《老人與�！纷x后感六年級
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《老人與�！纷x后感六年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老人與�！纷x后感六年級1
近期，我讀了現代美國小說(shuō)作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。
桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他們全家餓得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚(yú)。這次，他終于捕到了一條身長(cháng)八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)!桑地亞哥心中的歡喜無(wú)法用語(yǔ)言形容!他奮力與馬林魚(yú)搏斗……終于，他用了兩天的時(shí)間殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無(wú)畏接受了鯊魚(yú)們的挑戰。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費盡周折捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成一條骨架。
可我認為，桑地亞哥已經(jīng)贏(yíng)了!這是多么完美的失敗啊!
他雖然沒(méi)能保住馬林魚(yú)，但，他戰斗前毫不懼怕的本色，戰斗時(shí)英勇無(wú)畏的特點(diǎn)，戰斗后不灰心的性格，都表現得淋漓盡致!難道，這不值得我們去學(xué)習嗎?
在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎?在敵眾我寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎?在失敗過(guò)后都能重新振奮起來(lái)嗎?
不。我就做不到。在我學(xué)習奧數時(shí)，遇到題目很長(cháng)的問(wèn)題時(shí)，常常會(huì )被表面現象嚇到，從而選擇放棄。其實(shí)問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的，我們是被它的表面現象所嚇倒了。俗話(huà)說(shuō)得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學(xué)習桑地亞哥的.不畏困難。
在學(xué)習鋼琴時(shí)，考級曲十分難，旋律、音符……幾乎沒(méi)有是重復的，都要你去記，去感受。我常�；倚膯蕷�，認為自己一定彈不出來(lái)�？晌易詈筮x擇了堅持，出色地完成了考級曲，順利通過(guò)了八級。是啊!我們應該學(xué)會(huì )無(wú)畏，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門(mén)的金鑰匙。
上次的迎春花作文比賽，我沒(méi)能代表學(xué)校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開(kāi)導我，失敗乃成功之母，只要繼續努力不服輸，不久后就一定會(huì )收獲成功的!聽(tīng)了這話(huà)，我仿佛又看見(jiàn)了希望。經(jīng)過(guò)努力，我終于在之后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。那么多著(zhù)名的科學(xué)家也曾遭到過(guò)無(wú)數次的打擊，但他們放棄了嗎?不!他們從不灰心，他們相信上天一定不會(huì )虧待努力的人!
古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要滿(mǎn)懷信心的去迎接挑戰，英勇無(wú)畏地與困難奮抗。因為我相信成功永遠屬于我們自己!
《老人與�！纷x后感六年級2
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句至理名言正是海明威的著(zhù)作《老人與�！防锸サ貋喐缢f(shuō)。正是這句充滿(mǎn)道理的話(huà)，帶我走進(jìn)了這個(gè)堅強不屈的老人的內心世界，也正是這句話(huà)，讓我在面對困難時(shí)有了新的勇氣。
這個(gè)故事講述了一位老人經(jīng)過(guò)與大馬林魚(yú)三天三夜的周旋，通過(guò)與大馬林魚(yú)的殊死搏斗，終于戰勝了大馬林魚(yú)，將它綁在了自己的船上。在搏斗中，他不止一次在腦海里閃現一個(gè)相同的念頭：“人不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以毀滅它，可就是打不敗他�！比欢�，在歸途中，一條條饑餓的鯊魚(yú)接二連三地追上來(lái)，老人拼盡全力與鯊魚(yú)搏斗�；氐桨渡蠒r(shí)，那條大馬林魚(yú)卻只剩下一根巨大的魚(yú)骨，而他自己也筋疲力盡。他失敗了，但他的內心卻沒(méi)有絲毫損傷。
不得不說(shuō)，這本書(shū)中的圣地亞哥是一個(gè)可憐的老人�？梢哉f(shuō)，海明威在塑造這個(gè)形象時(shí)，并沒(méi)有給予他成功，卻給了他百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。
人生本就是一種無(wú)止境的追求，并且道路坎坷，但只要我們勇敢頑強地迎接挑戰，就是一個(gè)真正的強者。
這讓我不禁想起了屈原洞中苦讀的`故事，他在家中讀書(shū)，冬日火盆燒得很旺盛，屋里暖和極了，不一會(huì )兒屈原就昏昏欲睡。他想起古籍中記載的讀書(shū)人吃苦學(xué)習的故事，于是屈原便想到去家后面的山洞讀書(shū)，這樣既能鍛煉自己的心智，還能不打盹把書(shū)讀下去�？僧斍堰@個(gè)想法告訴家里人時(shí)，卻遭到了家里人一致反對。但屈原不顧家人阻攔，帶著(zhù)書(shū)本只身來(lái)到山里，找到了一處背風(fēng)的山洞開(kāi)始讀書(shū)。山中氣溫本來(lái)就低，洞中更是寒冷潮濕，沒(méi)過(guò)多久屈原的手腳就被凍腫了。他起身跺跺腳，搓搓手，待身體暖和了就又坐在地上讀書(shū)。家人看見(jiàn)屈原這么小就能吃苦，也就不再阻攔他去山洞中讀書(shū)了。屈原在山洞里堅持苦讀三年，終于把《詩(shī)經(jīng)》讀透了。這也為他后來(lái)開(kāi)創(chuàng )楚辭奠定了文學(xué)基礎。
正是屈原這份堅持不懈，這份努力成就了他，而這些東西，不就是我們所缺少的嗎?
自從讀了這本書(shū)后，我開(kāi)始意識到自己的不足，不再因為學(xué)習上的一兩次不順利喪失信心。
《老人與�！方虝�(huì )我們：當我們身處困境時(shí)，當我們面對不可逆轉的命運時(shí)，要從痛苦中解救自己，要在失望中看到生命中的積極因素，要堅強不屈，勇往直前，永不言敗，永不放棄!
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該要多讀書(shū)，爭當新時(shí)代好隊員，利用知識不斷地豐富自己。
《老人與�！纷x后感六年級3
在我們的身邊，一定會(huì )有一些感人肺腑的事情。今天，我學(xué)了一片令我感動(dòng)的課文——《老人與海鷗》。
這一篇課文，是發(fā)生在昆明的一件真實(shí)故事：在昆明的翠湖，有這樣的一個(gè)老人——他的背已經(jīng)駝了，他身著(zhù)褪色的過(guò)時(shí)布衣，背著(zhù)一個(gè)褪色的藍布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也推了色。正是這樣一位生活簡(jiǎn)樸的老人，無(wú)私地飼養著(zhù)一大群住在滇池的海鷗們。這位老人一到冬季，每天必來(lái)，而且每天都裝著(zhù)一大塑料的餅干丁。老人在喂食的時(shí)候，把餅干丁很小心地放在圍欄上，撮起嘴向鷗群呼喚。聽(tīng)到呼喚的海鷗們立刻應聲而來(lái)，幾下子就掃得干干凈凈。十多年了，老人待海鷗就像親人一樣。
可是天有不測風(fēng)云，十多天后，老人去世了。
看到這一個(gè)消息，我仿佛看到了老人和海鷗們昔日的相依相隨……心想，這么偉大的老人為什么要早早地和他最心愛(ài)的海鷗們離別呢？我繼續往下看。
人們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，擺放在翠湖邊上。意想不到的事情發(fā)生了，一群海鷗突然飛了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事情。海鷗們急速扇動(dòng)著(zhù)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中。照片上的.老人默默地注視著(zhù)周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著(zhù)與自己相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì )兒，海鷗們竟然肅立不動(dòng)，在老人的遺像前站成了兩行。我知道，這是海鷗們忘不了老人對自己的恩情，默默地為老人吊唁。
當人們不得不去收起老人的遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著(zhù)，這讓我體會(huì )到了海鷗們對老人那震撼人心的情感。
雖然老人走了，但是海鷗依然在飛。我想這群海鷗們在老人的心里，一定是和自己最相親相愛(ài)的“家人”了。
讀了這篇課文，讓我深深地感受到了，在人類(lèi)的世界中，動(dòng)物也是一道亮麗美好的風(fēng)景線(xiàn)。與動(dòng)物們和平共處，我們的世界就會(huì )變得更加絢麗，更加多彩。
動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情懷，所以，我們更應該去保護動(dòng)物，不讓它們受到任何傷害。我們要動(dòng)起身來(lái)，愛(ài)護我們的動(dòng)物朋友！
《老人與�！纷x后感六年級4
合上書(shū)已經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，《老人與�！分绣e綜復雜的故事情節以及老人圣地亞哥毫不退縮的決心，即使明知對方力量超過(guò)自己，仍然要奮勇戰斗到底的精神，深深地留在了我的內心深處。
古巴人圣地亞哥在八十四天里沒(méi)有捕到任何魚(yú)，以致于別的漁夫把他看做失敗者。但他不肯認輸，在第八十五天仍然下決心駕船駛向遠方去釣大魚(yú)。他獨自出海，終于釣上了一條大馬林魚(yú)，在海上與這條大魚(yú)搏斗了三天，終于將它殺死。但在返回途中卻遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。作者用這個(gè)故事表達了：“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！钡闹黝}。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得最精彩的地方，是老人圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗的情節。
鯊魚(yú)聞到血腥味，紛紛前來(lái)襲擊大馬林魚(yú)，老人圣地亞哥用盡一切手段對鯊魚(yú)進(jìn)行反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他就用短棍打;短棍也丟掉了，他就用舵把來(lái)打。即使魚(yú)肉都被咬去，也無(wú)法阻攔老人的'斗志、老人的英勇意志，多么令人佩服啊!
明知力量無(wú)法抵擋大馬林魚(yú)，卻毅然抓住它不放；面對鯊魚(yú)的攻擊，能運用各種工具進(jìn)行反擊。老人們展現出的勇敢、頑強和不屈不撓的精神，是我們這一代人最需要學(xué)習的。如今的我們往往生活在舒適的環(huán)境中，像溫室里的花朵一樣被呵護著(zhù)，成為家里的"小皇帝"或"小公主"，父母視我們如掌上明珠，怕有所失。我們變得依賴(lài)于衣食無(wú)憂(yōu)，一遇到困難就退縮，一遇到挫折就氣餒。然而，這樣的生活又怎么能培養起我們報效祖國的能力呢？挫折在生活中是不可避免的考驗。挫折本身并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對它。成功常常隱藏在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了挫折，才能真正體會(huì )到成功的來(lái)之不易。只要你擁有堅定的心志，成功就近在咫尺，向你招手。
《老人與�！分械闹魅斯サ貋喐缬盟膶�(shí)際行動(dòng)告訴我們：一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。在未來(lái)的人生道路上，我們一定要做到頑強拼搏，永不放棄。
《老人與�！愤@本書(shū)使我受益匪淺，老人的精神讓我們永生難忘。為了美好的明天，我推薦這本書(shū)，大家一起讀，希望它成為青少年的勵志好幫手。
《老人與�！纷x后感六年級5
信念是生命的源泉，它讓小草破土而出，迎接生命的第一縷陽(yáng)光;它讓平凡的蠶蛹掙脫繭的束縛成長(cháng)為唱響整個(gè)夏天的蟬;它讓堅強的人們戰勝巨大的困難。
暑假期間，我讀了海明威的《老人與�！�，書(shū)中的老人讓我非常地感動(dòng)和佩服。
《老人與�！愤@本書(shū)主要講述是圣地亞哥的一位老人，他以捕魚(yú)為生。他連續84天都沒(méi)捕到一條魚(yú)，對于一個(gè)沒(méi)有其它收入的漁夫來(lái)說(shuō)，壓力該有多大啊!但老人卻不這樣認為，相反希望和信心在他的心中從未消失過(guò)。他清晰地記得：有一次，自己連續87天都捕到大魚(yú)，但接下來(lái)的`三個(gè)禮拜卻天天捕到大魚(yú)。
85是個(gè)吉利數字，那天天還沒(méi)有完全放亮，老人便出海了�；侍觳回撚行娜�，這一次，老人終于捕到了一條大馬林魚(yú)。這條魚(yú)實(shí)在太大了，把他的船在海上拖了三天。老人也經(jīng)歷了從未有過(guò)的考驗把大魚(yú)刺死，栓在船頭。返回時(shí)，老人遇到了鯊魚(yú)，與其進(jìn)行了殊死搏斗，但大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了。最后，受傷的老人帶回的只是光禿禿的魚(yú)骨架。
是什么力量讓老人堅持下來(lái)?當讀到一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，但就是打不敗他。我忽然明白，老人正是靠著(zhù)這種頑強的意志，才戰勝了一次次的困難，走向了勝利。
再想想自己，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩有時(shí)竟會(huì )因一次考試失利而落淚，有時(shí)又因膽怯而不敢當眾表達自己的觀(guān)點(diǎn)，這些與老人生活中的困難相比值得一提嗎?
人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，甚至經(jīng)歷一些意想不到到挫折，只有勇于面對，接受挑戰，才有可能抵達成功的彼岸。愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，曾嘗試6000多種材料，7000多次實(shí)驗，這也印證了他自己的那句名言天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我國數學(xué)家陳景潤在鉆研數學(xué)時(shí)，常常廢寢忘食，光是計算的草稿紙就足足裝了幾麻袋。經(jīng)過(guò)十多年的堅持，克服了無(wú)數的難題，他才攻克了哥德巴赫猜想之謎。
作為當代學(xué)生，我們應努力學(xué)習，不畏困難，為完成國家賦予我們的光榮使命而貢獻自己的全部力量。
《老人與�！纷x后感六年級6
我讀過(guò)的許多書(shū)中唯一能讓我真正感動(dòng)就是著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，但是他堅持不懈，最后釣到了一條大馬林魚(yú)。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人能夠被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心。自從讀了這本書(shū)之后，我明白了自我的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
《老人與�！分�，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅僅是條硬漢，他身上所體現的精神價(jià)值，完全是古希臘杯具精神的現代回響。在《老人與�！分�，海明威最后為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值。
這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到。但是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的�！痹雀S桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信�！薄笆堑��！崩项^兒說(shuō)，“但是我們有，你說(shuō)是不是？”
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的.自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運，人也只能自信。
人活著(zhù)，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西能夠依靠。既然人是靠偶然活著(zhù)的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎？因此人活著(zhù)就務(wù)必自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著(zhù)絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在那里，海明威展現了自信與寬容之間的聯(lián)系。
從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來(lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。
說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏(yíng)得我們崇高的敬2意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動(dòng)，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
《老人與�！纷x后感六年級7
這是一部寓意深遠的古典悲劇式小說(shuō)，也是一部英雄主義的交響曲。
一片海，一條魚(yú)，一個(gè)老人，都是些平凡的事物，構成了一段不平凡的故事。一天，兩天，五十天，八十天，八十四天，層層累積的數字，那是無(wú)盡的等待，那是渺茫的希望。未知，迷茫，到了第八十五天，老人圣地亞哥又再次向未知的遠方，揚帆起航。我佩服他的堅毅，佩服他的“知其不可而為之”的勇氣。
或許是他的赤誠打動(dòng)了上帝，他終于在這一天釣到一條體積龐大的大馬林魚(yú)。大馬林魚(yú)的奮力抵抗，水與食物的短缺，都沒(méi)有使他灰心喪氣。就在他終于制服大魚(yú)時(shí)，屋漏偏逢連夜雨，許多鯊魚(yú)想奪走他的戰利品。面對成群結隊的鯊魚(yú)群的圍攻，老人用“堅定的力量和狠毒無(wú)比的心腸，在幾乎沒(méi)有希望的情況下與鯊魚(yú)搏斗”，下定決心“我要跟它們斗到死”。這正是典型的海明威式的小說(shuō)人物。
魚(yú)叉、小刀、短棍，都成為了他手中與鯊魚(yú)搏擊的勇氣。潮起潮落，蔚藍的深海被一次又一次拍打叩擊，留下一縷縷深紅的印記。
這正是典型的海明威式的小說(shuō)人物。
在這部小說(shuō)中，似乎每件事都都具有一定的象征意義。我想鯊魚(yú)就是罪惡的'化身，而老人則是正義的使者。人生何嘗不是如此？我們的一生就是在體驗正義與罪惡的抗衡，而又有多少人沒(méi)秉持著(zhù)真善美，轉而選擇了假惡丑。多少人迷失了自我，拋棄了自己的人格。
在海明威看來(lái)，人生是一場(chǎng)打不贏(yíng)的戰爭，就像老人那張“用好多面粉袋子補過(guò)的舊帆，看上去就像一面永遠失敗的旗幟”。價(jià)值觀(guān)的不同，選擇就會(huì )不同，行動(dòng)就會(huì )不同。也許有人喜歡外表的光艷，而不去用磨難來(lái)修煉自己的內心；也許有人更在乎自己的內在，而不去重視對外在的修飾。而無(wú)疑，老漁夫在這場(chǎng)廝殺中表現出來(lái)的，就是對正義最好的詮釋。
盡管海明威筆下的人物都是悲劇性的，但他們身上卻有著(zhù)尼采“超人”的品質(zhì)，泰然自若地接受失敗，沉著(zhù)勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現了海明威的人生哲學(xué)和道德理想，即人類(lèi)不向命運低頭，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度。
人生有如一次長(cháng)旅，不可能總是一帆風(fēng)順，因為愛(ài)情、家庭、仕途的挫折，每個(gè)人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時(shí)候，一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿，久下不停，而海明威的《老人與�！�，猶如一輪艷陽(yáng)照亮了讀者的心靈，照亮了前行的人生之路。
悲劇或許并不悲傷，只因心中會(huì )有希望。
《老人與�！纷x后感六年級8
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！焙仙线@一本薄薄的《老人與�！�，這句沉甸甸的話(huà)仍然在我的心里回響。
不錯，這句被世人熟知的話(huà)是《老人與�！返闹魅斯サ貋喐绲淖毅�，這也是他一生踐行的信仰。作為一個(gè)老漁夫，在八十四天的捕撈都一無(wú)所獲的情況下，圣地亞哥又一次獨自駕著(zhù)小船出海，又一次踏上了征程。而這一次是不非凡的。在老人不懈的努力下，他釣到了一條比他的船還大得多的大馬林魚(yú)。然而魚(yú)的力量過(guò)于強大，老人在茫茫大海上與之抗衡了三天才制服了它。這三天對于圣地亞哥來(lái)說(shuō)，是歷盡艱辛的，他經(jīng)歷了饑餓、勞累、疼痛、困倦與孤單。多重折磨并沒(méi)有打垮這個(gè)老漁夫，他始終鼓勵自己不放棄。但他把大魚(yú)捆在船邊帶回的途中，又不斷受到鯊魚(yú)的攻擊，最終老漁夫只得到了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條大脊骨。
不朽的精神在這個(gè)老人身上體現得淋漓盡致，在與大馬林魚(yú)的搏斗和對鯊魚(yú)的防御中，圣地亞哥從始至終未曾放棄，他用堅強的意志和信念竭盡全力戰斗，雖然沒(méi)有得到魚(yú)肉，但“他已經(jīng)超脫了一切”，沒(méi)有什么比這更加令人欽佩。老人一個(gè)人呆著(zhù)的時(shí)候，總喜歡自言自語(yǔ)：“每一天都是一個(gè)嶄新的日子�！薄皼](méi)有什么把我打垮�！薄拔疫�是個(gè)老頭兒，但可不是手無(wú)寸鐵了�！薄@是一個(gè)精神勝利者堅不可摧的聲音。身為高中生的我們，正處于培養人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的大好時(shí)期，如果我們能學(xué)習圣地亞哥那種堅持不懈，積極樂(lè )觀(guān)的精神，就一定不會(huì )在困難險阻面前叫苦叫難，而是勇往直前，竭力拼搏，那樣的'話(huà)，泱泱大國何愁無(wú)良才？我們雖不可能體會(huì )到像圣地亞哥那樣精神肉體的多重折磨，但我們更應該不屈不撓，因為這才是《老人與�！方虝�(huì )我們的最本質(zhì)也是最重要的精神。人因精神這個(gè)皮囊，才華美生香。
有人說(shuō)圣地亞哥的搏斗是毫無(wú)意義的，因為他沒(méi)有得到任何有價(jià)值的東西。但我不這么認為。圣地亞哥的收獲是不能用物質(zhì)和金錢(qián)來(lái)衡量的。他老了，他不如年輕人力量大了，可他的心不曾老去，他擁有一段永生難忘的回憶與經(jīng)歷，他愛(ài)拼搏，他不放棄，他用一個(gè)人的力量完成了一場(chǎng)完美的戰斗。他可以在他老得無(wú)法出海打魚(yú)時(shí)，站在海邊，對著(zhù)遠方望不到盡頭的藍色說(shuō)：“我戰勝過(guò)你！”這將是別人永遠也不可能擁有的。
出發(fā)吧，少年！帶上圣地亞哥的信念與精神，揚帆啟航，乘風(fēng)破浪，那么，有一天，你也會(huì )是一個(gè)勝利者！
《老人與�！纷x后感六年級9
釣魚(yú)，是21世紀的一種娛樂(lè )休閑、鍛煉耐力的運動(dòng)。而我就讀了一本有關(guān)釣魚(yú)的書(shū)。
主人公圣地亞哥是個(gè)七十多歲的老漁民，九月時(shí)，他連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，于是就對一個(gè)跟著(zhù)他出海捕魚(yú)的男孩說(shuō)：“你想想看見(jiàn)我在第八十五天釣到一條一千多磅的大魚(yú)嗎？”男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。圣地亞哥笑了。第二天清晨，也就是第八十五天，圣地亞哥駛著(zhù)小船，準備就緒后，就向無(wú)邊無(wú)際的大海進(jìn)發(fā)。釣到一條金槍魚(yú)后，老人原本想睡上一覺(jué)的，但是這天是第八十五天啦，就應好好地釣魚(yú)才對！老人這么想著(zhù)，就在這時(shí)，老人感覺(jué)有根釣竿正往水下方猛地一沉！“來(lái)啦，來(lái)啦�！彼f(shuō)著(zhù)，圣地亞哥簡(jiǎn)單地握著(zhù)，不讓魚(yú)有牽絆的感覺(jué)。從老人多年的經(jīng)驗決定，這就應是條大馬林魚(yú)！但是已經(jīng)到中午了，老人此刻還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)它呢！日已西斜，夜幕降臨，那條大馬林魚(yú)還沒(méi)有出現過(guò)，它不斷地游著(zhù)，把圣地亞哥的漁船越拖越遠，也不明白什么時(shí)候才停下來(lái)。明白第二天中午，釣竿有了很明顯的.擺動(dòng)。呀��！那條大馬林魚(yú)突然騰空而起，但是又潛入水中。圣地亞哥搞不明白，對手為什么要這樣做，是傷口太痛了嗎？不管怎樣說(shuō)，又一個(gè)晚上到了，老人也該休息咯！圣地亞哥一覺(jué)睡到明天早上，慶幸的是，大馬林魚(yú)暫時(shí)沒(méi)有動(dòng)靜。老人逐漸回收著(zhù)釣索，大馬林魚(yú)確實(shí)疲憊不堪了，可足足過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，大魚(yú)還是沒(méi)露面。呼！又是一陣猛烈的撞擊。
大馬林魚(yú)又開(kāi)始兜圈了，兜完第三圈時(shí)，它的尾部冒出水面。圣地亞哥與它僵持著(zhù)。最后一刻，老人將魚(yú)叉插進(jìn)了它的心臟，大馬林魚(yú)鮮血直流，老人把它綁好后，就回航了。雖然之后被許多鯊魚(yú)咬完了大馬林魚(yú)，但老人都把它們消滅了。
讀了《老人與�！泛�，我十分佩服老人的決心、耐心、和勇氣！如果沒(méi)有這三樣東西，就算老人有再高超的技術(shù)，也不可能釣到這條大馬林魚(yú)。在生活中，我們也只有擁有決心、耐心、和勇氣才能成就大事！而我缺的也正是這三樣珍寶！我在碰到不會(huì )的題目時(shí)，我就像一棵墻頭草——兩邊倒，沒(méi)有一點(diǎn)決心！如果一個(gè)問(wèn)題被別人問(wèn)多幾遍，我就會(huì )缺乏耐心，變得十分毛躁。我已經(jīng)十歲了，不再是個(gè)小孩子了，但我連一個(gè)人過(guò)馬路的勇氣也沒(méi)有！此時(shí)此刻，當我細細品讀這個(gè)故事后，實(shí)在是萬(wàn)分慚愧。
雖然我明白，我不必須能改掉這些壞習慣，但請相信我，我會(huì )努力加油的！
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