯濱遜準備回去了，他新造了一艘船，讓星期五和他父親把西班牙船上遇難的水手都接到島上來(lái)。在等待的途中，他幾乎要喪失回到英國的希望了。這時(shí)，有一艘英國船因水手鬧事而在魯濱遜的島附近拋了錨。魯濱遜幫那位船長(cháng)奪回了他的船，等星期五和他父親回來(lái)后，跟他們一起回到了英國。從此，魯濱遜結束了他在島上28年的生存，回到了上流社會(huì )。
讀完此書(shū)，我被書(shū)中曲折，跌宕起伏的情節感動(dòng)了。28年，多么驚人的時(shí)間啊。那么久的時(shí)間，主人公魯濱遜竟一直能保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，沒(méi)有放棄，多么偉大、堅毅啊!他同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。這本書(shū)讓我想起了我自己，有一次，我在草坪上放風(fēng)箏，可放了好幾次，老天像在和我作對，就是不讓我放上去，可就在我準備放棄的時(shí)候，我想起了魯濱遜，想起了他在困難面前不屈服勇敢頑強的抗爭精神，我又重新振作起來(lái)，相信失敗多少次，總有一次是成功的，然后我重新拿起風(fēng)箏，順著(zhù)風(fēng)飛快的跑著(zhù)，跑了一會(huì )兒，我松開(kāi)了手，風(fēng)箏終于飛上了天空，這只風(fēng)箏帶著(zhù)我的夢(mèng)想在天空中翱翔。這本書(shū)給了我人生的一大啟示：面對困難要樂(lè )觀(guān)堅強，具有大無(wú)畏冒險精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì )成為成功者，成為英雄。
高二以魯濱遜漂流記為題材的讀后感3
在前不久，我讀了英國作家尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我被魯濱遜·克魯索這個(gè)人孤獨而頑強的冒險精神所深深地吸引了，我不禁有感而發(fā)。故事主要說(shuō)明了魯濱遜本來(lái)生活在美好，舒適的家庭環(huán)境下，他自己很喜歡出海航行。有一次，他被一個(gè)出海隊所吸引。他碰到了一個(gè)朋友，他說(shuō)他將乘他父親的船去倫敦并慫恿我與他們一去。用水手常用誘人航海的辦法對我說(shuō)，我不必付船費。這些話(huà)便讓他打了這個(gè)念頭，于是就一走了之，也不給家里帶信，不跟父母商量，自己就登上了一艘開(kāi)往倫敦的船。然而，就在一次航海中，他出事了，這次事故導致魯濱遜被迫在一個(gè)小島上28年之久。
船失事之后，魯濱遜流落在荒島上，他從失事的船上取下很多對他有幫助的東西，如衣服，襪子，火藥，帆布……搬走許多東西后，利用自己的智慧，在島上建設了一個(gè)安全處，做出了許多生活用品，種了山羊，還靠著(zhù)自己的記憶巧妙地創(chuàng )造了烤爐，烤出了面包，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在島上安全地生活下來(lái)了。魯濱遜在島上沒(méi)吃的，沒(méi)用的，沒(méi)穿的。我記得有一次，爸媽都不在家，吃飯時(shí)間到了媽媽她們還沒(méi)回家，于是，我嘗試著(zhù)動(dòng)手做飯吃�？墒�，接連幾次都沒(méi)有成功，我就有些灰心了。從魯濱遜想到我自己，上岸十二年后，都沒(méi)有一艘船來(lái)接他，他一開(kāi)始是什么也沒(méi)有，風(fēng)都是靠自己得到的，為什么我就不行呢?要相信自己。魯濱遜他敢于同惡劣環(huán)境作斗爭，他在逆境中成長(cháng)，使他成為了一個(gè)不平凡的人物。讀完這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我真的被震撼了，那是一種心靈上的震撼，一個(gè)個(gè)問(wèn)號縈繞于心頭，他似如高標挺立的大樹(shù)，而我卻是一株小草。如果我是他，我很肯定我會(huì )餓死，叫天天不應，叫地地不靈，我一定會(huì )自暴自棄，更別想還有回去的機會(huì )?我們現在生活在這里，并不一定會(huì )像魯濱遜一樣漂流到某個(gè)小島上，但我們可能遇到一些不順心，也會(huì )遇到一些危險，但只要我們懂得正確的辦法，那我們一定會(huì )從危險中走出來(lái)。只有經(jīng)過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的`絕唱，只有堅持才能勝利，實(shí)干才能成功。
高二以魯濱遜漂流記為題材的讀后感4
厄運打不垮堅強的信念。當我讀完《魯濱遜漂流記》后，我對這句格言有了更深的理解。這本書(shū)的主人公——魯濱遜，他的人生充滿(mǎn)著(zhù)厄運。他19歲時(shí)不顧家人的反對，私自離家當了水手，航行途中遭遇大風(fēng)暴，又受到了海盜的襲擊，魯濱遜被海盜捉去了，成為奴隸，后來(lái)獲救前往巴西。在一次前往非洲的過(guò)程中，魯濱遜所乘的船遭到特大風(fēng)暴的襲擊，14人中只有他幸免于難，流落到荒無(wú)人煙的島上�？婶敒I遜并沒(méi)有束手待斃，而是利用有限的資源在島上生活了28年。
讀著(zhù)他的故事，我才明白人生的道路中總有一些坎坷，會(huì )經(jīng)歷一些磨難。無(wú)論是天災人禍，還是水火無(wú)情，也不論是皮肉之傷或是心靈打擊，有些人難以承受，從此一蹶不振，甚至被徹底擊垮。而那些強者，卻把磨難當作磨煉自己的好機會(huì )，憑著(zhù)堅強的信念渡過(guò)難關(guān)。我不由地想起談遷。他非常喜歡歷史，決心要寫(xiě)出一部名留青史的巨著(zhù)。終于，經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，6次修改，在他50多歲時(shí)終于完成了流傳千古的明史——《國榷》�？删驮诟队∏�，小偷把《國榷》原稿偷走了。逆境并沒(méi)有打垮他，于是談遷決定重寫(xiě)《國榷》。經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了，內容比以前的更詳實(shí)、更精彩，是一部名垂青史的巨著(zhù)。
魯濱遜的信念沒(méi)被打垮，而我們呢?就拿我說(shuō)吧!三年級的期中考試中，我數學(xué)竟然只得了89分!這對數學(xué)一向很好的我，打擊是致命的。之后的很長(cháng)一段時(shí)間，我對學(xué)習數學(xué)都沒(méi)了信心。這時(shí)，《魯濱遜漂流記》給了我很大的啟示。魯濱遜過(guò)著(zhù)顛沛流離的生活，可她的信心還沒(méi)被打垮，我才受了那么一點(diǎn)挫折，就自暴自棄，這與魯濱遜比起來(lái)就太渺小了。于是，我便奮發(fā)圖強，找出學(xué)習中存在的問(wèn)題，到了期末考試，我終于嘗到了成功的喜悅�？嚯y是人類(lèi)的老師。人的一生只有經(jīng)歷了苦難，才能磨煉自己的信心。災難是人類(lèi)無(wú)法控制的，而只要有堅強的信念，我們就能戰勝災難。想想那些經(jīng)歷過(guò)苦難的人吧!海倫·凱勒、貝多芬……，他們都有堅強的信念，最終能突破難關(guān)。在漫長(cháng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有“厄運打不垮的信念”，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。這就是讀《魯濱遜漂流記》給我的啟示。
高二以魯濱遜漂流記為題材的讀后感5
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)描述了主人公魯濱遜漂流海島，初到孤島的他是絕望的，沒(méi)有食物，沒(méi)有房子，沒(méi)有衣服，沒(méi)有被救的希望。但是，慢慢的，他對生活充滿(mǎn)了希望，對自己充滿(mǎn)了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開(kāi)始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子;做了小桌子、小匣子;在房子周?chē)N了小麥、稻子。就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創(chuàng )造了屬于自己的王國。
魯濱遜不僅是一個(gè)智慧，勤勞的人，他更是一位有堅強毅力的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因為他沒(méi)有助手，缺乏做事經(jīng)驗，所以做任何事都要花費很大的力量，很長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來(lái)都沒(méi)有灰心過(guò)，而是總結失敗的經(jīng)驗又從新開(kāi)始做。魯濱遜用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令他欣慰的回報。最后，他變得非�！案挥小保河行〈�，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場(chǎng)、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個(gè)忠誠的奴隸星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來(lái)的!當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，認真的讀完最后一個(gè)字時(shí)，我的心被震撼了，一個(gè)個(gè)問(wèn)號縈繞在我的腦海中。
假如我是魯濱遜，獨自一人在荒島上，能活幾天?一天?兩天?我又可以做什么?劈柴?打獵?我會(huì )像他一樣鎮定自若嗎?對生活充滿(mǎn)信心嗎?我的回答肯定是“不”，面對這突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因為我沒(méi)有那種能力。我覺(jué)得我們大家都應該學(xué)習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂(lè )觀(guān)向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來(lái)。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄!像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng )造財富，取得最后的勝利!我會(huì )像他一樣鎮定自若嗎?對生活充滿(mǎn)信心嗎?我的回答肯定是“不”，面對這突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因為我沒(méi)有那種能力。
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