魯濱遜漂流記的讀后感(集合15篇)
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的魯濱遜漂流記的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
魯濱遜漂流記的讀后感1
生活中常常聽(tīng)到一些人為自己命運的坎坷而牢騷滿(mǎn)腹、悲痛萬(wàn)分，但我讀完《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后，深深地體會(huì )到知識可以改變命運。
《魯濱孫漂流記》寫(xiě)的是魯濱孫在一次航海中，遇到了狂風(fēng)暴雨，流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。但樂(lè )觀(guān)的他沒(méi)有絕望，而是靠著(zhù)自己平時(shí)掌握的知識技能，在荒島上生活了二十幾年，最后在一位船長(cháng)的幫助下回到了英國。
初讀這本書(shū)，我很困惑，是什么力量促使他在荒島上生活了二十幾年？沒(méi)有住所，就搭建帳篷；沒(méi)有食物，就圈養山羊、打獵捕食，種植糧食。漸漸地我才明白，是知識的力量�？蛇@知識從何而來(lái)？我想，一定是他平時(shí)博覽群書(shū)，閱讀了大量各種各樣的書(shū)籍，很好地掌握了這些知識技能，因此，面對突如其來(lái)的災難他勇敢面對，把困難踩在腳底下，所以這知識就成了他的救命稻草。
如果沒(méi)有知識技能，就算魯濱孫有再強的求生欲望，也會(huì )束手無(wú)策，留下的可能只是一堆無(wú)人知曉的白骨，更不用說(shuō)他在一無(wú)所有的情況下，在孤島上度過(guò)二十幾年，還建造出許多新事物。
縱觀(guān)歷史，也有許多人因知識使命運得到轉折。如知識讓諸葛亮運籌帷幄，決勝于千里，有了“三顧茅廬”、“草船借箭”的美麗故事；是知識讓愛(ài)迪生從貧窮窟走入了曼哈頓，也讓世界變得光明……
知識可以改變命運，成就未來(lái)。知識就像馬良手中的神筆，可以創(chuàng )造神奇；知識，如同傳說(shuō)中的點(diǎn)金棍，可以點(diǎn)石成金；知識，更是讓中國千年的飛天夢(mèng)想成為現實(shí)。
是啊，是知識在人類(lèi)歷史上譜寫(xiě)了一則則光輝的篇章。我們是祖國的未來(lái)，更應該從小好好學(xué)習，掌握好知識，長(cháng)大后才能報效祖國。
魯濱遜漂流記的讀后感2
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，感到非常有趣，同時(shí)，它對我的啟發(fā)很大。
這本書(shū)講述了一位英國青年魯濱遜，他很小的時(shí)候就想外出冒險，不聽(tīng)父母的勸告，開(kāi)始了海上冒險。不料，有一次發(fā)生意外，他成了唯一的一個(gè)幸存者，被困在了荒島上。雖然，他除了一些生活必需品之外，一無(wú)所有，但他通過(guò)自己的雙手種麥子、做桌椅、做葡萄干、面包，甚至還用籬笆做圍欄，用來(lái)訓羊，教鸚鵡說(shuō)話(huà)。這一切在常人看來(lái)是不可思議的，可是魯濱遜做到了。他運用自己所學(xué)的知識，戰勝了困難，并在荒島上整整生活了27年兩個(gè)月零19天后才回歸祖國。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險小說(shuō)，我對這本書(shū)愛(ài)不釋手。我很喜歡書(shū)中的兩句名言：人生要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書(shū)本中得來(lái)的一個(gè)頭腦，生活的一個(gè)頭腦；害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。實(shí)際上確實(shí)是這樣，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取的人，即使在惡劣的環(huán)境下，只要心中永存信念，勇往直前，不怕艱險，百折不撓，那么，他終將成為一個(gè)英雄，一個(gè)成功者。
全書(shū)最精彩、最讓人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱(chēng)以及生動(dòng)逼真的細節，把虛構的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實(shí)感。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：遇到困難和危險，不要放棄希望，只要利用自己的智慧和學(xué)過(guò)的知識，用自己的雙手去創(chuàng )造，樂(lè )觀(guān)面對現實(shí)，就能成功克服困難，甚至創(chuàng )造出一個(gè)超乎自己和所有人想象的奇跡，我要向魯濱遜學(xué)習，做一個(gè)有堅定信念的人。
魯濱遜漂流記的讀后感3
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事時(shí)，我的內心猶如波濤洶涌的海浪，久久不能平靜。我想我真的被震憾了，被魯濱孫那頑強的毅力，永不放棄的精神深深震撼了。
當他一個(gè)人漂流到孤島時(shí)，他的心中充滿(mǎn)了無(wú)助孤獨，不知道應該如何在生活下去，但是，這一切的困難，都被魯濱孫堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，他不斷地安慰自己，憑著(zhù)自己的智慧勇氣和樂(lè )觀(guān)，克服了無(wú)數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂(lè )趣，直到成功獲救……
我覺(jué)得人應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！天底下沒(méi)有什么人類(lèi)克服不了的困難，只要我們像魯濱遜那樣有志氣、有毅力，憑自己的努力、信心、堅強，一切難題都將迎刃而解，取得最后的勝利！
我們學(xué)習也一樣，必須相信自己有能力，這樣在學(xué)習過(guò)程中才會(huì )有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報。
是��！人生就是一艘蕩漾在生命長(cháng)河中的小船，會(huì )經(jīng)受數不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì )享受數不盡的萬(wàn)里晴天。一個(gè)人要取得勝利，那就是自信、頑強和充分的勇氣，這一切的一切，都在于自己。
只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì )成功呢？現在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅強的人。這就是《魯濱孫漂流記》告訴我的道理。
他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。它教會(huì )我只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
魯濱遜漂流記的讀后感4
帶著(zhù)一份敬佩，帶著(zhù)一種震撼，我讀了英國作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。本文向您介紹有關(guān)《魯濱遜漂流記讀后感周記500字》的內容這本書(shū)講述的是英國人魯濱遜不聽(tīng)父母勸阻出外探險，不幸遇難，他乘坐的大船擱淺，自己流落到荒島。在漫長(cháng)的荒島生活中，魯濱遜遇到了種種困境，但他都以非凡的毅力和智慧克服了一個(gè)又一個(gè)困難。二十八年后他終于找準機會(huì )回到祖國。
魯濱遜是一個(gè)勇氣與智慧俱佳的人，在荒島上獨自生活的日子里，他既要防御野獸的攻擊，又要準備充足的食物，還要制作生活用品……。他并沒(méi)有絕望而對生命失去信心，而是自己能冷靜理智地思考，自己能幸存下來(lái)已經(jīng)是很幸運的了，必須珍惜生命。因此每當遇到挫折，他總是積極面對，正是因為他能直面挫折，才得以生存下去。在現實(shí)生活中，每當我們遇到困境的時(shí)候，都要以積極的態(tài)度去面對，心情自然就會(huì )平穩許多。
人生不是一帆風(fēng)順的，我曾經(jīng)因考試的成績(jì)不理想而灰心沮喪，我也曾經(jīng)因練琴艱苦而想過(guò)放棄。中國有句老話(huà)叫：“蚌病成珠”。如果說(shuō)珍珠是蚌艱苦磨練的結晶，成功就是我們在接受著(zhù)一次次挫折后所應得的獎賞。就像爬山，當你在半山腰克服了疲憊，當你在后悔時(shí)選擇了堅持，等待你的將是山頂上那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的美景。魯濱遜的故事同樣告訴我們，只要有信心，就沒(méi)有不可戰勝的困難，我們難道不能像魯濱遜一樣直面挫折嗎？
大海因有波瀾而壯麗；青松因風(fēng)雨而蒼翠；生活因有了挫折才多了幾分堅強。直面挫折，勇于戰勝，前途將一片光明！
魯濱遜漂流記的讀后感5
讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我滿(mǎn)眶的熱淚情不自禁地奪眶而出。書(shū)中的主人公在荒蕪人煙的孤島上生活了28年！28年，多么驚人的一個(gè)數字��！可見(jiàn)他是何等的勇敢。
這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事主要講述的是主人公魯濱遜克羅索所乘坐的船在途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他只身漂流到一個(gè)荒蕪人煙的孤島上。為了生存，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。
魯濱遜曾經(jīng)這樣說(shuō)道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手"、"我會(huì )盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下…"他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較"豪華"的住所…這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣，付出了無(wú)數汗水、克服了許多困難才換來(lái)的。這樣的生活對于那時(shí)的魯濱遜來(lái)說(shuō)，可以算得上豪華了。相比那些遇到問(wèn)題便退縮的人來(lái)說(shuō)，魯濱遜是多么的堅強��！
魯濱遜漂流記的讀后感6
前一段時(shí)間，我又翻閱了一遍一直放在床頭的《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：魯濱遜從小就癡迷于航海，他不顧父母的反對與勸誡，毅然出走。在一次海難中，他被巨浪送到了一個(gè)荒島上。從此，他就開(kāi)始了長(cháng)達20年的孤島生活。他自己動(dòng)手，豐衣足食：造房子、制器具、種糧食、養牲畜等，克服了種種困難，以頑強的意志在荒島上生存了下來(lái)。多年以后，他遇見(jiàn)一些吃人的野人，并從其中救出一個(gè)土著(zhù)人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長(cháng)制服了叛亂的水手，乘船返回。
讀完這本書(shū)后，我才真正認識到為什么別人評價(jià)這是“一本男孩子必讀的書(shū)”，為什么我們人人都需要它。
當時(shí)的人們需要它。笛福寫(xiě)下這本書(shū)時(shí)，歐洲正處于快速發(fā)展、探索世界的時(shí)期。書(shū)中的魯濱遜正是一位探索者，在這之前，世上已經(jīng)出現了類(lèi)似魯濱遜這樣的人，笛福就把這些人的精神融入了這本書(shū)，鼓勵人們要學(xué)會(huì )探索更加奇妙的世界，而書(shū)中的自然知識、生存的本領(lǐng)，則更加值得人們學(xué)習。
現在的人們需要它。當今社會(huì )上，大人們似乎把勇敢莽撞的男孩放逐到世界邊緣去了，只剩下了厚厚的眼鏡和閃爍的電腦屏幕。但我們真正需要的并不是這些，我們最缺少一種頑強探索的精神。冒險，并不就是“置身于危險”，我們需要與大自然接觸，需要認識世界萬(wàn)物，需要學(xué)習生存本領(lǐng)，需要探索未知世界。書(shū)中的魯濱遜為我們做了很好的榜樣。
面對困難時(shí)，我們尤其需要它。魯濱遜曾經(jīng)一次又一次地身處絕境，卻又一回又一回地絕處逢生，靠的是一本《圣經(jīng)》和他那不屈不撓的精神。而我們遇到一點(diǎn)小小的困難就會(huì )望而卻步，裹足不前。這時(shí)應該想一想魯濱遜生了重病時(shí)，遇到野人時(shí)，沒(méi)有被打垮，這是一種多么頑強的品質(zhì)。讓《魯濱遜漂流記》成為我們的精神支柱吧，任何困難都會(huì )變得極其渺小。
魯濱遜帶給我們很多很多，我們要學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )面對困難毫無(wú)懼怕，成為一個(gè)獨立、堅強、勇敢的人！
魯濱遜漂流記的讀后感7
看完這篇《魯賓遜漂流記》，我想，對于如今這個(gè)社會(huì )，人人估計都缺乏魯濱遜這種荒島求生，不放棄生的希望的精神。只因為人人都不敢于去嘗試，雖然魯濱遜對于生活中的不如意并沒(méi)有將它看成是自己的一次嘗試，但是，他也絕對沒(méi)有把這些困難看成一種，不可攀登，不可成功的高峰，而是勇敢的面對，要是換許多人，早就已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面，坐以待斃了。
我想，對魯濱遜可以說(shuō)這樣的話(huà)：“你行，你可以的，你對荒島遇險卻沒(méi)有完全放棄，絕對是一種壯舉，這在很多人看來(lái)，都是自己一輩子不可能遇上的。而是魯濱遜是你作者自己幻想的吧，完全不可能有這種情況。孤島求生？一般來(lái)說(shuō)正常人來(lái)到孤島沒(méi)有任何的幫助，而且是要靠自己的雙手創(chuàng )造一個(gè)個(gè)奇跡，這時(shí)何等的“虛假”�！钡俏乙f(shuō)，為什么不可能呢？自古以來(lái)，以少勝多，以弱勝強，困境反擊的事情難道少有嗎？官渡之戰，堯禪讓給舜，赤壁之戰，不都是困境中反擊的千古名例嗎？
許多人一旦遇上這種情況絕對是沒(méi)有辦法去真正面對困難，但是真正是戰勝困難的人也絕對不會(huì )說(shuō)是自己在沒(méi)遇上這種困難絕對可以輕松戰勝，也是要經(jīng)歷一番困難之后。古話(huà)說(shuō)的好：“這就叫是驢是馬，拉出來(lái)溜溜�！�
我想對這些人包括我自己說(shuō)，對困難，直面風(fēng)雨，是你最好的選擇，也是要靠你自己的雙手，和你的毅力來(lái)完成的。對于這些面對困難的人們，暫未遇上自己困難的人絕不能幸災樂(lè )禍，因為，你還要面對你自己的困難。面對你自己的人生，面對你自己的困境，面對你自己的攔路虎。
相信自己，攔路虎不是問(wèn)題，山峰不是高不可攀。只要努力，一定能將困難壓制在腳下，這就是讀完《魯濱遜漂流記》一文給我的感受。
魯濱遜漂流記的讀后感8
最近，我迷上了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，是英國作家笛福寫(xiě)的。它讓我體會(huì )到了魯濱遜那堅忍不拔的意志和百折不撓的精神。
書(shū)主要講的是魯濱遜在一次航海中，他所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全都淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。在一片荒蕪人煙的孤島上，他單靠一個(gè)人的智慧克服重重困難，修建房子、學(xué)會(huì )捕獵、養殖動(dòng)物、制造工具、解救星期五，在絕望與無(wú)助中憑借自己的頑強毅力在荒島上生活了長(cháng)達 28 年之久。
這本書(shū)讓我明白了當一個(gè)人遇到困難的時(shí)候，要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢面對。從小到大，我也經(jīng)歷了許多困難，要么依賴(lài)別人，要么放棄，。記得上個(gè)星期日的早上，我和爸爸去跑步。爸爸說(shuō)：“今天我們跑 500 米�！蔽乙婚_(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)，跑得飛快，可是大約跑了 300 米，我沒(méi)有力氣再跑了，我想放棄。爸爸一邊跑一邊問(wèn)：“怎么，不想堅持到底嗎？聽(tīng)說(shuō)你最近特愛(ài)看一本書(shū)，書(shū)名是什么？”“《魯濱遜漂流記》�！薄皬倪@本書(shū)里，你學(xué)到了什么？”爸爸繼續問(wèn)。我的腦海里立刻浮現出魯濱遜如何克服困難的一幕幕情景，比起他的困難，我這又算得了什么，我為自己感到羞愧。我對爸爸大聲說(shuō)：“爸爸，請相信我�！蔽夜淖阌職�，使出渾身力量，頑強地跑完了剩下的 200 米，我終于成功了。
一本好書(shū)可以改變一個(gè)人的一生。我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中曲折動(dòng)人的故事，喜歡主人公勇往直前、堅持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。我要像魯濱遜學(xué)習，不論何時(shí)何地，不論遇到多大的困難，都要積極向上，勇敢面對，做一個(gè)生活的強者。
魯濱遜漂流記的讀后感9
魯濱遜�？肆_索從小就想出海航行，他違抗父命，偷偷去航海。父親曾預料到航海會(huì )給他帶來(lái)不幸，在他以后的經(jīng)歷中驗證了父親的話(huà)。他經(jīng)歷了許多的挫折和困難，卻依然堅強地面對現實(shí)，擺脫了困難終于重新回到家鄉。
魯濱遜第一次出海，駛出大河后遇到了小風(fēng)暴，他感到非常害怕，船長(cháng)他們對此滿(mǎn)不在乎；駛到一個(gè)海灣時(shí)遇到了真正的大風(fēng)暴，船要沉了，他卻以為是件好事；幸運地被救后受到了別人的熱情招待，船長(cháng)勸說(shuō)他回家不要再遠航，他沒(méi)有聽(tīng)從勸告去了倫敦，又認識了一位忠實(shí)的船長(cháng)朋友并開(kāi)始學(xué)會(huì )賺錢(qián)。
再次出海他遇到了海盜船，全部人被俘虜到了摩爾族人的島上，他機智地逃出來(lái)并擁有了一名奴力。后來(lái)在船長(cháng)朋友的幫助下他擁有了一個(gè)巴西種植園，賺的錢(qián)越來(lái)越多了。常言道：富得快，麻煩來(lái)！在運送黑奴過(guò)程中又遇到了沉船。危險中他沒(méi)被淹死，在一個(gè)無(wú)人的.小島上安了家。在島上像野人似的孤獨地生活了２８年零２個(gè)月１９天，他非常聰明，在沒(méi)有配料的情況下做出面包、點(diǎn)心，細心的他發(fā)現陶土并做成了瓦鍋和水罐。一次偶然中救了一個(gè)船長(cháng)并奪回了大船，終于乘船回到英國。在這位船長(cháng)的幫助下籌錢(qián)來(lái)到了巴西種植園，種植園已經(jīng)是當地的巨富了。他買(mǎi)掉了種植園，帶著(zhù)錢(qián)回到英國收養了他的兩個(gè)侄子，把一個(gè)培養成了人才，另一個(gè)托付給一位船長(cháng)，幾年后他又給出�；貋�(lái)的侄子賣(mài)了一艘帆船，讓他自己去闖。
魯濱遜在海上經(jīng)歷了生與死的一次次考驗，都被他的機智和勇敢克服了。在無(wú)人島上的２８年里，他對生活從不失去信心，堅強地生活著(zhù)。在一次次的危險和幸運中他學(xué)會(huì )了許多的航海經(jīng)驗，成為一名出色的水手。同時(shí)他學(xué)會(huì )了賺錢(qián)，成功地成為了一個(gè)巨富。讀這本書(shū)時(shí)，我身臨其境，好像也同時(shí)經(jīng)歷了一次次的航海，在一次次的海浪中搏斗！他對危險的不懼怕讓我學(xué)會(huì )了勇敢，他對生活的不放棄讓我學(xué)會(huì )了堅強。我知道了生活中做什么事都要有決心，要堅持不懈才能成功！耶！
魯濱遜漂流記的讀后感10
我利用了這個(gè)寒假的時(shí)間讀了一本小說(shuō)，它的名字是《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜是一名英國人，曾出海航行過(guò)三次，第一次就遇到了風(fēng)浪并沉了船，被迫上了岸，徒步到雅木斯，并到了倫敦。第二次他上了一艘開(kāi)往非洲海岸的船。他這一次十分順利，沒(méi)遇到風(fēng)浪也沒(méi)有遇到海盜，順利回了國�？伤谌魏叫芯蜎](méi)有這么幸運了，他遇到了土耳其海盜，被擄到了薩利，做了海盜船長(cháng)的奴隸。后來(lái)他逃了出來(lái)，并乘著(zhù)海船回到了巴西�？伤�是不安于舒適的生活，又開(kāi)始了第四次航行�；蛟S是上帝要懲罰他的不記住教訓，就讓他遇到了大風(fēng)浪并翻了船，船上除了魯濱遜外無(wú)一人生還。他一人漂流到了一個(gè)荒島上。他后來(lái)在這個(gè)島上一住就是28年。后來(lái)他遇到了一群吃人的野人，魯濱遜救下了一個(gè)即將被吃掉的俘虜，并給他取名叫星期五，并成了魯濱遜的得力助手。最后魯濱遜幫助了一位船長(cháng)制服了叛亂的水手。魯濱遜隨著(zhù)船長(cháng)一同回到了英國。
魯濱遜是靠什么活下來(lái)的呢？答案很簡(jiǎn)單，是靠他的一顆堅持要活下去的心，還有其次就是勇氣、奮斗和勤奮勞作。他不甘平庸，個(gè)性倔強，有堅韌不拔、自信、自強的精神。他遇事鎮定自若。他一開(kāi)始十分絕望，以為就要死在島上了，但又開(kāi)始樂(lè )觀(guān)起來(lái)，才讓他活了下來(lái)。
我喜歡魯濱遜這個(gè)人，因為我喜歡他的堅忍不拔的心。生活中也是如此。有一次，我參加數學(xué)競賽，遇到了一道問(wèn)佛佛不知，問(wèn)神神搖頭的十分復雜的應用題，我不管怎么樣也解不出來(lái)，干脆就不做了，繼續做下面其他的題�？珊髞�(lái)發(fā)考卷時(shí)，我才發(fā)現這道題的占分率十分高，達整整十九分！而令我抓狂的是，這道題其實(shí)我只要按當時(shí)的思路做下去，就完全是可以解得出來(lái)的！可我卻半途而廢了�？梢�(jiàn)，堅持不懈在生活中也是十分重要的。若我當時(shí)做下去，或許能拿個(gè)一等獎回去的。我很是敬佩魯濱遜的那一顆堅忍不拔的心。
讓我們也像魯濱遜一樣有那樣一顆美好的心，共創(chuàng )美好的生活吧！
魯濱遜漂流記的讀后感11
這是一個(gè)震撼人心的故事，在這個(gè)震撼人心的世界中的主人公，是一位有著(zhù)超常的意志和耐力名叫魯濱孫的人，這個(gè)震撼人心的故事名叫《魯濱孫漂流記》。
魯濱孫厭倦了家里優(yōu)裕的生活，決意成為一名海員，周游世界。經(jīng)歷了重重激動(dòng)人心，有著(zhù)危險的航行之后，終于在一六五九年，魯濱孫登上了一艘從巴西開(kāi)往的非洲的商船，打算順順利利地賺上一筆錢(qián)回家�？墒�，出乎意料的是，他迎來(lái)了一場(chǎng)從未遇到過(guò)的可怕風(fēng)暴。船只被巨大的海浪吞沒(méi)，只有魯濱孫僥幸存活并到達了陸地。但他不久發(fā)現自己置身于一個(gè)陌生的荒島上孤立無(wú)援，缺衣少食，無(wú)路可逃。隨后的二十七年，他堅定地在那兒生活，直到有船來(lái)到這里……
魯濱孫落到荒島上以后，他將在島上開(kāi)始過(guò)一種寂寞而又憂(yōu)郁的生活，這種生活在世界上是前所未聞的。在孤島上，他一邊辛勤勞作，一邊制造獨木舟，希望有船經(jīng)過(guò)這里，但一次又一次的期盼都讓他十分失望。但為了讓自己振作起來(lái)，不再灰心喪氣。認真考慮自己的境遇與環(huán)境，在日記中寫(xiě)下這樣一句話(huà)：“我的生活從一方面來(lái)看是一種悲哀的生活，但從另一方面來(lái)看卻是恩賜的生活�！边@句話(huà)深深的震撼了我們。
是��！人的一生中難免有面臨絕境的時(shí)候，但是，只要存在一線(xiàn)希望，都要鼓足信心和勇氣勇敢面對，這樣才能從困境中走出來(lái)，一切苦難都會(huì )在你面前讓路。在我們的生活中，多么需要這種堅定的信心和勇氣，只要有了它任何困難都會(huì )被退縮。只要有了它，我們的生活永遠綻放生命之花，只要有了它，我們的生活永遠燃燒希望之火，只要有了它……
魯濱遜漂流記的讀后感12
這個(gè)假期，我讀了《魯濱遜漂流記》，使我受益匪淺。
故事發(fā)生在1965年9月30日，在一場(chǎng)可怕的大風(fēng)暴中，一艘輪船在大海中沉船遇難，同船伙伴全部葬身魚(yú)腹，魯濱遜卻九死一生，流落到了孤島上。故事寫(xiě)的就是魯濱遜在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年的事。
魯濱遜性格堅強、樂(lè )觀(guān)。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著(zhù)在這凄涼的環(huán)境中：沒(méi)有食物、沒(méi)有房屋、沒(méi)有衣服、沒(méi)有武器、沒(méi)有出路、沒(méi)有被救的希望、眼前只有死、不是被野獸所吞、就是被野人所嚼……”。但是，慢慢地他的堅強的個(gè)性體現了出來(lái)，他開(kāi)始一心一意地安排自己的生活，不再一味地沉浸在自己設計的悲痛中。他建起了房子、做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。讀到這兒，我想：如果我孤身一人置身于荒島上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄、重燃生的希望嗎?不，我肯定的回答，面對突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣因時(shí)順便，積極自救，因為我沒(méi)有那種能力。
如果我是他，當看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下，同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱和無(wú)能，從呱呱墜地開(kāi)始，我就是父母的掌上明珠，捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了，背上書(shū)包，父母又為我選擇了最好的學(xué)校，在成長(cháng)的道路上，我可以說(shuō)是一帆風(fēng)順，在家里有家人的疼愛(ài)，在學(xué)校有老師的喜歡，有同學(xué)的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，真是不應該。
其實(shí)我們最需要的就是具備魯濱孫那樣堅強勇敢的精神。人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇到，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。只有這樣，才能像偉大的魯濱遜那樣，成為一個(gè)勝利者。
魯濱遜漂流記的讀后感13
上個(gè)星期，我讀完了《魯濱孫漂流記》，這本書(shū)原著(zhù)為英國作家丹尼爾？笛福。里面的內容有悲慘的也有令人感到安慰的。
這一本書(shū)的主要內容：從前有一個(gè)名為魯濱孫的英國人，他很喜歡航海和冒險，最大的愿望就是走遍天涯海角。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)，穿上的桅桿吹斷了，船也翻了，他的同伴們都死了，只有他賠大浪吹到了一個(gè)荒島上。第二天，魯濱孫看到了翻了的船。他到船艙了找了許多可以用，吃的東西和以一條狗和兩只貓。接著(zhù)魯濱孫在一個(gè)山坡上搭起了一座簡(jiǎn)陋的帳蓬。魯濱孫在島上定居下來(lái)以后，每天拿著(zhù)槍帶著(zhù)狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚(yú)，還把捕到的山羊蓄養起來(lái)。還有種起了莊稼。他在荒島上生活了二十六年以后，他看到三十多個(gè)野人上岸了，他救下了一個(gè)野人，取名為星期五，他開(kāi)始教化星期五，星期五也漸漸的學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。有一天，一艘英國的船只上的水手們綁架了船長(cháng)。魯濱孫和星期五就下了船長(cháng)，船長(cháng)答應帶它們回英國去。半年后，魯濱孫終于回到了英國。
魯濱孫他又自己的夢(mèng)想這是好事情，我們人人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想�？墒�，他卻在一次航海中飄到了荒島。但是，他并沒(méi)有因為這里什么都沒(méi)有，與世隔絕就輕言放棄自己的生命，而他則是處處尋覓生機，想辦法生活下去。而生活中的我們呢，我們不會(huì )遇到像魯濱孫那樣的遭遇，那我們就更不應該輕言放棄了。有時(shí)學(xué)習中，碰到了一個(gè)數學(xué)難題，自己不會(huì )解答，就不做了，不解答了，這樣的做法是錯誤的，我們應該跟加積極的去尋找解答的方法，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，問(wèn)父母都可以啊，就是不能放棄。生活中，你也許做錯過(guò)什么事或是做什么事不會(huì )而受傷以后就再也不做了，這樣也是錯誤的，如果你做錯了，沒(méi)事的失敗乃是成功之母，可以再?lài)L試的，不會(huì )做可以學(xué)，熟能生巧啊�？偠灾�，不論遇到什么困難，遇到了再大的困難，都不能輕言放棄的。
魯濱遜漂流記的讀后感14
前幾天，我讀了英國作家笛福著(zhù)的《魯濱遜漂流記》
《魯濱遜漂流記》講述了在中等階級家庭出生的魯濱遜不顧父親的阻攔，執意出海旅行，在海上遭遇了風(fēng)暴，全船的人都葬身海底，只有他一人到了荒島上得以幸存。他到了島上，想了自己的處境，列出了自己在島上的幸與不幸，好處與壞處。他還把船上的東西都搬了下來(lái)，并找了一處安全的山洞作為自己的“王國”。他還把從船上搬下來(lái)的一點(diǎn)兒麥子種了下去，并制作了幾個(gè)罐子以便生活，他還抓了幾只山羊，圈養了起來(lái)，可以嘗嘗喝羊奶、吃羊肉。他就這么生存了下來(lái)。他在島上生活了很多年，有一天，他發(fā)現有野人。過(guò)了幾年，一群野人帶著(zhù)將被吃掉的野人上了岸，他便從食人野人中救了一個(gè)野人，并給他取名“星期五”。又過(guò)了很多年，他幫助一個(gè)船長(cháng)制服了叛亂的水手，回到了英國。
讀了這本書(shū)，我意識到了“學(xué)會(huì )生存”四個(gè)字是多么重要。是呀，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自救。如果魯濱遜不會(huì )生存，他也就不會(huì )從船上取下那些有用的東西，他就沒(méi)有槍可以打獵，他就沒(méi)有麥子可以播種，就不會(huì )選一處安全的地方搭帳篷，就會(huì )餓死或凍死。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )生存是多么的重要��！如果我們學(xué)會(huì )了生存，當我們遇見(jiàn)了火災，我們就知道用濕毛巾捂住口鼻從緊急通道爬出去；當我們遇見(jiàn)了煤氣泄漏，我們就知道打開(kāi)門(mén)窗打120；當我們遇見(jiàn)了地震，我們就知道從樓梯跑到空曠的地方或躲在桌子、墻角下…學(xué)會(huì )生存是多么的重要��！
每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )了生存，我們才有了安全的保障！
魯濱遜漂流記的讀后感15
今天看完，《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我萬(wàn)分激動(dòng)，真希望能和魯濱遜一起去漂流大海，和他一起去巴西植物園里享受豐收的快樂(lè )，和他一起去孤島籌備過(guò)冬的糧食，當他逃離荒蕪人煙的孤島時(shí)，我一顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)，真為他感到高興，同時(shí)深深地佩服他用智慧創(chuàng )造了一切。
是啊，人類(lèi)的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的！古今中外，許多偉人都發(fā)明了東西，為正在新世紀的世界做了貢獻：愛(ài)迪生發(fā)明了白熾燈，比爾﹒蓋茨發(fā)明了微軟，雷奈克發(fā)明了聽(tīng)診器……他們的一生也就是用智慧來(lái)為人們造福，這種善于觀(guān)察，勤于思考的精神不正是我們所需要學(xué)習的嗎？
生活不也是這樣嗎？我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，故事的主人公叫徐長(cháng)卿。有一次，他的伯父拿來(lái)一根竹竿，竹竿頂上用繩子掛著(zhù)一個(gè)禮物，伯父對孩子們說(shuō)：“誰(shuí)能不跳、不爬把這件禮物拿到手嗎？”孩子們都沒(méi)有回答。這時(shí)，徐長(cháng)卿站了出來(lái)，把竹竿放到一口井里，竹竿碰到井底，這樣不就能順理成章地拿到禮物了嗎？因為徐長(cháng)卿善于發(fā)現，善于思考，所以他比其他孩子更多地利用了智慧，拿到了禮物。
我應該向徐長(cháng)卿學(xué)習，有時(shí)一些不會(huì )做的題目，我都要去問(wèn)媽媽。其實(shí)，我可以再想一想的。比如有一次，我碰到一道“蝸牛爬竿”的題目，我看著(zhù)題目反復思考還是想不出來(lái)。突然，我靈機一動(dòng)，拿出一張草稿紙，在草稿紙上畫(huà)圖思考，最后算出來(lái)是8天。我拿給媽媽看，媽媽夸我說(shuō)：“祝賀你自己動(dòng)腦筋，把題目做出來(lái)了，你真棒！”我開(kāi)心極了！我明白了只有動(dòng)腦筋，才可以換來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )。我一定要養成這種勤動(dòng)腦筋的好習慣，做一個(gè)有目標，有計劃，善于思考的好孩子。
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