六年級學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感8篇
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的六年級學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感1
冒險，讓人感覺(jué)刺激而又精彩。但真正的冒險，并非想象中的那么簡(jiǎn)單，想要在冒險中存活下來(lái)，學(xué)會(huì )生存這一項本領(lǐng)必不可缺。人們從呱呱落地的那一刻起，就在向競爭激烈的社會(huì )中踏去，也就走上了生存的道路，想在這社會(huì )中尋找到立足之地，就必須學(xué)會(huì )生存。
作家笛福在這本書(shū)中就塑造了這樣一個(gè)英雄形象——魯濱遜。魯濱遜在一次航海中遇上了大風(fēng)，船不幸翻了。他孤身一人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，面臨著(zhù)重重困難。但他依然用自己勤勞的雙手在荒島上建起了屬于自己的家園。他的冷靜和鎮定都使困哪迎刃而解，而魯濱遜自我保護以及生存能力強的本領(lǐng)也是必不可少的因素。能夠在荒島上存活28年的他，在今后的生活中，怎能不創(chuàng )造出更多的奇跡？
我對魯濱遜的敬佩之情絲毫沒(méi)有減少，因為在我們的`生活中，許多人都缺少像魯濱遜一樣戰勝困難的信心和勇氣以及堅強的毅力。爬山時(shí)，你是否有足夠萬(wàn)千更多毅力要登到山頂？考試時(shí)，你又是否有信心和勇氣做到最好？日常生活中的一些小事，我們也要想魯濱遜那樣，不要悲觀(guān)失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。一個(gè)人如果只是空想著(zhù)自己所想得到的東西，不如用自己最真實(shí)的行動(dòng)去獲��！
面對惡劣環(huán)境的挑戰，魯濱遜并沒(méi)有絕望，而是用樂(lè )觀(guān)向上的一面，勇敢地面對現實(shí)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，所有的偉人都是從艱苦中脫穎而去的。他的經(jīng)歷，也證明給我們看：只有揚起信心的風(fēng)帆，勇于拼搏，不輕言放棄，才能鑄造輝煌的人生！
六年級學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感2
這是一部世界級的經(jīng)典著(zhù)作，一部似乎真實(shí)的著(zhù)作。小時(shí)候我最喜歡讀的書(shū)，莫過(guò)于此。書(shū)里的魯濱遜是一個(gè)勤勞、能干的人，他憑著(zhù)堅強的意志和一天天積累的野外生存經(jīng)驗在一座孤島上生存了下來(lái)，并且還救下了星期五。星期五是一個(gè)忠心耿耿的野人。
這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜坐上船去海上冒險，出海不久，船觸礁了，船身斷了，而他被拋到了岸上，于是他開(kāi)始了荒島上的野外生活。魯濱遜著(zhù)手在島上為自己創(chuàng )造了一片天地，造了木房子，試著(zhù)做了鍋碗瓢盆、養山羊……這些事當然生活也有不順當的時(shí)候，他的領(lǐng)地被野人發(fā)現了，還是吃人的那種野人。不過(guò)他還是有活動(dòng)空間的`。有一次，他去散步，結果救了禮拜五，過(guò)了沒(méi)多少時(shí)間，他等到了船，在回去的時(shí)候，魯濱遜也戴上了禮拜五。
讀了這本書(shū)，我印象最深的就是主角魯濱遜。他的所作所為讓我敬佩。同時(shí)，小說(shuō)對魯賓遜的描寫(xiě)很生動(dòng)，仿佛魯濱遜就在眼前。它會(huì )嘗試、很勇敢，又有同情心，是我所不及的。
面對困難不要一味退縮，要往前，相信一定會(huì )看到光明。
六年級學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感3
《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書(shū)。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著(zhù)父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒(méi)被淹死，獨自漂流在一個(gè)荒島上，接著(zhù)自己探查了這個(gè)島，開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的'晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著(zhù)頑強的毅力，才回到了自己的家鄉�！遏斮e遜漂流記》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢(qián)，和過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì )懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗挑戰：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人吃掉的時(shí)候，舍身去救他——一個(gè)素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。 日記
我想：我們作為新中國的小學(xué)生也應該向主人公學(xué)習，要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習魯濱遜的創(chuàng )新精神。
六年級學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感4
在寒假期間，我閱讀了一本激勵無(wú)數青少年勇敢獨立、自強不息的勵志小說(shuō)——《魯濱遜漂流記》。它是十八世紀英國作家迪福寫(xiě)的，并被我國譽(yù)為百部世界經(jīng)典名著(zhù)之一。
《魯濱遜漂流記》講述的是年僅十九歲的魯濱遜在一次販奴途中，他遭遇了海難，流落到一個(gè)荒島上。他沒(méi)有怨天尤人，而是用自己的頭腦和雙手，克服千災百難，把荒島改造成了“世外桃源”，并從食人族的手中救下了一個(gè)名叫“星期五”的黑人。二十八年后，他帶著(zhù)巨額的'財富榮耀歸故里，完成了一段英雄的傳奇歷程。
魯濱遜一個(gè)人在荒無(wú)人煙的海島上能生存下來(lái)，靠的是什么？靠的是獨立自主，敢于挑戰困難和勇敢機智的精神，要不他怎能在這個(gè)孤島上生活27年，且創(chuàng )造了奇跡？然而，現在的我們在父母的慣寵下，過(guò)著(zhù)食來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。平時(shí)生活上遇到困難，不去想著(zhù)解決，而是在那里傷心嘆氣，只想躲避。學(xué)習上碰到難題，不去鉆研思考，只想到網(wǎng)上抄答案。與魯濱遜的經(jīng)歷相比，真是無(wú)比的羞愧。
在魯濱遜身上，我們看到了一種品質(zhì)，那就是百折不撓的精神。他啟示我們：每當遇到任何困難的時(shí)候，都要迎難而上，設法去克服，去面對，一定要勇于向命運挑戰，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人。
六年級學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感5
暑假的一個(gè)晚上，我望著(zhù)漆黑的夜空，旁邊放著(zhù)一本剛看完的《魯濱遜漂流記》，腦海里頓時(shí)閃現出許許多多思緒。
魯濱遜和我們一樣，是一個(gè)平凡而又擁有遠大目標的人，可是就是因為這個(gè)夢(mèng)想，讓他不聽(tīng)父親的勸告，去探索廣闊又危險的'大海，然而這讓他放棄美好舒適的生活踏入死神懷抱的夢(mèng)想，使他經(jīng)歷了一次他平生最大的磨難——流落無(wú)人島。他剛到荒島時(shí)是多么絕望，沒(méi)有食物，沒(méi)有水，身邊只有一小瓶酒、一把小刀和一根武器的樹(shù)枝。在這連我們都覺(jué)得他要完了的情況下，上帝卻沒(méi)有放棄?mèng)敒I遜，上帝把魯濱遜的大船“�？俊痹诹税哆�，魯濱遜從上面獲取了堆積如山的生活必需品，讓魯濱遜從死亡的邊緣拉了回來(lái)。
就這樣，魯濱遜在這個(gè)無(wú)人島上靠自己的堅強意志和智慧生存了下去，并不斷的發(fā)展。期間他還一直與死神作斗爭，比如發(fā)高燒，與野人搏斗等驚險經(jīng)歷。最后，魯濱遜竟然還奇跡般地回到了家。他的事跡令我驚嘆不已，這再一次體現出有志者事竟成的道理。
我心想：像我們這些家中“小皇帝”，要是也流落無(wú)人島能生存多久？一天？?jì)商�？所有現在我們要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，抓住每一次學(xué)習的機會(huì )。
六年級學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感6
魯濱遜，一個(gè)勇往直前、毫不退縮的人，為我們點(diǎn)燃了生命的火焰。
它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著(zhù)父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒(méi)被淹死，獨自漂流在一個(gè)荒島上，接著(zhù)自己探查了這個(gè)島，開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著(zhù)頑強的毅力，才回到了自己的家鄉。
讀完這本書(shū)，我的心靈受到震撼。我不禁想到如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的`時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？當看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？我想我無(wú)法做到魯濱遜那樣永不放棄。
獨自一人在荒島上生活二十八年，我以前想都不敢想�？戳恕遏敒I遜漂流記》后，我明白了：人在逆境中，只要依靠自己的智慧，不向逆境低頭，決不放棄，就能克服一切困難。這是我喜歡這本書(shū)的真正原因。
王愉鑒
六年級學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感7
這篇文章主要講了英國人魯賓遜四次出海探險。在第四次的時(shí)候，因船遇到風(fēng)暴沉沒(méi)而流落荒島，經(jīng)歷了長(cháng)達三十年的孤島生涯。在島上，他建“城堡”遮風(fēng)擋雨，建圍墻阻擋野獸，飼養牲畜和種植作物。最后，他救了一個(gè)被水手背叛的船長(cháng)，并幫他奪回了船只，結束了他的孤島生涯，重返故園。
讀后感：讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得我們應該學(xué)習魯賓遜那種勇敢執著(zhù)，無(wú)論遇到多少驚心動(dòng)魄的事件也不放棄的精神；他充滿(mǎn)智慧和善良，搭救了星期五和一位被水手背叛的船長(cháng)；魯賓遜敢于開(kāi)拓，在一座孤島上，建設了美麗富饒的家園這種精神。
雖然這個(gè)故事是虛構出來(lái)的，但現實(shí)生活中有這種敢于冒險、敢于開(kāi)拓的人大有人在，他們也是魯賓遜精神的傳承者。他們在他們所在的那個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有先人留下的'一點(diǎn)兒痕跡，因為他們要填補他們所在領(lǐng)域的空白！他們敢作沒(méi)人做過(guò)的事，敢走一條無(wú)人拔涉過(guò)的路。最后，他們中有人獲得了成功。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，也只有象他們這樣的人才能成功。
雖然，我們現在只是學(xué)生，但這種敢于開(kāi)拓的精神同樣也適用于學(xué)習：做出與眾不同的科技發(fā)明，上課舉手發(fā)言，思路標新立異，說(shuō)別人想不到的話(huà)，想別人想不到的事情……在任何地方都要有這樣的魯賓遜精神！
六年級學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感8
星期天，我去書(shū)店買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，回到家里我就認真地看起了這本書(shū)，等我把這本書(shū)看完以后，我不禁贊嘆，“魯濱遜你可真行��！”
書(shū)中說(shuō)主人公魯濱遜從小開(kāi)始就有想當一個(gè)航海家的夢(mèng)想，去航海探險。在他長(cháng)大之后，他就不顧父母的阻攔，登上了一艘貨船，可不幸的是，那船在航海途中遇到了海盜，所有的人都被抓起當了奴隸。但經(jīng)過(guò)他幾年的努力，他終于逃離了海盜的魔掌，可不幸的事又發(fā)生了，在他所乘坐的那艘船一下子被海水沖得底部進(jìn)水，在船上的'其他人都溺水身亡了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)，被海水漂流到了一個(gè)島上。
魯濱遜在這個(gè)荒無(wú)人煙的島上，開(kāi)始到處找安家的地方，最后他就在一座山底下的石窟旁搭起了帳蓬，有了落腳的地可吃的怎么辦呢，他就憑著(zhù)他的雙手，慢慢地學(xué)會(huì )了種植，憑著(zhù)智慧漸漸地收獲了許多的果實(shí)，讓他自己有了充足的糧食。在后來(lái)的一天他還無(wú)意間發(fā)現了野人群，他就憑著(zhù)勇氣救出了在野人手中的一個(gè)人質(zhì)，之后又救出了船長(cháng)和游客，使之殺了所有的壞蛋，在他的聰明才智下最終才回到了他自己闊別二十幾年的家鄉。
看完后我深受感動(dòng)，魯濱遜的這種堅持不懈的精神真得很值得我們學(xué)習，如果是我們落在荒無(wú)人煙的荒島上，肯定是待不了一天就想哭，只想回家。所以，我讀了這本書(shū)，懂得了在面臨困難和危險的時(shí)候，即要有堅持不懈的精神，又要有沉著(zhù)冷靜仔細研究的求實(shí)態(tài)度。只有這樣，才能像魯濱遜一樣，戰勝困難，創(chuàng )下奇跡，成為生活中的強者。
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